Ученые: подростковый возраст надо увеличить до 24 лет

• Кэти Силвер
• Корреспондент Би-би-си по здоровью

19 января 2018

Автор фото, Getty Images

Молодые люди на Западе дольше учатся, позже женятся и заводят детей

Постиндустриальным странам необходимо новое определение подросткового возраста, говорят эксперты, опрошенные медицинским журналом Lancet. Если раньше европейцы вступали во взрослую жизнь в 19 лет, то сегодня это происходит в среднем в 24 года. Новую норму нужно отразить в законах, считает ряд экспертов.

Однако, по мнению еще одного эксперта, принятие нового возраста взросления приведет к тому, что «молодые люди станут еще более инфантильными».

Основные причины повышения возраста взросления — социальные, говорится в статье. Сегодня в постиндустриальных странах молодые люди дольше получают образование, позже женятся и заводят детей.

Однако биологическое взросление тоже замедляется, отмечают ученые.

Когда начинается пубертатный период

Как принято считать, переходный период начинается, когда область мозга, известная как гипоталамус, начинает выделять гормон, приводящий в действие гипофиз и половые железы, которые начинают вырабатывать мужские или женские половые гормоны.

Исторически это, как правило, происходит, когда человеку исполняется 14 лет, но в ряде стран с развитым здравоохранением активация половых желез постепенно начинает происходить раньше.

В результате в постиндустриальных странах, например, в Великобритании, за последние 150 лет первая менструация у девочек стала происходить в среднем на 4 года раньше, говорится в материале. Средний возраст первой менструации сегодня — 12-13 лет.

Когда тело перестает меняться

Еще один аргумент исследователей, выступающих за расширение рамок подросткового возраста, — то, что тело человека продолжает расти и меняться и после 19 лет.

Например, мозг продолжает развиваться еще в течение нескольких лет после того, как, по принятым сегодня понятиям, человек становится взрослым.

Также у многих людей вплоть до 25 лет не вырастают «зубы мудрости», отмечают эксперты.

Нежелание взрослеть

Молодые люди на Западе все позже женятся и заводят детей.

По данным британского Национального бюро статистики, в Англии и Уэльсе средний возраст первого брака на 2013 год составлял 32,5 лет у мужчин и 30,6 лет у женщин. Это почти на восемь лет позже, чем показатели 1973 года.

«Несмотря на то, что многие привилегии, положенные взрослым, получают уже в 18 лет, как правило, принятие роли во взрослом обществе и ответственности, которая с ней приходит, происходит позже,» — пишет в статье директор центра детского здоровья Королевской детской больницы в Мельбурне профессор Сьюзан Сойер.

Более поздние браки, рождение детей и наступление финансовой самостоятельности рождают ситуацию, в которой период «полузависимости» у взрослеющих подростков становится более долгим, чем принято считать, пишет Сойер.

Социальные нормы

Все эти перемены, настаивает Сойер, должны отразиться на социальной политике в западных странах. Например, Сойер предлагает продлить действие социальных услуг по поддержке молодежи до 25 лет.

«Возрастные категории всегда довольно произвольны, — пишет Сойер, — но сегодня наше понимание подросткового периода слишком узко».

«Период с 10 до 24 лет подходит лучше, учитывая то, как сегодня развиваются подростки», — считает она.

С ней не согласна доктор Джен Маквариш, социолог из Кентского университета.

«Взрослые дети и молодые люди формируются прежде всего под воздействием социальных стандартов, и в гораздо меньшей степени это определяется биологическими характеристиками,» — пишет она.

«Нет ничего бесповоротно инфантильного в том, чтобы провести первые годы после двадцати, получая высшее образование, или экспериментируя с поиском работы,» — полагает социолог.

По мнению Маквариш, предлагаемые меры приведут к тому, что желание подростков стать независимыми будет восприниматься как патологическое.

«Общество должно задавать как можно более высокую планку для следующего поколения», — считает Маквариш.

Журнал «Человек без границ» — Загадочные циклы в жизни человека. Возраст 7-14 лет

Очень трудно полностью описать и понять этот тонкий и богатый событиями цикл в жизни человека, в котором переплетаются самые разные состояния: от волнений ребенка-школьника до переживаний практически взрослого человека.
С семи лет во внутреннем мире ребенка и в его психике происходят важные перемены, конкретно меняющие его образ мышления, переворачивающие его взгляды и отношения с окружающим миром. Ребенок в этом возрасте начинает весьма четко осознавать свое внутреннее “я” и отделять себя от своего окружения. Если раньше эмоции, переживания и состояния были лишь наполовину его собственными и зачастую отражали переживания и эмоции родителей и окружающей среды, то, теперь ребенок четко отделяет свои мысли и ощущения от мыслей и ощущений родителей, бабушек и дедушек, учителей и школьных товарищей, начинает осознавать свою подлинную индивидуальность, самостоятельность и независимость. Он продолжает чувствовать себя ребенком, но параллельно в нем пробуждается другая потребность: оценивать, рассуждать, вести себя как взрослый и стремиться, чтобы таковым его и воспринимали.

Волшебный мир раннего детства, утверждают философские традиции, заканчивается в семь лет еще по одной причине: параллельно с развитием логического мышления семилетний ребенок утрачивает свой знаменитый “внутренний голос”, свою чувствительность к сокровенному, к тому, что возможно увидеть не глазами, а только сердцем. Из жизни ребенка уходит сказочное, волшебное, исчезает ангел-хранитель, понятие “невидимого присутствия” и все, что характерно для предыдущего цикла.. Игрушки, предметы, явления природы, сказочные персонажи перестают быть живыми и реальными, теряют душу, и мы сознательно отправляем их “на пенсию” — в мир фантазии, откуда они больше не вернутся. Мудрость души заменяется логикой головы, а внутренний диалог с самим собой — диалогом с внешним миром, потребностью больше знать и больше понимать. Образ мышления семилетнего ребенка становится логичен и рационален. Если раньше события, происходящие с ним и в окружающем мире, понимались сами собой — а как же иначе? — то с семи лет ребенок начинает задавать вполне логичные вопросы типа “а почему это происходит так, а не иначе?” и его уже не удовлетворяют наивные детские ответы ”потому что дереву больно, когда его срубают…” Он требует, чтобы ему отвечали так, как ответили бы взрослому человеку.
Свой вклад в этот существенный перелом в сознании вносят телевидение, школа, семья и окружающая среда — то есть вся система воспитания, система норм и принципов социального поведения, а также законов, отражающих конкретную жизненную действительность, которую он должен постепенно осваивать.
Все это становится причиной знаменитого “кризиса семи лет”, последствия которого отражаются потом на всей его последующей жизни. Как проявляется этот кризис? Родители вдруг замечают, что ребенок начинает терять “ангельские” черты, свою детскую наивность и непосредственность. Он перестает быть послушным малышом, любящим сказки про гномиков и добрых фей, читающим стишки и поющим песенки перед гостями. Он начинает паясничать, капризничать, устраивает всякого рода шалости и клоунады, не слушается и как будто специально подражает отрицательным героям кино- и видеофильмов. Мы узнаем, что у него трудности в школе, что на него жалуются учителя, а заставить его делать уроки, ходить на английский или в музыкальную школу — это особая проблема. Больше всего расстраивает родителей то, что он как будто нарочно ведет себя плохо, поднимает своего рода бунт против того, что должно быть для него святым, — против родительского авторитета. И стоит папе, маме или бабушке сказать одно — он тут же делает совершенно противоположное, да еще и злорадствует, наблюдая за очередным нервным срывом своих родных и благодетелей.
“Прокол в воспитании”, —думают бедные родители. И, по очереди обвиняя друг друга, берутся за работу по исправлению своего отпрыска, решив, что метод кнута подходит больше, чем метод пряника.
Не беспокойтесь, родители! Кризис семи лет —  это явление совершенно нормальное, просто надо, не делая преждевременных выводов, помочь ребенку — а в первую очередь себе самому — его преодолеть. На самом деле, ребенок ведет себя плохо не нарочно, не потому, что хочет так выглядеть, и не потому, что он больше не любит маму с папой и не признает никаких авторитетов. Все его непослушание, шалости и капризы — это не бунт, а своего рода крик души, глас вопиющего в пустыне, пытающегося обратить на себя внимание: “Посмотрите на меня, взрослые, я уже не маленький! Ко мне надо обращаться, как ко взрослому, и наставлять, как взрослого! Обратите на меня внимание и скажите, что мне делать”. Если во всем этом и есть доля бунта, то восстает ребенок только против восприятия себя как маленького ангелочка, во всем зависимого от взрослых. Сам того не сознавая, он пытается обратить на себя внимание как на самостоятельную личность,у которой есть свои достоинства и недостатки и которая нуждается в том, чтобы взрослые были не опекунами, а учителями и наставниками. Это не бунт против авторитетов, наоборот, это классический пример того, насколько ребенок в них нуждается. Чем больше он поясничает и капризничает, тем сильнее подсознательно нуждается в том, чтобы его наставляли, но уже иначе — по-взрослому.
Поэтому в таком возрасте чрезвычайно важна роль родителей и взрослых как учителей и наставников, имеющих реальный авторитет, опирающийся не на показательную порку или показательное поощрение, а на глубокие отношения, основанные на взаимном доверии. Когда есть тот, кто знает больше, — пример для подражания, своего рода идеал — и когда тот, кто знает меньше, видит этот пример, признает и потому доверяет, такие отношения всегда складываются. Если родители и взрослые хотят, чтобы ребенок воспринимал их как учителей и наставников, они должны изрядно потрудиться, ибо их чадо тонко чувствует любую фальшь. Речь идет о том, чтобы не только на словах стать идеалом, отражающим все доблести и достоинства, а чтобы хотя бы кое-что из всего этого проявить на деле, в повседневной жизни. Ибо как в конкретных жизненных ситуациях, даже в бытовых и самых незначительных, поведут себя взрослые, именно так впоследствии станет реагировать и ребенок. На основании родительского примера будут создаваться и формироваться его первые этико-моральные критерии — что позволено, а что нет. Поэтому когда в присутствии собственного ребенка мы сидим в кресле и читаем газету, а вокруг все суетятся, чтобы подать нам ужин, и не замечаем, что они тоже устали, что им нужна наша помощь, или когда уступаем место бабушке в трамвае и помогаем ей нести тяжелую сумку, мы воспитываем свое чадо — в ту или иную сторону — гораздо эффективнее, чем это сделали бы самые прекрасные слова.
Помимо этого было бы хорошо, если бы родители нашли подход к своему ребенку, научились разговаривать с ним “по-взрослому”. Разговор отца с сыном как мужчины с мужчиной или мамы с дочерью как подруг импонирует ребенку и помогает серьезно отнестись к любой теме беседы, какой бы она ни была. Такое общение запоминается надолго.
В этом возрасте возниают ситуации, когда ребенка нужно наказывать. При этом необходимо всегда находить соответствующий способ и меру. Применять традиционный метод ремня не советуется. Он мало эффективен на длительный срок и является лишь очередным доказательством того, что родители для ребенка не авторитет. Для формирования у детей этого возраста этико-моральных критериев совсем не подходит система запретов и разрешений “это можно — это нельзя”, к которой без каких-либо объяснений обычно прибегают родители, когда у них не хватает времени. Опасно, если ребенок наизусть знает что можно, а что нельзя, но не знает, почему должно быть так, ибо это может вызвать протест и противоположную реакцию. Есть ситуации, когда нужно быть строгим, но наказания и ограничения должны быть обоснованными. Ребенок должен понимать, за что его наказывают и каковы последствия того, что  он натворил. С одной стороны, родителям нужно запастись терпением, чтобы объяснить ребенку, почему к нему применена та или иная “карательная мера”, но, с другой стороны, они должны среагировать четко, решительно, однозначно и последовательно, не поддаваясь шантажу ни со стороны ребенка, ни со стороны остальных родственников. Дело в том, что ребенок должен четко чувствовать ту грань, которую переступать нельзя. Благодаря родительскому воспитанию, иногда включающему строгие меры, в нем должен сформироваться элементарный этико-моральный кодекс, позволяющий внутренне чувствовать, что хорошо, а что плохо, и когда нужно остановиться, чтобы ни себе, ни окружающим не причинить вреда. Это очень важно, ибо именно в этом возрасте закладываются основные критерии добра и зла, чести и благородства, ответственности — критерии, впоследствии оказывающие влияние на формирование личности уже взрослого человека. Практика показала, что если в этом возрасте момент упускается, это может привести к печальным последствиям, а пытаться что-либо исправить, воспитывая взрослого, уже сформировавшегося человека, —  очень тяжело, а иногда и невозможно.
Как говорят философские традиции, в цикле 7-14 лет в человеке пробуждаются основные энергетические ресурсы и потенциалы, поэтому ребенок в этом возрасте очень активен, динамичен, подвижен. Для того чтобы эту бушующую энергию направить в нужное русло и для укрепления физического здоровья организма прекрасно подходят спортивные занятия и тренировки. Но, к сожалению (или к счастью), спорт не решает всех проблем.
Родители часто забывают, что у ребенка в этом возрасте ум и внутренний мир становятся такими же динамичными, активными и подвижными, как и его тело. Мало кто из взрослых улавливает одну тонкую черту личности ребенка, пробуждающуюся в этом возрасте, —“духовный голод”, растущую жажду познания. Это замечательная возможность и для того, чтобы сами родители тряхнули стариной, вернулись в молодость, почувствовали вместе со своим сыном или дочерью этот прекрасный, неподдельный детский интерес ко всему, что происходит. Ребенка в этом возрасте интересует все. Его любознательность животрепещуща, искренна, заразительна… Его притягивают астрономия, явления природы, научные достижения — все, от устройства мира до устройства автомобиля… Ему хочется проводить эксперименты, он начинает сочинять стихи, писать рассказы, вести дневник, читать книги “для взрослых”. Много знаний он получает и в школе, но родители должны постараться найти время, чтобы сесть и позаниматься с ребенком, поддержать потребность исследования новых далей, научить его всегда и во всем открывать что-то новое и интересное… Почему бы не создать, например, домашнюю лабораторию или мастерскую, в которой отец и сын через игру открывали бы интереснейшие законы физики, химии, техники, мастерства, искусства и т.д. Есть тысяча разных способов наглядно, живо и оригинально делать вместе с ребенком уроки — так, что будет интересно и он на самом деле поймет важные вещи. Так же можно познакомить ребенка с прекрасным в музыке, искусстве, литературе и более того — пробудить тягу к прекрасному во всех его проявлениях. Нужно обязательно завести собаку, кошку, горшки с цветочками, зеленый уголок, а если условия не позволяют — хотя бы рыбку в аквариуме, — в общем, что-нибудь живое,  какое-нибудь маленькое, теплое и более беспомощное, чем он сам, существо, о котором ребенок мог бы заботиться сам, за которое он мог бы болеть и переживать… Лучше, чем любая теория, такая практика научит его ответственности, любви, состраданию и уважению ко всему живому. Даже если на первый взгляд кажется, что у нашего ребенка нет подобных интересов, то, проявив чуточку терпения, а еще лучше — изобретательности и вдохновения, мы посредством такого воспитания вполне можем привить ему тягу к познанию, к открытию новых далей, к прекрасному. Для этого есть все условия и в этом нуждается детская душа, ведь нам самим становится интересно, когда, воспитывая ребенка, многие вещи мы открываем заново. Это процесс обоюдный; прекраснее всего, когда мы вдруг перестаем понимать, кто кого подталкивает к открытию: ребенок нас своим детским интересом и способностью удивляться или мы его — вдохновением взрослого человека, в котором вновь заговорила забытая душа ребенка. Вполне возможно, что, упуская эту возможность, мы осуждаем ребенка на жизнь бездарную.
Нельзя забывать и о детских играх. В этом возрасте они превращаются в своего рода инициатический театр, в котором дети сами выдумывают сценарий и персонажей, сами выбирают для себя задания и роли. При этом они проявляют удивительные творческие способности и актерское мастерство: дети не играют роли, они проживают их. Благодаря этому игра превращается в идеальную форму приобретения внутреннего опыта, понимания вещей, состояний и взаимоотношений, которые могли остаться для ребенка абстрактной теорией. Девочка, играющая маму, на некоторое время действительно становится “мамой”, подсознательно пробуждая в себе те качества, которые связаны с образом матери в ее наилучших проявлениях. Мальчик, который в роли благородного рыцаря снимает кошку с дерева, помогает бабушке перейти дорогу или придумывает задания для своей команды юных тимуровцев, в некотором смысле сам становится рыцарем, начинает понимать, что такое благородство. Игры в этом возрасте способны пробудить и укрепить не только творческие способности ребенка, но и первые моральные качества его личности… Также они наилучшим способом развивают в ребенке силу воли, которая проявляется в этом возрасте как потребность созидания и приключений, пройденных и пережитых через игру, как потребность осознать смысл преодоления грани собственных возможностей. Игра должна позволить ребенку научиться мечтать, ставить перед собой определенные цели, видеть разные грани своей личности и своих способностей, чувствовать, кем он может стать на самом деле. Само собой, львиная доля ответственности лежит на родителях и воспитателях, которые должны использовать всю свою изобретательность и богатый опыт, чтобы направить детишек в их играх. Предлагая им всегда что-то более интересное, они не должны позволить те виды “детских забав”, от которых дети звереют, тупеют, которые убивают в них творческие способности и такие прекрасные качества, как благородство, сострадание, мужество, справедливость, тонкость, чувство прекрасного, исследовательский дух и т.д.

14-21 год

Каждому возрастному циклу присущи свои проблемы, которые человеку приходится преодолевать, но кризис подросткового периода во многом отличается от всех остальных. Своим масштабом, драматизмом сюжета и количеством втянутых в него персонажей он напоминает настоящую мелодраму, а иногда просто хорошо разыгранный спектакль, в котором автор, режиссер, художник-декоратор, мастер по спецэффектам, костюмер и исполнитель главной роли совмещаются в одном лице — в лице самого подростка.
На этом сложном, неоднозначном и по-своему красивом жизненном этапе в жизни молодого человека все так сильно закручивается, ускоряется, меняется и начинает видеться иными глазами, что у самого подростка создается иногда впечатление, что и весь мир, и он сам за считанные дни перевернулись с ног на голову.
Но нет дыма без огня. Действительно, все именно так и происходит. Иногда постепенно и незаметно, а часто очень бурно в подростковом возрасте созревают и пробуждаются разнообразные эмоциональные состояния, замысловатые психологические механизмы, каких раньше просто не было, какие даже и не снились. А если что-то подобное и существовало на предыдущем этапе, то оно было скорее бессознательным, чем сознательным.
Пробуждение психики во всей красе сопровождается изменениями в характере и поведении подростка. Тут нас уже ничем не удивишь: с одной стороны — бурная реакция, капризы, переживания, непредсказуемое поведение и мышление, романтические всплески и серьезное увлечение то чем-то одним, то чем-то другим, а с другой стороны — моменты депрессии, пассивности, лени, замкнутости на себе и на своих “свежеосознанных” комплексах, столь прославивших подростковый возраст.
В этот период жизни переосмысляются многие ценности. То, на что раньше не обращали внимания и чему не придавали никакого значения, становится жизненно важным и необходимым. И вот мы с вами дожили до того, что когда-то “неприкосновенный и не подлежащий обжалованию” родительский авторитет, а вместе с ним и все прелести спокойной жизни в кругу семьи становятся “пережитками прошлого”, никак не уживающимися с растущей потребностью подростка в свободе и независимости. Центральное место в жизни нашего милого чада — еще ребенка и уже взрослого человека — занимают не семья и родители, а взаимоотношения с окружающим миром, с другими людьми и в первую очередь — с противоположным полом. Немаловажную роль в этом играют физиологические изменения в организме, а также постепенное осознание подростком своей половой зрелости и сексуальности.
Кризис подросткового возраста проявляется через множество драматических конфликтов и противоречий. И если на данном этапе их не разрешить, они могут тянуться всю последующую жизнь, мешая формированию личности и ее адаптации к жизненной действительности.
Весь сыр-бор разгорается между двумя сторонами личности подростка. С одной стороны, несмотря на ускоренный рост, физиологическое созревание и явные внешние признаки взрослого человека, наш герой во многом остается еще ребенком, часто наивным и неспокойным и, как бы он этого ни отрицал, в глубине души желающим, чтобы его все опекали, защищали, огораживали от трудностей реальной жизни. С другой стороны, он прекрасно осознает, что детство уже позади. Встает проблема обретения статуса зрелого человека в своих глазах и, что особенно важно, — в глазах своего окружения. И если сторона ребенка в подростке берет верх, то взрослый в нем тут же пытается избавиться от нее, отрицает, старается не показывать.
Все это вызывает чувство растерянности и неуверенности в себе. Пытаясь скрыть его и желая выглядеть уверенным, подросток часто прибегает к крайностям, к неестественному для себя поведению. Взрослые, в свою очередь не понимая этого, воспринимают все более драматично и трагично, чем есть на самом деле, и вместо того, чтобы помочь подростку разобраться в этой каше противоречивых чувств и неуклюжего поведения, обычно предоставляют ему расхлебывать все самому (“пусть дурь из головы выветрится”), создавая тем самым почву для новых конфликтов.
Но ведь подросток — человек далеко не глупый, его чувства тонки и обострены. И он прекрасно понимает свою главную проблему: проявить внешние признаки взрослого человека — еще не значит стать взрослым, стать внутренне зрелым. Он прекрасно осознает, что существует большая разница между имиджем, который он себе создает, между поступками, которыми он удивляет или бесит свое окружение, и тем, кем он является на самом деле. И что самое важное, он прекрасно знает, каким ему хотелось бы стать, каким (если не на длительный срок, то по крайней мере на данный момент) хотелось бы, чтобы его видели другие.
Для этого возраста характерен юношеский максимализм. Поэтому представление подростка о себе — идеализированное, а его требования к себе и окружению — завышенные. Огонь внутренних конфликтов и противоречий вспыхивает именно вследствие констатации того, насколько его идеализированные представления о том, каким он должен быть, отличаются от того, каков он есть на самом деле, то есть мечта — от реальности. Это в первую очередь касается внешности, которая становится предметом основных и самых сильных забот и волнений. Ибо в чем бы ни состояли его интеллектуальные интересы или увлечения для души, они не решают основной проблемы: доказательство физической зрелости всегда налицо — если ты не выглядишь зрелым мужчиной или женщиной, то никто не будет с тобой считаться, никто не станет воспринимать тебя всерьез. На этой почве возникают первые комплексы и предпринимаются первые попытки с ними справиться. А дальше действие разворачивается, как по сценарию: излишняя забота о своем внешнем виде, прическе, одежде… Можно днями и ночами вертеться у зеркала, выявляя все, что не так. Ребята занимаются спортом, качают мышцы, ежедневно тщательно бреют два жалких волоска, с гордостью называемые бородой… Девочки пробуют всевозможные диеты и косметические процедуры, позволяющие увеличить грудь, уменьшить талию и т. д. Особенно тяготит в этом возрасте чувство сексуальной неполноценности. Для подростка стать зрелым и самоутвердиться как мужчина или как женщина обозначает самоутвердиться на сексуальном плане. Проблема первого полового полового акта становится очагом особых переживаний. А вдруг у меня что-то не так? Таким вопросом часто задаются в этом возрасте, а попытка ответить на него становится почвой для дополнительных комплексов и страданий: страх первого раза, робость, стеснительность, боязнь оказаться не на высоте, опасения, что негармоничные пропорции и недостатки его тела будут осмеяны…
Несмотря на то что переживания подобного рода могут показаться возрастными глупостями, которые пройдут сами собой, родители не должны оставить своего ребенка без поддержки и допустить, чтобы он боролся с проблемами в одиночестве. Равнодушие ничуть не ускорит проживание таких моментов. Нормальные, зрелые беседы на эти темы могут успокоить подростка, помочь ему разобраться во множенстве вопросов, и что самое важное — они помогут ему не зацикливаться на переживаниях, связанных с его внешним видом и сексуальностью. Родители должны направить ребенка, показать, что жизнь зрелого человека состоит и из других, может быть, даже более важных, интересных и вдохновляющих моментов… Оставив это без внимания, мы рискуем вырастить невротичного и патологически озабоченного своей персоной человека. В доказательство тому констатация: когда смотришь, на чем нынче зацикливаются люди, создается впечатление, что многие взрослые, даже старики, еще не вышли из кризисов подросткового возраста.
Имеются вполне реальные основания для того, чтобы помочь подростку открыть для себя “иные горизонты”. Параллельно со сражением за физиологическую зрелость и полноценность внутренний мир подростка не остается пустым… Он расширяется и на глазах наполняется самыми разнообразными интересами, тонким чувством прекрасного, романтическими мечтами и грезами. Родителям и взрослым не нужно ничего придумывать и навязывать, можно только помочь подростку раскрыть и осознать то, что он уже несет внутри себя, найти конкретные формы применения этого сокровища. Необходимо понять, что наш герой по сути своей — неисправимый романтик и идеалист. Он живет чувствами и вдохновением, а поэтому иногда ощущаетет силы свернуть горы,  только дай ему волю или создай для этого условия! Но осторожно, родители! Сокровенные мечты, грезы и интересы нашей юной особы настолько красивы, идеалистичны и даже утопичны, что отличаются от действительности как небо и земля. И снова все то же противоречие: мечта — одно, а жизненная реальность — другое! И подросток часто находит свой способ избавиться от проблем, ответственности и трудностей — он убегает от реальности в прекрасный мир грез. Закрыться в комнате, долго лежать на кровати, слушать музыку, смотреть в потолок, сочинять стихи или играть на гитаре, вздыхая: “Как хорошо было бы, если бы…” – это случается тогда, когда от жизни получаем очередной “удар в спину”, снова приняв желаемое за действительное, или когда в очередной раз окружение нас не поняло и нам кажется, что так никогда и не поймет.
Как быть в таких ситуациях? С одной стороны, нельзя позволить подростку привыкнуть прятаться от проблем и ответственности. А с другой стороны, нельзя же убивать его грезы и мечты. Душа подростка — это как раз та благородная и благодатная почва, на которой появляются первые ростки подлинных способностей, талантов, взглядов, стремлений и откровений, которые впоследствии будут формировать внутренний стержень личности, смысл жизни уже зрелого человека.
К воспитанию подростка надо подойти с разных сторон, проявляя осторожность, терпение и понимание. Необходимо помочь подростку не избегать трудностей, а встретиться с жизненной реальностью и даже взять на себя решение некоторых проблем, нужно привить ему чувство ответственности. Он должен знать, что многие вещи в жизни не падают с неба, не сами собой разумеются, а должны быть заслужены его усилиями. Чтобы подросток почувствовал, что он нужен в качестве зрелого человека, а не ребенка, пусть он по мере своих сил и возможностей берет на себя часть семейных нагрузок, пусть маленькую, но реальную. Пусть в семье  у него будут свои постоянные обязанности, с которыми он справлялся бы самостоятельно, проявляя инициативу и творчество. Задачи должны быть поставлены так, чтобы подросток четко знал, что они являются своего рода экзаменом на зрелость, доказательством того, что в него верят и на него рассчитывают. Традиционная система воспитания наших бабушек на сей раз оказывается весьма актуальной и весьма полезной: хочешь на дискотеку – пожалуйста! Хочешь, чтобы тебе купили гитару – пожалуйста, но сначала заслужи. Заслужить что-либо можно не только зарабатывая себе карманные деньги, а самыми разными делами, поступками, состоянием души. Подросток должен четко понимать всю глубину этого подхода, так же как и все разнообразные способы его применения на практике. В этом деле обязательно требуется полное сотрудничество родителей. Очень опасно, когда мама говорит одно, а отец другое. Их милое чадо мгновенно чувствует, с кем можно “вступить в сговор”, кто его всегда будет жалеть, опекать и баловать, отменяя слишком “крутые и диктаторские” решения другого родительского “блока”. Слишком опекать молодого человека в этом возрасте также опасно, ибо наше “юное создание” становится слишком зависимым от этой опеки и на всю последующую жизнь теряет способность отвечать за свои поступки, решать свои проблемы и сражаться за собственную судьбу… Чересчур опекая и защищая подростка от трудностей, решая проблемы за него, мы рискуем воспитать злоупотребляющего добротой других эгоиста и эмоционально нестабильную личность.
Чтобы не подавить прекрасные мечты и романтические порывы души, родители должны помочь подростку найти формы их конкретного творческого применения на практике: стихи, романы и дневники, музыка, гитара и другие виды искусства. Книги, философские беседы, тяга к науке и изобретениям, кружки единомышленников – все это может стать прекрасной возможностью проявить и укрепить его мечты и стремления, истинные таланты и предназначение. Благодаря этому в подростке формируется индивидуальность и внутренние критерии, которые помогут не поддаваться влиянию случайных компаний или уличных “тусовок”, способных сыграть на слабостях, наивности и растерянности и вовлечь его в опасные дела, такие, как наркотики и прочее.
В подростковом возрасте постепенно пробуждаются очень тонкие и красивые “мистическо-религиозные” чувства. Заметив это, милые родители, не спешите и не запихивайте своего ребенка в очередную религиозную организацию, особенно если он сам этого не хочет! Здесь должен присутствовать зрелый и осознанный выбор самого человека, и подростку (так же как и любому взрослому) для этого нужно время. Говоря о его “мистическо-религиозном чувстве”, мы имеем в виду постепенное пробуждение знаменитого “внутреннего голоса”. Это особое ощущение “высшего” присутствия, покровительства и защиты помогает подростку по-другому воспринимать божественное и узнавать его следы везде: в искусстве, в природе, в другом человеке и т. д. Это как бы внутренний диалог с самим собой, который помогает подростку формировать свой “философский взгляд” на мир, искать свой Путь и свою судьбу… Подростку нужно дать время, чтобы у него появился свой собственный опыт, не стоит преждевременно навязывать ему никакие формы, пока он сам не найдет то, что соответствует его самым сокровенным мечтам и стремлениям.
И самое главное: если на предыдущем этапе ребенок нуждался в родителе, который был бы для него Учителем, то подросток нуждается в родителе или взрослом человеке, который стал бы для него другом. Ему нужен не столько тот, кто будет его наставлять, сколько тот, кто мог бы стать зеркалом его внутренних чувств и переживаний, тот, от кого у него не было бы никаких тайн. Подросток воспринимает только тех и открывается только тем, кто затронул какую-то тонкую струну его души и его внутреннего мира. Для всех остальных он закрыт и будет вести себя формально, чутко чувствуя фальшь и неискренность в отношениях, иногда воспринимая попытку приблизиться как “атаку на себя”… Впоследствии рождаются барьеры, иногда перерастающие в ярко выраженный протест. Поэтому для того, чтобы подружиться с собственным ребенком, родителям нужно запастись терпением и, следуя советам Сент-Экзюпери, попытаться “приручить” его. “Каждый день садись немножко поближе”, — советовал Лис Маленькому Принцу… Родители должны находить подходы к подростку, не забывая, что приближаться к нему нужно постепенно, искренне и не требуя ничего взамен.
Не следует забывать, что даже когда кажется, что в голове у подростка большая путаница между сексом и любовью и иногда он не в состоянии отличить одно от другого, его романтическая душа на первое место всегда ставит любовь, и на второе — любовь, и на третье — любовь… Каждый из них нуждается в том, чтобы его любили, и сам способен на страдания по любви, безответные и сильные… Взрослым не следует пренебрегать этим, ведь они сами когда-то были молодыми и прекрасно помнят о великой романтической любви своей давно забытой юности. Даже тогда, когда она была безответна и заполнена страданиями, проявлялись самые тонкие, самые чистые и самые светлые чувства. Сколько раз в жизни уже зрелому, замученному проблемами взрослому человеку хотелось вернуть эту чистоту и этот свет! Если помочь подростку сохранить такие состояния души и в более трудных ситуациях будущей жизни, то вполне вероятно, что мы не станем беспокоиться за его дальнейшую судьбу. Ибо наш человечек будет способен любить и мечтать, глубоко и сильно.
От любви до благородных действий — один лишь шаг… А дальше — как Судьба подскажет.

Здоровье и развитие подростков — Adolesmed

Развитие

Общие закономерности роста и развития подростков

Переход из детского возраста в подростковый сопровождается активизацией роста и взаимосвязанных процессов развития (физического, полового, психосексуального и психосоциального). В пубертатном периоде происходят бурный рост тела и конечностей, развитие половых желез, а вслед за этим — и вторичных половых признаков, что сопровождается изменением строения тела и внутренних органов. К 15-16 годам подростки уже имеют тело практически взрослого человека. Это совпадает с завершением физического и полового созревания, а также становлением сексуальности. Созревание тела служит важной предпосылкой психического и психосексуального развития. В свою очередь, все эти процессы обеспечивают социализацию и формирование личности молодого человека, включая формирование ответственного отношения к своему здоровью.

Однако уровень психосоциальной зрелости в этом возрасте еще далек от совершенства. Образно подростка можно представлять как человека, имеющего тело взрослого, но голову ребенка. Эти особенности помогают понять специфику поведения подростка, в том числе и его рискованных для здоровья форм.

Биологический и календарный возраст

Важная особенность пубертатного периода – возникновение у части подростков несоответствия между биологическим и календарным возрастом. Это обусловлено различием в темпах полового созревания у разных подростков. Например, при календарном возрасте 14 лет часть подростков будет иметь реальный биологический возраст (физиологическую зрелость), соответствующий 10 годам, часть – 14 годам, а часть – 16–18 годам. При несоответствии биологического возраста календарному подростки испытывают физические, психологические и социальные проблемы. Еще одна важная особенность пубертатного периода, оказывающая существенное влияние на поведение подростка, это то, что характер функционирования центральной нервной системы в большей степени определяется уровнем половой зрелости, чем календарным возрастом. Эндокринные изменения, связанные с половым созреванием, оказывают значительное влияние на организацию деятельности мозга. Повышается активность гипоталамуса и нарушается баланс корково-подкоркового взаимодействия. На этапе бурного полового созревания (13–14 лет) выявляются отрицательные отклонения в функциональной организации мозга. Интеллектуальные способности подростков могут временно снижаться – они начинают хуже учиться. В некоторых старших классах на фоне снижения интереса к учебе может появиться, так называемая, тотальная влюбленность.

Все виды развития подростков взаимосвязаны и взаимообусловлены. Ориентироваться в закономерностях перехода от детства к взрослости помогут эти данные.

Развитие в раннем подростковом возрасте (10–13 лет)

Развитие в среднем подростковом возрасте (13–17 лет)

Развитие в старшем подростковом возрасте (17– 19 лет)

Физическое, половое и психосексуальное развитие подростка оказывает огромное влияние на его социальное и личностное развитие. Ускоренное прохождение пубертатного периода современными подростками рождает определенные противоречия между физической биологической и социальной зрелостью. Например, ранее, в 30–40-е годы ХХ века, наступление половой зрелости совпадало с началом трудовой деятельности и самостоятельной жизни, а на сегодняшний день уже полностью физически и психически сформировавшиеся 17–18-летние юноши и девушки в социальном плане все еще остаются на положении детей.

Разрыв между ранним окончанием пубертатного периода и запоздалым психосоциальным развитием создает условия для появления психосоциальной дезадаптации. Подростку хочется вести себя по взрослому, но это ему запрещено. Если подобные устремления подавляются, то они трансформируются в психосоматические расстройства, а если реализуются, то становятся поведением высокой степени риска.

Выдача (замена) паспорта гражданина РФ

Заявитель имеет право подать жалобу на решение и (или) действие (бездействие) должностных лиц подразделений по вопросам миграции при предоставлении государственной услуги в том числе в следующих случаях:

1. Нарушение срока регистрации заявления о выдаче (замене) паспорта в форме электронного документа предоставлении государственной услуги.
2. Нарушение срока предоставления государственной услуги.
3. Требование представления заявления о выдаче (замене) паспорта в форме электронного документа документов, не предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации для предоставления государственной услуги.
4. Отказ в приеме документов, представление которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации для предоставления государственной услуги.
5. Отказ в предоставлении государственной услуги, если основания отказа не предусмотрены федеральными законами и принятыми в соответствии с ними иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
6. Требование внесения заявителем при предоставлении государственной услуги платы, не предусмотренной нормативными правовыми актами Российской Федерации.
7. Отказ подразделения по вопросам миграции, предоставляющего государственную услугу, его должностного лица в исправлении допущенных опечаток и ошибок в выданных в результате предоставления государственной услуги документах либо нарушение установленного срока таких исправлений.

Жалоба должна содержать:

1. Наименование территориального органа МВД России на региональном или районном уровне (в том числе отдела (отделения, пункта) полиции в составе территориального органа МВД России на районном уровне), предоставляющего государственную услугу, либо фамилию, инициалы, специальное звание (классный чин) должностного лица, решения и действия (бездействие) которых обжалуются.
2. Фамилию (при наличии), имя (при наличии), отчество (при наличии), сведения о месте жительства заявителя — физического лица либо наименование, сведения о месте нахождения заявителя — юридического лица, а также номер (номера) контактного телефона, адрес (адреса) электронной почты (при наличии) и почтовый адрес, по которым должен быть направлен ответ заявителю (за исключением случая, когда жалоба направляется посредством Единого портала).
3. Сведения об обжалуемых решениях и действиях (бездействии) должностных лиц подразделений по вопросам миграции, предоставляющих государственную услугу.
4. Доводы, на основании которых заявитель не согласен с решением и действием (бездействием) должностных лиц подразделений по вопросам миграции, предоставляющих государственную услугу.

Жалоба рассматривается подразделением по вопросам миграции, предоставляющим государственную услугу, порядок предоставления которой был нарушен вследствие решений, действий (бездействия) указанных подразделений либо их должностными лицами.

В случае, если обжалуются решения начальника или заместителя начальника подразделения по вопросам миграции, предоставляющего государственную услугу, жалоба рассматривается вышестоящим должностным лицом соответствующего территориального органа МВД России на региональном или районном уровне.

Жалоба может быть направлена:

1. На решения, принятые подразделениями по вопросам миграции на районном уровне (в том числе подразделениями по вопросам миграции отдела (отделения, пункта) полиции в составе территориального органа МВД России на районном уровне), — руководителю территориального органа МВД России на районном уровне либо в соответствующий территориальный орган МВД России на региональном уровне.
2. На решения, принятые подразделениями по вопросам миграции на региональном уровне, — руководителю территориального органа МВД России на региональном уровне либо в Главное управление по вопросам миграции МВД России .

На решения, принятые руководителями территориальных органов МВД России на региональном уровне, руководством ГУВМ МВД России — Министру внутренних дел Российской Федерации либо заместителю Министра внутренних дел Российской Федерации, который является ответственным за деятельность ГУВМ МВД России.

Жалоба подается заявителем в письменной форме, в том числе при личном приеме заявителя, или в электронном виде в подразделение по вопросам миграции либо в территориальный орган МВД России на региональном или районном уровне.

В территориальных органах МВД России и подразделениях по вопросам миграции определяются уполномоченные на рассмотрение жалоб должностные лица, которые обеспечивают:

1. Прием и рассмотрение жалоб.
2. Направление жалоб в уполномоченный на их рассмотрение орган.

В случае, если жалоба подается через представителя заявителя, также представляется документ, подтверждающий полномочия на осуществление действий от имени заявителя.

При подаче жалобы в электронном виде она должна быть подписана электронной подписью в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 25.06.2012 №634 «О видах электронной подписи, использование которых допускается при обращении за получением государственных и муниципальных услуг». При этом документ, удостоверяющий личность заявителя, не требуется.

Жалоба может быть подана через подразделение Санкт‑Петербургского государственного казенного учреждения «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг» (МФЦ). При поступлении жалобы МФЦ обеспечивает ее передачу в территориальный орган МВД России на региональном или районном уровне или подразделение по вопросам миграции в порядке и сроки, которые установлены соглашением о взаимодействии между МФЦ и территориальным органом МВД России.

В случае, если жалоба подана заявителем в территориальный орган МВД России на региональном или районном уровне или подразделение по вопросам миграции, в компетенцию которого не входит принятие решения по жалобе, в течение 3 рабочих дней со дня ее регистрации, территориальный орган МВД России на региональном или районном уровне или подразделение по вопросам миграции направляет жалобу в уполномоченный на ее рассмотрение орган и в письменной форме информирует заявителя о перенаправлении жалобы. При этом срок рассмотрения жалобы исчисляется со дня регистрации жалобы в уполномоченном на ее рассмотрение органе.

В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения, предусмотренного статьей 5.63 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, или признаков состава преступления должностное лицо, уполномоченное на рассмотрение жалоб, незамедлительно направляет соответствующие материалы в органы прокуратуры.

Жалоба, поступившая в территориальный орган МВД России на региональном или районном уровне или в соответствующее подразделение по вопросам миграции, подлежит рассмотрению должностным лицом, наделенным полномочиями по рассмотрению жалоб, в течение 15 рабочих дней со дня ее регистрации, а в случае обжалования отказа подразделения по вопросам миграции либо должностного лица в приеме документов у заявителя либо в исправлении допущенных опечаток и ошибок или в случае обжалования нарушения установленного срока таких исправлений — в течение 5 рабочих дней со дня ее регистрации.

Основания для приостановления рассмотрения жалобы заявителя на решения и (или) действия (бездействие) должностных лиц отсутствуют.

По результатам рассмотрения жалобы выносится одно из следующих решений:

1. Об удовлетворении жалобы полностью или частично.
2. Об отказе в удовлетворении жалобы.

Основанием для отказа в удовлетворении жалобы являются:

1. Наличие вступившего в законную силу решения суда, арбитражного суда по жалобе о том же предмете и по тем же основаниям.
2. Подача жалобы лицом, полномочия которого не подтверждены в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
3. Наличие решения по жалобе, принятого ранее в отношении того же заявителя и по тому же предмету жалобы.

Уполномоченный на рассмотрение жалобы орган вправе оставить жалобу без ответа в следующих случаях:

1. Наличие в жалобе нецензурных либо оскорбительных выражений, угроз жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи.
2. Отсутствие возможности прочитать какую-либо часть текста жалобы, фамилию (при наличии), имя (при наличии), отчество (при наличии) и (или) почтовый адрес гражданина, указанные в жалобе.

Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, указанного в подпунктах 210.1 — 210.2 пункта 210 административного регламента, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы.

В ответе по результатам рассмотрения жалобы указываются:

1. Наименование государственного органа, предоставляющего государственную услугу, рассмотревшего жалобу, должность, фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) должностного лица, принявшего решение по жалобе.
2. Номер, дата, место принятия решения, включая сведения о должностном лице, решение или действие (бездействие) которого обжалуется.
3. Фамилия (при наличии), имя (при наличии), отчество (при наличии) или наименование заявителя.
4. Основания для принятия решения по жалобе.
5. Принятое по жалобе решение.
6. В случае, если жалоба признана обоснованной — сроки устранения выявленных нарушений, в том числе срок предоставления результата государственной услуги.
7. Сведения о порядке обжалования принятого по жалобе решения.

Ответ по результатам рассмотрения жалобы подписывается уполномоченным на рассмотрение жалоб должностным лицом.

Заявитель вправе обжаловать решение по жалобе, принятое должностным лицом, вышестоящему должностному лицу либо в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Заявитель имеет право на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы.

Заявителем могут быть представлены документы (при наличии), подтверждающие доводы заявителя, либо их копии.

Информирование заявителей о порядке подачи и рассмотрения жалобы на решения и действия (бездействие) должностных лиц осуществляется посредством размещения информации на официальном интернет-сайте МВД России, официальном интернет-сайте территориального органа МВД России на региональном или районном уровне, на Едином портале, в МФЦ, а также на информационных стендах подразделений по вопросам миграции.

Власти спрогнозировали максимальное сокращение населения России за 14 лет :: Экономика :: РБК

Сокращение населения

Читайте на РБК Pro

С 2018 года естественная убыль населения (превышение смертности над рождаемостью) не компенсируется миграционным притоком, из-за чего общая численность населения страны сокращается: в 2018 году она снизилась на 99,7 тыс. человек, в 2019 году — на 32,1 тыс. В 2020 году, по оценке правительства, численность населения России уменьшится в пять раз быстрее — на 158 тыс. человек.

Согласно данным Росстата, за первое полугодие текущего года естественная убыль населения уже составила 265,5 тыс. человек (946,5 тыс. умерших против 681 тыс. родившихся). Смертность за январь—июнь 2020 года на фоне пандемии возросла на 3,1% по сравнению с аналогичным периодом 2019 года, а рождаемость снизилась на 5,4%.

За апрель—июнь число зарегистрированных умерших с COVID-19 в России достигло 27 411 человек (учитывались случаи, где коронавирус был основной причиной смерти, и случаи, где причина — другая, но COVID был диагностирован), следует из последних данных Росстата, собирающего медицинские свидетельства о смерти из ЕГР ЗАГС. Летальность вируса составила 4,2% от всех подтвержденных случаев заболевания (654 405 заболевших по состоянию на 30 июня, по данным оперативного штаба правительства .pdf). Это выше среднемировых показателей: в соответствии с данными Университета Джонса Хопкинса, средняя летальность COVID-19 в мире составляет 3,7% (методика учета заболевших и умерших в разных странах разная).

Устойчивый естественный прирост населения возможен при достижении суммарного коэффициента рождаемости (число рождений у одной женщины) на уровне 2,1 и сохранении его на протяжении долгого времени, пояснил директор Института демографии ВШЭ Анатолий Вишневский. Но в России он снижается: в 2017 году он составлял 1,62, в 2018-м — 1,58, в 2019 году — 1,5. Согласно проекту правительственного плана, к 2024 году он должен достигнуть 1,75, но, по мнению Вишневского, такая цель остается труднодостижимой. Общая численность населения России в условиях естественной убыли населения может расти только за счет миграции, увеличение необходимого притока которой находится на периферии демографической политики государства, отметил директор Института демографии ВШЭ.

Остановка миграционного притока

В условиях закрытых границ из-за пандемии с конца марта 2020 года миграционный приток за январь—июнь 2020 года составил всего 48,8 тыс. человек (для сравнения: в январе—июне 2019 года —134 тыс. человек), следует из последних данных Росстата (.pdf). За первое полугодие 2020 года он смог компенсировать естественную убыль населения только на 18,4%.

По оценке, приведенной в проекте правительственного плана, в целом за 2020 год миграционный прирост составит 188,1 тыс. человек (против 285,1 тыс. человек в 2019 году).

Согласно июльскому указу президента, к 2030 году в России должен быть обеспечен устойчивый рост численности населения, что включает эффект миграции. Предыдущий, майский указ предполагал выход на естественный прирост населения к 2024 году, что было невыполнимо, напомнил Вишневский.

Для достижения поставленной демографической цели, согласно проекту правительственного плана, в 2021 году темпы сокращения численности населения должны снизиться до минус 81,5 тыс. человек, а с 2022 года в России закладывается положительный прирост: +8,3 тыс. в 2022 году, +58,3 тыс. в 2023 году и +67,6 тыс. в 2024 году. К 2030 году, как предполагается, общий годовой прирост численности населения составит 126,6 тыс. человек.

Подкреплять положительную динамику численности населения, по замыслу правительства, должен миграционный приток, который в 2021 и 2022 годах ускорится до 273,1 тыс. и 287,4 тыс. человек соответственно, а с 2023 года превысит 300 тыс. ежегодно.

Выход на целевые значения невозможен без продуманной госполитики по привлечению и интеграции мигрантов в условиях, когда традиционные доноры для России (страны Средней Азии, Украина и др.) начинают иссякать и переориентируются на другие страны, заметил Вишневский. Возможности привлекать мигрантов определяются развитием экономики, без экономического роста Россия не сможет достичь необходимых масштабов миграции, подчеркнул он.

Рост уровня бедности

В июльском указе президент отложил достижение целевого показателя по снижению бедности (6,5% от общей численности населения) до 2030 года вместо 2024 года. По итогам прошлого года власти не смогли выполнить промежуточную цель: уровень бедности составил 12,3% вместо запланированных 12%.

Под влиянием экономических и социальных последствий пандемии COVID-19 уровень бедности в 2020 году, по оценке правительства, возрастет на 1 п.п., до 13,3% от численности россиян, однако уже в 2021 году вернется на докризисный уровень (12,2%) и будет ежегодно снижаться до 10% к 2024 году и до целевого значения (6,5%) к 2030 году, следует из проекта правительственного плана.

Пандемический кризис привел к значительному сокращению доходов россиян и росту безработицы. Во втором квартале 2020 года, во время которого действовали наиболее жесткие ограничения и режим самоизоляции населения, реальные располагаемые денежные доходы россиян упали сразу на 8% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Это стало рекордным квартальным сокращением в XXI веке. Уровень безработицы в июле достиг 6,3% от рабочей силы. За год, относительно июля 2019 года, численность безработных в России выросла на 40,6% и составила 4,73 млн человек.

Последствиями локдауна стало снижение трудовых доходов россиян: работников переводили на неполный рабочий день и отправляли в неоплачиваемые отпуска. Каждому второму занятому в России сократили зарплату в период пандемии (с марта по май 2020 года), следует из оценки аналитиков «СберДанных». Все эти факторы влияют на то, что уровень доходов домохозяйства снижается, что естественным образом приводит к увеличению уровня бедности, отметила заведующая лабораторией исследований рынков труда и пенсионных систем РАНХиГС Елена Гришина.

Антикризисная программа поддержки населения была направлена прежде всего на поддержку семей с детьми, которые в России находятся в группе риска бедности (по данным Росстата за 2018 год, каждый пятый ребенок оказался за чертой бедности). Но социальные меры (ежемесячные и разовые выплаты на детей, доплата к пособию по безработице для лишившихся работы родителей и др.), по оценке Института социальной политики ВШЭ, не позволили семьям с детьми вернуться к докризисному уровню жизни, компенсировав часть потерянных доходов (.pdf). Ожидать нивелирования негативных эффектов второго квартала во втором полугодии 2020 года пока не приходится, констатировала Гришина.

этапов развития вашего 14-летнего ребенка

Четырнадцать может быть решающим возрастом. В то время как некоторые 14-летние подростки начинают двигаться по пути к тому, чтобы стать здоровыми и ответственными взрослыми, другие начинают бунтовать и путаются не с той толпой. Это важный момент, чтобы убедиться, что вы даете своему ребенку множество рекомендаций и помогаете ему приобрести навыки, необходимые для успешного будущего.

Физическое развитие

Большинство 14-летних подростков достигают половой зрелости к 14 годам.К этому моменту как у мальчиков, так и у девочек появляются волосы в области лобка и подмышек.

У большинства женщин начались менструации, и у них наблюдается развитие груди. Мальчики испытали увеличение яичек и полового члена. Некоторые из них могут впервые испытать ночные поллюции (поллюции).

Их меняющиеся тела могут быть предметом гордости или поводом для беспокойства. Некоторые подростки могут гордиться своим телом, похожим на взрослого, в то время как другие могут быть смущены или сбиты с толку происходящими изменениями.

Мальчики, которые позже достигают половой зрелости, с большей вероятностью будут плохо относиться к себе. У них могут возникнуть проблемы с изображением тела, поскольку они могут сравнивать себя со своими сверстниками.

У девочек также могут возникать проблемы с изображением тела. Им свойственно беспокоиться о своем весе и внешнем виде.

Ключевые вехи

• Может вырасти на несколько дюймов за несколько месяцев, после чего наступит период очень медленного роста
• Изменения внешнего вида происходят с разной скоростью, что может вызывать серьезное беспокойство
• Демонстрирует широкий диапазон половой зрелости между полами и внутри гендерных групп

Совет для родителей

Ваш 14-летний ребенок может быть голоден почти все время.Заполните дом полезными закусками и подавайте питательные блюда. Уменьшите проблемы с изображением тела, говоря о здоровье, а не о весе.

Эмоциональное развитие

Четырнадцатилетние подростки часто начинают убеждаться, что знают все. Так что не удивляйтесь, если ваш подросток захочет спорить с вами обо всем или будет настаивать, что вы не понимаете, о чем говорите.

Самоуважение большинства подростков сильно колеблется. В один день они могут чувствовать себя хорошо, а в другой — крайне неадекватными.

Хотя перепады настроения все еще могут быть обычным явлением в возрасте 14 лет, они обычно менее интенсивны, чем в прошлом. Многие 14-летние подростки становятся более спокойными по мере взросления.

Обычно они выработали навыки, необходимые для того, чтобы справляться с неприятными эмоциями здоровыми способами. Они могут полагаться на свои собственные стратегии, такие как ведение дневника или прослушивание музыки, или они могут обращаться за поддержкой к своим друзьям.

Для 14-летних детей нормально стесняться родителей. Они могут не захотеть, чтобы их родители отвезли их на танцевальное или спортивное мероприятие.Или они могут настаивать на том, чтобы родители смущали их, когда они встречаются с друзьями.

Ключевые вехи

• В целом счастлив и легкомыслен
• Признает свои сильные и слабые стороны
• Смущает родителей

Совет для родителей

Вероятно, ваш 14-летний ребенок будет настаивать на том, что ваши правила слишком строгие или что вы слишком многого от них ожидаете. Дайте понять, что у них есть некоторый контроль над своими привилегиями. Распределяйте обязанности по дому и ожидайте, что они будут делать свою школьную работу.Ставьте их привилегии в зависимость от выполнения работы.

Социальное развитие

Для 14-летних нормально перестать доверять своим родителям. Вместо этого они с большей вероятностью обратятся к своим друзьям и попросят совета у своих сверстников. Для многих семей возросшая независимость означает серьезный сдвиг в отношениях между родителями и детьми.

Четырнадцатилетние дети хотят, чтобы их принимали одноклассники. Индивидуальность не так важна, как принадлежность к группе.

Ваш подросток может беспокоиться, если он не чувствует себя подходящим. Это может сказаться на его уверенности в себе, и он может подвергнуться риску обращения за поддержкой к нездоровым людям, если не найдет себе здорового места для жизни. .

Многие 14-летние подростки проявляют интерес к установлению романтических отношений. Они могут быть влюблены друг в друга или считать себя в отношениях.

Ключевые вехи

• Сильный интерес к романтическим отношениям
• Тоска, чтобы понравиться
• Имеет широкий круг общения, включая друзей обоих полов

Совет для родителей

Проявляйте интерес к занятиям вашего подростка.Задавайте вопросы, выходящие за рамки «да» или «нет», чтобы открыть дверь для более глубокого разговора. Вместо того, чтобы спрашивать: «Как прошел твой день?» спросите: «Какая была лучшая часть вашего дня?» и узнайте мнение и интересы вашего подростка.

Когнитивное развитие

Большинство 14-летних считают справедливость и равенство важными вопросами. Они готовы к длительному опыту, и их интересы менее скоротечны.

Они часто хотят исследовать мир за пределами своего собственного сообщества и заинтересованы в изучении того, что существует за пределами их школы, родного города или страны.

Речь и язык

Ваш 14-летний ребенок временами может казаться менее общительным. Но это может быть частью нормального развития, когда ваш подросток начинает самостоятельно решать проблемы и справляться с эмоциями.

Ваш подросток может предпочесть поддерживать электронное общение с друзьями. Текстовые сообщения и социальные сети часто очень важны в этом возрасте.

Большинство 14-летних подростков заявляют о своих предпочтениях. У них часто есть любимые книги, и в зависимости от того, сколько они читают, у них может быть обширный словарный запас.

Играть

Игра для 14-летнего ребенка может включать в себя все, от видеоигр до просмотра спортивных соревнований с друзьями. Им, вероятно, понравится строить планы со своими друзьями, и они могут проводить время вместе, работая над целевыми проектами со своими друзьями.

Ключевые вехи

• Сосредоточен на будущем Развивается
• Начинает ставить личные цели
• Может подвергать сомнению предположения и решения, представленные взрослыми

Совет для родителей

Уважайте мнение подростка, даже если вы с ним не согласны.Проявите интерес к тому, чтобы больше узнать о том, что сформировало их идеи и почему они придерживаются определенных убеждений. Подростки часто просто хотят знать, что их кто-то слушает.

Другие вехи

Многие 14-летние подростки проявляют большой интерес к заработку, но обычно они не могут получить официальную работу. Вы можете помочь своему подростку найти случайную работу, которая поможет ему заработать немного денег, например, стрижка газона или присмотр за детьми.

К 14 годам подростки должны быть в состоянии выполнять все основные дела, которые вы делаете по дому.Вы можете подумать о том, чтобы заплатить своему подростку за работу, за которую вы можете платить кому-то еще, например, стричь лужайку или мыть машину. Заработок подростка может стать хорошим способом начать преподавать ему ценные уроки о деньгах.

Когда следует беспокоиться

Все подростки развиваются немного по-разному. Таким образом, в то время как некоторые 14-летние будут выглядеть и вести себя как взрослые, другие могут по-прежнему походить на детей. Обычно нет причин для беспокойства, потому что в ближайшем будущем все дети наверстают упущенное.

Однако если вас беспокоит незрелость подростка, важно поговорить с врачом вашего ребенка. Врач может исключить любые проблемы с физическим или психическим здоровьем и при необходимости направить вашего ребенка к специалисту.

Расстройства пищевого поведения могут развиваться и в подростковом возрасте. Следите за пищевыми привычками вашего подростка. Пропуск приемов пищи, чистки и интенсивные диеты — это красные флажки, которые могут сигнализировать о том, что вашему подростку нужна профессиональная помощь.

Слово Verywell

14 лет — отличное время, чтобы убедиться, что у вашего подростка есть навыки, необходимые для того, чтобы стать взрослым.Постарайтесь научить их жизненным навыкам и дать им возможность практиковать эти навыки самостоятельно.

Имейте в виду, что воспитание 14-летнего ребенка временами может быть немного сложным, а иногда вам может казаться, что вы сделали один шаг вперед и два шага назад с точки зрения успеваемости вашего подростка. Но в целом ваш подросток должен показать, что он может нести большую ответственность по мере приближения к 15 годам.

Следует ли моему ребенку употреблять алкоголь?

Детям и подросткам не рекомендуется употреблять алкоголь до 18 лет.

Употребление алкоголя в подростковом возрасте связано с широким спектром медицинских и социальных проблем.

Однако, если дети употребляют алкоголь в возрасте до 15 лет, этого не должно быть.

Консультации по вопросам здоровья

Главный врач предоставил рекомендации по употреблению алкоголя детьми и молодыми людьми (PDF, 1,5 Мб). Это может помочь родителям принимать решения относительно своих детей и их отношений с алкоголем.

Риски для здоровья:

• Употребление алкоголя может нанести вред здоровью ребенка, даже если ему 15 лет и старше. Это может повлиять на нормальное развитие жизненно важных органов и функций, включая мозг, печень, кости и гормоны.
• Начало употребления алкоголя в возрасте до 14 лет связано с повышенным риском для здоровья, включая связанные с алкоголем травмы, участие в насилии и суицидальные мысли и попытки.
• Употребление алкоголя в раннем возрасте также связано с рискованным поведением, таким как насилие, наличие большего числа сексуальных партнеров, беременность, употребление наркотиков, проблемы с работой и вождение в нетрезвом виде.

Совет для родителей:

• Если дети употребляют алкоголь, они не должны употреблять алкоголь, пока им не исполнится 15 лет.
• Если подростки в возрасте от 15 до 17 лет употребляют алкоголь, то это следует делать редко и не чаще одного раза в неделю. Они всегда должны находиться под присмотром родителей или опекунов.
• Если люди в возрасте от 15 до 17 лет употребляют алкоголь, они никогда не должны превышать рекомендованный недельный предел для взрослых (14 единиц алкоголя). 1 единица алкоголя — это примерно полпинты пива нормальной крепости или одна мера (25 мл) крепких спиртных напитков.Маленький бокал вина равняется 1,5 единицам алкоголя. Подробнее об алкогольных установках.
• Если ваш ребенок намеревается употреблять алкоголь, может помочь использование положительных методов, таких как стимулы, установление ограничений, согласование определенных границ и предложение совета.

Разговор с ребенком

Поговорите с вашим ребенком об опасности алкоголя, прежде чем он начнет пить. Вы можете использовать приведенные ниже пункты в качестве руководства.

• Дайте понять, что вы не одобряете.Исследования показывают, что дети реже употребляют алкоголь, когда их родители показывают, что они не согласны с этим.
• Не кричите на своего ребенка, потому что это заставит его защищаться и может ухудшить ситуацию. Сохраняйте спокойствие и твердость.
• Дайте понять, что вы готовы помочь им, если вы им понадобитесь, и ответьте на любые их вопросы.
• Поговорите с ребенком о том, как алкоголь влияет на суждение. Чрезмерное употребление алкоголя может привести их к тому, о чем они потом сожалеют, например, к незащищенному сексу, дракам или вождению в нетрезвом виде.
• Предупредите ребенка об опасности чрезмерного употребления алкоголя и о том, как этого избежать.
• Если ваш ребенок хочет употреблять алкоголь, посоветуйте ему сначала съесть что-нибудь, не пить слишком много и выпить безалкогольный напиток между алкогольными напитками.
• Убедитесь, что ваш ребенок говорит вам, куда он идет, и имеет план безопасного возвращения домой. Если они планируют выпить, убедитесь, что они с друзьями, которые могут о них позаботиться.

Вы также можете найти тему о злоупотреблении алкоголем и раздел о распитии и алкоголе.

Drinkaware также предоставит информацию и советы о том, как поговорить с вашим ребенком об алкоголе.

Что говорит закон

Полиция может остановить, оштрафовать или арестовать человека моложе 18 лет, употребляющего алкоголь в общественных местах. Если вам меньше 18 лет, это противозаконно:

• для продажи алкоголя
• купить или попробовать купить алкоголь
• для взрослого купить или попробовать купить вам алкоголь
• употреблять алкоголь в лицензированных помещениях, таких как паб или ресторан

Однако, если вам 16 или 17 лет и вас сопровождает взрослый, вы можете пить (но не покупать) пиво, вино или сидр во время еды.

Если вам 16 лет или меньше, вы можете пойти в паб или в помещение, которое в основном используется для продажи алкоголя, если вас сопровождает взрослый. Однако это не всегда так, и это может зависеть от помещения и осуществляемой там лицензируемой деятельности.

Давать алкоголь детям до 5 лет — незаконно.

Дополнительная информация:

Последняя проверка страницы: 18 сентября 2018 г.
Срок следующей проверки: 18 сентября 2021 г.

Изнасилование по закону — FindLaw

Создано группой юридических писателей и редакторов FindLaw | Последнее обновление 5 апреля 2019 г.

Изнасилование, предусмотренное законом, относится к сексуальным отношениям с участием лиц моложе «возраста согласия».»Несовершеннолетние лица не могут по закону давать согласие на секс, поэтому любая форма сексуальной активности с ними нарушает закон. Это справедливо даже в тех случаях, когда они выражают свое согласие.

Хотя преступление в народе называется изнасилованием по закону, во многих штатах этот термин официально не используется, а вместо этого классифицируется как сексуальное насилие, развращение несовершеннолетнего или сексуальные отношения с ребенком. Большинство законов по этому вопросу являются законами штата, а не федеральными.

Силы не требуются

Обычно люди думают, что слово «изнасилование» означает насильственный половой акт.Однако в случае изнасилования, предусмотренного законом, применение силы в нарушение закона не требуется. В преступлении обычно участвует несовершеннолетний участник, который добровольно вступает в сексуальные отношения. Однако, поскольку человек слишком молод, чтобы дать законное согласие на секс, это преступление, независимо от того, применяется ли сила. Если действие связано с применением силы или принуждения, многие штаты преследуют правонарушителя по обвинению в растлении малолетних или изнасиловании при отягчающих обстоятельствах.

Возраст согласия

Возраст, в котором человек может дать законное согласие на секс, варьируется от штата к штату.В большинстве мест ему 16 лет, но некоторые устанавливают его на уровне 17 или 18 лет. В глазах закона люди моложе этого возраста просто слишком незрелы, чтобы принимать решение, которое может иметь такие последствия, как беременность. Общество защищает их, квалифицируя секс с ними как уголовное преступление. Обратите внимание, что «возраст согласия» — это юридическое понятие, отличное от «возраста совершеннолетия», которое относится к достижению совершеннолетия для общих целей, таких как возможность заключать контракты.

Исторически сложилось так, что изнасилование по закону было правонарушением «строгой ответственности», а это означало, что не имело значения, знал ли актер , что другой человек был слишком молод для согласия на секс.Некоторые штаты теперь допускают защиту от честной ошибки. По сути, актер утверждает: «Я искренне думал, что она достаточно взрослая, потому что …» Однако другие штаты не признают эту защиту.

Факторы, влияющие на наказание

Обычное наказание за изнасилование по закону — тюремное заключение, иногда вместе с крупным штрафом и постановлением о регистрации в качестве сексуального преступника. Ряд факторов влияет на суровость приговора по конкретному делу. Один из них — возраст жертвы: чем моложе, тем серьезнее преступление.Другие факторы, которые могут повлиять на приговор, включают:

• разница в возрасте между двумя людьми;
• , являются ли актер и жертва членами одного и того же домашнего хозяйства;
• , является ли актер учителем или другим сотрудником школы жертвы; и
• преступления актера на сексуальной почве в прошлом, если таковые имели место.

Законы о несовершеннолетних

Для решения проблемы возможных статутных изнасилований, когда два человека близки по возрасту, ряд штатов принял то, что иногда называют «законами о Ромео и Джульетте».»Эти законы устанавливают другой набор правил, когда преступник лишь немногим старше несовершеннолетнего.

Например, в Нью-Джерси секс с несовершеннолетним считается сексуальным насилием только в том случае, если актер на четыре или более лет старше . Таким образом, 22-летний юноша, имеющий половой акт с 15-летним, совершает уголовное преступление, а 18-летний юноша, совершающий то же самое, не делает ничего противозаконного. В некоторых штатах, таких как Джорджия, близость по возрасту не является полной защитой, а, скорее, снижает уровень нарушения до проступка.

Специалисты, требующие отчета

Государства обязывают определенные классы профессионалов сообщать о любых подозрениях в жестоком обращении с детьми, в том числе об изнасиловании по закону. Как правило, это типы профессионалов, которые назначаются в качестве обязательных докладчиков, — это те, кто имеет доступ к детям (например, учителя или медицинские работники) или занимают служебные должности (например, государственные служащие и священнослужители). Обязательные требования к отчетности изложены в законах штата, поэтому лица, назначенные в качестве обязательных репортеров, и обстоятельства, при которых они должны сообщать о предполагаемом жестоком обращении с детьми, будут варьироваться от штата к штату.

Получите юридическую помощь по делу об изнасиловании

Если вам предъявлено обвинение в предусмотренном законом изнасиловании или любом другом преступлении, решать это дело самостоятельно может быть рискованно. Обязательно поговорите с опытным адвокатом, который разбирается в тонкостях. Свяжитесь с ближайшим к вам адвокатом по уголовным делам сегодня.

Спасибо за подписку!

Информационный бюллетень FindLaw

Информационный бюллетень FindLaw

Возраст согласия в Оклахоме в 2021 году

Возраст согласия в штате Оклахома в настоящее время составляет лет 16 лет .Возраст согласия — это юридическая терминология, обозначающая минимальный законный возраст, при котором человек (мужчина или женщина) обладает умственной способностью давать согласие на половые сношения с другим человеком.

Но , , как и во многих законах, не всегда все так просто.

Если вы не хотите, чтобы вам были предъявлены обвинения в изнасиловании по закону и был помечен как сексуальный преступник на всю оставшуюся жизнь , ​​лучше всего иметь очень четкое представление о ТОЧНО , как толкуется закон.

Вам больше 18 лет?

Тогда лучше нарисовать ментальный барьер для 18-летних на всякий случай … потому что, если они выглядят так, как будто им 18, им, вероятно, 16, а если они выглядят так, будто им 16, им, вероятно, 14

Тем не менее, обсуждение не заканчивается на 16-летнем маркере. Есть много других вопросов, которые следует учитывать при обсуждении возраста согласия в Оклахоме.

Понимание согласия для несовершеннолетних

Государства используют множество различных методов, которые учитывают относительный возраст обеих сторон.В этих штатах, таких как Оклахома, возраст согласия определяется разницей в возрасте между двумя сторонами и ограничен минимальным возрастом.

Например, штат может установить минимальный возраст согласия на уровне 14 лет, но ограничить согласие партнерами, достигшими 3-летнего возраста. Это позволило бы 16-летнему подростку законно заниматься сексом с 14-летним, но сделало бы преступлением для 18-летнего вступать в половые отношения с тем же 14-летним.

В Оклахоме возраст согласия составляет 16 лет, и законом признается разница в возрасте в два года.Это означает, что ни одно лицо не может быть осуждено за изнасилование или изнасилование с применением инструментов с кем-либо старше 14 лет с его согласия, если только обвиняемый не был старше 18 лет на момент совершения полового акта. Хотя предусмотренное законом изнасилование является преступлением со строгой ответственностью, которое не требует от прокурора доказательства факта нападения, оно по-прежнему классифицируется как изнасилование в соответствии с Уголовным кодексом Оклахомы.

Законодательные законы штата Оклахома об изнасиловании

Изнасилование, предусмотренное законом, преследуется в соответствии с законами Оклахомы об изнасилованиях и преступлениях на сексуальной почве.Наказания за изнасилование, предусмотренное законом, зависят от возраста обвиняемого и жертвы, а также от совершенного поведения. Например, изнасилование первой степени включает секс по обоюдному согласию между несовершеннолетним младше 14 лет и обвиняемым 18 лет и старше. Изнасилование первой степени наказывается лишением свободы на срок от пяти лет (и до пожизненного). Изнасилование второй степени включает секс по обоюдному согласию между несовершеннолетним в возрасте 14 или 15 лет и обвиняемым старше 18 лет. Наказание включает как минимум один год (и до 15 лет) лишения свободы.Помимо лишения свободы, закон штата требует, чтобы люди, осужденные за определенные сексуальные преступления (включая некоторые случаи изнасилования, предусмотренного законом), регистрировались в качестве сексуальных преступников.

Обвиняемые, обвиняемые в изнасиловании, имеют обычные средства защиты, доступные всем обвиняемым по уголовным делам. Однако подсудимые, обвиняемые в изнасиловании по закону, часто заявляют, что у них не было оснований знать, что их партнер несовершеннолетний. Ответчики могут утверждать, что жертвы представляли себя старше, чем они были на самом деле, и что разумный человек поверил бы такому утверждению.

Даже если это правда, Оклахома не позволяет обвиняемому полагаться на ошибку возраста, даже на разумную, чтобы избежать обвинения в сексуальном преступлении за изнасилование, предусмотренное законом. Как указано выше, изнасилование по закону является преступлением со строгой ответственностью, поэтому наличие злого умысла или «виноватости» не требуется. Все, что имеет значение, — это возраст предполагаемой жертвы и действительно ли имело место сексуальное поведение.

Федеральные законы о сексе для несовершеннолетних

«Возраст согласия» — это возраст, когда лицо считается достаточно зрелым по закону, чтобы согласиться на половые сношения или сексуальные отношения с другим человеком.В Соединенных Штатах федеральный возраст согласия составляет 16 лет. Федеральный закон запрещает вступление в половые отношения с другим лицом в возрасте от 12 до 16 лет, если он как минимум на четыре года моложе старшего актера. Федеральный закон, однако, применяется только к половым актам, которые связаны с поездками между разными штатами, разными странами или которые происходят на федеральной собственности.

В наши дни возникает много вопросов относительно секстинга. Секстинг сам по себе не является преступлением, но он может привести к уголовному преследованию, если кто-то отправит изображения несовершеннолетнему.Родители, которых беспокоит то, что их дети видят на своих телефонах, могут найти здесь информацию о решениях для мониторинга.

Закон о возрасте согласия в разных штатах

Каждый штат применяет свой подход к индивидуальному определению возраста согласия, поскольку пороговое значение на протяжении всей истории варьировалось от 10 лет до 18 лет. В штатах, таких как Флорида и Нью-Йорк, установлен возраст, при котором все половые сношения считаются установленным законом изнасилованием.

Как защитить себя

Если вам или вашему близкому было предъявлено обвинение в изнасиловании или изнасиловании в соответствии с законом в Оклахоме, время имеет значение.Вам нужна юридическая консультация опытного защитника, и она нужна вам прямо сейчас. Позвоните в адвокатское бюро Adam R. Banner, P.C., и наймите опытного адвоката, готового бороться за ваши права. Позвоните нам сегодня по телефону (405) 778-4800, чтобы получить бесплатную консультацию.

Сколько нужно детям?

Джейми Дупласс / Hemera / Thinkstock

Вода — одно из важнейших питательных веществ организма. Люди могут прожить шесть недель без еды, но они не могут прожить больше недели без воды.Это потому, что вода является краеугольным камнем всех функций организма. Это самое распространенное вещество в организме, составляющее в среднем 60 процентов веса тела. Он помогает поддерживать постоянную температуру тела на уровне около 98,6 градусов по Фаренгейту, транспортирует питательные вещества и кислород ко всем клеткам и уносит отходы. Вода помогает поддерживать объем крови и помогает смазывать суставы и ткани тела, например, во рту, глазах и носу.

Сколько воды нужно детям?

Ежедневное количество воды, необходимое ребенку, зависит от таких факторов, как возраст, вес и пол.Температура воздуха, влажность, уровень активности и общее состояние здоровья человека также влияют на ежедневную потребность в воде. Приведенная ниже таблица может помочь вам определить, сколько чашек воды нужно вашему ребенку или подростку каждый день. Эти рекомендации предназначены для в целом здоровых детей, живущих в умеренном климате; поэтому они могут не подходить для вашего ребенка или подростка.

Количество воды, которое требуется вашему ребенку или подростку каждый день, может показаться большим, но имейте в виду, что рекомендации в таблице рассчитаны на всего воды , ​​что включает воду из всех источников: питьевую воду, другие напитки и продукты питания. .Фрукты и овощи содержат намного больше воды, чем другие твердые продукты. Такое высокое содержание воды помогает поддерживать низкий уровень калорийности фруктов и овощей, в то время как их уровень питательных веществ остается высоким — еще одна веская причина для детей есть больше из этих групп продуктов.

Общие ежедневные потребности детей в напитках и питьевой воде

Данные предоставлены Институтом медицины национальных академий.Таблицы рекомендуемых диетических поступлений (DRI). Рекомендуемая суточная доза и адекватные значения потребления: общее количество воды и макроэлементы.

| Генеалогический картотечный шкаф Боба

Достигнув совершеннолетия в колониальной Америке, многие специалисты по генеалогии, как правило, не до конца понимают это. То, что следует ниже, носит несколько обобщенный характер и предназначено в качестве руководства для использования специалистами-любителями по генеалогии, интерпретирующими записи в американских колониях.

Действия, которые могут выполнять только взрослые

Согласно британскому общему праву, человек достигло лет в возрасте 21 года.Лицо младше 21 года по закону является младенцем . Только лица, достигшие совершеннолетия, могли совершать определенные юридические действия:

• Купить или продать землю без ограничения
• Голосовать или занимать государственную должность
• Патентная земля
• Придумайте землю в завещании
• Выпустить облигацию или простой вексель
• Принесите костюм от своего имени
• Судится от своего имени
• Подавать в жюри
• Действовать в качестве опекуна
• Жениться без согласия родителей

Действия, которые могут выполнить несовершеннолетние

Для некоторых юридических действий не требовалось, чтобы человеку исполнился 21 год.В отношении некоторых судебных исков закон просто требовал, чтобы лицо было признано дееспособным. В соответствии с общим правом возраст 14 лет был общепринятым как возраст усмотрения, а в редких отдельных случаях (особенно для женщин) он мог быть даже ниже. Несовершеннолетний мог быть признан дееспособным, так же как пожилой человек или идиот мог быть признан недееспособным. Кроме того, отец может передать или лишить ребенка некоторых или всех прав совершеннолетия, «давая свободу», хотя на самом деле найти такую ​​запись довольно редко.

В целом, дети в возрасте 14 и старше могут законно совершать различные юридические действия:

• Выберите опекуна или замените существующего опекуна
• Сами ученики без согласия родителей
• Завещать личное имущество (но не недвижимое) в завещании
• Свидетельские акты и контракты
• Дать показания в суде

Мальчики в возрасте лет от 16 лет и старше лет были обязаны служить в ополчении и могли пройти военную службу без согласия родителей в большинстве колоний.

Дети в возрасте лет от 17 лет и старше лет могут выступать в качестве исполнителя при условии, что другие действия со стороны взрослых не требуются. (Это относительно редкое явление.)

Эти действия несовершеннолетних приняты без вопросов. Например, когда мы находим записи о том, что ребенок выбирает себе опекуна или связывает себя учениками, несомненно, что несовершеннолетнему было 14 лет или больше. Кроме того, если суд сочтет, что он обладает достаточной осмотрительностью, ребенок может составить завещание на распоряжение личным имуществом (но не недвижимым имуществом) в возрасте 14 лет (12 лет для женщин).Дети также могли быть свидетелями в суде. Дети в возрасте 14 лет и старше могут на законных основаниях засвидетельствовать действие, завещание или договор. По ряду практических причин стороны таких действий могут предпочесть использовать взрослых или, по крайней мере, детей старшего возраста в качестве свидетелей. Однако когда-то в Англии было принято выбирать в качестве свидетеля маленького ребенка, на которого можно было рассчитывать, что он переживет стороны сделки.

Это традиционное общее право было настолько прочно укоренилось в американском обществе, что колониальный законодательный орган Вирджинии отклонился от него только в одном случае.В 1727 году, после того, как законодательный орган Вирджинии принял закон, объявляющий рабов подчиняться тем же правилам и законам, что и недвижимость, он признал, что недвижимость не может создаваться по воле несовершеннолетнего, и внес в закон поправки, разрешающие детям в возрасте 18 или более, чтобы завещать рабов по завещанию.

Несовершеннолетние и земельные участки

Особого внимания заслуживает частный случай сделок с землей. Несовершеннолетние могли быть землевладельцами, поскольку могли приобретать землю в дар или по наследству.Земля никогда не оставалась без права собственности, поэтому по завещанию отца, передавшего землю несовершеннолетнему, несовершеннолетний сразу становился собственником, независимо от возраста. Точно так же земля лица, не имеющего завещания, немедленно переходит к конкретному наследнику, даже если он является несовершеннолетним, в соответствии с законом о наследовании.

Однако относительно редко можно встретить несовершеннолетних, продающих землю. Ничто в общем праве не запрещало несовершеннолетнему продавать землю, но договор не имел юридической силы, если несовершеннолетний позже передумал. Как выразился Блэкстоун: «младенец не может ни управлять своими землями, ни совершать какие-либо юридические действия, ни совершать действия, ни даже заключать какие-либо контракты… которые имеют какую-либо силу или действие. ^{Поскольку несовершеннолетний мог отказаться от продажи в любое время, ни один разумный человек не стал бы покупать у несовершеннолетнего. Другой стороне сделки или контракта лучше всего было бы сдать землю в аренду (для уменьшения риска) или заключить договор с опекуном младенца, который имел право распоряжаться имуществом несовершеннолетнего или связывать его имущество договором. В тех случаях, когда младенец сам продает землю (что довольно редко), мы обычно находим договорные формулировки, требующие от него повторного подтверждения продажи по достижении совершеннолетия и, как правило, последующего действия по достижении совершеннолетия.Лица моложе 21 года обычно продавали землю через опекуна, «следующего друга» или родителя.}

Точно так же ничто в общем праве не запрещало младенцу покупать землю или другое имущество. Но, опять же, от такой акции позже может быть отказано несовершеннолетним. Поэтому мы обычно находим такие покупки, сделанные от имени младенца взрослым опекуном или следующим другом. Блэкстоун указывает, что младенец может отказаться от любого контракта по достижении совершеннолетия: «младенец может также покупать землю, но его покупка является неполной: поскольку, когда он достигнет совершеннолетия, он может либо согласиться, либо не согласиться с этим, как он думает. благоразумно или правильно, без объяснения причин… »

Вирджиния в 1642 г. поставила многие из этих вопросов в отношении несовершеннолетних сирот под сомнение, приняв закон, устраняющий « плохих последствий торговли и перевозки с сиротами », законодательно установив, что любой, кто пытался « бартер, торговаться, покупать или продавать с несовершеннолетними сиротами теряет все, что он так продает », плюс штраф в два раза больше. ^{Для обеспечения исполнения закон предусматривал, что информатор получит половину штрафа.}

Несовершеннолетние и судебные процессы

Таким же образом были защищены дети от судебных исков. На ребенка младше 21 года не может быть возбуждено судебное дело, кроме как от имени его опекуна. И наоборот, младенец мог инициировать иск только от имени своего опекуна или следующего друга. Однако несовершеннолетнему могут быть предъявлены обвинения в любом преступлении в возрасте 14 лет.

Гендерные различия

С мужчинами и женщинами обращались одинаково во всех случаях, кроме одного незначительного.Современные гендерные различия в отношении совершеннолетия, такие как разрешение женщинам вступать в брак без согласия в более раннем возрасте, чем мужчины, не существовали (по крайней мере, на юге) в течение колониального периода.

Только одно отличие важно для специалистов по генеалогии. Считалось, что женщины достигли возраста усмотрения для целей завещания личного имущества в 12 лет. То есть незамужняя женщина в возрасте 12 лет и старше могла составить завещание, в то время как мужчина должен был быть 14 лет (в том же возрасте женщины имели право отказаться от брака — хотя это так редко в Америке, что было несущественным, общим правом. разрешено выдавать замуж девушку уже с 7 лет.)

В каком возрасте подросток может иметь машину?

Когда подростку пора водить машину, всегда возникают вопросы. Должен ли подросток иметь собственную машину или водить ее? На сколько вырастет моя страховка? Может ли 16-летний подросток зарегистрировать машину?

Может ли 16-летний подросток владеть автомобилем?

Короткий ответ — «да». Но подросток, возможно, не сможет водить машину без участия родителей в страховании. Владение автомобилем может быть затруднено, если речь идет о несовершеннолетнем. Хотя во многих штатах нет проблем с тем, чтобы 16-летний подросток владел автомобилем и выдавал его от своего имени, страховые компании часто неохотно заключают договор (страховой полис — это договор) с несовершеннолетним, то есть подростком. не может законно выгнать машину на улицу.

В каком возрасте подросток может владеть автомобилем на свое имя?

Когда дело доходит до вопроса «сколько вам должно быть лет, чтобы иметь машину на ваше имя», ответ будет зависеть от штата, в котором вы звоните домой. Но в большинстве случаев вам должно быть 18 лет, чтобы на законных основаниях управлять автомобилем от своего имени.

Хотя можно присвоить автомобилю имя подростка или даже имя 10-летнего ребенка (в некоторых штатах), чтобы законно управлять транспортным средством на улице, он должен быть зарегистрирован, а также застрахован, и в большинстве штатов требуется лицо до 18 лет, чтобы на законных основаниях заключить договор, например, страховой полис.

Право собственности на автомобиль, которое также называют «розовым листом», является правовой формой, устанавливающей законного владельца транспортного средства. По сути, название просто показывает, кто на законных основаниях владеет автомобилем. Многие штаты разрешают подросткам или даже младенцам технически владеть транспортным средством, указав свое имя в названии.

Регистрация — это другое дело и требуется государством. Регистрация — это, по сути, документация налоговой службы вашего штата, подтверждающая, что ваш автомобиль был внесен в их систему регистрации и признан годным к эксплуатации.

Кроме того, регистрация автомобиля свидетельствует о том, что вы уплатили все налоги и прошли все проверки, требуемые государством. Наконец, процесс регистрации проверяет, имеет ли транспортное средство необходимую страховку, это та часть, которая может сделать регистрацию транспортного средства на имя подростка проблематичной.

Для того, чтобы на законных основаниях подписать страховой полис или другой договор, лицо должно быть «совершеннолетним». Это возраст, когда ребенок по закону становится взрослым.По достижении совершеннолетия человек может дать согласие на лечение, подписать контракт и при желании пойти в армию.

Возраст совершеннолетия зависит от штата, но во всех штатах он составляет не менее 18 лет, а в нескольких штатах он даже выше. В Алабаме и Небраске возраст совершеннолетия составляет 19 лет, поэтому водители в этих штатах не могут юридически заключить договор до 19 лет.

Итак, хотя ответ на вопрос «может ли несовершеннолетний владеть автомобилем» технически да, когда дело доходит до При регистрации и страховании транспортного средства почти всегда должны быть задействованы родитель или опекун.

Сколько вам должно быть лет, чтобы на ваше имя было указано название автомобиля?

Законы штата различаются в зависимости от того, в каком возрасте кто-либо может зарегистрировать автомобиль от своего имени, и лучший способ определить, что требует ваш штат, — это связаться с Департаментом транспортных средств вашего штата для получения подробной информации о местных законах.

Вот несколько примеров штатов, чтобы выделить различные различия в законодательстве:

• Техас: Интересно, сколько вам должно быть лет, чтобы купить машину в Техасе? По данным Департамента транспорта Техаса, в штате нет возрастных ограничений для лиц, желающих быть внесенными в титул и регистрацию в качестве владельца транспортного средства, поэтому, если вы хотите присвоить своему автомобилю право собственности двухлетнего ребенка, имя, вы можете это сделать.

Однако Департамент транспорта Техаса (DOT) также заявляет, что страховые компании могут вводить возрастные ограничения для лиц, которых они застраховывают, что является хорошим способом сказать, что в большинстве случаев подросток не сможет приобрести полис без страхового полиса. совместное подписание родителей.

Доказательство финансовой ответственности (страхование ответственности) необходимо для регистрации автомобиля в Техасе, поэтому для большинства практических целей водителю должно быть 18 лет, чтобы действительно владеть автомобилем самостоятельно.

• Северная Каролина: Северная Каролина похожа на Техас в том смысле, что DOT Северной Каролины не устанавливает минимальный возрастной предел, когда речь идет о владении транспортным средством.Автомобиль может быть назван именем несовершеннолетнего, если владелец может поставить свою подпись в заявлении на право собственности.

Однако номерной знак не может быть выдан без доказательства наличия у владельца страховки гражданской ответственности на транспортном средстве, а страховые компании редко оформляют полисы для несовершеннолетних. Это означает, что в большинстве случаев вам будет необходимо, чтобы родитель или опекун подписал ваши страховые документы (контракт), если вам меньше 18 лет.

• Огайо: Бюро транспортных средств Огайо (BMV) позволяет подросткам давать право собственности на автомобиль, но ваши родители должны подписать форму, прежде чем это произойдет.Если водитель младше 18 лет хочет оформить право собственности на транспортное средство, его родитель или законный опекун должен заполнить форму согласия несовершеннолетнего, а также должен сопровождать несовершеннолетнего, когда они появляются перед канцелярией судебного секретаря, чтобы зарегистрировать транспортное средство на имя несовершеннолетнего.

Несмотря на то, что все штаты индивидуальны, в целом несовершеннолетние не могут заключать договор, что очень затрудняет возможность быть единственным владельцем автомобиля. Несовершеннолетний, как правило, не может владеть собственностью, формально его или ее родители владеют этой собственностью до тех пор, пока ребенок не станет взрослым.Во многих штатах родитель должен будет совместно подписать ссуду на автомобиль, несовершеннолетний может купить машину, но родитель будет законным владельцем.

Большинство автосалонов предпочитают не продавать автомобиль несовершеннолетним, потому что есть юридические последствия для выдачи разрешения лицу, не достигшему совершеннолетия, то же самое относится и к страховым компаниям.

Несовершеннолетние не имеют права заключать договор в соответствии с законодательством большинства штатов. Хотя несовершеннолетние могут подписать контракт, по закону они имеют право выполнить сделку или аннулировать контракт до достижения 18-летнего возраста.Это означает, что несовершеннолетний может аннулировать контракт, из-за чего автосалоны и страховые компании опасаются вести дела с лицами моложе 18 лет.

Из-за договорного права, как правило, дилер по продаже автомобилей 17-летнему подростку требует, чтобы родитель или опекун подписал счет купли-продажи и другие договорные документы. Это делает подписавшего контракт взрослого человека связанным с условиями контракта.

То же самое и с компаниями по страхованию автомобилей. Они не хотят брать на себя риск того, что вы можете аннулировать свой страховой договор (полис) с ними, поэтому они обычно просят, чтобы на полисе был подписан родитель или опекун.

Может ли 17-летний подросток купить машину у частного продавца?

Покупка автомобиля у частного лица по сути то же самое, что покупка его у дилера, поэтому применяются все те же правила. Это означает, что если в вашем штате разрешено оформление транспортного средства на имя несовершеннолетнего, они, безусловно, могут купить автомобиль у частного лица.

Проблема возникнет, когда пора будет выходить на дорогу. Чтобы зарегистрировать автомобиль, вы должны предоставить подтверждение страхования почти во всех штатах.Большинство страховых компаний не будут выписывать страховой полис для несовершеннолетнего, если в полисе также не указан родитель или опекун.

Итак, что насчет страховки?

Когда подросток водит машину, принадлежащую родителю, добавить водителя-подростка в политику родителей легко, если не дорого. Все становится немного сложнее, если подросток сам владеет транспортным средством.

Если в вашем штате подростку разрешается владеть и регистрировать автомобиль на свое имя, родителям необходимо будет уточнить у своей страховой компании, могут ли они разместить автомобиль подростка в своем полисе.Технически родители не имеют страхового интереса в транспортном средстве, поэтому страховая компания может отказать в добавлении автомобиля подростка к их полису.

Это означает, что страхование автомобиля должно быть оформлено на имя подростка, и это будет затруднительно из-за того, что несовершеннолетние не могут заключать контракты. На этом этапе лучший совет — связаться со страховыми компаниями относительно их рекомендаций относительно получения несовершеннолетним полиса. В то время как некоторые страховщики могут согласиться оформить полис на имя подростка, большинство потребует, чтобы родитель или опекун подписал или, по крайней мере, совместно подписал полис.В любом случае, как родитель, вы попадаете на крючок страховых премий.

Лучший способ определить, есть ли в вашем конкретном штате какие-либо правила, касающиеся минимального возраста для покупки полиса автострахования, а также наличие каких-либо форм согласия для подписания родителем / опекуном, — это связаться с регулирующим органом вашего штата в области страхования.

Независимо от того, будет ли автомобиль зарегистрирован на имя подростка или на имя родителей, важно будет искать скидки для подростков на страхование автомобиля.Страхование автомобилей для подростков стоит очень дорого, в основном из-за того, что подростки являются неопытными водителями, которые представляют серьезный риск для компаний по страхованию автомобилей.

Освобожденные несовершеннолетние — исключение

Как и в большинстве случаев в жизни, есть исключение из этого правила. Эмансипированные несовершеннолетние могут свободно покупать, регистрировать и страховать автомобиль на свое имя.