Тест на восприятие — аудиал, визуал, кинестетик и коммуникативщик. Визуал, аудиал, кинестет, дигитал

Путем прохождения теста на восприятие можно установить тип человека по предпочтительному способу контакта с внешней средой. Разные индивидуумы могут различно воспринимать окружающую информацию. Некоторые лучше улавливают данные аудио-формата, другие более восприимчивы к графике, а третьи предпочитают взаимодействовать с миром на основе физического контактирования. Установив собственный предпочтительный канал принятия информации, человек может получить практически полезные сведения. Например, он может обеспечить лучшее восприятие обучающих материалов через чтение или аудио-уроки.

Тест на восприятие цвета позволяет установить способность человека воспринимать цветовой спектр. В пределах одного типа люди могут отличаться уровнем предрасположенности к каждому из способов усвоения информации. Частным примером этого являются цвета, которые всеми воспринимаются на разном уровне. Одни видят полный спектр оттенков, а для других он сужается до минимума. Это не преимущества или недостатки, а особенности мировосприятия. Определение уровня и типа восприятия может нести практическое значение не только при самопознании, но и в рабочей сфере. Например, нейромаркетинг ныне воспринимается как важная составляющая успешного бизнеса.

Через какие органы чувств вы качественнее усваиваете получаемую информацию? Вы визуал или аудиал? А может, кинестетик либо дискрет? Пройдя данный тест, вы выясните, какой канал ведущий именно у вас.

Тест на восприятие цветов позволяет проверить, насколько развито правое полушарие головного мозга, а значит Вы сможете узнать о своих творческих способностях. Вероятно, внутри Вас живет гениальный дизайнер или харизматичный архитектор. Но может статься, что окружающие небеспричинно считают, что у Вас дурной вкус

Тест на восприятие информации позволит определить ведущую сенсорную систему в получении и обработке информации об окружающем пространстве. Кому-то нужно видеть, кому-то слышать, кому-то ощупывать мир для оптимального анализа, синтеза и принятия решения в той или иной ситуации. А, может быть, Вы входите в малочисленную группу дигиталов. Учитывая особенности своего восприятия, Вы сможете эффективнее использовать свои возможности.

Тесты позволяют узнать, стоит ли верить своим ощущению и восприятию, позволят заглянуть в глубину своего Я. Вероятно, Вы чутко реагируете на движения и изменения в окружающем мире и выражение «эффект бабочки» для Вас имеет особый смысл, а, может быть, Вам следует меньше слушать других людей и стать ближе к природе.

Тест на восприятие времени определит, к какому из трех типов личности Вы относитесь. Являетесь ли Вы человеком с развитым «чувством времени», или рискуете испытать муки за «бесцельно прожитые годы» — вероятно, стоит задуматься над этими вопросами в процессе прохождения теста.

Тест на восприятие окружающего мира раскроет, что является значимой ценностью в реальности для Вас. Умеете ли Вы использовать любую возможность для саморазвития и самосовершенствования или Вам кажется, что последний шанс уже упущен? Возможно, Вам стоит пересмотреть свои ценностные ориентиры и научиться жизнелюбию.

Тест на вербальное восприятие информации поможет разобраться, насколько эффективно Вы способны ориентироваться в огромном информационном потоке, который обрушивается на современного человека ежедневно. Являетесь ли Вы ценным работником, способным к быстрому обучению и находящемуся в курсе последних событий, или, наоборот, Вам стоит поработать над собой.

Тест, определяющий развитие каждого из каналов восприятия, поможет Вам понять, как качественнее и эффективнее использовать свои возможности в различных видах деятельности. Возможно, Вам следует просто изменить способ восприятия окружающей реальности, чтобы добиться успеха.

Как ты воспринимаешь окружающий мир: аналитически или инстинктивно? Что важнее: детали или картинка в целом? Тест на зрительное восприятие поможет определить уровень способности адаптироваться.

Восприятия: визуальный, аудиальный или кинестетический, — используется диагностика доминирующей перцептивной модальности Ефремцова. С ее помощью можно определить, к какому типу людей относитесь вы и ваши близкие. Какими органами вы воспринимаете мир, окружающий вас: на слух, визуально или же на ощупь? Методика определения канала восприятия необходима для того, чтобы лучше понимать себя и других.

Визуалы, аудиалы, кинестетики — это У каждого человека есть ведущий который чаще и быстрее откликается на внешние раздражители и сигналы. Если вы с близким вам человеком принадлежите к сходным типам, то это будет способствовать вашему взаимопониманию, несовпадения могут стать причиной возникновения недоразумений и конфликтных ситуаций.

Типы личности: визуал, аудиал, кинестетик

Зрительное восприятие присуще людям, принадлежащим к визуальному типу характеризует кинестетиков. Слуховое — аудиалов. Есть еще один тип — дигитал, люди, относящиеся к нему, воспринимают окружающий мир, прислушиваясь к собственной логике. Осталось определить, кто вы — визуал, аудиал, кинестетик, дигитал. Тест для диагностики восприятия разработал Ефремцов С.

Визуальное восприятие

Визуалов отличает их взгляд, когда они стараются что-то вспомнить, направлен вверх-вправо. Когда они размышляют над чем-то или воображают образы будущего, они смотрят вверх-вправо. Расфокусированный взгляд, направленный вдаль — это первый признак того, что перед вами находятся визуалы. Аудиалы, кинестетики не так сильно реагируют на видимую часть мира.

Общаясь с визуалами, старайтесь описывать образы, использовать мимику и жестикуляцию. Визуалы в первую очередь обращают внимание на собеседника, а только потом на интонацию. Для визуала очень важно, чтобы на него смотрели во время разговора, иначе ему кажется, что его не слушают.

Аудиальное восприятие

Визуалы, аудиалы, кинестетики по-разному воспринимают окружающий мир. Аудиалы в основном описывают свои ощущения с помощью звуков. Их характеризуют сильные а доминирующим органом восприятия является слух. Аудиалы не любят тишину, у них постоянно звучит музыка, работает телевизор. Человек аудиального типа для лучшего запоминания проговаривает информацию вслух, стараясь лучше ее понять и запомнить. Таким людям не обязательно знать много подробностей, их интересуют только факты.

Кинестетическое восприятие

Кинестетики реагируют на мир, опираясь на свой чувственный опыт, на свои эмоции. Они запоминают движения, ощущения, запахи. В общении кинестетики предпочитают чувствовать физическую близость собеседника. Таким людям сложно длительное время находиться на месте и внимательно слушать. Они любят прикасаться к собеседнику, класть руку на плечо. Многие люди с кинестетическим восприятием часто крутят что-то в руках, теребят или поглаживают.

Дигиталы

Для человека с дигитальным типом восприятия характерны такие качества, как склонность к анализу, логике, рациональность и нестандартность мышления. Для дигитала на первом месте логические заключения и факты, поэтому в разговоре с ним не нужно ничего домысливать и строить гипотезы. Ему близки знаки, символы и цифры, а не слуховые и зрительные образы. Такие люди любят, чтобы все было логично, четко и без лишних деталей.

Таким образом, зная, что собой представляют визуалы, аудиалы, кинестетики, а также дигиталы, можно сделать процесс общения более комфортным.

По признакам воспринимания информации человечество делят на аудиалов, визуалов, кинестетиков и дигиталов.

Визуал

Для людей — визуалов существенным является восприятие зрительным образом. Они лучше всего получают и перерабатывают информацию посредством зрительных органов. У визуалов достаточно хорошо развита зрительная память. Разговаривая с собеседником, они держатся на расстоянии, чтобы рассмотреть его внешность. В предложениях они нередко употребляет слова «посмотри», «взгляни», «отчетливо».

Визуал обращает существенное внимание и на свою внешность, и на внешность других людей. Если вокруг человека порядок и чистота – он визуал без сомнения. Убранство квартиры этих людей тщательно продумано. Визуалы могут выбрать неудобную, но красивую обувь, одежду, поэтому выглядят обаятельно. Они любят, чтобы пища в независимости от ее вкуса, имела красивый вид. В речи визуалов — описания формы, цвета. Их можно распознать также по направлению взгляда. При общении с людьми у них взгляд устремляется вверх. Среди дизайнеров и художников много визуалов.

Ребенок – визуал, воспринимающий и обрабатывающий информацию, полагается на зрение и запоминает ее размер, форму и цвет. Дети — визуалы любят играть с пазлами, рисовать, лепить. При получении новой игрушки он вначале тщательно рассмотрит ее. Им больше нравится разглядывать картинки в книге, чем сказку послушать. Для маленького визуала важно во что он одет, какого цвета одежда. Возвращаясь из детского сада домой, он скажет, кто играл во дворе с самой блестящей игрушкой и кто к ним пришел в гости.

Визуалу — ребенку свойственна аккуратность. Он никогда не полезет в лужу, потому что ботинки испачкаются. Выбирая сверстников, он за ним внимательно понаблюдает, а затем поиграет. Он может много времени играть в одиночестве. Малыш — визуал неразговорчив, не очень коммуникабелен. Поэтому в их воспитании следует обращать внимание на речевое развитие, общение, физическое координирование. Покачайте головой или погрозите пальцем для замечания. Этого ему будет достаточно.

Аудиал

Для аудиалов первичным является восприятие звуком. Им хорошо воспринимается информация на слух и лучше удерживают в памяти голоса и звуки людей, чем лица и предметы. Аудиалом надолго запомнятся услышанные звуки или речи. Яркая, «живая» речь часто характеризует аудиалов. В их речи много эмоций, криков, восклицаний. Они нередко используют слова «звучать», «послушай».

Аудиалам нравится петь песенку вслух и слушать музыку. Композиторы, музыканты, лектора, психологи – в основном аудиалы. Разговаривая с собеседником, они располагаются к ним близко, чтобы отчетливо услышать интонации и звуки. У них острый слух и прекрасная память. По телефону они общаются легко. Средняя линия взгляда и скрещивание рук на груди характеризуют аудиалов.

Дети – аудиалы дошкольного возраста также познают мир с помощью звуков. Словарный запас у них большой, поэтому говорят они раньше сверстников. Им нравится слушать музыку, разговаривать, говорить о чем-то. Они могут уговаривать людей, придумывать сказки. Участие в динамических играх не принимают, но они очень коммуникабельны. От товарищей – одногодок могут отставать в визуальном и двигательном восприятии: плохо лазят на горку, мало бегают или медленно находят отличия на картинках. Поэтому эти способности необходимо развивать упражнениями и играми. Делать замечания аудиалу нужно шепотом.

Кинестетик

Через ощущения в основном происходит получение информации человека – кинестетика. Ему важны движения, прикосновения, телесные ощущения. У них хорошо развита мышечная память. Так, кинестетику легко все запомнить телом и мышцами, поскольку у тела – своя память. Это метод результативен и помогает запомнить моторные действия при обучении езды на велосипеде или плавании, но для решения интеграла он может быть неудобен. Когда кинестетик общается с собеседником, он для соприкосновения с ним, подходит ближе к нему. Для того чтобы воспринять и понять человека им нужен близкий контакт.

Кинестетику нужно иметь вокруг себя много свободной территории. Ему в доме нравятся вкусные запахи, ароматы, удобство и комфорт. Это для него крайне важно. Одежда для него должна быть удобной. Речь у них медленная, мягкая и неторопливая. Он свое сказанное зафиксирует в памяти на долгое время. При его разговоре, часто можно услышать слова «теплый», «я чувствую». У кинестетиков во время общения взгляд устремлен вниз. Массажист, циркач, танцор, спортсмен — те профессии, которые очень подходят кинестетику.

У детей – кинестетиков двигательные движения хорошо развиты, они рано начинают ходить. Такой ребенок трогая, ощупывая, пронюхивая, чувствует окружающую среду. Он очень подвижен и любит энергичные игры, относящиеся к бегу и прыжкам. Долго сидеть на одном месте и заниматься только одним действием он не может. Поэтому целуйте его, прижимайте к себе и осыпайте ласками. Делая им замечания, руку положите на плечо и похлопайте.

Итак, визуалы уделяют внимание жестикуляции и мимике, аудиалы – голосовому тембру и интонации, а кинестетики – прикосновению.

Отличия на практике

Рассмотрим некоторые примеры, отличающих на практике визуалов, аудиалов и кинестетиков:

Для запоминания номера телефона визуал запоминает, как он выглядит, аудиал произносит его, а кинестетик пишет его собственноручно.
Продавая швейную машинку, телевизор, пылесос или другой прибор визуалу необходимо дать в руки яркий журнал с выразительными красочными картинками, показать прибор и отметить оригинальный дизайн с восхитительным цветовым соотношением. Аудиалу лучше рассказывать об этих приборах красноречивым, а не однообразным голосом и выделять звуками и нотками главные моменты. Эти приборы дайте кинестетику и после вашего объяснения, пусть посмотрит, нажмет, покрутит то, что необходимо и пусть сам увидит его удобства.

Если вы зададите задание или тест всем троим, вы четко увидите их отличия. Так, вы им говорите «Представьте себе горную речку». Как увидят они? Картинка речки предстанет перед визуалом. Звук журчания речки сразу услышит аудиал, а кинестетик ощутит ее холод.
Слово «комфорт» как ассоциируется у них? Визуал представит себя, в изящном шезлонге, аудиал услышит морские звуки, а кинестетик почувствует в теле расслабление.
Украшения, интерьерные предметы – интересные подарки визуалу. Аудиал будет очень доволен диском с любимым певцом или любовным излиянием друга с красочным голосом, а кинестетику приятно будет получить мягкие на ощупь игрушки, работы ручной вышивки, пушистенький свитер.

Отличия и характеристика школьников по группе восприятия

Визуал. Мечтательный, исполнительный учащийся, которому учеба удается несложно. Он с трудом контактирует с людьми. Ему не нравится гулять. К животным он равнодушен, но это не мешает полюбоваться. Ему нравится смотреть телевизор, компьютер, любит конструктор. Учащиеся — визуалы разбираются в одежде и пище. На них оказывают яркие впечатления представления, картины, но они говорят о них не так много. Когда визуалы испытывают стресс, замыкаются в себе.

Аудиал. Много говорит, при чтении или рассказа любит слушать, буквенное написание фиксируется им нелегко. Он очень коммуникабельный, но в то же время непокорный, выражает несогласие на замечания, безразличен к одежде, к пище и не любит яркие зрелища. Когда он переживает стресс, кричит. Ему нелегко сосредоточиться.

Кинестетик. Крайне подвижный. Для него главным является занятие делом. Школьник – кинестетик свободный, одаренный, ему нравятся животные. Он любит все потрогать, ощупать. У него прекрасно развито . Хорошо воспринимает запахи.

Задания, которые можно предложить школьникам

Для визуалов – школьников необходимо дать задания в записной форме и писать карточки в красочном виде. Им предложите следующее задание: поискать самостоятельно что – то в книге или тетради, рассмотреть и сделать заключение.
Для аудиалов. Во время диктанта по математике вызвать школьника к доске, прочитать вслух задание родителям или учителю, дать задание на сочинение и порекомендовать, чтобы потом он рассказал его другу или всему классу.
Задания для кинестетиков: перекладывать фишки, рисовать, моделировать, пересчитывать предметы.

Дигитал

Упомянем еще о дигиталов. Для представителей этого вида важны числа и слова. Они говорят однозвучно и однообразно, уклоняются от жестикулирования. При разговоре с собеседником им важна логика и при разговоре с ним смотрят на его лоб. Среди них удачные программисты, шахматисты и юристы.

Если вы хотите, чтобы у вас сложился контакт с тем или иным человеком, говорите на их языке. Визуалу необходимо показывать красивые и наглядные вещи, аудиалу рассказывать, используя фразы типа «Это идея великолепно звучит» или «У вас такой нежный голос», а кинестетику дать погладить или потрогать, акцентируя на комфорте. С дигиталом в разговоре используйте слова «логично», «следовательно».

Человек устроен очень разумно: для познания окружающего мира в его распоряжении есть универсальный набор органов чувств. Практически все мы умеем слышать, видеть, чувствовать, понимать. Правда, мало кто обращает внимание на то, что при взаимодействии с внешней средой каждый из нас в большинстве случаев пользуется не всеми данными ему природой инструментами, а лишь избранными. Визуал, аудиал, кинестетик характеристика – одна из важнейших при составлении психологического портрета человека. Знание своего психотипа не только помогут ему лучше понять самого себя, но и упростит процесс взаимодействия его с другими людьми.

Одним важнее получать информацию на слух, другим удобнее все увидеть собственными глазами, третьи не смогут усвоить ничего нового, если не спроецируют это на свой личный жизненный опыт, а с четвертыми вы найдете общий язык, только если будете разговаривать с ними на языке строгой логики. То есть у каждого из нас есть свой путь восприятия информации. И в зависимости от этого все мы делимся на визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов.

Визуал: мир, я вижу тебя

Визуалов, то есть тех, кто предпочитает знакомиться с внешним миром глазами, подавляющее большинство. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» — это про них. При знакомстве с человеком такие люди с легкостью запомнят его внешний вид, после без труда опишут окружающую обстановку, но с воспроизведением деталей беседы могут возникнуть проблемы.

Как определить визуала в обычной жизни:

• такой человек никогда не потеряется, потому что он умеет с ходу ориентироваться в пространстве;
• он с легкостью назовет свои любимые и нелюбимые цвета;
• при размышлении над какой-либо проблемой визуал предпочтет начертить условную схему на листке или представить свои или чужие умозаключения в виде графиков и таблиц;
• его внешний вид отражает его внутреннее состояние;
• во время бесед предпочитает рассказывать сам, нежели слушать других;
• он встречает людей «по одёжке», а жилище оценивает по интерьеру;
• в помещении он займет такое место, с которого будет открываться максимальный обзор;
• из всех видов искусств предпочитает живопись, скульптуру, архитектуру;
• не принимает аудиокниги;
• при оценке событий, явлений, фактов визуал чаще всего использует слова «красиво» — «некрасиво»;
• хорошо запоминает только то, что написано и прочитано им самим.

Это интересно! Мир визуала – это калейдоскоп картинок. Его знакомство с людьми подчиняется фразе: скажи мне, что ты видишь, и я скажу, кто ты.

Аудиал: мир, я слышу тебя

Аудиальное восприятие – это познание мира через звук. По численности аудиалы в мире занимают второе место после визуалов. Такие люди могут что-то «сто раз увидеть», но ничего не запомнить. Зато они легко усвоят информацию, услышав ее однажды. Как отличить аудиала:

• для решения какой-либо социальной проблемы им не нужна личная встреча, достаточно телефонного разговора;
• такие люди – благодарные посетители семинаров, лекций, на которых им зачастую даже не требуется вести конспекты;
• в беседе для них важно не столько что человек говорит, а как – даже самая невинная фраза, произнесенная с неверной, по мнению аудиала, интонацией, способна вывести их из эмоционального равновесия;
• для решения проблемы аудиалы предпочитают проговаривать ее вводные, для них привычен режим внутреннего диалога, «сам с собой веду беседу» — это про них;
• в компании аудиалы внимательно слушают, и за это их ценят окружающие, а если рассказывают сами, то очень эмоционально;
• внутреннее состояние аудиала всегда выдает интонация, с которой он общается с людьми;
• из всех видов искусств предпочитает музыку;
• приветствует аудиокниги и радио.

Аудиальное восприятие зачастую может сыграть с человеком злую шутку: такие люди в межличностных отношениях иногда воспринимаются как равнодушные. Окружающим может показаться, что к ним не проявляется ни малейшего интереса. Но это впечатление обманчиво. Просто для понимания и принятия другого человека аудиалу совсем не нужно на него смотреть.

Кинестетик: мир, я чувствую тебя

Есть люди, которые не доверяют ни словам, ни зрительным образом. Их познание мира строится исключительно на собственных тактильно-чувственных и обонятельных ощущениях. Такие люди в психологии называются кинестетиками. Они из тех, кто предпочитает семь раз отмерить, прежде чем отрезать. Как распознать кинестетика:

• в личных отношениях кинестетики не любят ушами, для них не важны подарки, а вот объятия – это то, что убедит их в искренности чувств;
• высшая степень признания и доверия для таких людей – прикосновение;
• в принятии решений кинестеки руководствуются категорией «мне кажется»;
• в оценке предметов и событий им чужды рекомендации других людей, они не верят рекламе и не прислушиваются к отзывам – таким людям важны собственные ощущения;
• чтобы решить проблему, кинестетикам нужно разобрать ее на составляющие, изучить каждую деталь по отдельности, а потом снова собрать в единое целое;
• в бытовой жизни они ценят комфорт и не придают значения стилю и модным тенденциям;
• воспринимая информацию, они руководствуются принципом «надо попробовать», так практика для них – превыше всего;
• кинестетики – тонко чувствующие натуры, легко входят в положение другого человека.

Кинестетиков в обществе встречается гораздо меньше, чем визуалов и аудиалов. Им с их повышенной степенью чувствительности гораздо сложнее найти свое место в окружающем мире. Из девиз: «Я чувствую, значит, я существую».

Дигиталы: мир, я понимаю тебя

Дигиталы в классификации психотипов восприятия мира появились сравнительно недавно. Это самый редкий тип людей. Для них мир представляется собранием умозаключений. Они воспринимают только такую информацию, которую понимают. Логика – это их стихия. Предметы и явления дигиталы характеризуют с точки зрения полезности, а при социальном взаимодействии ценят точность формулировок. С дигиталами сложно общаться, так как они производят впечатление отстраненных и бесчувственных людей.

В социуме тот или иной психотип в чистом виде, как правило, не встречается. У каждого человека он выражен в большей или меньшей степени наряду с другими типами мировосприятия. Но знать, какой из них ведущий, важно и для самого человека, и для окружающих его людей. Эти знания упрощают социальное взаимодействие. Гораздо легче вести диалог, к примеру, о зиме, если знать, что для визуала она будет ассоциироваться с белым цветом, для аудиала – с хрустящим снегом, для кинестетика – с холодом, а дигиталу будут важны лишь показатели термометра.

Тест аудиал, визуал, кинестетик. Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева. (Методика ведущий канал восприятия)

Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

1. Люблю наблюдать за облаками и звездами.

2. Часто напеваю себе потихоньку.

3. Не признаю моду, которая неудобна.

4. Люблю ходить в сауну.

5. В автомашине цвет для меня имеет значение.

6. Узнаю по шагам, кто вошел в помещение.

7. Меня развлекает подражание диалектам.

8. Внешнему виду придаю серьезное значение.

9. Мне нравится принимать массаж.

10. Когда есть время, люблю наблюдать за людьми.

11. Плохо себя чувствую, когда не наслаждаюсь движением.

12. Видя одежду в витрине, знаю, что мне будет хорошо в ней.

13. Когда услышу старую мелодию, ко мне возвращается прошлое.

15. Люблю поговорить по телефону.

16. У меня есть склонность к полноте.

17. Предпочитаю слушать рассказ, который кто-то читает, чем читать самому.

18. После плохого дня мой организм в напряжении.

19. Охотно и много фотографирую.

20. Долго помню, что мне сказали приятели или знакомые.

21. Легко могу отдать деньги за цветы, потому что они украшают жизнь.

22. Вечером люблю принять горячую ванну.

23. Стараюсь записывать свои личные дела.

24. Часто разговариваю с собой.

25. После длительной езды на машине долго прихожу в себя.

27. Придаю значение манере одеваться, свойственной другим.

28. Люблю потягиваться, расправлять конечности, разминаться.

29. Слишком твердая или слишком мягкая постель для меня мука.

30. Мне нелегко найти удобную обувь.

31. Люблю смотреть теле- и видеофильмы.

32. Даже спустя годы могу узнать лица, которые когда-либо видел.

33. Люблю ходить под дождем, когда капли стучат по зонтику.

34. Люблю слушать, когда говорят.

35. Люблю заниматься подвижным спортом или выполнять какие-либо двигательные упражнения, иногда и потанцевать.

36. Когда близко тикает будильник, не могу уснуть.

37. У меня неплохая стереоаппаратура.

38. Когда слушаю музыку, отбиваю такт ногой.

39. На отдыхе не люблю осматривать памятники архитектуры.

40. Не выношу беспорядок.

41. Не люблю синтетических тканей.

42. Считаю, что атмосфера в помещении зависит от освещения.

43. Часто хожу на концерты.

44. Пожатие руки много говорит мне о данной личности.

45. Охотно посещаю галереи и выставки.

46. Серьезная дискуссия – это интересно.

47. Через прикосновение можно сказать значительно больше, чем словами.

48. В шуме не могу сосредоточиться.

Ключ к тесту

Визуальный канал восприятия: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.

Аудиальный канал восприятия: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.

Кинестетический канал восприятия: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.

Уровни перцептивной модальности (ведущего типа восприятия) :

13 и более – высокий;

8-12 – средний;

7 и менее – низкий.

Интерпретация результатов:

Подсчитайте, количество положительных ответов в каждом разделе ключа. Определите, в каком разделе больше ответов «да» («+»). Это Ваш тип ведущей модальности. Это ваш главный тип восприятия.

Визуал . Часто употребляются слова и фразы, которые связаны со зрением, с образами и воображением. Например: “не видел этого”, “это, конечно, проясняет все дело”, “заметил прекрасную особенность”. Рисунки, образные описания, фотографии значат для данного типа больше, чем слова. Принадлежащие к этому типу люди моментально схватывают то, что можно увидеть: цвета, формы, линии, гармонию и беспорядок. Восприимчивы к видимой стороне окружающего мира; испытывают жгучую потребность в том, чтобы мир вокруг них выглядел красиво; легко отвлекаются и впадают в беспокойство при виде беспорядка. При общении с людьми первым делом обращают внимание на лицо человека, его одежду и внешность. Хорошо запоминают зримые детали обстановки, а также тексты и учебные пособия, представленные в печатном или графическом виде

Кинестетик. Тут чаще в ходу другие слова и определения, например: “не могу этого понять”, “атмосфера в квартире невыносимая”, “ее слова глубоко меня тронули”, “подарок был для меня чем-то похожим на теплый дождь”. Чувства и впечатления людей этого типа касаются, главным образом, того, что относится к прикосновению, интуиции, догадке. В разговоре их интересуют внутренние переживания. Испытывают потребность в непрерывной слуховой стимуляции, а когда вокруг тихо, начинают издавать различные звуки – мурлычут себе под нос, свистят или сами с собой разговаривают, но только не тогда, когда они заняты учебой, потому что в эти минуты им необходима тишина; в противном случае им приходится отключаться от раздражающего шума, который исходит от других людей. На что обращают внимание при общении с людьми: на имя и фамилию человека, звук его голоса, манеру его речи и сказанные им слова.

Аудиал. “Не понимаю что мне говоришь”, “это известие для меня…”, “не выношу таких громких мелодий” – вот характерные высказывания для людей этого типа; огромное значение для них имеет все, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты. Привыкли к тому, что вокруг них кипит деятельность; им необходим простор для движения; их внимание всегда приковано к движущимся объектам; зачастую их отвлекает и раздражает, когда другие люди не могут усидеть на месте, однако им самим необходимо постоянно двигаться. На что обращают внимание при общении с людьми: на то, как другой себя ведет, что он делает и чем занимается.

Онлайн тест на тип восприятия «Визуал Аудиал Кинестетик Дигитал. Как узнать свой тип восприятия и зачем это нужно

Человек устроен очень разумно: для познания окружающего мира в его распоряжении есть универсальный набор органов чувств. Практически все мы умеем слышать, видеть, чувствовать, понимать. Правда, мало кто обращает внимание на то, что при взаимодействии с внешней средой каждый из нас в большинстве случаев пользуется не всеми данными ему природой инструментами, а лишь избранными. Визуал, аудиал, кинестетик характеристика – одна из важнейших при составлении психологического портрета человека. Знание своего психотипа не только помогут ему лучше понять самого себя, но и упростит процесс взаимодействия его с другими людьми.

Одним важнее получать информацию на слух, другим удобнее все увидеть собственными глазами, третьи не смогут усвоить ничего нового, если не спроецируют это на свой личный жизненный опыт, а с четвертыми вы найдете общий язык, только если будете разговаривать с ними на языке строгой логики. То есть у каждого из нас есть свой путь восприятия информации. И в зависимости от этого все мы делимся на визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов.

Визуал: мир, я вижу тебя

Визуалов, то есть тех, кто предпочитает знакомиться с внешним миром глазами, подавляющее большинство. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» — это про них. При знакомстве с человеком такие люди с легкостью запомнят его внешний вид, после без труда опишут окружающую обстановку, но с воспроизведением деталей беседы могут возникнуть проблемы.

Как определить визуала в обычной жизни:

• такой человек никогда не потеряется, потому что он умеет с ходу ориентироваться в пространстве;
• он с легкостью назовет свои любимые и нелюбимые цвета;
• при размышлении над какой-либо проблемой визуал предпочтет начертить условную схему на листке или представить свои или чужие умозаключения в виде графиков и таблиц;
• его внешний вид отражает его внутреннее состояние;
• во время бесед предпочитает рассказывать сам, нежели слушать других;
• он встречает людей «по одёжке», а жилище оценивает по интерьеру;
• в помещении он займет такое место, с которого будет открываться максимальный обзор;
• из всех видов искусств предпочитает живопись, скульптуру, архитектуру;
• не принимает аудиокниги;
• при оценке событий, явлений, фактов визуал чаще всего использует слова «красиво» — «некрасиво»;
• хорошо запоминает только то, что написано и прочитано им самим.

Это интересно! Мир визуала – это калейдоскоп картинок. Его знакомство с людьми подчиняется фразе: скажи мне, что ты видишь, и я скажу, кто ты.

Аудиал: мир, я слышу тебя

Аудиальное восприятие – это познание мира через звук. По численности аудиалы в мире занимают второе место после визуалов. Такие люди могут что-то «сто раз увидеть», но ничего не запомнить. Зато они легко усвоят информацию, услышав ее однажды. Как отличить аудиала:

• для решения какой-либо социальной проблемы им не нужна личная встреча, достаточно телефонного разговора;
• такие люди – благодарные посетители семинаров, лекций, на которых им зачастую даже не требуется вести конспекты;
• в беседе для них важно не столько что человек говорит, а как – даже самая невинная фраза, произнесенная с неверной, по мнению аудиала, интонацией, способна вывести их из эмоционального равновесия;
• для решения проблемы аудиалы предпочитают проговаривать ее вводные, для них привычен режим внутреннего диалога, «сам с собой веду беседу» — это про них;
• в компании аудиалы внимательно слушают, и за это их ценят окружающие, а если рассказывают сами, то очень эмоционально;
• внутреннее состояние аудиала всегда выдает интонация, с которой он общается с людьми;
• из всех видов искусств предпочитает музыку;
• приветствует аудиокниги и радио.

Аудиальное восприятие зачастую может сыграть с человеком злую шутку: такие люди в межличностных отношениях иногда воспринимаются как равнодушные. Окружающим может показаться, что к ним не проявляется ни малейшего интереса. Но это впечатление обманчиво. Просто для понимания и принятия другого человека аудиалу совсем не нужно на него смотреть.

Кинестетик: мир, я чувствую тебя

Есть люди, которые не доверяют ни словам, ни зрительным образом. Их познание мира строится исключительно на собственных тактильно-чувственных и обонятельных ощущениях. Такие люди в психологии называются кинестетиками. Они из тех, кто предпочитает семь раз отмерить, прежде чем отрезать. Как распознать кинестетика:

• в личных отношениях кинестетики не любят ушами, для них не важны подарки, а вот объятия – это то, что убедит их в искренности чувств;
• высшая степень признания и доверия для таких людей – прикосновение;
• в принятии решений кинестеки руководствуются категорией «мне кажется»;
• в оценке предметов и событий им чужды рекомендации других людей, они не верят рекламе и не прислушиваются к отзывам – таким людям важны собственные ощущения;
• чтобы решить проблему, кинестетикам нужно разобрать ее на составляющие, изучить каждую деталь по отдельности, а потом снова собрать в единое целое;
• в бытовой жизни они ценят комфорт и не придают значения стилю и модным тенденциям;
• воспринимая информацию, они руководствуются принципом «надо попробовать», так практика для них – превыше всего;
• кинестетики – тонко чувствующие натуры, легко входят в положение другого человека.

Кинестетиков в обществе встречается гораздо меньше, чем визуалов и аудиалов. Им с их повышенной степенью чувствительности гораздо сложнее найти свое место в окружающем мире. Из девиз: «Я чувствую, значит, я существую».

Дигиталы: мир, я понимаю тебя

Дигиталы в классификации психотипов восприятия мира появились сравнительно недавно. Это самый редкий тип людей. Для них мир представляется собранием умозаключений. Они воспринимают только такую информацию, которую понимают. Логика – это их стихия. Предметы и явления дигиталы характеризуют с точки зрения полезности, а при социальном взаимодействии ценят точность формулировок. С дигиталами сложно общаться, так как они производят впечатление отстраненных и бесчувственных людей.

В социуме тот или иной психотип в чистом виде, как правило, не встречается. У каждого человека он выражен в большей или меньшей степени наряду с другими типами мировосприятия. Но знать, какой из них ведущий, важно и для самого человека, и для окружающих его людей. Эти знания упрощают социальное взаимодействие. Гораздо легче вести диалог, к примеру, о зиме, если знать, что для визуала она будет ассоциироваться с белым цветом, для аудиала – с хрустящим снегом, для кинестетика – с холодом, а дигиталу будут важны лишь показатели термометра.

Путем прохождения теста на восприятие можно установить тип человека по предпочтительному способу контакта с внешней средой. Разные индивидуумы могут различно воспринимать окружающую информацию. Некоторые лучше улавливают данные аудио-формата, другие более восприимчивы к графике, а третьи предпочитают взаимодействовать с миром на основе физического контактирования. Установив собственный предпочтительный канал принятия информации, человек может получить практически полезные сведения. Например, он может обеспечить лучшее восприятие обучающих материалов через чтение или аудио-уроки.

Тест на восприятие цвета позволяет установить способность человека воспринимать цветовой спектр. В пределах одного типа люди могут отличаться уровнем предрасположенности к каждому из способов усвоения информации. Частным примером этого являются цвета, которые всеми воспринимаются на разном уровне. Одни видят полный спектр оттенков, а для других он сужается до минимума. Это не преимущества или недостатки, а особенности мировосприятия. Определение уровня и типа восприятия может нести практическое значение не только при самопознании, но и в рабочей сфере. Например, нейромаркетинг ныне воспринимается как важная составляющая успешного бизнеса.

Через какие органы чувств вы качественнее усваиваете получаемую информацию? Вы визуал или аудиал? А может, кинестетик либо дискрет? Пройдя данный тест, вы выясните, какой канал ведущий именно у вас.

Тест на восприятие цветов позволяет проверить, насколько развито правое полушарие головного мозга, а значит Вы сможете узнать о своих творческих способностях. Вероятно, внутри Вас живет гениальный дизайнер или харизматичный архитектор. Но может статься, что окружающие небеспричинно считают, что у Вас дурной вкус

Тест на восприятие информации позволит определить ведущую сенсорную систему в получении и обработке информации об окружающем пространстве. Кому-то нужно видеть, кому-то слышать, кому-то ощупывать мир для оптимального анализа, синтеза и принятия решения в той или иной ситуации. А, может быть, Вы входите в малочисленную группу дигиталов. Учитывая особенности своего восприятия, Вы сможете эффективнее использовать свои возможности.

Тесты позволяют узнать, стоит ли верить своим ощущению и восприятию, позволят заглянуть в глубину своего Я. Вероятно, Вы чутко реагируете на движения и изменения в окружающем мире и выражение «эффект бабочки» для Вас имеет особый смысл, а, может быть, Вам следует меньше слушать других людей и стать ближе к природе.

Тест на восприятие времени определит, к какому из трех типов личности Вы относитесь. Являетесь ли Вы человеком с развитым «чувством времени», или рискуете испытать муки за «бесцельно прожитые годы» — вероятно, стоит задуматься над этими вопросами в процессе прохождения теста.

Тест на восприятие окружающего мира раскроет, что является значимой ценностью в реальности для Вас. Умеете ли Вы использовать любую возможность для саморазвития и самосовершенствования или Вам кажется, что последний шанс уже упущен? Возможно, Вам стоит пересмотреть свои ценностные ориентиры и научиться жизнелюбию.

Тест на вербальное восприятие информации поможет разобраться, насколько эффективно Вы способны ориентироваться в огромном информационном потоке, который обрушивается на современного человека ежедневно. Являетесь ли Вы ценным работником, способным к быстрому обучению и находящемуся в курсе последних событий, или, наоборот, Вам стоит поработать над собой.

Тест, определяющий развитие каждого из каналов восприятия, поможет Вам понять, как качественнее и эффективнее использовать свои возможности в различных видах деятельности. Возможно, Вам следует просто изменить способ восприятия окружающей реальности, чтобы добиться успеха.

Как ты воспринимаешь окружающий мир: аналитически или инстинктивно? Что важнее: детали или картинка в целом? Тест на зрительное восприятие поможет определить уровень способности адаптироваться.

По признакам воспринимания информации человечество делят на аудиалов, визуалов, кинестетиков и дигиталов.

Визуал

Для людей — визуалов существенным является восприятие зрительным образом. Они лучше всего получают и перерабатывают информацию посредством зрительных органов. У визуалов достаточно хорошо развита зрительная память. Разговаривая с собеседником, они держатся на расстоянии, чтобы рассмотреть его внешность. В предложениях они нередко употребляет слова «посмотри», «взгляни», «отчетливо».

Визуал обращает существенное внимание и на свою внешность, и на внешность других людей. Если вокруг человека порядок и чистота – он визуал без сомнения. Убранство квартиры этих людей тщательно продумано. Визуалы могут выбрать неудобную, но красивую обувь, одежду, поэтому выглядят обаятельно. Они любят, чтобы пища в независимости от ее вкуса, имела красивый вид. В речи визуалов — описания формы, цвета. Их можно распознать также по направлению взгляда. При общении с людьми у них взгляд устремляется вверх. Среди дизайнеров и художников много визуалов.

Ребенок – визуал, воспринимающий и обрабатывающий информацию, полагается на зрение и запоминает ее размер, форму и цвет. Дети — визуалы любят играть с пазлами, рисовать, лепить. При получении новой игрушки он вначале тщательно рассмотрит ее. Им больше нравится разглядывать картинки в книге, чем сказку послушать. Для маленького визуала важно во что он одет, какого цвета одежда. Возвращаясь из детского сада домой, он скажет, кто играл во дворе с самой блестящей игрушкой и кто к ним пришел в гости.

Визуалу — ребенку свойственна аккуратность. Он никогда не полезет в лужу, потому что ботинки испачкаются. Выбирая сверстников, он за ним внимательно понаблюдает, а затем поиграет. Он может много времени играть в одиночестве. Малыш — визуал неразговорчив, не очень коммуникабелен. Поэтому в их воспитании следует обращать внимание на речевое развитие, общение, физическое координирование. Покачайте головой или погрозите пальцем для замечания. Этого ему будет достаточно.

Аудиал

Для аудиалов первичным является восприятие звуком. Им хорошо воспринимается информация на слух и лучше удерживают в памяти голоса и звуки людей, чем лица и предметы. Аудиалом надолго запомнятся услышанные звуки или речи. Яркая, «живая» речь часто характеризует аудиалов. В их речи много эмоций, криков, восклицаний. Они нередко используют слова «звучать», «послушай».

Аудиалам нравится петь песенку вслух и слушать музыку. Композиторы, музыканты, лектора, психологи – в основном аудиалы. Разговаривая с собеседником, они располагаются к ним близко, чтобы отчетливо услышать интонации и звуки. У них острый слух и прекрасная память. По телефону они общаются легко. Средняя линия взгляда и скрещивание рук на груди характеризуют аудиалов.

Дети – аудиалы дошкольного возраста также познают мир с помощью звуков. Словарный запас у них большой, поэтому говорят они раньше сверстников. Им нравится слушать музыку, разговаривать, говорить о чем-то. Они могут уговаривать людей, придумывать сказки. Участие в динамических играх не принимают, но они очень коммуникабельны. От товарищей – одногодок могут отставать в визуальном и двигательном восприятии: плохо лазят на горку, мало бегают или медленно находят отличия на картинках. Поэтому эти способности необходимо развивать упражнениями и играми. Делать замечания аудиалу нужно шепотом.

Кинестетик

Через ощущения в основном происходит получение информации человека – кинестетика. Ему важны движения, прикосновения, телесные ощущения. У них хорошо развита мышечная память. Так, кинестетику легко все запомнить телом и мышцами, поскольку у тела – своя память. Это метод результативен и помогает запомнить моторные действия при обучении езды на велосипеде или плавании, но для решения интеграла он может быть неудобен. Когда кинестетик общается с собеседником, он для соприкосновения с ним, подходит ближе к нему. Для того чтобы воспринять и понять человека им нужен близкий контакт.

Кинестетику нужно иметь вокруг себя много свободной территории. Ему в доме нравятся вкусные запахи, ароматы, удобство и комфорт. Это для него крайне важно. Одежда для него должна быть удобной. Речь у них медленная, мягкая и неторопливая. Он свое сказанное зафиксирует в памяти на долгое время. При его разговоре, часто можно услышать слова «теплый», «я чувствую». У кинестетиков во время общения взгляд устремлен вниз. Массажист, циркач, танцор, спортсмен — те профессии, которые очень подходят кинестетику.

У детей – кинестетиков двигательные движения хорошо развиты, они рано начинают ходить. Такой ребенок трогая, ощупывая, пронюхивая, чувствует окружающую среду. Он очень подвижен и любит энергичные игры, относящиеся к бегу и прыжкам. Долго сидеть на одном месте и заниматься только одним действием он не может. Поэтому целуйте его, прижимайте к себе и осыпайте ласками. Делая им замечания, руку положите на плечо и похлопайте.

Итак, визуалы уделяют внимание жестикуляции и мимике, аудиалы – голосовому тембру и интонации, а кинестетики – прикосновению.

Отличия на практике

Рассмотрим некоторые примеры, отличающих на практике визуалов, аудиалов и кинестетиков:

Для запоминания номера телефона визуал запоминает, как он выглядит, аудиал произносит его, а кинестетик пишет его собственноручно.
Продавая швейную машинку, телевизор, пылесос или другой прибор визуалу необходимо дать в руки яркий журнал с выразительными красочными картинками, показать прибор и отметить оригинальный дизайн с восхитительным цветовым соотношением. Аудиалу лучше рассказывать об этих приборах красноречивым, а не однообразным голосом и выделять звуками и нотками главные моменты. Эти приборы дайте кинестетику и после вашего объяснения, пусть посмотрит, нажмет, покрутит то, что необходимо и пусть сам увидит его удобства.

Если вы зададите задание или тест всем троим, вы четко увидите их отличия. Так, вы им говорите «Представьте себе горную речку». Как увидят они? Картинка речки предстанет перед визуалом. Звук журчания речки сразу услышит аудиал, а кинестетик ощутит ее холод.
Слово «комфорт» как ассоциируется у них? Визуал представит себя, в изящном шезлонге, аудиал услышит морские звуки, а кинестетик почувствует в теле расслабление.
Украшения, интерьерные предметы – интересные подарки визуалу. Аудиал будет очень доволен диском с любимым певцом или любовным излиянием друга с красочным голосом, а кинестетику приятно будет получить мягкие на ощупь игрушки, работы ручной вышивки, пушистенький свитер.

Отличия и характеристика школьников по группе восприятия

Визуал. Мечтательный, исполнительный учащийся, которому учеба удается несложно. Он с трудом контактирует с людьми. Ему не нравится гулять. К животным он равнодушен, но это не мешает полюбоваться. Ему нравится смотреть телевизор, компьютер, любит конструктор. Учащиеся — визуалы разбираются в одежде и пище. На них оказывают яркие впечатления представления, картины, но они говорят о них не так много. Когда визуалы испытывают стресс, замыкаются в себе.

Аудиал. Много говорит, при чтении или рассказа любит слушать, буквенное написание фиксируется им нелегко. Он очень коммуникабельный, но в то же время непокорный, выражает несогласие на замечания, безразличен к одежде, к пище и не любит яркие зрелища. Когда он переживает стресс, кричит. Ему нелегко сосредоточиться.

Кинестетик. Крайне подвижный. Для него главным является занятие делом. Школьник – кинестетик свободный, одаренный, ему нравятся животные. Он любит все потрогать, ощупать. У него прекрасно развито . Хорошо воспринимает запахи.

Задания, которые можно предложить школьникам

Для визуалов – школьников необходимо дать задания в записной форме и писать карточки в красочном виде. Им предложите следующее задание: поискать самостоятельно что – то в книге или тетради, рассмотреть и сделать заключение.
Для аудиалов. Во время диктанта по математике вызвать школьника к доске, прочитать вслух задание родителям или учителю, дать задание на сочинение и порекомендовать, чтобы потом он рассказал его другу или всему классу.
Задания для кинестетиков: перекладывать фишки, рисовать, моделировать, пересчитывать предметы.

Дигитал

Упомянем еще о дигиталов. Для представителей этого вида важны числа и слова. Они говорят однозвучно и однообразно, уклоняются от жестикулирования. При разговоре с собеседником им важна логика и при разговоре с ним смотрят на его лоб. Среди них удачные программисты, шахматисты и юристы.

Если вы хотите, чтобы у вас сложился контакт с тем или иным человеком, говорите на их языке. Визуалу необходимо показывать красивые и наглядные вещи, аудиалу рассказывать, используя фразы типа «Это идея великолепно звучит» или «У вас такой нежный голос», а кинестетику дать погладить или потрогать, акцентируя на комфорте. С дигиталом в разговоре используйте слова «логично», «следовательно».

Типы людей: визуалы, аудиалы, кинестетики — кто это? Скорее всего, каждый из нас не раз замечал, что двое, трое человек воспринимают одну и ту же ситуацию абсолютно по-разному. Даже если попросить визуализировать, например, море, то один опишет голубую необъятную гладь, второй — шум волн, а третий — солнечные лучи и горячий песок. Это касается не только представления той или иной картины, но и других ситуаций, связанные с манерой поведения или восприятием мира в целом.

К этому относятся обстоятельства, в которых находился каждый из нас: вы пытаетесь объяснить что-то окружающим, но они словно не слышат вас. Теперь понятно, что в ситуации, когда близкие не чувствовали и не понимали вас, играет большую роль тип восприятия. Даже у близких родственников способы созерцания могут кардинально разниться. Конечно, это иногда расстраивает, но с природой не поспоришь.

Это явление абсолютно нормальное для людей, так как для одного мир — картинка, для второго — звуки, а третий воспринимает окружение с помощью осязания. Всех людей делят на три типа по восприятию окружающего мира: визуалы, кинестетики и аудиалы. Как понять, к какому типу относится человек, и как его охарактеризовать?

Безусловно, каждый человек обладает пятью органами чувств: слухом, зрением, обонянием, осязанием и вкусом. Но при этом не каждый воспринимает одну ситуацию одинаково, так как у всех есть один доминирующий орган чувств, и именно он делит людей на три вышеуказанных типа и дает характеристику визуалу, аудиалу и кинестетику.

Визуалы

Типы восприятия людьми окружающего мира были предполагают психологические исследования, на основании которых и определена характеристика визуалов, аудиалов и кинестетиков. Наблюдения показывают, что около 45 % населения относятся к первому типажу. Именно этот процент людей все происходящее вокруг них расценивают визуально, то есть воспринимают на глаз. Они обычно держат спину ровно, глаза смотрят немного вверх. Зачастую они имеют привычку громко и быстро говорить. Если человек находится слишком близко, это вызывает дискомфорт у визуала, так как ему требуется больше обзора.

Визуалы — очень хорошие рассказчики. Они в точности расскажут вам о прогулке в парке, о листве и пейзажах. Но они ничего не расскажут о пении птиц или мелодии уличных музыкантов.

Диагностика визуалов, аудиалов и кинестетиков в работе показала, что первые являются мечтателями. Но это им не мешает все четко планировать. К распределению трудовых задач всегда относятся талантливо, поэтому их дела и дела сотрудников (если таковые имеются) всегда вовремя выполнены. Перед началом какой-либо трудовой деятельности они должны владеть четкой стратегией и планом действий на все случаи жизни. В работе они любят пользоваться наглядностью: пособиями, таблицами, а также правильно оформленной отчетностью. Подопечным визуала следует знать: для того, чтобы быстрее найти общий язык в работе, в деловом разговоре следует использовать графики, таблицы, фотографии и прочий наглядный материал. Шум практически не мешает им работать.

Люди визуалы, аудиалы и кинестетики очень разные. Для первых главное, чтобы все было красиво. Это касается и одежды. Скорее всего, визуал наденет что-то яркое, пусть даже и неудобное. Внешний вид для них — главное. Соответственно, увидеть их в испачканной или мятой одежде практически невозможно.

В разговоре визуалы обычно резки и порывисты. В общении для них важно внимательно смотреть в глаза и того же они требуют от собеседника. Если в диалоге они видят, что визуальный контакт отсутствует, то расценивают это как то, что оппонент их не слушает.

Они очень ценят личное пространство. Малейшее вмешательство на их территорию понесет за собой скрещивание рук и ног, показывая тем самым, что они «закрываются» от окружающего мира.

Этот тип людей любят глазами, поэтому лучшим подарком будут украшения и предметы декора.

При диагностике кинестетиков, аудиалов и визуалов выявлено, что последние часто используют в своей речи словосочетания: «Я вижу, что…», «После видно будет», «Посмотрите…» и прочие, связанные с визуальным восприятием окружающего мира.

Аудиалы

При определении визуалов, аудиалов и кинестетиков было выявлено, что аудиалы — люди, которые воспринимают окружающим мир с помощью слуховых каналов. Это очень редкий тип людей, которые обладают удивительным острым слухом и безупречной памятью. 30 % всего населения относятся именно к этому типу восприятия мира.

В общении им не обязательно чувствовать собеседника или иметь с ним визуальный контакт. Для них главное — просто слышать. Благодаря своей памяти аудиалы с легкостью могут воспроизвести разговор с точностью до мельчайших подробностей. Их ни в коем случае нельзя перебивать, иначе они могут закрыться и прекратить беседу. Когда аудиалы говорят, они расцветают.

На первый взгляд аудиалы кажутся упрямыми и надменными. Но это совсем не так: этот тип людей отличаются своей внимательностью и душевность. А также умеют слышать и слушать собеседника и дать дельный совет, если потребуется.

Характеристика и диагностика визуалов, аудиалов и кинестетиков показала, что для вторых нет тем или вопросов, которые бы они не смогли обсудить. Зачастую свою беседу они поддерживают активной жестикуляцией, бывают чересчур многословны. Во время беседы аудиалы не любят зрительного контакта, поэтому их глаза всегда «бегают». Стереотип гласит о том, что если человек не смотрит собеседнику в глаза, то он врет, в случае этого типажа — полное заблуждение. Постоянная визуальная связь причиняет дискомфорт аудиалу, не более того. Просто они очень чувствительны ко всем окружающим звукам и они склонны реагировать даже на то, чего собеседник может даже не услышать: лай собаки, проезжающая машина и прочие.

Мир аудиала состоит из звуков, мелодий и ритмов. Они только и ищут повод поговорить. На вопрос «Как жизнь?» они с удовольствием расскажут во всех допустимых подробностях. Этот типаж людей частенько могут говорить с собой, когда никого нет рядом.

Этот психотип находит себя в профессии музыкантов, а также становятся прекрасными психологами, учителями и ораторами.

При характеристике и диагностике визуалов, кинестетиков и аудиалов выявлено, что последние любят использовать определенные слова в своей речи: «Послушайте», «Меня раздражает…», «Интересно», «Звучит заманчиво» и другие словосочетания, связанные со слуховым восприятием мира.

Лучшим подарком для аудиала станет то, что он сможет с удовольствием послушать, исходя из индивидуальных предпочтений.

Кинестетики

Этот психотип является самым материальным познанием окружающего мира. При определении визуалов, аудиалов и кинестетиков выявлено, что последние чувствуют все происходящее с помощью осязания, обоняния, прикосновений и движений. 20 % людей являются кинестетиками.

Этот тип людей не умеют скрывать свои чувства, их выдают глаза. В принятии решений они также опираются на собственные чувства и интуицию. Разговор у них медленный, размеренный.

Кинестетики просто обожают прикосновения. Зачастую люди негативно относятся к тому, что кто-то чрезмерно вторгается в их личное пространство. Но это абсолютно не о кинестетиках! Если вам встретился человек, который горячо целует и обнимает вас при встрече или с жаром пожимает руку — не стоит его опасаться. Это типичное поведение для этого психотипа людей. Они не поймут и не узнают человека, пока не потрогают его.

При определении трех психологических типов: визуала, аудиала и кинестетика было выявлено, что только последние способны испытывать самые сильные чувства. Их привязанности всегда долгие, сильные. В случае неудачи на «любовном фронте» или в другой сфере, они сильно переживают и нервничают.

Несмотря на то, что кинестетики открыты для прикосновений, в их внутренний мир попасть может далеко не каждый. Но те, кто находится в списке «избранных», получают стопроцентную отдачу любви и тепла.

Этот психотип людей познает окружающий мир также через движения. Но это не означает, что все кинестетики — подвижные и энергичные люди. Просто главный инструмент познания для них — тело, а способ, с помощью которого они знакомятся с окружением, — действие и движение. Им очень тяжело понять, как сделать что-либо до тех пор, пока сами не произведут это действие. При психологическом изучении визуалов, аудиалов и кинестетиков на стрессоустойчивость было выявлено, что последние крайне тяжело переносят те или иные переживания. Это связано с тем, что кинестетики, в прямом смысле, пропускают все через себя или, как говорят, принимают близко к сердцу. Поэтому в неприятных ситуациях, на которые не обратит внимания визуал и аудиал, кинестетик будет сильно переживать, долго мучить себя мыслями: «А вот если бы я сказал так…» или «Все могло быть по-другому, если бы…».

Также немаловажный факт: кинестетику сложно отказывать другим людям. Они руководствуются тем, что их отказ причинит боль собеседнику. Это, конечно, может быть далеко не так. В связи с этим многие часто пользуются этой особенностью в своих целях. Проанализировав все факты, можно сказать, что этот психологический типаж людей является самым ранимым и чувствительным среди всех.

В плане выбора одежды они руководствуются только удобством, красота для них находится на втором месте. Это же касается и выбора интерьера в квартире или доме. Планирование чего-либо — это не для них. В этом деле нельзя придумывать, а только следовать четкой схеме. Для кинестетика это очень сложно. Также им тяжело концентрироваться на чем-то одном, их внимание легко отвлечь.

Жанр литературы и фильма выбирают по сюжету, а красивые описания и диалоги их не интересуют.

Взаимоотношения с другими людьми — это, в первую очередь, действия, а потом уж общение. При изучении визуалов, аудиалов и кинестетиков удалось узнать, что последние являются самыми вспыльчивыми. Они предпочитают разобраться с обидчиком в кулачном бою, а только после выяснить, что и зачем было сказано.

Кинестетики в своей речи любят использовать выражения: «Выскочило из головы», «Я чувствую», «Управлять собой и сохранять спокойствие», «Шиворот-навыворот» и прочие.

Лучшим подарком для них станет то, что они смогут потрогать.

Дигиталы

С недавних пор психологи начали добавлять еще один психологический типаж — дигиталы. Характеристика аудиалов, визуалов и кинестетиков встречается более часто, все же этот типаж нельзя обходить стороной.

Дигиталы воспринимают окружающий мир с помощью логического мышления, цифр и знаков. Всего лишь 5 % населения относятся к этому типажу. Это очень своеобразные люди, которым важен смысл, функциональность и значимость всей информации.

Дигитальный канал контролирует речь. Своим восприятием они не похожи ни на один из вышеуказанных психотипов. Сравнительная характеристика визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов выявляет, как по-разному они относятся к речи. Для первых трех доступ к опыту открывается через слова, а для последних опыт — это и есть слова.

Основной проблемой дигитальной системы является то, что она не может менять информацию без обращения к другим системам, и все происходящее возвращается к исходной точке. В разговоре они практически не жестикулируют, так как не видят в этом смысла.

Есть суждение, что дигиталы получаются из кинестетиков. Если человеку тяжело переносить все навалившиеся переживания, он подается в рассуждения. И они уже не чувствуют, а просто знают.

Особым талантом дигиталов является написание деловых писем и прочих документов. Они составляют их так, чтобы не было лишней «воды», все четко, слова стоят на своих местах. За формулирование предложений и фраз как раз отвечает дигитальный канал.

Лучшим подарком для этого психологического типажа является что-то, что он сможет функционально использовать.

Визуал, кинестетик, аудиал. Кто вы?

Наверное, вам интересно, к какому психотипу относитесь вы или ваш близкий человек. Определение типа восприятия (визуал, аудиал, кинестетик) весьма просты.

Вы — визуал, если:

• По внешнему виду можно понять о происходящем в вашей жизни.
• Окружающих людей часто судите по внешности и одежде.
• При принятии решений вы выберете то, что лучше выглядит.
• В обсуждении чего-либо вы комфортно себя чувствуете с наличием определенной наглядности.
• Вы без труда запоминаете написанное после первого прочтения.

Вы — аудиал, если:

• При общении с людьми для вас важен тон разговора собеседника.
• Вы любите говорить, даже если эту историю во всех подробностях вы рассказывали не один раз.
• Любимое занятие — слушать музыку.
• Вы лучше узнаете людей по голосу, нежели по внешности.
• Ваше настроение можно понять по интонации.

Вы — кинестетик, если:

• При принятии решений вы опираетесь на собственные чувства.
• При выборе мебели вы с легкостью можете выбрать самый удобный диван или кресло, присев в него лишь однажды.
• Ваш гардероб состоит, в основном, из натуральных тканей и материалов. Они приятные на ощупь. При покупке новой вещи вы не купите самое модное платье, если оно не доставляет удовольствие от прикосновения.
• Вы что-то не записали — вы это не запомните.
• При общении вы с легкостью можете понять настроение и состояние собеседника.

Вы — дигитал, если:

• Вы серьезны и собраны.
• Вы дружите с математикой, числами и прочими цифровыми обозначениями.
• Вы любитель порассуждать о делах «насущных». От переживания собственных проблем стараетесь отстраниться, вам достаточно понять, почему так произошло.
• Вам легко дается составление деловых бумаг и документов.

Подробное описание психотипов поможет вам лучше узнать себя, а также скорее найти подход к своему собеседнику. Стоит отметить то, что дети аудиалы, визуалы, кинестетики имеют такие же характеристики, как и взрослые.

Мира, то что вы воспринимаете – это не всегда то, что вы видите.

Восприятие человека несовершенно, а недавнее исследование показало, что люди склонны игнорировать то, что находится прямо перед ними.

Ученые считают, что наше зрение находится в первую очередь под влиянием объектов. Однако в одном эксперименте исследователи выяснили, что люди начинают игнорировать объекты которые были не того цвета, что они ожидали.

Тест на восприятие

Факты о восприятии

1. Вашему мозгу требуется время, чтобы обработать сигналы. Все, что вы воспринимаете, как происходящее в настоящем, на самом деле, является кадром вашего прошлого.

Вашему мозгу требуется примерно 100 миллисекунд, чтобы обработать сенсорный сигнал. Это значит что ко времени, когда ваш мозг решит, где находится объект в данный момент, он может уже переместиться в «реальном мире». Ученые до сих пор не знают, как наш мозг компенсирует эту задержку.

2. Наш мозг получает разные визуальные сигналы, а также сигналы от разных органов чувств с разной скоростью.

Наш мозг постоянно исправляет и собирает данные, когда все эти сигналы достигают «финишной черты».

3. Когда, кажется, что пугающие события происходят в замедленной съемке, все происходит с такой же скоростью, как и другие события в этот момент. Разными являются лишь воспоминания этого момента.

Это явление было проверено, когда людей кидали с высоты на страховочную сетку, записывая их восприятие времени. Исследователи утверждают, что восприятие воспоминания является замедленным, так как ваш мозг записывает пугающее событие более детально.

4. Если вы обретете зрение после того, как всю жизнь были слепы, ваши глаза могут работать, но мозг может не понимать, что делать с новой информацией.

Известно немного случаев, когда люди, потерявшие зрение в детстве или до рождения, заново его обрели. Но из тех, кому это удалось, у многих возникли проблемы с интерпретацией того, что они видели. Например, человек может испытывать трудности при восприятии глубины и видеть людей, уходящих вдаль, как уменьшающихся в размере.

5. Если вы наденете очки, которые переворачивают поле зрения и будете носить их какое-то время, ваш мозг, в конце концов, перевернет изображение, и когда вы снимите очки, реальный мир будет выглядеть перевернутым.

Это явление было продемонстрировано психологом Джорджем Стрэттоном. Ему потребовалось пять дней ношения очков, пока его глаза не привыкли. Через какое-то время его зрение вернулось к прежнему.

Особенности восприятия

6. Существует редкая генетическая мутация, которая позволяет некоторым женщинам видеть в 100 раз больше цветов.

Состояние известное как тетрахроматия возникает при наличии четырех типов колбочек (обычно у людей три типа колбочек). Люди с тетрахроматией различают множество оттенков, и обычная дорога, вымощенная галькой, может выглядеть для них, как радуга цвета.

7. Люди видят только часть длин волн света, которые способны увидеть другие животные.

Люди видят «видимый спектр» света. Однако пчелы, например, способны увидеть ультрафиолетовый свет, но не красный. Змеи в некоторых случаях видят инфракрасный свет.

8. Существует множество длин волн, которые никто не видит.

Вот, например, изображение спиральной галактики Messier 106 в видимом свете (слева) и с добавлением рентгена и радиоволн.

9. Существует также множество частот, которые люди не слышат.

Нормальный диапазон человеческого слуха составляет от 20 до 20 000 Гц, а человеческая речь находится в пределах 500 – 3000 Гц. Белуха, например, может слышать звуки до 123 000 Гц.

10. Когда вы ощущаете пряный вкус, на ваш мозг на самом деле воздействует химическое вещество, которое активизирует части языка, ощущающие температуру.

Это химическое вещество, называющееся капсаицин, содержится в острых перцах.

Ощущения и восприятие

11. Существуют «чудесные ягоды», после потребления которых кислые продукты, такие как лимон и лайм, кажутся сладкими.

Это связано с химическим веществом миракулином, который связывается и меняет рецепторы сладкого, заставляя их включаться в присутствии кислого вкуса.

12. Если вы тревожны или боязливы, у вас обостренное обоняние

Ученые обнаружили, что тревожные люди лучше различали неприятные запахи.

13. Если вы будете держать что-то теплое, то будете воспринимать других как более «теплых» с эмоциональной точки зрения.

Физические ощущения влияют и на восприятие наших эмоций. В одном исследовании ученые выяснили, что люди, держащие тяжелые папки, оценивали вопросы справедливости как более важные, чем те, у кого были легкие папки.

14. Наш мозг способен игнорировать звуки и визуальные стимулы, если считает это неважным. Это явление было продемонстрировано в эксперименте «невидимая горилла».

Аудиал, визуал, кинестетик или дигитал? — Трикки — тесты для девочек

В зависимости восприятия и обработки информации, люди делятся на 4 типа:

Аудиал
Визуал
Кинестетик
Дигитал

Наиболее распространённый тип — кинестетики(около 40% населения), за ними идут визуалы(около 30%), далее дигиталы(около 20%) и аудиалы(около 10%).

Смотря какой-нибудь фильм, на что ты обращаешь особое внимание?

На недочёты режиссёра, продюсера, оператора, актёров. Иногда представляю, как бы я сыграла то действие.

На мимику, жесты и игру актёров. А также на обстановку в фильме: фон, природа.

На речь актёров и музыкальное сопровождение фильма.

Не смотрю фильмы / Я просто смотрю и не думаю о каких-либо плюсах и минусов.

Представь, что тебе приснился сон, в котором ты увидела огромный метеорит, падающий на прямо твой город. Что с тобой происходит в этот момент?

Крик, уши заложило от шума.

Паника, не верю своим глазам.

Рассчитываю, успею ли я забрать кота, запастись еды и спрятаться(это к примеру).

Закрываю глаза от пыли, нос от резкого запаха и прятаться, быстро!

Рояль. Что у тебя ассоциируется с этим словом?

Ноты.

Пианиста, который играет на рояле.

Зал, в котором будет стоять этот рояль.

Большой, чёрный рояль.

Ты увидела огромного паука птицееда. Твоя реакция?

Я не боюсь пауков)

Заберусь куда-нибудь, чтобы до меня не добрался.

Заору во весь голос. Он страшный!

Представь: ты направилась на экскурсии в ресторан. Вот ты и на кухне. Твои действия:

Обязательно потрогаю всё, и ещё понюхаю.

Ничего руками трогать не буду, вдруг ещё что-то уроню.

Буду внимательно следить за шеф-поваром.

Буду внимательно слушать экскурсовода.

«Молния» — пронеслось в голове.

Стало страшно / интересно.

Яркая вспышка — молния.

Звук грома.

Тест для детей «Аудиал, визуал, кинестетик».

Методика определения способа познания (ведущего канала восприятия) у дошкольников и младших школьников.

Онлайн-тест для взрослых вы сможете пройти здесь:

Ребенок поймет и прислушается к словам родителя, воспитателя, учителя, если сообщать информацию, строить предложения на “его языке”.

Тест для детей аудиал, визуал, кинестетик предназначен для определения способа познания окружающего мира или, как его называют, ведущего канала восприятия ребенка.

Данная методика будет полезна, в первую очередь для родителей детей 5-8 лет, учителей начальных классов.

Инструкция:

Читая материал опросника, отмечайте черты, присущие вашему ребенку (вашему ученику).

Затем суммируйте и сравните полученные результаты. Одно из определений

– аудиал (слуховое восприятие),

– визуал (зрительное восприятие)

– кинестетик (тактильное восприятие)

соберет большее количество отметок. Это определение и будет означать тот способ познания, который наиболее характерен для ребенка.

Тестовый материал.

1 ОБЩЕНИЕ.

Если мой ребенок хочет что-нибудь сказать, то…

Визуал

– Он говорит, используя самые простые обороты речи

– Он неправильно произносит некоторые слова и звуки

– Он пропускает наречия и предлоги.

Аудиал

– Он использует те же обороты речи, что и взрослые

– Он использует грамматически правильные предложения

– Он рассказывает тщательным образом продуманные истории.

Кинестетик

– Его речь тяжело понять

– Он говорит короткими, грамматически неправильными предложениями

– Он стремится изобразить события, вместо того, чтобы рассказать о них.

2 ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ.

Во время игры мой ребенок…

Визуал

– Отдает предпочтения головоломкам и настольным играм

– Наслаждается компьютерными играми или играми с калькулятором

– Узнает о новых вещах, наблюдая

Аудиал

– Любит слушать аудиозаписи

– Любит книги и игру фантазии

– Учится новому, читая инструкции.

Кинестетик

– Любит играть на свежем воздухе

– Наслаждается пребыванием в бассейне, на катке или горке

– Почти каждой игрушке находит полноценное применение.

3 СЛОЖНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ.

Когда мой ребенок начинает что-то делать руками, то…

Визуал

– Он пишет старательно

– Его художественные изделия очень аккуратны и красивы

– Он легко вырезает, раскрашивает, склеивает.

Аудиал

– Он пишет достаточно неплохо

– Во время работы он разговаривает сам с собой

– Его художественные изделия достаточно привлекательны.

Кинестетик

– Ему очень тяжело писать

– Многие буквы и цифры у него получаются некрасивыми

– Его художественные работы неопрятны.

4 ПРОСТЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ.

Когда мой ребенок начинает двигаться…

Визуал

– Настольные игры он считает лучшими, чем игры на свежем воздухе

– Любит бадминтон, поскольку эта игра очень хорошо ему удается

– Любит игры с четко установленными правилами.

Аудиал

– Он больше разговаривает, чем играет

– Отдает предпочтение играм, требующим вербального общения

– Во время какой бы то ни было деятельности, разговаривает сам с собой.

Кинестетик

– Игры на свежем воздухе считает лучше настольных игр

– Имеет хорошую координацию

– Не ходит спокойно, а носится

5 ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАВЫКИ.

Когда мой ребенок находится в окружении других детей, то…

Визуал

– Даже в толпе остается одиноким

– Прежде чем принять участие в игре, следит за тем, как играют другие

– Долго привыкает к новым людям.

Аудиал

– Буквально расцветает в кругу друзей

– Может мешать во время занятий в классной комнате, поскольку, очень много разговаривает

– Часто отвечает за других и ведет себя

несколько пренебрежительно

Кинестетик

– Коллективистский, но не очень разговорчивый

– Может причинять беспокойство, поскольку во время занятий в классе мешает своим соседям

– Любит пошалить

6 ЭМОЦИИ.

Когда ребенка что-то тревожит, то он…

Визуал

– Вообще не очень эмоционален

– Начинает нервничать, чувствуя обеспокоенность других.

Аудиал

– Свободно рассказывает о своих ощущениях

– Может пойти на конфронтацию с другими по поводу своих ощущений.

Кинестетик

– Эмоционально зависим и легко обижается

– Когда его призывают к порядку, реагирует гневно, не стесняясь и не раскаиваясь.

7 ПАМЯТЬ.

Когда мой ребенок занимается, он…

Визуал

– Может воспроизводить буквы и цифры по памяти

– Помнит о том, что ему показывали.

Аудиал

– Лучше всего учится, заучивая наизусть

– Знает звуки, соответствующие буквам алфавита.

Кинестетик

– Плохо запоминает

– Легко отвлекается

8 ШКОЛЬНЫЕ НАВЫКИ.

Когда мой ребенок находится в классной комнате, он…

Визуал

– Следит за опрятностью своей одежды

– Следит за чистотой своего рабочего места

– В свободное время отдает предпочтение конструкторам, головоломкам, разным видам искусства и ремесел

– Медленно привыкает к новой ситуации.

Аудиал

– Его внешний вид не очень неряшлив, но и не очень опрятен

– Ему приходится напоминать о том, чтобы он убрал свое рабочее место

– Он внимательный и послушный

– Он исполняет соло в большинстве дискуссий и часто говорит воспитателю о чьем-то неправильном поведении.

Кинестетик

– Он абсолютно не заботится о своем внешнем виде и нередко бывает весьма неопрятен

– Работает в окружении полнейшего беспорядка, способен переворошить свое рабочее место за несколько минут

– Проявляет большую активность во время игр

– Вынужденный сидеть на одном месте, буквально корчится и извивается.

Методика «Ведущий канал восприятия» (аудиал, визуал, кинестетик) • HAPPY PEOPLE

Диагностика доминирующей перцептивной модальности (С. Ефремцева)

У каждого из нас среди органов чувств есть ведущий, который быстрее и чаще остальных реагирует на сигналы и раздражители внешней среды. Различают 3 основных типов восприятия информации:

• Визуал (зрительное восприятие)
• Кинестетик (тактильное восприятие)
• Аудиал (слуховое восприятие)

Этот тест поможет определить доминирующий тип восприятия из этих трех: визуал, аудиал, кинестетик.

Несмотря на то, что основных каналов восприятия существует три, человек обрабатывает свой жизненный опыт четырьмя способами. Ведь существует еще и дигитальный канал  некий внутренний монолог, связанный со словами и числами.

Дигитал (он же дискрет) — весьма своеобразный и достаточно редко встречающийся типаж, которому свойственно особое восприятие мира. Выражения эмоций, разговоров о чувствах, красочного описаний картин природы и т.п. от дискретов дождаться сложно. Этот тип ориентирован, прежде всего, на логику, смысл и функциональность. В разговоре с дискретом складывается впечатление, что он как будто ничего не чувствует, но много знает, и еще больше — стремится узнать, осмыслить, понять и разложить по полочкам. Но это совсем не так! Люди с дигитальным каналом восприятия как раз невероятно чувствительны и ранимы.

Среди представителей этого типа особенно много шахматистов, программистов, а также всевозможных исследователей и ученых. В их лексиконе часто встречаются выражения: «где тут логика?», «надо проанализировать ситуацию», «итак, методом исключения мы выясняем…» Поскольку дискреты воспринимают мир через логическое осмысление, общаться с ними стоит именно с помощью логических доводов, желательно еще и подкрепленных статистическими данными.

Инструкция:

Прочитайте предлагаемые утверждения. Выразите свое согласие, выбрав ответ «да», или несогласие с данным утверждениями, выбрав ответ «нет».

Кинестетик, Визуал, Аудиал? – тест на определение ведущей системы восприятия | InHarmony

Ведущий тип восприятия – это тот канал получения информации из внешнего мира, которым предпочитает пользоваться человек. Всего их три – слух, зрение и осязание. Мастера НЛП считают, что определить ведущую систему восприятия человека можно при помощи небольшого теста. Попробуйте в ненавязчивой форме предложить собеседнику либо вспомнить какой-нибудь эпизод из прошлого, либо немного помечтать. И задайте ему, к примеру, следующий вопрос: «А ты помнишь, как отмечал прошлый Новый год?» или «Подумай, где и как ты хотел бы провести отпуск?»

И не так уж важно, что он вам ответит. Важно – ПРОСЛЕДИТЬ ЗА ДВИЖЕНИЕМ ЕГО ГЛАЗ еще до того, как он начнет говорить. Ведь в зависимости от того, куда он направит свой взгляд, будет ясно, какие образы он представляет: зрительные, звуковые или же погружается в свои чувства.

1. Если, когда он задумается, глаза его пойдут Вверх-Налево или Вверх-Направо, то он представляет зрительные образы или рисует картинку.

2. Взгляд, направленный Вниз-Вправо, говорит о том, что человек устанавливает контакт со своими чувствами и ощущениями.

3. Прямо перед собой или в сторону (как бы направляя взгляд к ушам) смотрят люди, пытаясь вызвать в памяти или сконструировать звуковые образы.

Куда ЧАЩЕ ВСЕГО смотрит ваш «испытуемый» перед тем, как ответить на вопросы?
От этого будет зависеть кто он: Визуал (1), Кинестетик (2) или Аудиал (3).

Окончательно определиться с его типом восприятия вы сможете, если внимательно прислушаетесь к его ответу на ваш вопрос. Если, фантазируя о предстоящем отпуске, ваш собеседник будет упоминать:

ЛАЗУРНОЕ море, ЗОЛОТОЙ песок, ЯРКОЕ солнце, ЖИВОПИСНЫЕ горы и прекрасную девушку в УМОПОМРАЧИТЕЛЬНОМ бикини,  он, вероятно, визуал.

ГОРЯЧИЙ песочек, ТЕПЛЫЕ ласковые волны, морской ВОЗДУХ, ВДЫХАЕМЫЙ полной грудью, НАГРЕТОЕ солнцем тело… — он, скорее всего,  кинестетик.

ГРОМКИЕ КРИКИ чаек, ШУМ разбивающихся о скалы волн, ШЕЛЕСТ травы… — он, похоже, аудиал.

аудиального, визуального, кинестетического или дигитального. Консультация психолога

Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

А какие органы чувств скорее “откликаются” у вас при контактах с окружающим миром? К какому типу людей относятся ваши близкие? Как они воспринимают окружающий мир: визуально, на слух, или на ощупь? Методика канала восприятия поможет вам лучше понять себя и других.

У каждого из нас среди органов чувств есть ведущий, который быстрее и чаще остальных реагирует на сигналы и раздражители внешней среды. Сходство типов может способствовать любви, несовпадение порождает конфликты и недоразумения. Если вы знаете к какому типу относятся дорогие вам люди и просто знакомые, вам будет легче донести до них информацию и понять, что хотят сказать вам. Например, как люди с определенным видом восприятия узнают, что их кто-то любит?

• Визуал (зрительное восприятие) – по тому, как на него смотрят.
• Кинестетик (тактильное восприятие) – по тому, как его касаются.
• Аудиал (слуховое восприятие) – по тому, что ему говорят.
• Дискрет (дигитальное восприятие) — по тому, что подсказывает логика.

Для аудиалов огромное значение имеет всё, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты. Даже когда они читают про себя, у них шевелятся губы, что вовсе не означает их малограмотность, просто аудиалам так удобнее. Они очень часто говорят вслух сами с собой, да и с другими делают это с явным удовольствием. В общении они предпочитают находиться поближе к собеседнику, чтобы лучше слышать его, но при этом не любят смотреть в лицо, и особенно в глаза. К словам вообще и к похвале в особенности аудиалы весьма чувствительны. Естественно, лучше всех остальных они распознают оттенки интонаций и тембр голоса собеседника, а в речи используют много слуховых метафор: «перестань скрипеть»; «я услышал твою проблему», «не выношу таких громких мелодий». К внешности, обстановке в доме, виду и вкусу еды они достаточно равнодушны, но зато красивый голос может тронуть их до самого сердца. А бубнящий звук включенного телевизора за стеной может довести до белого каления. Аудиалы часто становятся музыкантами, певцами, из них получаются прекрасные лекторы и психологи.

Визуалы моментально схватывают то, что можно увидеть: цвета, формы, линии, гармонию и беспорядок. Действительно, при обработке информации они сразу превращают слуховые и прочие сигналы в зрительные образы, которые, собственно, и запоминают. Считается, что зрительная память у таких людей развита намного лучше, чем у всех остальных, что неудивительно – ведь именно ею они пользуются чаше всего. Определить при общении, что вы имеете дело с визуалом, очень легко, так как в речи он часто использует весьма характерные зрительные метафоры, например: «я хорошо вижу эту проблему»; «я смотрю на этот вопрос шире»; «это, конечно, проясняет всё дело» – и так далее. В комнате визуал постарается занять такое место, с которого ему будет всех и все хорошо видно: особенно для него важно, чтобы в поле его зрения оказалась дверь. Также они любят садиться у окна, особенно если из него открывается красивый вид. Для них огромное значение имеет внешний вид, причём и свой, и чужой. Они тщательно продумывают интерьер своего жилища, а вид пищи иногда значит для них больше, чем её вкус. Этот тип личности не может говорить, если собеседник от него отвернулся, ему обязательно «участие в беседе». Визуалы любят привлекать к себе внимание, и именно про них можно сказать – «встречает по одежке». Визуалы не любят, когда до них дотрагиваются, когда нарушают их личное пространство и влезают в зону комфорта. Подавляющее число художников, дизайнеров относятся к визуалам.

Кинестетики – это люди, все жизненные события переводящие на язык телесных ощущений, вкуса, осязания и обоняния. Чувства и впечатления людей этого типа касаются, главным образом, того, что относится к прикосновению, интуиции, догадке. Они слушают свои внутренние ощущения, подчиняются им и часто поступают безошибочно. Для кинестетиков крайне важны прикосновения, так что дистанция при общении у них минимальная – им все хочется потрогать, в том числе и собеседника. Если собеседник при разговоре крутит вашу пуговицу и то и дело прикасается к вашему плечу, не удивляйтесь и не злитесь – просто он кинестетик. Людей этого типа можно узнать и по весьма характерной манере говорить, например, «когда я вижу этого человека, у меня мурашки бегут по коже», «атмосфера в квартире невыносимая», «её слова глубоко меня тронули», «подарок был для меня чем-то похожим на тёплый дождь». Вообще же любимое слово кинестетика – чувствую, его они употребляют к месту и не к месту. Кинестетики обожают всё, что даёт им сильные телесные ощущения – спорт, танцы и т.п. Что же касается профессиональных предпочтений, то кинестетиков много среди циркачей, танцоров, массажистов.

Дигитал (он же дискрет) – весьма своеобразный и достаточно редко встречающийся типаж, которому свойственно особое восприятие мира. Выражения эмоций, разговоров о чувствах, красочного описаний картин природы и т.п. от дискретов дождаться сложно. Этот тип ориентирован, прежде всего, на логику, смысл и функциональность. В разговоре с дискретом складывается впечатление, что он как будто ничего не чувствует, но много знает, и еще больше – стремится узнать, осмыслить, понять и разложить по полочкам. Но это совсем не так! Люди с дигитальным каналом восприятия как раз невероятно чувствительны и ранимы Среди представителей этого типа особенно много шахматистов, программистов, а также всевозможных исследователей и ученых. В их лексиконе часто встречаются выражения: «где тут логика?», ‘надо проанализировать ситуацию’, ‘итак, методом исключения мы выясняем…» Поскольку дискреты воспринимают мир через логическое осмысление, общаться с ними стоит именно с помощью логических доводов, желательно еще и подкрепленных статистическими данными.

Консультация психолога (067)966-69-96

Неформальный вариант теста

Если у вашего знакомого или у вас нет возможности или времени пройти тест С Ефремцева, то вы можете определить основной канал восприятия следующим образом. Спросите его (или себя), как бы он (вы) хотел(и) провести отпуск (абстрактный отпуск, «отпуск мечты»).

А теперь проследите, в какую сторону он (вы) отвели глаза, прежде чем сформулировали ответ. В зависимости от направления взгляда можно сказать, какие образы создает человек: визуальные, аудиальные или кинестетические (тактильные).

1. Если взгляд направлен наверх, то это говорит о формировании зрительных образов, рисовании картинки – визуал.
2. Если взгляд направлен вниз, то это означает, что человек пытается прислушаться к своим чувствам и ощущениям – кинестетик.
3. Если взгляд направлен прямо, либо влево или вправо, без смещений вверх-вниз (как бы в сторону ушей), то это говорит о формировании звуковых образов – аудиал.

Для точности постарайтесь найти ответы на большее количество вопросов. Они могут быть любыми, например: «Как вы хотели бы отметить Новый год?», «Какие планы на ближайшие выходные?», «Вспомнить самое приятное событие за последний месяц» и т.д.

Чтобы определиться окончательно, то внимательно проанализируйте ответы на заданные вопросы. Например, если на вопрос: «Где лучше провести отпуск?», человек при ответе использует следующие эпитеты:

1. Лазурное море, желтый песок, вид на горы из окна, яркое солнце, загорелые девушки в купальниках и другие зрительные образы, то вероятно человек – визуал.
2. Теплый бриз, запах моря, горячий песок, жар на теле от загара, расслабление, спа-отель и т.д., то, скорее всего, человек – кинестетик.
3. Шум волн, тишина на рассвете, крик чаек, зажигательная музыка, свист ветра и т.д., то человек – аудиал.

Визуалам крайне сложно запомнить информацию на слух, а кинестетик вряд ли сможет оценить вашу новую прическу (оценит визуал), а вот парфюм или умение делать массаж – запросто!

Аудиал/кинестетик обращаясь к визуалу для лучшего донесения информации могут сказать что-то типа: «Для меня твоё словесно/тактильное молчание, как для тебя чёрная комната, непроглядная темнота, где ничего не видно».

Источник: psychojournal

19 февраля 2020

Стили обучения и тип личности: визуальный, слуховой, кинестетический

Одна область, которую часто упускают из виду в кругах типологов, — это взаимосвязь между стилями обучения и типом личности. В этой статье я хотел бы кратко изучить визуальный, вербальный, слуховой и кинестетический стили обучения, а также их точки пересечения с когнитивными функциями.

Исторически сложилось так, что исследователи считают полезным проводить различие между визуально-пространственными учащимися и вербальными учащимися.Фактически, их часто предполагают связать с половыми различиями: мужчины демонстрируют преимущества в визуально-пространственном мышлении, а женщины — в вербальной текучести.

Более поздние исследования разделили одаренных визуально-пространственных учащихся на два отдельных лагеря: пространственные визуализаторы и визуализаторы объектов. Пространственная визуализация, в которой мужчины обычно имеют небольшое преимущество, включает в себя способность мысленно вращать объекты в трехмерном пространстве. Такие люди преуспевают в механических рассуждениях и часто преуспевают в определенных областях науки и техники.Визуализация объектов, в которой женщины, как правило, работают несколько лучше, включает в себя способность четко вспоминать яркие цвета, детали и изображения лиц, снов или сцен. Из этих людей часто получаются прекрасные художники.

Обучающиеся на слух (слух) часто демонстрируют сильные вербальные или музыкальные способности, поскольку они легче усваивают необходимые элементы языка или музыки. Кинестетики — это ваши практические ученики, которые отлично справляются с задачами, требующими умелых, скоординированных движений тела.

Хотя мне неизвестны какие-либо исследования в этом отношении, мы могли бы предположить, что преимущественно кинестетические и зрительные обучающиеся будут использовать экстравертное восприятие (Se) — функцию, используемую типами ощущения-восприятия («SP»), — как одну из своих личностных функций. Se включает в себя склонность к телесности, а также внимание к широкому спектру внешних сенсорных данных. Преобладающие слуховые ученики, напротив, вполне могут предпочесть Экстравертную интуицию (Ne), функцию, используемую интуитивно-воспринимающими (NP) типами, которая умело исследует и связывает идеи извне.Фактически, интуитивные (N) типы, известные своей склонностью к абстрактному размышлению, обычно могут иметь преимущество перед слуховым обучением, поскольку сам язык является абстрактным и символическим.

Стили обучения и тип личности

Профили 16 типов личности

3 стиля обучения | Экзамены на удачу

Чтобы хорошо сдать экзамен, вы тратите часы, дни или даже месяцы на обучение. Эта подготовка может быть более эффективной, если вы знаете свой личный стиль обучения .Ваш стиль обучения — это лучший способ обучения. Он такой же уникальный, как и вы. Понимание вашего стиля обучения может помочь вам легче запоминать информацию, более эффективно решать проблемы и более естественно понимать концепции.

По мнению ученых, единственный способ передать информацию в мозг — через органы чувств. Когда вы сталкиваетесь с новой информацией, вы можете ее увидеть, услышать, потрогать, попробовать на вкус или понюхать. Это основные стили потребления в человеческом опыте.

В результате существует несколько модальностей стиля обучения, которые сосредоточены на трех основных категориях: визуальных, слуховых и кинестетических . Visual относится к обучению через видение и наблюдение; слуховой относится к обучению на слух; кинестетика относится к обучению посредством действия, прикосновения и взаимодействия.

Прежде чем читать дальше или пытаться теоретизировать, что лучше всего описывает вас, пройдите короткую викторину ниже, чтобы определить свой стиль обучения.Помните, что это базовый тест; это не профессиональный профиль ВАК. Так же, как существуют различные модели стилей обучения, существует также множество инструментов оценки профессионального стиля обучения. После прохождения викторины, приведенной ниже, вы можете пройти более подробную оценку стиля обучения или опись стиля обучения, чтобы лучше понять свои сильные и слабые стороны.

Оценка базового стиля обучения

Выберите один ответ ниже, который лучше всего вас описывает.

1. Когда я пытаюсь написать непонятное слово, я обычно:

• запишите
• произнесите это вслух
• нарисовать в воздухе

2. Когда я указываю место, я обычно:

• нарисовать карту
• объяснить словами
• покажите людям жестами, как туда добраться

3. Когда я слушаю лекцию, я предпочитаю:

• делать заметки
• слушайте внимательно
• каракули

4.Изучая лексику на иностранном языке, я предпочитаю:

• прочитать и записать слово несколько раз
• сказать вслух
• ходить, маркировать предметы, играть в игру

5. Собирая модель или предмет мебели, я обычно:

• внимательно прочтите инструкцию
• предпочитаю, чтобы кто-нибудь прочитал мне инструкции
• выяснить, что делать самостоятельно

6.Изучая естественные науки, я предпочитаю:

• читать пояснения
• прослушать лекцию
• Изучите диаграммы, создайте модель или проведите эксперимент

7. В свободное время предпочитаю:

• чтение или запись
• послушать музыку или лекцию
• быть физически активным

8. Я предпочитаю:

Теперь сложите общее количество обведенных вами букв.Ответы «а» относятся к визуальному стилю обучения, ответы «б» относятся к стилю слухового обучения, а ответы «с» относятся к кинестетическому стилю обучения. Когда вы закончите, вы должны иметь представление о своем основном стиле обучения. Это самопознание может помочь вам легче воспринимать, обрабатывать и запоминать информацию.

Визуальные ученики

Визуальным учащимся нужно что-то увидеть, чтобы учиться лучше всего. Если вы попадаете в эту категорию, вам будут полезны следующие занятия: копирование с доски, написание и переписывание заметок, выделение ключевой информации в учебнике, создание интеллектуальных карт, использование карточек и просмотр видео.Вы также можете легко учиться на графике, плакатах, диаграммах, картах и ​​фотографиях.

Аудиторные ученики

Слушающие ученики должны что-то слышать, чтобы хорошо учиться. Если вы попадаете в эту группу, выполнение следующих действий поможет вам легче учиться: уделять внимание в классе, записывать учебный материал, повторять факты с закрытыми глазами, задавать вопросы, объяснять предмет другому студенту, записывать лекции, участвовать в групповых обсуждениях и занимайтесь в спокойной обстановке.Слушатели любят слушать аудиокниги, лекции, дискуссии и музыку.

Кинестетики

Кинестетикам необходимо прикоснуться к чему-то или испытать что-то, чтобы запомнить это. Если вы попадаете в эту классификацию, возможно, вы столкнулись с более серьезными проблемами в академической среде. Большинство формального обучения не включает в себя физические движения и действия. Тем не менее, если это ваша сильная сторона, вам могут пригодиться следующие занятия: изготовление моделей, посещение музеев, демонстрация, участие в симуляции и обучение на полу, в кровати или в любом удобном для вас месте.Вы также можете относиться к физической активности, непосредственному участию, практическим занятиям, демонстрациям, демонстрациям и экспериментам.

Все мы используем три типа методов обучения и обладаем сильными сторонами, соответствующими визуальному, слуховому и кинестетическому стилям обучения. Тем не менее, студенты, обладающие слуховым и визуальным восприятием, лучше всего учатся в академической среде. Кинестетическим ученикам, которые предпочитают двигаться, трогать и взаимодействовать с материалами, труднее всего добиться успеха в традиционном классе, где ученики должны сидеть спокойно часами.

Знание вашего доминирующего стиля обучения позволит вам улучшить успеваемость во многих отношениях. Вы можете учиться быстрее и эффективнее, применяя методы, соответствующие вашему стилю обучения. Вы можете создать дома задания, которые помогут вам запомнить больше, независимо от того, насколько хорош ваш учитель или плох, и независимо от того, насколько хорошо или плохо информация передавалась вам в классе. Взяв под свой контроль свое обучение, вы также берете на себя ответственность за достигнутые результаты.Вы перестаете обвинять других людей или ситуации и начинаете делать то, что вам нужно, чтобы набрать как можно больше очков в своих викторинах, тестах и ​​экзаменах.

Тест по стилям обучения

Пройдите следующую викторину «верно или неверно», чтобы проверить, насколько вы теперь разбираетесь в стилях обучения.

1. Лучший способ для наглядного ученика запоминать информацию — это посещать занятия и просто внимательно слушать.
2. Кинестетический ученик больше всего извлекает пользу из графиков, диаграмм и диаграмм в книгах.
3. Слуховой ученик должен что-то услышать, чтобы хорошо это запомнить.
4. Демонстрации, построение моделей и физические нагрузки помогают кинестетическим ученикам.
5. Плохой учитель означает, что вы получите более низкий балл на экзамене.
6. Ученики, изучающие кинестетику, сталкиваются с самыми большими проблемами в своей академической карьере.
7. Каждый из нас обладает только одним типом обучения — визуальным, слуховым или кинестетическим.
8. Мой стиль обучения, вероятно, будет таким же, как у моего лучшего друга.

Ответы:
1-F, 2-F, 3-T, 4-T, 5-F, 6-T, 7-F, 8-F

Три стиля обучения — лучшие классы GED

Существует три основных стиля обучения: визуальный, слуховой и кинестетический.

Хорошо знать свой стиль обучения, потому что вы можете более эффективно выбирать методы обучения.

Если вы изучаете визуальный образ , вы больше всего выиграете, если будете видеть видео, плакаты, слайды, изображения.

Визуальные учащиеся легче запоминают информацию, если она представлена ​​визуально, а не устно.

Обычно визуальные обучающиеся извлекают выгоду из этих методов:

• Используйте ручки и / или маркеры разного цвета для обозначения различных концепций цветом.
• Обведите и / или подчеркните важные слова / фразы.
• Рисование диаграмм и диаграмм.
• Напишите ключевые концепции на стикерах и приклейте их на экран компьютера, холодильник или стены.

Если вы слушатель, вы запомните то, что слышали.Если вы услышите информацию, вам будет легче ее запомнить, чем если бы вы читали тот же материал.

Обычно слушатели, обучающиеся на слух, извлекают пользу из следующих методов:

• Вместо того, чтобы читать уроки из книги, прослушивание записанного текста будет более эффективным.
• Попросите окружающих «услышать» то, как вы понимаете тему.
• Что также помогает, так это чтение вслух ваших кратких заметок. Привыкайте записывать себя и слушать свой голос.

Если вы изучаете кинестетику (осязание) , то вы будете вспоминать то, что вы испытали, используя все свои органы чувств, например осязание, слух, зрение и т. Д.

Обычно изучающие кинестетику извлекают пользу из следующих техник:

• После просмотра видеоурока запишите свои заметки и сформулируйте ключевые концепции.
• Если вы запишете эти концепции, вы сможете лучше запомнить эти ключевые концепции.
• Найдите в тексте примеры из реальной жизни, и вы должны поместить их множество в свое резюме.
• Пройдите множество практических тестов, и вам определенно поможет.

Скорее всего, ваш конкретный стиль обучения имеет что-то из трех упомянутых выше стилей.

Это три основных стиля обучения, но мы также можем выделить вербальных учащихся, которые лучше всего учатся, используя слова в письме и речи, логических учащихся, которые лучше всего учатся, используя логику, системы и рассуждения, социальных учащихся, которые лучше всего учатся в группах. , и одинокие ученики, которые лучше всего учатся сами.

Викторина по стилю обучения

Вы также можете обнаружить, что на самом деле используете другой стиль, связанный с проблемой или заданием, или что ваш стиль обучения не может быть отнесен к категории, как указано выше.

Ключевым моментом является то, что вы узнаете, какой стиль обучения лучше всего подходит для вашего обучения, и, пожалуйста, не ограничивайте себя перечисленными выше категориями.

Экзамен GED очень ограничен по времени, что делает его довольно сложным.Подтесты GED должны быть выполнены в течение ограниченного периода времени, который варьируется от 70 до 150 минут, в зависимости от предметной области тестирования.

В каждом тесте по отдельному предмету существует около 35-40 вопросов, и многие участники теста GED считают, что могли бы справиться намного лучше, если бы у них было больше времени. Поэтому выберите стиль обучения, который подходит вам, чтобы справиться с тестом своевременно.

В заключение можно сказать, что важно знать, какой стиль обучения вам подходит больше всего. Это позволяет вам быть более эффективным, когда дело доходит до выбора лучших методов обучения для вас.Существует три основных категории стилей обучения: визуальный, слуховой и кинестетический.

Имейте в виду, что служба тестирования GED недавно представила новый вариант тестирования — онлайн-тест GED.

Наблюдатель будет следить за процессом, когда учащиеся будут сдавать субтесты GED дома. Таким образом, посещение утвержденного государством испытательного центра GED больше не будет требоваться для соответствующих требованиям студентов в государствах-участниках.

Последнее обновление 15 апреля 2021 г.

Найдите лучший стиль обучения для вас — DMVCheatSheets.com

Знаете ли вы, что существует три стиля обучения? Изучение таким образом, который лучше всего подходит для вашего индивидуального стиля обучения, поможет вам учиться наиболее эффективно и результативно. Три основных стиля обучения — визуальный, слуховой и кинестетический.

Прочтите приведенные ниже описания стилей. Скорее всего, вы обнаружите, что говорите: «О, да, это я!» к той, которая вам больше всего подходит.

Описание стилей

Учебный центр Bepko при Университете Индианы и Университете Пердью предоставляет следующие максимально простые для понимания описания трех основных стилей обучения.

Визуальный

• Использует визуальные объекты, такие как графики, диаграммы, изображения и видит информацию
• Может хорошо читать язык тела и иметь хорошее восприятие эстетики
• Способен запоминать и вспоминать различную информацию
• Имеет тенденцию запоминать записанные вещи
• Лучше учится на лекциях, просматривая их

Слуховой

• Сохраняет информацию посредством слуха и речи
• Часто предпочитает, чтобы ему говорили, как что-то делать, а затем резюмирует основные моменты вслух, чтобы помочь с запоминанием
• Замечает различные аспекты речи
• Часто обладает музыкальными талантами и может лучше концентрироваться на тихая музыка играет в фоновом режиме

Кинестетик

• Любит использовать практический подход для изучения нового материала
• В целом хорош в математике и естественных науках
• Скорее демонстрирует, как что-то делать, чем устно объяснять
• Обычно предпочитает групповую работу, чем другие

Как заставить его работать на вас при подготовке к письменному тесту DMV.

И да, вам нужно подготовиться к письменному тесту DMV. На национальном уровне процент отказов колеблется в пределах 60–70%, а в некоторых штатах, например в Калифорнии, он составляет всего 45%. Для более комплексного теста, такого как CDL, показатели успешности не публикуются, но они, безусловно, хуже.

Реальность такова, что многие законы не интуитивно понятны, особенно конкретные законы и правила безопасного вождения, такие как штрафы и рекомендуемое расстояние до включения указателя поворота. Чтобы еще больше усложнить ситуацию, законы и конкретные инструкции различаются в зависимости от штата.Чтобы пройти тест на эти неинтуитивные особенности, нужно учиться.

Визуальный

* Пройдите повторяющиеся интерактивные практические онлайн-тесты с особым упором на вопросы, которые вы пропустили
* Запишите конкретный материал и моменты, которые вам необходимо запомнить
* Выделите или прокомментируйте на полях бумажного руководства по мере его чтения

Слуховой

* Тихо слушайте музыку в фоновом режиме при чтении руководства и при прохождении практических онлайн-тестов
* Прочтите руководство вслух
* Прочтите вслух практический онлайн-тест во время его прохождения

Кинестетик

* Попросите друга взять руководство и задать вам вопросы из него
* Пройдите интерактивные практические тесты, изучая материал

Многие онлайн-компании были созданы для предоставления подробных инструкций по подготовке к этим тестам.Примеры таких компаний включают dmvcheatsheets.com и dmv.org. Но если взять предлагаемый ими материал и использовать его в соответствии с вашим стилем обучения, вы почувствуете себя легким в обучении и, в конечном итоге, сможете сдать тест с первой попытки.

СТАТЬИ ПО ТЕМЕ

Только что выпущено: 45% успешных / неуспешных результатов письменного теста CA DMV

Новые 50 вопросов, тест FL DMV дает 80% отказов

Итог: водителям-иммигрантам необходимо изучить

Лиза Липпинер освещает ведущие новости для DMVCheatSheets.com
DMVCheatSheets.com, делая дороги безопаснее, по отдельности.

Learnng Styles пройдите тест

click здесь, чтобы сдать тест на стили обучения

Информация о стили обучения и множественный интеллект (МИ) полезны для всех особенно для людей с ограниченными возможностями обучения и дефицитом внимания Беспорядок. Знание своего стиля обучения поможет вам научиться справляться с трудностями. стратегии, чтобы компенсировать свои слабости и извлечь выгоду из сильные стороны.На этой странице объясняется, какие стили обучения и множественный интеллект — это интерактивная оценка ваш стиль обучения / MI, а также практические советы, которые помогут сделать ваш стиль обучения работать на вас.

Для простоты использования страница разделена на шесть категорий:

Обучение Разъяснение стилей

Пожалуйста, выберите тему:

Что такое стили обучения?

Какие бывают типы стили обучения?

Визуальные ученики

Аудиторные ученики

Кинестетические ученики

Что стили обучения?

Обучение стили — это просто разные подходы или способы обучения.

Какие бывают типы стилей обучения?

Визуальный Учащиеся:

узнать через зрение … .

Этим учащимся необходимо видеть язык тела и лицо учителя выражение, чтобы полностью понять содержание урока. Они склонны предпочитаю сидеть в перед классом, чтобы избежать визуальных препятствий (например,грамм. народ головы). Они могут думать в картинках и лучше всего учитесь на визуальных дисплеях, в том числе: диаграммы, иллюстрированный текст книги, прозрачные пленки, видео, флипчарты и раздаточные материалы. Во время лекции или обсуждения в классе, визуальные ученики часто предпочитают подробно отмечает, чтобы поглотить Информация.

Аудитория:

узнать через прослушивание …

Они лучше всего учатся устные лекции, дискуссии, разговоры и прислушиваясь к тому, что говорят другие. Слуховые ученики интерпретировать основные значения речи через прослушивание тона голоса, шаг, скорость и прочее нюансы. Письменная информация может иметь мало значения, пока ее не услышат. Эти ученики часто полезно читать текст вслух и использовать магнитофон.

Тактильное / кинестетическое Учащиеся:

л заработать через, движение, действие и прикосновение …

Тактильное / кинестетическое люди лучше всего учатся на практике, активно исследуют окружающий их физический мир. Они могут найти это трудно усидеть на месте длительные периоды и могут отвлекаться на свою потребность в активности и исследование.

Несколько Разъяснение разведки

Что такое множественное Интеллект?

Какие бывают типы множественного интеллекта?

Визуальный / пространственный интеллект

Устный / лингвистический Разведка

Логические / математические Разведка

Телесное / Кинестетическое Разведка

Музыкальные / Ритмические Разведка

Межличностный интеллект

Внутриличностный интеллект

Что такое Множественный интеллект?

Разработано Ховардом Гарднер, множественный интеллект — это семь различных способов продемонстрировать интеллектуальная способность.

Какие бывают типы множественных Интеллект?

Визуальный / пространственный Разведка

способность воспринимать визуальное . Эти ученики склонны думать картинки и необходимость создавать яркие мысленные образы для сохранения информации.Им нравится смотреть карты, диаграммы, изображения, видео и фильмы.

Их навыки включают:

здание-головоломка, чтение, письмо, понимание диаграмм и графиков, хорошее чувство режиссура, зарисовка, живопись, создание визуальных метафор и аналогий (возможно, через изобразительное искусство), манипулирование изображениями, построение, фиксация, конструирование практических предметов, интерпретация визуальных образов.

Возможная карьера интересы:

штурманы, скульпторы, визуальные художники, изобретатели, архитекторы, дизайнеры интерьеров, механики, инженеры

Устный / лингвистический Разведка

возможность использования слова и язык. Эти ученики высоко развиты слуховые навыки и, как правило, элегантные ораторы. Они думают словами а не картинки.

Их навыки включают:

слушает, говорит, написание, рассказывание историй, объяснение, обучение, использование юмора, понимание синтаксиса и значения слов, запоминание информации, убедить кого-то в своей точке зрения, проанализировать использование языка.

Возможная карьера интересы:

Поэт, журналист, писатель, педагог, юрист, политик, переводчик

Логические / математические Разведка

возможность использования разум, логика и числа. Эти ученики думают концептуально в логических и числовых схемах, устанавливающих связи между частями информации. Всегда интересуюсь окружающим миром им эти ученики задают много вопросов и любят проводить эксперименты.

Их навыки включают:

решение проблем, классификация и категоризация информации, работа с аннотациями концепции, чтобы выяснить отношения друг к другу, обрабатывая длинные цепочки причин для локального прогресса, делая контролируемые эксперименты, вопросы и размышления о природных явлениях, выполнение сложных математических расчетов, работа с геометрическими формы

Возможные карьерные возможности:

Ученые, инженеры, программисты, исследователи, бухгалтеры, математики

Телесный / кинестетический Разведка

умение управлять движениями тела и умело обращаться с предметами. Эти учащиеся выражают себя через движение. У них хорошее чувство баланса и координация глаз и рук. (например, игра с мячом, балансирные балки). Через взаимодействуя с окружающим пространством, они способны запоминать и обрабатывать информацию.

Их навыки включают:

танцы, физ. координация, спорт, экспериментирование, использование языка тела, ремесла, актерское мастерство, имитация изображения, использование рук для создания или строительства, выражение эмоций через тело

Возможные карьерные возможности:

Спортсмены, физ. образование учителей, танцоров, актеров, пожарных, ремесленников

Музыкальные / ритмические Разведка

способность создавать и ценить музыку. Эти музыкально настроенные учащиеся думают звуками, ритмами и образцами. Они сразу реагируют на музыку, оценивая или критикуя то, что они слышат. Многие из этих учеников чрезвычайно чувствительны к звукам окружающей среды. (например, сверчки, колокольчики, краны).

Их навыки включают:

пение, свист, игра на музыкальных инструментах, распознавание тональных паттернов, сочинение музыка, запоминание мелодий, понимание структуры и ритма музыка

Возможные карьерные возможности:

музыкант, диск-жокей, певец, композитор

Межличностное общение Разведка

способность общаться и понимать других .Эти ученики пытаются увидеть вещи с точки зрения других людей, чтобы понять, как они думают и чувствуют. У них часто есть сверхъестественная способность чувствовать чувства, намерения и мотивации. Они прекрасные организаторы, хотя иногда прибегают к манипуляциям. Обычно они пытаются поддерживать мир в группе и поощрять сотрудничество. как вербальный (например, разговорный), так и невербальный язык (например, зрительный контакт, язык тела), чтобы открыть каналы общения с другими.

Их навыки включают:

видеть вещи от других перспективы (двойная перспектива), слушание, сочувствие, понимание настроения и чувств других людей, консультирование, сотрудничать с группами, замечая настроения людей, их мотивацию и намерения, общение как вербально, так и невербально, построение доверие, мирное разрешение конфликтов, установление позитивных отношений с другими людьми.

Возможные карьерные пути:

Советник, продавец, политик, деловой человек

Внутриличностный интеллект

способность саморефлексировать и осознавать свое внутреннее состояние существование. Эти учащиеся пытаются понять свое внутреннее чувства, мечты, отношения с другими, сильными и слабыми сторонами.

Их навыки включают:

Узнав свои сильные и слабые стороны, отражающие и анализируя себя, осознание своих внутренних переживаний, желаний и мечты, оценивающие их модели мышления, рассуждая с сами, понимая свою роль в отношения с другими людьми

Возможные карьерные пути:

Исследователи, теоретики, философы

EditRegion5

Понимание стиля обучения вашего ребенка

Q: «Как мне определить, к какому типу учеников относится мой ребенок и какая организационная система лучше всего работает с его стилем обучения?» — Роза майя

Привет МайяРоза:

Какой потрясающий вопрос! Понимание того, как ваш ребенок учится лучше всего, необходимо для того, чтобы помочь ему раскрыть свой потенциал в полной мере.И это начинается с знания стиля обучения вашего ребенка!

Каждый человек учится немного по-своему. И никогда не бывает одной правильной тактики или ответа. Большинство из нас попадает в более чем одну категорию стилей обучения. Лучший способ узнать, как ваш ребенок учится лучше всего, — это сделать шаг назад и понаблюдать за тем, что, по-видимому, работает хорошо, и отталкиваться от этого.

[Бесплатная загрузка: средства обучения, повышающие продуктивность, навыки чтения и письма]

Существует четыре основных стиля обучения:

1. Зрительные ученики полагаются на то, что они видят.Им нужны иллюстрации и визуальные презентации. Обычно они хорошо читают и делают много заметок. Лучше всего они учатся, читая, делая карточки и используя разные цвета для создания учебных пособий. Они также учатся, наблюдая за тем, что делают другие.
2. Слушатели учатся, усваивая информацию, которую они слышат. Они лучше всего запоминают, декламируя новую информацию и читая вслух, и могут учиться в шумной обстановке. Им полезны инструкции, основанные на обсуждениях и вопросах.Сочинение песен или стихотворений — отличный метод обучения для слушателей.
3. Тактильные ученики любят записывать или делать заметки во время обучения. Еще они любят рисовать и рисовать. Им нравится читать книги, писать рассказы и иллюстрировать то, что они узнали.
4. Кинестетики лучше всего учатся на практике. Практические инструкции, манипуляции, ролевые игры или построение вещей помогают им отложить обучение. Прикосновение и движение имеют решающее значение для их процесса, и им необходимо научить вас.

Помимо понимания стиля обучения вашего ребенка, у меня есть два общих правила, когда я предлагаю советы по организации занятий для детей с СДВГ.

Клир — король. Если ваш ученик не видит его, скорее всего, его не существует. Четкие прозрачные папки, перегородки, даже корзины в комнате и т. Д. Дадут ему естественный способ получать напоминания о том, где находятся вещи.

Если требуется более двух шагов… ваш ребенок этого не сделает. Думайте без излишеств и обтекаемости.Уберите ненужные школьные принадлежности, трудно открывающиеся ящики комода и даже вешалки и штанги!

А если вам нужна дополнительная информация о стилях обучения, ознакомьтесь с моей книгой « Какое дело с подростками и тайм-менеджмент: руководство для родителей, как помочь вашему ребенку добиться успеха» (#CommissionsEarned). Им мы посвящаем целый раздел!

[Бесплатное руководство: как учатся дети с СДВГ]

#CommissionsEarned Как партнер Amazon, ADDitude получает комиссию от соответствующих покупок, совершаемых читателями ADDitude по партнерским ссылкам, которыми мы делимся.Однако все продукты, ссылки на которые есть в ADDitude Store, были независимо выбраны нашими редакторами и / или рекомендованы нашими читателями. Цены точные, и количество товаров в наличии на момент публикации

Обновлено 9 октября 2020 г.

Подготовка к экзаменам ACT и SAT с помощью этой викторины в стиле обучения

В ответ на COVID-19 изменились требования к вступительным экзаменам в колледж, а также даты сдачи экзаменов SAT® и ACT®.Свяжитесь со школой, в которой вы планируете учиться, чтобы подтвердить требования к тестированию. Для получения дополнительной информации о доступности тестов и протоколах безопасности проверьте обновления на сайтах SAT и ACT.

Подготовка к экзаменам ACT® или SAT® — тяжелая работа, но есть вещи, которые студенты могут сделать, чтобы сделать ее проще, продуктивнее и меньше утомлять. Одна из этих вещей — знать свой стиль обучения — будь то визуальный, слуховой или кинестетико-тактильный — и как учиться, дополняя его.

Пройдите тест ниже, чтобы узнать больше.Это поможет вам не только подготовиться к этим тестам, но и к будущим. И их будет много!

Если вы визуальный ученик

Чтобы подготовиться к SAT или ACT, охватите своего внутреннего перфекциониста, создав папку, посвященную подготовке к экзаменам. Вы можете начать с распределения его по различным разделам теста. Например, для SAT это может быть:

Если вам нужна помощь по математике, попробуйте посмотреть онлайн-руководства. Khan Academy SAT Prep отвечает на большинство своих вопросов, решая задачу на цифровой доске.Вы можете не только увидеть это в данный момент, но и сделать снимок экрана, когда это будет сделано, и сохранить его для следующего раза, когда вы столкнетесь с подобной проблемой — простой взгляд на него может разбудить вашу память.

Что касается устного раздела, подумайте о создании собственных флеш-карточек, а не о загрузке приложения. Вам понравится их создавать, и вы сможете добавлять визуальные подсказки и заметки по мере продвижения. Что касается понимания прочитанного, помните, что маркеры — ваш друг. Но если вы действительно хотите перейти на новый уровень, поэкспериментируйте с созданием визуального указателя для каждой истории.Это означает, что следует записывать суть каждого абзаца на полях (мы говорим о пяти словах вверху или даже рисуем значки или простые картинки), чтобы вы могли вернуться к ним, отвечая на конкретные вопросы. Это может показаться трудоемким, но как только вы освоитесь, это действительно может сэкономить вам драгоценные минуты.

Если вы слушаете на слух

Чтобы подготовиться к SAT или ACT, подумайте о том, чтобы найти партнера по обучению, который также является слушателем. Вы двое преуспеете, читая флеш-карточки, задавая друг другу вопросы или просто разговаривая.Когда вы учитесь в одиночестве, попробуйте повторять что-то вслух или мысленно, объясняя концепции, как если бы вы разговаривали с кем-то другим, или даже записываете себя. Просто акт вербализации мыслей и идей полезен для вас.

Вы, вероятно, сочтете уроки SAT или ACT или репетитора полезными, но если это невозможно, попробуйте посмотреть обучающие материалы YouTube, такие как Veritas Prep College или Khan Academy SAT Prep, чтобы имитировать занятия в классе. Если вы застряли и вам нужно с кем-нибудь поговорить, попробуйте задать вопрос на доске сообщений (College Confidential — хорошее место, чтобы быстро получить ответ).Взаимодействие с другим человеком, даже невербальным образом, может помочь вам решить проблему в уме.

Когда дело доходит до раздела для чтения, у вас может быть инстинкт читать вслух, но поскольку вы не сможете сделать это в день теста, лучше не слишком привыкать к нему. Вместо этого резюмируйте каждый раздел, когда вы читаете, записывая одно или два слова на полях. Переосмысление истории своими словами не только поможет вам сохранить информацию, но и создаст указатель, на который вы можете ссылаться, отвечая на конкретные вопросы.

Если вы изучаете кинестетику и тактильность

Первое, что вам нужно сделать, это создать подходящую среду для учебы. Ваша комната, вероятно, лучший выбор, поскольку она позволяет вам контролировать освещение и температуру — то, что может раздражать вас, если они выключены, — и дает вам возможность ерзать и передвигаться, никого не беспокоя. Как только вы начнете учиться, позволяйте себе часто делать короткие перерывы (думайте, что на каждые 20–30 минут вашей работы пять минут).

Затем сделайте подготовку к экзамену максимально игровой.Это может означать использование таких инструментов, как SAT Flashcards, ACT Flashcards от Magoosh или Официальная практика SAT от Khan Academy. Вы даже можете соревноваться с собой. Просмотрите вопросы, которые вы ошиблись во время практических тестов, и определите, к какому они типу (например, вопросы о треугольнике по математике). Затем подсчитайте их и отслеживайте свои результаты по мере улучшения.

Когда дело доходит до простого старого запоминания, попробуйте несколько комбинаций этих тактик:

• Многократное написание вещей

• Начертание слов в воздухе

• Подчеркивание или выделение снова и снова

• Повторение их вслух при перемещении по комнате

Это также может помочь визуализировать то, что вы пытаетесь запомнить, произнося это вслух.