Разоблачаем городскую легенду о похищении детей в гипермаркетах

Многие из нас натыкались в интернете на посты следующего содержания:

«Дорогие друзья-родители! Будьте, пожалуйста, очень аккуратны!!! В Москве совсем недавно начала работать непонятная группировка, эти сволочи похищают детей в крупных ТЦ типо Мега и прочих, травят их наркотиками, а через три дня, ровно на третий день возвращают в место похищения, но внимание уже только с ОДНОЙ ПОЧКОЙ!!!

Подонки воруют совсем крошек 2-3 года, несмотря на то что буквально две недели назад произошел уже 8 такой случай в Москве, информацию упорно не пускают в СМИ якобы «не мешать ходу следствия».

Содержание постов может меняться, но суть одна: группа лиходеев крадёт детей из крупных магазинов и детских комнат гипермаркетов, а затем возвращает родителям без одной почки.

Звучит ужасно, не правда ли?

Когда что-то нехорошее случается с детьми, сразу же хочется что-нибудь сделать, чтобы это прекратить. Да хотя бы и перепостить сообщение, чтобы придать делу максимальный резонанс.

А давайте попробуем задуматься на минуту и прикинуть, похоже ли это сообщение на правду, ну хотя бы с точки зрения здравого смысла. И поможет нам в этом нелёгком деле специалист по трансплантации почек.

Наши клиники в Санкт-Петербурге

Малая Балканская, д. 23 (м. Купчино)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Проспект Ударников, д. 19 корп. 1 (м. Ладожская)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

Маршала Захарова, д. 20 (м. Ленинский пр-т)

Часы работы:

Ежедневно
с 9.00 до 22.00

По словам эксперта, операция по пересадке органов невероятно сложна, и её просто невозможно провести «на коленке» в подвале группой неквалифицированных злодеев.

С точки зрения трансплантологии непонятно и то, зачем бандитам возвращать детей. Ведь с одного человека можно получить целых восемь дорогостоящих органов. А преступники мало того, что не пользуются этой возможностью, но и выкуп за похищенного не требуют. Очень странное поведение.

Ну и наконец, органы взрослого человека гораздо более пригодны для пересадки, чем не до конца развитые детские органы. Поэтому если уж браться похищать людей для этих целей, то похищать надо взрослых.

Надеемся, что нашему эксперту удалось развенчать эту городскую легенду.

Помните, информация, распространяемая через интернет, часто бывает недостоверной. Почаще сверяйтесь со здравым смыслом, и вам невозможно будет запудрить мозги! 

Вниманию родителей! Как крадут детей за секунды

Оглавление

1. Неутешительная статистика

То, о чём пойдет речь в этой статье – важно не только для семей с детьми, но и для любого здравомыслящего человека. На одном из центральных каналов привели неутешительную статистику: каждые полчаса без вести пропадает ребёнок, каждые шесть часов пропадает ребёнок, которого никогда не найдут, каждого второго ребёнка похищают. О чём это говорит? О доверчивости детей или недостаточном внимании родителей к проблеме? Возможно, главная ошибка взрослых в том, что они уверены – именно их ребёнок не пойдет на контакт с незнакомцем. Но не стоит так надеяться на случай. Статистика продолжает твердить обратное.

Детский эксперимент

На всё том же канале решили провести эксперимент – насколько реально чужому человеку подойти к ребёнку (возраста от 7 лет) и увести с собой. В эксперименте приняли участи девять семей. Родители, оставив детей на площадке с наказом: «Никуда не уходи, я скоро вернусь», совместно с сотрудниками телеканала и криминалистами наблюдали за тем, как ведёт себя их ребёнок. Роль «похитителя» играл детский психолог. Каждый раз ему требовалось меньше минуты, чтобы увлечь детей и вывести за пределы детской площадки и парка к дороге, на которой была припаркована машина с журналистами и шокированными родителями.

Примечательно, что из девяти детей восемь были девочками. Все без исключения они доверчиво последовали за незнакомцем. И только один ребёнок – семилетний Генрих, с непониманием отнёсся к предложению покинуть площадку. Он сказал: «Мама оставила меня здесь сидеть, я должен с незнакомцем куда-то идти?» В его реакции чувствовалась уверенность в себе и осознанный взгляд на происходящее.

Принявшие участие в исследовании сотрудники правоохранительных органов считают, что огороженные игровые зоны и GPS-маяки не решат проблему. Здесь необходимо либо постоянно находиться с ребенком рядом, либо много разговаривать с ним на подобные темы, а еще лучше – воспитывать его осознанным и самостоятельным.

Если поразмышлять над тем, какие еще причины могут побуждать детей уходить с незнакомыми людьми, то получаются интересные выводы:

• Эти причины имеют не только внешний, но в большей степени внутренний характер;
• Невнимательность родителей, полная уверенность, что проблема их не коснется;
• Дети слишком доверчивы и не осознают возможных опасностей мира, а родители в достаточной мере не объясняют им этого. Как показывает практика, простой наказ: «Никуда не уходи, я скоро вернусь» не имеет силы;
• Девочки больше поддаются на уловки: они подвержены привлекательным вещам (в данном случае незнакомец показывал им картинки и отвлекал их внимание). Им нравится, когда их хвалят и оценивают, что сразу вызывает расположение и желание пойти с этим человеком;
• Недостаточный уровень воспитания и осознанности детей. Ситуация показывает, что они действовали автоматически: картинка–расположение–доверие. У них не возникало ни анализа ситуации, ни вопросов «кто этот человек и что ему нужно». Способность размышлять и анализировать – важное качество, которое необходимо развивать в ребёнке с самого детства.

Что предпринять?

Предлагаем вам тоже задать себе этот вопрос. Возможно, в вашем списке причин будет гораздо больше. Но что бы это ни значило – есть выход, и его нужно искать в корне проблемы. Можно обезопасить себя, не отходить от ребёнка ни на шаг, много разговаривать с ним и предупреждать, можно даже быть строгим и запрещать ему что-то. Это будет эффективно, но не настолько.

Пример Генриха хорошо демонстрирует нам этот выход – ребёнок имел внутренний стержень и был способен выразить свою точку зрения. Он был достаточно осознан, чтобы справиться с угрожающей ему ситуацией.

Исходя из вышесказанного, можно посоветовать все методы безопасности. Но при этом помнить, что важно растить ребёнка самостоятельным, побуждать его к размышлениям и исследованию этого мира. Чтобы он не автоматически выполнял приказы, которые не вписываются в реальность, а мог сам понять, что находится перед ним в данный момент.

Развивайте в ребёнке чутьё, разумность и восприимчивость. И тогда, вполне вероятно, проблема пропажи детей по их доверчивости может исчезнуть.

Несколько советов детского психолога о том, как развивать в ребёнке самостоятельность:

• При воспитании ребёнка важно много времени уделять объяснениям запретов. Не требовать слепо выполнять приказание, а просить его или давать выбор. В ребёнке формируется воля, способность принимать решения и ответственность за свои поступки. Чтобы не получилось, как в анекдоте: «Мама, я кушать хочу или я замерз?» когда дети полностью зависят от мнения взрослых;
• Поощрять самостоятельные решения, даже если вам они кажутся абсурдными. Чтобы ребёнок увидел последствия этого решения и сам сделал выводы, чтобы он учился анализировать свои поступки, а не полагался во всём на авторитет взрослых. Дети быстро привыкают к тому, что они ничего не могут, а взрослые все решают за них;
• Кризис одного года. Ребёнок отделяется от матери и начинает самостоятельно ходить и разговаривать. В это время ребёнок учится осознавать свои границы. Необходимо больше спрашивать его о том, что он хочет. Чтобы он учился выражать свои желания и потребности. Не стремиться удовлетворить его потребности, прежде чем он сам их осознает.

И самое главное – помните, что ваш ребёнок вам не принадлежит и не всегда будет с вами. Вы сопровождаете его в этом большом мире, и когда-нибудь наступит момент, когда он будет жить свою жизнь и принимать свои собственные решения.

Ом!

Больше статей в разделе «Родителям о детях» , и видео «В помощь родителям и детям»

истории самых диких похищений детей – Москва 24, 24.04.2017

После развода не достигшие договоренностей в суде родители начинают воровать друг у друга детей. Малышей крадут прямо с прогулок. В худшем случае похищенного не удается найти годами. Официальное решение суда силы в этих войнах не имеет. Телеканал «Москва 24» собрал самые странные случаи похищения детей.

Кража ребенка – не всегда попытка насолить бывшему супругу. Москвич Николай Кузнецов был вынужден забрать детей к себе, чтобы оградить их от жестокого обращения со стороны матери. По суду дети должны были оставаться с ней, отец навещал их периодически, иногда забирал к себе на выходные.

Вскоре он начал находить на теле малышей синяки и ссадины. Жена объясняла травмы падениями и другими случайностями. Дочь Яна на тот момент уже ходила, но вот сын Андрей, которому был год от роду, сам упасть или удариться не мог.

Зафиксировать повреждения в травмпункте супруга категорически запрещала. Николай насторожился, а когда дети начали говорить, то его подозрения подтвердились. Синяки и ссадины они объясняли просто: нас бьет мама.

Уезжать от отца дети часто не хотели, начинали плакать, просили не отдавать их обратно.

Раздражительность супруга начала выказывать еще до развода. Ссоры были почти каждый день, а в порыве ярости женщина могла начать швырять тяжелые предметы.

В январе Николай подал заявление в суд, он потребовал позволить двухлетнему сыну и трехлетней дочери жить с ним. Процесс он проиграл из-за плохой подготовки, но намерен подать апелляцию.

Как рассказал адвокат Александр Добровинский, шансы на успех есть, поскольку побои можно доказать. В этом случае на супругу могут возбудить административное или даже уголовное дело. Помочь защитить малышей может и детский омбудсмен.

Совсем другая история произошла у жительницы столицы Кристины Вершковой. Она вышла замуж и родила двоих детей, будучи уверенной в надежности своего супруга. Бизнес мужа пошел в гору, появились большие деньги, а с ними и проблемы в семье.

Супруг стал часто кричать на домочадцев, начал поднимать руку на жену. По словам Кристины, серьезных побоев не было, она решила их не дожидаться – подала на развод.

Делить имущество и просить алименты она не стала, просто хотела побыстрее оказаться вместе с детьми в спокойной обстановке. Муж воспитанием сына и дочери не интересовался, на опеку не претендовал. Когда Даниила – младшего ребенка – похитили, мать была в шоке.

Бывший муж подкараулил родителей Кристины во дворе дома, где не велась съемка камерами видеонаблюдения, ударил мать Кристины несколько раз, силой забрал сына. Старшая дочь и бабушка чудом спаслись, забежав к соседям.

Похищение произошло 31 июля 2014 года, с тех пор Даниила не могут найти. Суд вынес официальное решение о том, что сын должен жить с матерью, но бывший муж ребенка не вернул, сменил телефоны и на связь не выходит. Его объявили в федеральный розыск.

Корреспондент телеканала «Москва 24» дозвонился в офис компании, где работал супруг Кристины, но там лишь ответили, что он директором компании больше не является. Где его искать – никто не знает.

Адвокат Александр Добровинский рекомендует не опускать руки в такой ситуации. Поиски необходимо продолжать, помогая полиции, опрашивать общих друзей и знакомых, возможно даже нанять частного детектива. Вернуть ребенка в семью похитителю все равно придется.

Мошенники воруют золото в World of Warcraft через WeakAuras

Игроки в World of Warcraft регулярно становятся мишенью мошенников — то им угрожают баном в чате, то дарят виртуальных питомцев (на самом деле нет). Обычно злоумышленники охотятся за учетками, но сегодня мы расскажем о том, как они посягают на внутриигровое золото.

В конце мая на Reddit появился пост пользователя Legitamasterr с описанием оригинальной схемы мошенничества на аукционе World of Warcraft Classic. Игрок хотел купить стак [Темпоральный манипулятор] за 66 золотых, но в итоге с его персонажа списали более 11 тысяч монет. Оказывается, игрок стал жертвой вредоносной модификации интерфейса. Объясняем, как не повторить его судьбу и защититься от злоумышленников.

Что такое модификации интерфейса в World of Warcraft (и зачем они нужны)

Модификации (в просторечии — аддоны) — полезная и подчас незаменимая штука в World of Warcraft. Они позволяют подгонять интерфейс под себя, фильтровать спам в игровом чате и многое другое. Один из самых распространенных аддонов называется WeakAuras. С его помощью можно настроить удобный доступ практически к любой информации. К примеру, он может показывать таймер до следующего суперудара босса; предупреждать, что на вас повесили проклятие, наносящее повреждения рядом стоящим игрокам; отслеживать запасы маны у рейдовых целителей и так далее.

WeakAuras — это, в сущности, конструктор: все таймеры и индикаторы добавляются в базовый аддон при помощи написанных на языке Lua скриптов, которые принято называть «аурами». Многие сайты предлагают готовые сборки этих самых аур — на конкретные классы, ветки прокачки и даже профессии. Но иногда игрокам требуется что-то более специфическое — например, аура для единичного квеста или экспериментальной тактики на какого-то босса. Игроки, разбирающиеся в программировании, могут подстраивать функции аддона под себя или создавать скрипты для других.

Иногда в рейде со случайными партнерами абсолютно незнакомый лидер рейда может ультимативно заявить: «Мы бьем босса по новой тактике, всем срочно установить эту ауру», — и кидает ссылку. Не согласиться с его требованием, конечно, можно, но тогда тебя просто выкинут из рейда. Самое печальное, что ссылку на скрипт обычно кидают прямо в чат рейда, и многие не задумываясь устанавливают ауру в свой аддон, просто кликнув на нее.

Ссылки на ауры также можно найти на форумах или в игровых чатах. При этом важно помнить, что использовать их может быть рискованно: их легитимность централизованно никто, естественно, не проверяет, поэтому в них легко спрятать вредоносный сюрприз. Без знания языка Lua проверить, что внутри кода, не получится. К тому же обманная аура вполне может до поры до времени вести себя, как любой порядочный аддон, и сработать только в определенных условиях. Этим и пользуются охотники за чужим золотом на просторах Азерота.

Аукцион невиданной хитрости

Игрок, установивший вредоносный скрипт для аддона, беззаботно бегает по локациям и бьет мобов, пока в один прекрасный день не решает закупиться эликсирами, рудой, травами или другими расходниками на аукционе. Выбрав, например, [Настой чистой мудрости] за 5 золотых, он спокойно подтверждает покупку… и обнаруживает, что со счета списалось 10 тысяч монет.

Как так вышло? Все просто — вредоносный скрипт дождался своего часа. Как только игрок выбрал нужный предмет, скрипт перенаправил запрос на точно такой же товар, но выставленный мошенником за 10 тысяч золотых. При этом системное сообщение для подтверждения покупки скрипт заменил поддельным, где была указана первоначальная цена — 5 монет. Что-то похожее делают банковские трояны, выставляя фишинговые формы ввода поверх настоящих окон финансовых приложений, чтобы перехватывать данные жертвы.

Похищенное золото мошенник может потратить в игре или, что вероятнее, продать за реальные деньги. Поддержка Blizzard не зря настоятельно рекомендует игрокам не покупать золотые по сниженному курсу на сторонних ресурсах — чтобы не кормить злоумышленников.

Почему схема с обманом на аукционе в WoW работает?

World of Warcraft известна своей нетерпимостью к читерам. Лицензионное соглашение Blizzard запрещает внесение изменений в исходный код игры и использование средств, которые дают одним игрокам преимущество перед другими, как и любое вмешательство в геймплей.

Почему же мошенничество на аукционах проходит незамеченным? Дело в том, что такие скрипты влияют только на интерфейс через разрешенные инструменты WeakAuras. Система не видит в них ничего подозрительного — если игроки готовы платить сотни золота за грошовые предметы, это их выбор. Большинство игроков вряд ли быстро разберутся, какой из множества установленных аддонов привел к потере денег. Таким образом, злоумышленникам удается обмануть множество пользователей, прежде чем схема раскроется.

Как не стать жертвой, и что делать, если вас обокрали

Мошенники справедливо полагают, что игрок не скоро поймет, что его обманывают на аукционе (который контролирует Blizzard) и что проблема кроется в скрипте, который до этого вел себя вполне пристойно. Так что лучше действовать на опережение и защититься от злоумышленников. Вот несколько советов, которые вам в этом помогут.

Обновите WeakAuras

Обновите WeakAuras. Обсуждение этой проблемы на Reddit привело к тому, что некий эксперт проанализировал аддоны пострадавшего, выявил вредоносную ауру, и связался с разработчиками аддона. По информации из его канала в Discord, даже если у вас есть вредоносная аура, она будет автоматически удалена при установке последней версии WeakAuras.

Неизвестно, правда, насколько эти контрмеры эффективны против других вредоносных аур. По-хорошему, для гарантированной защиты в аддон необходимо встроить что-то похожее на простенький антивирус, регулярно заниматься проверкой скриптов-аур и заносить в базу опасные для пользователей. Но что-то нам подсказывает, что этим вряд ли кто-то будет заниматься — дело это трудоемкое.

В любом случае, обновите WeakAuras.

Дважды проверяйте транзакции и предложения обмена

В описанной схеме этот совет вряд ли бы сработал, но в целом он может пригодиться. Мошенники могут попытаться обмануть вас и без всяких хитрых аддонов: например, подменить товар сразу после того, как вы ввели сумму в окошке, или при покупке убрать из своей оплаты пару нулей. Поэтому прежде чем подтвердить любую операцию, подождите лишние пару секунд и внимательно проследите за тем, что и за сколько покупаете. На всякий случай сверьтесь с нашим гайдом по безопасной торговле в онлайн-играх.

Если пострадали — попросите помощи

Если вы попали в подобную ситуацию — расскажите об этом. Напишите в службу поддержки, создайте тему на форуме, в обоих случаях приложите скриншоты и список аддонов, которыми пользуетесь. Модераторы и старшие товарищи помогут советом и объяснят, что делать дальше, и, возможно, найдут способ наказать мошенников. Есть вероятность, что вы не только предупредите других игроков, но и вернете золото, как и произошло в случае Legitamasterr.

Позаботьтесь о защите

Установите надежное защитное решение. Даже если оно не распознает скрипт для махинаций на аукционе Орды, то точно убережет вас от большинства вредоносных и опасных сайтов или программ.

Родителям. Почему дети воруют

Причин, которые толкают ребенка к воровству, немало. Попробуем структурировать их и обозначим самые основные посылы.

1. Воровство, как побочный эффект дефицита внимания. Ребенку часто бывает одиноко, ему не хватает общения с мамой. Он крадет, потому что после данного инцидента получает максимум внимания. Все члены семьи бросают свои занятия и начинают совместные поиски пропажи. Режиссер всего этого спектакля – ребенок, который отчаянно нуждается в общении.

2. Воровство, как подражание авторитетным родителям. Мама и папа не могут совершать неправильных поступков, уверены малыши. Их действия всегда правильные и рассудительные. Поэтому, если ребенок часто видит, как родители приносят в дом «плохо лежавшую вещь», скорее всего, он решит, что в краже чужих вещей нет ничего предосудительного.

3. Воровство, как способ  удовлетворения своих потребностей. Это наиболее тяжелая форма детского воровства, свойственная маленьким избалованным эгоистам, часто единственным детям в семье. Зависть к игрушкам  товарища, которых у ребенка нет, рано или поздно толкнет его на путь воровства.

4. Воровство, как развлечение. Такая форма характерна для подростков, которым во что бы то ни стало хочется продемонстрировать свою крутость ровесникам. Но иногда крадут для удовольствия и 3-4-летние малыши.

ВОПРОС:Сыну 3,5 года. Месяца 3 ворует в детском саду игрушки и носит домой. Причем лазает по шкафчикам! Когда спрашиваю, зачем он это делает, говорит: «Надо!» Пробовали не обращать внимания, просто приносили обратно игрушки и подкладывали тихонько на «стол находок». Потом ругать начали. Не помогает! Боимся, что в будущем это может во что-то серьезное перейти! Вроде все понимает! Соглашается, что плохо, но все равно продолжает воровать.

Дети 3-4 лет живут в мире фантазий и, порой, не отделяют реальность от вымысла. Они частенько приносят чужие игрушки с игровой площадки или из детского сада и, в буквальном смысле, как спланированное воровство этот поступок квалифицировать нельзя. Дети до 4 лет не различают вещь на «мою» и «чужую». Понравившаяся игрушка бессознательно оказывается в руках ребенка. И он уносит ее домой, не думая о том, что у игрушки есть законный хозяин.

Дети 5-6 лет уже отдают отчет, что вещь принадлежит другому человеку. Однако сдерживать естественный порыв обладать понравившимся предметом у них не всегда получается.

Родители, как правило, сквозь пальцы смотрят на то, что малыш присвоил дешевую игрушку и в панике возвращают  дорогую. Хотя, на самом деле, сам факт, что ребенок спокойно берет чужие вещи без спроса – знак тревожный и реагировать на него нужно независимо ни от чего.

В 5 лет детям свойственен эгоизм. Часто их даже не интересует, кому принадлежит вещь, приглянувшаяся им. Они просто ее берут себе и все. Задача родителей: объяснить, что у каждой игрушки есть хозяин и трогать вещь без разрешения нельзя.

Иногда украденную вещь ребенок отказывается возвращать, потому что убежден в ее бесхозности. «Я ее нашел! Она моя!», – упрямо твердит ребенок, сжимая в кулачках игрушку. Родители должны объяснить, что потерянные вещи тоже имеют хозяев. И, возможно, маленький владелец сейчас очень расстроен, плачет, так как не может найти пропажу.

Бездействие родителей в этом вопросе может сформировать изначально неправильную модель поведения в сознании ребенка. Безобидное воровство малышей 3-4 лет может перерасти в будущем в стиль жизни. Известно немало случаев, когда пойманный на воровстве 5-летний малыш говорит, что сделал это, чтобы подарить маме подарок. Поскольку родители не объяснили ему своевременно «что такое хорошо, а что такое плохо», он не осознает, что совершает дурной поступок и руководствовался благой целью – сделать маме или папе приятное.

«Караул, мой ребенок ворует!»

Итак, что должны предпринять родители, если дети приносят в дом чужие вещи?

Сначала разберитесь в первопричине его поступка. Может быть, родители невнимательны к потребностям ребенка и, видя «богатое имущество» сверстников, ваш ребенок чувствует себя обделенным? Или он украл вещь, которую давно и безрезультатно просил ему купить, но, получив отказ без веского аргумента, решил «добыть» игрушку единственным доступным ему способом. В любом случае, украденную вещь необходимо вернуть.

ВОПРОС:Однажды дочь принесла в кармане кофты маленькую формочку. Зачем она ей понадобилась как знать, но я ее обнаружила только дома, когда сняли кофту. Был очень серьезный разговор (3-х летка). Осознала, признала свою вину и на утро САМА отнесла воспитателю и извинилась. Больше такого не было.

Проанализируйте поведение ребенка. Принес ли он ее открыто или тайком? Забрал ли игрушку втихаря или «договорился» с владельцем полюбовно? Бывает, что в этом возрасте ребенок отбирает игрушку у ровесника, чтобы доказать свое лидерство, силу и власть над более слабым сверстником.

Психологи советуют пожалеть малыша, пойманного на воровстве. Тогда ему станет стыдно, говорят они. Объяснять дурность этого поступка специалисты рекомендуют через призму переживаний другого участника ситуации – ребенка, который лишился игрушки. Расскажите, как тот переживает из-за «потерянной» вещи.

Затем помогите малышу исправить поступок. Но обойдитесь без публичных обсуждений на глазах у сверстников и других взрослых. Лучше  это сделать наедине с обоими участниками инцидента. В качестве извинения можно позволить ребенку предложить поделиться на время своей игрушкой. И обязательно скажите малышу, как вы им гордитесь после того, как неприятная ситуация разрешится.

Чего точно нельзя делать родителям, даже если случаи, казалось бы, невинных краж участились? Не угрожайте и не кричите на ребенка. Такое поведение вряд ли отвернет малыша от привычки брать чужое без спросу. Однако он поймет, что от мамы и папы этот факт лучше скрыть, чтобы они не ругались. Не называйте его малолетним вором. Оскорбление личности еще ни разу не принесло положительного результата. Помните старую присказку «если ребенка называть дураком, в конечном итоге он станет им»? В случае с воровством эффект будет аналогичным.  Откажитесь от сравнения малыша с другими, более послушными детьми. Не нужно стремиться пристыдить ребенка за этот проступок.

Наконец, запомните главное педагогическое правило: «ругай – наедине, хвали – при всех». Не нужно устраивать публичную «порку» ребенку, который уносит чужие вещи. Поговорите с ним дома без свидетелей.

Эксперты обращают внимание, что воровство может быть симптомом неблагополучия внутри семьи. Поэтому, если ребенок все чаще носит чужие игрушки, не спешите рубить с плеча. Возможно, стоит заняться укреплением семейных уз, формированием традиций, налаживанием благоприятного микроклимата.

Возраст до 5 лет – время, когда воровство не вполне осознанное и все еще можно исправить. Скоро поговорим о том, как действовать родителям младших школьников, которые не могут совладать с желанием взять чужое.

Вот так живут дети в Германии: Самые важные факты

В Германии проживает около 10,5 миллионов детей, это – 12 процентов от общего населения. Большинство из них проживает в семье с женатыми родителями, и у них есть как минимум брат или сестра.

Присмотр с раннего детства

Так как зачастую оба родителя работают, всё больше детей младшего возраста посещают детские учреждения. С 2013 года у каждого ребёнка начиная с возраста одного года есть законное право на место в детском воспитательном учреждении. Почти 820.000 детей младше трёх лет посещают центр дневного пребывания – в восточных федеральных землях намного чаще, чем на западе. Самое позднее в три года подходит время для детского сада, так как регулярные социальные контакты важны для развития.

Как минимум девять лет в школе

Проза жизни начинается для детей в Германии в шесть лет. В этом возрасте большинство из них идут в первый класс. В школьном году 2019/20 было около 733.000 первоклассников. Первый школьный день – важная дата для всех и празднуется всей семьёй. Каждый ребёнок получает школьный ранец, пенал с карандашами или ручками и шультюте («школьный кулёк»), который наполняется сладостями и небольшими подарками. В Германии обучение в школе обязательно. Каждый ребёнок должен окончить как минимум девять классов школы.

Германия: детство без границ

Германия разнообразна. И это разнообразие отражается в семьях. По словам федерального министра по делам семьи, пожилых людей, женщин и молодежи, почти каждый третий ребенок в настоящее время живет в семье, в которой хотя бы один из родителей иммигрировал или является иностранным гражданином. Почти 4,1 миллиона детей растут с более чем одним языком и культурой.

Международные школы – интересная опция для семей, которые приехали в Германию в качестве экспатов, а также для школьниц и школьников, чья будущая учеба или профессиональное будущее связаны с пребыванием за границей. Учебные планы в таких школах ориентированы на тип школьного образования, который является привычным для выходцев из той или иной страны, а значит, международные школы зачастую сильно отличаются от германской школьной системы. Преподавание ведется преимущественно на английском языке или на языке страны происхождения. В настоящее время в Германии существует множество международных школ, и полученные там аттестаты признаются во многих немецких университетах.

Укрепление прав детей

Но школа ещё не всё. Как, помимо этого, выглядит жизнь детей? Дети имеют право на ненасильственное воспитание, с 2000 года это прописано в Основном законе. К тому же, Германия почти 30 лет назад ратифицировала Конвенцию ООН о правах ребёнка. Тем самым, страна обязуется заботиться об обеспечении благополучия всех детей и защите их прав: они должны ни в чём не нуждаться и расти в достоинстве. Это включает в себя и уважение их мнения и обеспечение их участия в принятии решений. В Германии уже давно обсуждается укрепление прав детей и в Основном законе. Решение об этом было принято федеральным правительством в коалиционном договоре.

Конвенция ООН о правах ребёнка

© www.deutschland.de

You would like to receive regular information about Germany? Subscribe here:

Почему дети воруют (М. Кравцова)

Так получилось, что мне несколько раз пришлось столкнуться с проблемой воровства у младших школьников и подростков. Признаюсь честно, первый раз выслушав жалобы родителей, я испугалась и стала думать, кому бы из коллег «подкинуть» этих проблемных клиентов. Но профессиональное любопытство взяло верх над чувством собственной некомпетентности, и я начала собирать необходимые материалы.

Собирать информацию пришлось буквально по крупицам. Проблема детского воровства мало изучена психологами, материал на эту тему представлен в основном в виде разрозненных статей. Особенно мало информации о такого рода сложностях в поведении благополучных детей. О малолетних правонарушителях, поставленных на учет в милиции, или клиентах психиатров (которые, кстати, обладают большим количеством клинического материала) кое-что раздобыть можно.

Поскольку эта тема довольно актуальна, я хочу предложить обобщенный и дополненный психологический опыт работы с такими запросами.

Свидетельство аморальности?

Детское воровство относится к так называемым «стыдным» проблемам. Родителям чаще всего неловко говорить на эту тему, им нелегко признаться психологу, что их ребенок совершил «ужасный» проступок — украл деньги или присвоил чужую вещь.

Такое поведение ребенка воспринимается родными как свидетельство его неизлечимой аморальности. «У нас в семье никто никогда ничего подобного не совершал!» — часто слышишь от потрясенных родных. Мало того что такой ребенок позорит семью, родителям его будущее представляется исключительно криминальным. Хотя на самом деле в большинстве случаев все не так страшно.

Представление о том, что такое «мое» и «чужое», появляется у ребенка после трех лет, когда у него начинает развиваться самосознание. Никому и в голову не придет называть вором двух-трехлетнего малыша, взявшего без спросу чью-либо вещь. Но чем старше ребенок, тем вероятнее, что подобный его поступок будет расценен как попытка присвоить чужое, иными словами — как «кража».

Возраст ребенка является в такой ситуации неоспоримым доказательством осознанности совершаемого, хотя это и не всегда верно. (Известны случаи, когда дети семи-восьми лет не осознавали, что, присваивая себе чью-то вещь, они нарушают общепринятые нормы, но бывает, что и пятилетние дети, совершая кражу, прекрасно сознают, что поступают плохо.)

Можно ли, например, считать воришкой пятилетнего мальчика, который, испытывая огромную симпатию к своей сверстнице, подарил ей все мамины золотые украшения? Мальчик считал, что эти украшения так же принадлежат ему, как и его маме.

Три причины

Освоение социальных норм, нравственное развитие ребенка происходит под влиянием окружающих — сначала родителей, а потом и сверстников. Все зависит от шкалы предлагаемых ценностей. Если родители своевременно не объяснили своим детям разницу между понятиями «свое» и «чужое», если ребенок растет слабовольным, безответственным, не умеет сопереживать и ставить себя на место другого, то он будет демонстрировать асоциальное поведение.

Если у ребенка не все благополучно дома (например, его родители вечно заняты, им нет дела до его проблем и интересов, они отвергают его), то ребенок будет искать утешения вне семьи. Чтобы завоевать популярность и уважение сверстников, такой ребенок готов на многое. А здесь уж — как повезет, какая компания попадется. Ребенок, не получивший в семье навыка доверительного, интересующегося, принимающего общения, вряд ли попадет в благополучную компанию.

Я условно выделяю три основные причины детского воровства:

1. Сильное желание владеть понравившейся вещью, вопреки голосу совести.
2. Серьезная психологическая неудовлетворенность ребенка.
3. Недостаток развития нравственных представлений и воли.

Хочется – перехочется

В начале учебного года во втором классе случилось ЧП. У Васи пропала с парты купленная в школьном буфете шоколадка. Вася очень расстроился, поэтому учительница сочла необходимым провести расследование, в ходе которого выяснилось: шоколадку съел Паша. В свое оправдание Паша сказал, что нашел шоколадку на полу и решил, что она ничья. При этом Паша нарушил правило: все найденное в классе надо отдавать учителю, если самостоятельно не можешь найти хозяина.

На самом деле мальчик все прекрасно знал. Он также знал, что Васю бесполезно просить поделиться. Родители давали Паше деньги только на обеды и не поощряли самостоятельные покупки шоколадок, конфет и жвачек, а Паше так хотелось попробовать такую шоколадку. Он утешал себя мыслью, что Вася купит себе новую и вообще он и так ест их каждый день.

Наверное, каждый из нас хоть раз в жизни испытал сильное желание присвоить нечто, ему не принадлежащее. Сколько же человек не смогли устоять перед искушением и совершили кражу — мы никогда не узнаем. О таких проступках редко рассказывают даже самым близким людям.

Такие кражи чаще всего не имеют последствий, они обычно не повторяются. Их отличают некоторые особенности.

Во-первых, возраст воришки может быть различным, подобную кражу способен совершить как дошкольник, так и подросток.

Во-вторых, ребенок прекрасно понимает, что совершает нехороший поступок, но сила искушения так велика, что он не может устоять.

В-третьих, у такого ребенка уже достаточно сформированы нравственные представления, поскольку он понимает, что брать чужое нельзя. Он осознает, что, идя на поводу у своих желаний, наносит вред другому человеку, но находит различные оправдания своему поступку.

Такое поведение напоминает поведение человека, забравшегося в чужой сад, чтобы съесть немного фруктов: «Съем несколько яблочек, от хозяина не убудет, а мне уж очень хочется». При этом человек не считает, что совершает нечто предосудительное. Ему, конечно, было бы очень неловко, если бы его застали «на месте преступления». И, скорее всего, ему неприятна мысль, что кто-то вот так же может покуситься на его собственность.

Реакция на травму

Наиболее серьезный повод для беспокойства дает ребенок, который периодически крадет деньги или вещи, принадлежащие его родным или близким друзьям семьи. Чаще всего кражи такого рода совершают подростки и младшие школьники, хотя истоки подобного поведения могут находиться в раннем детстве.

Обычно в процессе разговора с родителями выясняется, что в раннем детстве ребенок уже совершал кражу, но тогда с ним «разобрались» домашними средствами (к сожалению, часто очень унизительными для ребенка). И только в подростковом возрасте, когда воровство начинает выходить за пределы семьи, родители понимают, что ситуация выходит из-под контроля, и обращаются за помощью к психологу.

Исследования психолога Э.Х. Давыдовой, проведенные в семьях ворующих детей, показали, что кража — это реакция ребенка на травмирующие его обстоятельства жизни.

Мой собственный опыт подтверждает, что в семьях ворующих детей наблюдается эмоциональная холодность между родственниками. Ребенок из такой семьи либо чувствует, что его не любят, либо в раннем детстве пережил развод родителей, и, хотя отношения с отцом сохраняются, он видит отчужденность, даже враждебность между родителями.

Если составлять психологический портрет ворующего ребенка, то прежде всего обращает на себя внимание его доброжелательность по отношению к окружающим и его открытость. Такой ребенок готов очень много и откровенно рассказывать о себе (естественно, о кражах в наших разговорах речь не заходила).

Больше всего родных злит и раздражает, что совершивший проступок ребенок как бы не понимает, что он сделал, он отпирается и ведет себя как ни в чем не бывало. Такое его поведение вызывает у взрослых праведный гнев: украл — покайся, проси прощения, и тогда мы будем пытаться наладить отношения. В результате между ним и близкими вырастает стена, ребенок представляется им монстром, не способным к раскаянию.

Такие кражи не имеют своей целью ни обогащение, ни месть. Чаще всего ребенок почти не осознает, что он сделал. На гневный вопрос родных: «Зачем ты это сделал?», он совершенно искренне отвечает: «Не знаю». Одного мы не можем понять: кража — крик о помощи, попытка достучаться до нас.

Способ самоутверждения

Воровство может быть способом самоутверждения, что тоже является свидетельством неблагополучия ребенка. Он таким образом хочет обратить на себя внимание, завоевать расположение кого-либо (различными угощениями или красивыми вещами).

Э.Х. Давыдова отмечает, что условием счастья такие дети называют хорошее отношение к ним родителей, хорошее отношение к ним в классе, наличие друзей и материального достатка.

Например, маленький ребенок, укравший дома деньги и накупивший на них конфет, раздает их другим детям, чтобы таким образом купить их любовь, дружбу, хорошее отношение. Ребенок повышает собственную значимость или пытается обратить на себя внимание окружающих единственно возможным, по его мнению, способом.

Не найдя поддержки и понимания в семье, ребенок начинает воровать вне семьи. Создается ощущение, что он делает это назло вечно занятым и недовольным родителям или мстит более благополучным сверстникам.

Одна восьмилетняя девочка постоянно прятала и выбрасывала вещи своего младшего брата. Она совершала это потому, что в семье явно предпочитали ей младшего сына и возлагали на него большие надежды, а она, хоть и училась очень хорошо, но не смогла стать лучшей в классе. Девочка замкнулась в себе, у нее не было близких отношений ни с кем в классе, а единственным другом стала ее ручная крыса, которой она поверяла все свои горести и радости. Причинами ее воровства были родительская холодность по отношению к ней и, как следствие этого, ревность и желание отомстить родительскому любимчику — младшему брату.

Тяжелый случай

Хочу рассказать о двух случаях из своей практики, в которых мне так и не удалось почти ничего сделать.

Восьмилетний мальчик крал у одноклассников «плохо лежавшие» игрушки и деньги. Но он не пользовался ими, а прятал в укромном месте, которое потом было обнаружено учителем. Такое его поведение было похоже на месть, как если бы он хотел наказать окружающих его людей.

В процессе психологической работы с ним и его семьей выяснилось, что дома у мальчика не все благополучно. Отношения в семье были холодные, отчужденные, практиковались физические наказания. Мальчик не мог рассчитывать на поддержку в трудной ситуации, даже его успехам радовались формально: соответствует стандартам — и хорошо. Все поощрения сводились к материальным, давались деньги или покупалась какая-либо вещь.

Отношения между родителями были напряженными, видимо с частыми конфликтами, взаимными обвинениями. Старшую сестру (кстати, очень одаренную) ни папа, ни мама не любили, считая ее причиной своей неудачной семейной и профессиональной жизни.

Это дала понять мне мама, сказавшая во время одной из бесед: «Если бы не она, я бы не стала жить с этим человеком, а занялась бы интересным делом».

Мальчик был очень способный, начитанный, наблюдательный, но непопулярный. В классе у него был один приятель, по отношению к которому мальчик занимал доминирующую позицию: придумывал, во что им играть, чем заниматься, в играх был главным.

Вообще, было похоже, что ребенок не умеет общаться на равных. Ему не удавалось завести дружбу со сверстниками, не было ни доверия, ни любви в отношениях с учителями.

Чувствовалось, что он тянется к людям, ему одиноко, но он не умеет строить теплые, доверительные отношения. Все строилось на основе страха, подчинения. Даже с сестрой они были союзниками в противостоянии родительской холодности, а не любящими родственниками.

Кражи дома он совершал, чтобы досадить родителям, а в классе, чтобы сделать плохо окружающим, чтобы не одному ему было плохо…

О другом случае мне рассказала учительница.

Во втором классе у ребят стали пропадать учебные принадлежности (ручки, пеналы, учебники) и отыскивались они в портфеле мальчика, среди учителей имевшего репутацию хулигана из-за своего плохого поведения, но популярного среди одноклассников.

Самое интересное, что он сам обнаруживал пропавшие вещи у себя в ранце и с неподдельным удивлением сообщал о находке окружающим. На все расспросы он отвечал с искренним недоумением, не понимая, как эти вещи оказались у него. Зачем было этому мальчику воровать у ребят вещи, а потом притворяться удивленным, обнаружив их у себя? Учительница не знала, что и подумать.

Однажды, когда все ребята были на физкультуре, она, заглянув в пустой класс, увидела следующую картину. Освобожденная от физкультуры девочка собирала с парт разные вещи и прятала их в портфель к этому мальчику.

Девочка, самая младшая в классе, поступила в школу как вундеркинд, но уже в начале первого класса начала испытывать большие трудности в учебе. Родители заняли позицию, что «учеба не самое главное», и считали, что учителя излишне придираются к их дочке.

Отношения в классе у девочки тоже не сложились, она претендовала на главные роли, но авторитета у одноклассников не имела, часто ссорилась с ними. Учителей боялась и говорила им, что забыла тетрадку или дневник, когда ей грозила плохая оценка.

О мотивах подобного воровства можно только догадываться. Возможно, поскольку правду об этих загадочных пропажах знала лишь она, эта тайна делала ее более значимой в собственных глазах. Заодно она мстила тому мальчику, который, несмотря на хромающую дисциплину и проблемы с учителями, был успешен и в учебе, и в дружбе. «Подставляя» его, она, видимо, надеялась опорочить его в глазах окружающих.

Для меня эти случаи оказались наиболее сложными, потому что родители были готовы менять что-то в ребенке, но не желали признавать необходимость изменить свои отношения и меняться самим.

Все, что смогли сделать для этих детей учителя и психологи, это, отчаявшись достучаться до родителей, постараться обеспечить доброжелательное отношение к ним со своей стороны и помочь им избегать конфликтов с одноклассниками, повысить их статус.

Пробелы в воспитании

Хочу отметить, что все дети, о которых я рассказываю, производили впечатление несамостоятельных, инфантильных, во всем контролируемых родителями.

Возможно, всех воришек отличает недостаточное развитие воли. Но если описанные категории детей понимали, что совершают нечто предосудительное, то некоторые дети присваивают себе чужое, даже не задумываясь ни о том, как это выглядит в глазах окружающих, ни о последствиях. Они берут понравившиеся им ручки, угощаются без спроса чужими конфетами. Совершая «кражи», дети не ставят себя на место «жертвы», не представляют себе ее чувства, в отличие от ребенка, мстящего кражей своим «обидчикам».

Подобное поведение детей является следствием серьезного пробела в их нравственном воспитании. Ребенку с ранних лет надо объяснять, что такое чужая собственность, что без разрешения брать чужие вещи нельзя, обращать его внимание на переживания человека, утратившего нечто.

Очень полезно разбирать вместе с ребенком различные ситуации, связанные с нарушением или соблюдением моральных норм. Например, моя практика показывает, что на детей 6–7 лет сильное впечатление производит рассказ Н. Носова «Огурцы». Напомню содержание этого рассказа.

Мальчик-дошкольник своровал с колхозного поля огурцы за компанию со своим старшим приятелем. Приятель, однако, огурцы домой не понес, так как опасался наказания, а отдал их все мальчику. Мама мальчика очень рассердилась на сына и велела отнести огурцы обратно, что тот после долгих колебаний и сделал. Когда мальчик отдал огурцы сторожу и узнал, что нет ничего страшного в том, что один огурец он съел, ему стало очень хорошо и легко на душе.

Именно на возможность исправить содеянное, на необходимость нести ответственность за свои поступки, на муки совести и на облегчение, испытываемое в результате улаживания проблемы, следует обращать особое внимание ребенка.

Кстати, в этом же рассказе поднимается еще одна проблема. Когда мама велит сыну вернуть огурцы, тот отказывается, боясь, что его застрелит сторож. На что мама говорит, что пусть лучше у нее никакого сына не будет, чем сын — вор.

На мой взгляд, такая «шоковая терапия» не всегда столь эффективна и довольно опасна в случае с эмоционально возбудимыми детьми. Оставляя ребенка один на один с проступком, отрекаясь от него, мы можем только усугубить проблему, вызвав вместо раскаяния и желания исправиться отчаяние и желание оставить все как есть или сделать еще хуже.

«Не пойман — не вор»

Одноклассницы Маша, Катя и Алена из параллельного класса рассматривали магниты для доски на столе учителя. Потом они пошли играть. Через некоторое время воспитательница продленной группы услышала, что девочки о чем-то спорят. Оказалось, что Маша и Катя увидели в руках у Алены большой магнит. Они решили, что Алена забрала этот магнит со стола их учительницы.

Воспитательница попросила Алену показать магнит, та отказалась, мотивируя это тем, что это ее собственная вещь. Воспитательница настаивала, что если девочка не покажет магнит, значит, она его украла с учительского стола.

Маша с Катей тоже кричали, что Алена магнит украла. Девочка отказывалась показывать свой магнит, плакала. У нее началась истерика. Выручила ее классная руководительница, доброжелательным тоном успокоившая Алену и выяснившая, наконец, что магнит действительно принадлежит девочке. Свою настойчивость воспитательница объяснила нелегким характером Алены, которая вечно нарушает дисциплину, со всеми ссорится, очень упряма.

На мой взгляд, и родители, и учителя, и воспитатели должны всегда исходить из правила: никогда не обвиняйте ребенка в краже, даже если кроме него это сделать было больше некому (исключение — когда вы застали ребенка на месте преступления, но и в этом случае выбирайте выражения).

Иногда даже одного разговора на эту тему достаточно, чтобы зародить в ребенке комплекс неполноценности, который будет отравлять ему жизнь.

Однажды я работала с тринадцатилетней девочкой. Ее близкие были уверены, что она ворует деньги у отчима. Оказалось, что все кражи совершал брат отчима, старавшийся свалить вину на девочку (он даже инсценировал пропажу денег из своего кармана). И родные верили, что виновата девочка, потому что в пятилетнем возрасте она украла у мамы деньги и накупила на них угощений своим друзьям.

Но однажды истинный вор все-таки просчитался, все раскрылось. Девочка была «реабилитирована» в глазах родных. Однако в отношении детской души закон «лучше поздно, чем никогда» не работает. И никто не может сказать, какой невосполнимый ущерб был нанесен личности подростка несправедливыми обвинениями, ситуацией, когда все, кроме мамы (что, правда, уже немало), были настроены против ребенка, не верили ему.

На пути осуждения и наказания

И не только возможность несправедливого обвинения должна удерживать взрослых от «называния вещей своими именами». Вспомните мальчика из рассказа «Огурцы», о котором мы уже говорили. Наверное, самым страшным для него был не мамин гнев, не страх перед сторожем и его ружьем, а сознание, что он совершил нечто такое, из-за чего мама его больше не любит.

Хорошо хоть мама оставила ему возможность искупить свою вину, иначе воздействие отчаяния и безысходности было бы губительным для детской души. Это разрушило бы его уверенность в себе, создало у ребенка чувство собственной порочности.

Работать с таким ребенком крайне сложно, и подобная рана может никогда не затянуться. Кстати, сами дети в процессе обсуждения рассказа высказывали мнение, что мама поступила правильно, на ее месте они поступили бы так же. Подобная категоричность свидетельствует о том, что, попав в похожую ситуацию, они будут искренне думать, что более не заслуживают родительской любви.

Идя по пути осуждения и наказания, родители тем самым закрепляют за ребенком репутацию вора. Даже если проступок был единственным, родные уже видят на ребенке печать порочности, в каждой его шалости и неудаче им мерещится зловещий отблеск прошлого. Они ожидают, что дальше будет еще хуже, и стоит ребенку оступиться, как они почти с облегчением восклицают: «Вот оно, пожалуйста! Мы знали, что так все и будет, чего еще можно от него ожидать?!»

Создается впечатление, что ребенка как бы подталкивают к противоправному поведению. Маленький человек, попавший в ситуацию непонимания и неприятия, может озлобиться, его кражи могут уже иметь совсем иной — криминальный смысл.

Сначала это будет попытка отомстить обидчикам, почувствовать свое превосходство над ними, а затем уже может стать и способом удовлетворения материальных потребностей.

Советы психолога

Как удержаться от кражи?

Причины или соображения, которые заставляют ребенка воздержаться от кражи, по всей вероятности, должны быть прямо противоположными тем, что побуждают его к совершению кражи. Воровать не будут, во-первых, те дети, у которых в достаточной степени развиты воля и нравственные представления. Во-вторых, те, кто умеет сдерживать свои желания. В-третьих, эмоционально благополучные дети.

Очень часто можно услышать мнение, что большинство людей удерживается от правонарушений (в том числе и воровства) только из-за страха перед неизбежным наказанием. Мне кажется, что это не единственная причина. См. →

Факты и статистика — Находка детей Америки

Национальные исследования случаев пропавших без вести, похищенных, беглых и брошенных детей (NISMART) периодически проводятся Управлением по делам несовершеннолетних и делинквентности (OJJDP) для получения национальных оценок количества пропавших детей. Программа NISMART началась в ответ на положения Закона 1984 года о помощи пропавшим без вести детям, который требовал от OJJDP «проводить общенациональные исследования заболеваемости, чтобы определить фактическое количество детей, пропавших без вести каждый год, количество детей, которые стали жертвами похищений незнакомыми людьми». , количество детей, ставших жертвами похищений родителей, и количество детей, выздоравливающих каждый год.”

НИСМАРТ-1, 2 и 3 проводились в 1988, 1999 и 2011 годах соответственно. Информация в этих исследованиях была собрана посредством опросов домашних хозяйств, детских домов и правоохранительных органов. Планируется, что строительство NISMART-4 будет завершено в 2020 году. Чтобы узнать больше о NISMART, посетите веб-сайт OJJDP здесь.

Обновленные комментарии к этим начальным цифрам изложены в последующих исследованиях ниже в 2002 и 2013 годах. Важно отметить, что исследование 2013 года показало, что «Ни одна категория детей с эпизодами, которые могут привести к их исчезновению, не увеличилась, а одна категория уменьшилась.Показатели 2013 г. детей с эпизодами побега или выброса, детей, похищенных членами семьи, и детей, которые пропали без вести из-за того, что они были потеряны, оказались в затруднительном положении или получили травмы, статистически не отличались от соответствующих показателей 1999 г. ».

По оценкам, в Соединенных Штатах каждый день пропадают без вести 2300 детей. Дети могут пропасть без вести по многим причинам.Программа NISMART определяет 5 категорий эпизодов, по которым дети могут пропадать без вести:

• Похищение семьи
• Похищение незнакомцем
• Сбежал / выбросил
• Пропал, оказался в затруднительном положении или получил травму
• Доброкачественные причины (например, недопонимание)

Похищение семьи / родителей

Примерно 203 900 детей стали жертвами семейного похищения в 1999 году. Семейное похищение происходит, когда член семьи забирает или удерживает ребенка в нарушение законных прав родителя-опекуна / опекуна.

Статистика семейных / родительских похищений

• 78% похитителей являются родителями, не осуществляющими опекунство
• 35% детей были в возрасте от 6 до 11 лет
• 24% похищений длились от 1 недели до 1 месяца
• 82% похитителей предназначались для постоянного содержания под стражей
• 21% другие родственники
• 42% детей жили с одним родителем
• 15% жили с другим родственником / приемным родителем
• 66% были приняты родственником мужского пола

Почему члены семьи становятся Похитители?

• Они недовольны решением суда об опеке
• Им отказано в посещении из-за неуплаты алиментов
• Они защищают ребенка и / или себя от жестокого обращения
• Они недовольны разрывом отношений
• Они злятся на нового партнера / образ жизни другого родителя

Несемейные похищения и стереотипные похищения

Приблизительно 58 200 детей стали жертвами похищений вне семьи в 1999 году.Несемейные похищения происходят, когда кто-то, не являющийся родственником, похищает и задерживает ребенка без законных полномочий или разрешения родителей с намерением оставить ребенка навсегда. В 1999 году было также 115 стереотипных похищений. Стереотипное похищение происходит, когда незнакомец или слегка знакомый переносит ребенка за 50 миль или более от дома и либо убивает ребенка, либо удерживает ребенка для выкупа, либо намеревается оставить ребенка навсегда.

Статистика похищений вне семьи и стереотипных похищений

• 81% были 12 лет и старше в случаях, не связанных с семьей
• 58% были 12 лет и старше в стереотипных похищениях
• В 40% стереотипных похищений был убит ребенок
• Еще в 4% ребенок не был восстановлен
• 86% преступников — мужчины
• Похищенные дети — преимущественно женщины
• Почти половина всех жертв подверглись сексуальному насилию

Беглецы / Беглецы

Более 1.В 1999 году у 5 миллионов детей был эпизод побега или выброса из дома. Случаи побега случаются, когда ребенок 14 лет или младше уходит из дома без разрешения хотя бы на одну ночь. Для детей старшего возраста побегом из дома считается ребенок, который не будет дома не менее двух ночей. Эпизоды выброса происходят, когда родитель или другой взрослый домохозяйства приказывает ребенку покинуть дом, не организовав альтернативный уход, и не дает ребенку вернуться домой.

Беглецы / Беглецы

• Две трети детей в возрасте от 15 до 17 лет
• Соотношение мужчин и женщин равно
• Более половины вернулись домой на той же неделе
• 99% вернулись домой
• 21% подверглись физическому или сексуальному насилию в дом

Почему дети убегают из дома?

• 42% имеют семейные проблемы
• 14% из-за давления со стороны сверстников
• 5% из-за злоупотребления наркотиками или алкоголем
• 4% из-за физического насилия

Как защитить детей от похитителей, хищников, секс-торговцев

( KSLA) — Мы живем в мире, где количество людей, охотящихся на маленьких детей, кажется, растет.Сюда входят похитители детей, хищники и торговцы людьми.

Мы могли бы игнорировать то, что происходит вокруг нас, а часто и на нашем собственном заднем дворе, но это было бы небрежно и подвергло бы наших детей опасности.

Как родители и опекуны мы должны переосмыслить термин «чужая опасность», особенно когда большинство детей забирает член семьи или знакомый.

Избегание незнакомцев не поможет, если похититель является членом семьи, соседом или знакомым семьи », — считает Кид Смартз.

Вот несколько советов:

• Не говорите: никогда не разговаривайте с незнакомцами. Скажите: не подходите ни к кому. Если вам нужна помощь, поищите полицейского в форме, родителя с детьми.
• Не говорите: держитесь подальше от людей, которых вы не знаете. Скажите: для вас важно получить мое разрешение, прежде чем идти куда-либо с кем-либо.
• Не говорите: «Кто-то плохой», просто взглянув на него. Скажите: обращайте внимание на то, что делают люди. Скажите мне сразу, если кто-то просит вас сохранить секрет, заставляет вас чувствовать себя неловко или пытается уговорить вас пойти с ним.
• Кроме того, используйте сценарии ролевых игр, чтобы помочь детям отработать навыки предотвращения похищений.

По данным Национального центра по делам пропавших без вести и эксплуатируемых детей:

• Ежегодно пропадает около 800 000 детей, то есть более 2 000 детей в день.
• Более 200 000 детей ежегодно похищаются членами семьи.
• Более 58 000 человек похищены лицами, не являющимися членами семьи.
• Многие другие сбежали из дома или изгнаны из дома родителями.
• Каждый шестой беглец, скорее всего, станет жертвой торговли людьми.
• На северо-западе Луизианы по крайней мере один ребенок в возрасте 13–14 лет спасается от торговли людьми каждый месяц.

В нашем последнем разговоре в кафе KSLA Крис Кантрелл, старший надзорный агент Федерального бюро расследований в Шривпорте, присоединяется к Адрии Гоинс и Домоник Бенн, чтобы поговорить о безопасности вашего ребенка.

Кантрелл привел несколько важных советов, которые должен знать каждый родитель или опекун:

1.Большинство похищений детей совершается известными людьми

Большинство родителей помнят термин «чужая опасность», однако похищения незнакомыми людьми составляют только около 100 случаев в год. «Это больше семья, если вы уберете родительские похищения, тогда это будут знакомые, соседи, друзья семьи — то есть большее количество похищенных».

2. Родители ДОЛЖНЫ следить за временем, проведенным их ребенком в Интернете, загруженными приложениями на мобильные устройства

Наиболее распространенной возрастной группой похищенных детей являются девочки и молодые женщины в возрасте от 12 до 17 лет.Однако это касается не только девочек. «В этой возрастной группе от 12 до 17 это могло быть похищение, но также могло быть и торговля людьми. Это решающий возраст. Что происходит с социальными сетями и приложениями, так это то, что они становятся прекрасной возможностью для ухода за собой ».

3. Осведомленность об окружающей среде

По мере того, как дети становятся подростками и молодыми взрослыми, родителям необходимо прививать ситуационную осведомленность. Напоминания о том, что нельзя садиться в машины незнакомцев, являются обычным явлением, но также очень важно знать, что происходит вокруг них.«Я проезжаю пару автобусных остановок по пути на работу, и вижу подростков и подростков, у них есть наушники, и они разговаривают по телефону — отсутствует ситуационная осведомленность и внимание».

4. Ограничьте личную информацию в социальных сетях, общедоступных

Родители могут внести свой вклад в защиту своих детей небольшими способами — например, ограничить простую информацию. «Вы видите фургон или грузовик, и там есть фигурки из палочек с« мамой, папой, Джеком, Джилл »и всеми братьями и сестрами, и вы идете за ними в парк, и они говорят:« Эй, твоя мама сказала Джилл », потому что они узнали всю эту информацию из вашей машины, например, «вы можете поехать со мной, ваш отец Джек, мы свяжемся с ними позже», они могут узнать это на заднем сиденье вашей машины », — сказал Кантрелл.Если вы скажете детям, чтобы они не публиковали информацию о своем местонахождении или месте проживания в социальных сетях, это также защитит их.

5. Обучение детей сопротивлению

Всегда говорите детям, что если их кто-то схватил и им угрожает опасность, они должны дать отпор. «Сражайтесь, кричите, устраивайте сцену», — сказал Кантрелл, когда его спросили. «Они могут угрожать им, говорить, что они причинят вред своему отцу, что бы ни случилось — это должно произойти. Вам нужно драться, устраивать сцену, лечь, как пресловутый умирающий таракан.Если вы на велосипеде, берите его! Иногда вы видите сценарии, по которым идет ребенок, но усложняйте это.

Когда члены семьи похищают:

По данным NCMEC, «семейные похищения происходят, когда родственники нарушают законные соглашения об опеке, удерживая детей от своих законных опекунов». Похищение может быть более вероятным, если родитель:

• Угрожал похитить или ранее похитил ребенка
• Нет сильных связей с родным государством ребенка, но есть связи с друзьями и семьей, живущими в другом штате / стране
• A История семейных проблем
• История домашнего насилия или жестокого обращения с детьми
• Участвует в планировании таких действий, как увольнение с работы, продажа дома, закрытие счетов, сокрытие или уничтожение документов, покупка проездных билетов для вашего ребенка, изменение его внешности, или ходатайство о возобновлении или дублировании документов на ребенка, таких как; новые паспорта или визы, свидетельства о рождении, школьные или медицинские записи

Родителям доступны несколько ресурсов, когда речь заходит о безопасности вашего ребенка:

• Сообщите о торговле детьми в Национальный центр по делам пропавших без вести и эксплуатируемых детей на линию кибертипа здесь
• Если вы считаете, что видели пропавшего ребенка, обращайтесь в Национальный центр по делам пропавших без вести и эксплуатируемых детей 24 часа в сутки, 7 дней в неделю по телефону 1-800-THE-LOST
• Национальная горячая линия по борьбе с торговлей людьми работает круглосуточно, 7 дней в неделю.SMS: 233733 (текст «ПОМОЩЬ» или «ИНФОРМАЦИЯ») или позвоните по телефону 1-888-373-7888
• . Здесь приведены советы по предотвращению похищения детей.
• Наблюдайте за своими детьми виртуально, даже если вы находитесь далеко. 10 лучших GPS-трекеров для детей здесь

Вы можете следить за всеми обсуждениями в KSLA Cafè на нашей странице KSLA News 12 в Facebook, а также на ksla.com во вкладке сообщества.

Не забудьте настроить уведомления KSLA на Facebook, чтобы вы получали уведомление, как только мы опубликуем нашу следующую беседу в KSLA Cafè.

Авторские права 2019 KSLA. Все права защищены.

Похищенные дети попадают в заголовки газет, но похищения в США случаются редко.

ФОТО: На плакате без вести пропавшего Федерального бюро расследований США (ФБР) изображена Джейме Клосс, 13-летняя девочка из Висконсина, пропавшая без вести после того, как были обнаружены ее родители смертельно застрелен три месяца назад, находился в Гордоне, штат Висконсин, США, как видно на этом плакате, предоставленном 11 января 2019 года. ФБР / Раздаточный материал через Reuters

(Рейтер) — 13-летняя девочка из Висконсина, сбежавшая от своего похитителя этим Неделя спустя почти три месяца после того, как ее родители были убиты, и она была похищена, привлекла внимание международных СМИ, но похищения детей незнакомцами остаются редкостью, по словам У.С. данные.

В среднем менее 350 человек в возрасте до 21 года были похищены в США незнакомцами в год с 2010 года, сообщает ФБР. С 2010 по 2017 год, по последним доступным данным, это число варьировалось от минимума 303 в 2016 году до максимума 384 в 2011 году без четкой направленной тенденции.

Это делает случаи, подобные случаю с Джейми Клосс, которую обнаружила женщина, выгуливающая свою собаку после того, как она сбежала из плена в четверг, очень необычны. Позже в четверг 21-летний мужчина был арестован по обвинению в похищении Клосс и стрельбе в ее родителей.

Ежегодно Федеральное бюро расследований сообщает о сотнях тысяч несовершеннолетних пропавших без вести. Обстоятельства исчезновения фиксируются только примерно в половине случаев, но в тех случаях, когда они есть, только 0,1 процента, как сообщается, были похищены незнакомцем. Подавляющее большинство, обычно более 95 процентов, сбежали.

Данные ФБР не фиксируют, сколько заявленных похищений подтверждено как фактические похищения.

«Это случается не очень часто, но это, безусловно, те случаи, которые привлекают наше внимание, потому что они разрушают наши худшие опасения», — Роберт Лоури, вице-президент Национального центра пропавших без вести и эксплуатируемых детей (NCMEC), сказал в телефонном интервью.

В случаях, когда похищают детей, гораздо чаще похитителем является родитель, не являющийся опекуном: в 2017 году об этом сообщалось 2359 раз, согласно данным ФБР.

Исследование, проведенное Министерством юстиции США в 2002 году, показало, что 99,8% пропавших без вести детей были найдены живыми.

NCMEC сообщает, что похищения незнакомыми людьми — самый редкий вид пропавших без вести детей. В центре заявили, что незнакомцы, скорее всего, попытаются похитить ребенка по дороге в школу или из школы.

Отчетность Джонатана Аллена в Нью-Йорке; Под редакцией Скотта Мэлоуна и Дэниела Уоллиса

Похищение детей в Америке

Этой осенью по всей территории Соединенных Штатов американцы пристально наблюдали за двумя получившими широкую огласку случаями похищения детей.

Похитители Элизабет Смарт, наконец, предстали перед судом за свои преступления после многих лет признания их душевнобольной. Четырнадцатилетней Элизабет в июне 2002 года забрали из спальни и спустя девять месяцев нашли в плену супружеская пара из Юты; муж называет себя пророком Божьим.

Что еще более удивительно, Джейси Ли Дугард вернулся после восемнадцати лет плена супружеской парой из Северной Калифорнии, которая похитила ее в 11-летнем возрасте. У Джейси было двое детей во время ее заключения, и в этом деле было много странных особенностей, которые возникли из-за того, что она так долго жила с мужчиной, который похитил и изнасиловал ее и оставил ее как свою дочь.

За последние сто сорок лет американцы регулярно испытывали периоды сильного общественного беспокойства по поводу похищения детей.Эти эпизоды тревоги часто связаны как с тем, как американцы воспринимают или характеризуют похищение детей, так и с фактическим количеством таких преступлений. Эти представления влияют на то, что общественность считает наиболее опасным для детей в обществе.

Хотя сегодня большинство граждан редко осознают это, их собственные страхи и реакция на похищение детей с годами формировались серией исторических событий: особенно развитием современных средств массовой информации, изменениями в семейных моделях и ожиданиях в отношении родителей и структур. полиции и закона.Когда сегодня родители выражают ужас (и восхищение) ужасным испытанием Джейси Дугард, они следуют традиции, которая началась в 1874 году.

Когда Чарльз Брюстер Росс (известный как Чарли) был похищен 1 июля 1874 года, он определенно не был первым ребенком, похищенным в Соединенных Штатах. Но, в отличие от других, предшествовавших ему, его родители смогли превратить похищение Чарли в национальное дело и привлечь внимание всей страны к своему бедственному положению и истории своего сына.

Они сделали это, потому что у них были хорошие политические связи, состоятельные экономически, и потому что отец Чарли (Кристиан Росс) сначала отказался заплатить (тогда) огромный выкуп в размере 20 000 долларов (только частично из-за того, что у него не было денег). .Этот отказ вызвал у него поток негативных комментариев и помог определить на будущее, чего американцы ожидают от родителей, оказавшихся в таких ужасных ситуациях.

Кристиан Росс ответил, написав книгу, в которой он объяснил себя и описал свои личные страдания из-за потери сына и потерь, понесенных его семьей. Получившаяся в результате гласность о роли отца и его обязательствах перед сыном помогла распространить историю о «потерянном мальчике» далеко и широко (и далеко за пределы Соединенных Штатов) и прославила Чарли Росса.

Публичность превратила его возвращение в национальную одержимость. По сей день судьба Чарли остается неизвестной, несмотря на десятилетия усилий и мучительные разоблачения одного грабителя за несколько минут до его смерти о том, что он был причастен к похищению и знал местонахождение мальчика.

Все внимание к исчезновению Чарли также подняло совершенно новую осведомленность о преступлении похищения детей и неадекватности законов, чтобы с ним справиться, и высветило необходимость в новых формах защиты детей.

Общественное отвращение / восхищение угрозой безопасности детей, характерное для дела Чарли Росса, разжигалось и оживлялось каждый раз, когда появлялись новости о новом похищении ребенка.

Не все похищения сегодня одинаковы, и очень немногие дети возвращаются после долгого отсутствия, как Джейси Дугард; и в прошлом похищения не были одинаковыми. Но определенные закономерности связывают похищения с течением времени.

Похищения детей делятся на три основных типа: 1) похищения родителями или членами семьи; 2) похищения незнакомцами с целью получения денежного выкупа или физической эксплуатации и жестокого обращения; 3) дети, похищенные женщинами, которые намерены оставить и воспитать их как своих.

В то время как первый вид похищения является наиболее распространенным, именно второй вид похищения — и порождаемый им страх — был наиболее ответственным за общественную истерию, новую государственную политику и изменения в подходах родителей к воспитанию детей.

Похищение родителей

Безусловно, наиболее частой формой похищения является похищение одним из родителей или членом семьи. Сегодня властям ежегодно сообщается о более четверти миллиона таких случаев.Многие из них являются незначительными эпизодами — часто недопониманием или разногласиями по поводу опеки, и они краткосрочны.

Но некоторые родительские похищения могут длиться много лет и причинить непоправимый вред ребенку (или детям) и родителям, из-под опеки которых ребенок был незаконно изъят. Наиболее сложные случаи такого рода касаются детей, которых вывозят из Соединенных Штатов в зарубежные страны, где американские законы и даже международные соглашения неэффективны или их трудно обеспечить.

Число похищений родителей чрезвычайно выросло за последние тридцать пять лет, поскольку в Соединенных Штатах участились разводы и споры по поводу опеки, а легкость транспортировки сделала возможным увозить детей в отдаленные места. Тем не менее, похищения такого рода были хорошо известны в начале двадцатого века и даже в конце девятнадцатого века.

В одном из таких случаев, в 1879 году, Генри и Бельтиед Кулидж были обнаружены ссорящимися из-за своей дочери на улице Манхэттена.Каждый родитель держал ребенка за руку и тянул ее в противоположных направлениях. Это была самая публичная демонстрация ссоры, которая разворачивалась с течением времени, поскольку каждый родитель ранее похищал девочку у другого. Кулиджи ждали окончательного решения суда по делу о разводе; каждый надеялся завладеть ребенком в то время, и каждый обвинял другого в нанесении потенциального вреда благополучию ребенка.

Эти обвинения и действия станут хорошо известны американцам к концу двадцатого века, поскольку похищения родителей (которые часто связаны с помощью других членов семьи) стали привычной чертой популярной литературы, телевизионных драм, а также новостей и информации о похищениях.

Двадцать лет назад многие из этих похищенных детей появлялись на карточках Advo (рекламных), доставленных в миллионы домов по всей стране, и на пакетах из-под молока. Сегодня они представлены на шоссе Amber Alerts.

Похищение незнакомцем

Несмотря на распространенность этой семейной формы похищения детей, американцы больше всего опасаются «похищений незнакомцами», под которыми они обычно подразумевают детей, похищенных незнакомцами-мужчинами.

Хотя это то, о чем думает большинство американцев, когда они слышат о похищении, это гораздо менее распространенная форма потери ребенка как сегодня, так и исторически.Этот предмет настолько искажен и неправильно истолкован, что важно прежде всего сосредоточиться на реальных масштабах преступления: понять, как оно стало представлять собой «худший кошмар родителей» и почему тревога настолько несоразмерна фактической распространенности преступления. преступление.

Сегодня дети, похищенные незнакомцами, составляют очень небольшую часть похищений — успешные похищения затрагивают от 100 до 150 детей ежегодно. Это вряд ли является тривиальным вопросом для тех, кто непосредственно вовлечен в этот процесс, но предполагаемая угроза для детей намного превышает количество затронутых детей.Чтобы понять это, необходимо вернуться к первому широко разрекламированному похищению незнакомцем в 1874 году.

Случай с Чарли Росс продемонстрировал растущие ожидания общественности в отношении родительской ответственности за обеспечение безопасности своих детей. Это также выявило вполне реальные пределы действий полиции в подобных случаях. Это пересечение частной и общественной ответственности за благополучие детей с тех пор определяет границы и контекст похищений.

Этот случай также показал растущую зависимость родителей жертв от средств массовой информации, которые рассказывают о своей потере в надежде на то, что ребенка найдут и вернут.Семья Росс была первой, кто широко распространил очень большое количество пропавших без вести детских плакатов (теперь знакомых американцам). Некоторые из них были распространены импресарио цирка П. Т. Барнумом.

Россы также смогли использовать телеграфную компанию Western Union, чтобы следить за наводками из многих мест, которые приходили, когда публика сообщала о наблюдениях Чарли (теперь узнаваемых по плакатам, а также широко распространенным газетным статьям) в различных частях страны. В кратчайшие сроки имя, личность и история Чарли Росса прочно вошли в воображение публики и вошли в массовую культуру того времени.

Кристиан Росс, как и многие родители погибших сегодня, посвятил остаток своей жизни поиску сына и других пропавших без вести детей. Дело Чарли Росса также повсюду использовали для изменения законов и ужесточения наказания за похищение детей.

Это дело предвосхитило и заложило основу для последующего опыта похищений детей, поскольку родители детей использовали все средства, чтобы попытаться вернуть своих детей. В процессе этого общественность осознала и встревожила потенциальный вред их детям.

Сегодня родители жертв похищения по-прежнему зависят от огласки и сотрудничества с полицией. Они и общественность продолжают искать новые и более эффективные законы для защиты детей. В то же время лихорадочный поиск средств правовой защиты и широкое внимание СМИ к этим случаям помогли разжечь общественное мнение об опасности для детей. Родители остро ощущают свою беспомощность перед преступлением, которое стало одной из центральных тревог современного воспитания детей.

Прекрасной иллюстрацией этих дилемм является истерия, которая возникла в 1932 году, когда из своего дома в Нью-Джерси был похищен молодой сын американского летчика Чарльза Линдберга.

Несмотря на активное вмешательство Федерального бюро расследований (недавно созданного в ответ на преступление), которое возглавило международную охоту за ребенком, постоянное внимание полиции штата Нью-Джерси, а также частные усилия Линдберга, никому не удалось найти Чарльза Огастеса Линдберга-младшего.живой. Его тело впоследствии было найдено недалеко от дома Линдбергов. Потребовались годы, прежде чем полиция выследила его похитителя.

Линдберг был любим как национальный герой после своего одиночного перелета через Атлантику в 1927 году. Как международная знаменитость, его рассматривали не только в жизни, но, несмотря на его известность и известность, он не смог ни защитить своего сына от похитителей, ни защитить его. вернуть его живым, даже после того, как он заплатил выкуп в размере 50 000 долларов.

Этот случай подтвердил трудности, с которыми, казалось, столкнулись родители, и, как и дело Чарли Росса до него, дело Линдберга привело к активным попыткам изменить законы и институты в ответ.В этом случае федеральное правительство приняло первый национальный закон о похищении людей (Закон Линдберга) вскоре после похищения. Этот закон был призван максимально наказать виновных, объявляя такие преступления преступлениями, караемыми смертной казнью, а его нарушители подлежат смертной казни.

Когда в конце 1970-х и 1980-х годах похищение детей снова привлекло внимание страны как болезненная и угрожающая проблема, это сопровождалось аналогичным ощущением неадекватности закона и правоприменения, беспомощного горя родителей и восхищения публики преступление.Это также может быть связано с повсеместным присутствием телевизионных новостей в американских домах.

И это произошло с новым ужасающим поворотом. Страхи перед сексуальным насилием и садистские импульсы — а не требования выкупа — теперь стали определять природу преступления и ужас, который испытывают родители, созерцая вред, угрожающий их детям.

Сексуальное насилие над жертвами похищения детей всегда скрывалось как возможность. Так было, например, когда в 1924 году было обнаружено тело Бобби Фрэнкса и Натана Леопольда-младшего.и Ричарда Леба обвинили в том, что он изуродовал его кислотой. Но американцы обычно воспринимали эту возможность как опасность, которая была вторичной по сравнению с выкупом, который изначально мотивировал эти преступления.

Однако к 1950-м годам американцы начали менять свое восприятие мотивов похищения детей. Выкуп как мотив похищения отступил, поскольку сексуальное насилие и изнасилование стали более общеизвестными и привычными темами в обществе.

Угроза похищения стала еще сильнее.Теперь это было преступлением, которого следовало опасаться подавляющему большинству родителей, а не только тем, кто мог стать мишенью из-за своего богатства. Когда сексуальное насилие или другие садистские практики, которые, вероятно, привели к смерти жертв, стали рассматриваться как мотивы исчезновения детей, все родители стали уязвимыми, потому что все дети могли стать жертвами таких преступлений.

Именно это и произошло в конце 1970-х и 1980-х годах, когда американцы испытали огромную панику по поводу похищения детей.Опасения по поводу сексуального насилия над детьми — как реального, так и предполагаемого — резко возросли в неспокойном контексте более раскрепощенного сексуального поведения после 1960-х годов, повсеместной занятости вне дома замужних женщин с детьми в течение 1970-х годов, а также большей открытости и дискуссий. гомосексуализма в то время.

К 1980-м годам в результате огласки серии похищений мальчиков — Адама Уолша, Этана Патца, Кевина Уайта и Джейкоба Веттерлинга; дети, которые жили во всех частях страны и в больших и малых общинах — американцы начали регистрировать сильные опасения по поводу похищений детей как сексуальных преступлений.

В этот период родители жертв создали фонды, чтобы почтить память жертв и помочь найти других детей, и привлекли к этому внимание национальных властей, в том числе комиссий Конгресса. Они помогли стимулировать принятие законов, санкционирующих новый надзор со стороны ФБР, и предоставили финансирование новому агентству — Национальному центру пропавших без вести и эксплуатируемых детей.

Эта тема также стала центральной и доминирующей в публичных дискуссиях о полицейской деятельности и общественных обязанностях, а также в частных беседах между родителями, в школах и на общественных форумах.

Чтобы привлечь максимальное внимание к теме, отдельные лица и организации потерпевших часто публиковали информацию о масштабах преступления, объединяя номера всех пропавших без вести детей, включая детей, похищенных родителями, и тех, кто сбежал. В разные моменты 1980-х годов американцев заставляли полагать, что до миллиона детей в год пропадали без вести и считались объектами похищений незнакомцами.

Эти статистические данные усилили чувство срочности и разожгли страх родителей, детей и других лиц, заботящихся о безопасности детей.К 1990-м годам министерство юстиции провело тщательный анализ среди этих опасностей для детей, подчеркнув гораздо меньшее количество похищений незнакомцами.

К тому времени, однако, похищение детей стало неотъемлемой частью популярной культуры, поскольку плакаты, рекламные карточки, рекламные щиты, фильмы, книги и журнальные статьи, телевизионные программы и различные другие формы внимания средств массовой информации вызвали похищение детей и опасения по поводу «чужой опасности» «в национальную одержимость. Испытание Элизабет Смарт, например, быстро превратилось в книгу, снятый для телевидения фильм и пищу для обложек множества журналов.

Страхи быстро изменили модели воспитания детей. К 1990-м годам родители начали регистрировать свое недоверие к учреждениям, которые были созданы для дополнения родительского надзора за детьми — например, учителям детских садов, няни, спортивным тренерам, лидерам бойскаутов и даже Санта-Клаусу — как панику по поводу распространение сексуального насилия над детьми. Все чаще родители при каждой возможности держали своих детей под строгим присмотром, выгуливали их или возили в школу, ограничивая еще раз небрежное отношение к неформальным играм.

Похищение было самой серьезной из многих опасностей, которых боялись родители. По мере того, как сексуальное насилие над детьми, казалось, стало безудержным, или, по крайней мере, когда его социальное существование стало более общепризнанным, похищение детей стало символическим выражением этих опасений и растущего недоверия к незнакомцам.

штатов и сообществ по всей стране приняли новые законы. Названный в честь семилетней Меган Канка, изнасилованной и убитой соседом, который заманил ее в свой дом, чтобы поиграть со своим щенком, Megan’s Laws стал частью репертуара полицейских управлений и общественной бдительности.Эти законы требовали, чтобы преступники, совершившие сексуальные преступления, были внесены в реестры, доступные каждому члену общества.

Другие новые законы были нацелены на «педофилов» (взрослых, сексуально интересующихся детьми), которых теперь считали (правильно или ошибочно) ответственными за почти все похищения незнакомцев. К ним относятся ограничения на то, где могут жить осужденные за сексуальные преступления против детей, введение более длительных сроков тюремного заключения, надзор с помощью электронных устройств и помещение в специализированные учреждения даже после полного отбытия срока тюремного заключения.Все это было реакцией на восприятие и свидетельство того, что педофилов невозможно исправить или вылечить.

Когда в конце августа 2009 года было обнаружено, что Джейси Ли Дугард тихо жила в импровизированном здании на заднем дворе дома ее похитителей в Антиохии, Калифорния, часть возмущения общественности была вызвана тем фактом, что Филипп Гарридо был зарегистрированным преступником на сексуальной почве. федеральное условно-досрочное освобождение.

Несмотря на множество правил и обязательную регистрацию, а также тот факт, что он жил в этом доме в течение многих лет, преступление Гарридо осталось незамеченным ни одним из многих полицейских агентств, которые могли обнаружить присутствие Джейси.Возвращение Джейси еще раз продемонстрировало, насколько незащищенными американские дети оказались даже в самых суровых и, казалось бы, строгих правовых условиях, которые теперь определяли ситуацию.

Женщины и похищение людей

Еще одна удивительная и тревожная особенность дела Джейси Дугарда заключалась в том, что Джейси был похищен, скрыт и, очевидно, подвергся жестокому обращению с согласия или активного участия Нэнси Гарридо, жены Филиппа. То же самое и с Элизабет Смарт.

Но американцы не должны удивляться тому, что женщины могут участвовать в похищениях детей. На протяжении двадцатого века женщин ловили на краже детей (обычно младенцев), которых они надеялись вырастить как своих собственных. Сами бездетные, они часто стремятся доставить удовольствие своим мужьям или парням и заставить их поверить в то, что они сами родили ребенка.

Очевидно, что похищение Дугарда отошло от этой схемы, но это указывает на то, как часто могут быть перевернуты наши ожидания относительно мотивов и исполнителей похищения.Женщины могут похищать и похищают детей. Этот третий тип похищения встречается редко, но он происходил регулярно на протяжении столетия.

Это также опровергает предположение о том, что женщины не будут жестоко обращаться с детьми или причинять им вред. Даже случаи похищения детей матерями демонстрируют, что женщины могут участвовать в преступлении, которое может причинить вред как детям, так и их родителям.

Похищение детей в Америке, прошлое и настоящее

Похищение детей глубоко укоренилось в современной жизни и в сложной природе американского опыта.Это стало важной чертой нашей культуры из-за того широкого внимания, которое она получает, и из-за навязчивых страхов, которые она порождает среди родителей и детей.

Он также болезненно сказался на жертвах самых разнообразных исчезновений детей, совершенных с целью получения выкупа, детей, похищенных родителями или членами семьи, и исчезновений, совершенных незнакомцами, мотивы которых разнообразны и непредсказуемы.

Похищения людей происходили во многих местах и ​​в разные времена на протяжении всей истории, и они являются частью сказок и народных легенд.То, как мы на них реагируем, отражает наши убеждения в отношении ценности детей, ответственности родителей, природы сексуальности, пола и закона.

Американцы сегодня являются наследниками не только традиций и обычаев похищения людей, восходящих к исчезновению Чарли Росса в 1874 году, но и более широкой человеческой склонности беспокоиться о безопасности наших детей.

Со временем наше восприятие преступления в Соединенных Штатах изменилось, поскольку мы переосмыслили его мотивы и вред, причиненный жертвам.Изменились и преступления, поскольку те, кто стремится к огласке, изменили свое преступное поведение.

В частности, количество похищений родителей стремительно увеличилось за двадцатый век.

Но что наиболее сильно и неумолимо выросло за последние полтора столетия, так это наша тревога и беспокойство по поводу того, что наши дети более уязвимы, чем когда-то, и наше чувство, что родители должны каким-то образом защищать и защищать их еще более бдительно от скрытых угроз современная жизнь.

Ещё от автора

Подробнее об истории похищения детей и истории детей в Америке, написанной Полой Фасс, см. Похищенные: история похищения детей в Соединенных Штатах , (Oxford University Press, 1997), Энциклопедия детей и детства в История и общество , (Thomson / Gale, 2004) и Дети нового мира: общество, культура, глобализация , (New York University Press, 2006)

Что делать, если ваш ребенок пропал: первые 24 часа by freepeoplesearch.org

пропавших без вести и похищенных детей | Центр предупреждения преступности и безопасности детей

Каждые 40 секунд в США пропадает или похищается ребенок. Приблизительно 840 000 детей ежегодно числятся пропавшими без вести, и ФБР. По оценкам, от 85 до 90 процентов из них — дети. Хотя большинство сообщений о пропавших без вести или похищенных детях решаются в течение нескольких часов, многие связаны с ситуациями, когда ребенок пропадает без вести навсегда или на продолжительный период времени. Ниже приведены некоторые из ключевых проблем, связанных с пропавшими и похищенными детьми.

Система AMBER Alert представляет собой партнерство между вещательными компаниями, поставщиками услуг сотовой связи, государственными транспортными службами и местной полицией, в рамках которого предупреждающие сообщения быстро и широко распространяются, чтобы помочь найти похищенных детей. AMBER означает «Пропавшие без вести: радиовещание о чрезвычайных ситуациях» и был создан в честь Эмбер Хагерман, девятилетней девочки, которая была похищена и убита в Арлингтоне, штат Техас. Более 800 детей были спасены из-за предупреждений AMBER, и эти сообщения оказались очень эффективным средством поиска пропавших без вести детей и защиты детей от похищения.

Семейные похищения составляют половину всех похищений, о которых сообщается в США. Семейное похищение обычно совершается родителями, и в нем участвуют женщины, совершившие преступления, по сравнению с другими преступлениями, связанными с похищением людей. Дети в возрасте до 6 лет чаще всего становятся жертвами семейных похищений, и это часто происходит в разгар ожесточенных разводов или битв за опеку над детьми между родителями. Похищение в семье представляет собой уникальную проблему для правоохранительных органов, поскольку ребенок может не желать покидать своего похитителя, а другие члены семьи могут быть причастны к сокрытию и оказанию помощи родителю-похитителю.

Несемейные похищения включают похищения, совершенные знакомыми и незнакомыми людьми. Похищения знакомых составляют 27 процентов всех похищений детей и совершаются непропорционально большим числом несовершеннолетних правонарушителей. Похищения знакомых также имеют наибольшее количество жертв среди женщин и подростков и часто связаны с другими преступлениями, такими как сексуальное и физическое насилие. Похищения, совершаемые незнакомцами, обычно происходят на открытом воздухе.Похищение незнакомцем чаще всего связано с применением огнестрельного оружия по сравнению с другими типами похищения и связано с сексуальным насилием у жертв женского пола и грабежом у жертв мужского пола.

Дети, которые убегают и становятся бездомными — серьезная и повсеместная проблема. Каждый седьмой ребенок в возрасте от 10 до 18 лет сбегает из дома, а молодые люди в возрасте от 12 до 17 лет подвергаются большему риску стать бездомным, чем взрослые. 75 процентов сбежавших из дома — женщины, и от 6 до 22 процентов бездомных девочек беременны.От 20 до 40 процентов молодых людей, которые убегают из дома, идентифицируют себя как часть ЛГБТ-сообщества. Половина всех сбежавших сообщают, что им удалось избежать физического насилия в доме, в то время как 38 процентов избегают эмоционального насилия и 17 процентов признали, что подвергались сексуальному насилию со стороны семьи или члена домохозяйства. Дети, убегающие из дома, подвергаются большему риску беспокойства, депрессии, самоубийства, плохого здоровья и низкой самооценки, а также с большей вероятностью будут принуждены к проституции, продаже наркотиков и другой незаконной деятельности.

Во многих случаях ребенок, который пропал без вести или был похищен, может иметь физические или умственные недостатки, что может затруднить поиск и возвращение ребенка. Когда ребенок имеет инвалидность в развитии, ему или ей может быть трудно общаться с другими о своих потребностях, личности или домашнем адресе. Это может подвергнуть ребенка большей опасности. Эти дети особенно подвержены похищениям, и их может быть труднее вернуть родителям, когда они потеряны.Физическая инвалидность также может затруднить обнаружение и возвращение пропавших без вести детей, а также оказание им необходимой медицинской помощи и лечения. Правоохранительные органы проходят специальную подготовку по делам о пропавших без вести или похищенных детях с психическими или физическими недостатками.

Пять мифов о пропавших без вести детях

Дэвид Финкельхор — директор Исследовательского центра преступлений против детей в Университете Нью-Гэмпшира и исследователь Национального исследования случаев пропавших без вести, похищенных, беглых и брошенных детей.

Новость, одновременно шокирующая и обнадеживающая, об обнаружении трех молодых женщин, пропавших без вести в Кливленде около десяти лет назад, потрясла страну. Представление о незнакомце, схватившем ребенка на улице, занимает видное место в распространенных страхах. Но случаи пропажи детей, которые доходят до уровня новостей, как правило, искажают представления о том, как часто дети пропадают без вести и почему. Важно разобраться в мифах и реальности о пропавших без вести детях.

1.Большинство пропавших без вести детей были похищены незнакомцами.

Похищения незнакомцами, такие как случай с тремя молодыми женщинами в Кливленде, внушают страх, потому что они кажутся случайными и часто связаны с изнасилованиями или убийствами. Но дети, взятые незнакомцами или незначительными знакомыми, составляют лишь сотую часть от всех пропавших без вести детей. Согласно последнему всестороннему исследованию, за год их было 115.

Гораздо чаще встречаются дети, которые сбежали, заблудились или получили травмы, были взяты членом семьи (обычно из-за спора об опеке) или просто оказались не там, где их ожидали, из-за недопонимания.Единственный сценарий более необычный, чем стереотипное похищение, — это когда семьи ложно заявляют о пропаже ребенка, чтобы замаскировать кровавые деяния.

Хотя похищения и убийства поистине ужасны, не следует недооценивать издержки, связанные с более частыми случаями пропажи детей. Эти случаи, насчитывающие сотни тысяч, отнимают у полиции огромное количество времени и оставляют неизгладимые шрамы на их жертвах.

2. Все больше детей пропадают без вести.

Дело Кливленда вызвало волну статей о пропавших без вести детях и новостных сообщений: «Пропавшие дети в Америке: нерешенные дела», «Поиск пропавших детей никогда не заканчивается в Лас-Вегасе», «Лос-Анджелесские семьи пропавших детей могут возродиться. .«Может показаться, что мы находимся в эпицентре эпидемии. В действительности, однако, все признаки указывают на то, что проблема улучшается. Многие государственные агентства по делам пропавших без вести детей показывают снижение числа случаев. Эта тенденция подтверждается статистикой ФБР, показывающей, что количество пропавших без вести людей всех возрастов сократилось на 31 процент в период с 1997 по 2011 год. Число убийств, сексуальных посягательств и почти всех других преступлений против детей также снижалось.

Почему меньше пропавших без вести детей? Мобильные телефоны почти наверняка являются частью объяснения.Когда прошлой зимой друг моего сына съехал на лыжах с тропы в пустыню Мэна около наступления темноты, звонок по мобильному телефону направил лыжный патруль в нужное место и замкнул короткое замыкание, что могло обернуться долгим поиском и возможной гибелью. Мобильные телефоны позволяют детям вызывать помощь и выходить из угрожающих ситуаций. Они позволяют родителям понять, где находятся их дети, когда они не приходят домой. Они предоставляют подросткам более длинный поводок, чем в прошлом, и таким образом помогают противодействовать одному важному мотиву — стремлению к автономии — для детей, которые исчезают сами по себе.

Вероятно, в спад были вовлечены и другие факторы. За последние три десятилетия мы стали более агрессивно подходить к поиску, преследованию, заключению под стражу, надзору, лечению и сдерживанию сексуальных преступников. И мы внедрили профилактические программы и системы реагирования, такие как Amber Alert, которые одновременно сдерживают преступность и быстро решают проблемы исчезновений.

3. Интернет упростил похищение людей.

Многие родители беспокоятся о том, что их дети встречают в Интернете неприятных персонажей.Но в свете снижения количества преступлений против детей идея о том, что Интернет усиливает опасность, вызывает подозрения. Фактически, это могло способствовать сокращению числа пропавших без вести детей. Во-первых, Интернет изменил то, как молодые люди идут на риск: они чаще делают это дома. Вместо того, чтобы ходить на день открытых дверей без присмотра или на вечеринку с бочонками в карьере, молодые люди в наши дни общаются и экспериментируют в Интернете. Хотя они могут встречаться с людьми с плохими намерениями, физическое расстояние означает, что между столкновением и преступлением проходит больше времени и размышлений.

Более того, электронные треки означают, что схемы обнаруживаются и пресекаются. После того, как в одном из моих исследований мать обнаружила переписку между своей 13-летней дочерью и взрослым из другого штата, планировавшим побег, этот мужчина обнаружил, что у него свидание с полицией.

4. Профилактика заключается в том, чтобы научить детей избегать незнакомцев.

Многие школы и родители используют мантру «Никогда не разговаривайте с незнакомцами». Сомнительно, что это действительно помогает. Сначала все люди чужие; все дело в контексте встречи, и это трудно передать.Но мы знаем, что дети с гораздо большей вероятностью могут пострадать и даже быть похищены людьми, которых они знают, чем людьми, которых они не знают. Нам лучше было бы научить их распознавать признаки людей (незнакомых или незнакомых), которые ведут себя плохо: неуместно прикасаться к ним, проявлять излишне личный характер, пытаться оставить их наедине, вести себя пьяными, провоцировать других или безрассудно владеть оружием. Мы должны помогать детям практиковать навыки отказа, умения отстраняться и обращаться за помощью. Нам нужны новые профилактические мантры.

5. Основная цель должна заключаться в воссоединении детей с их семьями.

Специалисты, занимающиеся делами о пропавших без вести детях, — это в первую очередь полицейские, которые обучены определять местонахождение молодых людей и возвращать их обратно. К сожалению, большинство пропавших без вести детей страдают от серьезных и затяжных конфликтов в своих семьях. Они убегают или их выталкивают из-за разногласий со своими родителями, братьями и сестрами или из-за того, что они являются жертвами жестокого обращения и пренебрежения.Их забирают или удерживают родители, безуспешно борющиеся за права опеки. Возвращение этих детей домой, как правило, ничего не делает с конфликтами и жестоким обращением, которые разрушают их психическое здоровье и благополучие.

Итак, наша реакция на пропавших без вести детей должна заключаться не только в том, чтобы вернуть их домой. Он должен включать ресурсы, такие как семейная терапия, посредничество и защита детей, которые помогают разрешать конфликты. А еще лучше, он должен включать обучение родителей и другие программы поддержки, которые помогают строить крепкие семьи и в первую очередь предотвращать проблемы.

[email protected]

Читайте больше в Outlook, дружите с нами на Facebook и подписывайтесь на нас в Twitter.

Исследование убийств, связанных с похищением детей | Штат Вашингтон

В конце 1993 года Управление по уголовным делам Генеральной прокуратуры штата Вашингтон предприняло 3–1 / 2-летний исследовательский проект, частично финансируемый Управлением ювенальной юстиции и предотвращения правонарушений Министерства юстиции США, с целью изучения расследования похищения детей. дела об убийствах.

В этом первом исследовательском проекте, опубликованном в 1997 году, исследователи рассмотрели более 600 случаев убийства, связанные с похищением детей в Соединенных Штатах, а затем опросили следователей. Эти данные предоставили правоохранительным органам ценную информацию о том, какие методы расследования наиболее эффективны.

Теперь Генеральная прокуратура выпустила повторное исследование, включающее 175 дополнительных раскрытых дел. Дополнительные случаи обычно отражают и подтверждают выводы исходного отчета с несколькими существенными и определенными отличиями:

• При обнаружении большего числа убийц исследователи обнаружили, что угроза того, что убийца станет другом или знакомым, почти равна угрозе незнакомца.
• Вероятность того, что имя убийцы станет известно в течение первой недели расследования, уменьшилась.
• Увеличилось использование убийцами порнографии как повода для совершения убийства.

Основные выводы:

• В 74 процентах изученных случаев убийства детей без вести пропавшими жертвами убийства были женщины, средний возраст которых составлял 11 лет.
• В 44 процентах изученных случаев жертвами и убийцами были незнакомцы, но в 42 процентах случаев жертвами и убийцами были друзья или знакомые.
• Только около 14 процентов изученных случаев связаны с убийством ребенка родителями или близкими людьми.
• Почти две трети убийц в этих случаях ранее арестовывались за насильственные преступления, при этом чуть более половины из этих преступлений были совершены против детей.
• Основным мотивом похищения детей убийцей в изученных случаях было сексуальное насилие.
• Почти в 60 процентах изученных случаев прошло более двух часов между моментом, когда кто-то понял, что ребенок пропал, и моментом уведомления полиции.
• В 76 процентах изученных случаев убийства детей, пропавших без вести, ребенок умер в течение трех часов после похищения, а в 88,5 процентах случаев ребенок умер в течение 24 часов.

Основные рекомендации по защите детей:

• Имейте в виду, что дети не защищены от похищения, потому что они находятся недалеко от дома. Более половины похищений произошли в трех кварталах от дома жертвы.
• Убедитесь, что ваши дети находятся под присмотром, даже если они находятся в их собственном дворе или на соседней улице. Примерно одна треть изученных похищений произошла в пределах половины квартала от дома жертвы.
• Научите своих детей никогда не приближаться к машине — независимо от того, является ли водитель посторонним или нет — независимо от того, что водитель говорит им или просит их.
• Будьте осторожны с незнакомцами и необычным поведением в вашем районе. Свидетелями многих похищений детей являются люди, которые не осознают, что совершается преступление.
• Если ваш ребенок пропал без вести, НЕМЕДЛЕННО ПОЗВОНИТЕ В ПОЛИЦИЮ. Немедленная реакция на пропавшего или похищенного ребенка может стать решающим фактором между жизнью и смертью.

Краткое содержание

Выводы

Скачать весь отчет

Познакомьтесь с исследовательской группой