Схематичное изображение человека в движении. Баланс человека в движении

Рисование — очень трудоемкий процесс. Кому-то он дается легко, а кому-то сложно. Самым сложным в рисовании людей является вовсе не портрет, а изображение в движении. в движении, вы узнаете прямо сейчас. Отобразить правильные пропорции тела на листе бумаги — задача не из простых. Чтобы правильно это сделать, лучше всего понаблюдать за реальными движениями человека или попросить кого-то позировать для вас в нужной позе. Самым сложным в рисунке человека в движении является положение его плеч, шеи, кистей рук и ступней. Прорисовка правильного расположения коленей и локтей тоже может вызвать затруднение. Если в данный момент нет возможности понаблюдать за движениями человека в реальности, попробуйте проследить за своими движениями в зеркале или включите видео. Также понаблюдать за людьми можно по телевизору, особенно если это спортивный канал.

в движении?

Нарисовать человека в движении поэтапно помогут наши рекомендации. Внимательно отнеситесь к каждому совету этой статьи.

Прорисовка положения человека тонкими линиями

Первым делом необходимо сделать наброски. Отступите сверху, снизу и по краям листа несколько сантиметров, чтобы человек, нарисованный вами, был строго в центре. Нарисуйте круг или овал там, где будет расположена голова. На рисунках, представленных нами, у набросков изображения человека нет плеч. Обратите внимание на последнюю картинку. Положение плеч лучше обозначить сразу. Линии наброска должны быть едва видимыми, впоследствии вы их сотрете. Достаточно того, что эти линии видны вам. Не нажимайте слишком сильно на карандаш.

Линия, идущая от головы, будет отражать положение корпуса человека. Линии по бокам должны повторять положение рук. Нижние линии повторяют положение ног. Проследите за тем, как согнуты колени и локти на ваших набросках.

Рисуем человека в движении

Нарисовать человека в движении карандашом можно, сделав все необходимые наброски. По ним начинаем прорисовать мельчайшие детали, а именно: мышцы ступни, бедра, икры, голову, плечи и т. д. Человек не должен получиться слишком худым, обратите на это внимание. Представьте, что все наброски — это скелет вашего человека. Линия корпуса — это позвоночник, а остальные линии — кости. Ваша задача, грубо говоря, обрисовать их мясом.

Можно сделать дополнительные наброски, которые будут отражать толщину тела человека, положение его ладоней. Все сгибы костей лучше обозначить крупными точками. А именно: в плечах, локтях, коленях, тазобедренной области. Ладонь можно обозначить овалом, так же как и людей в движении при помощи набросков, вам теперь известно.

Далее начинайте прорисовывать все тело человека. Прорисуйте спину, торс, мышцы на руках и ногах, учитывая настоящие параметры человеческого тела. Прорисуйте ладонь и пальцы. Не забывайте о мелких деталях, например, пупке, ключице и так далее.

Рисуем голову

Мы уже имеем представление, необходимо ознакомиться с информацией о том, как изобразить голову. В каком положении бы ни был человек, для того чтобы он смотрелся естественно, необходимо прорисовать детали его Это достаточно сложный вопрос, потому как добиться портретного сходства совсем не просто. Однако попытаемся дать общие рекомендации.

Если голова расположена в профиль, а не в анфас, то это вызывает определенные трудности у начинающего художника. Дело в том, что лицо в профиль рисовать намного сложнее. Необходимо правильно прорисовать линии носа, подбородка, лба. Важно иметь представление о Это поможет правильно нарисовать все детали головы. В некоторых случаях вполне можно изобразить лицо схематично, не прорисовывая каждую черточку.

Раскрашиваем рисунок

Человек в движении карандашом нарисован. Осталось лишь добавить ярких цветов и придать рисунку более одушевленный вид. Правильно подберите цвет, которым вы будете раскрашивать кожу человека. Если вы используете гуашь, то разведите несколько цветов до телесного оттенка, хорошо подойдут бежевые тона. Экспериментируя в подборе цвета для кожи человека, смешивайте белый, коричневый и розовый.

Не разводите краски или гуашь большим количеством воды, так как это может покоробить бумагу, на которой вы рисовали. Для раскрашивания мелких деталей используйте кисточки с узкими ворсинками. Лучшим вариантом для рисования являются кисти, изготовленные из натуральных шерстинок.

Все остальные детали можно раскрасить любым понравившимся цветом. Главное, делать это обдуманно и аккуратно, чтобы не испортить рисунок.

Как нарисовать людей в движении, мы разобрались. Ваша задача — максимально использовать полученные после прочтения этой статьи знания. Развивайте свои навыки, будьте наблюдательны. Все это поможет вам добиться успеха в искусстве рисования карандашом и другими средствами.

Ниже представлены наброски Готфрида Баммеса. Давайте разберем их, так сказать, на примере.
Вы можете выполнять такие наброски акварельной краской, это поможет вам быстрее делать рисунок, следовательно, уловить больше различных положений тела человека. Лучше всего заранее подготовить небольшой флакончик с уже разведенной краской.

И при первой же возможности пустить их в ход.

Главной особенностью такой работы является то, что вы должны определять пропорциональные соотношения частей тела человека и правильно воспроизводить их в листе. А вот секрет положительного результата работы заключается в том, чтобы правильно рисовать фигуру человека относительно оси симметрии.

Дело в том, что как бы не перемещалось тело человека в пространстве, оно все равно стремится придерживаться оси симметрии, иначе человек, потеряв ее, упадет. Есть секретная точка, которая располагается в яремной ямке. Расположение ее показано на рисунке ниже:

Ось симметрии уходит вниз перпендикулярно земле. Какие бы пируэты человеческое тело не изображало, ось симметрии всегда неизменна. Посмотрите ниже следующие изображения. В одном случае человек стоит прямо, во втором случае человек оперся на одну ногу. Тело его в пространстве сместилось, одна нога изменила положение, но ступня второй ноги все равно находится на оси.

В конечном итоге хитрость изображения человека в движении заключается в том, что всегда работает ось симметрии, и наиболее ее проявление сильно, когда тело касается земли. Приведу простой пример: встаньте, сделайте несколько шагов, медленно. Чувствуете, как масса тела переносится то на одну ногу, то на вторую? Вот именно на эту точку- нижнюю точку оси вы и стаете. Если провести прямую от этой точки к точки на яремной впадине, прямая и будет перпендикулярна поверхности земли.

В воздухе масса тела должна равномерно распределяться относительно оси. Как только балланс нарушен, фигура начинает движение, но чтобы снова достичь балланса.

Рисовать наброски человека в движении можно где угодно- на улице, в спортивном зале, в цирке, наблюдая из окна дома, смотря телевизор, на секциях восточных единоборств…

Если вы начали рисовать наброски человека в движении совсем недавно, не гонитесь за точностью, не прорисовывайте детали. Рисуйте на скорость, улавливая движение, повороты, перемещение тела в пространстве.

И не забывайте о пропорциях.

Голова :

Рисуем фигуру, которая напоминает яйцо перевёрнутое острым концом вниз. Эта фигура называется ОВОИД.
По вертикали и горизонтали делим её ровно пополам тонкими линиями.

Вертикальная
линия — это ось симметрии (она нужна, чтобы правая и левая части
получились равными по размерам и элементы изображения не оказались на
разном уровне).

Горизонтальная — линия расположения глаз. Делим её на пять равных частей.

Во второй и четвёртой части находятся глаза. Расстояние между глазами тоже равно одному глазу.

Снизу на рисунке показано, как прорисовывать глаз (радужка и зрачок будут
не полностью видны — частично их закрывает верхнее веко), но не спешим
это делать, вначале закончим наш набросок.

Часть от линии глаз до подбородка делим на два — это линия на которой будет находиться нос.
Часть от линии глаз и до макушки делим на три равные части. Верхняя отметка — линия откуда растут волосы)

Часть от носа до подбородка тоже делим на три части.

Верхняя отметка — линия губ.
Расстояние от верхнего века до кончика носа равно расстоянию от верхнего края уха до нижнего.

Теперь заставляем нашу стандартную заготовку рыдать в три ручья.
Линии,
проведённые от внешних краёв глаз, укажут нам место, где рисовать шею.
Линии из внутренних краёв глаз — ширину носа. Линии, пущенные по дуге из
центра зрачков — ширину рта.

Когда вы расцвечиваете изображение, обратите внимание, что выпуклые его
части (лоб, щёки, нос и подбородок) будут светлее, а глазницы, скулы,
контур лица, и место под нижней губой — темнее.

Форма лица, глаз, бровей, губ, носа, ушей и
т.д. у всех людей разная. Поэтому, рисуя чей-либо портрет, старайтесь
увидеть эти особенности и наложить их на стандартную заготовку.

Ещё один пример того, что черты лица у всех разные.

Ну а здесь мы видим как рисовать лицо в профиль и пол-оборота — так называемые «три четверти»
При
рисовании лица в пол-оборота, нужно учесть во внимание правила
перспективы — дальний глаз и дальняя сторона губы будут казаться меньше.

Перейдём к изображению

фигуры человека .
Чтобы максимально правильно изображать тело, нужно, как и при рисовании портретов, знать несколько секретов:

За единицу измерения человеческого тела принимается «длина головы».
— рост человека в среднем равен 7,5 длины головы.
— Мужчины, естественно, обычно, чуть выше женщин.
—
Рисовать тело мы, конечно же начинаем с той самой головы, которой будем
всё мерять. Нарисовали? Теперь откладываем её длину ещё семь раз вниз.
Это и будет рост изображаемого.
— Ширина плеч равняется двум длинам головы у мужчин и полторы длины у женщин.
— На месте, где заканчивается третья голова:), будет находиться пупок и сгибаться в локте рука.
— Четвёртая — то место — откуда ноги растут.

— Пятая — середина бедра. Именно здесь заканчивается длина рук.
— Шестая — низ коленки.
—
Можете мне не верить, но длина рук равна длине ног, длина руки от плеча
до локтя будет чуть меньше, чем длина от локтя до кончиков пальцев.
— Длина кисти равна высоте лица (заметьте, не головы — расстоянию от подбородка до вершины лба), длина стопы равна длине головы.

Зная всё это можно достаточно правдоподобно изобразить фигуру человека.

Взято в группе посвященной граффити вконтакте.

Формы губ

форма носа

Формы глаз

Формы женских брофей

(с) Книга «Как рисовать голову и фигуру человека» Джек Хамм

Пропорции детской фигуры отличаются от
пропорций взрослого. Чем меньше раз длина головы помешается в росте
ребёнка, тем он младше.

В детском портрете всё немного по-другому.
Лицо ребёнка более округлое, лоб больше. Если мы проведём горизонтальную
линию через середину детского лица, то это не будет линией глаз, как
было в портрете взрослого человека.

Чтобы научиться рисовать человека не только
стоящего, как столб, мы, на время упростим наше изображение. Оставим
лишь голову, грудную клетку, позвоночник, таз и прикрутим к этому всему
руки и ноги.

Главное соблюсти все пропорции.

Имея такой упрощённый вариант фигуры человека, мы с лёгкостью можем придать ему любую позу.

Когда с позой мы определились — можем
нарастить на наш упрощённый скелет мясо. Не забываем, что тело, оно не
угловатое и состоит не из прямоугольников — стараемся рисовать плавные
линии. На талии тело плавно сужается, в коленях и локтях тоже.

Чтобы образ получился более живым, характер и выражение нужно придать не только лицу, но и позе.

Руки :

Пальцы на такие ровные, как доска, суставы во всём скелете являются самыми широкими частями костей.

(с) книга «Анатомия для художников: всё просто» Кристофер Харт

Я хочу предложить вариант поэтапного рисования человека в движении, чтобы дать понятие, как рисовать такого человека, ребенку лет пяти-шести. Посмотрим на рисунок, который возьмем за образец —

Сначала рисуем прямую вертикальную линию. На ней сделаем четыре горизонтальные линии разной длины: в самом верху одна покороче, вторая подлиннее — это вспомогательные линии для головы и лица.

Пониже рисуем горизонтальную линию для плечевого пояса. И в самом низу — линия для будущих ног.

Дорисовываем вверху овал — голову. Линиями изображаем руки и ноги (расходящиеся под углом).

Теперь придаем объем фигурке. Рисуем дополнительные линии параллельные тем, что мы уже нарисовали. И у нас получается узнаваемое тело человека.

Рисуем лицо — по верхней линии в овале-голове рисуем глазки, по нижней линии — рот.

Человека в движении мы показываем с помощью ног, которые рисуем в шаге, один из ботиков рисуем согнутым — так обувь гнется на ноге, стоящей на земле (полу). Обратите на это внимание.

Теперь дорисовываем недостающие детали (прическу, сумочку, ботинки, кисти рук и другое). Стираем вспомогательные линии. И красим рисунок карандашами или красками.

Нарисовать человека в движении непросто, но интересно. Давайте разберем этот процесс на примере рисунка девушки из группы поддержи, во время спортивного соревнования.

Первым этапом рисования будет создание quot;каркасаquot;. Для этого простым карандашом, тонкими линиями нарисуем положение е тела. Рисуя quot;каркасquot; помните, что она не стоит на месте и поэтому нужно сразу нарисовать и изгиб позвоночника, и поднятые руку и ногу, и откинутую назад голову. На будущем лице нужно обозначить точками рот, нос, глаза.

После этого приступаем к самому рисованию и начинаем это с головы и лица. Рисуем волосы, а так же шею и подбородок.

Следующим шагом будет прорисовывание рук и линии декольте. А так же, шаров, которые девушка держит в руках.

Вдоль проведенных осевых линий, рисуем ноги. Чтобы придать большей динамики рисунку, нарисуем, что девушка стоит как бы на кончиках пальцев, а вторая ступня ноги спрятана за прямой ногой. Таким образом, создается впечатление прыжка.

После этого, ластиком убираем все вспомогательные линии и раскрашиваем рисунок.

Удачи Вам в Вашем творчестве!

Для того, чтобы рисовать человека, который находится в движении нужно учитывать, что он должен поддерживать баланс, проще уравновешивать массу своего тела, чтобы не упасть.

Поэтому на рисунке мы рисуем голову обычно прямо, а руки и ноги должны создаваь ощущения равновесия, либо служить точками опорами.

Если мы рисуем человека во время ходьбы, то должно быть ощущение перекачивания со стороны в сторону. Руки в движении помогают поддерживать баланс, а ноги это точки опоры, которые меняются поочередно. Таз и грудная клетка наклоняются в противоположные стороны.

Ниже представлено видео, где подробно рассказано о том, как рисовать человека в движении.

Если возник вопрос о том, как нарисовать человека в движении, значит какой — то опыт в рисовании людей у вас уже имеется. Нарисовать человека не самая простая задача, а нарисовать двигающегося человека тем более. Но пусть вас это не пугает, давайте попробуем поучиться рисованию с помощью схем поэтапного рисования.

Вот например, такая схема — здесь показано, как рисовать бегущего человека. Рисуем сначала общее очертание фигуры, так сказать скелет. Потом уже, делаем фигуру объмной. И уже после, прорисовываем более детально.

Вот ещ одна подобная схема. Здесь так же в несколько этапов мы можем понять, как рисуется бегущий человек.

Попробуем нарисовать человека в движении . Нарисуем спортсмена, а точнее, лыжника. Скоро начнется чемпионат мира по лыжам, вот мы и приурочим наш рисунок к этим соревнованиям).

Если рисовать по правилам, то нужно помнить, что единицей измерения в рисунке будет размер головы. Измеряем голову, и этот размер используем, чтобы провести вспомогательные линии от ступней до макушки.

Мы будем рисовать на детском уровне, то есть упрощенный вариант.

Сначала рисуем неправильной формы овал — заостренный книзу. Вспомогательными обозначаем туловище и конечности. Руки согнуты, как у лыжника, отталкивающегося лыжными палками. Ноги слегка согнуты в коленях в шаге. На ногах рисуем две линии лыж.

Следующим этапом придаем нашей фигурке объемные контуры, обводя линиями вспомогательные линии. нарисуем лицо — нос, рот, глаз, на голове рисуем шапочку. Ластиком стираем вспомогательные линии.

Последним этапом остается раскрасить нашего лыжника в движении. Не забудьте сделать румянец на щеках — от морозца и движения).

Рисование человека в движении дело не из легких. Но нет ничего невозможного. Для начала рисуем скелет-основу человека, потом наращиваем quot;мясоquot;. Сложность рисования зависит от динамики движения человека: бегун, пловец, дети, играющие в мяч или просто идущая старушка с палочкой, человек на велосипеде, все эти примеры выражают разную степень движения человека.

Оборудование:

• Методические таблицы ске-лет, пропорции людей разного воз-раста).
• Бумага А-4
• Карандаш простой. Мелки восковые.
• Раздаточный материал:
  • карточки проверки знаний пропорций фигуры человека
  • детали фигуры человека Приложение 1 >

Разработка данного урока подразумевает, что учащиеся уже знают основные пропорции фигуры человека. Для повышения интереса учащихся тестовая часть урока составлена в виде картинок сказочных персонажей.

Цель урока: развивать познавательные интересы при выполнении набросков и зарисовок фигуры человека в движении, обращая внимание на конструктивно-анатомическое строение.

Задачи:

• Обучающие — обучить приемам изображения.
• Развивающие — развивать композиционное мышление, образное воображение, логическое мышление.
• Воспитывающие — воспитывать любовь к изобразительному искусству, к человеку.

План проведения занятия:

1. Приветствие (1-2 мин.)
2. Работа с карточками (5-7мин.)
3. Теоретическая часть (5-7 мин)
4. Практическая работа (20-25 мин)
5. Подведение итогов. (3-5 мин.)

ХОД УРОКА

Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы с вами говорили соотношении пропорций в изображении фигуры человека. Давайте вспомним, какие важные моменты мы должны знать.

Учащиеся отвечают, основываясь на методические таблицы.

Молодцы. Материал вы знаете, а давайте проверим на практике! Перед вам карточки со сказочными героями. Ваша задача сказать, под каким номером фигура пропорциональная.

Учащиеся выполняют задания на карточках и коллективно обсуждают ответы. (Ответы: рисунок 1 — №3, рисунок 2 — №1, рисунок 3 — №1, рисунок 4 — №1)

Правильно! Вы справились с задачей!
Человеческое тело есть великолепно организованный инструмент для совершения разнообразных движений и действий. Чтобы его изображать, нужно обладать некоторыми знаниями об его устройстве. Это не значит, что вы должны детально изучить анатомию — достаточно получить представление об основных пропорциях. Манекен, обычно деревянный — бесценный помощник для рисования фигуры в движении. Он может имитировать все позы и положения, которые способны занимать человеческое тело. Сегодня у нас нет деревянного манекена, но я предлагаю вам интересный аналог.

Учитель раздает конверты с заранее вырезанными деталями человеческой фигуры Приложение 1 >, рассказывает, как пользоваться ими.

Перед вам фигура подростка, которую я составила соответственно пропорциям. Для начала я предлагаю вам составить его бегущим.

Учащиеся формируют правильный наклон тела, рук и ног.

Возьмите, пожалуйста, последнюю карточку и скажите, сравнивая с вашей фигурой. Что неправильно нарисовано?

Учащиеся выполняют задание на карточке.

Итак, при помощи нашего «манекена» мы можем правильно изобразить фигуру нашего подростка в движении. Попытайтесь поставить его в разные позы — стоя, сидя, наклон, удар ногой, танец. Тщательно обдумайте позу. которую будете рисовать. Не забывайте про уравновешивание фигуры. Баланс для фигуры в движении имеет решающее значение.

Учащиеся, сверяясь с «манекеном», изображают фигуру подростка, готовые рисунки вывешиваются на доске.

В целом с заданием вы справились. Давайте подведем итоги нашего урока.

• Какие особенности вы заметили в набросках фигуры человека в движении?
• Какое значение имеет для фигуры человека баланс?
• С какими трудностями вы столкнулись при практической работе сегодняшнего урока?

Спасибо за урок! До свиданья!

«Рисунок человека»

Изображение на рис. 41, сделанное четырнадцатилетней девочкой, свидетельствует о ее инфантильности: в нем вовсе отсутствуют какие-либо признаки пола персонажа. Вместе с тем, подобная поза человека довольно часто встречается на рисунках подростков: руки спрятаны за спиной, что интерпретируется как признак отказа от общения. Так же интерпретируется изображение рук, спрятанных в карманы, скрещенных на груди или упертых в бока.

Отказ от общения может быть вызван разными причинами. Нередко он является следствием подросткового негативизма. Однако в данном случае, при учете общего благоприятного впечатления, производимого рисунком, его инфантильности, а также проявлений тревоги (стирание и исправление линий), причиной, скорее, служит боязнь контактов, опасение негативной оценки себя. Эта версия поддерживается и признаками психологической нагрузки при изображении ушей (усиленный нажим на карандаш). Подобное подчеркивание ушей характерно для людей, опасающихся, что их низко оценивают, и вообще придающих особо большое значение тому, что о них говорят.

Невропатолог, под наблюдением которого находится мальчик, оценивает его состояние как невротическое. Можно полагать, что причиной этого состояния стала именно фрустрация потребности в общении. По словам родителей, Женя очень тянется к детям, но они его не принимают, поскольку он не умеет играть, не владеет средствами общения. Невротические проявления наблюдаются и в поведении, в частности, родители отмечают буквально паническую реакцию на процедуру купания, которое раньше мальчику очень нравилось. С Женей в течение двух месяцев после консультации проводилась игровая психотерапия, которая дала незначительный эффект и была прервана в связи с изменением семейной ситуации. Повторная консультация относится к возрасту 10 л. 7мес. (рис.43).

В рисунке выражена отстраненная, созерцательная позиция. Признаков значительной эмоциональной нагрузки нет, состояние может быть оценено как благоприятное.

В данном случае недостаточная бытовая ориентированность связана, по-видимому, со склонностью к защитному фантазированию. Про таких людей часто говорят, что они «не стоят на земле», «витают в облаках» и т.п. Родители продолжают жаловаться на трудности в контактах Жени со сверстниками, но отмечают, что в настоящее время это воспринимают как проблему скорее они, чем сам мальчик.

Статья «Рисование фигуры человека» — Обучение рисунку — Каталог статей

Глава «Рисование фигуры человека» из книги И.Б. Шешко «Построение и перспектива рисунка», издательство «Вышэйшая школа», Минск, 1973.

Всю книгу в формате pdf можно скачать здесь>>>

Большое место в школьном курсе изобразительного искусства отводится урокам тематического рисования, где дети изображают людей как главных действующих лиц. Помочь им справиться с подобными рисунками, ознакомить с элементарными правилами построения человеческой фигуры — прямая обязанность учителя начальных классов. При изучении этого раздела основной упор будем делать на схематическое изображение  фигуры человека, не касаясь подробного анализа анатомического строения, формы костей, работы мышц, суставных сочленений и т. п., так как это не входит в программу ни средней школы, ни факультета педагогики и методики начального обучения пединститутов.
За единицу измерения (модуль) человеческой фигуры берут высоту головы, которая у взрослого составляет примерно 1/8 часть его высоты. Однако следует помнить, что пропорции человеческой фигуры зависят от возраста, роста и индивидуальных особенностей. Так, например, голова человека низкого роста занимает 1/6, а иногда и 1/7часть всей высоты. У детей эти изменения особенно заметны: голова может равняться 1/4 — 1/6 частям высоты фигуры.

 

рис. 120

На рис. 120 показана условная схема построения фигуры человека. Высота рисунка разбита на восемь равных частей. Одну восьмую занимает голова. По середине всей высоты проходят тазобедренные суставы. Ширина их в местах соединения с бедрами равна примерно 1,5 высоты головы. Всю нижнюю половину фигуры занимают ноги. Коленный сустав делит их пополам. Самым нижним соединением является голеностопное. Длина стопы равна примерно высоте головы. На  высоте одного деления от середины фигуры проходит пояс. На втором делении сверху показана ширина плечевых суставов, расстояние между крайними точками которых равно примерно 1,5—2 модулям. Опущенная рука достигает до половины бедер. Локтевой сустав находится на уровне пояса. Длина кисти равна примерно 0,25 всей длины руки. Часто приходится показывать фигуру человека в разных поворотах, поэтому недостаточно знать только основные ее пропорции. Следует учитывать и изменения во взаиморасположении отдельных частей фигуры в пространстве. Если, например, человек
поднял руку, изменилось и направление плеч, сделал упор на одну ногу — таз принял наклонное положение, нагнулся — изменилось положение не только таза и плеч, но и позвоночника. При этом нужно помнить и о перспективных изменениях, особенно в тех случаях, когда отдельные части фигуры находятся под углом к рисующему. При выполнении рисунка следует обращать внимание и на центр тяжести, который при свободной опоре человека на две ноги проходит от яремной впадины посередине фигуры. Если упор сделать на правую ногу, то центр тяжести пройдет от яремной впадины через пятку правой ноги. При большом наклоне фигура принимает неустойчивое положение. Человек зачастую не падает лишь благодаря работе мышц. Первые практические занятия можно начинать с упражнений по выработке навыков схематического изображения фигуры человека в разных положениях (рис. 121). Подобные упражнения не отнимают много
времени и положительно сказываются в дальнейшей работе.

 

рис. 121

Рекомендуется выполнять по памяти схематические рисунки фигур, показывающие какой-нибудь трудовой процесс, например метателя копья или диска, конькобежца, лесоруба, рыбака и т. п.
Большую пользу для развития глазомера приносят упражнения тампоном, плоской кистью или плакатными перьями. Тампон легко изготовить самому. На конец палочки, чуть тоньше карандаша или ручки, наматывают вату и оборачивают ее марлей. Чтобы марля не соскальзывала с палочки, ее закрепляют нитками. Затем макают в тушь или гуашь и рисуют, как кистью (рис. 122). Этими инструментами удобно работать еще и потому, что они дают не тонкую линию, как при работе карандашом, а силуэтное изображение фигуры. Такие упражнения приучают начинающего выполнять рисунок обобщенно, не увлекаясь показом мелких деталей.

 

рис. 122

Часто возникают затруднения в передаче характера движения фигуры. Поэтому можно прибегнуть к схематической плоской модели. На рис. 123 показаны отдельные части ее.

 

рис.123

Изготовить модель нетрудно. Каждую часть увеличиваем в 3 — 5 раз и вырезаем из картона. При помощи частей составляем нужное движение фигуры и зарисовываем ее в данном положении. Хранить модель можно в обычном конверте. Картонная модель дает возможность воспринимать движение фигуры в одной плоскости без перспективных изменений, но часто приходится изображать человека в разных положениях, где должны быть учтены сокращения отдельных ее частей. Для этого можно использовать проволочную модель, обмотанную толстыми шерстяными нитками, создающими определенный объем каждой ее части (рис. 124).

 

рис. 124

Так как проволока легко сгибается, то придать модели нужное движение не составляет особого труда. При этом рисующий может наблюдать движение с разных сторон. Предлагаемые модели могут быть успешно использованы на уроках рисования в начальных классах.

Наряду с упражнениями по изображению движений, необходимо уделить серьезное внимание и рисова нию человека с натуры. Ход построения рисунка с натуры показан на рис. 125.

 

рис. 125

Сначала намечаем еле заметной линией всю его высоту (рис. 125, а). Делим ее на восемь частей и обозначаем голову (рис. 125, б). Затем показываем ширину тазобедренных суставов и нижние конечности (рис. 125, в). Когда найдено расположение и пропорции нижних конечностей, переходим к построению верхней части фигуры. Показываем ширину плеч и верхние конечности (рис. 125, г). Обращаем внимание и на движение позвоночника. Полученную условную схему необходимо «одеть» (рис. 125, д). При этом следует помнить, что показывать рекомендуется не все складки одежды, а только основные, подчеркивающие форму и движение натуры. После рисования человека в спокойной позе (стоя, сидя) необходимо приступить к рисованию человека в движении.
На рисунках нужно намечать хотя бы в общих чертах и основные пропорции строения человеческой головы, ее наклон и поворот. Рис. 126 показывает ход построения головы в фас.

 

рис.126

Сначала находим ее общую форму (продолговатая, круглая), намечаем среднюю линию, которая делит лицо на левую и правую часть и проходит через середину лба, середину основания носа, губ, подбород ка. Другая основная линия, поперечная, проходит через глазные впадины и делит голову на две примерно равные части. Рисуя голову, следует иметь в виду, что направление серединной и поперечной линий зависит от поворота головы (рис. 127).

 

рис. 127

Наметив основные линии построения, находим пропорции и расположение отдельных частей лица, учитывая, что длина носа равна примерно расстоянию от подбородка до основания носа и высоте лба до волосяного покрова. Расстояние от подбородка до разреза рта в два раза больше, чем от разреза рта до носа. Высота ушей равна примерно длине носа. Расстояние между глазами равно длине глаза. Крайние точки разреза рта находятся на вертикальных линиях, проходящих через зрачки.

Всю книгу в формате pdf можно скачать здесь>>>

7 класс. Урок 15.«Изображение фигуры человека и образ человека в истории искусства»

7 класс. Изобразительное искусство

ТЕМА: «ИЗОБРАЖЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА»

Урок15.«Изображение фигуры человека и образ человека в истории искусства»

…Что есть красота?

И почему ее обожествляют люди?

Сосуд она в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

Н.Заболоцкий.

 Цели:

• познакомить учащихся с процессом работы художника над изображением человека;

• развивать навыки овладения техникой рисования;

• воспитывать мотивацию к учебной деятельности;

• учить выполнять рисунок карандашом.

• научить изображать пропорции человека с натуры и по представлению

Задачи:

Образовательная– ознакомить учащихся с шедеврами мирового искусства, изображающими красоту человеческого тела;

— ознакомить с основными пропорциями человеческой фигуры;

— научить рисовать фигуру человека по представлению.

Развивающая – формировать навыки анализа произведений мировой художественной культуры;

— развивать мышление, память, глазомер.

Воспитательная — способствовать развитию эстетического восприятия произведений мировой художественной культуры.

Оборудование: видеоряд работ знаменитых художников и скульпторов с изображениями фигур человека, инструментальная музыка, схемы рисования фигуры человека, учительский рисунок фигуры человека на доске, образцы детских работ.

План урока.

1. Беседа о рисунке, о канонах изображения человека.

2. Постановка художественной задачи.

3. Образец педагогического рисунка.

4. Практическое выполнение.

5. Рефлексия.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

II. Сообщение темы урока. Общие сведения о рисунке.

Рисунок — важнейшие средство изучения и отображения действительности, первооснова всего реалистического изобразительного искусства. Владение рисунком необходимо художникам всех специальностей: графикам, живописцам, скульпторам, архитекторам, оформителям. Оно необходимо и инженеру, и географу, и врачу. Сегодня на уроке вы начнете постигать технику выполнения рисунка, мы познакомимся с правилами рисования человеческого тела.

 III. Изучение нового материала.

Изображение человеком самого себя в виде схематичных наскальных рисунков, скульптур, высеченных из камня и кости, появилось значительно раньше, чем сформировалось сознательное представление о художественном творчестве. Осознание человеком самого себя как личности и обращение к художественному творчеству было величайшим событием, не имеющим себе равных в истории человечества по тем возможностям, которые в нем были заложены. Задолго, до появления письменности наши предки нашли возможность рассказать нам очень многое о своем образе жизни, о климате и

фауне, о своей гармоничной связи с природой.

Охота на оленей. Живопись в пещере Испании. Мезолит.

Во все эпохи человек был и остается главной темой в изобразительном искусстве. Но, несомненно, гимном человеку, его духовной и физической красоте стало античное искусство.

Дискобол. Скульптор Мирон. 5в. до н.э.

В образах олимпийских богов и мифологических героев эллины прославили совершенного человека, в котором физическая красота атлетического тела сочетается с духовным благородством и нравственной чистотой. Никто не смог достигнуть такого совершенства в изображении фигуры человека, как греки. Образы их богинь, наделенных неземной красотой, стройных и мускулистых богов при всей их идеальности жизненны и естественны.

Венера Милосская.2в. до н.э.

Стремление к изображению человеческой фигуры идеальных пропорций продолжилось и в искусстве Возрождения. Всем своим творчеством Микеланджело утверждал мысль о величии человека и красоте человеческой фигуры и мастерски передал это в статуях Давида и Моисея.

Статуя, предназначенная для кругового обзора, изображает обнажённого Давида, сосредоточенного на предстоящей схватке с Голиафом. В этом сюжете состояло иконографическое новшество, поскольку Вероккьо, Донателло и прочие предшественники Микеланджело предпочитали изображать Давида в момент торжества после победы над гигантом.

Юноша готовится к бою с превосходящим его по силе врагом. Он спокоен и сосредоточен, но мышцы его напряжены. Брови грозно сдвинуты, в них читается нечто устрашающее. Через левое плечо он перекинул пращу, нижний кончик которой подхватывает его правая рука. Свободная поза героя — классический пример контрапоста  — уже подготавливает смертоносное движение.

Все выдающиеся мастера прекрасно знали строение тела человека, и надо отметить, что из всего того, что рисует художник, самым сложным является фигура человека.

Леонардо да Винчи. Витрувианский человек.1490г.

Витрувианский человек — рисунок, созданный Леонардо да Винчи примерно в 1490-92 годах как иллюстрация для книги, посвящённой трудам Витрувия, и помещённый в одном из его дневников. На нём изображена фигура обнажённого мужчины в двух наложенных одна на другую позициях: с разведёнными в стороны руками и ногами, вписанная в окружность; с разведёнными руками и сведёнными вместе ногами, вписанная в квадрат. Рисунок и пояснения к нему иногда называют «каноническими пропорциями».

В большинстве произведений искусства изображен человек. Более того, он часто является главным композиционным элементом картины, поэтому художник не может быть мастером своего дела, если не научится рисовать людей с натуры и без натуры.

Принцип рисования фигуры человека ничем не отличается от работы над другой моделью, т.е. вначале нужно определить самую верхнюю и самую нижнюю точки фигуры, чтобы модель уместилась на листе бумаги. Далее необходимо правильно расположить фигуру, определив ее положение по отношению к горизонтальной плоскости, на которой стоит модель, и положение ее в пространстве по отношению к вертикали. Для этого нужно определить положение центральной осевой линии, идущей вдоль позвоночника и определяющей положение торса. Очень часто в рисунках начинающих художников стоящая фигура производит впечатление падающей. Происходит это от того, что перпендикуляр, опущенный из центра тяжести тела, находится вне ступеней его ног. Если фигура стоит, ни на что не опираясь, то этот перпендикуляр должен проходить в пределах ступней или между ними. Только при таком условии стоящая фигура будет производить впечатление устойчивости.

Начинающие художники также часто допускают ошибки в основных пропорциях: то голова слишком велика или мала по отношению к туловищу, то короткие ноги, то длинные руки или шея, как у «жирафа», туловище, как у «слона» и т.п. Для облегчения работы в построении фигуры человека, художники определили основные пропорции (канон), взяв за единицу измерения какую-то часть тела, например, голову.

У человека высокого роста обычно нижняя часть тела равна верхней; у людей среднего и низкого роста верхняя часть фигуры несколько больше нижней, так как рост людей изменяется главным образом за счет длины ног; размер головы у высоких людей откладывается по длине тела 8 раз, у людей среднего роста -7,5 раза, а у людей низкого роста — 7 раз; у стоящего человека опущенные руки с вытянутыми пальцами достигают половины бедра, если стоящий человек раскинет руки в стороны, то расстояние между кончиками пальцев правой и левой рук будет равно его росту. Указанные пропорции не являются точной формулой, которой должен пользоваться рисующий, не обращая внимания на модель. Каждый человек, как и всякое творение природы, индивидуален, уникален и неповторим, понять и увидеть это можно только будучи наблюдательным.

 IV. Практическая работа.

Задание.

Используя  предложенные схемы рисунков, вам нужно выполнить серию набросков с натуры. В своей работе вы можете пользоваться карандашами разной твердости.

 Во время выполнения практической работы учитель делает целевые обходы:

1) Контроль организации рабочего места;

2) Контроль правильности выполнения приемов рисунка;

 3) Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднении;

 V. Рефлексия.

1. Выставка работ учащихся.

2. Я сегодня на уроке узнал…..

3. Я сегодня научился….

4

Рисунки в психологии: как трактуют, расшифровка изображения

В психологии давно применяются рисунки как возможность узнать многое о человеке: особенности его характера и личности, его эмоциональное состояние. Важно все: что именно рисует человек, размер, цвет, в какой части расположен рисунок. Психологи утверждают, что такие творения человека — это то, что идет из глубин его подсознания.

Что говорит рисунок человека

Психологи считают, что рисунок — это возможность человека выплеснуть чувства, которые он скрывает даже от самого себя, и подавленные эмоции. Если человек неосознанно начинает выводить что-то ручкой или карандашом на листе бумаге, это говорит о том, что его буквально переполняют скрытые эмоции. Рисуя, он высвобождает их.

Например, человек автоматически начинает что-то чертить, когда он чувствует злость, раздражение или другие эмоции, которые в настоящий момент ему нельзя проявлять. Он старается не показывать, что на самом деле с ним происходит. Он может быть занят другим делом, быть сосредоточенным на нем, но неосознанно переживать какую-то другую ситуацию, которая его беспокоит. Благодаря рисункам человек получает доступ к внутренним ресурсам, которые позволяют ему обрести психологический комфорт. Но для этого необходимо разобраться в том, что он нарисовал.

Рисунок — возможность высвободить свои эмоции

Что изображено на бумаге

Психологи утверждают, что имеет значение все: цвет, размер изображенного объекта, как человек рисует, а также что именно он изображает на бумаге. Чаще всего люди выводят на бумаге животных, цветы, имена, подпись, слова.

Так, если человек автоматически пишет слова, тщательно вырисовывая каждую букву, многократно подчеркивая или выделяя символы, то это значит многое. Он убежден в своей правоте, уверен в себе и хочет заставить других убедиться в этом. Если  слова подчеркнуты прямой и ровной чертой, то он твердо уверен в своих действиях и собирается воплотить задуманное. Если слова подчеркнуты волнистой линией, он еще сомневается.

Когда человек снова и снова ставит подпись, пишет свое имя или инициалы, то он внутренне колеблется, не уверен в том, правильные ли решения он принимает.

Человек пишет свое имя, чтобы убедить себя в чем-то, преодолеть состояние эмоционального кризиса, самоутвердиться

Изображения животных сходны с аллегорическими значениями их черт и характеров в сказках. Например: волк — агрессия, лиса — хитрость, заяц — беззащитность, лев — чувство превосходства над всеми. Когда человек постоянно изображает одного и того же зверька, он приписывает себе его черты и повадки.

В рисунке важно все: и то, как человек рисует, и то, что он рисует

Изображение человека

Если человек нарисован схематично, то это говорит о том, что автор находится в нестабильном эмоциональном состоянии. Он может переживать стресс, находиться в кризисной ситуации, хочет спрятаться от всех.

Когда рисунок включает маленьких человечков, то это можно рассматривать как желание уклониться от ответственности, сбросить с себя груз обязанностей, ощущение беспомощности. Если автор произведения тщательно вырисовывает лицо, это говорит о том, что ему крайне важно мнение других людей. Он большое значение уделяет своему внешнему виду и тому, какое впечатление производит на окружающих. Если же очертания человека неясные или изображены фигуры без лиц, то это говорит о стеснительности автора, которому трудно знакомиться с людьми и вести с ними непринужденный разговор.

Схематичное изображение человека — признак нестабильного эмоционального состояния

Преобладающие цвета

Если рисунок нарисован в цвете, то выбранные оттенки также могут многое рассказать о состоянии автора. Так, темные цвета указывают на депрессивное настроение, злость или грусть, негативные эмоции. Яркие оттенки, напротив, говорят о позитивных эмоциях. Свои значения есть и у базовых цветов:

• красный — эмоциональное напряжение, возбужденное состояние;
• серый — нейтральный оттенок;
• зеленый — уверенность, стабильность;
• синий — комфорт и удовлетворенность;
• черный — противоречивость.

Преобладание красного цвета в рисунке говорит об эмоциональной возбужденности

Размер и положение рисунка

О многом говорит размер и положение изображенного на бумаге. Так, крупный объект говорит о том, что в человеке преобладают лидерские качества. Он уверен в себе, точно знает, чего хочет от жизни. Иногда крупный рисунок говорит даже о завышенной самооценке, а излишне крупный, на весь лист, свидетельствует о том, что автор произведения находится в состоянии сильного эмоционального возбуждения. А вот если изображение занимает примерно 2/3 листа, то это показатель того, что автор объективно себя оценивает.

Маленький рисунок (меньше трети листа) свидетельствует о том, что человеку свойственна робость, нерешительность, желание спрятаться от всех. А вот если изображение выходит за край листа, то это можно считать признаком тревожного состояния и стресса.

Еще одна важная характеристика — расположение объекта на листе:

1. Расположение ближе к верхнему краю. Высокая самооценка, но вместе с тем человек чувствует, что окружающие недостаточно его ценят.
2. Расположение ближе к нижнему краю. Автор нерешительный, робкий, неуверенный в себе.
3. Положение слева. Человек не может справиться с переживаниями из-за неудачного опыта в прошлом. Есть неразрешенные ситуации и обиды, которые он не может отпустить.
4. Положение справа. Автор смотрит только в будущее, стремится к получению нового опыта.

Рисунок на весь лист может свидетельствовать о сильном эмоциональном напряжении

На что еще обращают внимание психологи

Психологи обращают внимание и на то, предпринимал ли автор попытки исправить рисунок. Например, если он многократно стирал и перерисовывал его, это говорит о тревоге и беспокойстве. Это также может значить, что человек склонен к перфекционизму.

Если рисунок имеет четкие линии, то человек, изобразивший его, обладает прямым и решительным характером, а вот слабые линии, напротив, говорят об уступчивости и нерешительности.

Многое могут рассказать и штрихи. Так, длинные штрихи свойственны спокойным людям, а короткие  — импульсивным.

Рисунки позволяют психологам понять многое о личности человека, его тревогах. Однако это не самый главный и не самый точный прием составления психологического портрета.

4.4. Первые изображения человека. Психология детского творчества

4.4. Первые изображения человека

Большинство взрослых пасует перед просьбой нарисовать человека. Но чем меньше ребенок, тем проще он соглашается на подобное предприятие. Он не ведает страха и не чувствует сложности. Как и в других рисунках, он изображает не человека, а его идею.

Классификацию стадий в изображении человека ребенком предложил Г. Роум еще в 1913 г. [62]. Он выделил следующие стадии.

1. Самые ранние попытки, при которых изображение не узнается.

2. Стадия «головастиков», на которой человек состоит из головы и ног.

3. Переходная фаза, в которой головастик приобретает туловище и дополнительные части тела.

4. Полное изображение лица человека с постепенным добавлением частей тела.

5. Переходная стадия, на которой появляется профиль, но эти попытки приводят к созданию смешанного профиля, в котором у человека представлено 2 глаза и 2 носа, а все тело нарисовано фронтально.

6. Правильная профильная ориентация, начало изображения движения.

Образ человека в первых рисунках предельно схематичен. Это окружность более или менее правильной формы, которая объединяет в себе голову и туловище. К ней под прямым углом прикрепляются палкообразные руки (в направлении, близком к горизонтальному) и вертикально ориентированные ноги. Это изображение принято называть головоногом (рис. 4.7). Он отображает то главное, что видит в себе и других ребенок: лицо, голову как объект жизнеобеспечивающий, несущий эмоциональную характеристику предмета, и ноги как средство передвижения. Однотипный рисунок многократно отрабатывается ребенком, пока не получит дальнейшее развитие.

Рис. 4.7. Первый рисунок человека – головоног (Арсений, 3,5 года)

Существует противоречивое объяснение такого рисунка. Так, Р. Арнхейм [9] утверждает, что в круге головастика представлены и голова, и тело, а следовательно, конечности прикреплены правильно, а название «головоног» – неверно. В то же время Д. Дилео [62], приводя массу изображений и объяснений, которые он услышал от детей, утверждает, что тела у этих рисунков нет, есть только голова.

По мнению Р. Арнхейма [9], в конструкции головонога заложена самая ранняя (по появлению в сознании) структура вертикально-горизонтальных отношений. Распростертые под углом 90 градусов руки – наиболее четкое зрительное изображение разницы направлений рук и ног. Точно так же малыш в этом возрасте направляет и ветви деревьев (рис. 4.8). Трансформируясь с возрастом и опытом ребенка, головоног получает туловище, уши, волосы, руки, ладошки и растопыренные пальцы. Тело становится прямоугольным и таким же по величине, как и голова. Уже у пятилетних детей не встречается рисунков, на которых человек изображен схематично, с руками и ногами в виде палок.

Рис. 4.8. Дерево с горизонтальными ветвями (Арсений, 3,5 года)

Еще один вопрос, постоянно всплывающий в научном обсуждении: рисует ребенок себя или кого-то другого? Многие настаивают, что он вкладывает в рисунок восприятие своего тела, которое активно развивается после первого года жизни. Восприятие себя – это основа, благодаря которой ощущения, полученные из окружающего мира, приобретают смысл. Как только ребенок начинает осознавать части своего тела, их положение в пространстве, свою возможность управлять движениями, формируется чувство индивидуальности.

Многие исследователи утверждают, что ребенок рисует себя. Однако, возможно, более прав Д. Дилео [62], который, соглашаясь, что ребенок спонтанно предпочитает рисовать человека своего пола, чаще рисует не ребенка, а взрослого человека. Возможно, именно поэтому рисунки детей разных рас одинаковы. Себя же малыш начинает рисовать гораздо позднее, когда рука будет более умелой. Если ребенок здоров и не имеет серьезных проблем, очарованный внешним миром, он забывает себя и изображает в рисунках скорее концепцию человечества, чем себя [62]. Точно так же мы не думаем о своем сердце, если оно не болит, не замечаем рук и ног, если они не устали. Ребенок, не испытывающий тревог и страхов, не чувствует себя.

То, что ребенок рисует не себя, подтверждается и тем, что освоенные в рисунке человека формы переносятся на другие объекты, например, животных, которые в это время в существенной мере «очеловечиваются» (рис. 4.9).

Рис. 4.9. Волк (Маша, 3,5 года)

Одна характерная черта в изображении людей остается постоянной. Вплоть до 10–11 лет лицо в них показывается только фронтально и лишь при необходимости – в профиль (рис. 4.10). Чаще всего профиль ориентирован влево [128, 131]. Появление профильного рисунка обусловлено новыми требованиями взрослеющего ребенка к рисунку и попыткой передачи движения [131].

Рис. 4.10. Мама (Арсений, 4 года)

Тело человека длительное время изображается в двух проекциях – плечи показаны фронтально, а ноги, вернее стопы, развернуты влево (см. рис. 4.9). То, что человек изображен анфас, можно объяснить несколькими способами. Это может быть и результат неумения изобразить человека в сложном повороте корпуса тела. Но это может быть и диалог ребенка с героем в процессе рисования (особенно в младшем возрасте). Трудно разговаривать с человеком, который отвернулся от тебя. В случае если персонаж представлен анфас – он предстает в наиболее выгодном свете, поскольку можно продемонстрировать все детали его лица. Встречаются рисунки, где совмещено положение анфас и профиль. Например, на изображении лица в профиль появляются два глаза, а в анфас – нос показан в боковой проекции. По-существу это изображение объективной геометрии пространства, в которой в одном изображении совмещены проекции разных сторон объекта. Такое несоответствие проекций разных частей возникает не только из-за стремления показать наличие на лице героя всех его частей (в случае с глазами), но и при выходе из трудного положения, связанного, в частности, с изображением сложной формы носа во фронтальной проекции [128].

Надо отметить, что подобные изображения встречаются и на египетских рисунках, выполненных на стенах пирамид [128], что также свидетельствует об универсальности рисунка ребенка и некотором сходстве этапов развития изображения в онтогенезе и филогенезе.

Но вплоть до восьми-девяти лет голова изображается несоразмерно большой (рис. 4.11). Возможно, что здесь играет роль интуитивное ощущение пропорций своего тела [128]. Представительство объектов, расположенных на голове, в коре головного мозга существенно больше, чем других органов. Да и у малыша соотношение головы и туловища иное, чем у взрослого, поскольку у взрослого голова составляет 1/8 всего тела, а у ребенка – 1/4.

Рис. 4.11. Красноармейцы (Станислав, 5 лет)

По причине детского эгоцентризма маленький художник может приписывать свои ощущения восприятия тела другим. Но у этого феномена могут быть и более тривиальные объяснения, например, состоящие в том, что на голове самое большое количество деталей, которые обязательны для обозначения человека, и ребенку пока сложно расположить их в маленькой окружности. Поскольку рисунок обычно начинается с головы, то ей и предоставляется большее место, тогда как все остальное рисуется по остаточному принципу (рис. 4.12).

Движение человека дети начинают рисовать поздно, поскольку, как уже упоминалось, чтобы быть познанным, нужно быть понятым. Но движение познается позднее всего. До 7–8 лет ребенок не может еще предвидеть последствия изменений, возникающих при движении, а потому и не может изобразить то, что только еще будет [131].

Рис. 4.12. Герой (Станислав, 7 лет)

Рисуя эмоции, например счастье, грусть и гнев, дети предпочитают фиксировать их с помощью рта, а не бровей [228, 267]. М. Саил (М. Sayil) [267] попытался понять это. Он проанализировал рисунки 4-, 6-, 8– и 10-летних детей. Дети лучше рисовали рот, чем брови, как в задачах на копирование, так и при свободном рисовании. Предпочтение рта объясняется не только трудностями рисования наклонных линий, но и недостаточностью внимания к деталям, неспособностью схватить экспрессивный аспект, усиливая внимание к деталям.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Наброски фигуры человека — уникальная техника рисования людей

Набросок фигуры человека в живописи обычно представляет собой изображение фигуры человека в полный рост. При этом набросок по-прежнему является небольшим схематичным изображением, которое выполняется достаточно быстро и исключает детальную проработку элементов.

Хотите научится рисовать? Приглашаем вас на бесплатный пробный урок в нашей школе. Жми!

Наброски фигуры человека (видео)

Примеры наброска:

Наброски фигуры людей – виды изображений 

Наброски фигуры человека могут быть самыми различными. Предлагаем вам ознакомиться с их примерной классификацией, в основу которой положены разные принципы деления.

Наброски фигуры человека имеют следующие виды:

1. По инструменту рисования. В качестве инструмента рисования в набросках применяют любые подручные средства – от карандаша до соуса.  Но чаще всего это бывают простые и цветные карандаши, синие и цветные авторучки, фломастеры, тушь, гуашь и акварель.  

2. По материалу рисования. Делать наброски можно тоже на любом материале. Ограничений здесь нет. Но, конечно, чаще всего используется бумага, хотя это может быть и одноразовый бумажный стаканчик, и салфетка. Также наброски рисуют на стенах, досках, руках и дальше, кто во что горазд.

3. По используемой основе. Речь идет об изображении человека с натуры, по фотографии, по памяти, из своего воображения или с комбинированием названых элементов.                                      

4. По половозрастной принадлежности объекта. Различают наброски детей, младенцев, подростков, мужчин, женщин, молодых и пожилых людей. Каждая из указанных групп имеет свои анатомические особенности, которые нужно учитывать.  

5. По виду изображаемого человека. Отдельно выделяют изображения в профиль, анфас и полуоборот. Также человек может быть в одежде или без одежды. Кроме того, он может находиться в спокойном состоянии (сидеть, стоять, лежать) или находиться в динамике (совершать какое-то действие).

6. По времени изображения. Наброски бывают очень быстрыми (на один рисунок уходит всего от 5 до 15 мин.), средними по времени (от 20 мин. до 40 ч) и длительными (до 1 часа).

Примеры наброска:

  

Наброски фигуры человека – техника рисования

Набросок фигуры ребенка, мужчины или женщины должен быть выполнен свободно и непринужденно. Суть всей техники рисования данного вида изображения заключается в легкости, свежести и раскованности линий на бумаге.

Здесь художник не должен вдаваться в подробности образа. Главное — зафиксировать на бумаге общее восприятие от увиденного или задуманного сюжета. Также в набросках приветствуется небольшая доля юмора.

Общая техника рисования набросков фигуры человека заключается в следующих этапах:

1. Определяется композиционное расположение фигуры человека на бумаге.

2. Схематично линиями наносятся оси частей тела и фиксируются на листе их пропорции.

3. Фиксируются анатомические особенности конкретного человека.

4. Прорисовывается фигура, одежда, аксессуары.

5. Выполняется светотеневое моделирование образа.

Но! Важно помнить, что рисунок не должен быть перенасыщен элементами. Цель наброска – изобразить только самое основное. Также важно, не забыть за анатомическими особенностями фигуры, показать характер и движение фигуры. Нужно стремиться сделать рисунок интересным и привлекательным.   

Примеры наброска:

Приходите в нашу Школу рисования «Аквамарин», и мы научим вас красиво рисовать наброски фигуры человека. Вы будете получать удовольствие сами, и будете радовать окружающих своим творчеством. Даже если пока вам кажется это нереальным.

Быстрые ссылки по теме: наброски карандашом, наброски людей, наброски аниме, набросок портрета, быстрый рисунок

Схематическое изображение улитки человека

Контекст 1

… создание реалистичной модели для понимания функции и поведения внутреннего уха — сложная научная задача, которую необходимо решить, зависит от понимания различных структур из нескольких предметная экспертиза. Взаимодействие между анатомическими структурами, управляемыми разными физическими принципами и имеющими разные масштабы, является неотъемлемой частью процесса слуха. Физические модели, описывающие различные структуры внутреннего уха, следуют различным физическим описаниям, которые по своей сути взаимозависимы.Модель вибрации базилярной мембраны, происходящей от кортиевого органа, отличается от волосковой клетки как механически, так и электрически. Этот проект последовал за недельным объединением двухмерной срезной модели и трехмерной коробчатой ​​модели улитки, где раньше один кортиевый орган располагался на поперечных сечениях базилярной мембраны улитки, а позже базилярная мембрана располагалась с двумя связанными с ней жидкими компартментами, смоделированными вместе с соответствующие окна. Создание модели механики улитки зависит от состава различных физических моделей с подтверждающими клиническими данными, объединяя усилия групп с различными областями знаний.Проблемы многомасштабной биосимуляции описаны ниже. Взаимодействие и воспроизводимость: исследователи обычно повторно используют результаты экспериментов по биомоделированию, полученные от коллег-исследователей. Это делается путем сбора соответствующей информации из соответствующей литературы и последующего воспроизведения экспериментов. Если имеются данные из исходного эксперимента, аномалии в представлении данных определяют барьер для воспроизведения, обзора, сравнения и повторного использования. Интеграция и доступность данных: многомасштабное моделирование включает интеграцию различных моделей из разных областей.Примером в области многомасштабного моделирования внутреннего уха является интеграция, начиная с механической модели кортикального органа и далее упрощенная для базилярной мембраны. Как правило, среди различных исследовательских групп всегда есть пустота для выдающихся экспериментальных и модельных данных, что усугубляется разнородными и плохо структурированными форматами. В таком сценарии простые рутинные операции, такие как поиск нужных данных из предыдущих симуляций, могут быть выполнены только ручными методами, такими как чтение, анализ и тиражирование связанных публикаций.Проверка и анализ данных: прогрессирующая сложность моделей, как и в многомасштабном моделировании, приводит к радикальному увеличению процесса моделирования, однако количество возможных комбинаций параметров моделирования увеличивается. Различные парадигмы имитационной модели должны быть проверены и подтверждены экспериментальными и клиническими данными, а также должны быть интегрированы в рабочий процесс моделирования. Вышеупомянутые проблемы могут быть решены путем адаптации принципиальной, основанной на стандартах модели представления, способной однозначно представлять данные биосимуляции как в интерпретируемой человеком, так и в машинной интерпретации.Однако построение такой модели представления для экспериментов по биомоделированию является сложной задачей из-за диапазона модели представления в различных областях. В этом отношении технологии семантической паутины могут обеспечить принципиальное представление, которое поддерживает описание данных вместе с их значением интерпретируемым машиной способом. Использование стандартизованного формата представления данных, основанного на веб-стандартах, и построение общих словарей и онтологий поддерживает семантическую совместимость данных между моделями и системами.Этот подход концентрируется на аспекте представления моделей биосимуляции, более конкретно на моделировании макроанатомических концепций внутреннего уха и их топологических взаимосвязей путем расширения Основополагающей модели анатомии (FMA) [1] для представления анатомических структур, которые влияют на внутреннее ухо. физиологическая работоспособность. Он охватывает концепции и взаимосвязи, связанные с геометрическим и механическим моделированием внутреннего уха. На рис. 1 схематически изображена улитка.Он содержит два отдельных и химически различных жидкостных компартмента: эндолимфатический компартмент (scala media) и перилимфатический компартмент (состоящий из вестибульной лестницы и барабанной лестницы, которые соединены между собой хеликотремой. Кортиев орган находится на базилярной части. мембрана в средней лестнице и отвечает за преобразование энергии колебаний костной системы среднего уха в электрическую энергию путем деполяризации волосковых клеток улитки и последующего производства импульсов слухового нерва, которые передаются в специализированные области мозга.Работа, представленная в этой статье, разработана в рамках проекта SIFEM EU 1. Результатом проекта SIFEM является создание инфраструктуры, которая семантически интегрирует данные моделирования методом конечных элементов с экспериментальными и клиническими данными с целью создания надежной многомасштабной модели внутреннего уха. SIFEM стремится разработать платформу связанных данных с открытым исходным кодом для многомасштабного моделирования методом конечных элементов и биосимуляции нейросенсорной тугоухости. II. M OTIVATION S CENARIO Наша работа мотивирована быстрым спросом со стороны клинических организаций и лабораторий, проводящих биосимуляционные эксперименты, чтобы понять патофизиологические последствия и факторы риска нарушения слуха у людей.Этот сценарий очень хорошо прослеживается с помощью базовой анатомии уха, в которой ухо состоит из трех основных частей с различными функциями; Внешнее ухо собирает звуковые волны и направляет их к среднему уху. Цепочка слуховых косточек среднего уха колеблется в ответ на волны давления в воздухе, создавая волны давления в камерах жидкости внутреннего уха. Внутреннее ухо превращает волны давления в электрические сигналы, понятные нашему мозгу. Нарушения слуха, которые могут привести к потере слуха, в основном вызываются патологией улиткового нерва и кохлеарного нерва и классифицируются как нейросенсорная тугоухость [2].Будучи внутренним органом, внутреннее ухо физически недоступно для живых людей, что приводит к уникальным трудностям при изучении его нормальной функции и патологии, как и в других человеческих органах. Таким образом, биопсия, хирургическое удаление и другие традиционные методы патологического исследования невозможны без дальнейшего нарушения функции [2]. Поэтому математическое моделирование особенно привлекательно как инструмент исследования улитки и ее патологии. Математические модели были введены в исследование патологии и физиологии улитки, что стало полезным инструментом для наблюдения за поведением системы, что было затруднительно в предыдущих исследованиях in vivo и in vitro на людях [3] [4].Метод конечных элементов (МКЭ) — математическая основа — помогает исследователям изучать взаимосвязь структура-функция в нормальной и патологической улитке. На рисунке 2 показана концептуальная модель SIFEM, предназначенная для поддержки моделирования процессов слуха и биологической системы внутреннего уха. Моделирование любой биологической системы, в нашем случае внутреннего уха, требует двух типов моделей; например модели для концептуального представления изучаемого явления и математические / числовые модели для описания поведения системы.Система внутреннего уха моделируется с помощью двух моделей. Модели слуха дают нам концептуальное представление о системе внутреннего уха с разных точек зрения. Геометрическое моделирование определяет физические структуры и их отношения; Механическое моделирование определяет характеристики звуковых колебаний, а электрическое моделирование описывает электрические реакции, которые, в свою очередь, относятся к поведению волосковых клеток, связанных с кортиевым органом. Эти три модели обеспечивают дополнительные взгляды для понимания одного и того же явления, а именно физики внутреннего уха.С другой стороны, численная модель описывает поведение системы с помощью математических представлений функций ввода / вывода при различных условиях. В SIFEM мы используем метод конечных элементов (МКЭ) для моделирования смоделированной слуховой системы. Моделирование дает нам на выходе смоделированную модель системы внутреннего уха. Чтобы выполнить описанный рабочий процесс, нам необходимо разработать набор онтологий для каждого шага. Онтология анатомии (выделенная на рисунке 2 обведенным кружком) охватывает концепции и отношения для геометрического и механического моделирования внутреннего уха, что является основной темой данной статьи.Аналогичным образом другие онтологии определяют концепции и факты из механических, электрических и числовых моделей внутреннего уха. III. КОНСТРУКЦИОННАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ЭМАНТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ В этом разделе описывается методология, используемая для разработки семантической модели макроанатомии внутреннего уха человека. Подход, использованный для разработки семантической модели, во многих аспектах отражает подход МЕТОНТОЛОГИИ систематической методологии разработки онтологий [5], при этом жизненный цикл онтологии рассматривается как развивающийся прототип в обоих подходах.Поскольку не существует универсального решения для всех, мы …

Разница между графическими и схематическими диаграммами

Время чтения: около 6 минут

Автор: Lucid Content Team

Профессионалы и любители сами полагаются на инженерные схемы, когда им нужно знать, какие компоненты включены в систему, где эти компоненты расположены, и как они соединяются и взаимодействуют друг с другом. В конце концов, гораздо проще просканировать и понять визуальное представление системы или потока процесса, чем прочитать высокотехничный текст, описывающий систему или процесс.

Ваш уровень знаний и то, что вы пытаетесь выполнить, определят, какой тип диаграммы вы захотите использовать. Например, профессиональный электрик может захотеть использовать подробную схему для отслеживания и устранения проблем в электрической системе. С другой стороны, если вы заменяете выключатель света в спальне вашего ребенка, простая графическая схема, которая сопровождает инструкции по установке, как правило, все, что вам нужно для выполнения работы.

В этой статье мы обсудим различия между схематическими и графическими схемами, чтобы помочь вам определить, какой тип схемы лучше всего подходит для вашего проекта.

Что такое графическая диаграмма?

На графической диаграмме используются изображения для представления различных компонентов конкретной системы.

Графические схемы могут различаться по уровню детализации. На некоторых диаграммах могут быть реалистичные изображения, чтобы было легче идентифицировать различные компоненты. У других могут быть простые наброски, которые может легко понять средний человек, работающий над проектом выходного дня.

Ниже приведены несколько типов графических диаграмм, с которыми вы можете столкнуться.

Блок-схема

Как следует из названия, блок-схема использует простые блок-схемы вместо стандартных символов или подробных изображений для представления основных компонентов системы. Блок-схемы часто используются при проектировании аппаратного и программного обеспечения, а также в электротехнике. Их также можно использовать для создания диаграмм бизнес-данных.

Блок-схемы обычно менее подробны, чем диаграммы других типов, и предназначены для того, чтобы дать вам общий обзор компонентов системы, связей между каждым компонентом и отношений между ними.Простые помеченные формы помогают непрофессионалам понять основные концепции системы.

Эти типы диаграмм используются для выявления проблемных областей в существующих системах, составления первоначальных планов для новой системы и представления новых идей.

Ниже приведен пример блок-схемы, показывающей базовую высокоуровневую схему подключения звонка дверного звонка к кнопкам передней и задней дверей. Обратите внимание, что схема не очень подробная, но она дает вам достаточно информации, чтобы понять, как подключить кнопки дверного звонка к проводам, ведущим к звонку.

Начните работу над собственной блок-схемой с помощью этого шаблона.

Пример блок-схемы приемника (Щелкните изображение, чтобы изменить онлайн)

Схема подключения

Этот тип схемы аналогичен блок-схеме. Как и блок-схема, электрическая схема представляет собой упрощенное графическое представление электрической цепи. Компоненты системы отображаются в виде простых фигур или диаграмм. Основное различие между схемой подключения и блок-схемой заключается в том, что схемы подключения в основном используются в электрических приложениях.Эти диаграммы включают информацию о соединениях питания и простую информацию о потоке сигналов.

Приведенный ниже пример схемы подключения дает вам немного больше информации, например, о цветах проводов и простых письменных инструкциях, которые помогут вам завершить схему. Этот тип схемы предназначен для легкого понимания среднестатистическим домовладельцем и обычно прилагается к инструкциям, прилагаемым к оборудованию.

Следующая наглядная электрическая схема является примером более подробной разводки для системы звонков переднего и заднего дверей.Этот тип чертежа по-прежнему очень прост, но включает в себя достаточно деталей, чтобы средний домовладелец мог успешно установить и подключить систему с двумя дверными звонками. Подобный рисунок, скорее всего, будет включен в печатные инструкции, прилагаемые к дверному звонку, который вы покупаете в местном магазине товаров для дома.

Даже если вы никогда раньше не подключали дверной звонок, простые чертежи помогут вам определить различные компоненты и способы их подключения для правильной работы дверного звонка.Графическая диаграмма может не сделать вас опытным инженером-электриком, но она может помочь вам выполнять простые самостоятельные работы.

Что такое принципиальная схема?

Слово «схема» означает план, схему или модель. Таким образом, схематическая диаграмма — это графическое представление плана или модели, представленное простым и доступным способом. В схемах используются простые линии и символы для передачи такой информации, как что, как и где.

На принципиальной схеме, используемой для электроники, используются стандартные символы — простые линейные рисунки — для обозначения различных электронных компонентов.Стандартизированные символы позволяют любому опытному электрику прочитать и понять любую принципиальную схему. Например, резистор представлен линией с зазубринами, что позволяет легко идентифицировать все резисторы на схематической диаграмме ниже.

Пример принципиальной схемы (Щелкните изображение, чтобы изменить онлайн)

Профессиональный электрик, имеющий опыт чтения приведенной выше схемы, не должен иметь проблем с пониманием того, что означают все символы. Но для любителя схема может просто выглядеть как серия прямых и волнистых линий.

Различные типы схем

Схемы обычно связаны с техникой или электроникой. Однако любую диаграмму, на которой для передачи информации используются линии и символы, можно считать схемой. Вы, вероятно, сталкиваетесь и взаимодействуете со схематическими диаграммами в повседневной жизни без необходимости протягивать электрическую проводку через стены.

Например, представьте себе простую карту велосипедных маршрутов. Цветные линии используются для обозначения различных маршрутов и того, как они соединяются друг с другом.Белые точки обозначают начало тропы, где гонщики могут легко выехать на трассу и съехать с нее, наполнить бутылки водой и отдохнуть.

Чертежи-схемы также используются при производстве на стадии проектирования. Они помогают инженерам понять, как разные части сочетаются друг с другом и взаимодействуют, чтобы продукт работал должным образом. Кроме того, простая блок-схема может использоваться в качестве схемы, определяющей процесс производства и распространения.

Химики используют схематические рисунки, чтобы описать, как различные элементы взаимодействуют друг с другом при создании продукта.

Наглядные схемы, блок-схемы и схемы подключения — это простейшие схемы, которые лучше всего подходят для среднего домовладельца или разнорабочего, выполняющего проект на выходные. Диаграммы содержат достаточно деталей, чтобы идентифицировать компоненты и помочь вам понять, как соединить компоненты вместе. Эти простые схемы не предназначены для установки новых систем или добавления к существующим системам. Скорее они предназначены для использования с простыми проектами.

Принципиальные схемы более подробны и предназначены для использования профессионалами.Стандартизированные символы гарантируют, что опытные сотрудники могут читать и понимать систему, чтобы они могли устранять неполадки в проблемных областях, добавлять новые компоненты в существующие системы и устанавливать новые системы.

Зарегистрируйтесь в Lucidchart, чтобы начать создавать схемы всех ваших технических систем и повышать ясность в вашей компании.

Зарегистрируйтесь сейчас

Можно ли изменить схематическую диаграмму экспериментальной установки после получения по электронной почте корректуры моей статьи?

Отвечать:

На самом деле здесь можно рассмотреть два элемента.Один из них — это диаграмма для этой статьи. Другое дело другой бумаги.

Основываясь на минимальных деталях, представленных здесь, может показаться, что две статьи являются примером нарезки салями, актом разделения большой статьи на более мелкие, чтобы увеличить количество публикаций. Очевидно, что это неэтичная практика. Единственный случай, когда это было бы нормально сделать, — это когда исследование достаточно велико, чтобы требовать нескольких публикаций. Вам лучше принять решение.Поскольку вы все равно обдумываете схематическую диаграмму, и хотя вторая статья так близка к публикации, сейчас, возможно, хорошее время подумать над ситуацией с двумя статьями.

Переходя к запросу схемы , который поднимает собственные вопросы. Насколько велика диаграмма (а значит, и эксперимент)? Планируете ли вы внести только косметические изменения, например, затенение и форму? (Из-за этого две диаграммы могут выглядеть несколько иначе, но не существенно.) Планируете ли вы внести изменения, которые могут повлиять на ход эксперимента и, возможно, даже на результаты? (Очевидно, это может не сработать.Все это усложняется еще больше, потому что ваш документ находится на стадии проверки, когда можно исправить только незначительные изменения (такие как орфография и пунктуация).

Итак, вот что мы предлагаем.

• Поскольку ваша предыдущая статья уже опубликована, вы можете включить эту диаграмму в настоящую, но со ссылкой на предыдущую статью. Это поможет вам избежать другой проблемы, связанной с самоплагиатом.
• В зависимости от того, что вы решите по поводу нарезки салями, вам может потребоваться поделиться этой информацией с редактором настоящего журнала до следующего (и фактически, последнего) этапа.Исходя из того, что они предлагают, вы можете действовать соответствующим образом. Конечно, это может означать, что ваша статья немного застопорится (или, в худшем случае, не будет опубликована), но это было бы этичным поступком. Но опять же, вам нужно сделать шаг назад и обдумать ситуацию.

Для получения помощи по различным вопросам, которые мы обсуждали в этом ответе, вы можете обратиться к следующим ресурсам:

Поскольку у вас есть некоторый опыт публикации, и хотя он немного длинный, вы также можете найти этот курс полезным: Как избежать отказов и этично публиковать

Надеюсь, что это поможет.И всего наилучшего в ваших следующих действиях.

принципиальная схема биологии

Факторы транскрипции файлов Svg Wikimedia Commons. Фосфолипидный бислой, основная структура всех клеточных мембран, состоит из двух створок фосфолипидных молекул, жирные ацильные хвосты которых образуют гидрофобную внутреннюю часть. Вывести выражение вторичного по отношению к первичному напряжению с точки зрения количества витков в двух катушках. Каждое антитело связывается с определенным антигеном; взаимодействие, подобное замку и ключу.Двойная спираль раскручивается, и каждая нить действует как матрица для построения новой молекулы ДНК. Схема определяется как изображение, которое показывает что-то простым способом с использованием символов. R представляет собой боковую группу аминокислоты. R ‘представляет собой остаток тРНК. Объясните, как пуромицин может повлиять на этот результат на растущие полипептидные цепи… На схематической диаграмме отражено, как компьютерные инженеры думают о материнской плате. Процессы биологической и химической очистки сточных вод Intechopen. Рисунок — это точное и реалистичное изображение чего-либо.1. Молекулярные основы наследования. Важные вопросы для биологии класса 12 CBSE. Мир ДНК и РНК. Учитывая ваш ответ выше и диаграмму, каковы функции любых трех частей. Легкие цепи имеют светло-синий и оранжевый цвет, тяжелые цепи — темно-синий и оранжевый. Схематическая диаграмма — это изображение, которое представляет компоненты процесса, устройства или другого объекта с использованием абстрактных, часто стандартизованных символов и линий. Авторы: Яньцюн Чжан (212683), Чживэй Ли (131853), Мэй Ян (51996), Даньхуа Ван (504538), Линсян Ю (504539), Чаонан Го (504540), Сяодун Го (504541) и На Линь (69470) Подробное описание бактериального клеточная структура […] Категория: Биологические схемы.Диаграмма — это символическое представление информации с использованием методов визуализации. Схематические диаграммы изображают только важные компоненты системы, хотя некоторые детали на диаграмме также могут быть преувеличены или… Основные характеристики кровеносной системы человека. Хи миграции дыр (705) Поглощение света Миграция эксифона Перенос электронов. 1 ответ +1 голос. Понимание структуры и функции артерий, капилляров и вен в высшей биологии человека. Поле. Схема цикла азота: схематическое изображение цикла азота.Стадии луково-клеточного митоза. На основе en: image: three-fields.png. Первичная стенограмма Википедии. Диаграмма — это упрощенная иллюстрация, показывающая внешний вид, структуру или работу чего-либо. Основа: посмотрите на это так: вам нужна комбинационная логика с 16 входными контактами, 4 линиями выбора и одним выходом. Примером может служить диаграмма Джеймса Уотсона (1965) его версии центральной догмы молекулярной биологии — схематическая диаграмма типичных мембранных белков в биологической мембране. 2. Схема взаимосвязи биохимии, генетики и молекулярной биологии.svg. Существующие схемы и расположение Wwtp City of Reading. Диаграмма Венна представлена ​​с помощью кружков. Из Wikimedia Commons, бесплатного хранилища мультимедиа. Элементарная линейная диаграмма слева аналогична схематической диаграмме. Схема требует только базовых навыков. Вопрос 3: Ниже приводится схематическое изображение кровеносной системы человека. Репликация и восстановление ДНК. Введение в молекулярный кредит … Еще в биологии. Обгонная муфта стартера Gigi Dinamo Bendix Gear Mitsubishi Colt.Репликация ДНК — это явление, при котором синтезируется дублирующая копия ДНК. В процессе репликации ДНК участвуют следующие этапы: i) Репликация ДНК происходит в S-фазе клеточного цикла. Отвечать. Структура репликации ДНК Этапы репликации. Программа может использоваться как кристаллографом, так и специалистом по ЯМР-спектроскопии для анализа недавно обнаруженной структуры, а также другими исследователями, изучающими структуры белок-нуклеиновая кислота в целом. Схема подключения Mitsubishi Colt T120ss. Ищите, читайте и открывайте для себя.Биотические компоненты включают в себя все живые существа, тогда как абиотические компоненты — это неживые существа. Таким образом, определение науки об экосистемах подразумевает экологическое сообщество, состоящее из различных популяций организмов, которые живут вместе в определенном… Рисунок: Антитела связываются с определенными антигены: схематическая диаграмма антитела и антигенов. Жидкость, кровь, для транспортировки питательных веществ, отходов, кислорода, углекислого газа и гормонов. (ii) Назовите одно различие между частями 1 и 2 на основании: (a) их структуры (b) характера крови, протекающей через них.Это основная категория, требующая частого распространения и, возможно, обслуживания. Рисунок 1 От лазерного сшивания нуклеиновых кислот до. Днк III Биология Visionlearning. Диаграмма — это схематическое изображение чего-либо. Просмотр фотографий и изображений из библиотеки изображений. Подложка обычно подключается к заземляющему контакту или к наиболее отрицательному напряжению (в зависимости от конструкции ИС). Электронный усилитель рулевого управления Eps. Эта диаграмма общества компьютерной томографии сердечно-сосудистой системы используется для обозначения. Слово граф иногда используется как синоним диаграммы.Углеводы являются основным источником метаболической энергии как для растений, так и для животных, которые питаются растениями. Решение: 1. Как нарисовать двухконтурную систему кровообращения у человека Ncert Class 10 Биология Cbse Science Youtube Схема сердечно-сосудистой системы Схема сердечно-сосудистой системы и кровообращения Как легко нарисовать дыхательную систему человека 10th Biology Science Cbse Ncert Class 10 Youtube Изображения легочного кровообращения Stock… Эта анимация показывает схематическое изображение механизма репликации ДНК.Принципиальная схема также известна как электрическая схема, элементарная схема или электронная схема. [34+] Принципиальная схема для качественного анализа анионов 27 февраля 2021 г. Просмотрите фотографии и картинки из библиотеки. Рис. Объясните двойную циркуляцию принципиальной схемой? Загрузите фотографии и изображения из библиотеки изображений. […] Микроскоп Мультфильм PNG Скачать 1280 960 Free Transparent. (B) Принципиальная схема механо-фотонного искусственного синапса, основанного на… Циркулярная экономика стремится восстановить капитал, будь то финансовый, производственный, человеческий, социальный или природный.Эпидермис лука с большими клетками под микроскопом Изображение запаса. РЕКЛАМА: Углеводы — это самый распространенный класс органических соединений, обнаруженных в живых организмах. Но, вероятно, это будет означать подложку в случае схемы IC. Абиотическая азотфиксация не применялась. схематические синонимы, схематическое произношение, схематический перевод, определение схемы в английском словаре. С помощью подходящей схемы опишите организацию молочной железы. Транскрипция ДНК изучайте науку в Scitable.Навыки. Выбрана книга о здоровье и болезнях человека. Модификация Mitsubishi T120ss. Хорошая система направлена ​​на обеспечение терморегулирования и комфорта в помещении и разработана с использованием принципов термодинамики, механики жидкости и теплообмена. Диаграмма Kelistrikan Kabel Dinamo Ampere Suzuki Carry 1 5 Situs Oto. Схема HVAC иллюстрирует схему и систему хорошей структуры HVAC. Нарисуйте принципиальную схему повышающего трансформатора. Два насоса (в одном сердце): один для перекачивания дезоксигенированной крови в легкие, а другой для перекачивания насыщенной кислородом крови во все другие органы и ткани тела; Система кровеносных сосудов для распределения крови по телу (A) Схематическое изображение биологической тактильной / визуальной сенсорной системы.процесс в бизнес-плане, метаболические пути в биологии и т. д.) У прокариот отсутствует ядро, поэтому их мРНК транскрибируются в цитоплазме и могут немедленно транслироваться рибосомами. Фиксация азота в сельскохозяйственных культурах: некоторые обычные съедобные бобовые, такие как (а) арахис, (б) фасоль и (в) нут, способны симбиотически взаимодействовать с почвенными бактериями, которые фиксируют азот. диаграмма), подавляет синтез белка, высвобождая растущие полипептидные цепи до завершения их синтеза. Представление. Синтез белков векторные иллюстрации Транскрипция и.4. Относящиеся к, или в виде схемы или диаграммы. Бен нарисовал эту диаграмму после просмотра эвглены под микроскопом. A Raw и B реконструированные изображения Euglena Gracilis с использованием Spmm. Транскрипция начинается сразу после промотора. L2-9 Обработка нейронных сигналов Ключевыми компонентами обработки нейронных сигналов являются: 1. Эвглена. Определение классификации. Факты Британика. Принципиальная схема — это упрощенное представление компонентов электрической цепи с использованием изображений отдельных частей или стандартных символов.Измерительные ячейки. Скачать видео онлайн. 33 лучших протистов Euglena Images Общая биология Биология. Он также может предоставить подробную информацию об относительных расстояниях между этими генами. Область промотора обозначена пунктирной рамкой. Это опасное заболевание, которое ослабляет иммунную систему, нападая на вспомогательные Т-клетки в организме. Схематическая диаграмма, показывающая цикл пролиферации и эффекты ретровируса (ВИЧ) у инфицированного человека, выглядит следующим образом: Выбранная глава. Транскрипция и таблица переводов Технологические сети.Экосистема — это система, состоящая из биотических и абиотических компонентов, которые функционируют вместе как единое целое. Может использоваться для проектирования машины, отображающей различные компоненты. 4 Определение экосистемы. Принципиальная линейная диаграмма и электрическая схема. Затем используйте «вставить», чтобы создать текстовые поля, в которых учащиеся могут заполнять метки. Структура транскрибируемого хроматина является датчиком повреждения ДНК. Это схематическая диаграмма, иллюстрирующая трансплантацию трансплантатов ткани спинного мозга от взрослых крыс на пересеченную модель SCI сразу после травмы.Схема Принципиальная схема радиоприемника Полная версия Радиоприемник высокого качества Schematicshop2b Angelux It Системное и легочное кровообращение Прочитать биологию Ck 12 Foundation Что такое двойное кровообращение Нарисуйте схематическую диаграмму, чтобы показать жизненные процессы, связанные с технологическим процессом 11351447 Meritnation Com Нарисуйте аккуратную и помеченную диаграмму… В действительности, в течение долгого времени они предпочитали желательные средства коммуникации и представления проектов. Бесплатный настраиваемый шаблон диаграммы «рыбья кость» предоставляется для загрузки и печати.прил. Просмотр фотографий и изображений из библиотеки изображений. Диаграммы использовались с древних времен на стенах пещер, но стали более распространенными в эпоху Просвещения. Программа автоматически создает схематическую диаграмму всех соответствующих взаимодействий внутри таких комплексов в понятной форме. Книжная полка обеспечивает бесплатный онлайн-доступ к книгам и документам в области биологических наук и здравоохранения. Как можно больше изображений и медиафайлов … Здесь, у людей, четырехкамерное сердце, артерии, вены и капилляры играют жизненно важную роль.Карта генов — это подробное схематическое изображение позиций генов или представляющих интерес последовательностей в хромосоме. Получите БЕСПЛАТНЫЕ решения на все вопросы из раздела ФОТОСИНТЕЗ. Они возникают как продукты фотосинтеза, эндотермической восстановительной конденсации углекислого газа, требующей световой энергии и пигмента хлорофилла. Перейти к навигации Перейти к поиску. 2. В показанном конкретном примере он подключается к заднему затвору полевого транзистора и антистатического диода, так что это, безусловно, предназначенная подложка.Схемы — это простые и понятные схемы, которые представляют элементы системы с помощью абстрактных символов. Откройте Google Draw и импортируйте диаграмму. Схематическая диаграмма интегрированного процесса ферментации показана на рисунке 1. Операционная цель этого биореактора непрерывного действия с отгонкой газа состоит в достижении постоянной и высокой концентрации культивирования C. acetobutylicum ATCC 824 с высоким образованием бутанола. Посмотрите полный видеоответ на вопрос «На приведенной выше схематической диаграмме — пластоцианы» 12-го класса биологии.Нарисуйте схему луковой кожуры как она… Использование. Системная диаграмма иллюстрирует непрерывный поток технических и биологических… Лабораторных рисунков «Биология для жизни». Быстрое сканирование показывает, что большинство иллюстраций в научной литературе представляют собой схемы и карикатуры. Biorender Life Science Icons. Принципиальная схема биологического нейрона. 3. Изучите то же самое и ответьте на следующие вопросы: (i) Обозначьте части с 1 по 4, указанные на схеме. Стенка бактериальной клетки видна как светлая окрашивающая область между фибриллами и темной окрашивающей внутренней частью клетки.В идеальном трансформаторе, как это соотношение связано с токами в двух катушках? Обычными примерами этого в биологических публикациях являются блок-схемы и метаболические пути. Принципиальная схема очистных сооружений «Амол С» Скачать. Середина. Поэтому важно иметь правильные инструменты для разработки наиболее эффективных диаграмм в эту цифровую эпоху, необходимо программное обеспечение для построения схем. Абиотическая азотфиксация не применялась. Выбран предмет биологии. Биология присвоения монгибридных мышей — Практика рабочего листа дигибридных скрещиваний | Схема и схема подключения / Все эти проблемы являются однофакторными или моногибридными проблемами с милой темой мыши.. Моногибридное скрещивание — это эксперимент по разведению организмов p поколения (родительского поколения), которые различаются по одному заданному признаку. п. Это небольшой портативный набор, разработанный для тех, кто хочет улучшить внешний вид. Решенный См. Схему ниже, показывающую схематическое соревнование. Рисунки требуют значительных художественных навыков. Схематическая диаграмма, показывающая приблизительные окислительно-восстановительные отношения некоторых видов, предположительно участвующих в акте или действиях первичного квантового преобразования. Это обеспечивает увеличение потоков товаров и услуг.Tworque Water 102 станции очистки воды и сточных вод. Схема подключения портативного мышечного биостимулятора. Итак, по крайней мере, вы должны… английский: схематическая диаграмма двух путей гомологичной рекомбинации: путь репарации двухцепочечных разрывов (DSBR) и путь зависимого от синтеза цепи отжига (SDSA). Рисунок 2 из Sung P, Klein H (2006). Диаграмма, показывающая схематические отношения между биохимией, генетикой и молекулярной биологией посредством их взаимосвязи с функцией, белком и генами.Тело клетки (сома) суммирует поступающие сигналы (пространственные и временные). Объединение a b и c показано тремя полностью заштрихованными, несколько перекрывающимися кругами. Дата. 10 декабря 2005 г. (исходная дата загрузки) В качестве примера не ожидается, что на блок-схеме радиостанции будут показаны все соединения, номера и коммутаторы, а схематическая диаграмма — это. Nature Reviews Molecular Cell Biology 7: 739-750. На этом рисунке показана работа типичной системы управления двигателем с остановкой и запуском. Книжный магазин по биологии.Прокариотическая транскрипция и биология перевода для специальностей I. Вы можете оставить документы в нередактируемой форме, а студенты могут использовать надстройку, такую ​​как «Ками», для аннотирования документа. В результате вы даже можете увидеть несколько полисом, прикрепленных к одной молекуле ДНК в клетках бактерий. Схематические диаграммы предлагают быстрый способ с легкостью передать информацию о конкретном проекте или процессе. Restorasi Mobil Toyota Corolla Klasik Eleghan Restorasi Mobil. Сигналы от связанных нейронов собираются дендритами.Двойная циркуляция — самый эффективный способ циркуляции. Схематическая диаграмма структуры бактериальных клеток Скачать научную диаграмму Диаграмма бактерий, представляющая структуру бактерий. Бактерии — физиология; Фотосинтез. Решение: 5. Вакуоль обычно находится во всех клетках растений и грибов, а также в некоторых клетках протистов и бактерий.

Стандарт

— Правила и рекомендации по рисованию хороших схем

Еще несколько:

Мне очень не нравится иметь дело с чужой работой, нарисованной на полусетке.Это огромная трата времени и не добавляет ценности рисунку.

• (2) Используйте «физический» стиль для небольших устройств.

Рисование микросхем и небольших компонентов с указанием контактов по порядку помогает донести ваши намерения до макета и значительно упрощает отладку. Это удваивается для транзисторов и диодов в сот-23: я рисую их, показывая порядок выводов, и в результате мне не пришлось годами переделывать неправильно расположенный.

• (3) Осознайте пределы (2) выше.

Невозможно нарисовать большой BGA физически или даже как один символ. Но вы можете хотя бы разделить по функциям и показать, как контакты связаны друг с другом в пространстве. Например, ПЛИС можно нарисовать и разделить, чтобы показать блоки, которые представляют логические плитки, а сами плитки размещены / упорядочены на схеме, чтобы показать, как они выходят.

Исторически сложилось так, что составные символы для таких элементов, как операционные усилители или вентили, имели смысл. Но в дизайне они становятся все реже.

• (4) Названные внутристраничные псевдонимы — это нормально, но не торопитесь.

Именованные псевдонимы на самом деле такие же, как и вне страницы: это означает, что вам все равно придется сканировать страницу, чтобы найти другие ее экземпляры. Со схемой PDF и Ctrl-F это не такая большая рутина, как раньше (и позор вам, производители, которые делают PDF-файлы без возможности поиска. Это просто отстой.) Тем не менее, внешние страницы более тщательно проверяются DRC, чем псевдонимы.

• (5) Блок-схемы и механические схемы стоят затраченных усилий

Усилия, которые вы тратите на то, чтобы выразить здесь свое мышление, сэкономят много времени на протяжении всей жизни вашего дизайна — от макета до ремонта.Да, ваш конструктор-механик сделает «официальный» план доски, но, по крайней мере, вы можете передать, где вы ожидаете разместить материал и почему, с помощью этих двух видов диаграмм.

• (6) При экспорте схемы в PDF сделайте ее доступной для поиска.

Неужели спросить слишком много?

• (7) Достаточно информации о компонентах.

Помимо позиционного обозначения, некоторые дизайнеры хотят иметь все атрибуты детали на схеме.Но действительно ли они вам нужны? Нет, не знаешь. Иногда терпимость. Напряжение, иногда, когда у вас есть секция с более высоким напряжением. След — возможно. Обозначение производителя? Редко — обычно вы хотите использовать несколько источников. Корпоративный номер AVL / MRP? Нет, никогда.

Все остальное — это то, для чего нужна спецификация.

• (7a) Подумайте о создании спецификации.

Тем не менее, разработка какой-то системы номеров деталей даже на начальном этапе позволяет создавать подробные спецификации, даже если у вас нет системы MRP.Каждый тип детали должен иметь уникальный идентификатор, который устанавливается в качестве скрытого атрибута в вашей схеме, который соответствует записи в вашем главном списке частей (списке AVL). Вы используете этот идентификатор позже, чтобы объединить расширенную информацию из вашего списка AVL для создания подробная спецификация.

Даже позже вы можете импортировать этот материал в настоящую систему MRP или PLM, такую ​​как Oracle Agile.

• (8) Питание тоже сигнал!

Раньше вы рисовали схему со «скрытыми» выводами питания / заземления, которые автоматически назначались на VCC или GND.Это все еще вариант, когда вы, например, создаете символ в Orcad. Не скрывайте этих силовых связей! Покажи им! Особенно учитывая сегодняшние конструкции с несколькими областями мощности, высокой плотностью мощности, маршрутизацией, обходом, областью петли и т. Д.

Power настолько важен, что если вы не тратите хотя бы 1/3 своего времени на проектирование питания, вам следует подумать о другом направлении работы.

• (9) Комментарии — ваш друг.

Выделение ключевых элементов текстом может сэкономить много времени при отладке.Я обычно комментирую вещи, относящиеся к программному обеспечению (например, адреса, расположение битов) и конструкции питания (типичный / максимальный ток, напряжение).

Используйте 11×8,5 (размер A) для действительно простых вещей, 17×11 (размер B) для большинства других вещей. Делайте больше, только если вам действительно нужно.

17×11 (или его ближайший эквивалент в метрической системе) — разумный размер для просмотра на экране HD или для печати даже с 11×8,5. Это хороший размер для работы.

С другой стороны, я обнаружил, что не могу получить достаточно материала на 11×8.5. И, с другой стороны, другая крайность, когда я использовал 23,5 x 15,2 (в увеличенном масштабе B, а не C) для действительно сложного чертежа, который группируется вместе (например, банки DRAM): это нужно распечатать при разрешении 17×11, чтобы его было легко читать на бумажном носителе.

Я уже редко что-то печатаю, поэтому большую часть времени беспокоиться о том, как будет печататься печатная копия, — это больше хлопот, чем того стоит.

• (11) Поток сигнала слева направо, поток мощности сверху вниз. По большей части.

Это общий стандарт, упрощающий понимание взаимосвязей элементов.Но иногда придание большего веса потоку архитектуры, чем это старое правило, дает более четкую схему.

• (12) Организуйте внешние страницы / порты в вертикальные группы.

Перетаскивать порты к краям схемы необязательно или полезно. Но по крайней мере выстройте их в организованные столбцы, чтобы их было легко сканировать визуально.

схематическое изображение — Словацкий перевод — Linguee

Схематическое изображение o f r источники и использование сельскохозяйственных продуктов eur-lex.europa.eu	Schematické zastúpenie zdr ojo v a po užití poľnohospodárskych výrobkov eur-lex.europa.eu
COSAC отмечает озабоченность национальных парламентов качеством и независимым характером оценок воздействия проектов законодательных актов ЕС, которые иногда считаются t o b e схема a n d по существу неудовлетворительно. eur-lex.europa.eu	COSAC berie на vedomie obavy národných parlamentov против súvislosti с kvalitou nezávislou povahou hodnotení vplyvu návrhov legislatívnych aktov Eu, które са niekedy ро važu JU ZA schematické EUS Pokoj IV é z hľadiska podstaty. eur-lex.europa.eu
Для получения дополнительных сведений см. Отчет об услугах, а также t h e схему o v er вид, представленный в Приложении 1 к этому отчету. eur-lex.europa.eu	V prípade alších informácií pozri správu týkajúcu sa poskytovania služieb, ako a j systematický p rehľad uvedený v prílohe 1 k tejto správe. eur-lex.europa.eu
Для биотехнологических ветеринарных лекарственных препаратов свидетельство молекулярной структуры должно включать t h e схему a m в кислотной последовательности o и относительную молекулярную массу. eur-lex.europa.eu	Pokiaľ ide o biotechnologické veterinárne lieky, zahrnie sa v dôkazoch o molkulárnej š tr uktú re schematická sek venc aminokosat aminokosia aminokosia aminokosia eur-lex.europa.eu
Посредством своего заявления заявитель добивается частичной отмены Решения Комиссии C (2008) 3435 от 16 июля 2008 г., касающегося разбирательства в соответствии со статьей 81 ЕС и статьей 53 ЕЭЗ (дело COMP / C2 / 38.698 — CISAC) и, в частности, его статьи 3, определяя, что члены EEA CISAC (1) участвовали в согласованной практике в нарушение статьи 81 EC и статьи 53 EEA ‘путем согласования территориальных границ получателя oc a l представительство m a nd ates предоставлены друг другу таким образом, что лицензия ограничивается внутренней территорией каждого общества по сбору налогов ». eur-lex.europa.eu	Prostredníctvom svojej žaloby žalobca žiada čiastočne zruši rozhodnutie Komisie K (2008) 3435 от 16 июля 2008 г., týkajúce sa konania podľa článku 81 ES a čHSälencánkučánkučáku 53 / E CISAC (1) z EHS boli zapojení do zosúladeného postupu v rozpore sčlánkom 81 ES a článkom 53 EHS «Координатный узкий vymedzenia mandáto v или vzá 903 ch j ed en druhému spôsobom, ktorý obmedzuje licenciu na domovské územie každej inkasnej spoločnosti “. eur-lex.europa.eu
ETUC, считая, что еще слишком рано пересматривать Директиву, подчеркивает следующие вопросы: (a) размер органа, в котором осуществляется участие, не должен исключаться из переговоров; (b) для определения уровня участия в целях применения принципа «до и после» следует учитывать не только права на участие, реализуемые на практике, но также права на участие, предоставленные национальным законодательством, но не реализованные. на практике; (c) представителям работников в SE должен быть предоставлен единый уровень защиты; (d) РБ должен участвовать, по крайней мере, в то время, когда информация и консультации требуются национальным законодательством; ( e ) представительство o f t Особые интересы молодых сотрудников и работников с ограниченными возможностями должны быть обеспечены на европейском уровне. eur-lex.europa.eu	ETUC usudzuje, že na revíziu smernice je priskoro a poukazuje na tieto skutočnosti: a) z vyjednávania by sa nemala vylúčiť veľkosť orgánu, v rámci ktorého sa vykonúčá a potom “, mali by sa zohľadniť nielen práva na účasť vykonávané v praxi, ale aj práva na účasť zaručené vnútroštátnymi právnymi predpismi ale nevykonávané v praxi byť zapojený prinajmenšom vtedy, keď sa informovanie a prerokovanie vyžaduje vo vnútroštátnom prá ve , e) na európskej úrovni by sa malo zaruči eur-lex.europa.eu
Схема d i ag гидроцилиндр (и) рулевого управления (ов) eur-lex.europa.eu	Schematický dia gra m (di ag ramy) ovládania riadenia eur-lex.europa.eu
Выход li n e схема s h ow Эти блоки в комбинации должны быть снабжены как распределением оборудования, так и взаимосвязанными соединениями. eur-lex.europa.eu	Требуется p oskyt nú ť schematický ná č rt, k to rý zobrazuje tieto jednotky. eur-lex.europa.eu
a схема d r aw с иллюстрацией принципов работы и, где необходимо, фотография. eur-lex.europa.eu	schematický ná kre s zn áz orňujúci princíp, na akom meradlo pracuje, ak je to needné, jeho fotografia. eur-lex.europa.eu
Письмом от 10 июня 2004 г., зарегистрированным в том виде, как оно было получено 15 июня 2004 г., итальянский Perma ne n t Представительство t o t he направлено в Комиссию письмо итальянских властей о том, что они направили два письма в Торговые палаты Триеста и Гориции от 30 сентября 2003 г. и 12 марта 2004 г. соответственно, чтобы привлечь их внимание к необходимости опубликовать призыв к выражению интереса к помощь, предусмотренную статьей 6 указанного закона, и направить ее копию в Комиссию. eur-lex.europa.eu	Listom z 10. júna 2004 zaevidovaným 15. jú na 200 4 St á le zastúpenie Ta li ansk a pr i ktorom tieto orgány uviedli, že poslali dva listy obchodným komorám regiónov Terst a Gorica (tj list z 30. septembra 2003 a list z 12. marca 2004) s cieľom upriamiť pozornosť týchto naomôrôrór na potrebu navisadi uverjón základe článku 6 uvedeného zákona a potrebu poslať kópiu tejto výzvy Komisii. eur-lex.europa.eu
Цель и тип помощи: Цель этой схемы будет заключаться в покрытии затрат (за исключением затрат на замену, получающих выгоду от налоговых льгот), связанных с заменой фермеров в хозяйствах из-за плохого состояния здоровья, несчастного случая, отцовства или отпуска по беременности и родам e o r представительство a n d обучение молодых фермеров продолжительностью до 14 дней в год в течение трех лет. eur-lex.europa.eu	UCEL pomoci: Cieľom tejto schémy pomoci JE podieľať са на príležitostných nákladoch на zastupovanie (okrem nákladov на zastupovanie, które sú predmetom úľavy на Дани) poľnohospodárov против poľnohospodárskych podnikoch зо zdravotných dôvodov, г dôvodov nehody, rodičovskej dovolenky аль ЕВ OZD ôv od ov repzentácie a vz del ávan ia mladých ponohospodárov, a to 14 дней ročne počas troch rokov. eur-lex.europa.eu
Следует ли толковать статью 4 (1) Шестой Директивы (1) как означающую, что если физическое лицо имеет единственную деятельность по фактическому выполнению всей работы, вытекающей из деятельности частной компании с ограниченной ответственностью, единственным руководителем которой он является, единственный акционер и единственный «член персонала», эта работа не является экономической деятельностью, потому что она выполняется в процессе управления a n d представительство o f t частная компания с ограниченной ответственностью и, следовательно, не участвует в экономических сделках? eur-lex.europa.eu	Má sa článok 4 ods. 1 šiestej smernice (1) vykladať против Того zmysle, že, keď jediná činnosť osoby spočíva против том, že vykonáva všetky práce, które vyplývajú г činnosti spoločnosti sručením obmedzeným, której JE TATO Особа jedin konateľ, spoločníkom AJ «spolupracovníkom», Tieto práce Nie sú Hospodárskymi činnosťami, pretože sú vykonávané v ramci činnosti konateľa a zastupovania s poločnost i a teda n Hospodársky ie eur-lex.europa.eu
юридическая помощь a n d представительство i n c наш, а также освобождение от судебных издержек получателя или помощь в их оплате, включая упомянутые расходы в статье 7 и гонорары лицам, уполномоченным судом совершать действия в ходе разбирательства. eur-lex.europa.eu	Правдин Nu помо ча zastupovanie на Sude oslobodenie од nákladov konania príjemcu alebo Pomoc PRI том, АКО А.Я. од nákladov uvedených v článku 7 а poplatkov osobám splnomocneným súdom на výkon úkonov Poças konania . eur-lex.europa.eu
Оценка была проведена во второй половине 2010 года и основана на данных с 2007 по 2010 год2 и предоставила очень подробное il e d представление o f t Эффективность программы и обширные статистические данные о ее бенефициарах. eur-lex.europa.eu	Hodnotenie prebehlo v druhej polovici roku 2010 na základe údajov z obdobia rokov 2007-20102 a poskytlo veľmi po drobn ý obraz o vy eur-lex.europa.eu
EESC не намерен комментировать действия Комиссии ‘ s схема e v al uation каждой области политики, но просто отметит, что изложение Комиссии не способствует чтению . eur-lex.europa.eu	EHSV nemieni k oment ova ť schematické ho dno tenie j ednotlivých область, ленточное направление, новое направление. eur-lex.europa.eu
Применения, используемые для самолетов syst em s , схема d i ag rams. eur-lex.europa.eu	Приложение для использования в лицевой части c h sys té moc h, schematické di agr amy . eur-lex.europa.eu
Схема o v er вид диагностических шагов для подтверждения AI eur-lex.europa.eu	Schematický pre hľ ad di ag nostických krokov na potvrdenie vtáčej chrípky eur-lex.europa.eu
Это может быть обеспечено помеченной блок-схемой или -й e r схемой , o r описанием с помощью такой диаграммы. eur-lex.europa.eu	Môže sa to zabezpečiťštítkovým blok ov ým diagramom ale bo inou schémou, príp. описание, кто будет использовать такую ​​диаграмму. eur-lex.europa.eu
F или a схема p r es entation, см. Http: //www.travel-voyage.consilium. европа.Европа. eur-lex.europa.eu	Pozri prehľad na internetovej stránke http://www.travel-voyage.consilium.europa.eu. eur-lex.europa.eu
Один из основных приоритетов для надлежащего консервации um e r представительство i s t o обеспечение надлежащего финансирования представительных органов как на организационном, так и на оперативном уровне (1 ). eur-lex.europa.eu	Jednou z hlavných podmienok pre adekvátne zastupovanie spotrebiteľov je zabezpečenie dostatočného financovania zastupiteľských orgánov, a to na organačnej a prevádzkovej úrovni (1). eur-lex.europa.eu
Рассматриваемое португальское законодательство не позволяет агенту по патентам и товарным знакам, юридически зарегистрированному в другом государстве-члене, осуществлять свою деятельность. Национальный институт промышленной собственности (INPI — Instituto Nacional da Propriedade Industrial) в Португалии, когда он приезжает туда для оказания услуг клиентам, находящимся в другом государстве-члене, если он ранее не проходил тестовый экзамен для аккредитации или признания этого института . eur-lex.europa.eu	Спорна portugalská Prava Uprava Brani známkovým patentovým zástupcom, ktorí sú legálne usadení против Inom členskom ГОСУДАРСТВО, абы poskytovali služ б у zástupcu р повторно д Národným inštitútom priemyselného vlastníctva (ИНПИ — Национальный институт да Propriedade Промышленное) v Portugalsku, pokia sa naň dostavia s cieľom poskytnú službu zákazníkom nachádzajúcim sa v inom členskom štáte, ak už predtým neabsolvovali testovú skúška, aby mohli byť ukvezúsníkom aleboška. eur-lex.europa.eu
Точно так же он также подчеркивает важность выводов Евро-Средиземноморской конференции министров (3), которые поддерживают продвижение женщин и ‘ s представительство a n d участие на руководящих должностях в экономической сфере, в частности, в ассоциациях работодателей, союзах работников и других социально-экономических структурах. eur-lex.europa.eu	V tomto zmysle tiež vyzdvihuje význam záverov z európsko-stredomorskej ministerskej konferencie (3), v ktorých sa požadu je pos ilne ni ilne ni en vo vedúcich pozíciách Hospodárskych orgánov, predovšetkým v združeniach zamestnávateľov, v odboroch a iných sociálno-Hospodárskych štruktúrach. eur-lex.europa.eu
EESC согласен с принципами, изложенными в статьях 7, 8 и 9 предложения, но рекомендует, чтобы для определенности и ясности определения, содержащиеся в рекомендациях принципов состязательной системы, и d o f представительство b e m , явно гарантируя возможность того, что заинтересованные стороны будут представлены юристами или третьими сторонами, в частности ассоциациями потребителей. eur-lex.europa.eu	EHSV súhlasí so zásadami uvedenými v článkoch 7, 8 a 9 návrhu, ale odporúča, aby sa z dôvodu istoty a jasnosti zachovali Definície zásady contradiktórnosti a pri 203 me u vedené v odporúčaniach, pričom sa vyslovene zaručí, že strany môžu byť zastúpené právnym zástupcom alebo tretími subjektmi, a to conkrétne združeniami zastupujitúcé. eur-lex.europa.eu
Письмом от 21 июня 2004 г. (1) и письмом от 10 сентября 2004 г. (исправление к предыдущему письму, составленное с учетом комментариев властей Италии в письме, направленном итальянской Perma ne n t Представительство t o t e Европейский Союз 7 июля 2004 г. и зарегистрированный как полученный 12 июля 2004 г.) (2) Комиссия проинформировала Италию о своем решении не выдвигать возражений в отношении статьи 99 (2) (b) (в отношении сельскохозяйственного сектора) и статей 107, 110 (3), 112, 120, 122 и 135 Закона № 32/2000 и инициировать процедуру, изложенную в статье 88 (2) Договора в отношении помощь в соответствии со статьей 99 (2) (а) (в отношении сельскохозяйственного сектора) и статьей 124 (1) и (2) (для некоторых групп производителей) Закона (4). eur-lex.europa.eu	Listami z 21. júna 2004 (1) a 10. septembra 2004 (oprava uvedeného listu vypracovaného na základe pripomienok vyjadrených talianskymi orgánmi v liste, ktorý pred lo žil lo žil или zast ansk a pr i Európskej únii 7. júla 2004 a ktorý bol zaevidovaný 12. júla 2004) (2) Komisia informovala Taliansko o svojom rozhodnutí nevzniesť námúču týka 992 písm. б) (pre sektor poľnohospodárstva) a článkov 107, 110 (3), 112, 120, 122 a 135 zákona č. 32/2000 и получает конание подľа чланку 88 од. 2 zmluvy v súvislosti s pomocou uvedenou v článku 99 ods. 2 písm. a) (pre sektor poľnohospodárstva) a v článku 124 ods. 1 a 2 (pre niektoré združenia výrobcov) zákona (4). eur-lex.europa.eu
Заявитель, служащий, назначенный на Комиссию si o n Представительство O f fi ce в Лондоне, получил с 1 октября 2002 года арендную плату в соответствии со статьей 14a Закона. Приложение VII к Положениям о персонале и Правилам № 6/66 / Евратом и № 121/66 / EEC (1). eur-lex.europa.eu	Alobca, úradník pri de lený zastupiteľskej kance lá rii Komisie v Londýne, poberal od 1. októbra 2002 podľa článké VII. 6/66 / Euratom a č. 121/66 / EHS (1) príspevok na nájomné. eur-lex.europa.eu
Figu re 6 Схема o f N Устройство повышения эффективности преобразователя eur-lex.europa.eu	Обрезок 6: Schéma zariadenia na určenie účinnosti konvertora NO eur-lex.europa.eu
В конечном итоге в результате получился очень гибкий ib l e схема a p pr oach, частично приватизированные университеты, которые позволили бы планировать образовательные результаты. europarl.europa.eu	Výsledkom je však nakoniec mimoriad ne nep ruž ný schematický p rí stu p, č váznázná de una. europarl.europa.eu
Схема d i ag цилиндр управляемой оси (ей) с геометрией рулевого управления eur-lex.europa.eu	Schematický dia gra m ria di teľnej nápravy (náprav) so zobrazením geometrie riadenia eur-lex.europa.eu
Рисунок ниже — это a схема p r es связь между действующими лицами в LAS. eur-lex.europa.eu	Наследующий образ пр edsta vuj e schematické z ná zorne ni e vzťahov subjektov v systéme LAS. eur-lex.europa.eu
Если в соответствии с национальным законодательством невозможно включить в расчет затрат, которые может быть предписано оплатить физическому лицу, имеющему деловой долг, возникшие расходы fr o m представительство b y a n abogado или прокурадор кредитора в судебном разбирательстве по взысканию этого долга, Директива 2000/35 / EC Европейского парламента и Совета от 29 июня 2000 г. о борьбе с просрочкой оплата в коммерческих сделках сама по себе не может служить основанием для включения таких расходов. eur-lex.europa.eu	Pri neexistencii možnosti zahrnúť на základe vnútroštátneho Prava сделать trov konania, на náhradu ktorých może Byt zaviazaný subjekt povinný zaplatiť podnikateľský DLH, trovy vyplývajúce г účasti advokáta alebo právneho zástupcu на strane veriteľa v súdnom konaní на vymáhanie tohto dlhu, samotná smernica Európskeho parlamentu Радий 2000 / 35 / ES с 29. июн 2000 или более защищенных платформ в общих трансакциях, которые не могут быть сладкими, а также закладки на доступ к возможностям. eur-lex.europa.eu

Лучшие практики проектирования HMI: полное руководство

Информационные панели и дисплеи, Визуализация данных, Непрерывное производство

18 февраля 2020 г.

Большинство современных производственных процессов контролируются и контролируются компьютерными системами управления и сбора данных. Это означает, что один из основных способов взаимодействия оператора с процессом — это экраны компьютерных дисплеев.

Эти экраны могут просто пассивно отображать информацию или они могут быть интерактивными, позволяя оператору выбрать объект и внести изменения, которые затем будут переданы в фактический процесс. Этот интерфейс, в котором человек взаимодействует с дисплеем и, следовательно, с процессом, называется человеко-машинным интерфейсом или HMI.

Как вы можете себе представить или, возможно, на собственном опыте, дизайн этих интерфейсов может быть запутанным и сложным или ясным и простым. В ситуации, когда интерфейс управляет крупным процессом, таким как электростанция, нефтеперерабатывающий завод или целлюлозный завод, крайне важно, чтобы HMI был как можно более понятным и простым.Ошибки и недопонимание, вызванные плохо спроектированными HMI, по крайней мере частично были причиной некоторых очень серьезных промышленных аварий.

Работаете над оцифровкой на вашем предприятии? Позвольте нашей дорожной карте цифровой трансформации указать вам путь.

получить руководство

Лучшие практики проектирования HMI

Все поставщики компьютерных систем управления предоставляют программное обеспечение для настройки дисплеев для взаимодействия со своими контроллерами. Как и у любого программного обеспечения, у каждого пакета конфигурации есть свои сильные и слабые стороны.Есть также поставщики, которые не поставляют контрольное оборудование, но специализируются на сборе и хранении данных как о процессе, так и о бизнес-операциях, связанных с процессом. Эти инструменты визуализации данных процесса предоставляют пакеты конфигурации для отображения данных уникальными способами для всех, кто участвует в эксплуатации предприятия.

HMI Классификация

Для производственных процессов экраны HMI можно разделить на четыре основные группы:

• Табличные и текстовые экраны — списков или табличных групп данных и значений состояния
• Схематические экраны — данных отображаются на схематических представлениях фактического процесса
• Экраны трендов — текущих и исторических значений данных, нанесенных на графики в зависимости от времени
• Экраны высокой производительности — текущие данные, дополненные основными графическими элементами для передачи дополнительной информации

Ранее мы обсуждали преимущества и недостатки этих различных типов.Цель оставшейся части этого обсуждения — поговорить о правильных и неправильных способах разработки, вероятно, наиболее распространенного типа экрана — экрана схематической диаграммы.

Экран схемы

У схематического экрана есть врожденная привлекательность. Если уровень в резервуаре увеличивается, на что указывает движущийся полосовой индикатор на изображении резервуара, интуитивно понятно щелкнуть регулирующий клапан на выходе резервуара и увеличить поток из резервуара до снизить уровень.

Визуальная связь более значима, чем чтение меток на группе представлений контроллеров:

Цель любого экрана HMI — развить «осведомленность о ситуации» или способность идентифицировать процесс и понимать критические элементы ситуации. В случае попытки повысить осведомленность, а также контролировать процесс с помощью экрана в схематическом стиле, дизайн этого экрана будет основным фактором. Ниже приведены некоторые рекомендации по повышению эффективности экрана HMI с схематической диаграммой:

Цвет

Обсуждение цвета должно начинаться с выбора «хорошего» цвета фона.Когда системы DCS были впервые приняты, цвет фона для всех экранов был совсем не цветным или черным. Преимущество черного заключается в том, что он обеспечивает хороший контраст почти со всеми другими цветами, но изогнутые ЭЛТ-экраны того времени имели тенденцию отражать свет. Чтобы свести к минимуму это, многие диспетчерские были затемнены, чтобы разместить экраны.

Проблема с затемненной комнатой в том, что это затрудняет выполнение других обычных задач, таких как чтение и письмо на бумаге. Это также отрицательно влияет на бдительность, особенно у операторов, у которых нарушен режим сна в результате работы по сменам.

В настоящее время думают о более яркой диспетчерской. Во избежание перенапряжения глаз, которое может возникнуть, когда операторы переводят взгляд с комнаты на дисплей, дисплей должен иметь примерно такое же свечение, как и окружающее пространство. Серый фон удовлетворяет эту потребность и по-прежнему обеспечивает фон, на котором можно увидеть другие цвета.

Когда используется цвет, он должен применяться последовательно и передавать значение. По большей части следует избегать ярких основных цветов, за исключением случаев, когда они помогают выявить ненормальные ситуации.Статические сосуды и оборудование следует отображать оттенками серого. Цель состоит в том, чтобы создать дисплеи, которые при нормальной работе несколько скучны. Легко увидеть мигающий красный сигнал тревоги на приглушенном цветном экране; Было бы намного сложнее, если бы весь экран представлял собой плотную коллекцию высококонтрастных ярких цветов. В частности, красный цвет не следует использовать для обозначения «нормального» (вкл / выкл, разомкнут / замкнут) состояния единицы оборудования.

Часто технологические потоки более очевидны, если линии трубопроводов показаны цветом в зависимости от материалов, которые они содержат.Например, кожухотрубный нагреватель жидкости будет иметь четыре присоединенные к нему линии. Две линии для ликера будут иметь одинаковый цвет, линия подачи пара и линия выхода конденсата могут иметь свой собственный цвет.

Иногда цвет может использоваться для обозначения условий процесса, например, в многоэффектном испарителе. В этом случае важно знать, особенно для целей поиска и устранения неисправностей, что внутренние области соседних сосудов находятся под одинаковым давлением. Приглушенное цветовое кодирование может использоваться для обозначения частей сосудов, находящихся под одинаковым давлением.

Некоторые системы отображения позволяют отображать такую ​​диаграмму в двух режимах. В нормальном рабочем режиме сосуды могут быть показаны как простые, не отвлекающие внимание формы. Для справочных целей, обучения и устранения неполадок могут быть показаны внутренние компоненты и цветовое кодирование давления.

При разработке экрана HMI никогда не следует полагаться только на цвет для отображения ненормальной ситуации. Некоторые люди страдают дальтонизмом и не замечают определенных цветовых различий. Простого изменения цвета значения или фона значения на красный для отображения аварийного сигнала недостаточно.Помимо изменения цвета, также должна отображаться мигающая рамка или символ, представляющий состояние тревоги.

Макет

Ранние принципиальные схемы часто основывались на схемах процессов и КИП (P & ID). Эти диаграммы были составлены для использования в качестве справочного материала инженерно-техническим персоналом; они не были разработаны для повышения осведомленности оператора о ситуации. Набор экранов на основе P&ID для представления процесса можно назвать «плоским».На каждом экране будет отображаться часть процесса с большой детализацией, а на следующем экране в последовательности будет отображаться следующая часть процесса. Ограничения аппаратного управления побуждали помещать как можно больше данных на каждый экран.

Ранние схематические экраны часто содержали огромное количество данных

Более эффективный способ представления процесса — использование уровней. Единая диаграмма верхнего уровня может показать основные элементы оборудования в установке и наиболее важные переменные процесса.Вспомогательное оборудование, такое как теплообменники и насосы, может даже не быть показано. Следующий уровень «вниз» будет содержать набор более подробных представлений, возможно, более аналогичных P&ID, для подсекций процесса, показанного в обзоре. В зависимости от сложности процесса, третий уровень экранов может использоваться для поддержки технологического оборудования, показанного на экранах второго уровня. Цель этого подхода — избежать перегрузки любого экрана. Размещая подробную информацию на справочных экранах, которые находятся на один уровень ниже в информационном дереве, каждый экран можно сохранить незагроможденным и быстро понятным.

Схематические диаграммы не должны быть излишне плотными в их представлении информации, и они должны пытаться представить фактическую физическую компоновку оборудования в максимально возможной степени. Операторы обычно работают в полевых условиях, прежде чем стать операторами диспетчерской. Если орошающий барабан для дистилляционной колонны находится на платформе рядом с верхом колонны, он должен быть показан как можно ближе к этому месту на схематической диаграмме. Он не должен располагаться где-либо еще на экране только потому, что расположение значка столбца не оставляло достаточно места для установки барабана в правильное положение.Вся диаграмма должна быть перерисована, чтобы отразить правильные пространственные отношения.

Буквальное изображение оборудования может зайти слишком далеко. По мере развития графических возможностей систем отображения стало возможным создавать реалистичные текстурированные трехмерные изображения оборудования. 3D-модели приводят к красивым, но не функциональным дисплеям. «Улучшенное» изображение оборудования не добавляет ценности, но добавляет визуальное отвлечение, которое может мешать восприятию данных на экране.

Аналогичным образом, некоторые пакеты отображения предлагают возможность добавления анимации на экран.Хотя поначалу это может показаться привлекательным, анимация работает против создания надежного HMI. Наши глаза естественно тянутся к движению. Анимация, такая как вращающаяся крыльчатка насоса или анимированное пламя, может потенциально отвлечь оператора и задержать наблюдение за критической проблемой, связанной с данными.

Таким образом, несложные схемы процесса легче понять и уменьшают вероятность того, что кто-то сделает ошибку управления.

Ознакомьтесь с нашими инструментами анализа процессов в реальном времени и узнайте, как более точные данные могут привести к принятию более эффективных решений.

Проверьте PARCview

Значения процесса и маркировка

При разработке схематического экрана необходимо учитывать относительную важность динамических значений и меток. Текущие значения процесса должны быть более заметными (более крупным или жирным шрифтом), чем дескрипторы единиц, которые идут после них. Параметры процесса, которые не являются критическими, например сила тока нормального насоса, не должны отображаться на верхнем уровне экрана обзорного типа. Справочная информация этого типа должна быть размещена на более низком уровне детального экрана.

Текущие значения должны отображаться с соответствующим количеством десятичных знаков. Если расход превышает 10 галлонов в минуту, вероятно, нет необходимости включать десятые доли галлонов в минуту в показания только потому, что счетчик этого расхода может точно измерять с такой точностью. Незначительная, постоянно меняющаяся цифра «десятых» обычно не добавляет понимания ситуации и добавляет визуального беспорядка к общей презентации.

Текущие цифровые значения могут сопровождаться графическим элементом, например полосой или круговой лицевой стороной аналогового датчика.В зависимости от плотности экрана эти аналоговые элементы могут использоваться для отображения отношения текущего значения к нормальному диапазону и / или рабочим пределам.

Этикетки оборудования полезны, особенно для менее опытных людей, но они должны быть небольшими. Они не должны доминировать или сбивать с толку экран.

Текущие значения процесса должны быть правильно и однозначно расположены на диаграмме. Одним из основных преимуществ экрана схематического типа является помощь оператору в визуализации процесса и правильной интерпретации представленной информации.Если четыре резервуара показаны в ряд и четыре уровня показаны на экране, уровни должны быть показаны на резервуарах или над резервуарами. Уровни не следует собирать вместе и помещать в таблицу «Уровни» сбоку от экрана. Они также не должны отображаться между двумя резервуарами, что создает неоднозначность относительно того, соответствует ли уровень резервуара слева или справа.

Согласованность и навигация

Как упоминалось ранее, HMI — это больше, чем просто один экран; Обычно это набор экранов.Помимо возможности быстро интерпретировать информацию на одном экране, для оператора важно иметь возможность легко перемещаться между этими экранами. С этой целью экраны должны иметь единый подход к дизайну. При большой системе управления нередко несколько человек работают над экранами дисплеев. У каждого человека будет свой подход к отображению информации. Однако как команда они должны стараться поддерживать единообразный внешний вид и функциональность на всех экранах.

Важно, как оператор перемещается между экранами. Некоторые системы управления и отображения могут налагать ограничения на доступ к экранам. В целом, однако, разработчик должен сохранять количество, функции и расположение кнопок навигации одинаковыми на всех экранах. Последовательность навигации снимает одну когнитивную задачу с ума оператора в кризисной ситуации. Сгруппируйте экраны в логическом иерархическом порядке. Включите кнопки прямого доступа к важным экранам, таким как страницы обзора и сводки сигналов тревоги.Хотя не каждая страница может находиться на расстоянии одного щелчка или касания от любой другой страницы, цель дизайна состоит в том, чтобы минимизировать количество шагов, необходимых для перемещения между экранами.

Резюме: Лучшие практики проектирования HMI

Собрать экран схематического отображения технологического процесса относительно просто. Эффективный дизайн HMI требует большего обдумывания и некоторого соблюдения установленных правил. Большинство из представленных руководств были разработаны на основе тяжелого опыта и / или проверены в исследованиях человеческого фактора.ЧМИ, созданные в соответствии с этими рекомендациями, приведут к меньшему количеству ошибок, повышению производительности и, что наиболее важно, более безопасной эксплуатации процесса.