Восемь типов характера. По книге Ю.Б.Гиппенрейтер “У нас разные характеры… Как быть?” | by Irina Belova

Восемь типов характера. По книге Ю.Б.Гиппенрейтер “У нас разные характеры… Как быть?”

Сильные стороны: Благодаря постоянному интересу к внешним событиям и другим людям, у гипертимов развивается наблюдательность, практический ум, конкретное и реалистичное мышление. Они хорошо ориентируются в обстановке, проявляют решимость в сложных ситуациях.

Общение: Дар общения. Легко знакомятся, быстро идут на контакт, завоевывают доверие. Думают они тоже вслух.

Занятия и работа: Инициативны, все время что-то придумывают. Переменчивы в намерениях и увлечениях. Меньше всего переносят монотонность и пассивное ожидание. Свойственно стремление к свободе и самостоятельности.

Эмоции: Вспыльчивы, но быстро отходят. Не свойственно задумываться о чувствах других.

Слабые места: Их общительность бывает утомительна. Подвижность, живость, легкая переключаемость препятствуют эффективной работе там, где необходимы усидчивость и длительное сосредоточение. Легко проглядывают границу между дозволенным и недозволенным.

Социальная ценность: Полезны там, где нужно вступать в широкие контакты с людьми, понимать их потребности, вовлекать в дело и заряжать энтузиазмом.

Воспитание: Ему нужно помогать организовывать себя, но следует делать это осторожно, чтобы не ущемлять потребность в самостоятельности. Хорошо делить с ним интересы, чтобы через совместные занятия дисциплинировать его и направлять активность.

Случаи крайней выраженности:

Общение: Молчаливы, держатся отстраненно. Их контакты ограничены узким кругом друзей и близких. С трудом рассказывают о себе. Испытывают трудности в общении. Иногда страдают от недостатка общения.

Образ жизни, занятия, внутренние установки: Внутренний мир упорядочен, и такой же упорядоченности они ждут от мира. Легко принимают правила и следуют им. Хорошо работают там, где их обязанности строго расписаны, и где они должны действовать по инструкции. Из-за недостаточной гибкости их обвиняют в формализме. С ними трудно вступать в спор — фактами их не переубедить. Часто оказываются в оппозиции, не смешиваясь с массовыми движениями, модой, мнением большинства.

Эмоции: С одной стороны, сдержанны и как будто холодны, с другой — очень чувствительны и ранимы. Им трудно понять чувства других.

Слабые места: Им трудно, когда вторгаются в их личное пространство или, образно говоря, лезут в душу. Если в семье ребенок замкнутого характера, родителям нужно помогать ему в знакомствах и дружбе с ребятами. Не стоит поручать ему такую работу, где ему придется вступать в многочисленные неформальные контакты с людьми. Критиковать за неудачи нельзя.

Случаи крайней выраженности: В этих случаях сильно обостряются базисные черты, а именно, эгоцентрическая натура, концентрация на собственных принципах, пренебрежение к фактам реальности, эмоциональная «глухота» или неспособность к сочувствию. Ценность собственных убеждений обретает форму непререкаемых принципов.

Образ жизни, работа, общение: Яркие личности, успех и упорство в карьере, амбициозные цели, серьезность, основательность, трудолюбие. Требовательны к качеству своей работы. Не страдают комплексом неполноценности, напротив, живут с чувством важности собственной личности и дела, которым заняты. Умеют заметать следы. Развивают большую энергию в борьбе за карьеру. Часто они успешные бизнесмены и политики. На первом месте у них своя выгода.

Слабые места: Их общение в группе, коллективе, семье часто сопровождается недовольством, обидами, конфликтами. Хуже всего напряженные переносят ситуации, где, как им кажется, ущемляют их интересы. Трудности их подстерегают и в случаях, когда в их руках оказывается слишком большая власть. Многократные браки и разводы у таких людей.

Отрицательные стороны: Моральные дефекты. Им приходится затрачивать специальные усилия, чтобы контролировать свои эмоции. Повышенная забота о себе. Нетерпимость. Критичность и порой грубость. Стремление командовать. Высокое самомнение с принижением ценности вашей личности. Неоправданная ревность, конфликтность.

Дети, подростки: Признаки напряженного характера обнаруживаются рано — периодические расстройства настроения, агрессивность, упрямство. В играх со сверстниками любят командовать, окружают себя более слабыми. Вступать в борьбу с носителем напряженного типа характера, даже если это собственный ребенок, бесполезно. Исследования показали, что подростки этого типа чаще других совершают противоправные действия.

Воспитание: Их надо поддерживать во всех начинаниях, развивать их интересы, увлекать активными занятиями. Для такого ребенка очень важен личный успех. Нужно постоянно учить их заботиться об окружающих, думать о них, сочувствовать им. Необходимы усиленный контроль за аффектами и помощь в развитии социального чувства или чувства общности с другими людьми. Особенно важно, чтобы родитель занял позицию мягкой силы: решительное слово остается за родителем, оно не обсуждается. Родитель говорит о своем решении спокойно, без криков, но свое слово никогда не меняет. С другой стороны, он умеет сочувственно выслушать ребенка и принять его позицию.

Подтипы:

— психоастеники. Тревога за будущее

— неврастеники. Озабочены своим здоровьем

— сенситив. Высокие моральные требования, особенно к себе

Эмоции, поведение, работа, общение: В комплекс их переживаний входят всевозможные страхи и опасения: боязнь не справиться с работой, страх перед будущим, беспокойство за жизнь и здоровье своих близких, повышенные моральные требования к себе. Это тихие, застенчивые люди. Внешне напоминают замкнутых, но отличаются эмоциональной теплотой. Привязываются к близким, готовы им доверять и делиться своими переживаниями. В работе и учебе не очень эффективны. Чувствительны к оценкам со стороны. В результате неудач и критики у них развивается ущемленное самолюбие: «Вот я им докажу!». Не склонны идти на риск.

Слабые места: Это все ситуации, которые создают нагрузку на их нервно-психическую слабость и истощаемость, на чрезмерную ответственность, ранимость и раздражительность, на повышенную склонность к тревогам и страхам, на недовольство собой и пониженную самооценку. Боятся публичного осуждения.

Сильные стороны: интеллигентны, совестливы, отзывчивы, мягки в обращении, ответственны. Они по-своему болеют за нужды человечества.

Дети, подростки, воспитание: Это тихие, застенчивые, послушные дети. Они чувствительны, тревожны, многого боятся: темноты, чужой обстановки, незнакомых людей. Такие дети могут часто болеть. Шумные компании сверстников в дет.саду и школе таких детей не привлекают. Они предпочитают тихие занятия. В школе они учатся старательно, не склонны нарушать правила, рваться на свободу. Такие дети нуждаются в щадящем режиме, эмоциональном тепле. Важно помнить об их чувствительности и потребности во внимании. С другой стороны, не следует перегибать в другую сторону — тревожно их лелеять, изготавливая «профессиональных больных». Будьте осторожны с завышенными ожиданиями. Меньше всего тревожные дети нуждаются в наказаниях. Если тревожный ребенок плохо себя ведет, возможно, ему просто не хватает вашего тепла. Наказание для таких детей ведет к еще большему снижению самооценки. Очень важны позитивные отклики на их достижения, старательность, их душевные движения.

Общение, эмоции, поведение: Много и охотно общаются. Всегда стремятся казаться больше, чем есть на самом деле; остро реагируют на события, которые задевают их лично; умеют манипулировать окружающими при помощи своих эмоций; склонность ко лжи и мифотворчеству; незрелое мышление.

Социальное положение: Их много среди актеров, артистов, журналистов, моделей; Часто в гуще событий; к серьезному труду не склонны; позиция «непризнанного гения»; непостоянны в деловых и личных отношениях.

Семья, отношения: С демонстративным партнером приходится поступать так же, как с капризным ребенком: любить, но не поддаваться на эмоциональные провокации и помнить о себе; природой «приговорены» быть яркими больше, чем теплыми.

Положительные стороны: Они всюду вносят оживление и юмор, компенсируя молчаливость одних, сдержанность или застенчивость других; особенно полно их талант раскрывается на сцене.

Дети, подростки, воспитание: С начала школы возникают проблемы, связанные с нежеланием упорно трудиться. Отношения с одноклассниками неспокойные. Они наполнены острыми переживаниями соперничества, ревности, обиды за невнимание, отказы дружить. В младших классах они нередко берут на себя роль «клоуна» или «шута», надеясь тем самым завоевать авторитет и симпатии.

Как воспитать такого ребенка? Похвала должна быть строго дозирована; высказывать ему свое одобрение только когда он трудится упорно и добросовестно. Ни за что не уступать его плачу и крикам, которые он устраивает в ответ на запрет или отказ в выполнении его желаний. Преодолять его эгоцентризм — неустанно обращать его внимание на других.

Случаи крайней выраженности: аферисты, лгуны.

Общение, эмоции, социум: Очень эмоциональны; тепло привязываются к друзьям и близким, сохраняют им верность и преданность. Одновременно они сами нуждаются в поддержке и знаках внимания. Такой человек незаменим в роли эмоционального регулятора отношений и общего климата в семье и команде. При всей их мягкости и готовности жертвовать своими интересами все-таки дают отпор, когда дело доходит до особенно циничной эксплуатации.

Слабые места: Им тяжела атмосфера недоброжелательности и критики. Больше всего для них непереносимы потеря близкого или эмоциональное отвержение со стороны близких. Во всех невзгодах и неприятностях они винят себя; легко поддаются на манипуляции.

Дети, подростки, воспитание: Такие дети очень зависят от того, насколько доброжелательны к ним домашние; они сразу чувствуют холодность, давление или недовольство взрослых; очень характерно для детей этого типа стремление завести какое-нибудь домашнее животное, особенно собаку. Самочувствие и даже успеваемость таких детей зависят и от семейной обстановки, и от взаимоотношений со сверстниками и учителями. Увлечения непостоянны, как и настроение.

Поведение, взаимоотношения: Такой тип характера обнаруживается с самого детства. Эти дети непослушны, неорганизованы, плохо усваивают правила поведения, не поддаются моральному воспитанию. Беды и заботы близких их не трогают. В романтических отношениях ограничиваются легким флиртом, их чувства поверхностны и недолговечны. Жизнь их зависит от атмосферы, в которой они оказываются, им необходим контроль. Если только контроль ослабляется, они тут же сходят с рельсов.

Базисные свойства: Все, что передается по масс-медиа, воспринимается ими как истина. Это люди с ограниченным кругозором и средним интеллектом, поэтому попадают под «гипноз» массовой культуры. Они боятся всяких перемен и готовы скорее жаловаться на судьбу или обстоятельства, чем что-либо менять.

Положительные свойства: Имеют важную социальную функцию: они обеспечивают стабильность общества. Хранители традиций.

Семейная жизнь: Заботливы, уравновешенны, бесконфликтны. Умеют создать уют, терпеливо воспитывать детей, смягчать «острые углы» характера домочадцев. Хорошие семьянины.

Делятся на промежуточные и амальгамные типы.

Промежуточные — когда человеку от рождения достаются органические основы двух разных типов.

Амальгамные — образуются при жизни в результате наслоения черт одного типа на органическую основу другого. Причины таких наслоений могут быть разные: тип воспитания, условия неблагоприятной среды, собственные усилия человека по коррекции черт своего характера.

Тип характера определяется по комплексу переживаний и действий, между собой связанных, и по значительному «удельному весу», частоте их проявлений в вашей повседневной жизни.

Читать «У нас разные характеры… Как быть?» — Гиппенрейтер Юлия Борисовна — Страница 1

Юлия Борисовна Гиппенрейтер

У нас разные характеры… Как быть?

Моему самому близкому и дорогому человеку.

Вот уже сорок лет благодарю Судьбу за нашу встречу

и за то, что характеры у нас такие разные!

Введение

Читатель привык, что я пишу книги для родителей – о том, как лучше общаться с детьми, как строить с ними гармоничные отношения. Хотя многое из этих «как» вполне подходит и для взрослых, книги имели в виду, в первую очередь, заботу о детях. В них хотелось обратить внимание на сложный внутренний мир детей, их чувства и трудности, на то, как они воспринимают своих родителей с их «воспитательными» усилиями, и многое другое.

И эту книгу я собиралась писать в том же духе – для взрослых о детях, а именно, о характерах детей. Однако сразу стало ясно, что замысел надо менять. Ведь каждый взрослый имеет свой характер, и, чтобы хорошо воспитывать ребенка, он должен, прежде всего, разобраться в себе. Так получилось, что эта книга –

о характерах детей и взрослых, то есть обо всех и для всех.

* * *

Характер – захватывающая тема для размышлений, наблюдений, познания себя и других. От характера зависит практически все в жизни человека: как он строит свою жизнь, как живет в семье, как общается с друзьями и коллегами, как воспитывает детей.

С очень древних времен людей занимали вопросы: Как узнать свой характер? Как понять характер другого человека? Существуют ли сходные характеры, которые можно объединить в группы? Характер врожден или формируется при жизни?

Врачи, философы и ученые исследуют эти вопросы уже более двух с половиной тысяч лет.

Часть 1

ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР, ЛИЧНОСТЬ

Характер и темперамент

Все началось с описания четырех типов темперамента. Это сделал античный врач Гиппократ в V веке до нашей эры. Примечательно, что Гиппократа интересовала физиология человека, а не его поведение. По теории того времени (довольно фантастической) считалось, что в организме присутствуют четыре основные жидкости: кровь, слизь, желтая желчь и черная желчь, причем у каждого человека преобладает одна из них. От латинских корней таких жидкостей и произошли имена четырех темпераментов: сангвиник (кровь), флегматик (слизь), холерик (желтая желчь), меланхолик (черная желчь). Само же слово «темперамент» означало смесь или соотношение жидкостей во всем организме. Итак, Гиппократ не связывал темперамент с психической жизнью человека; он говорил даже о темпераменте отдельных органов, например, сердца или печени.

Но со временем появились умозаключения о том, какие психические свойства должны быть у человека, в организме которого преобладает кровь, желтая желчь и т. д. Так появились психологические портреты четырех темпераментов. Первая попытка была сделана спустя целых семь столетий после Гиппократа – античным врачом Галеном во II в. н. э. Много позднее, в конце XVIII в., психологические портреты темпераментов составил немецкий философ И. Кант, и затем, с разными вариациями, они повторялись у многих и многих авторов. С самого начала это были не столько научные, сколько художественные образы.

Вот, например, как выглядят описания темпераментов у известного французского писателя Стендаля (привожу в сильно сокращенном виде).

Сангвинический темперамент

Сангвиник – человек с ослепительным цветом лица, довольно полный, веселый, с широкой грудью, которая заключает в себе вместительные легкие и свидетельствует о деятельном сердце, следовательно, быстром кровообращении и высокой температуре.

Душевные свойства: приподнятое состояние духа, приятные и блестящие мысли, благожелательные и нежные чувства; но привычки отличаются непостоянством; есть что-то легковесное и изменчивое в душевных движениях; уму недостает глубины и силы. Сангвинику нельзя поручить защиту важной крепости, зато его следует пригласить на роль любезного царедворца. Подавляющая масса французов – сангвиники, и поэтому в их армии во время отступления из России не было никакого порядка.

Холерический темперамент

Желчь – один из самых своеобразных элементов в человеческом организме. В химическом отношении это вещество горючее, белковое, пенящееся. С точки зрения физиолога, это очень подвижная жидкость, сильно возбуждающая и действующая подобно дрожжам.

Душевные свойства: повышенная впечатлительность, движения резкие, порывистые. Пламя, пожирающее человека желчного темперамента, порождает мысли и влечения самодовлеющие и исключительные. Оно придает ему почти постоянное чувство тревоги. Без труда дающееся сангвинику чувство душевного благополучия ему совершенно незнакомо: он обретает покой только в самой напряженной деятельности. Человек холерического темперамента предназначен к великим делам своей телесной организацией. Холериками, по мнению Стендаля, были Юлий II, Карл V, Кромвель.

Флегматический темперамент

Присущ гораздо больше северным народам, например, голландцам. Посетите Роттердам, и вы их увидите. Вот навстречу вам идет толстый, рослый блондин с необыкновенно широкой грудью. Вы можете заключить, что у него сильные легкие, большое сердце, хорошее кровообращение. Нет, эти объемистые легкие сдавлены излишним жиром. Они получают и перерабатывают лишь очень небольшое количество воздуха. Движения флегматика вялы и медлительны. В результате маленький и подвижный гасконец побивает огромного гренадера-голландца.

Душевные свойства: флегматику совершенно чужда тревога, из которой возникают великие дела, манящие холерика. Его обычное состояние – спокойное, тихое благополучие. Ему свойственна мягкость, медлительность, лень, тусклость существования.

Стендаль был участником войны 1812 года и попал в Москву с армией Наполеона. Он выражает удивление по поводу того, что русские, живущие в стране с суровым климатом, обладают отнюдь не флегматичным темпераментом. В этом его убедила лихость московских извозчиков, а главное, тот факт, что Москва оказалась пустой. «Исчезновение жителей Москвы до такой степени не соответствует флегматическому темпераменту, – заключает Стендаль, – что подобное событие мне кажется невозможным даже во Франции».

Меланхолический темперамент

Меланхолика отличают стесненность в движениях, колебания и осторожность в решениях. Чувства его лишены непосредственности. Когда он входит в гостиную, то пробирается вдоль стен. Самую простую вещь эти люди умудряются высказать с затаенной и мрачной страстностью. Любовь для них всегда дело серьезное. Один юноша-меланхолик пустил себе пулю в лоб из-за любви, но не потому, что она была несчастной, а потому, что он не нашел в себе сил признаться предмету своего чувства. И смерть показалась ему менее тягостной, чем это объяснение.

В сочинениях Стендаля мы находим все признаки житейского представления о темпераментах, которое существует и в наши дни.

Во-первых, продолжают говорить о четырех типах, называя их именами, которые дал еще Гиппократ; во-вторых, каждому типу приписывают физиологическую основу; в-третьих, включают в темперамент очень широкий спектр действий и поступков человека, от защиты важной крепости до способов объяснения в любви.

Однако так называемое гиппократовское учение о темпераментах стало достоянием истории. Его четыре типа уже нигде не фигурируют в научной литературе – ни в плане психологическом, ни в плане физиологическом, хотя их описания все еще попадаются в популярных журналах как «научные».

В серьезных исследованиях продолжаются поиски физиологических основ темперамента. Ученые пытаются найти эти основы в строении тела, типе нервной системы, силе биологических потребностей, функционировании эмоциональных центров головного мозга. В то же время психологи (вместе с философами и психиатрами) обогатили науку более тонкими и продуманными описаниями поведения людей, и психологические портреты темпераментов теперь обсуждаются как различные типы характера. При этом темпераменту отводится вполне почетное место природной основы характера. Между прочим, о такой «основе» и идет речь в отрывке из записей замечательного врача и психолога Януша Корчака.

Юлия Гиппенрейтер: У нас разные характеры… Как быть?

Юлия Борисовна Гиппенрейтер

У нас разные характеры… Как быть?

Моему самому близкому и дорогому человеку.

Вот уже сорок лет благодарю Судьбу за нашу встречу

и за то, что характеры у нас такие разные!

Читатель привык, что я пишу книги для родителей — о том, как лучше общаться с детьми, как строить с ними гармоничные отношения. Хотя многое из этих «как» вполне подходит и для взрослых, книги имели в виду, в первую очередь, заботу о детях. В них хотелось обратить внимание на сложный внутренний мир детей, их чувства и трудности, на то, как они воспринимают своих родителей с их «воспитательными» усилиями, и многое другое.

И эту книгу я собиралась писать в том же духе — для взрослых о детях, а именно, о характерах детей. Однако сразу стало ясно, что замысел надо менять. Ведь каждый взрослый имеет свой характер, и, чтобы хорошо воспитывать ребенка, он должен, прежде всего, разобраться в себе. Так получилось, что эта книга — о характерах детей и взрослых, то есть обо всех и для всех.

* * *

Характер — захватывающая тема для размышлений, наблюдений, познания себя и других. От характера зависит практически все в жизни человека: как он строит свою жизнь, как живет в семье, как общается с друзьями и коллегами, как воспитывает детей.

С очень древних времен людей занимали вопросы: Как узнать свой характер? Как понять характер другого человека? Существуют ли сходные характеры, которые можно объединить в группы? Характер врожден или формируется при жизни?

Врачи, философы и ученые исследуют эти вопросы уже более двух с половиной тысяч лет.

Часть 1

ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР, ЛИЧНОСТЬ

Характер и темперамент

Все началось с описания четырех типов темперамента. Это сделал античный врач Гиппократ в V веке до нашей эры. Примечательно, что Гиппократа интересовала физиология человека, а не его поведение. По теории того времени (довольно фантастической) считалось, что в организме присутствуют четыре основные жидкости: кровь, слизь, желтая желчь и черная желчь, причем у каждого человека преобладает одна из них. От латинских корней таких жидкостей и произошли имена четырех темпераментов: сангвиник (кровь), флегматик (слизь), холерик (желтая желчь), меланхолик (черная желчь). Само же слово «темперамент» означало смесь или соотношение жидкостей во всем организме. Итак, Гиппократ не связывал темперамент с психической жизнью человека; он говорил даже о темпераменте отдельных органов, например, сердца или печени.

Но со временем появились умозаключения о том, какие психические свойства должны быть у человека, в организме которого преобладает кровь, желтая желчь и т. д. Так появились психологические портреты четырех темпераментов. Первая попытка была сделана спустя целых семь столетий после Гиппократа — античным врачом Галеном во II в. н. э. Много позднее, в конце XVIII в., психологические портреты темпераментов составил немецкий философ И. Кант, и затем, с разными вариациями, они повторялись у многих и многих авторов. С самого начала это были не столько научные, сколько художественные образы.

Вот, например, как выглядят описания темпераментов у известного французского писателя Стендаля (привожу в сильно сокращенном виде).

Сангвинический темперамент

Сангвиник — человек с ослепительным цветом лица, довольно полный, веселый, с широкой грудью, которая заключает в себе вместительные легкие и свидетельствует о деятельном сердце, следовательно, быстром кровообращении и высокой температуре.

Душевные свойства: приподнятое состояние духа, приятные и блестящие мысли, благожелательные и нежные чувства; но привычки отличаются непостоянством; есть что-то легковесное и изменчивое в душевных движениях; уму недостает глубины и силы. Сангвинику нельзя поручить защиту важной крепости, зато его следует пригласить на роль любезного царедворца. Подавляющая масса французов — сангвиники, и поэтому в их армии во время отступления из России не было никакого порядка.

Холерический темперамент

Желчь — один из самых своеобразных элементов в человеческом организме. В химическом отношении это вещество горючее, белковое, пенящееся. С точки зрения физиолога, это очень подвижная жидкость, сильно возбуждающая и действующая подобно дрожжам.

Читать дальше

Гиппенрейтер Ю.Б. У нас разные характеры… Как быть?

Гиппенрейтер, Юлия Борисовна (1930- ). У нас разные характеры… Как быть [Текст] : [книга обо всех и для всех] / Ю. Б. Гиппенрейтер ; [ил. К. Елькиной]. — Москва : Астрель ; Владимир : ВКТ, 2012. — 248, [1] с. : ил. — Библиогр.: с. 247.   Имеются экземпляры в библиотеках: ЦРБ, 01, 05, 06, ЦДБ, 08, 10.

Автор книги Юлия Борисовна Гиппенрейтер – профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, самый известный в России детский психолог, родилась в Москве 25 марта 1930г. Юлия Борисовна – автор многочисленных публикаций по психологии (статей, монографий, учебных пособий). Современному родителю известны ее книги «

Общаться с ребенком. Как?», «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» и другие, опубликованные ранее. Эти книги переиздавались неоднократно.

Книга «У нас разные характеры… Как быть?» адресована не только родителям, но и всем взрослым людям. «…Эта книга – о характерах детей и взрослых, а значит, обо всех и для всех. … От характера зависит практически все в жизни человека: как он строит свою жизнь, как живет в семье, как общается с друзьями и коллегами, как воспитывает детей…», – так пишет во введении автор. Книга поможет разобраться в отношениях между людьми, понять лучше самих себя и своих близких, а, значит, жить в любви и спокойствии.

Книга воспринимается легко, ее интересно читать, она насыщена примерами из жизни и практическими рекомендациями. Так, в третьей части «Характер и проблемы нашей жизни» автор, говоря о различных острых эмоциональных реакциях у разных характеров, подчеркивает, что во всех случаях стоит помнить: «У человека всегда есть возможность управлять своими эмоциями, вместо того чтобы позволять эмоциям управлять собой».

В заключении автор рассказывает, почему она решила написать данную книгу. Знания о характере прибавляют больше терпимости, помогают лучше понимать других людей, в том числе близких, родителям легче понимать своих детей. Спецкурсы по психологии характера читают в вузах, университетах, но научно-популярных изданий на эту тему мало. Книга Ю. Гиппенрейтер восполнит этот пробел.

Булгакова Т.Ю.
библиотекарь детской библиотеки № 10

 

%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%85%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b5%d1%80%d1%8b — с русского на все языки

Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАканАлтайскийАрагонскийАрабскийАстурийскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБагобоБелорусскийБолгарскийТибетскийБурятскийКаталанскийЧеченскийШорскийЧерокиШайенскогоКриЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийВаллийскийДатскийНемецкийДолганскийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГэльскийГуараниКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийВерхнелужицкийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнупиакИнгушскийИсландскийИтальянскийЯпонскийГрузинскийКарачаевскийЧеркесскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийКомиКиргизскийЛатинскийЛюксембургскийСефардскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМаньчжурскийМикенскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийКомиМонгольскийМалайскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийНауатльОрокскийНогайскийОсетинскийОсманскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийАрумынскийРусскийСанскритСеверносаамскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиШумерскийСилезскийТофаларскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийТувинскийТвиУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВьетнамскийВепсскийВарайскийЮпийскийИдишЙорубаКитайский

 

Все языкиАнглийскийНемецкийНорвежскийКитайскийИвритФранцузскийУкраинскийИтальянскийПортугальскийВенгерскийТурецкийПольскийДатскийЛатинскийИспанскийСловенскийГреческийЛатышскийФинскийПерсидскийНидерландскийШведскийЯпонскийЭстонскийТаджикскийАрабскийКазахскийТатарскийЧеченскийКарачаевскийСловацкийБелорусскийЧешскийАрмянскийАзербайджанскийУзбекскийШорскийРусскийЭсперантоКрымскотатарскийСуахилиЛитовскийТайскийОсетинскийАдыгейскийЯкутскийАйнский языкЦерковнославянский (Старославянский)ИсландскийИндонезийскийАварскийМонгольскийИдишИнгушскийЭрзянскийКорейскийИжорскийМарийскийМокшанскийУдмурдскийВодскийВепсскийАлтайскийЧувашскийКумыкскийТуркменскийУйгурскийУрумскийЭвенкийскийБашкирскийБаскский

Юлия Гиппенрейтер «У нас разные характеры… Как быть?» | Рецензия — Психология эффективной жизни

Автор

Юлия Гиппенрейтер — современный российский психолог, доктор психологических наук МГУ, профессор, специалист по экспериментальной психологии и системной семейной психотерапии, автор многочисленных публикаций.

Сложность изложения

2 из 5.

Целевая аудитория

Взрослые, которые хотят знать все и о личных, и о детских характерах.

Зачем читать

В книге рассказывается о том, как различать детские характеры, можно ли изменить самые трудные, как строить отношения и разрешать конфликты, существует ли идеальная совместимость и идеальный партнер и т.д. Автор приводит много примеров из жизни, а также дает практические рекомендации, позволяющие по-новому взглянуть на окружающих и лучше узнать себя.

Читаем вместе

Характер всегда считался захватывающей темой для познания себя и окружающих, поскольку от него зависит практически все в нашей жизни: как мы ее строим, живем в семье, общаемся с друзьями и коллегами, воспитываем детей. Проблему врожденности характера или его формирования при жизни врачи, философы и ученые исследуют уже на протяжении двух с половиной тысяч лет.

Античный врач Гиппократ описал четыре типа темперамента, основанные не на поведении, а на человеческой физиологии. Благодаря наличию в нас таких жидкостей, как кровь, слизь, желтая желчь и черная желчь, он выделил четыре соответствующих темперамента:

1. Сангвиник.
2. Флегматик.
3. Холерик.
4. Меланхолик.

Сегодня исследователи продолжают искать физиологические основы темперамента, считая его природной основой характера. Жизненный опыт оказывает влияние на оформление темперамента в характер, который можно назвать смешением прирожденных и приобретенных свойств поведения.

Язык человека различает характер и личность: черты первого отражают то, как мы живем и действуем, а черты второй — то, ради чего мы живем и действуем, каковы наши цели, идеалы, мечты и стремления. Не бывает хороших или плохих характеров —есть просто сильные и слабые стороны. Автор перечисляет восемь типов характера:

1. Гипертимы.
2. Замкнутые.
3. Напряженно-аффективные.
4. Тревожные.
5. Демонстративные.
6. Эмоционально-лабильные.
7. Неустойчивые.
8. Конформные.

К девятому можно отнести смешанные типы.

1. К базисным свойствам гипертимов (экстравертов, сангвиников, циклоидных) относится энергичность, подвижность, открытость миру. Такой человек всегда находится в хорошем настроении, имеет отличный аппетит и здоровый сон. Гипертим очень сильно ориентирован на внешний мир, обладает уникальным даром общения. Он любит знакомиться с новыми людьми, быстро завоевывает доверие. Гипертим инициативен, всегда придумывает что-то интересное, но в то же время он переменчив в намерениях и увлечениях, вспыльчив, но отходчив. При воспитании ребенка-гипертима нужно помогать ему организовывать себя, но очень аккуратно. Особенно авторитетным для него является воспитатель или родитель.

2. К базисным свойствам замкнутых (шизоидов, интровертов) относятся закрытость и отгороженность от внешнего мира. Именно внутренний мир является главной ценностью замкнутого человека, когда он полностью погружен в себя. Его контакты чаще всего ограничены узким кругом близких и друзей, его почти не заставить рассказать о себе, зачастую он испытывает трудности в общении. Внутренний мир замкнутого организован и упорядочен. Ужиться с ним можно только смирившись с этим своеобразием. Ребенку с таким характером нужно помогать в знакомствах и дружбе с другими ребятами.

3. Базисными свойствами напряженно-аффективных (эпилептоидных, напряженно-взрывчатых) являются сильные органические потребности и замедленность нервных процессов. Такие люди всегда думают основательно, упрямо настаивают и конкретно застревают в том или ином переживании. К их положительным чертам можно отнести трудолюбие, серьезность, тщательность. Они могут многократно переделывать работу или отрабатывать детали. У них нет комплекса неполноценности, напротив — им нравится жить с чувством важности их личности и любимого дела. Напряженные плохо переносят ситуацию, в которой, по их мнению, ущемляются интересы. У таких детей часто бывают расстройства настроения, проявления агрессивности, упрямства. Если родители и учителя не в силах «обуздать» характер напряженно-аффективного ребенка, проблемы увеличатся в троекратном размере.

4. Тревожные люди относятся к группе характеров под названием «астеничные». Их общими свойствами являются повышенная чувствительность и одновременно нервно-психическая слабость. Для них непосильны жизненные нагрузки и стрессы, они очень тонко реагируют на людей и события, почти не бывают эффективными в работе и учебе. Такие люди живут с повышенной ответственностью и все время беспокоятся о результатах работы. Они не любят рисковать, сопротивляются новшествам, очень чувствительны к оценкам со стороны. При этом они интеллигентны, совестливы и мягки в обращении. Тревожные делятся на психастеников, неврастеников и сенситивов. Тревожные дети — это послушные, застенчивые создания, которым необходимо эмоциональное тепло и внимание. Но родители не должны растить из них «профессиональных больных».

5. Демонстративный тип часто называют истероидным, и его базисным свойством является желание постоянно быть в центре внимания, восхищения и почитания. Такой человек слишком занят собой и отличается крайним эгооцентризмом. Он много и охотно общается, умеет манипулировать окружающими с помощью эмоций. Логика не является его сильной стороной, также он не любит серьезный труд, если тот не приносит славу и почести. При воспитании демонстративных детей следует помнить о «слабых точках» этого характера. Они часто капризны и избалованы, хотя отличаются живостью и яркостью. Их нельзя захваливать или делать из них «кумиров семьи»: похвала должна быть строго дозированной.

6. Базисными свойствами эмоционально-лабильных людей (людей настроения) являются эмоциональность, верность и преданность близким и друзьям.  Одновременно им самим нужны знаки внимания и поддержка, потому что они с трудом переносят недоброжелательность и критику. Эмоционально-лабильные дети, как правило, послушны, привязчивы, проявляют заботу и сочувствие к близким. Для них становится тяжелым испытанием рождение второго ребенка в семье и потеря прежнего родительского внимания.  Они часто бывают любимцами в группе сверстников. Эмоционально-лабильные дети при хорошей семейной атмосфере и грамотном общении с ними могут расти счастливыми и приносить много радости близким.

7. Неустойчивые выступают одним из самых неблагоприятных типов: их главной особенностью является тяга к удовольствиям при полном отсутствии желания работать. Следствием данного характера можно считать полную социальную неприспособленность. Неустойчивые обнаруживают такие черты с самого детства: они не слушаются, плохо усваивают правила поведения, не хотят помогать по дому и учиться, слабо организованы. Становясь взрослыми, они не приобретают серьезность или ответственность — скорее ведут себя эгоистично и рассматривают семью как источник средств для удовольствия. Но часто они бывают «добрые малые»: легкие, веселые и беззаботные.

8. Конформный тип живет и стремится жить как все. Он старается подчиняться голосу большинства, его вкус и мышление не отличаются оригинальностью, он во всем обычен и стандартен. Базисными свойствами такого человека являются шаблонность и благонравие. Он слишком консервативен и ничего не хочет менять, полагая, что лучшее — враг хорошего. Конформный ребенок растет послушным и относительно благополучным, учась в силу его средних способностей. Это очень удобный ребенок, но ему недостает активности. Люди с конформным характером обеспечивают стабильность социума.

Смешанные типы бывают двух видов:

1. Промежуточные, когда в них есть органические основы двух разных типов. Они наследуются, но не обязательно от биологических родителей.
2. Амальгамные, образующиеся в течение жизни в результате наслоения черт одного типа на органическую основу другого. Это зависит от условий среды, типа воспитания, личных усилий по коррекции характера.

У всех нас имеются сильные и слабые стороны, которые нужно знать и учитывать. Следует позаботиться о самом важном в жизни, о руководящих нами ценностях, а также поработать над эмоциями. Любой эмоциональный всплеск позволяет усилить самообладание.

Если наши близкие люди обладают достаточно выраженными характерами, нужно просто принять это и запомнить, что у каждого характера есть точки особой чувствительности. Это ровно наполовину снижает остроту проблем в отношениях с ними.

Если мы находимся в близких отношениях с человеком и серьезно зависим от них, нам нужно внутренне дистанцироваться от него. В противном случае лучше прекратить их и расстаться с партнером.

Характер детей виден далеко не сразу, и если они еще маленькие, их поведение зависит от их самочувствия. Характер может проявляться во многих обстоятельствах, а до трех лет на поведение ребенка часто влияют действия родителей.

Ребенок, вступающий в подростковый возраст, особенно нуждается в бережном отношении к тем проблемам, которые возникают из-за его характера. Родителям следует проявлять заботу и любовь, но они бывают хороши не для всех действий: иногда нужна просто эмоциональная поддержка, иногда — организация, критика или даже принуждение. Прежде чем воспитывать детей, родители должны задуматься о воспитании самих себя.

Лучшая цитата

«Каждый взрослый имеет свой характер, и, чтобы хорошо воспитывать ребенка, он должен, прежде всего, разобраться в себе»

Чему учит книга

— Автор обращает наше внимание на сложный внутренний мир ребенка, его чувства и восприятие родителей с их воспитательными усилиями.

— Не стоит путать такие вещи, как совмещение черт разных характеров в одном индивиде и соединение характеров двух разных личностей при их совместной жизни.

— Люди делятся на две группы: у кого присутствуют заметно выраженные черты характера и у кого он сбалансирован.

 

От редакции

Ключом к пониманию других людей может стать интересная наука — соционика. Как с ее помощью найти своего дуала, объясняет типировщик Надежда Дубоносова: https://psy.systems/post/dualy-v-socionike.

Почему один ребенок ни минуты не сидит на месте и вечно придумывает всякие небылицы? А другого хлебом не корми, дай только по гостям ходить, а может наоборот, из дома не вытянешь? Все дело в соматипе. Как определить соматип вашего ребенка еще в раннем детстве и подобрать подход к его воспитанию, рассказывает эксперт-соматиполог Юлиана Гурьева: https://psy.systems/post/chto-takoe-somatip

Обилие всевозможной информации на тему воспитания обычно дезориентирует родителей, и многие из них теряются, не зная, с чего начать. Психолог и мама троих детей Ольга Юрковская рекомендует в первую очередь развивать у детей лидерские качества. Какие усилия нужно прикладывать в этом направлении, читайте в статье: https://psy.systems/post/kak-vospitat-rebenka-liderom

У нас разные характеры как быть? Ю.Гиппенрейтер

Описание книги.

Шумные и спокойные, подозрительные и простодушные, яркие и скромные – какие они, наши близкие, друзья, коллеги? Новая книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер – самого известного в России психолога и автора бестселлера «Общаться с ребенком. Как?», – содержит ответы на жизненные вопросы. Существует ли идеальная совместимость и как подобрать партнера? Как строить отношения и разрешать конфликты? Что такое трудный характер и можно ли его изменить? Что влияет на нас больше: качества врожденные или заложенные воспитанием? Примеры из жизни и практические рекомендации помогут по-новому взглянуть на других и лучше узнать себя.

Об авторе.

Известный российский психолог, профессор МГУ и автор многочисленных работ по детской психологии Юлия Борисовна Гиппенрейтер. Купить книги Юлии Гиппенрейтер необходимо тем, кто мечтает освоить навыки общения с ребенком, позволяющие создать теплые и доверительные отношения в семье.

Идейную основу творчества Юлии Гиппенрейтер составляет мысль о том, что в отношениях с детьми важны гуманизм и понимание, а не авторитаризм и принуждение.

В книгах автор настаивает, что ребенка не нужно воспитывать в прямом смысле слова. Гораздо важнее для родителей установить контакт с малышом, разобраться в его истинных нуждах и потребностях, осознать базовые закономерности развития его личности и позволить (а лучше помочь) крохе самостоятельно проявить заложенный природой творческий потенциал, который у каждого ребенка — свой.

Пару цитат из книги.

• Развитие способности контролировать свои эмоции и достойно их выражать — это одна из главных задач в работе над собственным характером.
• Черты характера отражают то, как живет и действует человек, а черты личности — то, ради чего он живет и действует, каковы его цели, идеалы, мечты и стремления.
• «САМОПОЗНАНИЕ и САМОВОСПИТАНИЕ — это первый долг родителей и учителей, если они претендуют на воспитание ребёнка. Без этой личностной работы они, вместо того, чтобы вводить ребёнка в культуру, НАГРУЖАЮТ ЕГО СОБСТВЕННЫМИ ПРОБЛЕМАМИ». 
• Широк, слишком широк человек. Я бы сузил!
• Не делай другому того, что ты не хочешь, чтобы он делал тебе.

Краткое руководство по обозначениям марок алюминия

Материаловедение

Если вы хотите решить свои потребности в дизайне продукта с помощью экструдированного алюминия, вы также должны выяснить, какой диапазон закалки лучше всего подходит для ваших нужд. Вот краткое руководство.

В дополнение к огромному разнообразию доступных сплавов, состояние — или твердость — каждого сплава может создавать значительные различия в их характеристиках и в том, как они реагируют на различные производственные процессы.К ним относятся такие процессы, как штамповка, формовка и сварка.

Что такое обозначения состояния алюминиевого сплава?

Обозначения состояния относятся к вариациям физических свойств, которые достигаются в сплаве.

Сплавы, которые мы экструдируем — деформируемые алюминиевые сплавы — поддаются термообработке или нет. Оба типа широко используются. Сплавы серий 1xxx, 3xxx и 5xxx не подлежат термической обработке. Сплавы серий 2ххх, 6ххх и 7ххх поддаются термообработке.Сплавы серии 4ххх содержат как термически обрабатываемые, так и нетермообрабатываемые разновидности.

Сплавы из группы, не подвергающейся термообработке, не могут быть значительно упрочнены термической обработкой, и их свойства зависят от степени холодной обработки. Термообрабатываемые сплавы могут.

Это означает, что различия в химической и металлургической структурах групп сплавов также влияют на то, как сплавы реагируют во время процесса сварки, а также на другие производственные процессы, о которых я упоминал.

Другими словами, это большое разнообразие алюминиевых сплавов и их свойств создает сложный диапазон материалов. Понимание основных различий может помочь вам добиться большего успеха.

Пять обозначений состояния алюминиевого сплава

С первого взгляда разобраться в обозначениях темперамента непросто. Но важно распознать и понять, что означают буквы и цифры.

Алюминиевые изделия с особыми свойствами и формами идентифицируются по сплавам и состояниям.Обозначения сплавов представляют собой четырехзначные числа. Они определяют химический состав сплава.

Обозначения темперамента буквенно-цифровые. Они добавляются к обозначениям сплава после четырехзначного обозначения сплава. Пример — 6061-Т6.

Обозначение состояния

указывает как производителю, так и пользователю, как сплав был механически и / или термически обработан для достижения желаемых свойств. Первый символ в обозначении темперамента (заглавная буква, F, O, H, W или T) указывает на общий класс обращения.

• F, в заводском состоянии. Большинство продуктов F-temper — это «полуфабрикаты». Они будут использоваться в процессах формовки, отделки или термической обработки для достижения других готовых форм или свойств.
• O, отожженный. Обработка отжигом используется для достижения состояния самой низкой прочности сплава. Основная причина — максимизация обрабатываемости или увеличение вязкости и пластичности.
• H, деформационная закалка. Это касается нетермообрабатываемых сплавов, прочность которых увеличена за счет деформационного упрочнения, обычно при комнатной температуре.
• Вт, термообработанный раствор. Это обозначение применяется только к сплавам, которые естественным образом и самопроизвольно стареют после термообработки на твердый раствор. Это редко бывает законченным характером.
• T, термически обработанный. Это относится к любой форме продукта из любого термообрабатываемого сплава, который прошел термообработку на твердый раствор с последующей закалкой и старением.

Как темперамент влияет на ваш продукт

Конечные пользователи должны подробно понимать эти обозначения, чтобы в любых последующих процессах они не разрушили ключевые возможности, предоставленные производителем.

Вот два примера:

• Вы можете оптимизировать механические свойства термообрабатываемых сплавов, выбрав подходящую термообработку на твердый раствор, подходящую скорость закалки и последовательность процессов старения. Это может улучшить коррозионную стойкость некоторых сплавов за счет прочности. Наоборот.
• Состояние сплава может повлиять на внешний вид продукта после его анодирования. Это происходит из-за комбинации элементов в сплаве, которые заставляют сплав по-разному реагировать на процесс анодирования.
  Нелегко понять широкий спектр алюминиевых сплавов и сплавов — разнообразие доступных механических свойств — особенно для инженеров-строителей, которые привыкли работать со сталью. Но это важно, и я надеюсь, что это краткое руководство по обозначениям темпераментов — шаг в правильном направлении.

Хотите узнать больше об обозначениях состояний алюминиевых сплавов?

Обозначения закалки алюминия

: как они работают?

Алюминий — это материал, который выбирают многие дизайнеры, потому что он хорошо работает в таком широком диапазоне приложений.Вы можете персонализировать алюминиевые профили, добавляя различные сплавы, обработку поверхности и покрытия в соответствии с потребностями вашего проекта.

Выбор этих параметров позволяет изменить прочность, пластичность, коррозионную стойкость и внешний вид алюминия. Но еще один способ получить максимальную отдачу от ваших алюминиевых деталей — это отточить определенные характеристики с помощью закалки.

Здесь мы поговорим о различных сериях сплавов — важная справочная информация — а затем обсудим, как работает отпуск и как выбрать правильный режим для вашей алюминиевой детали.

Обзор обозначений алюминиевых сплавов

Прежде чем вы сможете понять характеры, важно, чтобы вы сначала поняли, что такое легирование алюминия.

Алюминиевые заготовки, используемые для процесса экструзии

Алюминиевые сплавы обозначаются как разные марки на основе 4-значного идентификатора (например, алюминиевый сплав 6063). Первая цифра в номере сплава обозначает его серию — алюминиевые сплавы делятся на разные серии в зависимости от их основных легирующих элементов.

В перечисленных ниже сериях кованого алюминия указаны основные элементы сплава (кроме алюминия):

• 1XXX — содержит 99% или более алюминия
• 2XXX — легирующий элемент — медь
• 3XXX — легирующий элемент — марганец
• 4XXX — легирующий элемент — кремний
• 5XXX — легирующий элемент — магний
• 6XXX — легирующий элемент кремний и магний
• 7XXX — легирующий элемент цинк
• 8XXX — еще один легирующий элемент, помимо перечисленных выше

Каждая из вышеуказанных серий имеет разные свойства, а различные химические составы внутри серии приводят к еще более широкому диапазону свойств.Например, сплавы серии 6ХХХ часто являются первым выбором для структурных и архитектурных применений, где требуются прочные алюминиевые профили с более высокой коррозионной стойкостью.

Однако свойства отдельного сплава можно улучшить еще больше с помощью подходящего состояния.

Следите за своим темпераментом — вот как работают закалки алюминия

Закалки используются для очистки алюминиевых сплавов с целью улучшения определенных физических свойств. Это может включать улучшенную прочность, улучшенную пластичность, улучшенную коррозионную стойкость, улучшенную твердость и многое другое.Существует пять основных обозначений состояния, которые добавляются в качестве суффикса к идентификатору сплава:

Алюминиевые экструзии, поступающие в печь для старения

F — После изготовления означает, что во время производства не использовались специальные термические или механические средства контроля, которые часто применяется к продуктам, которые будут дорабатываться.

O — Отожженный означает, что термическая обработка была использована для удаления всего деформационного упрочнения, эффективно «расслабляя» микроструктуру, создавая низкопрочную и высокопластичную микроструктуру.

H — Деформационная закалка означает, что микроструктура была усилена с помощью холодной обработки, которая требует приложения напряжения к металлу при относительно низких производственных температурах (комнатная температура), например, путем холодной прокатки.

W — Термообработка в растворе означает, что нежелательные осадки удалялись путем нагревания, а затем быстрого охлаждения. Термическая обработка раствора часто является промежуточным этапом обработки, а не конечным продуктом.

T — Термическая обработка означает, что для усиления микроструктуры используются нагревание, старение и контролируемое охлаждение.

Обозначения состояний после деформационной закалки (H) и термической обработки (T) подразделяются на группы с добавлением числа, обозначающего способ применения отпуска. Например, состояние h3 включает в себя деформационное упрочнение с последующим частичным отжигом, а состояние T6 включает термообработку на твердый раствор с последующим искусственным старением.

Как выбрать правильный характер?

Во-первых, учтите, что некоторые серии алюминиевых сплавов могут подвергаться только деформационной закалке или термической обработке, что может ограничить количество вариантов, которые вы можете выбрать при производстве.Деформируемые алюминиевые сплавы 1XXX, 3XXX и 5XXX не подлежат термической обработке, а сплавы 2XXX, 6XXX и 7XXX поддаются термической обработке. Некоторые деформируемые алюминиевые сплавы серии 4XXX поддаются термообработке, а другие — нет.

В зависимости от оборудования, которое вам нужно для обработки, или конкретных свойств, которые вы хотите получить для конечного продукта, одни темпераменты будут лучше, чем другие. Мы рекомендуем обратиться к производителю экструзионных материалов, чтобы получить список доступных сплавов и температур. Они должны быть в состоянии предоставить информацию о характеристиках каждой комбинации сплава и состояния.

Когда вы проектируете алюминиевые профили для своего проекта, вам нужно думать не только о сплавах и закалке. Вы также должны подумать о том, как проектировать свои профили с учетом технологичности. Чтобы узнать больше о том, как это сделать, мы рекомендуем наше руководство по проектированию алюминиевых профилей.

Страница не найдена — United Aluminium

Имя *

Электронная почта *

Телефон *

Компания

Страна Страна Афганистан Аландские острова Албания Алжир Американское Самоа Андорра Ангола Ангола Антарктида Антигуа и Барбуда Аргентина Армения Аруба Австралия Австрия Бангла Багамы Бахрейн Барбадос Беларусь Бельгия Белиз Бенин Бермуды Бутан Боливия Бонайре, Синт-Эстатиус и Саба Босния и Герцеговина Ботсвана Остров Буве Бразилия Британская территория в Индийском океане Бруней Болгария Буркина-Фасо Бурунди Камбоджа Камерун Канада Кабо-Верде Каймановы острова Центральноафриканская Республика Чад Чили Китай Остров Рождества Колумбия Коморские острова Конго Острова Кука Коста-Рика Кот-д’Ивуар Хорватия Куба Кюрасао Кипр Чешская Республика Дания Джибути Доминика Доминиканская Республика Восточный Тимор Эквадор Египет Сальвадор Экваториальная Гвинея Эритрея Эстония Эфиопия Фолклендские (Мальвинские) острова Фарерские острова Фиджи Финляндия Франция Французская Гвиана Французская Полинезия Французские Южные территории Габон Гамбия Грузия Германия Гана Гибралтар Греция Гренландия Гренада Гваделупа Гуам Гватемала Гернси Гвинея Гвинея-Бисау Гайана Гаити Остров Херд и острова Макдональд Святой Престол Гондурас Гонконг Венгрия Исландия Индия Индонезия Иран Ирак Ирландия Израиль Остров Мэн Италия Ямайка Япония Джерси Иордания Казахстан Кения Кирибати Северная Корея Южная Корея Косово Кувейт Кыргызстан Лаос Латвия Ливан Лесото Либерия Ливия Лихтенштейн Литва Люксембург Макао Македония Мадагаскар Малави Малайзия Мальдивы Мали Мальта Маршалловы острова Маршалловы острова Мартиника Мавритания Маврикий Майотт Мексика Микронезия Молдова Монако Монголия Черногория Монтсеррат Марокко Мозамур Мозамур Новая Каледония Новая Зеландия Никарагуа Нигер Нигерия Ниуэ Остров Норфолк Северные Марианские острова Норвегия Оман Пакистан Палау Палестина Панама Папуа-Новая Гвинея Парагвай Перу Филиппины Питкэрн Польша Португалия Пуэрто-Рико Катар Реюньон R омания Россия Руанда Сен-Бартелеми Остров Святой Елены, Вознесение и Тристан-да-Кунья Сент-Китс и Невис Сент-Люсия Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и Микелон Сент-Винсент и Гренадины Самоа Сан-Марино Сан-Томе и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейшельские острова Сьерра-Леоне Сингапур Маартен (голландская часть) Словакия Словения Соломоновы острова Сомали Южная Африка Южная Георгия и Южные Сандвичевы острова Южный Судан Испания Шри-Ланка Судан Суринам Шпицберген и Ян-Майен Свазиленд Швеция Швейцария Сирия Тайвань Таджикистан Танзания Таиланд Тимор-Лешти Того Токелау Тонга Тринидад и Тобаго Тунис Турция Туркменистан Острова Теркс и Кайкос Тувалу Уганда Украина Объединенные Арабские Эмираты Соединенное Королевство США Малые отдаленные острова США Уругвай Узбекистан Вануату Ватикан Венесуэла Вьетнамские Виргинские острова, Британские Виргинские острова, США.С. Уоллис и Футуна Западная Сахара Йемен Замбия Зимбабве

Штат Селект Стейт Алабама Аляска Аризона Арканзас Калифорния Колорадо Коннектикут Делавэр Округ Колумбия Флорида Джорджия Гавайи Айдахо Иллинойс Индиана Айова Канзас Кентукки Луизиана Мэн Мэриленд Мэриленд Массачусетс Мичиган Нью-Йорк Мичиган Миннесота Нью-Йорк Нью-Йорк Мичиган Нью-Мексико Нью-Йорк Северная Каролина Северная Дакота Огайо Оклахома Орегон Пенсильвания Род-Айленд Южная Каролина Южная Дакота Теннесси Техас Юта Вермонт Вермонт Вирджиния Вашингтон Западная Вирджиния Висконсин Вайоминг

Провинция Выберите провинцию Выберите провинцию Альберта Британская Колумбия Лабрадор Манитоба Нью-Брансуик Нью-Терунтленд Новая Шотландия.Остров Принца Эдуарда Онтарио. Квебек Саскачевен Юкон

Штат / провинция

Обработка алюминия: состав, свойства, применение

Квасцы 6061

Алюминий 6061 — один из наиболее широко используемых сплавов при механической обработке благодаря своей цене, прочности и универсальности. Хотя у алюминия 2024 более высокое соотношение прочности и веса, он не так устойчив к коррозии.

Способность алюминия 6061 противостоять коррозии делает его экономичным, поскольку не требует отделки.После воздействия атмосферы на нем образуется тонкий защитный слой, который защищает его от поверхностной ржавчины.

Сочетание коррозионной стойкости и небольшого веса делает этот материал экономичным для использования в небольших производственных циклах, поскольку детали можно изготавливать быстрее. Кроме того, он химически устойчив и прост в обработке.

Детали, требующие нескольких процессов, таких как механическая обработка, а затем сварка, выигрывают от алюминия 6061, потому что помимо простоты обработки он также поддается сварке.

Алюминий 6061 Температуры

Для алюминиевого сплава 6061 существует множество вариантов прочности, в том числе:

• 6061-Ф:

  Без специальной обработки

• 6061-O:

  Отожженный, годный для формовки

• 6061-T1:

  Охлажденное и естественное старение

• 6061-T4, 6061-T4511:

  Термическая обработка и естественное старение

• 6061-T51:

  Охлажденные и искусственно состаренные

• 6061-T6, 6061-T6511:

  Термообработанный и искусственно состаренный сплав, наиболее часто используемый в различных областях применения

• особый темперамент:

  варьируется

Алюминий 6061 Состав

Алюминий 6061 по массе состоит из следующих элементов:

• Магний (0.8-1.2)
• Кремний (0,4-0,8)
• Утюг (макс. 0,7)
• Медь (0,15-0,4)
• Цинк (макс. 0,25)
• Титан (макс. 0,15)
• Марганец (макс. 0,15)
• Хром (0,04-0,35)
• Другое (0,05)
• Алюминий (баланс)

Алюминий 6061 Характеристики

Сплав	Темперамент	Формуемость	Обрабатываемость	Коррозионностойкий	Свариваемость (дуга в инертном газе)	Пайка	Отклик при анодировании
6061	O	Очень высокий	Плохо	Очень хорошо	Отлично	Отлично	НЕТ
6061	Т1, Т4, Т4511	Высокая	Ярмарка	Очень хорошо	Отлично	Отлично	Очень хорошо
6061	Т6, Т6511	Низкая	Хорошо	Очень хорошо	Отлично	Отлично	Отлично

Алюминий 6061 Приложения

• Крылья и фюзеляжи самолета, не такие прочные, как Alum 2024, но более устойчивые к коррозии
• лодки
• автомобильные запчасти
• фонарик
• банок
• фонарь тактический
• Резервуары для подводного плавания с аквалангом после 1965 года
• велосипедные рамы и детали (T6)
• Катушка для ловли рыбы нахлыстом (T6)
• огнестрельное оружие (Т6)
• Радиоуправляемый самолет (T6)
• сварка
• экструзия
• поковки

Дополнительная информация об алюминии

Интересные факты от Chemicool

Алюминиевая ассоциация

Алюминий Интернешнл Сегодня

Кожа 101: толщина и закалка

Пояснения к закалке и толщине кожи

Если вы только начинаете с кожи, иногда все условия могут сделать покупки немного устрашающими, возможно, даже пугающими! Давайте посмотрим, не сможем ли мы немного упростить вам весь процесс, познакомив вас с некоторыми основами.

Итак, обо всем по порядку, что такое вспыльчивость на Земле? Взяв страницу из нашего словаря TLG, это определение:

Характер: Податливость или мягкость кожи. В «Кожаном парне» мы в основном используем четыре разных термина, чтобы оценить наш характер.

• Мягкая: кожа, которая очень гибкая и податливая. Он не стремится держать форму. Часто используется на одежде или обивке.
• Semi-Soft: Этот тип кожи мягкий и эластичный.Типично для кроссовок или сумочек.
• Полужесткая: кожа немного жесткая и менее жесткая. Сохраняет форму. Часто встречается на ботинках или мотоциклетных сумках.
• Жесткая: кожа, имеющая твердую и жесткую на ощупь. Жесткую кожу нелегко согнуть или сложить. Подумайте о тяжелых ремнях, ремнях и т. Д. Его можно использовать для влажного формования / формования.

На этих фотографиях показано, как вспыльчивый человек реагирует на сжатие двумя руками.

Таким образом, темперамент — это, по сути, то, как ваша кожа ощущается в руке, а также то, насколько легко ее будет складывать или манипулировать. Что теперь подводит нас к толщине кожи!

Толщина кожи обычно измеряется в унциях, при этом одна унция равна 0,4 мм. Мы используем то, что называется кожаным манометром, чтобы измерить нашу кожу при ее составлении. Вы заметите, что для некоторых видов кожи указан диапазон унций (например, 4-5 унций). Поскольку кожа — это натуральный материал, она может незначительно варьироваться по всей ширине шкуры.Зачистка — это то, как большинство кожевников выравнивают кожу, с которой они работают. В небольших проектах это можно сделать вручную, хотя некоторые компании предлагают это в качестве услуги для полных шкур. В настоящее время мы не предлагаем зуботочение, но у вас есть инструменты, чтобы вы могли сделать это самостоятельно!

Распространенное заблуждение состоит в том, что толщина определяет характер кожи. Тем не менее, вы можете найти довольно тонкую кожу, которая является жесткой (например, кожа растительного дубления на 2 унции), или вы можете приобрести кожу на более толстом конце, очень мягкую и плюшевую (например, кожа Chap на 6 унций).

При совершении покупок важно проверять оба этих рейтинга при принятии решения о том, что покупать. Только зная, что вам нужна кожа определенной толщины, вы можете выбрать неправильный вид. Если вашему проекту нужна кожа, которая может держать форму, мягкая закаленная кожа может не подойти, даже если толщина — это то, что вы ищете. Вы можете найти эту информацию в описании каждого объявления, которое у нас есть на The Leather Guy!

Если вы планируете использовать швейную машину, знайте, что не все машины могут обрабатывать более толстую кожу.Обратитесь к руководству пользователя или обратитесь к производителю, чтобы узнать, с какой толщиной может работать ваша машина. Если вы хотите работать с очень толстой кожей, запланируйте вышивку вручную или купите себе швейную машину для кожи. Эти сверхмощные швейные машины обладают прочностью и долговечностью, чтобы пробивать самую толстую и жесткую кожу.

Если вы не уверены, какой тип кожи или толщину вы предпочитаете, мы продаем несколько видов нашей кожи размером от 4 x 6 дюймов. Купите образец разной толщины и темперамента, чтобы почувствовать, с чем вам нравится работать!

Мы также начали продавать в нашем магазине образцы колец, которые позволяют увидеть разную толщину, отделку, характер и типы кожи.Если вы хотите увидеть и почувствовать каждую из этих разновидностей кожи на себе, приобретите кольцо уже сегодня!

На данный момент вы также можете использовать этот удобный прием, который придумал Кейт из The Leather Guy, чтобы определить толщину, с которой вы, возможно, захотите работать! Все, что вам нужно, это мелочь из вашего кармана.

Теперь, когда вы знаете некоторые основные термины, связанные с кожей, не могли бы вы получить идеи о том, какая кожа лучше всего подходит для определенных проектов? Прочтите этот блог для получения дополнительной информации!

Остались вопросы? Свяжитесь с нами в чате в правом нижнем углу или напишите нам по электронной почте на sales @ theleatherguy.орг!

Понимание алюминиевых сплавов

С ростом производства алюминия в сварочной промышленности и его признанием в качестве отличной альтернативы стали для многих областей применения возрастают требования к тем, кто занимается разработкой алюминиевых проектов, поближе познакомиться с этой группой. материалов. Чтобы полностью понять алюминий, рекомендуется начать с ознакомления с системой идентификации / обозначения алюминия, множеством доступных алюминиевых сплавов и их характеристиками.

Система закалки и обозначения алюминиевых сплавов — В Северной Америке за распределение и регистрацию алюминиевых сплавов отвечает The Aluminium Association Inc. В настоящее время в Алюминиевой ассоциации зарегистрировано более 400 деформируемых алюминиевых и деформируемых алюминиевых сплавов и более 200 алюминиевых сплавов в виде отливок и слитков. Пределы химического состава сплавов для всех этих зарегистрированных сплавов содержатся в Бирюзовой книге Алюминиевой ассоциации, озаглавленной «Международные обозначения сплавов и предельные значения химического состава для деформируемого алюминия и деформируемых алюминиевых сплавов», и в ее розовой книге , озаглавленной «Обозначения и химические вещества. Пределы состава алюминиевых сплавов в виде отливок и слитков.Эти публикации могут быть чрезвычайно полезны инженерам-сварщикам при разработке процедур сварки, а также в тех случаях, когда важно учитывать химический состав и его связь с чувствительностью к трещинам.

Алюминиевые сплавы можно разделить на несколько групп в зависимости от характеристик конкретного материала, таких как его способность реагировать на термическую и механическую обработку и первичный легирующий элемент, добавленный в алюминиевый сплав. Когда мы рассматриваем систему нумерации / идентификации, используемую для алюминиевых сплавов, вышеупомянутые характеристики идентифицируются.Кованый и литой алюминий имеют разные системы идентификации. Кованая система представляет собой 4-значную систему, а отливки — 3-значную и 1-значную систему после запятой.

Система обозначения кованых сплавов — Сначала мы рассмотрим 4-значную систему идентификации кованых алюминиевых сплавов. Первая цифра ( X xxx) указывает на основной легирующий элемент, который был добавлен в алюминиевый сплав и часто используется для описания серии алюминиевых сплавов, т.е.е., серия 1000, серия 2000, серия 3000, серия до 8000 (см. таблицу 1).

Вторая отдельная цифра (x X xx), если она отличается от 0, указывает на модификацию конкретного сплава, а третья и четвертая цифры (xx XX ) представляют собой произвольные числа, присвоенные для идентификации конкретного сплава в серии. Пример: В сплаве 5183 цифра 5 указывает на то, что он относится к серии магниевых сплавов, 1 указывает на то, что это модификация 1 ^st по сравнению с исходным сплавом 5083, а цифра 83 идентифицирует его в серии 5xxx.

Единственное исключение из этой системы нумерации сплавов — это алюминиевые сплавы серии 1ххх (чистые алюминиевые), в этом случае последние 2 цифры обеспечивают минимальное процентное содержание алюминия выше 99%, т. Е. Сплав 13 (50) (99,50%). минимум алюминия).

СИСТЕМА ОБОЗНАЧЕНИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ АЛЮМИНИЕВЫХ СПЛАВОВ

905 31 905

Цинк

Серия сплавов	Основной легирующий элемент
9931 000% Минимальное содержание алюминия
2xxx	Медь
3xxx		905 Кремний
5xxx	Магний
6xxx
8xxx	Другие элементы

Таблица 1

Литой сплав Обозначение Система обозначения — -plus десятичное обозначение xxx.x (т.е. 356,0). Первая цифра ( X xx.x) указывает на основной легирующий элемент, который был добавлен в алюминиевый сплав (см. Таблицу 2).

СИСТЕМА ОБОЗНАЧЕНИЯ ЛИТЫХ АЛЮМИНИЕВЫХ СПЛАВОВ

Вторая и третья цифры (x XX .x) — это произвольные числа, присвоенные для обозначения конкретного сплава в серии. Число после десятичной точки указывает, является ли сплав отливкой (.0) или слиток (.1 или .2). Префикс заглавной буквы указывает на модификацию конкретного сплава.
Пример: Сплав — A356.0 заглавная A ( A xxx.x) указывает на модификацию сплава 356.0. Число 3 (A 3 xx.x) указывает, что он относится к серии кремний плюс медь и / или магний. Цифра 56 дюймов (Ax 56 .0) определяет сплав в пределах серии 3xx.x, а .0 (Axxx. 0 ) указывает, что это отливка окончательной формы, а не слиток.

Система обозначения закалки алюминия — Если мы рассмотрим различные серии алюминиевых сплавов, мы увидим, что существуют значительные различия в их характеристиках и, как следствие, применении.Первое, что следует признать после понимания системы идентификации, — это то, что в упомянутой выше серии есть два совершенно разных типа алюминия. Это термически обрабатываемые алюминиевые сплавы (те, которые могут приобретать прочность за счет добавления тепла) и нетермообрабатываемые алюминиевые сплавы. Это различие особенно важно при рассмотрении влияния дуговой сварки на эти два типа материалов.

Деформируемые алюминиевые сплавы серий 1ххх, 3ххх и 5ххх не подвергаются термообработке и поддаются только деформационному упрочнению.Деформируемые алюминиевые сплавы серий 2ххх, 6ххх и 7ххх поддаются термообработке, а серия 4ххх состоит как из термически обрабатываемых, так и нетермообрабатываемых сплавов. Литые сплавы серий 2xx.x, 3xx.x, 4xx.x и 7xx.x поддаются термообработке. Деформационное упрочнение отливок обычно не применяется.

Термообрабатываемые сплавы приобретают свои оптимальные механические свойства в процессе термической обработки, наиболее распространенными из которых являются термообработка в растворе и искусственное старение. Термообработка в растворе — это процесс нагрева сплава до повышенной температуры (около 990 градусов Цельсия).F) для растворения легирующих элементов или соединений. Затем следует резкое охлаждение, обычно в воде, для получения перенасыщенного раствора при комнатной температуре. После термообработки раствора обычно следует старение. Старение — это осаждение части элементов или соединений из перенасыщенного раствора с целью получения желаемых свойств.

Сплавы без термической обработки приобретают свои оптимальные механические свойства за счет деформационного упрочнения. Деформационное упрочнение — это метод увеличения прочности за счет холодной обработки.T6, 6063- T4 , 5052- h42 , 5083- h212 .

ОСНОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ТЕМПЕРАТУР

Серия сплавов	Основной легирующий элемент
1xx. 2xx.x	Медь
3xx.x	Кремний Плюс Медь и / или магний
03
5xx.x	Магний
6xx.x	Неиспользуемая серия
7xx.x	Цинк
8xx.x	Олово
9xx.x

Письмо	Значение
F 904 применяется специальный контроль за условиями термического или деформационного упрочнения
O	Отожженный — применяется к продукту, который был нагрет для получения условий самой низкой прочности для повышения пластичности и стабильности размеров
H	Деформационная закалка — Применяется к изделиям, упрочненным в результате холодной деформации.За деформационным упрочнением может последовать дополнительная термическая обработка, которая приводит к некоторому снижению прочности. За буквой «H» всегда следуют две или более цифр (см. Подразделы категории H ниже)
W	Термообработанный раствор — нестабильный характер, применимый только к сплавам, которые самопроизвольно стареют при комнатной температуре. температура после термообработки на твердый раствор
T	Термическая обработка — для получения стабильных температур, отличных от F, O или H.Применимо к продукту, прошедшему термообработку, иногда с дополнительным деформационным упрочнением, для получения стабильного состояния. За буквой «Т» всегда следует одна или несколько цифр (см. Подразделы темперамента Т ниже)

Таблица 3

Помимо основного обозначения темперамента, есть две категории подразделов, одна из которых относится к «Н». — Деформационное упрочнение и другое, относящееся к категории «Т» — обозначение термической обработки.

Подразделения H-закалки — деформационная закалка

Первая цифра после H указывает на базовую операцию:
H 1 — только деформационная закалка.
H 2 — Деформационная закалка и частичный отжиг.
H 3 — Деформационная закалка и стабилизация.
H 4 — Закаленная и лакированная или окрашенная.

Вторая цифра после H указывает на степень деформационного упрочнения:
HX 2 — Четверть твердый HX 4 — Полу твердый HX 6 — Три четверти твердый
HX 8 — Полный твердый HX 9 — Extra Hard

Подразделения T Temper — термически обработанные

T1 — Естественное старение после охлаждения в процессе формования при повышенной температуре, например, экструзии.
T2 — Холодная обработка после охлаждения в процессе формовки при повышенной температуре, а затем естественное старение.
T3 — Раствор, прошедший термообработку, холодную обработку и естественное старение.
T4 — Раствор, подвергнутый термообработке и естественному старению.
T5 — Искусственное старение после охлаждения в процессе формования при повышенной температуре.
T6 — Раствор термообработанный и искусственно состаренный.
T7 — Раствор термообработанный и стабилизированный (с истекшим сроком годности).
T8 — Раствор термообработанный, холоднодеформированный и искусственно состаренный.
T9 — Раствор термообработанный, искусственно состаренный и холодно обработанный.
T10 — Холодная обработка после охлаждения в процессе формовки при повышенной температуре с последующим искусственным старением.

Дополнительные цифры указывают на снятие напряжения.
Примеры:
TX 51 или TXX 51 — напряжение снимается за счет растяжения.
TX 52 или TXX 52 — напряжение снимается за счет сжатия.

Алюминиевые сплавы и их характеристики — Если мы рассмотрим семь серий деформируемых алюминиевых сплавов, мы оценим их различия и поймем их применение и характеристики.

Сплавы серии 1xxx — (без термической обработки — с пределом прочности на растяжение от 10 до 27 тысяч фунтов / кв. Дюйм) эту серию часто называют серией из чистого алюминия, поскольку требуется, чтобы она содержала минимум 99,0% алюминия. Они свариваются.Однако из-за их узкого диапазона плавления они требуют определенных соображений для обеспечения приемлемых процедур сварки. При рассмотрении возможности изготовления эти сплавы выбираются в первую очередь из-за их превосходной коррозионной стойкости, например, в специализированных химических резервуарах и трубопроводах, или из-за их превосходной электропроводности, как в сборных шинах. Эти сплавы имеют относительно плохие механические свойства и редко могут рассматриваться для общих структурных применений. Эти базовые сплавы часто свариваются с подходящим присадочным материалом или с присадочными сплавами 4xxx в зависимости от применения и требований к рабочим характеристикам.

Сплавы серии 2xxx — (термически обрабатываемые — с пределом прочности на разрыв от 27 до 62 тыс. Фунтов на квадратный дюйм) это сплавы алюминия и меди (добавка меди от 0,7 до 6,8%), а также высокопрочные сплавы с высокими эксплуатационными характеристиками, которые часто используются в аэрокосмической и авиационной промышленности. Они обладают отличной прочностью в широком диапазоне температур. Некоторые из этих сплавов считаются несвариваемыми процессами дуговой сварки из-за их склонности к горячему растрескиванию и коррозионному растрескиванию под напряжением; однако другие очень успешно свариваются дуговой сваркой при соблюдении правильных процедур сварки.Эти основные материалы часто свариваются с высокопрочными присадочными сплавами серии 2ххх, разработанными в соответствии с их характеристиками, но иногда их можно сваривать с присадочными материалами серии 4ххх, содержащими кремний или кремний и медь, в зависимости от области применения и требований к обслуживанию.

Сплавы серии 3ххх — (без термической обработки — с пределом прочности на растяжение от 16 до 41 тыс. Фунтов на квадратный дюйм) Это алюминиево-марганцевые сплавы (добавки марганца от 0,05 до 1,8%), средней прочности, хорошая коррозионная стойкость, хорошая формуемость и пригодны для использования при повышенных температурах.Одним из первых их применений были кастрюли и сковороды, и сегодня они являются основным компонентом теплообменников в транспортных средствах и электростанциях. Однако их умеренная прочность часто исключает возможность их использования в конструкциях. Эти базовые сплавы свариваются с присадочными сплавами серий 1ххх, 4ххх и 5ххх, в зависимости от их специфического химического состава и конкретных требований к применению и обслуживанию.

Сплавы серии 4xxx — (термически обрабатываемые и нетермообрабатываемые — с пределом прочности на разрыв от 25 до 55 тысяч фунтов / кв. Дюйм) Это сплавы алюминия / кремния (добавки кремния в диапазоне от 0.От 6 до 21,5%) и являются единственной серией, содержащей как термически обрабатываемые, так и нетермообрабатываемые сплавы. Кремний, добавленный к алюминию, снижает его температуру плавления и улучшает его текучесть при расплавлении. Эти характеристики желательны для присадочных материалов, используемых как для сварки плавлением, так и для пайки твердым припоем. Следовательно, эта серия сплавов преимущественно используется в качестве присадочного материала. Кремний, независимо от алюминия, не подлежит термической обработке; однако ряд этих кремниевых сплавов был разработан с добавлением магния или меди, что придает им способность благоприятно реагировать на термообработку в растворе.Обычно эти термически обрабатываемые присадочные сплавы используются только тогда, когда свариваемый компонент должен подвергаться термообработке после сварки.

Сплавы серии 5xxx — (без термической обработки — с пределом прочности на растяжение от 18 до 51 тысяч фунтов / кв. нетермообрабатываемые сплавы. Кроме того, сплавы этой серии легко свариваются, и по этим причинам они используются в самых разных областях, таких как судостроение, транспорт, сосуды высокого давления, мосты и здания.Сплавы на основе магния часто свариваются с присадочными сплавами, которые выбираются после рассмотрения содержания магния в основном материале, а также применения и условий эксплуатации свариваемого компонента. Сплавы этой серии с содержанием магния более 3,0% не рекомендуются для эксплуатации при повышенных температурах выше 150 ° F из-за их потенциальной сенсибилизации и последующей склонности к коррозионному растрескиванию под напряжением. Основные сплавы с содержанием магния менее примерно 2,5% часто успешно свариваются с присадочными сплавами серии 5ххх или 4ххх.Базовый сплав 5052 обычно считается основным сплавом с максимальным содержанием магния, который можно сваривать с присадочным сплавом серии 4ххх. Из-за проблем, связанных с эвтектическим плавлением и связанными с этим плохими механическими свойствами после сварки, не рекомендуется сваривать материалы из этой серии сплавов, которые содержат большее количество магния, с присадками серии 4xxx. Материалы с более высоким содержанием магния свариваются только с присадочными сплавами 5xxx, которые обычно соответствуют составу основного сплава.

Сплавы серии 6XXX — (термически обрабатываемые — с пределом прочности на разрыв от 18 до 58 тыс. Фунтов на квадратный дюйм) Это сплавы алюминия / магния и кремния (добавки магния и кремния около 1,0%), которые широко используются при сварке промышленное производство, используемое преимущественно в виде профилей и включенное во многие структурные компоненты. Добавление магния и кремния к алюминию дает соединение силицида магния, которое придает этому материалу способность подвергаться термообработке на твердый раствор для повышения прочности.Эти сплавы естественным образом чувствительны к образованию трещин при затвердевании, и по этой причине их нельзя подвергать дуговой сварке автогенным способом (без присадочного материала). Добавление достаточного количества присадочного материала во время процесса дуговой сварки необходимо для обеспечения разбавления основного материала, тем самым предотвращая проблему горячего растрескивания. Они свариваются с присадочными материалами 4ххх и 5ххх, в зависимости от области применения и требований к эксплуатации.

Сплавы серии 7XXX — (термически обрабатываемые — с пределом прочности на разрыв от 32 до 88 тыс. Фунтов на квадратный дюйм) Это сплавы алюминия / цинка (добавки цинка от 0.От 8 до 12,0%) и состоят из одних из самых прочных алюминиевых сплавов. Эти сплавы часто используются в высокопроизводительных приложениях, таких как самолеты, аэрокосмическая промышленность и спортивное оборудование. Как и серия сплавов 2ххх, в эту серию входят сплавы, которые считаются непригодными для дуговой сварки, а также другие сплавы, которые часто успешно свариваются. Обычно свариваемые сплавы этой серии, такие как 7005, в основном свариваются с присадочными сплавами серии 5ххх.

Резюме — Современные алюминиевые сплавы, вместе с их различной температурой, составляют широкий и универсальный диапазон производственных материалов.Для оптимальной конструкции продукта и успешной разработки процедуры сварки важно понимать различия между многими доступными сплавами и их различные рабочие характеристики и свариваемость. При разработке процедур дуговой сварки для этих различных сплавов необходимо учитывать конкретный свариваемый сплав. Часто говорят, что дуговая сварка алюминия — это несложно, «все по-другому». Я считаю, что важной частью понимания этих различий является знакомство с различными сплавами, их характеристиками и системой их идентификации.

Источники дополнительной информации
Существует ряд отличных справочных источников, посвященных исключительно сварке алюминия; Одно из них — «Теория и практика сварки алюминия», разработанное Алюминиевой ассоциацией, а другое — Документ D1.2 Американского общества сварщиков — Правила структурной сварки — алюминий. Другие документы, доступные от Алюминиевой ассоциации, которые помогают при проектировании алюминиевых конструкций, — это «Руководство по проектированию алюминия» и «Стандарты и данные по алюминию».Эти документы вместе с документами по обозначению сплавов, упомянутыми ранее в статье, можно получить непосредственно в AWS или, в зависимости от обстоятельств, в The Aluminium Association.
AWS Тел: 1 800 443 9353 Веб-сайт:

Вспышки гнева, возраст от 3 до 6 — Новости здоровья потребителей

Почему у моего ребенка истерики?

Некоторые дошкольники устраивают истерики по тем же причинам, что и малыши: потому что они истощены, голодны или напуганы. Но в этом возрасте это более вероятно, потому что ваш ребенок хочет проверить ваш авторитет или манипулировать вами.Это не удар по вашим родительским способностям или знак того, что он будет бунтарским подростком; это нормальная часть его развития и растущей независимости. Иногда провоцируя вас, он может пытаться узнать больше о том, как вы реагируете на конфликт, принимаете решения и делитесь властью.

Некоторые истерики связаны с проблемами развития, такими как задержка языковых навыков или нарушения слуха или зрения. Сильный стресс, развод родителей, смерть одного из родителей или другие эмоциональные расстройства также могут вызвать истерику.Педиатр может помочь вам оценить эти типы проблем.

Могу ли я вызвать истерику у моего ребенка?

Возможно, вы невольно вносите свой вклад.

Нереалистичные ожидания и жесткие правила могут заставить детей чувствовать себя в ловушке; истерики могут быть признаком того, что вы слишком сильно давите на своего ребенка. Но слишком мало правил и составление расписания вашего ребенка на ходу также может создать проблемы. Когда вы опаздываете на сон или еду, он становится неуверенным и обеспокоенным, и его беспокойство вырывается наружу.

Если в прошлом вы игнорировали истерики или уступили, чтобы сохранить мир, вы узнаете, что проблема не исчезает просто так. Вы должны справиться с тем, что происходит, и научить ребенка выражать свои мысли, не взрываясь.

Годы от 3 до 6 — это эмоционально бурное время. Ваш ребенок может колебаться между крайностями: он хочет большей независимости, но страдает тревогой разлуки. Сейчас более чем когда-либо для вас важно сохранять спокойствие, когда что-то идет не так, быть последовательным в том, как вы справляетесь с проблемами, и сочувствовать, когда у вашего ребенка случаются вспышки.

Существуют ли разные типы истерик?

Да. Вот несколько сценариев:

• Истерики от усталости или разочарования. Он голоден, устал или сбит с толку тем, что делает. Гнев нарастает и в конечном итоге выливается в плач и удары ногами. Ваш ответ: Дайте ребенку вздремнуть или перекусить. Если он расстроен, постарайтесь его успокоить. Попросите его объяснить, что не так, посочувствуйте ему («Да ну, эта компьютерная игра, конечно же, сложная!») И подбодрите его или предложите помощь.Если задача слишком сложная, позвольте ему остановиться и немного заняться чем-нибудь другим.
• Истерики, требующие внимания или требующие внимания. Ваш ребенок хочет, чтобы вы играли с ним, даже если у вас есть гости на ужин. Или он говорит вам купить ему этого гигантского чучела динозавра — прямо сейчас. Ваш ответ: Просто скажи нет. Ваш ребенок может плакать, кричать и стучать по полу. Улыбнитесь и скажите, что любите его. Поместите его в безопасное место, дайте ему разразиться и предложите снова поговорить, когда он станет спокойнее.
• Отказ или избегание истерик.»Пора перекусить!» вы объявляете; ваш ребенок говорит нет. «Пора в поход в магазин!» Опять же, нет. Довольно скоро вы чувствуете, что воспитываете мула: нет — это ответ на все, что вы предлагаете, будь то ванна, няня или время отхода ко сну. Ваш ответ: Успокойтесь. Позвольте ребенку не перекусывать, если это не имеет большого значения. Кроме того, избегайте ситуаций типа «да / нет», просто заявляя о том, что произойдет, и давая ребенку полезную информацию. «Время спать!» круто. «Милая, 10 минут до сна» дает ему время приспособиться.
• Разрушительные истерики. Это визжащее и шумное шоу может происходить в общественном месте, например, в ресторане или магазине. Ваш ответ: Если у вашего ребенка не истерика ярости (см. Ниже), поместите его в комнату и дайте ему перерыв на две-пять минут. Если вас нет дома, выведите его на улицу. Не позволяйте своему ребенку нервничать в общественном месте; научите его, что он не получит внимания от вас или других своим плохим поведением.
• Истерики ярости.Ваш ребенок теряет контроль как физически, так и эмоционально — кричит, пинает и наносит удары. Вы думаете, что он может причинить вред себе или другим. Ваш ответ: Держите ребенка, если он вам позволит. Скажите ему, что вы будете держать его, пока он не «растает» и не сможет получить контроль над собой. Некоторых детей пугает накал собственных чувств. Будьте якорем вашего ребенка; даже если он потерял контроль, заверьте его, что вы этого не сделаете.

Как я могу остановить истерики моего ребенка, не поддаваясь при этом?

Во-первых, откажитесь от мысли, что истерика вашего ребенка связана с тем, что он ссорится с вами.На самом деле речь идет о пугающем порыве ощущения, что он не может обуздать его. Во-вторых, попробуйте взглянуть на ситуацию с точки зрения вашего ребенка. После многих лет походов в парк в 10 часов, может быть, сегодня он решает, что хочет сказать, когда вы уйдете. Позволь ему. Начните давать ему возможность принимать простые решения. Не беспокойтесь о сохранении своей власти над ним; подумайте об отношениях, в которых вы научите его принимать правильные решения. Вы не позволите ему манипулировать вами, а покажете ему, что достаточно сильны, чтобы делиться авторитетом.Изящная уступка время от времени также говорит вашему ребенку, что вы цените его мнение.

Держите тверже, когда ребенок хочет чего-то, что ему не нравится. Время от времени отпускать его без ванны — это нормально, но вы бы не хотели, чтобы он отказывался от ванны вообще. То же самое и с сладкими лакомствами и дорогими игрушками; сдавайтесь слишком часто, и результаты вам не понравятся.

Как мне справиться, если истерики усиливаются?

По мере взросления детей истерики могут становиться громче, разрушительнее и их становится труднее контролировать.Лучшей стратегией по-прежнему остается та, которую вы использовали, когда ваш ребенок был маленьким: отведите его в тихое место и позвольте ему выразить свои чувства; поговорите с ним позже о том, что произошло и почему.

Напомните себе, что нельзя сердиться. Если ваш ребенок впадает в истерику на четвертом или пятом году жизни, вы можете почувствовать, что показав ему, насколько вы утомлены и расстроены, он сможет понять, насколько плохо он себя ведет. Не будет. Физическая или словесная агрессия только научит вашего ребенка быть агрессивным. Просто нет кратчайшего пути к тяжелой работе по обучению вашего ребенка тому, как управлять своими эмоциями и исправлять его, когда он терпит неудачу.

Также не спорьте со своим ребенком. Учитывая растущие языковые навыки вашего ребенка, очень заманчиво попытаться отговорить его от истерики. Но ты зря затаиваешь дыхание. Ваш ребенок, вероятно, слишком расстроен, чтобы слушать, и в любом случае проблема не в шоколадном батончике, который он хочет, чтобы вы купили, а в его неконтролируемом гневе. Поговорите со своим ребенком после того, как утихнет буря, указав, что он мог бы сделать иначе.

Обратитесь за профессиональной помощью, если истерики вашего ребенка причиняют вред себе или другим, если ваш ребенок задерживает дыхание и теряет сознание, или если истерики усиливаются после середины четвертого года обучения.