Психологические тесты по картинкам | илья федоров

А вы знали, что с помощью психологических тестов по картинкам можно многое узнать о себе? А также  о своем типе личности, да даже о настроении в настоящий момент времени?  Таким образом психологические тесты по картинкам набирают все большую популярность. И это понятно! Ведь людям так хочется разобраться в себе.  Им хочется понять, что их не устраивает, стать счастливее! А тут просто можно пройти психологический тест по картинкам! Это не займет более 1 минуты на один такой психологический тест.

Содержание:

1. “Какими животными вы хотели бы быть”

2. “Суть вашей личности”

3. “В чем нуждается ваш организм”

4. “Кто вы”

5. “Узнаем себя через ворота”

6. “Зелье мечты”

7. “Солнечный тест”

Простой психологический тест поможет многое узнать о вашем внутреннем мире.

Рассмотрите картинку и, не задумываясь, выберите понравившегося животного, насекомого, птицу. Запомните цифру

МЕДВЕДЬ

Если вы выбрали 1-ю картинку, то вы очень терпеливы. Также у вас столько внутренней силы, что можете успокоить любого.  Вместе с этим, люди, указавшие на картинку Медведя, отличаются храбростью. Если вы мама или только планируете ей стать, то ваш выбор характеризует качества замечательной матери.  Как известно, медвежата долгое время находятся со своей мамой.  При этом она не только заботливая, но также помогает развиваться своим деткам.

медведица с медвежонком

Если вам приглянулась картинка №2, то вы оптимистичный и излучающий свет человек.  Вы способны дать надежду окружающим, помочь советом либо действием. Также вы любите перемены. Способны выходить из зоны комфорта при необходимости.

КОТ

Вы самодостаточный человек, со своим мнением и видением ситуации. Вы не пойдете за толпой, ваше мнение способно пересилить мнение окружающих. При этом у вас замечательная интуиция. Возможны даже проявления скрытых способностей.

Порядочные люди, не способные на подлый поступок. Обычно ведут себя тихо, часто находятся в тени. Однако начнут проявлять активность, если встретятся с конкурентом. При этом любят честные поединки, справедливые победы.

Если вы выбрали картинку №5, то вы рациональный человек. Также вы не привыкли слушать свое сердце. При этом решения принимаете, тщательно все обдумывая и взвешивая. Вам чужды эмоциональные проявления себя.

Вы целеустремленный и волевой человек. При этом любите ставить цели и следовать им. Если вы выбрали картинку №6, то вы свободолюбивый человек, любящий путешествия, впечатления. Также как и Медведь обладатель внушительной внутренней силы.

Если вы выбрали вариант №7, то вы – творческая натура. Вместе с этим вы амбициозны и любите добиваться задуманного. Вас любят окружающие, т.к. с вами интересно. Вы позитивны, любите жизнь!

Посмотрите на картинку, где изображены 9 вариантов глаз и выберите тот, который вам ближе всего. Долго не задумывайтесь, что ближе вашему сердцу. Ваше подсознание поможет выбрать вариант, который вам ближе.

Вы открыты ко всему новому! Вы любите знакомства, но желательно, что б люди сами приходили в вашу жизнь. Однако вы не готовы делиться с ними мыслями и идеями. Вместе с этим способны всегда прийти  на помощь. Также вы любите разные новшества, изменения в жизни. При этом вы рады новому опыту и обстоятельствам, несмотря ни на что!

Вы скорее интроверт. Много времени готовы проводить в одиночестве. При этом любите анализировать разные вещи, причины и следствия. Вы из тех людей, которые много думают и анализируют. Однако не спешите делиться своими взглядами и открытиями.

Вы однозначно любите выделяться из толпы! Если вы выбрали глаз №3, то вы эксцентричны, и не скрываете этого! При этом ваши мысли и поступки редко схожи с окружающими. Однако их мнение вас не очень-то тревожит.

Вас можно по праву назвать скрытным человеком. При этом вы не постоянны, окружающие не знают, “что вы выкинете на этот раз”. Вас либо не принимают, либо принимают таким, какой вы есть. При этом не разбираются в вас самих. Однако доверять вам не спешат.

Если вы выбрали глаз №5, то вас можно назвать эмоциональным человеком. При этом вы остро реагируете на окружающую вас реальность. Вы можете, не скрывая эмоций, открыто выразить свое недовольство либо агрессию. Слезы для вас обыденный способ разрядки.

Вы часто оглядываетесь на прошлое. Хоть вы его и принимаете, но доверять людям вам все еще трудно! Зато вы достаточно решительный человек, хорошо решаете проблемы и текущие задачи!

Вы человек совести. Вы привыкли жить в гармонии с самим собой и с окружающими! Вас можно назвать добрым и открытым. Если вы выбрали глаз №7, то вы любить помогать людям. При этом вы прекрасно понимаете, что иногда и благие поступки оборачиваются негативными последствиями. Однако иначе вы не можете поступать!

Вас по праву можно назвать “батарейкой”. Вы энергичны, напористы, привыкли к быстрому темпу жизни. При этом вас не назовешь усидчивым человеком, долгие проекты вам трудно даются. Если вы выбрали картинку №8, стабильные и долгие отношения возможно не для вас.

Вы хорошо разбираетесь в людях, в их мотивах и поступках. Вас можно назвать прирожденным психологом. При этом вы способны дать дельный и эффективный совет. Люди вам доверяют, чувствуют ваши познания.

Этот интересный тест расскажет в каком состоянии сейчас вы находитесь, чего вам не хватает. Для более верного результата рекомендуется расслабиться, закрыть глаза на минуту и посмотреть на картинку. Что вы увидели самое первое?

картинка к психологическому тесту “в чем нуждается организм”

Если первое, что вы увидели – это лицо девушки, то вам нужен отдых. Вы устали. Либо ваше окружение забирает ваши силы и энергию, либо вы не умеете отказывать. Возможно вы просто забываете уделить время полноценному отдыху. Вас можно назвать добрым, отзывчивым человеком. Но иногда так полезно позаботиться о себе и своем здоровье!

Если вам бросились в глаза лошади и пейзаж, то тут есть 2 варианта. Либо вы влюблены, либо в скором времени обретете вторую половинку! Помните, что над любыми отношениями нужно работать, не пускать все на самотек. Вы встретили (встретите) достойного человека! Будьте собой, не играйте чью-то роль!

картинка к тесту “чего не хватает организму”

Если первое, что вы разглядели были горы и птицы, то вам нужно начать верить в себя. Вы достойны большего, но почему-то отдаете все лавры менее достойным! Все в ваших силах. Вы можете достигнуть большего! Вселенная любит вас, и готова одарить подарками. Будьте решительнее и возьмите их!

На картинке 6 видов  разных деревьев с различной корневой системой. Посмотрите на картинку несколько секунд и выберете ту, которая вам ближе. Что вы за человек? Расшифровка ниже!

Вы уверенный в себе человек. Вы твердо стоите на ногах, но вам не особо важно понимать окружающий мир. При этом вы принимаете его таким, какой он есть. Плюс ко всему вы хороший друг, вы заботитесь о других людях. Также преданный и надежный. Зачастую забываете о себе, но никогда о других!

Вы решительная натура. Любите участвовать в новых проектах и во всех начинаниях. При этом вы не боитесь проблем, вас не пугает неизвестность. Плюс к этому вы можете участвовать в нескольких проектах, вам нравиться новый опыт и новые знания.

Вы мечтатель, любите рассуждать на тему, какой смысл жизни. При этом вы чувствительный человек. Также вы любите самостоятельно принимать решения. Не любите советов и навязанных мнений. У вас огромная внутренняя сила, которая помогает вам угадывать верные решения. Но осторожнее в своих мечтах!

Вы независимый человек. Вам трудно оставаться на одном месте, также вам скучно быть на одной работе. Вы любите путешествовать. Даже если пока у вас нет такой возможности, вы хотите узнавать много нового, обогащать свою жизнь новыми впечатлениями. Также вы любите читать, и по-настоящему расслабляетесь при помощи хорошего кино.

В вас сочетается оригинальность, уязвленность и сила натуры.  При этом вы невероятно честный человек. Плюс ко всему вы верите в настоящую любовь, готовы искать ее хоть всю жизнь. Очень романтичная натура.

Вы человек-одиночка. Очень любите, что б все было по-вашему. Вам не нужно общество, друзья. Вы сам себе лучший друг. Наслаждаетесь одиночеством. А также вас вдохновляют успешные люди!

Еще один интересный психологический тест по картинкам. Посмотрите на эти ворота, через которые начинается новая жизнь. Куда вам хочется пойти, через какие ворота пройти. Подумайте буквально несколько секунд и выбирайте ответ. Расшифровка внизу.

Вы уверенный в себе человек, самодостаточный, с чувством собственного достоинства. Вы специально не ищите любовь и друзей. Но при этом многие люди вас уважают, их вдохновляет ваш пример. Также вы неуступчивы и свободолюбивы! Вместе с этим вы трудолюбивы и упорны, ваша жизнь успешна или близка к этому!

Вы спокойная натура. Любите тишину и одиночество! Больше любите молчать, чем говорить. При этом готовы дать совет и выслушать при необходимости. Вашу помощь ценят, она всегда кстати. Вы комфортно ощущаете себя в обществе друзей и знакомых. Вас отличает среди других ваш интеллект и чувство такта.

Вас можно назвать человеком с улыбкой на лице. Вы оптимистичны, полны сил и энергии. Вы знаете, что жизнь нужно ценить, берете все по-максимуму. Любите новые знания, знакомства. Вы терпимы к недостаткам других людей. Неприятности вас не огорчают, здоровая конкуренция это тоже про вас. Готовы признавать свои ошибки, наслаждаетесь жизнью!

Спонтанный и непостоянный человек. У вас часто меняется настроение, буквально за несколько минут. Вы настоящий мятежник, ваша жизнь интересна и непредсказуема. Ваша харизма, уверенность в себе притягивает людей. С вами трудно идти в ногу, от этого вы становитесь еще более интересной личностью.

Вы не любите сложности, живете выстроенной жизнью. Вам нравится постоянство и безмятежность. Кто-то может назвать вашу жизнь скучной, но вас абсолютно все устраивает. Зачем “усложнять”? Вы цените безопасность и стабильность, и не променяете это ни за какие блага.

Вы человек-одиночка. Не любите доверять людям. У вас есть несколько друзей и вам достаточно. Вы не любите знакомиться. Вы любите минимализм и простоту. Также вам важен внутренний мир человека. При этом как человек одет, чем богат в материальном мире вам не важно. Любите проводить время в уединении, посвящая его раздумьям. Вам важно мнение близких людей, а остальных  – не интересует.

Все мы иногда хотим оказаться в сказке, где есть волшебники и феи. Представьте на минутку, что вы попали в сказочную страну. Еще один интересный психологический тест по картинкам представлен ниже. Представьте, что можете выбрать одно зелье, которое хотите больше всего. Какое выберите?

Вы любите постоянство и не любите нововведения. Хотите жить умеренной жизнью, перемены вам ни к чему. При этом вы очень боитесь потерять, что имеете.

Вы реалист, не летаете в облаках. Принимаете жизнь такую, какая она есть, со всеми подводными камнями. Редко унываете, не поддаетесь мечтаниям.

Вы мечтатель. Любите представлять себя и свою жизнь в будущем. Вам трудно спуститься с небес на землю. Если вы также усердно начнете действовать, успех вам гарантирован.

Вы любите новые впечатления, не любите скучную и монотонную жизнь. При этом вы постоянны в отношениях, здесь вам важна стабильность. К тому же вы любите изменения, движение. Стоять на одном месте не для вас!

У вас в настоящем времени есть определенные страхи. Возможно вы боитесь какого-то человека или просто перемен. Нужно посмотреть вашему страху в глаза. Тогда он перестанет вас преследовать.

Выберите, какое солнце вам больше по душе, думайте недолго, буквально пару секунд.

Кажется вы потеряли свою опору. Необходимо переосмыслить жизнь и возможно вернуться к тому, чем вы занимались ранее. Это позволит получить новую энергию для дальнейшего движения.

Это выбор неординарных личностей. Возможно вы скоро встретитесь с необычными и интересными людьми. Они привнесут в вашу жизнь радость. Будьте более открытыми, и мир подарит вам разные блага!

Вы часто бываете замкнуты в себе и во всем пытаетесь докопаться до истинной сути самостоятельно. Позитивные изменения готовы войти в вашу жизнь. Вам только необходимо научиться быть открытым. Не держать все в себе!

Вам нужна встряска, новые эмоции. Для этого подойдет сменить обстановку, отправиться в путешествие.  Возможно просто побыть в одиночестве. Это позволит вам поразмыслить над своей жизнью, сделать правильные выводы. И двигаться вперед!

Вы настоящий генератор идей.  Будьте посмелее, начните их реализацию. Тогда успех вам обеспечен! Не бойтесь отстаивать свою точку зрения.

Вы настоящий ценитель своей зоны комфорта. Крайне не любите перемены и консервативны. Вы любите себя окружать хорошими и близкими людьми, милыми вещами.

Рутина охватила вас. День сурка,  так можно охарактеризовать сейчас вашу жизнь. Начните действовать! Изменения сейчас очень необходимы!

Сомнения вас одолевают, но вы все делаете правильно! Не думайте о плохом, продолжайте действовать!  Вас ждет успех!

16 психологических тестов, после которых вы узнаете о себе всё

Проходить тесты – любимое времяпрепровождение многих людей. Узнаем ли мы о себе что-то новое или убеждаемся в давно знакомых вещах – это не важно. Главное, мы заново знакомимся сами с собой, получаем колоссальное удовольствие от процесса и, конечно же, наслаждаемся результатом. 

AdMe.ru разделяет эту любовь и поэтому собрал все самые авторитетные психологические тесты в одном месте.

Темперамент

Что расскажет: Кто вы по темпераменту: сангвиник, флегматик, меланхолик, холерик, а также определит вашу эмоциональную устойчивость. 

Как проходить: Максимально правдиво отвечайте на вопросы, стараясь не задумываться над ответом. 

Что расскажет: Имеются ли у вас какие-нибудь особенности поведения или предрасположенность к заболеваниям.

Как проходить: На каждом этапе теста будет предложено 8 портретов людей, вам необходимо будет выбрать сначала две самые понравившиеся фотографии (по убыванию), а потом две самые отталкивающие фотографии (тоже по убыванию). 

Что расскажет: Какие у вас ведущие черты характера, покажет степень самосознания и уровень самооценки. 

Как проходить: Отвечать надо быстро, не задумываясь, тут нет «плохих» или «хороших» ответов.

Тип личности

Что расскажет: Какими особенностями поведения в группе, семье и личных отношениях вы обладаете.

Как проходить: Необходимо определить, насколько приведенное утверждение вам подходит по 4-балльной шкале.

Что расскажет: Какие черты доминируют в вашем характере. Выявит также второстепенные качества, которые участвуют в его формировании. 

Как проходить: Отвечая на вопросы, не думайте о конкретном моменте или настроении, берите за основу ваше стандартное поведение. 

Что расскажет: Какие особенности характера, склонности и интересы вам свойственны.

Как проходить: Отвечать стоит быстро, правдиво и максимально точно. 

Профориентация

Что расскажет: С какими профессиями перекликаются ваши склонности и способности.

Как проходить: Из двух предложенных вариантов необходимо будет выбрать один наиболее желательный или наименее противный. 

Что расскажет: Какие направления деятельности соотносятся с вашим типом личности. 

Как проходить: Вам будет предложено три варианта ответа: «Согласен», «Не согласен» и «Трудно сказать». Выбирать нужно, основываясь на своих ощущениях. 

Что расскажет: Какие основные мотивационные рычаги движут вашими действиями и решениями. 

Как проходить: Отвечая на вопросы, вы подтверждаете либо опровергаете ваше поведение в данных ситуациях. Давайте ответ честно и быстро. 

IQ

Что расскажет: Какой у вас уровень IQ.

Как проходить: В предложенных игровых ситуациях нужно будет сделать выбор, исходя из своих предположений, вычислений и идей.

Что расскажет: Какие у вас способности к обобщению и анализу, скорость восприятия материала, точность его оценки и гибкость мышления.

Как проходить: Старайтесь не задерживаться над одним заданием долго, лучше переходите к следующему. Тут важна скорость принятия решения и поверхностная оценка ситуации. 

Что расскажет: На каком уровне развития находятся ваши вербальные и невербальные составляющие интеллекта.

Как проходить: На весь тест дается 15 минут, задания по ходу решения будут усложняться. Важно постараться выполнить их все. 

Восприятие

Что расскажет: Какой канал восприятия вы используете для контакта с внешним миром. 

Как проходить: В тесте необходимо будет выбрать один, верный для вас вариант из предложенных. 

Здоровье

Что расскажет: Находитесь ли вы в стрессе, есть ли у вас чувство апатии и подавленности. 

Как проходить: В тесте необходимо выбрать один из четырех вариантов, наиболее близкий к вашему нынешнему состоянию. 

Что расскажет: На каком уровне эмоционального выгорания вы находитесь. 

Как проходить: Нужно ответить на предложенные вопросы однозначно: «да» или «нет».
 

Что расскажет: Насколько вы предрасположены к дауншифтингу. 

Как проходить: Необходимо выбрать вариант, близкий к вашему состоянию на данный момент. 

психологические тесты по картинкам — Американский тест личности

                                          
Американский тест личности.
                          

                                
                                  
                              
                              
                                
                                  
                                  
                                
                              
                             
                            
                            
                              К сожалению, это изображение не соответствует нашим правилам. Чтобы продолжить публикацию, пожалуйста, удалите изображение или загрузите другое.
                            
Визуальные тесты, где нужно выбирать самую интересную картинку, чаще всего оказываются самыми точными. Что говорят американские психологи-визуалисты про вас?
 Выбирайте картинку и читайте! Совпало? Пишите свое мнение в комментариях. 

                          
Картинка 1
Расслабленный, веселый, неунывающий
Вам по душе свободная жизнь, полная спонтанности. Вы каждый день стремитесь проживать ее по максимуму и наслаждаться любым мгновением. Ваш внутренний девиз: «Живем лишь раз».
Вы любопытны и открыты новому, что бы это ни было. Быстрее всего вы развиваетесь, когда мир вокруг вас меняется и вы меняетесь вместе с ним. Для вас нет ничего хуже, чем когда у вас заканчиваются силы и вы больше не можете мчаться вперед, навстречу переменам. Вас пугают любые путы и запреты, вы терпеть не можете, когда вам дают советы и учат, что делать, если вы об этом не просили.
 Вы получаете разносторонний опыт всегда и везде, чем бы вы ни занимались. Вы любите сюрпризы.
Если описание совпадает с вашим представлением о себе менее чем на 70%, пройдите тест заново. Вероятно, вы отвлеклись во время выбора картинки или плохо подумали, какая действительно нравится вам больше других.

                          
Картинка 2
Независимый, неординарный, чуждый условностям
Вам требуется неограниченная свобода, потому что ваша главная потребность - проявлять себя так, как хочется вам, своим уникальным образом. Ко всем задачам, которые подкидывает вам жизнь, вы подходите с позиции творческого приспособления. Вы креативны как в работе, так и в периоды ничегонеделания.
 Ваше стремление к свободе и независимости нередко проявляется в том, что вы делаете что-то наперекор ожиданиям других - только чтобы не плыть в русле, проложенном не вами.
Вы - индивидуалист. Вы цените проявления личности, какими бы они ни были, и никогда не следуете слепо чужому примеру. Все, что попадает вам в руки, вы придирчиво проверяете на нужность себе. Вы живете в соответствии с собственными представлениями о морали и правилах жизни, даже если это значит пойти наперекор мнению самых близких людей.
 Если описание совпадает с вашим представлением о себе менее чем на 70%, пройдите тест заново. Вероятно, вы отвлеклись во время выбора картинки или плохо подумали, какая действительно нравится вам больше других.

                                  

Создание психологических тестов — Let’s test

В данной статье мы рассмотрим процесс создания психологических тестов с помощью системы тестирования Let’s test. Составленные с помощью этого инструмента тесты доступны для прохождения прямо на сайте в режиме онлайн. Конструктор тестирований позволяет не только создавать как простые, так и сложные психологические тесты, он автоматизирует обработку и анализ результатов.

Пройти выбранный для примера тест можно по следующей ссылке: http://letstest.ru/testpanel/exams/start/9932

Пример теста

Чтобы начать процесс создания теста, Вы должны быть зарегистрированы и находиться в панели управления организацией.

В качестве примера мы возьмем «Тест на эмоциональный интеллект (методика Н. Холла на эмоциональный интеллект)» и поэтапно рассмотрим, как добавить его в систему. Данный тест состоит из тридцати вопросов, каждый из которых имеет шесть вариантов ответов с разным количеством баллов. Ключ к тесту имеет следующий вид:

• Шкала «Эмоциональная осведомленность» — вопросы 1, 2, 4, 17, 19, 25.
• Шкала «Управление своими эмоциями» — вопросы 3, 7, 8, 10, 18, 30.
• Шкала «Самомотивация» — вопросы 5, 6, 13, 14, 16, 22.
• Шкала «Эмпатия» — вопросы 9, 11, 20, 21, 23, 28.
• Шкала «Управление эмоциями других людей» — вопросы 12, 15, 24, 26, 27, 29.

Подсчет результата теста осуществляется следующим образом: по каждой шкале высчитывается сумма баллов. Чем больше сумма баллов, тем больше выражено данное эмоциональное проявление.

Создание шкалы оценок

И так, начнем настройку теста на эмоциональный интеллект. Первым делом необходимо создать шкалу оценок. Перейдите на страницу «Тесты» -> «Шкалы оценок» и нажмите на кнопку «Создать шкалу».

На странице создания шкалы, на вкладке «Основная информация» укажите название шкалы (например, «Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ)»). Чтобы результат теста отображался в баллах, а не в процентах выберите в поле «Тип шкалы» значение «Балльная».

Далее необходимо добавить в нашу шкалу уровни. Для этого перейдите на вкладку «2. Оценки». Интегративный (сумма по всем шкалам) уровень эмоционального интеллекта с учетом доминирующего знака определяется по следующим количественным показателям:

• 70 и более — высокий;
• 40–69 — средний
• 39 и менее — низкий.

Добавим в шкалу три уровня, так как это показано на рисунке. Каждый уровень будет показан пользователю, только если он набрал указанное количество баллов. Таким образом, уровень — это оценка, которую получит пользователь для набранного им количества баллов за весь тест.

Следующим этапом является добавление категорий для каждой шкалы из теста. Для этого перейдите на вкладку «2. Категории».

Согласно описанию теста, он будет иметь следующие категории: «Эмоциональная осведомленность», «Управление своими эмоциями», «Самомотивация», «Эмпатия», «Распознавание эмоций других людей». Добавим данные категории с помощью кнопки «Добавить категорию». Для каждой из них необходимо указать название и сообщение, которое будет пояснять данную категорию.

Включим отображение баллов рядом с категориями, установив соответствующий флажок. Также мы никак не будем ограничивать отображение категорий, будут показаны все из них.

На этом изменение шкалы оценок завершено, и ее необходимо сохранить. Чуть позже мы выберем данную шкалу при создании тестирования, таким образом, указав ему, как следует подсчитывать баллы.

Создание вопросов

Следующим этапом является создание вопросов, которые будут использоваться в тесте. Для этого необходимо перейти на страницу «Тесты» -> «База вопросов».

Создадим в базе директорию «Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ)», в которую будем добавлять вопросы. Нажатием на кнопку «Создать вопрос» перейдем на страницу создания вопроса.

Для вопроса необходимо выбрать тип «Выбор одного ответа». Для данного типа можно добавить несколько вариантов ответов, каждый из которых будет иметь свое количество баллов. Пользователь должен будет выбрать один вариант, и количество баллов за вопрос будет равняться количеству баллов за выбранный ответ.

Укажем название теста как «Вопрос 01» и в дальнейшем будем нумеровать вопросы по порядку (Вопрос 02, Вопрос 03 и т. д.). Также в качестве родительской директории выберите папку «Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ)», которую мы создали ранее.

На вкладке «Вопрос и ответы» необходимо ввести текст вопроса, а также добавить варианты ответов. При добавлении варианта ответа необходимо указать его текст и количество баллов (стоимость ответа). Не забудьте установить номер категории, к которой будут добавлены баллы за выбор данного ответа.

Для этого необходимо обратиться к ключу теста и поставить в поле «Добавлять баллы к категориям (номера через пробел)» номер соответствующей категории из шкалы оценок. Например, для первого вопроса это будет шкала «Эмоциональная осведомленность» и в поле необходимо поставить число 1. Добавьте, таким образом, все варианты ответов и сохраните вопрос.

После того, как Вы создадите все вопросы для тестирования (для данного теста нужно создать 30 вопросов), перейдите на страницу «Тесты» -> «Тестирования».

Настройка тестирования

Финальным этапом составления теста является процесс настройки тестирования. Для перехода на соответствующую страницу нажмите на кнопку «Создать тестирование».

На вкладке «1. Основная информация укажите название тестирования, которое будет показано пользователю.

На вкладке «2. Список вопросов» необходимо нажать на кнопку «Добавить вопросы и в появившемся окне выбрать директорию с вопросами к тесту.

На вкладке «3. Страница запуска» в поле «Стартовое сообщение» напишите текст, который увидит пользователь на странице запуска тестирования. Можно, например, написать описание теста.

На вкладке «5. Шкала оценок» необходимо выбрать шкалу, которая была создана нами ранее.

Далее перейдите на вкладку «6. Страница результатов».

В поле «Финальное сообщение» напишите текст, который увидит пользователь, когда он завершит тестирование. Установите флажки «показывать сообщение о статусе тестирования для шкалы» и «показывать оценку», чтобы пользователь увидел оценку из нашей шкалы в зависимости от количества набранных баллов.

Также необходимо установить флажок «показывать результат», чтобы пользователь увидел количество баллов, которое он набрал. Обязательно снимите флажки с полей «показывать диаграмму ответов», «показывать количество правильных и неправильных ответов» и «показывать статус тестирования», для нашего типа теста эти данные не имеют значения и пользователь не должен их видеть.

После установки указанных параметров сохраните тестирование. На данном этапе тест можно считать созданным и можно переходить к его проверке.

На странице «Тесты» -> «Тестирования» нажмите на ссылку «получить ссылку» и в появившемся окне щелкните на ссылку для запуска теста. Пройдите полный путь начиная с запуска теста, ответьте на все вопросы и ознакомьтесь со страницей результата.

Поздравляем, Вы успешно создали и прошли психологический тест с помощью системы тестирования Let’s test. Но возможности системы не ограничиваются только выбранным нами в качестве примера тестом на эмоциональный интеллект. С помощью системы тестирования Let’s test можно создать практически любые психологические тесты.

В данной статье описаны основные аспекты составления психологических тестов. Вы можете менять настройки на свое усмотрение, чтобы реализовать поведение Вашего конкретного теста. Например, можно настроить шкалу оценок таким образом, чтобы в качестве результата пользователю показывалась только категория с наибольшим количеством баллов. И оценка для тестирования выставлялась в зависимости от данной категории, а не от общего результата за тест.

Если у Вас возникли трудности при создании психологического теста, напишите нам на [email protected], мы обязательно Вам поможем и дадим полезные рекомендации по созданию тестов.

Простые и интересные тесты. Пять самых точных психологических онлайн-тестов

Необычные тесты онлайн на блоге психолога счастья. Интересные тесты онлайн должны быть с использованием картинок. Интересные тесты и необычная психология на блоге психолога счастья. Представляю Вам обзор интересных психологических тестов онлайн. Узнайте рецепт создания интересного и необычного теста, какие ингредиенты нужно добавить. чтобы тесту стать популярным.

Интересная психология невозможна без необычных тестов

Интересная психология — это всегда интересные, любопытные тесты, которые дают возможность быстро узнать о себе новое.

Секретная формула интересного психологического теста

В настоящее время на блоге психолога счастья собрано , многие из которых интересны его читателям.

Сегодня, хочу напомнить самые интересные тесты на блоге психолога счастья и погрузить своего читателя в мир интересной психологии.

Психологические тесты будут интересными , если соблюсти секретную формулу необычного теста:

• Необычный тест должен быть новым

• Интересный тест онлайн должен содержать в себе картинку

• Тест должен быть быстрым

• Тест должен показать необычную сторону человека или его личностную черту

• Тесту хорошо бы быть юморным и необычным

Встречайте обзор самых интересных тестов на блоге любимого психолога счастья.

Необычные психологические тесты онлайн в картинках

Самые интересные психологические тесты онлайн на моем блоге — это психологические тесты в картинках.

В этих тестах читателю предлагается выбрать одну картинку из нескольких или прочитать слово на картинке, увидеть привычный образ в загадочном рисунке в тесте.

Интересные тесты в картинках онлайн — это тесты с необычными картинками

Короче такой необычный тест, так или иначе связан с картинкой психологического характера и направленности.

Необычные тесты в картинках «Вижу по глазам» онлайн

В этом психологическом тесте в картинках используется картинка 9 глаз. Вам предлагается сделать 2 выбора глаза, причем первый выбор в отражает принятую Вами часть себя. а второй выбор — помогает узнать свою теневую часть личности.

Психологический тест по картинке «Личность в Интернет»

На самом деле интересным психологическим тестам на моем блоге посвящен целый раздел, который называется . Заходите в него, но только не зависайте там на весь день!

Сейчас на просторах интернета можно найти тысячи психологических тестов, но их результаты часто разочаровывают: неточные или слишком общие. Вы просто выискиваете в тексте приятные для вас слова — и создается впечатление, что они написаны про вас.

Наша подборка тестов одобрена психологическим сообществом. Результатам вы действительно можете доверять. К тому же эти тесты сложно обмануть и предугадать результат.

Тест Люшера

Методика цветовых выборов. Этот тест, изобретённый швейцарским психологом Максом Люшером, довольно точно определяет ваше психологическое состояние, в котором вы находитесь сейчас. Этот тест описывает то, каков человек на самом деле, поскольку выбор цвета основан на бессознательных процессах.

Тест Сонди

Метод портретных выборов. Методика разработана в 30-е годы ХХ столетия венским психологом Леопольдом Сонди. Он обнаружил определенную закономерность, которой подчиняется избирательность человека в общении с окружающими. Бессознательный выбор определенных черт лица, по его мнению, определяет некоторые черты собственного характера, особенности личности и даже предрасположенность к психическим заболеваниям.

Опросник Кеттела

16-факторный личностный опросник Кеттела — один из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом, так и у нас в стране. Этот тест позволяет взглянуть на личность с разных сторон. Опросник довольно большой, чтобы пройти этот тест целиком, придется выделить на это специальное время.

Краткий ориентировочный, отборочный тест (КОТ) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей. Этот тест часто используют при приеме на работу на руководящие должности, в спецслужбы, в армию и в других областях. КОТ позволяет диагностировать способность человека овладевать новыми знаниями, видами деятельности.

Проективный рисуночный тест

Вообще проективных методик существует множество. Вам нужно включить воображение и дорисовать предложенную фигуру. Предлагаем простой и быстрый тест.

• Тест Люшера
• Тест Сонди
• Опросник Кеттела
• Краткий ориентировочный тест (КОТ)
• Проективный рисуночный тест

Цель региональной экономики — повышение уровня жизни населения. При разработке территориальной планов учитываются потребности региона, состояние рынков, интересы производства. Развитие регионов определяется не формами собственности, а уровнем управления экономикой.

Крупные и небольшие предприятия производят товары в каждой стране, независимо от политического строя и уровня экономики. Но только в условиях рынка предприятия становятся независимыми и самостоятельными хозяйствующими субъектами, созданными для получения прибыли.

Промышленный шпионаж всегда является тайным и незаконным сбором значимой коммерческой, служебной и другой информации, свободный доступ к которой закрыт. Шпионов интересуют данные, которые помогут захватить рынок или укрепиться на нем и обойти конкурентов

Объекты, находящиеся в собственности предприятия, называются активами и подлежат оценке. Независимая экспертная оценка имущества необходима в условиях рыночной экономики в случаях выкупа, выпуска ценных бумаг и в других случаях, предусмотренных законодательством.

Оценка и налогообложение имущества предприятия тесно связаны, в частности, их следует учитывать при оптимизации налогооблагаемой базы и создания рыночной устойчивости. Правильная оценка имущества особенно важна для фондоемких предприятий с большими постоянными издержками.

Инвестиции в бизнес должны со временем принести прибыль или, по крайней мере, покрыть риски. Можно приобрести бизнес комплексно или его часть, цена и доходность всегда зависят от процессов, происходящих на рынке, в мировой экономике и политике и в самом бизнесе.

Экономика — одна из дисциплин, дающих знания, которые можно применять в жизни с пользой для себя. Важно не только ориентироваться в закономерностях, но и понимать, что события в мире развиваются по законам экономики. Можно прожить и без экономики, но с ней жизнь комфортнее.

Целью любой рыночной деятельности является извлечение прибыли. Коммерция в современном значении — часть предпринимательства без стадии производства товаров. Реализацией товаров и услуг, поставками ресурсов на предприятия, посредничеством занимаются коммерческие компании.

Предлагаем вам пройти онлайн-тесты, подборку которых мы постарались сделать занимательной и полезной для вас. К вашему вниманию тесты, позволяющие приблизиться к пониманию особенностей памяти, реакций, поведения человека. Личностные тесты помогут разобраться в своеобразии темперамента и эмоциональной направленности. Все наши тесты разработаны для того, чтобы вы смогли глубже познать себя, определить склонности и выяснить оптимальное направление развития.

Наши психологические онлайн-тесты относятся к числу популярных и не претендуют на научность, результаты их приблизительны, но вы развлечетесь и, возможно, задумаетесь над нашими вопросами и своими ответами. Ради разнообразия мы дополнили психологические опросники эзотерическими тестами для любителей мистики. Мы будем рады, если отвечая на простые вопросы, вы сможете лучше разобраться в себе, осознать собственные мотивации, раскрыть потенциальные возможности.

Познавая себя, вы научитесь лучше понимать окружающих, и эти полезные знания сделают общение более продуктивным. Онлайн-тесты позволят выявить закономерности, а без их понимания вы не сможете причислить себя к группе людей со сходным темпераментом, поведенческими особенностями и другими психологическими характеристиками. Тестирование более ста лет применяется педагогами, учеными, психологами, методики отработаны и доказали свою эффективность. Все онлайн-тесты у нас бесплатны. Пройдите тест — испытайте мощь своего разума. Мы знаем, что у вас точно всё получится!

Психологические тесты с картинками

Психологические тесты с картинками могут быть отличным профессиональным способом определения личности. Они помогают выявить внутреличностные качества, а также стремления человека. Могут быть диагностики по направленности, структуре, а также по продолжительности. А на сегодняшний день в этих целях используют компьютеризованные визуальные психологические тесты. Благодаря этому снижается риск неправильных результатов и минимизируется деятельность исследований.
Если говорить о серьезных тестах с картинками, то нельзя обойти стороной такие методики, как тест Кетелла и MMPI2. С помощью этих визуальных психологических тестов можно даже манипулировать классическим обследованием и изучать респондента за достаточно короткий период времени. К тому же разработаны специальные узко специализированные психологические тесты, которые, как правило, направлены на выдачу характеристики выделенных качеств психологии тестируемого.
Психологические тесты рисунки могут использовать сюжетные. Обычно такое тест применяют для тестирования детей. Методика сюжетных картинок предназначается с целью изучения эмоционального отношения детей к тем или иным нравственным нормам. Специфика теста состоит в том, что ребенку показывают картинки, на которых изображены положительные и отрицательные поступки сверстников.
Исследование необходимо проводить индивидуально. Таким образом, в протоколе осуществляется фиксация детских эмоциональных реакций и его объяснений. От ребенка ожидается моральная оценка поступков, которые изображены на данных картинках. Именно это помогает определить детское отношение к различным нравственным нормам. Особенное внимание уделяют тому, насколько адекватны эмоциональные реакции ребенка на разные моральные нормы: собственно, положительная реакция на хороший поступок с нравственной точки зрения (это может быть улыбка или одобрение) и, соответственно, отрицательная реакция на безнравственный поступок (это может быть осуждение или чувство негодования).
Для осуществления теста необходимо разложить картинки таким образом, чтобы с одной стороны были картинки с хорошими поступками, а с другой стороны – картинки с плохими поступками. При этом необходимо объяснять ребенку, какую картинку вы куда кладете и почему.
Набранные ноль баллов по результатам такого теста говорит о том, что эмоциональные реакции ребенка могут быть совершенно неадекватными, отсутствовать или свидетельствовать о том, что картинки ребенком сложены неправильно.
Один балл по результатам такого теста обозначает неспособность ребенка обосновывать собственные действия, а также о некоторой неадекватности ребенка.
Два балла по результатам этого теста с картинками обозначают хорошее обоснование собственных действий со стороны ребенка. Но адекватность эмоциональных решений выражена слабо.
Наконец, три балла, набранные после окончания теста, говорят об адекватных эмоциональных решениях ребенка, которые также могут проявляться в его мимике, жестах, поведении. Подобные психологические тесты по рисункам традиционно проводят для детей от шести лет до одиннадцати лет.
Психологические тесты по картинкам можно считать одним из самых эффективных методов анализа личности. В то же время данные методы отличаются собственной простотой. Проходить подобные тесты по силам каждому и достаточно часто эти тесты применяют в процессе самоанализа. Временами получаются неожиданные результаты. Но никогда не следует воспринимать результаты любого тестирования, как окончательную истину. Дело в том, что методики составления тестов совершенно разные и ответы респондентов могут быть разными в зависимости от настроения.
При этом совершенно не важен возраст, поскольку психологические тесты с картинками используются для самых различных возрастов. Однако самыми ценными и информативными они считаются при использовании для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Кроме того, они могут использоваться для старшеклассников. Но подростки зачастую не акцентируют внимание на серьезных ответах на вопросы теста, а потому в этом случае необходимо подходить к тестам серьезнее. А в случае со взрослыми, психологические тесты с рисунками имеют ограниченное применение только потому, что взрослые обладают излишним количеством всевозможной информации и мышление может принимать форму, которая далека от необходимого образно-абстрактного мышления.
Когда же подобные тесты дают детям, то бывает так, что сначала им показывают какой-нибудь рисунок, а потом просят его нарисовать. А потом по тем или иным элементам нарисованной композиции, по общей форме оценивается характер ребенка, его скрытые и явные способности. Таким образом, может быть выявлена скрытая агрессивность ребенка или другие внутренние проблемы, от которых можно избавиться, если вовремя их выявить.

как создать, как называется в виде черно-белых клякс

Психологические тесты по картинкам

Психологическое тестирование — это психодиагностическое обследование с помощью специально разработанных тестов для измерения определенных критериев развития личности.

С его помощью можно определить:

• интеллектуальные способности;
• предрасположенность к той или иной профессии;
• особенности характера;
• тип темперамента;
• наличие психологических отклонений;
• настроение человека.

В психологических тестах по картинкам испытуемому предлагается выбрать один из нескольких предложенных рисунков. Иногда после выбора требуется ответить еще на дополнительные вопросы. При выборе обычно важна:

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

• форма;
• цвет;
• движение;
• возникающие ассоциации;
• симпатии и антипатии.

Рекомендуется делать выбор быстро, без длительных размышлений, так как это способствует открытию глубоко скрываемых подсознательных переживаний, страхов, влечений.

Также используется прием рисования — когда испытуемый сам придумывает и рисует изображение по заданной теме, а психолог обрабатывает и интерпретирует полученные результаты.

Тестирование по картинкам не может претендовать на глубокое исследование внутреннего мира человека, но позволяет выявить определенные тенденции в развитии психики.

Какие были первые, история возникновения

Родоначальником тестирования в психологии был ученый британского происхождения Френсис Гальтон. В 1880-е годы им были созданы первые тесты для определения физических и умственных способностей человека. Он же изучал метод «ассоциации идей» для проективной диагностики личности.

Идеи Гальтона продолжил развивать американский психолог Джеймс Кеттелл. Он первым ввел в широкий обиход понятие «умственный тест» (mental test) и способствовал широкому внедрению тестирования в образование. В заданиях Кеттела были не только вопросы, но и картинки — например, на распознавание цвета. Основную задачу психодиагностики ученый видел в точном измерении элементарных психических функций человека.

В начале XX века тесты с использованием картинок разрабатывал французский ученый, доктор медицины Альфред Бине. Он стоял у истоков экспериментальной психологии и основал первый психологический журнал во Франции. В 1905 году он составил совместно со своим коллегой Теодором Симоном ставший классическим тест для определения интеллекта детей и подростков.

Тест включал не только вербальный материал, но и картинки. Например, ученики должны были найти различия в иллюстрациях, описать предложенное изображение и др.

Один из первых тестов с картинками для проективной психодиагностики личности был разработан в 1921 году швейцарским психиатром Германом Роршахом. Он был основан на методе свободных ассоциаций и имел целью изучение личностных особенностей человека и выявление нарушений в функционировании психики.

Проективная психодиагностика — один из методов диагностики личности, для которого характерен глобальный подход в оценке личности, а не выявление отдельных черт.

Разновидности психологических тестов на личность

В настоящее время существует огромное количество тестов с картинками для определения психологических особенностей личности, но только некоторые из них разработаны специалистами и признаются в научном мире.

Разновидности:

• по возрасту: для детей, подростков и взрослых;
• по методике: испытуемый сам рисует картинки, выбирает из имеющихся или рассказывает свои ассоциации;
• по длительности: от 15 минут до нескольких часов;
• по обработке результатов: ручные, автоматизированные, полуавтоматизированные;
• по количеству участников: индивидуальные и коллективные.

Наиболее распространенные профессиональные психологические тесты с картинками:

1. «Пятна Роршаха».
2. «Чернильные пятна Хольцмана».
3. «Z-тест».
4. «Цветоаналитический тест Фрилинга».
5. «Цветовой тест Люшера».

 «Пятна Роршаха»

Испытуемому предлагается посмотреть на 10 разноцветных карточек с кляксами. К каждому чернильному пятну человек должен:

• придумать ассоциацию;
• определить, находится ли изображение в движении;
• указать, доминирует на карточке форма или цвет.

Роршах интерпретировал результаты тестирования следующим образом:

• ассоциации, возникающие у тестируемых при взгляде на рисунки, схожи со сновидениями;
• люди, которые видят в бесформенных кляксах симметричные фигуры, склонны к самообладанию и контролю;
• обилие возникающих фантастических образов может указывать на наличие скрытых желаний и страхов;
• чаще всего фигуры в движении представляют люди, наделенные богатым творческим воображением.

В настоящее время метод Роршаха чаще всего используется для выявления склонности к депрессии и предрасположенности индивида к определенным психологическим проблемам.

«Чернильные пятна Хольцмана»

В 1961 году Уэйн Хольцман вместе с коллегами доработал тест Роршаха, увеличив его психометрическую точность.

Внесенные изменения:

• был разработан набор из 45 чернильных пятен;
• иллюстрации получили большую вариативность по форме, цвету, степени симметрии, наличию теней;
• ответы оцениваются по 22 параметрам;
• испытуемый дает ответ только на одну карточку, после чего респондент задает ему дополнительные вопросы согласно разработанной методике.

Вариант Хольцмана имеет большую валидность, чем тест Роршаха. В частности, данный метод применялся при изучении личности преступников и определения мотивации их поведения.

Валидность — соответствие методики поставленным целям исследования. 

«Z-тест»

Также его называют тест Цуллигера или Зуллигера — по имени создателя. Был разработан в 1942 году швейцарским психиатром Хансом Зуллигером. Данный метод первоначально создавался для определения годности солдат к воинской службе, впоследствии стал часто использоваться для диагностирования новых сотрудников при приеме на работу.

Зуллигер был учеником Роршаха, и в основу своей методики он также положил метод чернильных пятен. Но он не просто адаптировал тест Роршаха, а создал собственную оригинальную методику, которая позволяла с достаточно высокой степенью точности определять наличие или отсутствие психических отклонений.

Основные параметры, которые оценивает «Z-тест»:

• наличие скрытых фобий;
• уровень эмоционального контроля;
• социальную адаптацию;
• работоспособность;
• функционирование логического мышления.

В тесте Зуллигера используются карточки с 3-мя чернильными пятнами:

1. Черно-белое.
2. Разноцветное и более сложное пятно.
3. Пятно с доминированием красного, серого и черного цветов.

Испытуемый детально описывает свои ассоциации, которые у него возникают при взгляде на карточки. Психолог выслушивает ответы, анализирует их и делает соответствующие выводы. Часто ассоциации имеют двойной смысл и их под силу расшифровать только опытному психоаналитику.

«Z-тест» может применяться в индивидуальной и коллективной форме.

«Цветоаналитический тест Фрилинга»

Создан в 1947 году немецким психоаналитиком Генрихом Фрилингом. Основан на методике «цветового зеркала».

Испытуемому предлагается серия из 8 заданий. В каждом задании ему дают 5 карточек разных цветовых оттенков, которые ему нужно расположить в один ряд в зависимости от того, импонируют ему эти цвета или вызывают негативные реакции.

По данной технике можно определить:

• текущее психоэмоциональное состояние;
• цели и взгляды испытуемого;
• положительные и отрицательные установки формирования личности;
• общее описание характера.

Метод Фрилинга вызывает дискуссии в научном мире. Его упрекают в отсутствии клинической основы и большой доказательной базы.

«Цветовой тест Люшера»

Восьмицветовой тест Люшера имеет много сходств с методикой Фрилинга. Впервые он был опубликован в 1949 году. В его основе также лежит процесс выбора испытуемым цвета на основе бессознательных мотивов.

Данный тест более распространен в отечественной психологии, чем «Цветовое зеркало» Фрилинга, но научных доказательств по его валидности тоже нет. Он может применяться в качестве одного из вспомогательных методов при проведении психотерапии.

Как называются с черно-белыми картинками

Одна из наиболее популярных методик психологического тестирования с картинками — это проективный личностный тест, разработанный венгерско-швейцарским психоаналитиком Леопольдом Сонди в 1947 году.

Тест Сонди

Экспериментальная часть состоит в том, что испытуемому предлагаются черно-белые картинки, на которых изображены портреты 8 мужчин и женщин. Человек должен выбрать из них те, которые ему наиболее и наименее симпатичны.

В основе метода лежит наблюдение Сонди за своими пациентами: он выяснил, что люди притягиваются к лицам, имеющим схожие с ними психические отклонения.

Сонди классифицирует личностные типы по тому, как в них представлены различные сочетания влечений:

• сексуально недифференцированные;
• садомазохистские;
• эпилептоидные;
• истерические;
• кататонические;
• параноидальные;
• депрессивные;
• маниакальные.

Факторы влечений влияют на:

• отношения с другими людьми;
• профессиональный выбор;
• тип духовной жизни;
• наличие психических болезней.

Сонди уверял, что результаты тестирования по его методу не зависят от этнической принадлежности человека, поскольку истоки бессознательного одинаковы для представителей разных наций.

Данная методика помогает дать довольно полную характеристику личности человека и выявить имеющиеся отклонения.

Можно ли верить таким тестам

Большинство психологических тестов с картинками в интернете носят развлекательный характер и не имеют ничего общего с настоящим исследованием личности. Эффект узнавания себя испытуемыми в них связан с тем, что описания в таких тестах достаточно обобщенные и подходят широкому кругу лиц.

Относительное доверие вызывают только профессионально разработанные тесты, созданные психологами и психиатрами.  

Но обоснованность и эффективность использования всех проективных тестов с иллюстрациями вызывает споры в научной среде. Их лучше применять как дополнительный, а не основной метод психодиагностики.

Как проективные тесты используются для измерения личности

Проективный тест — это тип личностного теста, в котором вы предлагаете ответы на неоднозначные сцены, слова или изображения. Цель таких тестов — выявить скрытые конфликты или эмоции, которые вы проецируете на тест в надежде, что эти проблемы затем можно решить с помощью психотерапии или других подходящих методов лечения.

Истоки проективных тестов

Этот тип теста появился в психоаналитической школе мысли, которая предполагала, что у людей есть бессознательные мысли или побуждения.Проективные тесты предназначены для выявления чувств, желаний и конфликтов, которые скрыты от сознательного осознания.

Интерпретируя ответы на неоднозначные сигналы, психоаналитики надеются раскрыть подсознательные чувства, которые могут вызывать проблемы в жизни человека.

Обучение проективному тестированию в условиях выпускников психологии резко сократилось за последнее десятилетие или около того. Несмотря на разногласия по поводу их использования, проективные тесты остаются довольно популярными и широко используются как в клинической, так и в судебной медицине.

По крайней мере, один проективный тест был отмечен как один из пяти лучших тестов, используемых на практике для 50% из 28 глобальных исследований, основанных на опросах.

Как работают проективные тесты

Во многих проективных тестах людям показывают неоднозначное изображение, а затем просят дать первый ответ, который приходит на ум. Ключ к проективным тестам — неоднозначность стимулов.

Согласно теории, лежащей в основе таких тестов, использование четко определенных вопросов может привести к ответам, которые тщательно продумываются сознанием.Когда вам задают простой вопрос по определенной теме, вы должны потратить время на сознательное создание ответа.

Это может привести к предвзятости и даже неправде вне зависимости от того, пытаетесь ли вы обмануть поставщика тестов. Например, респондент может давать ответы, которые воспринимаются как более социально приемлемые или желательные, но, возможно, не являются наиболее точным отражением их истинных чувств или поведения.

Предоставляя вам непонятный вопрос или стимул, выявляются ваши скрытые и бессознательные мотивы или установки.

Есть надежда, что из-за двусмысленного характера вопросов люди будут меньше полагаться на возможные подсказки о том, что, по их мнению, ожидает увидеть тестировщик. В результате у них, надеюсь, меньше соблазна «притворяться хорошим» или выглядеть хорошо.

Виды проективных тестов

Есть несколько различных типов проективных тестов. Вот некоторые из наиболее известных примеров:

Тест Роршаха с чернильными пятнами

Этот тест был одним из первых разработанных проективных тестов и продолжает оставаться одним из самых известных и широко используемых.Тест, разработанный швейцарским психиатром Германом Роршахом в 1921 году, состоит из 10 разных карточек, на которых изображены неоднозначные чернильные пятна.

Людям показывают по одной карточке и просят описать, что они видят на картинке. Ответы дословно записываются тестером. Также отмечаются жесты, тон голоса и другие реакции.

Результаты теста могут различаться в зависимости от того, какую из многих существующих систем выставления оценок использует экзаменатор.

Тематический тест апперцепции (ТАТ)

В тесте ТАТ людей просят посмотреть серию неоднозначных сцен, а затем рассказать историю, описывающую сцену.Сюда входит описание того, что происходит, что чувствуют персонажи и чем закончится история.

Затем экзаменатор оценивает тест на основе потребностей, мотиваций и тревог главного героя, а также того, как в конечном итоге повернется история.

Тест на рисование человека

Этот тип проективного теста включает в себя именно то, что вы можете себе представить. Люди рисуют человека, и созданный ими образ оценивается экспертом.

Чтобы оценить тест, интерпретатор теста может учитывать ряд факторов.Они могут включать в себя размер отдельных частей тела или функций, уровень детализации рисунка, а также общую форму рисунка.

Как и другие проективные тесты, тест Draw-A-Person подвергался критике за его недостаточную валидность.

Интерпретатор-тестировщик может предположить, что определенные аспекты рисунка указывают на определенные психологические наклонности. Однако это может просто означать, что у человека плохие навыки рисования.

Тест использовался в качестве меры интеллекта у детей, но исследование, сравнивающее оценки по дошкольной и начальной шкале интеллекта Векслера с тестом «Нарисуй человека», обнаружило очень низкую корреляцию между двумя оценками.

Тест дом-дерево-человек

В этом типе проективного теста людей просят нарисовать дом, дерево и человека. По завершении рисования им задают ряд вопросов о нарисованных ими изображениях.

Первоначально тест был разработан Джоном Баком и включал серию из 60 вопросов, которые нужно было задать респонденту, хотя администраторы теста также могут придумывать свои собственные вопросы или дополнительные запросы для дальнейшего изучения ответов испытуемого.Например, администратор теста может спросить у чертежа дома:

• Кто здесь живет?
• Кто посещает человека, который здесь живет?
• Счастлив ли живущий здесь человек?

Слабые стороны

Проективные тесты наиболее часто используются в терапевтических целях. Во многих случаях терапевты используют эти тесты для получения качественной информации о людях.

Некоторые терапевты могут использовать проективные тесты как своего рода ледокол, чтобы побудить людей обсуждать проблемы или исследовать свои мысли и эмоции.

Хотя проективные тесты имеют некоторые преимущества, они также имеют ряд недостатков и ограничений, в том числе:

• Проективные тесты, не имеющие стандартной шкалы оценок, как правило, не имеют ни валидности, ни надежности. Валидность относится к тому, измеряет ли тест то, что он должен измерять, в то время как надежность относится к согласованности результатов теста.
• Оценка проективных тестов очень субъективна, поэтому интерпретация ответов может сильно отличаться от одного экзаменатора к другому.
• На ответы респондента может сильно повлиять отношение экзаменатора или условия тестирования.

Оценка личности | Введение в психологию

Психологи часто оценивают личность человека с помощью анкеты, которую заполняет оцениваемый. Такие тесты называются «инвентаризацией самоотчета». Чтобы проникнуться духом оценки личности, пожалуйста, заполните перечень личностей ниже. Всего 10 вопросов.Просто решите, что каждая пара слов или фраз подходит вам.

Пройдите тест личности TIPI

Анкета, которую вы только что заполнили, называется TIPI: Индивидуальный опросник из десяти пунктов. Он был создан психологом Техасского университета Сэмом Гослингом как очень краткая оценка пяти личностных характеристик: экстраверсия, доброжелательность, сознательность, эмоциональная стабильность и открытость опыту. Эти пять личностных измерений называются «большой пятеркой», и, как было установлено, они вместе взятые дают отличное обобщение личности человека на первом уровне.

Тесты Большой пятерки параметров личности широко используются исследователями и людьми в сфере бизнеса и образования, которые хотят получить общее представление о личности человека. Для измерения характеристик Большой пятерки было разработано несколько различных инвентаризаций самоотчетов, большинство из которых содержит 50 или более вопросов. TIPI, который вы только что прошли, был разработан для ситуаций, когда время очень ограничено, а тестировщик (обычно исследователь) нуждается в «достаточно хорошей» версии теста. Одна из более длинных версий будет использоваться тем, кому нужно более надежное и детальное представление о чьей-то личности.

Глядя на TIPI, у вас может сложиться впечатление, что создать реестр личности довольно просто. Вы задаете несколько очевидных вопросов, находите подходящие имена и готовы заявить, что что-то измеряете в личности людей.

Несомненно, вы можете найти в Интернете несколько «личностных тестов», которые подходят под это описание, но тесты, созданные серьезными психологами для использования в исследованиях или в клинических условиях, должны пройти гораздо более тщательный процесс разработки, прежде чем они будут широко приняты и использованы.И даже тогда тесты продолжают изучаться, критиковаться и пересматриваться.

В этом упражнении мы более внимательно рассмотрим некоторые из работ, связанных с созданием личностного реестра или анкеты. Чтобы помочь вам следить за процессом построения теста , мы хотим, чтобы вы задумались о личностном измерении, которое не так очевидно, как самооценка или экстраверсия. Мы собираемся оценить блаженства .

Часть 1: Создание шкалы волдыря

Один из моих ближайших друзей иногда надоедает и обычно развлекает, но никогда не сдерживается; ты всегда знаешь, о чем он думает.Его жена добрая и дружелюбная, она приходит первой, когда нужна помощь, но скрывает свои чувства и мнения. Нелегко узнать, чего она хочет или где находится.

Считайте своих самых близких друзей. Где они находятся в континууме между моими друзьями? Кто открыт и легко читается, а кто закрыт и охраняется?

Еще в начале 2000-х социальный психолог Уильям Суонн и его коллеги заинтересовались влиянием самораскрытия — процесса передачи информации о себе другим людям — на личные отношения.В одной статье исследователи написали о «пузырях» и «брудерах» — хороших этикетках для двух моих друзей. В начале своего исследования психологи поняли, что история не будет простой. Восторженное самораскрытие (болтовня) иногда полезно для отношений, а иногда плохо, и то же самое можно сказать о нежелании раскрывать себя (задумчивость).

Исследователи также поняли, что у них действительно не было хорошего способа отсортировать людей по континууму самораскрытия. Самостоятельный выбор («Я очень открыт.«Я очень замкнутый.») Часто не соответствует тому, как другие люди, в том числе ваши друзья, видят вас. И первые впечатления исследователей («Он похож на болвана». «Она кажется на размышление») крайне ненадежны. Им нужен был лучший способ измерить готовность людей к самораскрытию.

В этом упражнении мы познакомим вас с процессом создания анкеты личности. Для этого мы собираемся воссоздать тест д-ра Сванна на «беспечность», который сейчас используется исследователями, изучающими самораскрытие в личных отношениях.

Между прочим, даже серьезные психологи, похоже, хотят давать своим тестам интересные названия, поэтому название BLIRT расшифровывается как «Краткий тест на разговорчивость и межличностную реакцию».

: какие вопросы следует использовать?

Первый шаг в построении теста или шкалы для измерения некоторых личных характеристик — это четкое понимание того, что вы измеряете. В своих статьях д-р Суонн и его коллеги подробно обсуждают, что они подразумевают под «блаженством», но здесь должно быть достаточно следующего определения: Блаженство — это степень, в которой люди реагируют на друзей и партнеров быстро и энергично. Человек излучает эмоции, если он возбужденно показывает и выражает эмоции.

Следует отметить, что в этом определении больше внимания уделяется поведению, чем внутренним чувствам. На нас влияет поведение наших друзей и партнеров, независимо от их намерений и мотиваций, поэтому в этом и заключается суть шкалы BLIRT.

Очевидно, что первым шагом в создании анкеты является написание вопросов, но это не так просто, как кажется. Будут ли они открытыми?г., «Насколько вы непредубеждены? ___). Наверное, нет, потому что их сложно забить. Принудительный выбор, когда человек выбирает один из нескольких вариантов, является лучшим выбором. Некоторые вопросы с принудительным выбором заставляют вас давать рейтинг, а другие могут предлагать вам выбрать один из вариантов, например, эти вопросы из Опросника нарциссической личности:

Рисунок 1 . Вопросы из опросника нарциссической личности Терри Раскина заставляют участников выбирать между двумя вариантами.

Еще одним распространенным форматом принудительного выбора является шкала Лайкерта, которая состоит из утверждения (не вопроса), за которым следуют 5 или 7 чисел, позволяющих указать уровень вашего согласия с утверждением.Например, вот предмет из инвентаря Самоуважения Розенберга:

Рисунок 2 . Вопросы Морриса Розенберга об инвентаризации самооценки используют шкалу Лайкерта.

Доктор Суонн и его команда выбрали 7-балльный формат Лайкерта для измерения блаженства. Для этого им нужно было написать ясные, простые утверждения, с которыми люди могли бы согласиться или не согласиться, где возможны разные уровни согласия.

Мы не собираемся просить вас писать какие-либо вопросы, но присоединитесь к команде разработчиков тестов, прочитав восемь утверждений ниже.Выберите четыре элемента, которые, по вашему мнению, лучше всего подходят для включения в шкалу BLIRT.

Когда они разрабатывали шкалу, доктор Суонн и его команда написали десятки вопросов, а затем сократили их до 20. Затем они попросили 237 студентов старших курсов оценить 20 вопросов на предмет того, насколько хорошо они соответствуют качествам, установленным шкалой BLIRT. пытаюсь измерить.

У составителей вопросников есть стратегии, побуждающие людей внимательно читать утверждения. Например, они часто пишут задания с «обратной оценкой».Чтобы показать, что это означает, чуть ниже представлена ​​7-балльная шкала Лайкерта, используемая в опроснике Blirtatiousness. Ниже вы увидите два утверждения. Посмотрите, как соотносятся утверждения и шкала Лайкерта.

Рис. 3. Шкала Лайкерта.

1. Я высказываю свое мнение, как только мысль приходит мне в голову.
   • В этом вопросе 1 означает не буйный, а 7 означает очень буйный.
2. Я высказываю свое мнение, как только мысль приходит мне в голову.
   • В этом вопросе 1 означает очень вспыльчивый, а 7 означает невосприимчивый.

Доктор Суонн и его команда выбрали 8 пунктов для шкалы BLIRT, причем половина из них была сформулирована так, что более высокие числа означают более легкомысленный, а половина — так, что большие числа означают меньшее беспокойство. После теста процесс, называемый «обратным подсчетом», возвращает все вопросы по одной и той же шкале, так что более высокие числа означают более легкомысленность.

На этом этапе процесса создания теста Dr.Суонн и его команда остановились на восьми утверждениях, которые, казалось, измеряли BLIRT. Они были готовы провести тест, но прежде чем они смогли похвалить тест и его эффективность, им нужно было быть уверенным в нескольких вещах: вопросы должны работать вместе, как набор, тест должен быть надежным, и тест должен быть надежным. действительный.

• Вопросы должны работать вместе как набор. Другими словами, мы хотим быть уверены, что все 8 пунктов дают нам ответы примерно одинакового качества (беспечность) и что ответы, которые дают люди, согласуются друг с другом.
  • Вы могли подумать, что одного вопроса будет достаточно, чтобы измерить блаженство. Зачем задавать 8 вопросов, когда можно было бы задать один? Но исследования показали, что задание разных вариантов одного и того же вопроса 8 или 10 раз дает более стабильную меру. Вопросы должны быть немного разными (достаточно, чтобы люди задумались), но не слишком разными (чтобы они измеряли разные вещи).
  • Исследователи провели BLIRT для 1137 студентов и использовали статистические процедуры, чтобы убедиться, что 8 пунктов шкалы работают вместе.Результаты показали, что 8 пунктов шкалы соответствовали друг другу при измерении одного и того же психологического качества.
• Тест должен быть надежным . Слово «надежность» означает «постоянство». Мы должны суметь дать вам какой-то качественный тест (например, насколько вы экстравертированы), а затем снова провести тот же тест через два месяца, и ваши результаты должны быть примерно одинаковыми. Это важно для так называемых «стабильных черт». Очевидно, что некоторые психологические качества, такие как настроение, все время меняются, и мы не ожидаем постоянства.Но блаженство должно быть устойчивой чертой.
  • Одним из распространенных способов измерения надежности теста является процесс, называемый «надежность повторного тестирования». Это так просто, как кажется: вы проводите тест, ждете некоторое время и снова отдаете тем же людям.

• Тест должен быть действительным. Хотите верьте, хотите нет, но после всей этой работы мы все еще не знаем, ДЕЙСТВИТЕЛЬНА шкала BLIRT. Валидность — это вопрос того, измеряем ли мы то, что пытаемся измерить.Надежность не говорит нам, действительны ли шкалы; надежность просто означает, что мы получаем последовательные ответы. Итак, как мы можем определить, действителен ли наш тест или нет? Мы поговорим об этом в следующем разделе.

Упражнения, которые вы только что рассмотрели, дадут вам представление о начальных этапах создания реестра личности. Мы начали с тщательного определения личностных качеств. Нам нужно было выяснить, как мы собираемся задавать наши вопросы, и мы выбрали шкалу Лайкерта. Вопросы должны были быть тщательно написаны, чтобы быть ясными и сосредоточенными на изучаемой нами характеристике: беспечности.Написание эффективных заданий обычно включает в себя процесс написания, тестирования, отбора, переписывания, повторного тестирования и повторного выбора, пока мы не убедимся, что наши вопросы хороши. После того, как мы составили тест — по крайней мере, кандидата на этот тест — нам нужно провести его среди людей, чтобы убедиться, что он надежен и внутренне непротиворечив (т. Е. Все вопросы измеряют одну и ту же черту).

Измерение личности

Прежде чем продолжить, сейчас хорошее время для того, чтобы измерить свою беспечность.Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, кто вы — болтушка или брудер.

Пройдите тест Blirt

Никто не хочет использовать шкалу, которая не была доказана как действительная. А справедливость действительно трудно показать.

Анализ действительности

Вот наша задача. Помните, что блаженство — это степень, в которой люди реагируют на друзей и партнеров быстро и энергично. Наши вопросы могут показаться хорошими, но нам нужны доказательства того, что полученные цифры действительно измеряют черту.

Нет единого способа определить действительность шкалы. Разработчики тестов, такие как доктор Сванн, обычно используют несколько разных подходов. Они могут сравнивать результаты теста с другими личностными тестами со схожими характеристиками (конвергентная валидность) или сравнивать результаты теста BLIRT с другими несхожими тестами (дискриминантная валидность). Исследователи также могут сравнить результаты теста BLIRT с реальными результатами (валидность критерия) или посмотреть, работают ли результаты для предсказания поведения людей в определенных ситуациях (прогностическая валидность).

В следующих разделах мы рассмотрим некоторые исследования, которые пытаются оценить эти различные аспекты валидности.

Конвергентная и дискриминантная валидность

Один из способов проверить валидность теста — сравнить его с результатами тестов других характеристик, для которых уже существуют валидированные тесты. Есть два типа сравнений, которые ищут исследователи при валидации теста. Один называется сходящейся достоверностью , а другой — дискриминантной достоверностью .

При проверке конвергентной валидности исследователь ищет другие признаки, которые похожи (но не идентичны) признаку, который они измеряют. Например, мы изучаем блаженство. Было бы разумно думать, что буйный человек также напорист. Эти две черты — беспечность и напористость — не одно и то же, но они, безусловно, связаны. Если наша шкала блаженства вовсе не связана с напористостью, тогда нам следует беспокоиться, что на самом деле мы не измеряем блаженство успешно.

Мы можем использовать корреляцию между оценкой BLIRT и оценкой теста на уверенность для измерения конвергентной валидности. Исследователи провели ряд тестов, включая шкалу BLIRT и показатель уверенности, 1397 студентам колледжей. Напористость была лишь одной из нескольких черт, которые должны были быть похожи на беспечность.

Мы хотим, чтобы наша оценка BLIRT имела отношения от умеренных до сильных с похожими чертами, но мы также хотим, чтобы они не были связаны с чертами или способностями, которые не похожи на беспечность.Тесты на дискриминантную валидность сравнивают нашу оценку BLIRT с чертами, которые должны иметь слабую связь или не иметь отношения к блаженству. Например, нетерпеливые люди могут быть хорошими учениками или плохими учениками или чем-то средним. Знание того, насколько вы нетерпеливы, не должно много говорить нам о том, насколько вы хороши в качестве ученика.

Исследователи сравнили балл BLIRT 1397 студентов, упомянутых ранее, с их самооценкой среднего балла.

Команда доктора Сванна сравнила 21 различную черту и способности со шкалой блаженства.Некоторые оценивали конвергентную валидность, а другие тестировали дискриминантную валидность. Результаты в целом были убедительными: баллы BLIRT были похожи на черты, которые должны быть связаны с беспечностью (хорошая конвергентная валидность), и не связаны с чертами, которые не должны иметь связи с беспечностью (хорошая дискриминантная валидность).

Срок действия критерия

Еще один способ проверить достоверность меры — посмотреть, соответствует ли она тому, как люди ведут себя в реальном мире. Исследователи BLIRT провели два исследования, чтобы проверить, соответствуют ли баллы BLIRT тому, что мы знаем о личности людей. Достоверность критерия — это связь между некоторой мерой и некоторым реальным результатом.

библиотекарей или продавцов?

Как вы думаете, кто из продавцов или библиотекарей более склонен к раздражительности? Исследователи нашли тридцать сотрудников автосалонов и библиотек в центральном Техасе и дали им шкалу BLIRT. Их возраст составлял от 20 до 66 лет (средний возраст = 34,3 года).

Попробуйте

С помощью гистограммы ниже отрегулируйте столбцы в зависимости от вашего прогноза относительно того, кто будет более возбужденным.Затем щелкните ссылку ниже, чтобы узнать, верен ли ваш прогноз.

Было показано, что добавление репрезентативных изображений (RP) к текстовым заданиям улучшает успеваемость учащихся.Сосредоточившись на возможных объяснениях этого мультимедийного эффекта в тестировании , мы предлагаем две функции RP в тестировании, а именно: (1) когнитивную функцию содействия и (2) мотивационную функцию . Мы обнаружили эмпирическую поддержку обеих функций в этом компьютерном классном эксперименте с N = 410 пятого и шестого классов. Все ученики ответили на 36 манипуляций с научными заданиями, которые либо содержали ( текстовое изображение, ), либо не содержали ( только текст, ) RP, которая визуализировала текстовую информацию в основе задания.Каждый ученик работал над обоими типами заданий, следуя чередующемуся внутрипредметному плану. Мы измерили (а) успешность решения учащихся, (б) время выполнения задания (ТОТ) и определили (в) поведение быстрого угадывания (RGB). Мы использовали обобщенные и линейные модели со смешанными эффектами, чтобы исследовать влияние RP на эти параметры результатов, и рассматривали уровень участия студентов в тестах и ​​позиции заданий как ковариаты. Результаты показывают, что (1) RP улучшили успеваемость всех учащихся по позициям заданий сопоставимым образом (мультимедийный эффект при тестировании ).(2) RP обладают потенциалом для ускорения обработки заданий ( функция когнитивного содействия ). (3) Наличие RP значительно снизило показатели RGB студентов ( мотивационная функция, ). В целом, наши данные показывают, что RP могут способствовать получению более надежных результатов тестов, поддерживая более верную интерпретацию уровней успеваемости учащихся.

Ключевые слова

Мультимедийный эффект в тестировании

Репрезентативные картинки

Мотивация к прохождению теста

Время выполнения задания

Быстрое угадывание

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2017 Авторы.Опубликовано Elsevier Inc.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Что такое ТЕСТ СДЕЛАТЬ — ИЗОБРАЖЕНИЕ — ИСТОРИЮ (КАРТЫ)? определение СДЕЛАТЬ — А — ИЗОБРАЖЕНИЕ

Проективный тест, в котором испытуемый рассказывает истории о картонных фигурах, которые он выбирает и размещает на заднем плане. Тест MAPS, созданный Е.С. Шнейдманом, сочетает в себе особенности психодрамы, Тематического апперцептивного теста и Мирового теста (пьеса). тест, в котором ребенок использует миниатюрные изображения обычных предметов, таких как дома, машины, животные, заборы и люди).Детям и взрослым назначают разные формы теста. Материалы для испытаний состоят из шестидесяти семи картонных фигур и двадцати одного фона или сцены. Цифры включают (в порядке убывания) мужчин, женщин, детей, представителей групп меньшинств, легендарных и вымышленных персонажей, силуэты, фигуры с пустыми лицами, фигуры животных и фигуры неопределенного пола. Фоны включают в себя хорошо структурированные сцены, такие как гостиная, спальня, кладбище, сцена, детская, классная комната и клиника, а также неструктурированные фоны, такие как облака или пустая карточка.Экзаменатор показывает материал испытуемому и обычно говорит: «А теперь давайте посмотрим, насколько вы изобретательны (или креативны)». Затем он представляет фоны по одному и просит испытуемого выбрать и разместить фигуры на одном из них, как в реальной жизни. Когда сцена создана, субъекту предлагается рассказать историю, которая показывает, кто эти персонажи, что они делают, что чувствуют и думают, и как был разрешен изображенный инцидент. После каждого рассказа экзаменатор задает серию вопросов о поле, возрасте и личности любых персонажей, с которыми, по его мнению, отождествляется субъект.Он также спрашивает о названии рассказа, о любой его части, которая кажется неясной, или о любом другом аспекте инструкций, которые не были выполнены, например, неспособность раскрыть историю. Материалы обычно интригуют для испытуемых, и они наслаждаются свободой выбора своих фигур и фона. Экзаменатор записывает истории и отмечает размещение фигур на специальном записывающем устройстве, чтобы каждую сцену можно было реконструировать позже. Он также записывает начальное время реакции перед размещением первого изображения, а также любые цифры, которые были сначала выбраны, а затем отклонены.Используются два типа интерпретации. Истории подвергаются качественному анализу того же общего типа, что и ТАТ, а также объективно оцениваются в зависимости от выбора фигур, их расположения, использования фигур, фона и времени реакции. Затем эти факторы тщательно исследуются как средства интерпретации целей, желаний, конфликтов, ценностей и идеала эго субъекта, а также его характерных способов поведения. В этом анализе играют роль многие соображения: чрезмерное количество или разнообразие фигур, персеверация (всегда используется одна и та же фигура), скученность и странное расположение, использование пустой стороны фигуры, наложение фигур, чрезмерное время реакции и т. Д.MAPS Test имеет ряд применений. Во-первых, он полезен для выявления динамики личности как у нормальных, так и у ненормальных субъектов, и поэтому применяется при постановке дифференциальных диагнозов. В этой связи Шнейдман (1948) применил его к пациентам с шизофренией и обнаружил, что они отличаются от нормальных во многих объективных аспектах, например, изолированием фигур друг от друга, ненадлежащим использованием материалов и высокой распространенностью религиозных тем. Во-вторых, он был эффективно применен к изучению напряженности в отношении меньшинств (десять цифр представляют группы меньшинств).В-третьих, можно оценить способность испытуемого к абстрактному мышлению, попросив его разбить фигуры по категориям. В-четвертых, тест оказался полезным исследовательским инструментом не только для выявления нормальных личностных различий, но и для изучения враждебности среди душевнобольных (Walker, 1951), а также динамики невротиков, нарушенных подростков, гомосексуалистов, детей-астматиков и т. Д. суицидальные психические пациенты.

тестов Департамента расширенной психологии | Психология

На следующей странице представлен расширенный обзор тестов, принадлежащих Департаменту психологии.Следующие тесты доступны для сдачи экзаменов и использования студентами в кабинете Test File в офисе координатора учебного корпуса, кабинет Карнеги 103. Любой материал, удаленный из тестового кабинета, должен быть зарегистрирован у координатора здания. Не забудьте также проверить Тесты, принадлежащие преподавателям , на предмет дополнительных материалов для тестирования. Примечания: Обычно необходимо заказывать тестовые бланки! Пожалуйста, свяжитесь с координатором учебного корпуса как минимум за 2 недели до тестирования. Тесты могут быть очень дорогими! Возможно, вам придется подать заявку на участие в фонде Class of 39.

С момента своего появления более 40 лет назад инструмент 16PF широко использовался для множества приложений, включая планирование лечения и консультирование пар, а также для поддержки рекомендаций по профессиональной ориентации, найму и продвижению по службе. Пятое издание 16PF включает значительные улучшения по сравнению с четвертым изданием 16PF, которые не меняют базовую структуру тестов, например:

• Глобальные факторы, объединяющие связанные первичные шкалы в глобальные факторы личности
• Обновленный язык и более простые и короткие вопросы
• Сокращение времени администрирования
• Последовательный формат ответа
• Нормативный образец, отражающий современный У.S. Статистика переписи по полу, возрасту и расе

Как использовать этот инструмент Психологи и консультанты могут использовать оценку 16PF для:

• Предоставить информацию для общей профессиональной ориентации, чтобы помочь определить профессии, для которых данное лицо лучше всего подходит
• Помощь в подборе персонала и развитии карьеры путем измерения пяти основных управленческих параметров, часто определяемых для прогнозирования управленческого потенциала и стиля
• Помогает с клинической диагностикой, прогнозом и планированием терапии.Инструмент 16PF помогает клиницистам измерять тревожность, адаптацию и поведенческие проблемы в нормальном диапазоне.
• Помогите определить личностные факторы, которые могут предсказать супружескую совместимость и удовлетворенность. Результаты также выделяют существующие или потенциальные проблемные области.
• Помогите выявить учащихся с потенциальными академическими, эмоциональными и социальными проблемами.

Основные характеристики

• Оценку 16PF легко проводить, для ее завершения требуется всего 35–50 минут.
• Пять различных опций отчета предоставляют тестовой утилите 16PF широкий спектр настроек.
• Поскольку взаимосвязь между тестовыми заданиями и характеристиками, измеренными инструментом 16PF, неочевидна, испытуемому трудно сознательно адаптировать ответы для достижения желаемого результата.
• Отчет о консультациях для супружеской пары включает легкое для понимания краткое изложение результатов, которым можно поделиться с парой.

Сокращенный тест Торранса для взрослых (ATTA)

Сокращенный тест Торранса для взрослых (ATTA) представляет собой сокращенную версию известных тестов Torrance® на творческое мышление (TTCT), созданных специально для взрослых.Его можно использовать в качестве обучающего / обучающего устройства, для целей проверки и для использования в образовательных исследованиях. ATTA дает существенное представление о творчестве взрослых путем количественной оценки как образных, так и словесных творческих сил. Он состоит из четырех способностей, отнесенных к норме, и пятнадцати показателей креативности, основанных на критериях, которые при сложении дают индекс креативности. ATTA состоит из трех бессрочных мероприятий. Например, в одном из заданий респонденту дается подсказка «просто предположить», а затем его просят перечислить проблемы, которые могут возникнуть.Четыре нормы ATTA включают: беглость, оригинальность, детальность и гибкость. ATTA • Дает первоначальный ответ взрослым, которые хотят определить свои творческие способности. • Может использоваться для измерения изменений творческих способностей взрослых с помощью предварительного и последующего тестирования. • Имеет сокращенное время администрирования. • Легко оценивается — в руководстве есть все необходимые указания. • Обеспечивает существенное понимание творческих способностей взрослых путем количественной оценки как образных, так и словесных творческих сил.Пятнадцать связанных с критериями показателей творчества определены следующим образом: Вербальные ответы • Богатство и красочность образов • Эмоции / чувства • Ориентация на будущее • Юмор: концептуальное несоответствие • Провокационные вопросы Фигурные ответы • Открытость: сопротивление преждевременному завершению • Необычная визуализация, другая перспектива • Движение и / или звук • Богатство и / или красочность образов • Абстрактность заголовков • Контекст: окружение объекта, артикуляция в рассказе истории • Комбинация / синтез двух или более фигур • Внутренняя визуальная перспектива • Выражение Чувства и эмоции • Fantasy Manual предоставляет администратору теста всю информацию для облегчения администрирования и выставления оценок.ATTA может быть выставлен самостоятельно. Уровень: Взрослые Время: 15 минут

Академический экзамен на обещание (APT)

Сигель, Лоуренс

Журнал консультативной психологии, Том 9 (3), Fal 1962, 283-284. DOI: 10,1037 / h0038803

рассматривает тесты академических перспектив (APT) и совместный тест по иностранным делам. APT предназначен для оценки интеллектуальных способностей учащихся с шестого по девятый класс. Судебные решения по поводу действительности батареи должны быть отложены до публикации полного руководства. Однако на данный момент, похоже, мало сомнений в том, что APT окажется очень полезным инструментом для консультирования учащихся младших классов средней школы.Тест по иностранным делам был разработан Службой образовательного тестирования в ответ на потребность в оценке знаний в этой области в сочетании с изучением бакалавриата в области международных отношений. Исследователи, желающие измерить знания в области иностранных дел, найдут, что тест хорошо подходит для их нужд. Тот факт, что валидность (кроме валидности содержания) не установлена ​​и что нормы недоступны для других групп, кроме выпускников колледжей, не должен вызывать у них особого беспокойства.Однако консультанты, желающие оценить достижения в этой области, могут быть раздражены тестом с огромным потенциалом, но не имеющим определенной фундаментальной информации, необходимой для их разумного использования. (Запись в базе данных PsycINFO (c) APA 2010 г., все права защищены)

Тест предназначен для измерения количества и уникальности идей, которые человек может выдвинуть в данной ситуации. Люди, способные выдвинуть множество уникальных идей, могут стать очевидным активом, где исследования, дизайн и разработка являются основной функцией.Такие области, как проектирование инструментов, конструирование измерительных приборов, проектирование, производство или разработка процессов, всегда могут принести пользу людям, способным выдвигать не только идеи, но и идеи, которые отличаются друг от друга.

Система эмпирической оценки Ахенбаха (ASEBA) предлагает комплексный подход к оценке адаптивного и дезадаптивного функционирования. ASEBA, разработанная на основе десятилетий исследований и практического опыта для определения реальных моделей функционирования, предоставляет профессионалам удобные инструменты.

Этот удобный метод самоотчета — идеальный способ оценить неуспеваемость или немотивированность учащихся в возрасте от 14 лет и старше. Он дает вам полное представление о личных факторах, влияющих на академическую успеваемость человека, и дает конкретные рекомендации по улучшению.

Контрольный список прилагательных (ACL) состоит из 300 прилагательных и фраз прилагательных, обычно используемых для описания характеристик человека.Это может быть применено к человеку, чтобы вызвать самооценку или характеристику кого-то другого; или он может использоваться наблюдателями в клинике, консультационном центре, исследовательской лаборатории или в маркетинговых исследованиях в качестве удобного стандартизованного метода для записи и создания значения личных качеств клиентов, объектов исследования, продуктов или даже культур. http://www.mindgarden.com/products/acl.htm

Шкала оценки синдрома дефицита внимания у взрослых (A-ADDES) позволяет частным и клиническим психологам, психиатрам и другим специалистам в области психического здоровья оценивать и диагностировать синдром дефицита внимания / гиперактивности у взрослых на основе данных, предоставленных самоотчетом. домашняя обстановка и руководитель на рабочем месте.

Показатель знаний о предотвращении злоупотребления алкоголем «оценивается по 31 пункту, который оценивает знание фактов и последствий алкоголя, способность применять эту информацию в типичных связанных с алкоголем ситуациях, принуждение к употреблению алкоголя и воспринимаемую способность противостоять давлению».

Учетная запись Антиохийского чувства юмора состоит из двух частей: одна для оценки юмора, а другая для создания юмора.В первой части представлены 50 мультфильмов и анекдотов, по пять от каждой из 10 юмористических категорий. Респонденты оценивают свое удовольствие от каждой шутки по пятибалльной шкале от 5 (очень) до 1 (совсем нет). Суммы рассчитываются для (1) пяти рейтингов пунктов в каждой юмористической категории и (2) всех 50 пунктов в целом. Одиннадцать сумм оцениваются как чрезвычайно низкие, низкие, средние, высокие, чрезвычайно высокие по сравнению с исходной выборкой авторов. Затем баллы по каждой категории юмора связаны с разными личностными качествами. Тест измеряет оценку 10 типов юмора: бессмыслица, философский, социальный, философский, сексуальный, враждебный, этнический, больной, скатологический и унижающий мужской и женский юмор.

Предназначен для оценки «способности человека использовать восемь конкретных концепций, связанных с (Пиаже) этапами формальных операций»; индивидуальные профили: «бетон, высокий бетон, переходный, низкий формальный или высокий формальный».

Армейский альфа-экзамен — это письменный тест для грамотных новобранцев. Альфа-тест состоял из восьми частей, таких как аналогии, заполнение недостающего числа и расшифровка предложения.Эти типы тестов теперь стали обычным явлением в современных тестах IQ.

Армейский общий классификационный тест (AGCT)

Армейский общий классификационный тест: первое гражданское издание разработан для измерения общей способности к обучению. Он был разработан для классификации мужчин и женщин, призывников Второй мировой войны, по «их способности быстро освоить солдатские обязанности». Исходя из предположения, что современная война носит высокотехнологичный характер, акцент был сделан на измерении психологических функций вербального понимания, количественного мышления и пространственного мышления.

«Этот тест является кульминацией шести лет тщательных исследований, направленных на развитие объективного измерения художественного таланта и призванных помочь в открытии многообещающих талантов и сокращении неверно направленных усилий. Художественный талант здесь рассматривается как общий комплекс способностей и способностей, включающий около двадцати или более качеств и факторов. Следовательно, несмотря на обширность исследования, не следует предполагать, что такой тест дает полную, окончательную и точную количественную оценку художественного таланта.Но он измеряет критический фактор — эстетическое суждение, которое является основным и необходимым. С высокой степенью этого человек может с уверенностью рассчитывать на карьеру в искусстве; без этого он должен пересмотреть ». Тест предназначен для использования в младших и старших классах средней школы. Он состоит из тестовой тетради, состоящей из 125 страниц изображений (выбранных из более чем 600), напечатанных в фототоне и напоминающих офорт. Также можно получить регистрационный лист. (Запись в базе данных PsycINFO (c) 2012 APA, все права защищены)

Слуховой тест на наведение

Тест на звуковое указание — это кросс-модальный тест кратковременной памяти [СТМ] для детей в возрасте от 5–0 до 10–11 лет, в котором ребенок воспринимает стимул слухом и реагирует в зрительно-моторной модальности.Тест слухового наведения оценивается так, чтобы объем памяти можно было исследовать отдельно от последовательной памяти.

Экран для беспокойства с помощью Beck Anxiety Inventory® (BAI®). Пациенты отвечают на 21 вопрос по шкале от 0 до 3. Каждый пункт описывает субъективные, соматические или панические симптомы тревоги. Screen Anxiety BAI, как было обнаружено, хорошо различает тревожные и не тревожные диагностические группы в различных клинических группах. Клиническая достоверность Приведены данные о выборках пациентов, у которых было диагностировано паническое расстройство с агорафобией, паническое расстройство без агорафобии, социальная фобия, обсессивно-компульсивное расстройство и генерализованная тревога.

Вы можете оценить депрессию с помощью Beck Depression Inventory® — II (BDI® – II), который соответствует критериям депрессии, изложенным в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам — четвертое издание (DSM – IV).Это новое издание Beck Depression Inventory®, наиболее широко используемого инструмента для обнаружения депрессии, занимает всего пять минут и является более чувствительным с клинической точки зрения, чем когда-либо. Как и его предшественник, BDI – II состоит из 21 пункта для оценки степени депрессии у клинических и здоровых пациентов. Каждый пункт представляет собой список из четырех утверждений, упорядоченных по возрастающей серьезности, о конкретном симптоме депрессии. Эти новые элементы приводят BDI – II в соответствие с критериями DSM – IV. Пункты новой шкалы заменяют пункты, которые касаются симптомов потери веса, изменения образа тела и соматической озабоченности.Другой пункт BDI, касающийся сложности работы, был изменен, чтобы изучить потерю энергии. Кроме того, были пересмотрены показатели потери сна и аппетита, чтобы оценить как увеличение, так и уменьшение сна и аппетита. Временные рамки увеличены Текущие рекомендации DSM – IV требуют оценки симптомов депрессии за предыдущие две недели. Срок ответа, установленный в новой редакции, был изменен с одной недели до двух в соответствии с требованиями. Повышенная клиническая чувствительность После тестирования оригинальных и новых элементов на большой клинической выборке (N = 500) разработчики тестов сравнили характеристические кривые элемент-вариант.Новые версии показали улучшенную клиническую чувствительность, при этом надежность BDI – II (коэффициент альфа = 0,92) выше, чем у BDI (коэффициент альфа = 0,86).

Используйте этот мощный предсказатель возможного самоубийства, чтобы помочь вам измерить три основных аспекта безнадежности: чувства по поводу будущего, потерю мотивации и ожидания. Отвечая на 20 истинных или ложных пунктов шкалы безнадежности Бека® (BHS®), пациенты могут либо поддержать пессимистическое утверждение, либо опровергнуть оптимистическое утверждение.

предсказывает возможное самоубийство
Исследования неизменно подтверждают положительную взаимосвязь между оценками BHS и показателями депрессии, суицидных намерений и идей.

Гештальт-тест Бендера или визуально-моторный гештальт-тест Бендера — это инструмент психологической оценки, используемый для оценки зрительно-моторного функционирования и навыков зрительного восприятия как у детей, так и у взрослых. Результаты теста используются для определения возможного органического поражения мозга и степени созревания нервной системы.Бендерский гештальт был разработан психиатром Лауреттой Бендер в конце девятнадцатого века.

Цель Гештальт-тест Бендера используется для оценки визуальной зрелости, навыков интеграции зрительной моторики, стиля реагирования, реакции на разочарование, способности исправлять ошибки, навыков планирования и организации, а также мотивации. Копирование фигур требует мелкой моторики, способности различать визуальные стимулы, способности объединять зрительные навыки с моторикой, а также способности переключать внимание с оригинального рисунка на то, что рисуется.

Гештальт-тест Бендера — это индивидуальный тест с карандашом и бумагой, используемый для постановки диагноза черепно-мозговой травмы. Черным цветом нарисовано девять геометрических фигур. Эти цифры предъявляются испытуемому по одному; затем экзаменуемого просят скопировать рисунок на чистый лист бумаги. Исследуемым разрешено стирать, но нельзя использовать какие-либо механические приспособления (например, линейки). Популярность этого теста среди клиницистов, скорее всего, связана с коротким временем, которое требуется для проведения и оценки.Среднее время на выполнение теста составляет от пяти до десяти минут.

Описание Гештальт-тест Бендера допускает несколько вариантов проведения. Один метод требует, чтобы испытуемый просматривал каждую карточку в течение пяти секунд, после чего карточка удаляется. Испытуемый рисует фигуру по памяти. Другой вариант заключается в том, чтобы испытуемый нарисовал фигуры, следуя стандартной процедуре. Затем испытуемому дают чистый лист бумаги и просят нарисовать столько фигур, сколько он или она может вспомнить.Наконец, тест дается группе, а не отдельному человеку (т. Е. Стандартное введение). Следует отметить, что эти вариации не входили в исходный тест. Подробнее: http://www.minddisorders.com/A-Br/Bender-Gestalt-Test.html#ixzz2h2E8m5ea

Черные картинки

Картинки Блэки представляли собой серию карточек с картинками, которые использовались психоаналитиками в Америке середины двадцатого века и повсюду для исследования того, в какой степени детские личности были сформированы фрейдистским психосексуальным развитием.На рисунках изображена семья мультяшных собак в ситуациях, связанных с психоаналитической теорией. Главного героя, Блэки, сопровождали Типпи, брат и сестра, а также мать и отец. Пол Блэки определялся экспериментатором в зависимости от испытуемого, проходившего тест.

Бостонское диагностическое обследование на афазию

BDAE разработан для диагностики афазии и связанных с ней заболеваний. Этот тест оценивает различные способы восприятия (слуховые, визуальные и жестовые), функции обработки (понимание, анализ, решение проблем) и способы реакции (письмо, артикуляция и манипуляции).BDAE может использоваться неврологами, психологами, логопедами и эрготерапевтами (Goodglass & Kaplan, 1972).

ОБЗОР Основные характеристики CCTDI:

• Простой опрос из 75 вопросов; относительно недорогой в применении; на выполнение уходит около 20 минут; Анкету можно заполнить карандашом и бумагой или онлайн.
• Опрос обращается к «диспозиционному» аспекту критического мышления — в отличие от измерения «навыков», которое оценивается в тесте на навыки критического мышления (CCTST). Он оценивает, как студенты чувствуют, что они подходят к этим семи качествам: поиск истины, непредубежденность, аналитические тенденции, систематические тенденции, критическое мышление, уверенность в себе, любознательность и когнитивная зрелость.

Использование CCTDI:

• В качестве разового теста, чтобы понять, как учащиеся считают себя критически мыслящими.Отмечаются сильные стороны учащихся в отношении критического мышления и определяются области для улучшения.
• В качестве предварительного и последующего тестирования определенной учебной программы или внеклассного опыта, чтобы изучить, как отношение учащегося к критическому мышлению развивается в связи с этим опытом.
• Может сочетаться с демографическими обследованиями для изучения взаимосвязи между отношением учащихся к критическому мышлению и характеристиками учащихся (например, социально-экономическим статусом или специальностью).

Калифорнийский психологический опросник (ИПЦ)

Целью ИПЦ было оценить виды повседневных переменных, которые обычные люди используют в своей повседневной жизни для понимания, классификации и прогнозирования своего поведения и поведения других.Он стремится оценить складные концепции, которые возникают из неизбежных процессов межличностной жизни и связаны с ними, и которые встречаются повсюду, где люди собираются в группы и устанавливают общественные функции.

Калифорнийский тест личности — форма для взрослых Aa и Bb, 1953 год

Анкета для самоотчета, она состоит из 96–180 вопросов, на которые даны ответы «да» или «нет» ». Первая половина теста теперь помечена как« Персональная настройка ». Он дает 6 дополнительных баллов на основе 8-15 пунктов (в зависимости от уровня).Вторая половина, обозначенная как «Социальная адаптация», содержит 6 аналогичных разделов с промежуточными баллами. Коэффициенты надежности, данные анализа заданий и взаимные корреляции промежуточных баллов приведены для каждого уровня. Изменения по сравнению с предыдущими выпусками включают перестановку элементов и дополнительные материалы по достоверности и надежности. [Буклеты (8), листы для ответов с оценками (7) листы для ответов IBM (4), руководство; набор образцов (50)]. (Запись в базе данных PsycINFO (c) APA 2016, все права защищены)

Опрос для карьерных способностей и трудоустройства (CAPS) представляет собой комплексную многомерную батарею, предназначенную для измерения профессиональных способностей.Каждый из восьми параметров способностей привязан к вступительным требованиям для большинства профессий в каждом из 14 Карьерных кластеров COPSystem. Баллы CAPS интерпретируются с точки зрения способностей испытуемых по сравнению с другими на том же уровне образования. Баллы также интерпретируются с точки зрения каждого из 14 карьерных кластеров COPSystem. Экзаменуемые узнают, какие профессиональные области наиболее подходят для представленных способностей, а в каких областях может потребоваться немного больше обучения, если экзаменуемые заинтересованы в изучении смежных профессий.

Система профессиональных предпочтений (COPS)

Инвентаризация интересов COPS состоит из 168 пунктов, в которых представлены оценки интереса к трудовой деятельности, относящиеся к 14 различным группам карьеры. Каждый кластер соответствует учебной программе средней школы и колледжа, а также текущим источникам профессиональной информации. Толковательный материал COPS подчеркивает «практический» подход к исследованию карьеры, включая рабочие листы планирования карьеры и образования, а также список предлагаемых видов деятельности для приобретения опыта.

Опрос по трудоустройству и оценке карьеры (COPES)

Личные ценности играют важную роль в выборе профессии и удовлетворенности работой. Опрос по поиску и оценке карьерной ориентации (COPES) дает оценку ценностей, дополняющих программы по образовательному и производственному консультированию по вопросам карьеры. Баллы COPES привязаны к 14 кластерам карьеры COPSystem, что позволяет испытуемым определить, какие профессиональные области соответствуют их личным ценностям.

Контрольный список поведения детей (1996)

Контрольный список поведения ребенка (CBCL) — это контрольный список, который родители заполняют для выявления эмоциональных и поведенческих проблем у детей и подростков. В этом информационном бюллетене описывается оценка и порядок заказа этого инструмента. CBCL является частью системы эмпирической оценки Ахенбаха (ASEBA). Есть два других компонента ASEBA — форма отчета учителя (TRF), которую должны заполнять учителя, и самоотчет молодежи (YSR) ребенком или подростком.

Детский тест на апперцепцию (1949)

Детский тест апперцепции используется для оценки личности, уровня зрелости и, часто, психологического здоровья. Теория состоит в том, что реакция ребенка на серию рисунков животных или людей в знакомых ситуациях может раскрыть важные аспекты личности ребенка. Некоторые из этих параметров личности включают уровень тестирования реальности и суждения, контроль и регулирование влечений, защиты, конфликтов и уровень автономии.

Опись детской депрессии

CDI оценивает наличие и тяжесть конкретных депрессивных симптомов в молодости, чтобы вы могли разработать целевой план лечения. Рейтинги родителей, учителей и самооценки дают всестороннюю оценку. CDI обычно используется в школах, клиниках, консультационных центрах и медицинских педиатрических учреждениях психологами, психиатрами, социальными работниками и специалистами в области психического здоровья.

Набор представляет собой инструмент для изучения мышления, вербальных способностей, пространственных способностей, памяти и других когнитивных процессов.Он содержит руководство и 72 теста, которые оказались устойчивыми маркерами в исследованиях 23 когнитивных факторов. Набор тестов предназначен только для исследовательских целей и не может использоваться в целях отбора, консультирования или оперативных целей.

Оценка POMS представляет собой быстрый и экономичный метод оценки переходных, изменчивых состояний активного настроения. Это идеальный инструмент для измерения и мониторинга изменений в лечении в клинических, медицинских консультационных центрах и центрах наркологической помощи.Он также хорошо подходит для клинических испытаний лекарств, поскольку его чувствительность к изменениям позволяет точно задокументировать влияние лекарств на состояние настроения. Как использовать тест POMS состоит из трех версий: POMS Standard, POMS Brief и POMS – Bipolar. Все три версии доступны в формате ручной оценки с помощью MHS QuikScore ™ Forms. Стандарт POMS Стандарт POMS — это исходная оценка POMS. Он предоставляет наиболее подробную информацию с баллами по всем шкалам.Поскольку POMS можно повторно вводить каждую неделю, вы можете выбрать период времени, наиболее подходящий для вашей ситуации. Краткое описание POMS Краткое описание POMS — это укороченная версия оригинального стандарта POMS. Он измеряет те же масштабы, но с меньшим количеством элементов не дает таких подробностей. Он идеально подходит для ситуаций, когда время ограничено и более подробная информация не требуется. POMS – Bipolar POM – Bipolar — новейшее дополнение к POMS. Он измеряет настроения и чувства в первую очередь в клинических, а не доклинических условиях.Он может помочь определить психиатрический статус человека для лечения или использоваться для сравнения профилей настроения, связанных с различными расстройствами личности. В доклинических условиях POMS-Bipolar может оценивать изменения настроения, вызванные такими методами, как психотерапия или медитация.

Приборы POMS 2 ™ оценивают состояние настроения людей в возрасте 13 лет и старше. Пересмотренная версия Профиля состояний настроения ™, шкалы самооценки представляют собой набор инструментов, позволяющих быстро оценить преходящие, изменчивые чувства и стойкие аффективные состояния.Инструмент применим в клинических, медицинских, исследовательских и спортивных условиях, где его чувствительность к изменениям делает оценку идеальной для мониторинга и оценки лечения, а также для клинических испытаний. Особенности и преимущества

• Основанное клиническое и исследовательское предприятие
• Крупные нормативные выборки, репрезентативные для населения США
• Обновленные нормы для взрослых, которые включают группы норм для 18–29, 30–49 и 50+, а также возможность группы норм 60+
• Включает новую молодежную версию для лиц 13–17 лет
• Доступны полноразмерные и короткие версии для различных нужд оценщика
• Гибкие возможности администрирования — онлайн и бумажные формы
• Простое администрирование, подсчет и интерпретация результатов

Техническая информация При равном количестве мужчин и женщин в возрастных группах нормативная выборка для POMS 2 – A и POMS 2 – A Short включает 1000 самоотчетов и является репрезентативной для общего U.С. Население с точки зрения этнической / расовой принадлежности и образовательного уровня. Нормативные данные для POMS 2 – Y и POMS 2 – Y Short включают 500 самоотчетов оценщиков в возрасте от 13 до 17 лет, с равным количеством женщин и мужчин каждого возраста. Он является репрезентативным для всего населения США с точки зрения этнической / расовой принадлежности и уровня образования. Отчеты об оценке Предоставьте подробные результаты одного приема, включая баллы респондента и показатели его / ее сравнения с другими взрослыми (POMS 2 – A) или подростками (POMS 2 – Y). Отчеты о ходе работы Обобщите важные изменения, которые произошли с течением времени в отчетных состояниях настроения, объединив результаты респондентов от четырех администраций.