Определение и сравнение понятий | Мир Психологии

Глава 7. МЫШЛЕНИЕ И ЗНАНИЕ

§ 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СРАВНЕНИЕ ПОНЯТИЙ

Для того чтобы узнать, какими обобщениями владеет данный человек, используются разные методы. Один из них — метод определения понятий. Испытуемому называют некоторое слово (или показывают предмет) и просят дать определение, ответить на вопрос: «Что это?» Например: «Что такое троллейбус?» Один испытуемый быстро отвечает: «Троллейбус — это вид общественного транспорта». Второй говорит: «Троллейбус — это где ездят». В первом случае фиксируются род и видовое отличие, т.е. логические отношения между классом объектов и его представителем. Во втором случае указывается лишь функция объекта. Таким образом, в ответ на вопрос экспериментатора испытуемый обнаруживает (репродуцирует) различные знания. В том случае, когда испытуемый указывает лишь функцию объекта, целесообразно повторить инструкцию, требующую дать определение (например, «определите более точно»). Одни испытуемые через некоторое время после обдумывания дают развернутое логическое определение. Это может означать, что они не имели готового определения понятия, но сравнительно легко его выработали после дополнительной мыслительной работы. Для других испытуемых оказывается невозможным выйти за рамки чисто функционального определения понятий, но имеющиеся попытки дать такое определение могут также объективировать их мыслительный поиск.

С помощью описанного метода психологами были выявлены два класса понятий: так называемые научные понятия и житейские понятия. Первые (они усваиваются, как правило, в ходе систематического обучения) легко поддаются словесной формулировке, но применяться могут не всегда правильно. Вторые, напротив безошибочно используются в практической деятельности, но с трудом поддаются словесной формулировке. Примером могут служить «трава», «сад» и др. Таким образом, метод определения позволяет не только констатировать готовые знания, но и анализировать некоторые проявления самостоятельного мышления.

Так называемые житейские (эмпирические) обобщения в свою очередь делятся на два класса; те, которые вырабатываются самостоятельно, складываются в практике жизнедеятельности человека, и те, которые усваиваются от других людей в ходе совместной деятельности, но в условиях, когда сам процесс усвоения жестко не контролируется (теоретически возможен случай, когда усвоение житейских понятий жестко контролируется, «отрабатывается»). Например, обобщение «тяжелые предметы тонут» складывается задолго до изучения физики в школе. Выражение «житейское понятие» не является строгим, так как обобщения не всегда имеют ранг собственно понятий, более точно можно говорить об особом типе значений слов.

Психологи, работающие в области педагогической психологии, иногда склонны недооценивать значение житейских понятий. Действительно, сравнительно легко продемонстрировать большую эффективность учебной деятельности того ученика, который овладел научным понятием, по сравнению с тем, который не овладел им.

, Дело, однако, заключается в том, что есть большие области нашей жизни, которые пока не освоены наукой, применительно к ним не сформированы научные обобщения и там приходится действовать, опираясь на житейские понятия (сравни «житейская мудрость»). С другой стороны, в научном, техническом творчестве эмпирические обобщения могут быть тем источником, «питательным материалом», из которого вырастают первичные гипотезы. Если «отсечь» этот кажущийся несовершенным уровень мышления (т.е. эмпирические обобщения), то можно погубить самое важное звено в процессе мышления — формирование новых гипотез. Необходимо проводить линию на максимальное использование, на органическое сочетание житейских и научных понятий в реальном мышлении человека, а не пытаться заменить одно другим. В психологической литературе проблема житейских и научных понятий традиционно обсуждалась применительно к детскому мышлению. Однако аналоги так называемых житейских понятий могут быть выделены и в мышлении взрослого человека. Например, достаточно трудно дать всеми разделяемое определение науки, в том числе и психологии (психологию, например, часто путают с психиатрией). Однако наука существует, развивается.

В психологических экспериментах широко используется методика, требующая от испытуемого сравнивания между собой некоторых хорошо известных человеку предметов. Например, испытуемого просят сказать, что общего у стола и стула. Ответ «мебель» свидетельствует о наличии у испытуемого обобщений понятийного лана, а ответ «ну, это, вот, которые дома…» свидетельствует о доминировании более конкретных, ситуативных обобщений. Во втором случае также важно повторить инструкцию, чтобы убедиться том, является ли предложенное испытуемым решение единственно возможным. Требование повторного называния общих (или различающих) признаков предметов, особенно дополняемое инструкциями называть «как можно больше признаков» или называть «оригинальные признаки», приводит к развертыванию самостоятельного мышления. Ту же функцию выполняет прием усложнения задачи, решаемой испытуемым, путем предъявления ему трудносравнимых понятий (предметов).

В одном из экспериментальных исследований, проведенных на нормальных взрослых испытуемых, предлагалось назвать общий признак у следующих пар предметов: медь — золото, воробей — соловей. Солнце — Земля, кошка — мышь, автобус — трамвай, тарелка — лодка. Подсчитывались общее число используемых признаков и процент использования наиболее частого признака. Опыты проводились на 80 испытуемых. Общее число используемых, признаков по всей группе оказалось равным 9, 13, 11, 14, 9, 23 (соответственно перечисленным понятиям). Проценты использования наиболее частого признака оказались следующими: 60, 59, 64, 54, 70, 16 соответственно перечисленным парам понятий. Таким образом, для легко сравниваемых понятий и трудно сравниваемых (последняя пара) число признаков, по которым осуществляется сравнение, существенно различается: от 9 до 14 в первом случае и 23 во втором. Число выделяемых признаков «может быть обобщенным показателем развернутости мыслительного поиска об этом же свидетельствует и более равномерное распределение частот используемых признаков.

В специальной серии испытуемым давалась инструкция быть «как можно оригинальнее». Хотя эта инструкция и не давала конкретных критериев для сравнения понятий, она привела к существенным изменениям в протекании мыслительной деятельности, что проявилось в увеличении числа используемых признаков по группе и исчезновении «пика» в распределении частот использования признаков понятий.

Например, при сравнении понятий «медь — золото» общее число используемых признаков увеличилось от 9 до 26, а процент использования наиболее частого снизился от 60 до 15%, т.е. показатели приблизились к тем, которые были характерны для трудно сравниваемых понятий в первой серии.

Таким образом, инструкция «на оригинальность», меняя отношение испытуемого к заданию, его установку способствует развертыванию самостоятельного мышления в ситуации опыта на сравнение понятий. Трудности сравнения двух пар понятий намеренно создаются так же как бы столкновением двух тенденций, которые могут возникать при решении этой задачи.

Скажем, требуется сравнить «человек и лошадь». Для земледельца эти два объекта выступают как нечто объединенное в условиях сельскохозяйственного труда и могут доминировать над более абстрактным, категориальным объединением («одушевленные существа»). Наличие или отсутствие такого доминирования, возможность переключения с одного типа обобщений на другой и выявляет методика сравнения понятий.

Психология здравоохранения. Определение психологии здравоохранения.

Психология в здравоохранении

Термин «психология в здравоохранении», который мы предложили двадцать лет назад (1957) укоренился (1959).

В настоящее время этот термин, обычно применяемый у нас (как и в формулировке «психология здравоохранения»), в мировой термино­логии не применяется так часто, и поэтому мы выбрали (хотя только для названия нашей книги) термин «психология в медицине».

В связи с тем, что термины «врачебная психология», «медицинская психология», «клиническая психология» являются понятиями, о кото­рых все время дискутируют в мировой литературе, и которые по-разному понимают, необходимо рассчитаться с ними.

Для иллюстрации при­ведем некоторые взгляды наших и зарубежных авторов.

Гуенсбергер полагает, что врачебная психология – это изучение лич­ного влияния медицинского работника (врача) на больного. По его мне­нию к медицинской психологии относится психология физически боль­ного (патопсихология) и результаты кортиковисцеральной медицины, далее проблемы, связанные с общими медицинскими вопросами, и нако­нец, изучение некоторых абнормальных явлений, например, гипноза. (Ясно, что гипноз мы не рассматриваем как абнормальное явление, и нет причины для того, чтобы он относился к медицинской психологии).

Добиаш под понятием врачебной (медицинской) психологии пони­мает комплекс знаний и способностей, которые использует в своей де­ятельности врач; в коллективной книге, которую редактировали Вл. Вондрачек и Я. Добиаш (1969), врачебная психология характеризуется как комплекс знаний из психологических наук, которые позволяют врачу сознательно выбирать и целенаправленно применять психологические средства в любой фазе контакта с больным.

Станчак (1976) ограничивает врачебную психологию психологичес­кой стороной врачебной работы, работы медицинского персонала и больничной средой; следовательно, речь идет о специфической обла­сти психологии, направленной на значение взаимоотношения: врач – больной и его отражение в лечебном процессе.

Лагаш понимает медицинскую психологию как психологию невро­тических и психотических состояний (в сущности психопатологию) и Р. М. Фрайнфельс под медицинской психологией понимает более глу­бокое объяснение нормальной психики на основе психиатрических дан­ных.

Из новых авторов приведем еще советского исследователя М. Каба­нова, который стал преемником Мясищева в Ленинградском психоневрологическом институте им. Бехтерева. Он определяет медицинскую психологию как прикладную область психологии, которая применяется в медицине для исследования психических факторов, которые влияют на развитие заболевания, на его профилактику и его лечение, для изучения психических проявлений различных заболеваний в их динамике и для изучения характера отношений больного человека с его микросредой.

Как видно, здесь сохраняется традиция профессора Мясищева, ко­торый уже в 1952 году провозгласил, что вопрос психологии в медицине не является лишь вопросом психопатологии, а вопросом всей медици­ны ! В ходе каждой болезни необходимо иметь в виду и учитывать целую личность больного!

И наконец, профессор Либих из того же института видит область медицинской психологии в общем в пяти округах ее интересов: различ­ные нормы и патология психики – психические проявления болезни – роль психики в возникновении и течении болезни – роль психики в лече­нии болезни – и наконец, роль психики в препятствии болезни и в укреп­лении здоровья.

Хаос взглядов и мнений ждал бы нас, если бы мы еще занялись тер­мином «клиническая психология». Содержание его, к удивлению, сужено, например, Андре Рей определяет клиническую психологию как использование экспериментальных методов при изучении больного, а Лагаш понимает клиническую психологию как медицинскую психоло­гию (см. выше).

Станчак видит предмет клинической психологии в использовании психологических наук при исследовании психического компонента в этиологии и патогенезе психических, а также некоторых органических болезней (1976) и т. д.

В то время как одна концепция клинической психологии видит в ней применение психологии в медицинской клинической практике, то другая концепция расширила понятие клинической психологии и на область здорового человека, и наконец, и на область животных; свое начало она берет в Америке. Эта концепция возможна только при условии отожде­ствления клинической патологии с психодиагностикой, с «клиничес­кими» методами.

Это понимание отстаивал Витмер еще в 1896 году, который основал первую психологическую клинику при университете в Пенсильвании. Вскоре после этого была основана клиника для трудновоспитуемых де­тей, называемая «Институт для юношества» (Healy в Чикаго), и огром­ному росту числа психологических клиник в дальнейшем развитии спо­собствовало особенно движение за психическую гигиену Беерса. Речь шла о какой-то генерализации заботы о человеке и в немедицинских учреждениях. Около 1940 года в США было уже свыше 100 таких клиник. (Как правило они носят название Guidanse clinic, во Франции Centre medico- psychologique, в Италии Centro medico sociale di psicologia applicata и т. д.).

И у нас эту более широкую концепцию клинической психологии представляли уже в первой четверти нашего века консультации, а позднее – психодиагностические институты. (Автор этих срок, например, реализовал в рамках Общества Бабака по исследованию ребенка хорошо работающую консультацию с коллективным сотрудничеством психолога, психиатра, социальной работницы. Он проработал в ней несколько лет с 1926 года).

В нашем социалистическом государстве затем эти консультации стали учреждениями в виде психологических и воспитательных клиник, педагогическо-психолоических консультаций и т. д.

И. Кошчо, который присоединился к нашей концепции (см. «Пред­мет психологии»), ставит психологию здравоохранения и клиническую психологию между прикладными психологическими дисциплинами. Их задачей является: «Заниматься в биодромальном (в течение всей жизни) процессе пациентом личностью индивида – с точки зрения заболевания, его возникновения, течения, диагностики, терапии и лечения, профилак­тики, а в коллективе работников медицинских учреждений под ответст­венным руководством врача с возможностью самостоятельной работы, инициативы в указанных направлениях и применения в научных иссле­дованиях, обучении и усовершенствовании медицинских работников в психологии, применение в психологической экспертизе и в экспертизой деятельности, воздействием психолога в специализированных кон­сультациях (противоалкогольных, невротических) в санитарно-просветительной работе и т. д.». Врачебную психологию он понимает как следствие этой концепции: речь идет в ней о решении отдельных вопро­сов прямой медицинской помощи, об использовании данных психоло­гии в работе врача и остального медицинского персонала.

Речь идет не о полемике с высоко дискутабельными взглядами неко­торых авторов, которых мы привели для иллюстрации. Мы предоста­вляем читателю самому противопоставить их нашей концепции (1957, конференция в Смоленице, опубликовано в 1959 году).

Психология здравоохранения (психология в здравоохра­нении) является более высокостоящим понятием, причем клиническая психология составляет ее основную часть, почти сливающуюся с ней. Все-таки психология здравоохранения шире ее (к психологии здраво­охранения будет относится, например, и выбор окраски больничных по­мещений, архитектурное решение медицинских объектов, устройство среды, распорядок дня и т. д. с точки зрения их психологического воз­действия и т. под.).

 

 

Что такое психология: определение.

Психология как наука

1.2. Место психологии в системе наук. Отрасли психологической науки

1.3. Методологические принципы психологии. Методы психологии

1.1. Как понять поведение другого человека? Почему люди обладают разными спо­собностями? Что такое «душа» и какова ее природа? Эти и другие вопросы всегда занимали умы людей, причем со временем интерес к человеку и его поведению постоянно возрастал.

Рациональный подход к познанию мира основывается на том, что окружаю­щая нас действительность существует независимо от нашего сознания, может быть исследована опытным путем, а наблюдаемые явления вполне объяснимы с науч­ных позиций.

Современной наукой человек, во-первых, изучается как представитель биологического вида; во-вторых, он рассматривается как член общества; в-третьих, изучается предметная деятельность человека; в-четвертых, изучаются закономерности развития конкретного человека.

Психология изучает этот внутренний мир психических явлений чело­века, осознаваемых или не осознаваемых им.

Слово «психология» в переводе с древнегреческого буквально означает «наука о душе» (psyche — «душа», logos — «понятие», «учение»). В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI в. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, т. е. таких, которые каждый человек легко обнаруживает в собственном сознании в результате самонаблюдения. Позднее, в XVII-XIX вв. область, изучаемая психологией, расширяется и включает в себя не только осо­знаваемые, но и неосознаваемые явления.

Понятие «психология» имеет как научный, так и житейский смысл. В первом случае оно употребляется для обозначения соответствующей научной дисциплины, во втором — для описания поведения или психических особенностей отдельных лиц и групп людей. Поэтому в той или иной степени каждый человек знакомится с «психологией» задолго до ее систематического изучения.

Психология — наука о закономерностях возникно­вения, функционирования и развития психики. Психику нельзя свести просто к нервной системе. Психические свойства являются результатом нейрофизиологической деятельности мозга, однако содержат в себе характеристики внешних объектов, а не внутренних физиологических процессов, при помощи которых психическое возникает. Преобразования сигналов, совершающиеся в мозгу, воспринимаются человеком как события, разыгрывающиеся вне его, во внешнем пространстве и мире. Мозг выделяет психику, мысль подобно тому, как печень выделяет желчь. Недостаток этой теории в том, что отождествляют психику с нервными процессами, не видят качественных отличий между ними.

Следовательно, объектами отечественной психологии в настоящее время выступают система психических явлений живых существ (людей и животных), а также психология больших (общественных, этнических, религиозных и т.д.) и малых (корпоративных, производственных и т.д.) групп людей. В свою очередь, ее предметом являются закономерности формирования, функционирования и развития названных психических и психологических (социально-психологических) явлений.

Объекты и предмет психологии определяют перечень решаемых в ее рамках научных задач.

Таким образом, психология — это наука о психике и психических явлениях. Для того чтобы ответить на этот вопрос, необходимо построить классифика­цию психических явлений. Психические явления (конечно, на ином уровне организации) есть и у животных. Поэтому психология, изучая человека, интересуется и пси­хикой животных: как она возникает и изменяется в процессе эволюции животного мира, в чем причины отличия человеческой психики от пси­хики других живых существ.

Для того чтобы заниматься какой-либо деятельностью, общаться с другими людьми, чтобы ориентироваться в окружающем мире, человеку прежде всего необходимо его познать. Психология изучает, какие свой­ства действительности познает человек посредством психических про­цессов — ощущений, восприятия, мышления, воображения и пр. Пси­хология рассматривает также психологические особенности различных видов деятельности и общения и их влияние на психику.

Хотя психические явления подчиняются общим закономерностям, для каждого человека они индивидуальны. Поэтому психология изучает ин­дивидуально-психологические особенности людей, их личности, моти­вы поведения, темперамента и характера. Мы будем разделять психические явления на три основных класса: психические процессы, психические состояния и психические свойства личности.

З адачи психологии в основном сводятся к следующим:

Научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности;

Научиться управлять ими;

Использовать полученные знания с целью повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат уже оформившиеся науки и отрасли.

Система психических явлений, изучаемых современной психологией.

Психические явления — это совокупность всех явлений и процессов, которые отражают основное содержание психики человека и которые изучает психология, как наука.

1. К познавательным психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. Они делятся на:познавательные, эмоциональные, волевые.

2. Под психиче­скими свойствами личности принято понимать наиболее существенные особенно­сти личности, обеспечивающие определенный количественный и качественный уровень деятельности и поведения человека. К психическим свойствам относят направленность, темперамент, способности и характер.

3.Психические состояния — это определённый уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный в конкретный момент времени (подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние.и т.д.)

Явления, изучаемые психологией, связаны не только с конкретным человеком, но и с группами. Психические явления, связанные с жизнедеятельностью групп и коллективов, подробно изучаются в рамках социальной психологии.

Все групповые психические явления могут быть также разделены на психические процессы, психические состояния и психические свойства. В отличие от индивидуальных психических явлений психические явления групп и коллективов имеют более четкое деление на внутренние и внешние.

К коллективным психическим процессам, выступающим в качестве первичного фактора регуляции существования коллектива или группы, относят общение, межличностное восприятие, межличностные отношения, формирование групповых норм, межгрупповые взаимоотношения и др. К психическим состояниям группы относятся конфликт, сплоченность, психологический климат, открытость или закрытость группы, паника и др. К числу наиболее значимых психических свойств группы относят организованность, стиль руководства, эффективность деятельности.

1.2. Так, долгое время, являясь одним из разделов философии, психология неизбежно взяла из этой науки принципиально важные теоретические положения, определяющие подход к решению проблем. Таким образом, философия является методологической основой психологии.

Очевидна связь психологии с естественными науками — биологией, физиологией, химией, физикой и др., с помощью которых можно изучить физиологические и биологические процессы мозга, лежащие в основе психики.

Психологию сближают с гуманитарными науками (социологией, историей, языкознанием, искусствоведением и др.) изучение взаимо­действия личности и ее ближайшего окружения; интерес к особенностям психического, душевного склада человека в различные исторические эпохи; роль языка в культурном и психическом развитии человека, про­блема творчества.

Не менее очевидна связь психологии с педагогикой. Эффективно обучать и воспитывать можно только на основе знания закономерностей, по которым развивается психика человека.

Многообразны связи психологии с медициной. Общие точки сопри­косновения эти науки находят в изучении проблемы нарушения психи­ческой деятельности, психологическом обосновании особенностей взаи­модействия врача и пациента, диагностике и лечении ряда заболеваний.

Взаимосвязь психологии и технических наук проявляется, с одной стороны, в выявлении оптимальных психологических условий взаи­модействия человека и машины, с другой — в разработке технических средств, приборов для изучения проявлений психики.

Современная психология находится в ряду наук, занимая промежуточное положение между философскими науками, с одной стороны, естественными – с другой, социальными – с третьей. Объясняется это тем, что в центре ее внимания всегда остается человек, изучением которого занимаются и названные выше науки, но в других аспектах. Известно, что философия и ее составная часть – теория познания (гносеология) решает вопрос об отношении психики к окружающему миру и трактует психику как отражение мира, подчеркивая, что материя первична, а сознание вторично. Психология же выясняет ту роль, которую играет психика в деятельности человека и его развитии.

Согласно классификации наук академика А. Кедрова психология занимает центральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития.

Рис. 1 . Классификация А. Кедрова

Структура современной психологии включает широкий круг отраслей психологической науки.

Так, особенности психики животных изучает зоопсихология. Психика человека изучается другими отраслями психологии: детская психология изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития. Социальная психология изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально-психологические проявления в больших группах (действие радио, прессы, моды, слухов на различные общности людей). Педагогическая психология изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания. Можно выделить ряд отраслей психологии, изучающих психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности: психология труда рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков. Инженерная психология изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники. Авиационная, космическая психология анализирует психологические особенности деятельности летчика, космонавта. Медицинская психология изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии. Патопсихология изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии. Юридическая психология изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса (психология свидетельских показаний, психологические требования к допросу, и т. п.), психологические проблемы поведения и формирования личности преступника. Военная психология изучает поведение человека в условиях боевых действий.

1.3. В целом методология определяет те принципы, приемы, которыми руководствуется человек в своей деятельности.

Отечественная психология в качестве методологических выделяет следующие принципы материалистической психологии:

1. Принцип детерминизма, который применяется для анализа при­роды и сущности психических явлений при рассмотрении послед­них во взаимосвязи с явлениями внешнего мира. Согласно этому принципу психика определяется образом жизни и изменяется с из­менением внешних условий, являясь при этом детерминантой пове­дения и деятельности человека.

2. Принцип единства сознания и деятельности, утверждающий, что сознание и деятельность находятся в неразрывном единстве, кото­рое выражается в том, что сознание и вообще все психические свой­ства человека не только проявляются, но и формируются в деятель­ности. Этот принцип позволяет при изучении деятельности выя­вить те психологические закономерности, которые обеспечивают успешность достижения ее цели.

3.Принцип развития означает, что проявления психики могут быть правильно поняты, если они рассматриваются в непрерывном раз­витии как процесс и результат деятельности.

Методологические принципы воплощаются в специальных эмпири­ческих методах психологии, с помощью кото­рых выявляются существенно важные факты, закономерности и меха­низмы психики.

К основным методам психологического исследования относят на­блюдение и эксперимент.

Наблюдение как метод психологии заключается в фиксации прояв­лений психических явлений в поведении на основе их непосредствен­ного восприятия.

Научное наблюдение предпринимается со строго определенной це­лью, заранее определенными ситуациями и особенностями поведения, которые должны стать объектом изучения, а также разработанной систе­мой фиксации и записи результатов. При этом важно, чтобы в наблюде­нии участвовало несколько человек, а окончательная оценка должна пред­ставлять собой среднее из наблюдений. Эти меры предпринимаются для уменьшения влияния характеристик наблюдателя на процесс восприятия.

Различают следующие виды наблюдения:

нестандартизированное, когда исследователь пользуется общим планом наблюдения;

стандартизированное, при котором регистрация фактов идет на основе детальных схем наблюдения, заранее определенных образ­цов поведения.

В зависимости от положения наблюдателя выделяют наблюдение:

— включенное, когда исследователь является участником той груп­пы, за которой он наблюдает;

— простое, когда особенности поведения фиксируются со стороны. Это пассивный метод получения психологических фактов, поскольку исследователь не может повлиять на ход событий или повторить их. С помощью этого метода сложно установить точную причину поступка, действия, так как фиксируются только внешние их проявления. В то же время пассивность наблюдателя позволяет изучать поведение в есте­ственных условиях, не искажая естественного хода событий в резуль­тате вмешательства, как это может произойти в эксперименте.

Эксперимент отличается от наблюдения в первую очередь тем, что предполагает целенаправленную организацию психологом ситуации ис­следования; это позволяет относительно строго контролировать условия его проведения, не только описать психологические факты, но и объяс­нить причины их появления.

Это достоинство эксперимента зачастую оборачивается недостатком: сложно организовать экспериментальное исследование так, чтобы испы­туемый о нем не догадывался. Знание человека о том, что он-предмет изучения, как правило, вызывает скованность испытуемого, тревогу и пр., особенно если исследование проводится в специальных условиях, напри­мер в оборудованной лаборатории (лабораторный эксперимент).

Поэтому часто используется естественный эксперимент, при котором исследователь активно влияет на ситуацию, но в формах, не нарушающих ее естественности, например в процессе трудовой деятельности человека.

В констатирующем эксперименте проверяют наличие связи между определенными фактами или явлениями. Формирующий эксперимент предполагает активное, целенаправленное воздействие экспериментатора на испытуемого с целью формирования его психики.

Кроме основных в психологии выделяют вспомогательные методы:

опрос -сбор первичной вербальной информации с помощью за­ранее составленной совокупности вопросов в процессе непосред­ственного (интервью) или опосредованного (анкетирование) кон­такта между исследователем и исследуемым;

тесты — система стандартизированных заданий, позволяющих измерить уровень развития определенной характеристики чело­века -интеллекта, творческих способностей и пр.;

изучение продуктов деятельности — количественно-качествен­ный анализ различных документальных источников (дневников, ви­деозаписей, газет, журналов и пр.).

В зависимости от задач конкретного исследования методы психологии воплощаются в частные методики (например, метод наблюдения реали­зуется различным образом в ходе исследования трудового коллектива и учебной группы).

Степень надежности результатов применения методики во многом зависит от условий, в которых организуется исследование (времени су­ток, наличия или отсутствия посторонних шумов, манеры поведения ис­следователя, самочувствия испытуемого и пр.).

ПСИХОЛОГИЯ, наука о псих, процессах личности и их специфически человеческих формах: восприятии и мышлении, сознании и характере, речи и поведении. Советская П. строит сзое понимание предмета П. на основе рязработки идейного наследства Маркса… … Большая медицинская энциклопедия

— (от греч. душа и слово, учение), наука о закономерностях, механизмах и фактах психич. жизни человека и животных. Взаимоотношения живых существ с миром реализуются посредством чувств. и умств. образов, мотиваций, процессов общения,… … Философская энциклопедия

психология — (от греч. psyche душа и logos учение, наука) наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Взаимодействие живых существ с окружающим миром реализуется посредством качественно отличных от… … Большая психологическая энциклопедия

— (от психо… и…логия) наука о закономерностях, механизме и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической мысли античности и средних веков проблема души (Аристотель, О душе и др.). В 17 18 вв. на основе… … Большой Энциклопедический словарь

— (от психо… и…логия), наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической мысли античности и средних веков проблема души (О душе Аристотеля и др.). В 17 18 вв. на основе… … Современная энциклопедия

психология — и. ж. psychologie f. 1. Наука о психике, психической деятельности человека. Общая психология. БАС 1. Экспериментальная психология. Психология животных. Уш. 1939. || Учебный предмет, излагающий содержание этой науки. БАС 1. || Книга, излагающая… … Исторический словарь галлицизмов русского языка

Психология — (от психо… и…логия), наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической мысли античности и средних веков проблема души (“О душе” Аристотеля и др.). В 17 18 вв. на основе… … Иллюстрированный энциклопедический словарь

— (греч., от psyche душа, и logos учение, наука). Наука о душевной деятельности. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ПСИХОЛОГИЯ греч., от psyche, душа, и lego, говорю. Наука о душе. Объяснение 25000… … Словарь иностранных слов русского языка

ПСИХОЛОГИЯ, психологии, мн. нет, жен. (греч. psyche душа и logos учение) (книжн.). 1. Наука, изучающая психические процессы, возникающие в результате постоянного воздействия объективного мира, социальной среды на человека (и животных).… … Толковый словарь Ушакова

психология я — ПСИХОЛОГИЯ Я (эго психология) одно из направлений психоаналитической психологии, возникшее в середине 20 в., нашедшее свое отражение в работах А. Фрейд, X. Хартманна и ориентированное на изучение защитных механизмов Я, а также их связей и … Энциклопедия эпистемологии и философии науки

Книги

• Психология , Абрахам П. Сперлинг. Не замыкаясь в рамках строгого энциклопедического определения, гласящего, что психология — многоотраслевая наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных,…

наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности, основанная на явленности в самонаблюдении особых переживаний, не относимых к внешнему миру. Область знаний о внутреннем — психическом — мире человека. Термин возник в XVI в. и означает собственно учение о душе или науку о душе. В строгом смысле понимается как наука о психике, а психолог — человек, профессионально занимающийся психологией в теоретическом и практическом плане, в том числе для помощи людям в определенных ситуациях.

Отделение психологии от философии произошло во 2-й половине XIX в. Это стало возможным в силу развития объективных экспериментальных методов, пришедших на смену интроспекции, и формирования особого предмета психологии человека, основными признаками коего стали деятельностная активность и присвоение общественно-исторического опыта.

В системе наук психология занимает совершенно особое место. Причины:

1) она — наука о самом сложном, что пока известно человечеству;

2) в ней как бы сливаются объект и субъект познания; только в ней мысль совершает поворот на себя, только в ней научное сознание человека становится его научным самосознанием;

3) ее практические следствия уникальны — они не только несоизмеримо значительнее результатов других наук, но и качественно иные: поскольку познать нечто — это значит овладеть им и научиться управлять, а управление своими психическими процессами, функциями и способностями — задача самая грандиозная; к тому же, познавая себя, человек тем самым себя изменяет.

В историческом плане можно выделить два принципиально различных этапа развития психологии — этапы психологии донаучной и психологии научной. Когда речь идет просто о психологии, обычно имеется в виду именно психология научная.

Вообще перед психологией стоит двоякая задача: все дальше развивать теоретические исследования и адекватно решать — иногда срочно — практические проблемы. Такое призвание психологии дает основание рассматривать ее как научное исследование поведения и психических процессов, в том числе умственной деятельности, а также как практическое применение приобретенных знаний.

Психология уже накопила много фактов о ом, как новое знание о себе делает человека другим, меняет его отношения, цели, состояния и переживания. Можно сказать, что психология — наука, не только познающая, но и конструирующая, созидающая человека.

Психология — живая, становящаяся, развивающаяся область знания и практики. В ней сосуществуют многие подходы, направления, теории, не во всем взаимно согласные, а порой трудно соотносимые: основанные на разных философских системах, с разными понятийными аппаратами, разными объяснительными принципами. В психологии нет единой парадигмы — главенствующей теоретической и практической системы, определяющей науку в целом. Более того, многие ее направления принципиально не придерживаются традиционных научных принципов, избегают глубоких теоретических построений, не задаваясь серьезным самообоснованием, и в существенной мере оказываются искусством работы с душевным миром человека. Нет согласия и в том, что первоочередно должна изучать психология, каков ее предмет.

Объект психологии; хотя психология буквально означает науку о душе, вопрос о реальности души доныне спорен с традиционно-научных позиций; пока душу не удается «научно» обнаружить и доказать либо опровергнуть ее существование, экспериментировать с нею. Душа остается эмпирически неуловимой. В этом — одна из особенностей психологии. Если говорить не о душе, а о психике, положение не изменится: психика оказывается столь же неуловимой. Но для каждого вполне очевидно существование некой субъективной реальности, мира явлений психических в форме мыслей, переживаний, представлений, чувств, побуждений, желаний и прочего; ее и можно считать объектом психологии. Хотя эта психическая реальность у каждого своя, можно предположить, что она формируется по единым основным принципам, стараться обнаружить и исследовать их.

Другая особенность психологии — в том, что, оставляя психику как объект размышлений, она не может сделать ее объектом непосредственного исследования: приходится искать другие объекты и через их изучение — косвенно — делать выводы о собственно психике. Выбор такого «вторичного объекта» зависит от того, что считается главным, определяющим психическую жизнь, — от того принципа объяснительного, который предлагается некоей школой научной.

Предмет психологии менялся с течением времени. Во времена господства интроспекции он неразрывно связывался с ее методом и представлял собой сферу сознания человека. Во втором десятилетии XX в., в связи с развенчанием метода интроспекции, произошла смена предмета психологии: им стало поведение человека. Так в психологию были введены совершенно новые факты — факты поведения. Но сознанию как предмету психологии можно противоставить не только поведение (как внутренне наблюдаемому — внешне наблюдаемое), но и неосознаваемые процессы психические — как наблюдаемые лишь опосредованно, через «побочные эффекты» (-> процесс душевный бессознательный). Эти процессы стали особенно интенсивно изучаться с начала XX в., и уже первые результаты нанесли такой удар по психологии сознания, который вполне соизмерим с ударом бихевиоризма.

С позиций теории деятельности, предмет психологии — законы порождения и функционирования отражения психического индивидом объективной реальности в процессе деятельности человека и поведения животных. Здесь деятельность принимается как исходная реальность, с коей имеет дело психология, а психика рассматривается как ее производная и как ее неотъемлемая сторона. Так что психика не может существовать вне деятельности, а деятельность — вне психики. Упрощая, можно сказать, что предмет психологии — психически управляемая деятельность. Более узкая точка зрения — выделение как предмета психологии деятельности ориентировочной — системы психического управления деятельностью. В практике исследований это реализовалось в русле двух стратегических линий: в одной из них деятельность выступает как предмет исследования, в другой — как объяснительный принцип. Так, представления о строении деятельности, о ее динамике, формах, о процессе интериоризации и прочем — результат реализации первой линии. А применение понятий и положений теории деятельности к анализу процессов психических, сознания, личности — результат реализации второй линии. Обе линии тесно переплетаются, и успехи каждой из них составляют основу для развития другой.

Основными проблемами психологии научной являются:

1) проблема психофизиологическая — об отношении психики к ее телесному субстрату;

2) проблема психосоциальная — о зависимости психики от социальных процессов и ее активной роли в их реализации конкретными индивидами и группами;

3) проблема психопраксическая — о формировании психики в ходе реальной практической деятельности и о зависимости этой деятельности от ее психических регуляторов — образов, операций, мотивов, личностных свойств;

4) проблема психогностическая — об отношении чувственных и умственных психических образов к отображаемой ими реальности, и пр. Разработка этих проблем ведется на основе:

1) принципа детерминизма — раскрытия обусловленности явлений действием производящих их факторов;

2) принципа системности — трактовки этих явлений как внутренне связанных компонент целостной психической организации;

3) принципа развития — признания преобразования, изменения психических процессов, их перехода от одного уровня к другому, появления новых форм процессов психических.

В ходе разработки основных проблем психологии сформировался ее категориальный аппарат, где выделяются категории образа, мотива, действия, личности и пр. Категориальный строй психологии, отображая психическую реальность в ее самобытности, служит основанием всего многообразия ответвлений психологии, кои выступают в виде отдельных отраслей, нередко обретая самостоятельный статус. Превращение психологии в пучок отраслей обусловлено запросами различных областей практики, сталкивающими психологию со специфическими проблемами. Эти проблемы обычно комплексны и разрабатываются многими дисциплинами. Включение психологии в состав междисциплинарных исследований и участие в них продуктивно, лишь когда она обогащает их присущими только ей понятиями, методами и объяснительными принципами. А в контактах с другими науками психология сама обогащается новыми идеями и подходами.

Серьезное воздействие на дальнейшее развитие психологии оказало появление и широкое распространение компьютеров, взявших на себя выполнение ряда функций, бывших прежде уникальным достоянием человеческого мозга, — функций накопления и переработки информации, управления и контроля. Это позволило широко использовать в психологии кибернетические и теоретико-информационные понятия и модели, что способствовало формализации и математизации психологии, внедрению и нее кибернетического стиля мышления с его преимуществами, обусловленными применением логико-математического аппарата, компьютеров и прочего, — но и с его явными и неявными недостатками, связанными не столько с очеловечением машины, сколько с «кибернетизацией» человека и живых существ вообще.

Автоматизация и кибернетизация резко повысили заинтересованность в оперативной диагностике и прогностике, эффективном использовании и культивировании функций человека, не могущих передаваться электронным устройствам, прежде всего — способностей творческих. Изучение проблем интеллекта искусственного и человеческого творчества становятся важными направлениями психологии.

Наряду с ними стремительно развиваются психология социальная и психология управления, решающие задачи, связанные с ролью «человеческого фактора» в развитии общества, в процессах управления, а также исследования, связанные с освоением космического пространства, демографическими, экологическими и прочими актуальными проблемами со-» временности. Включенность психологии в многоплановый контекст взаимодействия различных социальных, естественных и технических наук придает особую остроту методологическому анализу ее понятийных средств, объяснительных принципов, концепций и методических процедур — с целью выявления самых перспективных направлений ее развития.

ПСИХОЛОГИЯ

психо + греч. logos — наука, учение). Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности.

П. АССОЦИАНИСТСКАЯ. Направление П., рассматривающее способность к формированию ассоциаций из первичных психических единиц как основу психической деятельности.

П. ВОЗРАСТНАЯ изучает особенности психической деятельности, обусловленные возрастом.

П. ГЛУБИННАЯ. Направление зарубежной психологии и психиатрии, предметом изучения которого является бессознательное как источник мотивов поведения человека и причин возникновения психических расстройств. Включает в себя психоанализ, индивидуальную психологию Адлера, аналитическую психологию Юнга, неофрейдизм и др.

П. ДЕТСКАЯ. Раздел П. возрастной.

П. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ АДЛЕРА. См. Адлера индивидуальная психология.

П. КРИМИНАЛЬНАЯ. Раздел правовой (юридической) П., изучающий психологические закономерности формирования противоправных установок и их реализации в преступном поведении. В последние годы приобретает все большее значение наряду с судебно-психиатрической судебно-психологическая экспертиза.

П. МЕДИЦИНСКАЯ изучает психологическими методами особенности психики больного человека, а также психологические особенности профессиональной деятельности медицинских работников, взаимоотношения между ними и больными. Включает в себя патопсихологию, нейропсихологию, соматопсихологию, психофизиологию, социально-психологическую диагностику применительно к медицинской практике, медицинскую профессиональную ориентацию, психологические аспекты психопрофилактики, психогигиены и психотерапии.

П. «ОБЪЕКТИВНАЯ». Направление П., изучающее главным образом реакции организма на влияние внешних, ситуационных факторов, абстрагируясь при этом от субъективных переживаний больного.

П. СОЦИАЛЬНАЯ. П., изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их вхождения в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп.

П. СТАРЕНИЯ. Геронтопсихология. Изучает особенности психики при старении. Раздел возрастной П.

П. СУДЕБНАЯ. Раздел юридической психологии, изучающий механизмы и закономерности деятельности людей по расследованию, судебному рассмотрению и предупреждению преступлений.

П. ТРУДА исследует психическую деятельность, личностные особенности человека в процессе трудовой деятельности. Имеет важное значение для организации реабилитации психически больных.

ПСИХОЛОГИЯ

Психологии просто невозможно дать определение; действительно, ее не легко охарактеризовать. Даже если кто-то сделает это сегодня, завтра это будет рассматриваться как неадекватное усилие. Психология – это то, что ученые и философы, придерживающиеся различных убеждений, создали, чтобы пробовать понять сознание и поведение различных организмов от наиболее примитивных до более сложных. Следовательно, действительности это вообще не предмет, это о предмете или о многих предметах. Здесь имеется немного границ, и за исключением канонов науки и этических норм свободного общества не должно быть никаких ограничений ни со стороны ее представителей, ни со стороны ее критиков. Это – попытка понять то, что до сих пор в основном ускользало от понимания. Любая попытка ограничить это или заключить в какие-то рамки подразумевает, что что-то известно относительно границ нашего знания, а это не верно. Как отдельная дисциплина, она возникла только столетие назад или около того на медицинских и философских факультетах. Из медицины она взяла ориентацию на то, что объяснение того, что делается, думается и чувствуется, в конечном счете, должно находиться в биологии и физиологии, из философии она взяла класс глубоких проблем, касающихся сознания воли и знания. С тех пор она определяется по-разному: как «наука о психике», «наука о психической жизни», «наука о поведении» и т.д. Все такие определения, конечно скорее отражают предубеждения тех, кто их дает чем фактический характер этой области. В ходе написания этого словаря возникла довольно странная метафора, которая, кажется, в некоторой степени отражает существенное качество нашей дисциплины. Она как амеба, относительно неструктурированная, но хорошо идентифицируемая как отдельное существо с особым способом действия, в котором она проецирует себя на некоторые новые методики, некоторые новые проблемные области, некоторые теоретические модели или даже некоторые другие отдельные научные области, инкорпорируя их и медленно и неуклюже преобразуясь в другую форму. Не очень лестно, может быть точно. О лексикографических проблемах см. психолог.

Психология

наука о сознании, психической деятельности и поведении живых существ, начиная от примитивных и завершая этот ряд человеком, от их рождения и до окончания жизни (более высокоорганизованных существ, нежели человек, наука в настоящее время не знает).

ПСИХОЛОГИЯ (ИЗМЕРЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ)

процедуры определения количественной выраженности психологических феноменов. В них применяются разнообразные шкалы, содержащие некое множество позиций, поставленных в некое соответствие с психологическими элементами. Согласно классификации шкал, предложенной в 1946 г. американским психологом и психофизиком С. С. Стивенсом, выделяются следующие шкалы: шкала отношений, шкала интервальная, шкала порядковая и шкала номинальная.

Психология

Чаще всего термин определяется как «наука о закономерностях развития и функционирования психики». Другие определения, предлагаемые некоторыми учеными, отражают их интерпретацию и в зависимости от профессиональной склонности подчеркивают ведущую роль разума или поведения. Отдельные психологи даже полагают, что изучение человеческой психики вообще не может считаться научной дисциплиной в строгом смысле слова.

ПСИХОЛОГИЯ

psychology) — наука, изучающая психику и сознание человека, а также его поведение. Психология оперирует такими основными понятиями, как память, рациональное и иррациональное мышление, интеллект, обучение, личность, восприятие и эмоции, а также занимается изучением их связи с поведением человека. Существующие психологические школы различаются по тому, какой философской концепции они придерживаются и какие методы используют в своей работе. К ним относятся такие школы самоанализа, как школа Фрейда, Юнга и Адлера, а также гештальтпсихология, поведенческие и познавательные школы; современную психологию особенно привлекают школы последнего направления (см. Психология познавательная). Многие практикующие психологи не принадлежат ни к одной из этих школ; некоторые занимают эклектические позиции. Различные существующие в психологии направления, с другой стороны, являются функциональными или профессиональными подразделами психологии, в основе которых лежат практические соображения. К ним относятся: аномальная, аналитическая, прикладная, клиническая, сравнительная, эволюционная, образовательная, экспериментальная, гериартрическая, промышленная, детская, физиологическая и социальная психология. — Психологический (psychological).

Психология

Словообразование. Происходит от греч. psyche — душа + logos — учение.

Специфика. Изучает закономерности функционирования и развития психики. Основана на представленности в самонаблюдении особых переживаний, не относимых к внешнему миру. Со 2-й половины ХIХ в. произошло отделение психологии от философии, что стало возможным в силу развития объективных экспериментальных методов, пришедших на смену интроспекции, и формирования особого предмета психологии человека, основными признаками которого стали деятельностная активность и присвоение общественно-исторического опыта. Основная философская проблема психологии — должна ли психология рассматриваться как объективная, объясняющая, гипотетико-конструктивная естественная наука или как диалоговая, понимающая, интерпретирующая, реконструирующая гуманитарная наука.

ПСИХОЛОГИЯ

от греч. рsусhe – душа + logos – учение, наука) – наука o закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Взаимодействие живых cyществ с окружающим миром реализуется посредством качественно отличных от физиологических, но не отделимых от них психических процессов, актов, состояний. В течение столетий явления, изучаемые П., обозначались общим термином «душа» и считались предметом одного из разделов философии, названного в XVI в. П. Было показано, что психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются активным причинным фактором поведения. Если идеалистические концепции неправомерно объясняли эту активность особой психической причинностью, познаваемой путем внутреннего наблюдения, то естественно-научное исследование генетически первичных форм психики утвердило приоритет объективных методов, которые в дальнейшем стали определяющими для П. Самонаблюдение сохраняет значение важного, но вспомогательного источника информации о человеческой психике. Будучи порождением и функцией социальных процессов, сознание индивидуального субъекта имеет системную и смысловую организацию, придающую различным проявлениям психики свойства, качественно отличающие их от психики животных. Возможность постижения процессов сознания, независимо от самоотчета о них cyбъeкта, обусловлена тем, что они развиваются в объективной системе его отношений с др. людьми, окружающим миром. В этой же системе, всматриваясь в дpyгих, субъект приобретает способность судить о внутреннем плане своего поведения. См. Я-концепция Не все компоненты этого плана переводимы на язык сознания, но и они, образуя сферу бессознательного, служат предметом П. Включение П. в состав междисциплинарных исследований и участие в них продуктивно лишь тогда, когда она обогащает их присущими только ей понятиями, методами, объяснительными принципами. Вместе с тем, в результате контактов с др. науками П. сама обогащается новыми идеями и подходами, развивающими ее содержание и категориальный аппарат, обеспечивающий ее целостность как самостоятельной науки. Включенность П. в многоплановый контекст взаимодействия различных социальных, естественных и технических наук придает особую остроту методологическому анализу ее понятийных средств, объяснительных принципов, концепций и методических процедур с целью выявления перспективных направлений ее дальнейшего развития. П. конфликтов является одним из направлений исследований в П. и одновременно отраслью конфликтологии. П. конфликтов выступает системообразующей отраслью конфликтологии. Из 16 наук, исследующих конфликт, только П. изучает все типы конфликтов у человека (социальные, внутриличностные) и зооконфликты. Человек является центральным звеном конфликтов всех без исключения уровней. Поэтому знание П. поведения человека в конфликтах является условием их объяснения.

Психология … Орфографический словарь-справочник

ПСИХОЛОГИЯ — ПСИХОЛОГИЯ, наука о псих, процессах личности и их специфически человеческих формах: восприятии и мышлении, сознании и характере, речи и поведении. Советская П. строит сзое понимание предмета П. на основе рязработки идейного наследства Маркса… … Большая медицинская энциклопедия

— (от греч. душа и слово, учение), наука о закономерностях, механизмах и фактах психич. жизни человека и животных. Взаимоотношения живых существ с миром реализуются посредством чувств. и умств. образов, мотиваций, процессов общения,… … Философская энциклопедия

психология — (от греч. psyche душа и logos учение, наука) наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Взаимодействие живых существ с окружающим миром реализуется посредством качественно отличных от… … Большая психологическая энциклопедия

— (от психо… и…логия) наука о закономерностях, механизме и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической мысли античности и средних веков проблема души (Аристотель, О душе и др.). В 17 18 вв. на основе… … Большой Энциклопедический словарь

— (от психо… и…логия), наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической мысли античности и средних веков проблема души (О душе Аристотеля и др.). В 17 18 вв. на основе… … Современная энциклопедия

психология — и. ж. psychologie f. 1. Наука о психике, психической деятельности человека. Общая психология. БАС 1. Экспериментальная психология. Психология животных. Уш. 1939. || Учебный предмет, излагающий содержание этой науки. БАС 1. || Книга, излагающая… … Исторический словарь галлицизмов русского языка

Психология — (от психо… и…логия), наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных. Основная тема психологической мысли античности и средних веков проблема души (“О душе” Аристотеля и др.). В 17 18 вв. на основе… … Иллюстрированный энциклопедический словарь

— (греч., от psyche душа, и logos учение, наука). Наука о душевной деятельности. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ПСИХОЛОГИЯ греч., от psyche, душа, и lego, говорю. Наука о душе. Объяснение 25000… … Словарь иностранных слов русского языка

ПСИХОЛОГИЯ, психологии, мн. нет, жен. (греч. psyche душа и logos учение) (книжн.). 1. Наука, изучающая психические процессы, возникающие в результате постоянного воздействия объективного мира, социальной среды на человека (и животных).… … Толковый словарь Ушакова

психология я — ПСИХОЛОГИЯ Я (эго психология) одно из направлений психоаналитической психологии, возникшее в середине 20 в., нашедшее свое отражение в работах А. Фрейд, X. Хартманна и ориентированное на изучение защитных механизмов Я, а также их связей и … Энциклопедия эпистемологии и философии науки

Книги

• Психология , Абрахам П. Сперлинг. Не замыкаясь в рамках строгого энциклопедического определения, гласящего, что психология — многоотраслевая наука о закономерностях, механизмах и фактах психической жизни человека и животных,…

Наука о психологии появилась в середине XIX века. Она прошла долгий и непростой путь в изучении душевного состояния личности. С помощью этой науки определяется характер, внимание, память человека. Многим нравится психология. Она помогает понять не только окружающих людей, но и себя. Психология очень обширная. О ней можно писать и говорить очень много. В этой статье мы рассмотрим некоторые важные аспекты психологии социальных групп и личности.

Психология как наука

Сознание, внимание, память, воля, душа человека — это целая наука о личности. Она называется психология. Только благодаря этой науке человек познаёт себя и окружающих. Не каждый понимает, что такое психология. Определение довольно простое. Это наука, которая изучает поведение, мысли, процессы как человека, так и животного. Хорошие знания психологии помогают понять любую личность. Ведь каждому интересно, например, что движет ребёнком, когда он совершает какое-нибудь непонятное для родителей действие. Или хочется понять, какой внутренний мир у вашего начальника.

На все вопросы, касающиеся души человека, ответит психология. Эта наука поможет правильно понять своего любимого, ребёнка, директора или подчинённого. Для того чтобы разобраться в себе или в близком человеке, некоторые люди посещают психолога по собственной инициативе. Только потому, что хотят быть счастливы. Однако кто-то боится обращаться к психологу, а зря. Если не получается у вас, специалист вам обязательно поможет понять проблему и разобраться в ней. Вот мы и разобрались с вопросом, что такое психология как наука. Теперь можно разобраться в тонкостях личности.

Понимание личности в психологии

Человек — индивидуальность. Вряд ли кто-то задаётся вопросом: «Что такое личность в психологии?». Это самая молодая психологическая наука. Она очень обширная. Остановимся на главном.

Никто даже не задумывается, что с человеком надо общаться лояльно, даже с маленьким ребёнком. Он в первую очередь личность, которая заслуживает к себе нормального отношения. Ведь один человек может не обратить на ваши слова внимания, другой, наоборот, пропускает через себя даже мимику, не то что слова.

Как вы уже догадались, психология имеет прямое отношение к личности. Человек мыслит, уделяет вам внимание, умеет выслушать, управляет своими эмоциями, характером, чувствами и др. Всем этим управляет личностная психология. Человек услышал плохие или хорошие новости, соответственно проявил в это время определённые эмоции. Любая непредсказуемость влияет на душевное состояние очень сильно. Поэтому, если вы не можете справиться с собой, вас что-то гложет, постарайтесь для начала разобраться в себе. Может, у вас на днях был стресс или превысили радостные эмоции, переключитесь на хорошую, позитивную, но спокойную книгу или просто сходите прогуляться. Вам это поможет отвлечься и разобраться в своём внутреннем мире. Теперь вы имеете представление, что такое личность в психологии? Она имеет некоторые подразделы: характер, состояние души, внимание, мышление и др.

Представление памяти в психологии

Память — это в некотором роде запоминающее устройство, которое сохраняет, а со временем озвучивает какие-то события или факты. Она может быть кратковременная или долговременная.

Психологи определили несколько видов памяти:

1. Зрительная — увидел и запомнил.
2. Слуховая — услышал, запомнил, через время озвучил.
3. Двигательная — запоминание движений.
4. Осязаемая — запоминание на ощупь.
5. Образная — даже через определённое время всплывает в памяти увиденный образ.
6. Эмоциональная — человек помнит пережитые ранее им чувства.

В принципе, все понимают, что такое память в психологии. Это очень сложный и тяжёлый процесс. Именно память помогает передавать нашим детям, внукам свой опыт и знания. Это самый длительный процесс. Ведь не зря бабушка, которой 80 лет, вспомнит свой опыт того времени, когда ей было всего 25 или 30. Довольно часто человек может и не помнить какие-то события из своей жизни. В основном это бывает, когда информация прошла очень болезненно, и память стирает этот процесс на подсознательном уровне.

Проявление внимания в психологии

Если человек сосредоточен на одном объекте и за ним наблюдает, что это означает? Конечно же, внимание. Без этого психологического аспекта тяжело было бы человеку существовать. Давайте обратимся к терминологии, чтобы понять, что такое внимание в психологии. Это реакция живого организма на внешние раздражители. Когда психологи проводили анализ по видам внимания, они сделали вывод: есть избирательное внимание (когда имеется возможность выбирать объект внимания), распределённое (сосредоточенность одновременно на нескольких объектах), переключаемое внимание (внимание не постоянное). Что происходит с человеком, когда он выбирает объект внимания? Возьмём, например, ребёнка, которому показали зелёный квадрат, и воспитатель спросила: «Какой цвет?». Вы думаете, он ответит по существу? Возможно. Однако ещё в обязательном порядке будет замечено, что это квадрат, который имеет углы и т. д. Внимание не будет заострено только на цвете. Так же и со взрослым человеком. Например, вы встретите своего старого знакомого, остановитесь пообщаться и в любом случае на какую-то мелочь будете отвлекать своё внимание. Поэтому при разговоре можете упустить важную деталь. Внимание не может быть равномерно распределено на каждый объект. Так функционирует наш мозг.

В принципе, что такое внимание в психологии стало понятно. Просто многие не задумываются над такими вопросами, а это очень важно. Особенно для родителей, которые воспитывают малышей и сердятся на них за невнимательность. Прислушайтесь к психологам.

Способности личности в психологии

Многие родители с рождением ребёнка понимают, что его нужно ставить на ноги. Что это означает? Вырастить само собой, а ещё дать ему достойное образование. С дошкольного возраста дети начинают ходить в секции, для того чтобы понять, какие способности у них есть, и начать их развивать. Это могут быть художественная или музыкальная школы, плавание, танцы и мн. др.

Ребёнок же не может с рождения взять кисть в руки и рисовать, но, возможно, у него есть к этому задатки. Их необходимо развивать. Если родители пойдут путём, что нравится только им, ребёнок не сможет воспользоваться своими способностями. Поэтому необходимо предоставить своему малышу возможность заниматься тем, что ему нравится. Только тогда у него будет шанс развиваться в нужном направлении и стать великим художником или композитором. Талант есть абсолютно у каждого человека. Одному родители смогли открыть его в раннем детстве, другому не смогли.

Темперамент личности в психологии

Характер — это индивидуальная черта каждого человека. Под темпераментом понимают поведение человека. И. П. Павлов разработал очень давно основные черты темперамента и поделил их на 4 вида:

1. Сангвиник — жизнерадостный человек, не задерживает своё внимание на одном объекте. Общительный, но не засиживается долго на одном месте работы. Не любит однообразие. Новая обстановка для него только в радость, он идёт с удовольствием на контакт с незнакомыми людьми.

2. Флегматик — медлительный, спокойный, бурные эмоции проявляет крайне редко. К любому делу подходит очень продуманно. Никогда не сделает неверный шаг. Никогда никто не знает истинных чувств флегматика.

3. Холерик — очень подвижный, эмоции всегда переполняются через край. Не умеет сдерживать себя, может вспылить из-за пустяка. Как быстро холерик берётся за новую работу, так же быстро она ему и надоест. Иногда окружающие тяжело переносят холерика за его чрезмерную подвижность.

4. Меланхолик — пассивный человек, который не любят интересоваться ничем новым. Чувства и эмоции замедленного действия. Очень быстро обижается, огорчается, хотя и не показывает этого. Он замкнут и больше предпочитает одиночество, нежели шумные компании. Меланхолики в привычной для себя обстановке чувствуют спокойствие, уверенность.

В любой работе необходимо знание темпераментов. Так будет легче общаться с людьми.

Психология эмоций

Очень часто люди не знают, что такое чувства. Это эмоциональное состояние души человека, которое выражается определёнными движениями тела, мимикой или голосом.

С самого детства мы слышим о прекращении эмоций, о том, что надо меньше выражать свои чувства. Однако психологи утверждают обратное. Каждый человек должен уметь выбрасывать эмоции, а не накапливать их годами. От чего происходят заболевания, психические расстройства? От того, что человек годами сдерживает все свои чувства и эмоции в себе. Нужно уметь высказывать своё мнение везде: на работе, дома, в общении с окружающими. Благодаря эмоциям человек быстрее определяет для себя все необходимые ему потребности. Не бойтесь выплёскивать свои чувства и эмоции наружу. Тот круг, которому вы нужны, примет вас такого. Другим же доказывать ничего не стоит. Ведь здоровье дороже.

Потребность в психологии

Человек не всегда догадывается о том, в чём он нуждается. Потребность — это то, в чём личность испытывает острую необходимость. Есть 3 вида:

1. Трудовая потребность — личность нуждается в познании мира, в работе.

2. Развивающая потребность — личность обучается, самореализовывается.

3. Социальная потребность — человек нуждается в общении с друзьями, коллективом и др.

Это социогенные потребности. Потребность заканчивается тогда, когда цель достигнута. Тогда у человека появляется что-то другое, в чём есть необходимость. Потребность — это весь механизм в психике человека. Другими словами, потребности — это психическое душевное состояние личности. Благодаря им человек стремится к своей цели, чтобы добиться желаемого, то есть становится более активным, а пассивность исчезает практически совсем.

Вам стало понятно, что такое психология, определение теперь можно дать более точное. Потребность, внимание, память, эмоции — вот что такое психология человека.

Социальная психология как наука

Каждый человек живёт в мире, где у него есть много родных, близких, знакомых, друзей, коллег и т. д. Для этого и нужна человеку социальная психология. Благодаря ей люди познают друг друга и взаимоотношения. Развиваются отношения не только между двумя индивидами, но и между целыми группами. Вы, наверное, догадались, что такое социальная психология. В этом предмете переплелись две науки. Социология и психология. Поэтому здесь изучаются отношения не просто между людьми, а различаются такие виды: социальные, экономические, политические и много других. Социальная психология в обществе позволяет занимать определённое место среди людей. Разделяют в социальной психологии 3 вида личности:

1. Пикники — они хорошо адаптируются в социальной среде. Стремятся выгодно построить отношения с нужными людьми. Они умеют отстаивать свои интересы без конфликтов.

2. Атлетики — общительные, любят обращать на себя должное внимание, доминирующая личность.

3. Астеники — им в обществе находится нелегко. Они не общительны, замкнуты, сдержанны.

Каждому человеку своё. Одни любят находиться в центре внимания в обществе, другим нравится больше находится в тени. С этим ничего не поделаешь. Надо принимать личность такой, какая она есть. О том, что такое социальная психология, можно много писать. Так как это не книга, а всего лишь статья, даются самые важные определения и понятия.

Толерантность в психологии. Понятие, определение, основные виды и психология отношений

Толерантность в психологии – это абсолютно то же самое понятие, которое широко распространено в социологии. Но вообще, надо сказать, что данный термин заключает в себе массу смыслов, и специалистами различных сфер трактуется не однозначно. Хотя, определения схожи, нельзя это отрицать.

Сейчас стоит рассмотреть данный термин в контексте межличностных отношений, а также постараться затронуть вниманием наиболее важные аспекты, касающиеся данной темы.

Определение

Толерантность в психологии – это понятие, в котором заключена терпимость к другим обычаям, поведению, образу жизни и мировоззрению. Оно не равносильно безразличию, как некоторые могут подумать. Терпимость в данном случае проявляется в принятии человеком сознательного решения не унижать взгляды и все перечисленное, если они расходятся с теми, которых придерживается он.

Быть толерантным – не значит менять свое мировоззрение, отказываясь от него в пользу чужого. Это качество проявляется в отсутствии у человека негатива по отношению к людям, отличающимся от него. Его можно сравнить с понятием позитивного нейтралитета.

Толерантный человек просто позволяет другим людям жить в соответствии с их собственным мировоззрением – точно так же, как и они ему.

Характеристика личности

Продолжая изучать заданную тему, следует отметить, что толерантность в психологии – это еще и признак ума. Люди, которым свойственно данное качество, отличаются высоким интеллектом, ведь у них получается без предвзятости оценивать явления, события и других личностей, несмотря на то, что они не соответствуют их взглядам.

Такие персоны могут отмечать как положительные, так и отрицательные черты, ориентируясь лишь на объективную сторону, не учитывая личные интересы.

Толерантность в психологии – это еще и признак культуры человека. тот, Кто уважает чужие убеждения и мнения, явно имеет развитый внутренний мир.

Политика

Выше было вкратце рассказано о том, что скрывается за понятием толерантности в психологии. Это довольно простое определение, и теперь, разобравшись с ним, нужно изучить основные виды данного качества. Их много, но речь пойдет лишь об основных.

Политическая толерантность – это терпимое отношение оппонентов к различиям идейных воззрений, которые всегда есть и будут между ними. Также ее можно назвать важнейшей особенностью либерально-демократических систем, цель которых – обеспечивать реализацию гражданских прав. А именно, свободы объединений и самовыражения.

В данном контексте понятие рассматривать сложно, так как оно имеет отношение не только к политике, но еще к государству и гражданскому обществу.

Различия по половому признаку

Политика – тема сложная, а вот та, которая касается гендерного неравенства, во все времена была актуальной. Хотя надо признать, что сейчас, в XXI веке, она уже не такая животрепещущая.

Но гендерные предрассудки и стереотипы по-прежнему существуют. Они определяют статусные характеристики женщин и мужчин, закрепляя доминирующее положение последних и дискриминируя первых. Здесь явно прослеживается негативная предвзятость, сильно искажающая реальность. Из-за стереотипов предубеждения становятся очень яркими эмоциональными компонентами.

Можно долго обсуждать эту тему. Но остановиться стоит на определении. Гендерная толерантность – это качество, проявляющееся в непредвзятом отношении к людям другого пола, а также в недопустимости приписывания человеку недостатков, взятых «из воздуха» лишь потому, что он мужчина или женщина. У людей, которым оно присуще, нет идей о превосходстве кого-либо над кем-то. Они судят других не по половому признаку, а по личностным качествам.

Возраст

Этот критерий более актуален, чем гендерная принадлежность. Он часто учитывается в психологии и педагогики толерантности.

Что тут можно сказать? Очень часто люди предвзято относятся к априорным «недостаткам» других. Например, недолюбливают стариков из-за их неспособности понимать современные технологии и молодежь, или агрессию, испытываемую к подросткам по причине отсутствия у них каких-то знания или опыта.

Это еще называется эйджизмом – дискриминацией по возрасту. Проявляется она в готовности адекватно воспринимать лишь тех людей, которые соответствуют какому-либо заранее установленному критерию. Допустим, общаться лишь с ровесниками, не вступать в отношения с девушкой, которая старше и т. д.

Толерантность, соответственно, проявляется в уважительном отношении к людям разных возрастных категорий. Личность с данным качеством способна прислушаться и к 13-летнему подростку, если тот говорит разумные вещи. А ограниченный человек отмахнется, считая, что «взрослые лучше знают», и скорей последует совету не особо развитого ровесника.

Физиология

Продолжая перечислять виды толерантности в психологии, необходимо отметить вниманием и этот критерий. Он один из самых прискорбных.

Отсутствие физиологической толерантности проявляется в неуважительном, издевательском, презрительном отношении к инвалидам, больным людям, а также неполноценным личностям или тем, у кого есть внешние недостатки.

Это печально. Не толерантные люди не только обижают тех, кому в чем-то не повезло (часто даже не по их вине) – они еще и не признают их свобод и прав.

Ориентация

Еще один актуальный аспект, которому нужно уделить внимание, раз речь идет о социальной психологии и толерантности. Времена идут, а люди не меняются – и в XXI веке многим интересно, кто кого любит и с кем делит постель.

Личностям, которые выбирают в качестве партнера представителей своего же пола, регулярно приходится сталкиваться с характеристикой «нетрадиционная ориентация». Что это значит? Не та, которая принята в обществе – связанная с отступлением, с отказом от традиций.

Но разве в данном контексте так выражаться уместно? Ведь что есть традиция? Это обряды и привычки – то, что передается из одного поколения в другое. Как чувства, которые абсолютно у всех людей разные, могут наследоваться? Ведь речь идет о чем-то более высоком – о внутренних ощущениях, чувственности, духовности.

Об этом также можно долго говорить. И в данном случае толерантность проявляется в том, что человеку неважно, с кем состоит в отношениях тот или иной индивидуум – он воспринимает его как личность, ориентируясь на персональные качества, важные в той или иной сфере (личной, семейной, рабочей и т. д.), а не на то, кого он предпочитает.

Этническая принадлежность

Следующий аспект, о котором важно упомянуть. В психологии межэтническая толерантность не представляет такого интереса, как ее противоположность, проявляющаяся в расизме, ксенофобии, этноцентризме и национализме. Ведь в данном случае это не просто ненависть (чего, впрочем, уже достаточно, поскольку это разрушающее чувство). Все перечисленное приводит к страданиям людей, социальным масштабным конфликтам и бедам.

Доказано, что именно в этой этнорасовой дискриминации, которая основана на признаках цвета кожи, национального происхождения или расы, нетерпимость выражается ярче всего.

Удивительно, но не все люди способны понять и принять непохожесть, различия и своеобразную инаковость других. Они не могут осознать, что существует другой менталитет, иные традиции и стереотипы поведения, отличающаяся культура.

И это дико. Да, этносы отличаются, но все мы относимся к одному виду – к человеческому, деля единую планету Земля. А значит каждый, как бы он ни выглядел, имеет право на свободу и беззаботную жизнь без ущемлений.

Понятие фрустрации

Сейчас речь пойдет о другом. Если с предыдущими видами все более-менее понятно, то фрустрационная толерантность – это в психологии уникальное понятие. И стоит с ним разобраться.

Фрустрация – это такое психическое состояние, в котором пребывает человек, когда его желания не соответствуют возможностям. Также оно возникает после стресса, может отождествляться с расстройством замыслов и тщетными ожиданиями.

Что такое фрустрационная толерантность? Это в психологии понятие, обозначающее устойчивость психики индивида к воздействию на него неблагоприятных, даже тяжелых стимулов. Можно еще сказать, что так именуется способность эмоционально и психологически выдерживать жизненные трудности без психических сдвигов и срывов.

Самое «здоровое» состояние – то, когда человек, несмотря на воздействующие на него фрустраторы, мыслит рассудительно и спокойно, воспринимая происходящее как жизненный урок, не сетуя на себя и окружающих.

Иногда толерантность проявляется по-другому. Человек может просто сдерживать себя, чтобы не совершить импульсивных нежелательных реакций. Либо просто «маскироваться» равнодушием, скрывая за ним сильные эмоции, разрывающие его изнутри на куски. Но такие состояния не считаются здоровыми.

Другие аспекты темы

Все вышесказанное – это лишь краткое описание понятия толерантности в психологии. На эту тему пишут книги и диссертации – разумеется, обсуждать ее можно долго. Потому что в психологии толерантность – это определение очень глубокое. Вот еще некоторые ее другие виды, ранее не упомянутые:

• Проблемная толерантность.
• Естественная.
• Натуральная.
• Нравственная.
• Образовательная.
• Географическая.
• Межклассовая.
• Маргинальная.
• Педагогическая.

Нетерпимость может проявляться по отношению к кому угодно – к нищим или бездомным, к жителям мегаполисов или сел, к богатым или бедным, к неграмотным или высокообразованным. Каждый заслуживает понимания.

Еще есть уровни толерантности! Всего их пять – цивилизационный, международный, этнический, социальный и индивидуальный.

Подход к толерантности тоже может быть разным – диверсификационным, экзистенциально-гуманистическим, диалогическим, личностным или фасилитативным.

Нюансов, которые заключает в себе обсуждаемая тема, очень много. Но любой разговор о толерантности всегда сводится к одному выводу. И он вытекает исходя из ответа на очень популярный вопрос.

Кому и зачем нужна толерантность?

Вопрос очень простой, но некоторые до сих пор им задаются. Впрочем, в каждой посвященной психологии толерантности методичке и книге есть ответ на него, так что им можно завершить обсуждаемую тему.

Многие негативно относятся к данному термину и явлению. Немалое количество людей утверждают, что оно пришло к нам с Запада. И многие также считают, что под толерантностью скрывается нравственный нигилизм и индифферентность к религиозным истинам, порокам и ценностям, десятилетиями формировавшимся в обществе.

Но люди просто опять все усложнили. Понятие толерантности в психологии не несет скрытого смысла. Все просто – если мы не научимся принимать тот факт, что люди разные, и они имеют право отличаться от других, то мы просто будем все время находиться в состоянии войны.

Эта вражда бессмысленна и, если логически подумать, беспочвенна. Просто все портит субъективное восприятие и нежелание многих людей его сдерживать. А дальше все просто – похожий негатив объединяется и порождает ненависть. А ведь это самое деструктивное чувство из всех существующих. И уничтожает оно в первую очередь того, кто его испытывает, а не тех, на кого оно направлено.

Предмет социальной психологии: определение, понятие / Философия

Определение

Предметом социальной психологии является исследование закономерностей психического взаимодействия личностей и способов влияния на человека, коллективов социально-психологические характеристики индивида как субъекта социальных отношений, изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих этих групп.

Социальная психология изучает (задачи):

1. психологические процессы, состояния и свойства индивида, которые проявляются в результате его включения в отношения с другими людьми, в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т. д.) и в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых и др.), наиболее часто изучаются общительность, агрессивность, совместимость с другими людьми, конфликтогенность и др.;
2. феномен взаимодействия между людьми, например: супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и т.л.; при этом взаимодействие может быть не только межличностным, но и между личностью и группой, а также межгрупповым;
3. психологические процессы, состояния и свойства различных социальных групп как целостных образований, отличающихся друг от друга и не сводимых к какому бы то ни было индивиду; наибольший интерес социальных психологов вызывают исследования социально-психологического климата группы я конфликтных отношений (групповых состояний), лидерства и групповых действий (групповых процессов), сплоченности, сработанности и конфликтности (групповых свойств) и др.;
4. массовые психические явления, такие как поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т. д.

Таким образом, социальная психология – наука, изучающая психологические явления (процессы, состояния и свойства), характеризующие индивида и группу как субъектов социального взаимодействия

Предметом социальной психологии выступают закономерности возникновения и функционирования социально-психологических явлений и процессов (общественно-психологических феноменов), представляющих собой результат взаимодействия людей как представителей различных социальных общностей.

Объект социальной психологии – личность в группе, межличностное взаимодействие, малая группа, межгрупповое взаимодействие, большая группа. Место: общая, социология. Дифференциация: промышленная социальная психология, селького хоз-ва,

семьи, науки, и т.д. Интеграция: Социальная психология личности, социопсихолингвистика, социально-педагогическая психология и т.д.

К объектам изучения социальной психологии относят носителей социально-психологических явлений, а именно:

1. личность в группе (системе отношений),
2. взаимодействие в системе «личность — личность» (родитель — ребенок, руководитель — исполнитель, врач — больной, психолог — клиент и т. д.),
3. малую группу (семья, школьный класс, трудовая бригада, воинский экипаж, группа друзей и т, п.),
4. взаимодействие в системе «личность — группа» (лидер ведомые, руководитель — трудовой коллектив, командир — взвод, новичок — школьный класс и т. д.),
5. взаимодействие в системе «группа — группа» (соревнование команд, групповые переговоры, межгрупповые конфликты и т. д.),
6. большую социальную группу (этнос, партия, общественное движение, социальный слои, территориальная, конфессиональная группы и т. п.

Процесс интеграции социальной психологии с другими психологическими отраслями интенсивно продолжается: в настоящее время формируется социально-экономическая, социально-экологическая, социально-историческая и другие подотрасли социальной психологии.

Что такое психология? — Определение психологии

Определение психологии

Что такое психология? Можно ли дать определение психологии? Да, согласно веб-сайту Американской психологической ассоциации: «Психология — это исследование разума и поведения». Нет, другие спорят. Психология охватывает различные области и приложения; мы можем указать на них по отдельности, но мы не можем определить общую для всех сущность. Определение психологии обсуждалось на протяжении всей ее истории.

Философы всегда размышляли о природе разума.В 1800-х годах физиологи, изучающие органы чувств, были озадачены и теоретизировали о человеческом восприятии. Неврологи заметили травмы головного мозга, влияющие на психические процессы. В 1879 году Вильгельм Вундт увидел в этих тенденциях необходимость независимой науки, науки непосредственного опыта, систематического анализа сознательного человеческого субъективного мира.

В 1890 году Уильям Джеймс определил психологию как «науку о душевной жизни… ее явлениях и их условиях. Это… чувства, желания, познания, рассуждения, решения и тому подобное » (стр.1). И Вундт, и Джеймс основали первые лаборатории для изучения опыта взрослых: человеческого восприятия, познания и чувств. С тех пор эти темы стали частью экспериментальной (лабораторной) психологии, хотя методы и концепции радикально изменились. Биопсихология, сочетающая физиологическое изучение с изучением психических процессов, также является активной современной областью.

Расширения и модификации психологии

Но является ли психология просто изучением человеческого сознания? Со времен Зигмунда Фрейда.Основываясь на тематических исследованиях пациентов, Фрейд настаивал на том, что бессознательные процессы имеют центральное значение для понимания человеческой личности и ее мотивов. (Изучение личности остается важной современной областью.)

Поведение животных стало частью психологии в 1897 году. Затем Эдвард Л. Торндайк, заинтересованный в эволюции разума, привел в свою лабораторию различных животных и изучил их процессы обучения. Так началась сравнительная психология, подполе, которая сравнивает поведение разных видов.Дети стали предметом заботы психологии, когда Дж. Стэнли Холл и другие взяли на себя изучение развития разума от младенчества до зрелости, что являлось частью психологии развития.

Первоначально психологию интересовали универсальные качества опыта. Количественное изучение человеческих различий началось вскоре после того, как математики изобрели статистику. Фрэнсис Гальтон в 1884 году и Альфред Бине в 1905 году использовали статистику при построении тестов для измерения интеллекта. Статистика сейчас используется во многих подобластях, а оценка человеческих различий остается живой подобластью.

В 1913 году Джон Ватсон призвал к новому определению предмета и метода психологии. Единственный способ превратить психологию в настоящую науку — это основывать ее на систематических наблюдениях за поведением. Психология должна полностью отказаться от изучения душевной жизни и стать наукой о поведении. Психологи-исследователи прислушались к его призыву основывать эту область на систематике. Повторяющиеся поведенческие наблюдения — позиция, которую сегодня придерживаются многие, но не все. Хотя некоторые продолжали изучать психические процессы, часто на основе выводов из поведения (Вольфганг Колер, Жан Пиаже), основная экспериментальная психология приняла определение: Психология — это наука о поведении .

В середине века сошлись несколько тенденций, чтобы вернуть психические процессы в основное русло экспериментальной психологии. Компьютеры, машины, обрабатывающие информацию, вдохновили исследователей на изучение того, как люди обрабатывают информацию, как они воспринимают и думают. Развитие лингвистики вдохновило психологов на изучение психических процессов, лежащих в основе языка, что сделало психолингвистику одной из основных областей. Работы Пиаже, многие из которых были написаны ранее, были признаны важным вкладом в когнитивное развитие.Учебник Джорджа Миллера (1962) объявил о новом акценте в своем названии: «Психология: наука о психической жизни» (но даже в 1997 г. Карлсон назвал свой текст «Психология: наука о поведении»).

Факторы за пределами психологии также расширили предметную область психологии. События, связанные со Второй мировой войной, дали толчок социальной психологии (области, граничащей с социологией), поскольку многие новые исследователи присоединились к небольшой группе специалистов, изучающих влияние социальной жизни на психологические процессы.Социальные психологи теперь сосредоточились на таких темах, как межличностные отношения, социальное влияние, отношение и изменение отношения, предрассудки и разрешение конфликтов — как они это делают и сегодня.

Прикладные области психологии

Большинство определений подчеркивают психологию как область изучения. Но если психологи занимаются психологией, то приложения, а также области исследований определяют части этой области, и так было почти с самого начала.

Фрейд построил свою психоаналитическую модель разума в сочетании с развивающей психотерапией.Будучи врачом, он понимал, что для психотерапии не нужны медицинские степени. Сегодня психотерапевт может быть психиатром (со степенью доктора медицины), клиническим психологом или психологом-консультантом (со степенью доктора философии или психиатра) или социальным работником (со степенью магистра наук). Некоторые психотерапевты являются психоаналитиками; некоторые поведенческие; некоторые познавательны; третьи черпают из разных традиций или создают свои собственные смеси.

Появились и другие прикладные профессии. Педагогические психологи работают со школами и учебными программами.Промышленные, организационные психологи и психологи-инженеры работают в организационной среде и решают такие проблемы, как организация работы, выбор рабочих или проектирование машин, которые просты в использовании людьми. Эксперты по психологическому тестированию применили свой опыт при разработке тестов специально для прикладных условий, таких как образование, промышленность и армия. Прикладные когнитивные психологи работают в области искусственного интеллекта, используя знания о решении человеческих проблем, чтобы сделать машины «умнее».«Некоторые прикладные социальные психологи работают над разрешением конфликтов; другие проводят исследования и опросы. Психологи здоровья применяют такие принципы, как снижение стресса, чтобы улучшить физическое самочувствие. Судебные психологи применяют принципы к различным действиям в правовой системе.

Последние изменения в психологии

Тематика психологии продолжает расширяться. В последнее время озабоченные окружающей средой психологи разработали экологическую психологию. Новая чувствительность к вариациям в человеческом опыте породила такие области, как культурная психология (граничащая с антропологией), психология женщин, афроамериканская психология и подполя внутри подполей (например,g., в рамках психологии развития, изучение старения). Некоторые психологи вернулись к истокам психологии в философии, исследуя и размышляя над предпосылками и значениями различных философских и психологических подходов (подразделов теоретической и философской психологии).

Психологи продолжают спорить о методах психологии. Сторонники новой области — нарративной психологии — задаются вопросом, должна ли психология вообще определять себя как науку, и предлагают методы, типичные для литературных исследований, такие как поиск тем, когда люди рассказывают свои истории.Многие не согласны. Они опираются на все более изощренные лабораторные и статистические методологии и считают их важными для научной базы психологии.

Среди всего этого разнообразия подполей и приложений, среди всего этого разногласия по методам и предметам, есть ли способ охарактеризовать то, что делает психологию психологией? Некоторые говорят нет. Другие ощущают общую озабоченность всех психологов, будь то фундаментальные исследования — от биопсихологии до культурной психологии — или прикладные.Один из способов выразить эту общую озабоченность таков: психологи изучают значимую деятельность индивидов и их условия: деятельность в уме как психические процессы или наблюдаемые как поведение, возможно, сознательное, а может быть, и нет: прежде всего деятельность человека, но также и деятельность животных; действия, специфичные для человека, социального контекста или культуры, или универсальные для человека: значения, раскрытые в действиях в отдельном эпизоде ​​или в образце жизни.

Артикул:

1. Аш, С.(1987). Социальная психология. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
2. Баарс, Б. Дж. (1986). Когнитивная революция в психологии. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.
3. Карлсон, Н. Р. (1997). Психология: наука о поведении. Нидхэм-Хайтс, Массачусетс: Аллин и Бэкон.
4. Глейтман, Х. (1996). Психология. Нью-Йорк: Нортон.
5. Джеймс, Вт (1890). Принципы психологии. Нью-Йорк: Генри Холт.
6. С. Кох и Лири. Д. Э. (Ред.). (1985). Век психологии как науки.Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
7. Leahey, T.H. (1993). История современной психологии. Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Prentice Hall.
8. Миллер, Г. А. (1962). Психология: наука о душевной жизни. Ридинг, Массачусетс: Эддисон Уэсли.

Психология: определение и обзор — видео и стенограмма урока

Психология

В самом широком смысле психология — это исследование разума и поведения. Это то, что делают психологи. Изучая как индивидуальное, так и групповое поведение, психологи работают над пониманием человеческой деятельности, лечением психических расстройств и консультированием людей, чтобы помочь им достичь эмоциональной стабильности.

Психология как дисциплина охватывает широкий спектр исследований, включая восприятие, внимание, понимание, интеллект, эмоции, личность, поведение, отношения и даже подсознание. В нашем сознании много всего происходит, и психологи стараются понять каждую мелочь.

С точки зрения исследований, психология занимает интересное место среди других областей. Психология занимается социальным поведением, поэтому во многом она связана с социальными и гуманитарными науками, такими как антропология и философия.Психологи используют множество техник исследования, сходных с этими дисциплинами, включая интервью и наблюдение за поведением. В то же время психология полагается на очень научный метод, используя тщательно разработанные эксперименты для получения надежных данных о поведении, эмоциях или химии мозга. За годы наблюдений и экспериментов психологи определили способы проверки эмоциональной стабильности или психических заболеваний и разработали методы консультирования, чтобы облегчить эмоциональную боль, стимулировать умственное развитие или способствовать здоровому поведению.

Подполя психологии

Психология — это большая область изучения, поэтому существует несколько подполей, в которых исследователи сосредотачиваются на более конкретных частях разума. Биологическая психология — это исследование взаимосвязи между поведением и самим мозгом. Эти исследователи изучают химию мозга, функции мозга и биологические корни определенного поведения. Например, если часть мозга физически повреждена, это может повлиять на память или привести к изменению личности.Биологические психологи исследуют, как одно влияет на другое.

Одно из основных направлений — это клиническая психология , или изучение и лечение психических или эмоциональных расстройств. Эти психологи используют свое понимание человеческого поведения, чтобы помочь людям справляться с кризисами, эмоционально развиваться или изменять проблемное поведение. Это подполе полагается на очень личные отношения между психологом и пациентом. Посредством терапии психолог пытается обнаружить корни психических или эмоциональных проблем и найти решения, способствующие развитию новых способов мышления, поведения или чувств.

Это два основных направления психологии, но есть и другие. Когнитивная психология изучает психические процессы, такие как память и мышление. Психология развития фокусируется на развитии человеческого разума от рождения до смерти. Педагогическая психология исследует стили обучения и поведения в сфере образования. Подполя психологии используются во многих сферах нашей повседневной жизни, потому что наш разум всегда активен, постоянно растет, адаптируется и изменяется.Просто подумай об этом. А затем подумайте о том, что вы думаете о психологии, науке о мышлении.

Краткое содержание урока

Ум — ужасная вещь, которую нельзя тратить зря. Так почему бы вместо этого не изучить его?

Психология — это исследование психики и поведения. Это нечто среднее между социальными, гуманитарными и более конкретными науками, потому что оно опирается на личные связи в такой же мере, как и на количественные данные. Психологи используют множество типов экспериментов для изучения психики, разработки методов терапии и понимания человеческого поведения.

С учетом того, что разум является неотъемлемой частью того, как мы живем, существует множество подразделов психологии. Двумя основными из них являются биологическая психология , изучающая взаимосвязь между физическим мозгом и поведением, и клиническая психология , которая использует терапию для коррекции психических и эмоциональных расстройств, боли или дисбаланса.

У каждого есть разум, совесть и эмоции, поэтому психология важна для всех нас. Так что не позволяйте этому разуму пропасть зря.

Результаты обучения

В конце видео вы должны уметь:

• Определить психологию
• Перечислите некоторые из подразделов психологии.

Определение психологии | Психология сегодня

Спросите биолога: «Что такое биология?» и вы, скорее всего, получите относительно однозначный ответ. Биология — это наука о жизни. Напротив, спросите психолога: «Что такое психология?» и если человек глубоко изучил вопрос, вы, вероятно, получите что-то вроде следующего: «По сути, это наука о разуме, за исключением того факта, что есть еще ряд психологов, которые думают об этом. как наука о поведении, и утверждают, что «разум» не является полезной научной конструкцией.Таким образом, вы можете назвать это наукой о поведении и психических процессах, но это приукрашивает основные философские проблемы, которые изначально противопоставляли бихевиоризм ментализму. В настоящее время он занимается в основном поведением человека, хотя исторически многие психологи изучали животных, и, возможно, наиболее известна лабораторная крыса. И все же граница между людьми и другими животными — если она вообще существует — не является общепризнанной. Некоторые ученые считают, что психология на самом деле представляет собой свободную федерацию субдисциплин и что по мере того, как наши научные знания становятся более продвинутыми, они распадаются на такие области, как нейробиология, когнитивная наука, лингвистика и другие области.А теперь есть немало психологов, особенно тех, кто изучает культуру и континентальную философию, которые задаются вопросом, уместна ли эпистемология естественных или даже социальных наук. Они утверждают, что психологию лучше всего рассматривать как совокупность исследований, и что она принадлежит в такой же мере к гуманитарным наукам, как и к естественным наукам. Наконец, возникает вопрос, является ли эта дисциплина в основном наукой, такой как биология, или в основном целительской профессией, такой как медицина, или одновременно и тем и другим. Учитывая все эти противоречия, вероятно, лучше всего рассматривать психологию как институт, человеческую конструкцию, которая не обязательно отображается непосредственно на природе.Вместо того, чтобы беспокоиться об определениях, мы должны тратить нашу энергию на изучение представляющих интерес явлений ». Таково нынешнее состояние наших знаний по вопросу« Что такое психология? »

Если у вас есть какие-либо сомнения в важности эффективного определения дисциплины, я рекомендую остроумное эссе Каммингса и О’Донохью (2008), At War With Ourself . Они указывают на то, что в первой половине 90–129–-го века в Америке в психологии доминировали специалисты по поведенческим экспериментаторам, которые были «одержимы теорией обучения»…. с большинством так называемых открытий, сделанных крысами и голубями, а не людьми »(стр. 118). Термин« клинический »не одобрялся, и даже на прикладное внимание многие смотрели с подозрением. Находясь на практике, он находился за пределами кампуса и до сих пор практикуется в основном психиатрами. Сообщая о своем собственном опыте обучения в конце 1940-х — начале 1950-х годов, Каммингс, который хотел стать профессиональным практикующим врачом, заявил, что он …

испытал шок [своей] жизни: Психология не имела ничего общего с людьми.Психотерапевтического обучения не существовало, как и самого слова. Мы прошли всю подготовку в области психотерапии за пределами университетского городка … Если бы наши аспиранты узнали об этом, мы были бы исключены из программы.

Каммингс и О’Донохью (2008) продолжают рассказывать о подъеме профессиональной практики и последующей битве за владение дисциплиной. Они сформулировали конфликты между учеными и практиками в отношении лицензирования и профессионализации дисциплины, роли доказательств и научного метода в информировании практики, а также того, как практики стали более доминирующей силой в Американской психологической ассоциации, и как это в конечном итоге привело к Многие психологи, ориентированные на науку, покидают ассоциацию и создают Ассоциацию психологической науки.На мой взгляд, дополнительное свидетельство огромной путаницы в отношении психологии заключается в том, что, хотя психологи в Америке изначально были учеными, экспериментирующими с животными в лаборатории, с появлением профессиональной психологии теперь она эволюционировала до такой степени, что единственные люди, которые могут на законных основаниях называть себя психологами являются лицензированными практикующими специалистами. В большинстве штатов социальный психолог, работающий в университете, не может по закону называть себя психологом! Вместо этого она должна идентифицировать себя как профессор психологии.Все это показывает, насколько существует путаница в отношении природы и места дисциплины в обществе.

Так не должно быть. Единая теория психологии (UT) прокладывает путь для логического и последовательного определения области психологии, решения давних философских проблем и объединения ключевых идей из различных парадигм в единое целое. Итак, согласно единой теории, что такое определение психологии?

Психология — это наука о психическом поведении и человеческом разуме, а также о профессиональном применении этих знаний во благо.

Чем это определение отличается от обычного определения психологии как науки о поведении и психических процессах? Его преимущество состоит в том, что он разрешает три основные области разногласий относительно того, что такое психология, в частности, он решает проблему дуализма разума и поведения, проблему животного и человека и проблему науки и профессии.

Во-первых, определение психологии как науки о поведении и психических процессах имеет несколько серьезных двусмысленностей.Считайте это таким образом. Атомы себя ведут. Клетки себя ведут. Если это так, то психология не может быть наукой о поведении, но должна быть наукой о конкретном типе поведения. Также рассмотрите вопрос о том, что такое психические процессы, если они не являются поведением? Скиннер считал мысли внутренними, скрытыми формами поведения, и в этом отношении с ним трудно спорить. UT утверждает, что поведение животных — это уникальный вид поведения, изображенный как третье измерение сложности на Древе системы знаний и обозначенный как «Разум».Разум состоит из набора психических поведений, которые четко определены как поведения животных, опосредованные нервной системой, которые оказывают функциональное влияние на взаимоотношения животных с окружающей средой. Теперь мы можем разделить психическое поведение на две широкие области: 1) явное (изменения между животным и окружающей средой) и 2) скрытое (изменения в нервной системе). Эти две области соответствуют тому, что обычно подразумевается под «поведением» и «психическими процессами», но объединяют их ясным, недвойственным образом.

Во-вторых, определение отделяет базовую (животную) психологию от психологии человека. Известно, что Джон Ватсон заявил, что между человеком и животным нет границы. Это оправдание узаконило работу бихевиористов, но UT (наряду с большим количеством данных наблюдений) утверждает, что на самом деле люди — это очень уникальный вид животных. UT утверждает, что человеческое поведение определяется функциональным пересечением языка, культуры и самосознания (то есть систем обоснования), и это делает изучение людей принципиально иной проблемой.Не только это, но и потому, что люди будут использовать теории о себе, которые генерируют ученые, человеческая психология является социальной наукой и должна бороться с проблемами ценностей гораздо больше, чем с базовой психологией. Представьте, например, что не было бы споров, если бы психолог обнаружил, что одна линия крыс научилась бегать по лабиринту быстрее и точнее, чем другие. А теперь подумайте о вполне законных спорах вокруг расы и IQ, и вы получите четкое представление о том, почему наука о человеческой психологии фундаментально больше переплетается с человеческими ценностями.

В-третьих, определение проводит столь необходимую грань между наукой и профессией. Эту линию очень важно понять, потому что у науки принципиально другая миссия, чем у профессии. Целью научной стороны психологии является описание и предсказание поведения животных и человека. Цель профессии — улучшение благополучия человека (и животных). Разные цели приводят к разным компетенциям и разным идентичностям. Конечно, наука и приложение пересекаются, и наука должна влиять на практику, и наоборот (я был обучен модели ученый-практик), но они концептуально разделены, и это разделение должно быть четким (подумайте о физике и инженерии, биологии и медицине, социология и социальная работа… у нас не должно быть психологии и психологии).

Психология существует уже более 100 лет. Тем не менее, это никогда не было эффективно определено. Я верю, что с помощью UT мы можем исправить вековые концептуальные заблуждения и перевести дисциплину в гораздо более связное состояние.

определение психологии в Медицинском словаре

психология

[si-kol´o-je]

наука, имеющая дело с разумом и психическими процессами, особенно в отношении поведения людей и животных.прил., прил. психологический, психологический.

аналитическая психология ( аналитическая психология ) система психологии, основанная Карлом Густавом Юнгом, основанная на концепциях коллективного бессознательного и комплекса.

клиническая психология использование психологических знаний и методов в лечении людей с эмоциональными трудностями.

общественная психология применение психологических принципов к изучению и поддержке психического здоровья людей в их социальной сфере.

Криминальная психология Изучение психики, мотивации и социального поведения преступников.

глубинная психология изучение бессознательных психических процессов.

психология развития исследование изменений поведения, происходящих с возрастом.

динамическая психология психология, подчеркивающая причины и мотивы поведения.

психология окружающей среды исследование влияния физической и социальной среды на поведение.

экспериментальная психология изучение психики и умственных операций с использованием экспериментальных методов.

судебная психология психология, занимающаяся правовыми аспектами поведения и психических расстройств.

гештальт-психология гештальтизм; теория, согласно которой объекты разума, непосредственно представленные непосредственному опыту, представляют собой законченные, не поддающиеся анализу целые или формы, которые нельзя разделить на части.

индивидуальная психология психиатрическая теория Альфреда Адлера, подчеркивающая компенсацию и сверхкомпенсацию чувства неполноценности и межличностного характера проблем человека.

физиологическая психология ( физиологическая психология ) раздел психологии, изучающий взаимосвязь между физиологическими и психологическими процессами.

социальная психология психология, которая фокусируется на социальном взаимодействии, на способах, которыми действия других влияют на поведение человека.

Энциклопедия и словарь Миллера-Кина по медицине, сестринскому делу и смежным вопросам здравоохранения, седьмое издание. © 2003 Saunders, входящий в состав Elsevier, Inc.Все права защищены.

psy · chol · o · gy

(sī-kol’ŏ-jē),

Профессия (например, клиническая психология), научная дисциплина (академическая психология) и наука (исследовательская психология), связанные с поведением людей и животные, и связанные с ними психические и физиологические процессы.

[психо- + G. логотипы, исследование]

Фарлекс Партнерский медицинский словарь © Farlex 2012

психология

(sī-kŏl’ə-jē) n. пл. психология

1. Наука, изучающая психические процессы и поведение.

2. Эмоциональные и поведенческие характеристики человека, группы или деятельности: психология войны.

3. Тонкое тактическое действие или аргумент, используемый для манипулирования другим человеком или влияния на него: он использовал плохую психологию своего работодателя, когда пытался донести свою точку зрения.

4. Философия Раздел метафизики, изучающий душу, разум и взаимосвязь жизни и разума с функциями тела.

Медицинский словарь American Heritage® Авторские права © 2007, 2004, компания Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin. Все права защищены.

психология

Психиатрия Дисциплина, связанная с поведенческими, умственными и эмоциональными процессами, особенно с человеческим поведением. См. Аналитическую психологию, архетипическую психологию, клиническую психологию, глубинную психологию, психологию развития, психологию эго, эволюционную психологию, гештальтпсихологию, гуманистическую психологию, индивидуальную психологию, парапсихологию, психологию процесса, психологию, психотерапию, обратную психологию, духовную психологию, трансперсональную психологию.

Краткий словарь современной медицины МакГроу-Хилла. © 2002 McGraw-Hill Companies, Inc.

psy · chol · o · gy

(sī-kol’ŏ-jē)

Изучение поведения людей и животных и связанных психических и физиологических процессов.

[ психо- + G. логотипы, исследование]

Медицинский словарь для медицинских профессий и медсестер © Farlex 2012

психология

Научное исследование поведения и связанных с ним психических процессов.Психология занимается такими вопросами, как память, рациональное и иррациональное мышление, интеллект, обучение, личность, восприятие и эмоции и их отношение к поведению.

Медицинский словарь Коллинза © Роберт М. Янгсон 2004, 2005

psy · chol · o · gy

(sī-kol’ŏ-jē)

Профессия (например, клиническая психология), научная дисциплина (академическая психология) и наука (исследовательская психология), изучающая поведение людей и животных и связанные с ними психические и физиологические процессы.

[ психо- + логотипы G. , исследование ]

Медицинский словарь для стоматологов © Farlex 2012

Обсуждение с пациентами психологии

В. Что лучше — психологическая помощь или лекарство? Какую стратегию лечения я должен выбрать, чтобы помочь мне в депрессии?

A. Я сомневаюсь, что у ответа на этот вопрос есть общий ответ для всех, и никто, вроде меня, не смог бы ответить на него для вашей конкретной ситуации.Это то, что должны определить медицинские работники. Начните с вашего врача. Врачи знакомы с большинством других врачей, находящихся поблизости, и порекомендуют при необходимости обратиться к другим. Это может быть простое лекарство, консультирование или и то, и другое. Это стоит каждой копейки, потраченной на консультации с врачом. У вас также могут быть проблемы со стрессом или тревогой.

В. Может быть, у меня приступ паники? Мой муж сейчас в командировке; его не было около двух.5 месяцев. Сначала у меня все было хорошо, но в последнее время у меня появилось беспокойство. По крайней мере, я думаю, что это именно то, что я никогда раньше не испытывал. У меня в голове возникают эти мучительные беспокойства, которые просто не проходят, а затем я начинаю ощущать это по всему телу, как боль … это трудно описать. В любом случае, я чувствую, что хочу поговорить об этом со своим врачом, но я боюсь, что он сочтет меня просто кем-то, кто пытается получить таблетку от чего-то. Но это также влияет на мой сон и самочувствие. Что я должен делать? Есть ли какие-нибудь естественные средства от беспокойства, которые я могла бы попробовать?

А. Вы можете это пережить, но вам понадобится поддержка. Поговорите с подругой, выберите «не истеричную» и расскажите ей об этом. Если вы знаете других женщин других солдат в его взводе — поговорите с ними, и они вас поймут. В большинстве случаев это всего лишь фаза, и она проходит. Сходил на массаж с другом, по магазинам, что-нибудь веселое. Поговорите с мужем и позвольте ему успокоить вас. Если все это не сработает — поговорите со своим доктором, и я уверен, он поймет.

Дополнительные обсуждения психологии

Этот контент предоставляется iMedix и регулируется Условиями iMedix.Вопросы и ответы не одобряются и не рекомендуются и предоставляются пациентами, а не врачами.

Что такое психология? — Значение, определение, природа, объем и важность

Введение и происхождение психологии

Слово «психология» происходит от двух греческих слов , т.е .; «Психо» и логотипы . «Психо» означает «душа», а «логос» — учеба. Итак, изначально психология означала изучение души или науку о душе. Список тем, затронутых в сообщениях:

Значение психологии

Психология как наука о душе

Самое раннее значение психологии было наукой о душе. Философы, такие как Плутон , Аристотель и Декарт интерпретировали психологию в соответствии с этой концепцией. Душа не измерялась и никем не видна, поэтому это значение психологии было отклонено , .

Психология как наука о разуме

Философы в период средневековья рассматривают психологию как науку о разуме.Но они не могли найти расположение разума. Следовательно, психология как наука о разуме не могла развиваться.

Психология как наука о сознании

В 19 веке некоторые психологи, такие как Уильям Джеймс, Вильгельм Вундт и другие, рассматривают психологию как науку о сознании. Под сознанием психологи подразумевали осознанность или бодрствование. Великий психолог Фрейд возражал против этого значения психологии. Он сказал, что человек осознает свою деятельность только на 10%.В основном он без сознания. Итак, психологию нельзя придавать значение науки о сознании. Следовательно, это значение было , также отклонено .

Психология как наука о поведении

Это последнее значение психологии. Психология рассказывает нам о нашем поведении . Поведение включает в себя все действия, которые делает человек. Он включает внутреннее и внешнее поведение, как сознательное, так и бессознательное. Поведение можно наблюдать. Все психологи согласны с этим значением психологии.

Важность психологии

• Психология как современная дисциплина направлена ​​на понимание сложности психических процессов, опыта и поведения людей, находящихся в социокультурной матрице .
• Основная задача психологии — описать, понять, предсказать и управлять поведением в различных ситуациях.
• Психология пытается понять сложности человеческой природы, , выявить закономерности и закономерности в поведении людей и разработать теории и законы о них.

Таким образом, психологию можно определить как научное исследование психических процессов, переживаний и поведения.

Определение психологии

Вот некоторые из немногих и общих определений психологии разными авторами и психологами, такими как Вудворт, скиннер, ворона и ворона и т. Д.

Согласно Вудворту: «Психология занимается деятельностью человека по отношению к его окружающая обстановка.»

Скиннер: « Психология — это наука о поведении и опыте ».

Munns: «Психология сегодня занимается научным исследованием поведения».

Crow & Crow: «Психология — это изучение человеческого поведения и человеческих взаимоотношений».

Также читайте: Теория когнитивного развития Жана Пиаже

Из приведенных выше определений психологии мы проанализировали, что:

1. Психология изучает психические процессы
2. Психология занимается поведением
3. Психологи заинтересованы в изучении опыта людей
4. Практически все психологи используют научные методы в своих исследованиях

Психология изучает психические процессы:

Психические процессы — это действия, которые в основном происходят в мозге? Однако их нельзя рассматривать как чисто физиологические или телесные виды деятельности.Они связаны не только с ментальными представлениями и нейронными действиями, имеющими место в мозгу, но и в значительной степени связаны с объектами, событиями и действиями, существующими во внешнем мире.

Психология занимается поведением:

Психолог занимается всеми формами поведения. Поведение может быть кратковременным или длительным, простым или сложным, вербальным или моторным, явным или скрытым.

Психологи интересуются изучением переживаний людей:

Психологи изучают личные переживания, такие как сны, сон или состояния, при которых сознание пробуждается, или любой опыт, который человек имеет в повседневной жизни.

Почти все психологи используют научные методы в своих исследованиях:

Психологи используют научные методы для изучения психических процессов, переживаний и поведения.

Природа психологии

Это общепринятая реальность, что природа предмета психологии вполне научна . Этот факт был должным образом признан выдающимися психологами и мыслителями, что может быть выведено из определений психологии (с точки зрения научного исследования или науки о поведении).

В целом, мы можем назвать природу предмета научным, если он соответствует следующим критериям;

1. Обладает совокупностью фактов и может подтвердить их универсальными законами и принципами.
2. Не верит слухам, стереотипам и суевериям.
3. Верю в причинно-следственную связь.
4. Способен претворить свою теорию в жизнь, имея прикладной аспект.
5. Применяет метод объективного расследования, систематического и контролируемого наблюдения и научный подход.
6. Обозначает обобщение, проверяемость и модификацию наблюдаемых результатов.
7. Помогает прогнозировать будущее развитие.
8. Психология обладает хорошо организованной теорией, которая поддерживается соответствующими психологическими законами и принципами.
9. Он имеет свои прикладные аспекты в форме различных разделов прикладной психологии, таких как производственная, юридическая, клиническая и педагогическая психология.
10. Он считает, что поведение имеет свои корни, факторы его причины и влияние.
11. Он подчеркивает поиск истины, защищая объективность, надежность и обоснованность в оценке поведения.
12. Методы и приемы, используемые при изучении поведения в психологии, вполне научны.

На основании вышеперечисленных характеристик можно утверждать, что психология — это наука. Его природа вполне научна, а не философична или загадочна, как предполагалось в прошлом.

Область психологии

Хорошо… Психология в основном занимается человеческим поведением. Все, что имеет прямое отношение к поведению человека, может быть включено в сферу психологии. В сферу психологии входят области изучения.

—> Мы можем изучать сферу психологии из различных областей или областей, обсуждаемых ниже:

1. Процессы развития
2. Познание
3. Личность
4. Межкультурная и культурная психология
5. Сравнительная физиологическая психология
6. Аномальная психология
7. Клиническая и консультативная психология
8. Учебно-образовательный процесс
9. Экологическая психология
10. Промышленная и организационная психология
11. Социальная психология
12. Психологическое обследование
13. Прочие поля

Процессы развития:

Он занимается развитием восприятия, познания, языка, навыков, личности и социальных отношений человека.Он также рассказывает нам об этапах роста, принципах роста и факторах роста.

Cognition:

Когнитивная психология занимается сознательными и бессознательными ментальными процессами, ощущениями и восприятием, обусловливанием и обучением, вниманием и сознанием, сном и сновидениями, памятью и забыванием, рассуждением и принятием решений, воображением, решением проблем и языком.

Личность:

Все, что обсуждается в психологии, в конечном итоге связано с психологической концепцией личности.Личность можно понимать как зонтик, охватывающий все аспекты психологии, связанные с человеческим поведением.

Межкультурная и культурная психология:

Это исследование того, как социальные и культурные силы формируют человеческое поведение и как они, в свою очередь, формируются. человеческим поведением.

Сравнительная физиологическая психология:

Занимается изучением сходств и различий в поведении различных животных.

Аномальная психология:

Его цель — описать, объяснить, предсказать и контролировать поведение, которое считается странным или необычным.Его основное внимание уделяется классификации, оценке, лечению и профилактике психических расстройств.

Клиническая и консультационная психология:

Клинический психолог — это опытный практикующий врач, который диагностирует и лечит психологические расстройства. Консультант помогает людям с небольшими проблемами социальной и эмоциональной адаптации.

Образование и процесс обучения:

Эта область занимается всеми аспектами образовательных проблем, такими как обучение, подготовка учителей, ситуация в классе, консультирование детей и т. Д.Психология также изучает значение обучения, теории, факторы и принципы обучения.

Психология окружающей среды:

Эта область изучает взаимодействие между физическим миром, таким как шум, тепло, влажность, загрязнение, теснота и т. Д., И человеческим поведением.

Промышленная и организационная психология:

Изучает основы психологии на рабочем месте. Он пытается исследовать факторы, которые влияют на людей, работающих в организации.

Социальная психология:

Он пытается понять природу и причины индивидуального поведения и мышления в социальных ситуациях.

Психологическая оценка:

Она касается оценки способностей, интеллекта, личности, отношения, ценностей и многих других психологических характеристик.

Другие области:

Другие области: военная психология, судебная психология, сельская психология, управленческая психология, политическая психология и т. Д.

Скачать презентацию PowerPoint и Психологические заметки в формате PDF. :

• Что такое психология? Как мы определяем психологию?
• Каковы основные психологические перспективы?
• Психология как наука
• Зачем изучать психологию?
• Научная психология
• Насколько точен образ психологии?
• Типичные образы психологии
• Откуда взялась психология?
• История психологии
• Психология структурализма
• Функционализм в психологии
• Психологические перспективы
• Вклад Фрейда
• Психоаналитическая теория
• Бихевиоризм и психология
• Когнитивная психология
• Исследования и профессиональные направления в области психологии
• Экспериментальные психологи
• Психологи-прикладники
• Психология сегодня

Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею и со своими друзьями.

Психологический словарь — Oxford Reference

Эндрю М. Колман

Следующее издание: 4-е изд. Последнее издание (4-е изд.)

«Исчерпывающий, надежный, читаемый и актуальный, это, вероятно, лучший однотомный словарь в своем роде… Необходим везде, где важна психология» — Библиотечный журнал

С более чем 9300 авторитетными и актуальными Этот пользующийся спросом словарь охватывает все отрасли психологии, включая психоанализ, психиатрию, криминологию, нейробиологию и статистику.Он включает всесторонний охват ключевых областей, например: познание, ощущения и восприятие, эмоции и мотивация, обучение и навыки, язык, психические расстройства и методы исследования. Записи содержат четкие и краткие определения, происхождение и производные слова, и для простоты использования на них даны обширные перекрестные ссылки. Дополняют текст более 80 иллюстраций.

Психологический словарь является бесценным справочным пособием для студентов и преподавателей психологии и смежных дисциплин, профессионалов и идеально подходит для всех, кто интересуется работой ума.

Библиографическая информация

Издательство:

Oxford University Press

Распечатать Дата публикации:

2008

Печатный ISBN-13:

9780199534067

Опубликовано на сайте:

2009

Текущая онлайн-версия:

2014

DOI:

10.1093 / acref / 9780199534067.001.0001

eISBN:

97801

828

Автор

Эндрю М. Колман, автор

Эндрю М. Колман — профессор психологии в Университете Лестера и член Британского психологического общества. Он является автором множества журнальных статей и нескольких книг, в том числе Факты, заблуждения и мошенничества в психологии (1987), Теория игр и ее приложения в социальных и биологических науках, (2-е изд., 1995), Что такое психология? (3-е издание, 1994 г.) и Ускоренный курс по SPSS для Windows (4-е издание, в соавторстве с Бриони Д.Пулфорд, 2008).

Глоссарий психологических терминов и определений

Психологические термины, описанные в следующей статье, определенно помогут проникнуть в психику различных концепций психологии.

Интересный раздел науки, психология описывает совершенно новый мир человеческого разума. Психология — это систематическое изучение различных явлений, таких как познание, восприятие, внимание, мотивация, эмоции, личность, поведение и т. Д.

Психологические термины и значения — Глоссарий психологических терминов и определений

Психология включает в себя множество дисциплин и концепций, которые подробно объясняют и изучают психику. В этой области науки разум систематически изучается с разных сторон, аспектов и граней. Психологическое поведение понимается с разных точек зрения, анализируется и интерпретируется с целью создания совокупности знаний, закодированных в форме различных психологических слов, связанных с изучением психики.Разум изучается не только ради теоретического анализа сложностей, но и для понимания практического применения знаний, полученных в результате этих исследований. В области психологии возникли различные отрасли и подотрасли, которые еще больше обогатили ее. В этой статье PsycholoGenie рассматриваются различные термины и значения психологии, которые помогают в изучении этой обширной области, изучающей человеческий разум.

Психологические термины и определения — Словарь психологических терминов, слов и фраз

A | B | C | D | E | F | G | H | Я | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | Т | U | V | W | X | Y | Z

Абдуктивное мышление
Это процесс, с помощью которого человек пытается показать связь между не связанными друг с другом фактами и для этого использует свое интуитивное мышление.Индукция и дедукция — это состояния, следующие за процессом абдуктивного мышления.

Аномальная психология
Это раздел психологии, который занимается расстройствами / отклонениями или ненормальным поведением ума. Это широкая тема, охватывающая изучение депрессии, навязчивой идеи, принуждения, сексуальных отклонений и т. Д. Эксперты, связанные с изучением этой области, — это психотерапевты, клинические психологи и консультанты.

Аномалия
Это поведенческий атрибут, который отражает отклонение разума от его нормального состояния или типичного поведения.Аномалия, будучи субъективным понятием, может отражаться в разных формах.

Абреакция
В психоаналитической терминологии деятельность по повторному проживанию опыта, чтобы очистить или очистить эмоциональный багаж, связанный с ним, называется абреакцией.

Абстракция
Деятельность по сохранению релевантной информации, необходимой для конкретной цели, путем ее обобщения, известна как абстракция. В процессе абстракции исходная информация извлекается или резюмируется, чтобы сформировать сокращенный итоговый контент.

Aboulia
В этом состоянии субъект не может принимать решения или проявлять инициативу. Ранее абулия была известна как болезнь Блока.

Жестокое обращение
Использование или обращение с чем-либо вредным, известно как злоупотребление. Злоупотреблению могут подвергаться различные предметы, такие как человек, вещество, идея, предмет, словарный запас и т. Д. Жестокое обращение с детьми, жестокое обращение с пожилыми людьми, жестокое обращение с животными и наркомания — вот некоторые из категорий злоупотреблений.

Терапия принятия и приверженности
Терапия принятия и приверженности направлена ​​на повышение психологической гибкости человека.Это ветвь когнитивно-поведенческой терапии и своего рода психологическое вмешательство, основанное на наблюдательных, экспериментальных и экспериментальных методах сбора информации.

Размещение
Принятие новой информации, идей и опыта приводит к изменению существующих схем или мыслей. Этот процесс называется аккомодацией.

Аккредитация
Процесс, который используется для подтверждения полномочий, компетентности или надежности, называется аккредитацией.

ACT-R
Когнитивная архитектура, разработанная в Университете Карнеги-Меллона, ACT-R означает адаптивное управление мышлением-рациональностью и определяет перцептивные и несводимые операции, выполняемые человеческим разумом для выполнения задачи.

Действие
Это термин, используемый для действия, которое выполняется в результате импульсивного поведения, а не конструктивно реагирует на конкретную ситуацию. Такие действия обычно носят антиобщественный характер, и человек может в конечном итоге причинить вред себе или другим.

Исследование действия
Процесс, называемый исследованием действия, направлен на улучшение способа решения проблем. Чтобы практическое исследование было плодотворным, необходимы совместные усилия людей, стремящихся к общей цели. Это своего рода интроспективный процесс, который делает упор на улучшение практик, стратегий и знаний об окружающей среде, в которой работает группа людей или система.

Action Science
Это совместная работа, разработанная Крисом Аргирисом (Нью-Джерси, США), которая фокусируется на предоставлении практических решений проблем посредством генерации знаний.Он был создан Крисом Аргирисом в сотрудничестве с Робертом Патнэмом, Дональдом Шоном и Дайаной Маклейн Смит.

Активный интеллект
Формальный аспект разума или интеллекта упоминается с использованием термина активный интеллект. Этот термин используется в философских исследованиях и соответствует теории гиломорфизма. Идея активного интеллекта впервые была процитирована в книге «De Anima», написанной Аристотелем.

Активное обучение
Различные модели инструкций, которые делают упор на поощрение учащихся к принятию на себя ответственности за обучение, подпадают под общую терминологию, называемую активным обучением.Концепция активного обучения возникла и развивалась на основе концепции обучения открытию.

Теория деятельности
Согласно теории деятельности, взаимодействие и взаимодействие людей с окружающей средой приводит к созданию инструментов, которые в реальном мире являются проявлением их умственных процессов. Создание или производство этих инструментов делает умственные процессы понятными и доступными для людей. Эта психологическая метатеория зародилась в России и была основана Алексеем Н.Леонтьев и Сергей Рубинштейн.

Актуализация
Термин актуализация, который используется в отношении самоактуализации, определяется как процесс реализации своего потенциала. Этот термин используется для объяснения различных теорий психологии и был введен Куртом Гольдштейном, теоретиком организмики. Согласно Абрахаму Маслоу, актуализация — это заключительный этап психологического развития, который достигается после того, как удовлетворены все основные и психические потребности человека.

Адаптивное поведение
Поведение, используемое для адаптации к другой или новой ситуации, известно как адаптивное поведение. Такое поведение часто используется для замены деструктивного поведения конструктивным или позитивным.

Зависимость
С точки зрения психологии, зависимость описывается как чрезмерная психологическая зависимость от определенного предмета. Человек может быть зависимым от наркотиков, денег, работы, азартных игр, еды, никотина, порнографии, компьютера, видеоигр и т. Д.

Расстройство дефицита внимания / гиперактивности
Это психическое расстройство, обычно диагностируемое у детей, которое характеризуется гиперактивностью и проблемами с вниманием. СДВГ — это сокращенная форма синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, и во всем мире от этой проблемы страдают около 3-5% детей.

Корректировка
Это деятельность по уравновешиванию потребностей, которые конфликтуют друг с другом. Приспособление — это поведенческий атрибут, присущий как людям, так и животным.Это также означает — преодолевать препятствия, создаваемые окружающей средой, для удовлетворения потребностей.

Расстройство адаптации
Это расстройство, при котором человек не может внести необходимые корректировки, необходимые для удовлетворения потребностей и преодоления проблем, связанных со стрессом.

Психология подростков
Интересы и вопросы, касающиеся подростков, рассматриваются в дисциплине подростковой психологии. Эмоциональные проблемы, с которыми приходится сталкиваться в подростковом возрасте i.е., на переходном этапе от детства к взрослой жизни изучаются в рамках этой науки.

Аффект
Чувство или переживание, связанное с эмоцией, называется аффектом. В другом контексте акт отображения или проявления эмоций с помощью жестов или мимики также можно описать как аффект.

Узы привязанности
Этот термин используется для обозначения привязанности между двумя людьми и проявляется в их поведении.Привязанность между матерью и ребенком — лучший пример привязанности. Этот термин был придуман Джоном Боулби и развивался в период между 1940-ми и 1970-ми годами.

Аффективная ориентация
Термин аффективная ориентация используется для определения чувства или эмоции, которые побуждают человека влюбиться в другого человека. Это широкий термин, который включает в себя множество других эмоций, включая сексуальную ориентацию.

Аффективное расстройство
Нарушения, возникающие в настроении человека, сгруппированы под общим термином «аффективные расстройства».Термин был заменен на расстройство настроения, поскольку первый объясняет внешнее отражение выражений, вызванное лежащими в основе эмоциональными расстройствами. Однако расстройство настроения точно отражает психическое или эмоциональное состояние человека.

Аффективное уплощение
Это состояние или состояние, при котором человек не проявляет эмоциональной реактивности. Аффективное уплощение, которое также известно как притупленный аффект, характеризуется повышенной бдительностью, повторяющимися кошмарами, избеганием стресса и т. Д.

Аффективное прогнозирование
Деятельность по прогнозированию собственного эмоционального состояния будущего называется аффективным прогнозированием. Систематические ошибки в мыслительном процессе, также известные как когнитивные искажения, являются причинами, по которым человек страдает от аффективного прогнозирования.

Отображение аффекта
Проявление «аффекта» или эмоций посредством жестов, мимики или вокализации (смех, плач и т. Д.) Называется отображением аффекта.Это важно с точки зрения межличностного общения.

Аффективная наука
Научное изучение эмоций или аффектов известно как аффективная наука. В этой дисциплине изучаются различные предметы или компоненты: распознавание эмоций, эмоциональный опыт и их выявление. В этой области аффективной науки изучаются неврологические и физиологические аспекты настроения, принятия решений, эмоционально управляемого поведения, саморегуляции и внимания.

Afterburn
Это эффект прошлых событий, который влияет на психическое состояние и распорядок дня человека. Это слово придумал Эрик Берн, известный как отец транзактного анализа.

Остаточное изображение
Это своего рода оптическая иллюзия, в результате которой человек видит изображение объекта даже после того, как он был удален из поля его зрения. Остаточное изображение лампочки — типичный пример, наблюдаемый в повседневной жизни.Явление постоянства зрения связано с остаточным изображением, поскольку быстрое отображение изображений в серии вызывает иллюзию непрерывного движущегося изображения.

Возрастная регрессия
Техника возрастной регрессии является частью многих различных методов лечения, включая гипнотерапию. Используя эту технику, человек пытается получить доступ к своей памяти, которая перенесет его на более ранний этап жизни. Вся деятельность направлена ​​на поиск информации о тех аспектах личности, которые труднодоступны.

Агрессия
Поведение человека, которое включает намерение причинить вред или боль другому человеку, известно как агрессия. Агрессия может проявляться в различных формах, таких как умственная, словесная и физическая. Термин напористость часто путают с агрессией.

Старение
Это процесс накопления изменений в человеке. Происходящие изменения являются психологическими, физиологическими и социальными.В психологическом плане старение приводит к расширению знаний и мудрости человека.

Депрессия возбужденного состояния
Это состояние души, при котором одновременно проявляются симптомы депрессии и мании. В этом состоянии человек может проявлять импульсивность, раздражительность, чувство вины, беспокойство, усталость, возбуждение, паранойю, панику и т. Д.

Агитация
Состояние беспокойства или возбуждения эмоций называется возбуждением. Крайняя форма этого возбуждения называется психомоторным возбуждением.

Агнозия
Состояние, при котором человек не может идентифицировать или узнавать людей, предметы, формы, звуки или запахи, называется агнозией. Однако это состояние не связано с потерей памяти или каким-либо нарушением органов чувств. Это неврологическое заболевание, которое возникает в результате повреждения затылочно-височной границы, являющейся частью вентрального русла.

Акатазия
Это состояние или состояние, при котором человек не может оставаться неподвижным или неподвижным.Синдром, также известный как «акатазия», на самом деле является проявлением побочных эффектов таких лекарств, как фенотиазины, бутриофеноны, тиоксантены и т. Д. Болезнь Паркинсона может быть одной из причин, вызывающих акатазию.

Расстройство алкогольной амнезии
Расстройство алкогольной амнезии вызвано дефицитом тиамина (витамин B ₁ ), и симптомы этого расстройства включают ретроградную амнезию, антерогадную амнезию, конфабуляцию, апатию и недостаток понимания.Также известен как синдром Корсакова.

Алкоголизм
Расстройство, при котором человек прибегает к компульсивному употреблению алкоголя и теряет способность распознавать его неблагоприятные последствия, называется алкоголизмом. Это своего рода зависимость, известная как дипсомания. Алкоголизм имеет множество побочных эффектов, включая стресс, ухудшение эмоционального здоровья и т. Д.

Alexia
Термин «алексия» используется для обозначения приобретенной формы, называемой дислексией. Человек, страдающий этой проблемой, теряет способность читать.

Алекситимия
Состояние, при котором человек сталкивается с проблемами при работе с эмоциями, известно как алекситимия. Человек, страдающий этим расстройством, теряет способность понимать и передавать эмоции.

Отчуждение
Процесс распада перцептивных и когнитивных способностей разума называется отчуждением.

Алиенист
Это еще один термин, используемый для обозначения психиатра. Психиатр — это человек, который сертифицирован для лечения психических расстройств и прошел надлежащую подготовку по диагностической оценке и психотерапии.

Аллофилия
Приязнь или любовь к людям, независимо от их расы, религии, национальности, сословия, пола и т. Д., Называется аллофилией. Слово ft, которое также означает «позитивное отношение», используется как антоним «негативным предрассудкам» и различным терминам, таким как расизм, классицизм, спесесизм, эйджизм, фаллоцентризм и т. Д.

Алогия
Термин алогия используется для обозначения состояния, при котором человек не может свободно говорить. Алогия также известна как «бедность речи» и является одним из симптомов, наблюдаемых у людей, страдающих шизофренией.Неспособность бегло говорить затрудняет лечение алогии.

Измененное состояние сознания
Термин был введен Чарльзом Тартом в 1969 году и используется для описания состояния ума, которое претерпело временное изменение. Бета-волна, которая используется для обозначения активности мозга, изменяется во время этой фазы сознания.

Болезнь Альцгеймера
Болезнь Альцгеймера — дегенеративное заболевание, при котором пациент страдает длительным снижением когнитивных функций.Потеря памяти, связанная с трудностью запоминания фактов, которые были недавно изучены, является обычными симптомами болезни Альцгеймера. На дальнейшей или запущенной стадии заболевания пациент становится раздражительным, агрессивным и сталкивается с перепадами настроения.

Амбивалентность
Это состояние ума, при котором человек испытывает смешанные эмоции или противоречивые чувства по отношению к определенной вещи или человеку. В этом ментальном состоянии человек переживает эмоции или мысли как положительного, так и отрицательного валентности.Такие выражения, как «сидеть на заборе» и «холодные ноги», используются для описания состояния или состояния амбивалентности.

Амнезия
Это термин, используемый для обозначения потери или нарушения памяти. Причины потери памяти могут варьироваться от травм и черепно-мозговых травм до употребления седативных препаратов. Психологические факторы, такие как защитные механизмы, являются функциональной причиной амнезии. Один из примеров такой амнезии — истерическая посттравматическая амнезия.Преходящая глобальная амнезия, которая обычно наблюдается у людей среднего возраста, носит спонтанный характер.

Amok
Термин «амок» происходит от филиппинского слова amuk , что означает «безумный от ярости». Этот термин обычно используется в контексте «бесчинства» или просто для описания агрессивного или дикого поведения. Человек, который выходит из-под контроля или выходит из-под контроля, имеет тенденцию ранить или убивать других.

Анальный удерживающий
Термин анальный удерживающий используется для описания типа личности или поведения, при котором человек одержим или придает особое значение деталям.

Анальный этап
Анальный этап — это этап в жизни ребенка в возрасте от 1 до 2 лет. Этот этап жизни ребенка связан с приучением к туалету. Успешное прохождение этого этапа зависит от взаимодействия родителей с детьми. На этом этапе ребенок сталкивается с конфликтами, относящимися к эго, ид и супер-эго.

Аналогия
Когнитивный процесс, используемый для передачи информации от источника или аналога к целевому субъекту, называется аналогией.Лингвистическое выражение, соответствующее процессу передачи информации, является результатом этого когнитивного процесса. Роль аналогии считается важной в таких областях, как решение проблем, восприятие, принятие решений, память, объяснение, эмоции и общение.

Анализанд
Деятельность по изучению психологического поведения и функционирования человека осуществляется под термином анализанд. Анализанд, также известный как психоанализ, может быть использован при исследовании психики как метод лечения эмоциональных или психологических заболеваний и в виде набора систематизированных теорий человеческого поведения.

Аналитическая психология
Это раздел психологии, предложенный швейцарским психиатром Карлом Юнгом. Таким образом, аналитическая психология также известна как юнгианская психология. Понимание и интеграция основных мотивов и глубинных сил человеческого поведения — главная цель практики аналитической психологии. Изучение накопительной феноменологии в отношении значения фольклора, снов и мифологии помогает в достижении цели.

Аналитическая психодрама
Это вид психотерапии, в котором используются три вида деятельности или концепции: i.е. ролевые игры, наблюдение за умственной деятельностью и использование трансфера в лечебных целях.

Привязка
Склонность человеческого разума использовать только одну часть информации или черту для принятия решений называется закреплением.

Ангедония
Состояние, в котором человек не может получать удовольствие от повседневной деятельности, такой как упражнения, еда, социальное взаимодействие и т. Д., Называется ангедонией.

Нервная анорексия
Это расстройство, при котором человек страдает от страха набрать вес.Нервная анорексия — это психическое заболевание, при котором человек не набирает вес, а его образ тела также искажается.

Антероградная амнезия
При этом расстройстве человек теряет способность создавать или формировать воспоминания с наступлением события, вызвавшего амнезию.

Антисоциальное поведение
Это тип поведения, при котором не проявляют внимания к другим и не осуждают. Антиобщественное поведение человека может нанести ущерб собственности других лиц.Такое поведение является проявлением антисоциального расстройства личности.

Антикатексис
Энергия, получаемая человеком от суперэго для управления эго, называется антикатексисом.

Ожидание
Эмоция, которая включает в себя чувство удовольствия или беспокойства по поводу неожиданного события, называется ожиданием. В зависимости от события эмоции могут быть как положительными, так и вызывающими раздражение. Согласно психоэволюционной теории Роберта Плутчика, ожидание считается одной из восьми эмоций, которые являются основными по своей природе.

Antilocution
Термин antilocution используется для определения словесных замечаний, которые используются против человека или сообщества, не обращаясь непосредственно к цели. Этот термин можно прекрасно понять с помощью фразы «говорить за чьей-то спиной». Термин, который дал определение психолога Гордона Олпорта в его книге «Природа предубеждения», имеет далеко идущие последствия, вызывая предвзятость поведения.

Антипатия
Термин «антипатия» можно объяснить просто как противоположность симпатии.Причина или причина того, что человек проявляет антипатию, может быть прошлым. Иногда человек может проявлять антипатию без какой-либо причины, которая укладывается в теорию причинно-следственного объяснения.

Беспокойство
Неприятное чувство, связанное со страхом, беспокойством или беспокойством, называется тревогой. Это психологическое состояние, характеризующееся эмоциональным, когнитивным, поведенческим и соматическим компонентами.

Тревожное расстройство
Это общий термин, используемый для обозначения различных типов тревог и страхов, которые были включены в психиатрию в конце 19 века.

Психология продвинутого уровня (Психология A P)
Это курс, подготовленный для тех, кто интересуется изучением психологии. Этот курс предлагается в рамках программы Advanced Placement Program of the College Board, экзаменационной комиссии США.

Апатия
Состояние, в котором человек подавляет свои эмоции, такие как мотивация, возбуждение, беспокойство, страсть и т. Д., Известно как апатия. Апатичный человек проявляет медлительность и не проявляет интереса к социальной, эмоциональной или физической жизни.

Aphanisis
Это состояние, при котором человек теряет сексуальное желание.

Афазия
Это расстройство, при котором нарушается любая языковая модальность человека. При этом приобретенном языковом расстройстве человек не может понимать письменную или устную речь или говорить на них.

Апперцепция
Процесс, посредством которого индивид ассимилирует и трансформирует новый опыт с помощью остатка опыта прошлого, называется апперцепцией.Таким образом, это процесс понимания нового опыта с помощью старого опыта или в связи с ним.

Прикладной анализ поведения
Применение поведенческих принципов, выведенных из экспериментов для улучшения социально значимого поведения, называется анализом поведения приложения.

Конфликты подход-избегание
Конфликты подход-избегание — это ситуации или сценарии, с которыми человек сталкивается, выбирая между чем-то положительным, но имеющим отрицательную валентность.Такие конфликты возникают в результате эмоционального состояния ума, называемого амбивалентностью, и вызывают стресс.

Тест на способности
Это тест, проводимый для определения способностей, знаний и навыков человека. Измерение вышеупомянутых атрибутов осуществляется путем получения ответов испытуемого на определенный набор вопросов. Тест используется в таких областях, как образование, психология, консультирование и армия. Подробнее о психометрическом тестировании.

Искусственное творчество
Целью искусственного или вычислительного творчества является моделирование, моделирование или копирование творческого потенциала с помощью компьютера.Целью, которой служит вышеупомянутая попытка, является создание компьютера, способного к творчеству на уровне человека, формулировка алгоритмической точки зрения на творческое поведение людей и создание инструментов, которые помогают усилить человеческое творчество.

Азиатская психология
Психологические концепции, относящиеся к азиатской среде, изучаются в этнической психологии, называемой азиатской психологией.

Синдром Аспергера
Люди, страдающие синдромом Аспергера, сталкиваются с трудностями в социальном взаимодействии.Повторяющиеся и ограниченные модели поведения — другие симптомы этого синдрома.

Напористость
Это личностная черта, характеризующаяся поведением при общении без боязни высказывать свое мнение. Известно, что напористые люди защищают свои личные границы, не будучи агрессивными или пассивными.

Модель Аткинсона-Шиффрина
Это психологическая модель, которая предлагает структуру памяти. Согласно модели Аткинсона-Шиффрина, существует три последовательных этапа человеческой памяти, которые называются кратковременной памятью, долговременной памятью и сенсорной памятью.

Привязанность
Поведение человека, которое показывает или демонстрирует его близость к другому человеку и которое является результатом активности ряда систем поведения, называется привязанностью.

Теория привязанности
Теория, которая занимается изучением отношений между людьми с психологической, этологической и эволюционной точек зрения, называется теорией привязанности.

Расстройство привязанности
Расстройство, которое возникает из-за неспособности человека развить связь или привязанность с «лицами, оказывающими первичную помощь» на стадиях его детства, называется расстройством привязанности.Это расстройство, связанное с настроением, приводит к возникновению проблемных ожиданий и поведения в социальной жизни. Подробнее о реактивном расстройстве привязанности.

Внимание
Познавательный процесс, в котором человек пытается сосредоточить свой ум на одном аспекте, игнорируя другие, называется вниманием.

Интервал внимания
Это количество времени, в течение которого человек сосредотачивает свое внимание на определенной вещи, не отвлекаясь, называется продолжительностью внимания.

Отношение
Гипотетическое понятие, которое используется для обозначения степени симпатии или неприязни отдельных экспонатов к определенной вещи, называется отношением. Отношение связано с положительными или отрицательными взглядами человека на места, события или других людей в целом.

Атрибуция
Термин, используемый в социальной психологии, атрибуция относится к тому, как человек описывает или объясняет причину событий, свое собственное поведение, а также поведение других людей, связанных с событиями.

Теория атрибуции
Это теория социальной психологии, которая занимается изучением различных способов, которыми люди пытаются объяснить свое поведение, а также поведение окружающих. Подробнее о теории атрибуции в социальной психологии.

Атрибуционное предубеждение
Когнитивное предубеждение, которое влияет на процесс принятия решений относительно того, что или кто несет ответственность за конкретную причину событий, называется атрибуционным предубеждением.

Атипичная депрессия
Это расстройство, характеризующееся реактивностью настроения.У человека с этим расстройством улучшается настроение в ответ на положительные события.

Эффект аудитории
Влияние или эффект, который пассивная аудитория оказывает на выполнение задачи, выполняемой человеком, называется эффектом аудитории.

Подлинность
Это термин, используемый при изучении психологии и философии для обозначения степени правды, которую человек придерживается в отношении своего собственного духа, личности, характера и т. Д.

Авторитарная личность
Тип личности, который характеризуется такими чертами, как авторитарное подчинение, конвенционализм, анти-интрацепция, авторитарная агрессия, суеверие, сила, стереотипия, деструктивность, жесткость, проективность, цинизм и преувеличенная озабоченность сексуальностью, называется авторитарная личность.

Аутизм
Расстройство, которое характеризуется нарушениями общения и социального взаимодействия, называется аутизмом. Повторяющееся и ограниченное поведение — это некоторые из других симптомов, обнаруживаемых у людей с этим расстройством.

График наблюдения за диагностикой аутизма
Это стандартизированный протокол, используемый для оценки коммуникативного и социального поведения, связанного с аутизмом.

Аутассассинофилия
Это тип парафилии, при котором человек попадает в опасные для жизни ситуации, чтобы вызвать сексуальное возбуждение.

Автодидактизм
Термин автодидактизм используется как заменитель самостоятельного обучения или самообразования.

Аутоэротизм
Активность сексуального стимулирования себя в отсутствие каких-либо внешних стимулов называется аутоэротизмом.

Автоматическое поведение
Спонтанное производство моторного или речевого поведения, при котором человек не осознает этого, называется автоматическим поведением. Такое поведение проявляют люди, страдающие шизофренией, эпилепсией, психогенной фугой, нарколепсией и т. Д.Читайте об известных людях с нарколепсией.

Автоматическая мысль
Модель или формы, созданные разумом для взаимодействия с миром и достижения целей и задач, известны как мысли или «автоматические мысли». Подробнее об автоматическом письме.

Эвристика доступности
Явление, при котором человек пытается предсказать частоту конкретного события или долю, обнаруженную в популяции, называется эвристикой доступности.

Терапия отвращения
Это терапия, при которой пациенту доставляется стимул, одновременно испытывая дискомфорт. Терапия отвращения обуславливает сознание пациента таким образом, что стимул ассоциируется с причиненным дискомфортом. Лечение используется, чтобы остановить определенное нежелательное поведение.

Аверсивы
Неприятные стимулы, которые используются для изменения поведения посредством наказания, известны как аверсивы.Использование аверсивов помогает обуздать нежелательное поведение.

Обучение избеганию
При обучении избеганию последствия используются для изменения формы и проявления определенного поведения.

Расстройство избегающей личности
Это расстройство, при котором человек проявляет такие характеристики, как социальная сдержанность, чувствительность к негативным оценкам и чувство неполноценности. Люди, страдающие этим расстройством, склонны избегать социального взаимодействия.

Аволиция
Психологическое состояние, в котором человеку не хватает желания, мотивации или мотивации, необходимых для достижения значимой цели, называется аволией. Этот симптом обычно проявляется у больных шизофренией, и это один из четырех важных симптомов заболевания.

Осведомленность
Способность или состояние, в котором человек может чувствовать, воспринимать или осознавать сенсорные паттерны, объекты или события вокруг него, называется осознанием.

Обратное кондиционирование
Процесс, в котором условный раздражитель следует за безусловным, называется обратным условием.

Шкала акатизии Барнса
«Акатизия Барнса» — это оценочная шкала, используемая для оценки тяжести лекарственной акатизии.

Лабиринт Барнса
Это инструмент, используемый для измерения памяти и пространственного обучения в психологических лабораторных экспериментах.

Когнитивная триада Бека
Триада, которая включает негативные мысли о себе, мире и будущем, называется когнитивной триадой Бека.Такие отрицательные эмоции или чувства проявляют люди, страдающие депрессией.

Поведение
Действия и реакции человека, которые он демонстрирует или демонстрирует по отношению к окружающей среде или окружающей среде, называются поведением этого человека.

Изменение поведения
Преобразование или модификация поведения человека называется изменением поведения.

Модификация поведения
Улучшение поведения, которое достигается применением методов изменения поведения, продемонстрированных эмпирически, называется модификацией поведения.Подробнее об изменении поведения.

Поведенческая терапия
Психотерапия, используемая при лечении тревожных расстройств, депрессии и фобий, известна как поведенческая терапия.

Поведенческое общение
Предмет или дисциплина, изучающая различное повседневное поведение при общении, называется поведенческим общением.

Поведенческий импринтинг
Разновидность фазозависимого обучения, во время которого человек учится быстро и которое не зависит от поведенческих последствий, называется поведенческим импринтингом или просто импринтингом.Поведенческий импринтинг происходит на определенном этапе или этапе жизни, в течение которого человек изучает характеристики некоторых стимулов.

Поведенческая психология
Это раздел психологии, основанный на предположении, что мышление, чувства и все другие действия, выполняемые человеком, являются различными формами его поведения.

Наука о поведении
Наука, которая занимается исследованием различных видов деятельности живых организмов и взаимодействий между ними, называется наукой о поведении.

Убеждение
Это психологическое состояние, в котором посылка или предложение считается истинным человеком.

Принадлежность
Это одна из потребностей людей, благодаря которой они чувствуют себя связанными или принятыми социальными группами, семьей, сверстниками и т. Д.

Скорбь
Чувство или реакция, которую человек проявляет при потере чего-то или кого-то, называется тяжелой утратой или горем.

Зоофилия
Секс между животными и людьми называется зоофилией.

Расстройство предубеждения
Расстройство, при котором человек склонен к насилию и считает, что война является окончательным решением проблем, определяется как расстройство предубеждения.

Библиомания
При этом расстройстве человек имеет привычку чрезмерно собирать книги. Проблема может привести к тому, что человек нанесет ущерб своему здоровью и социальным отношениям.

Бикамерализм
Это гипотеза, которая представляет собой аргумент о том, что человеческий мозг находится в состоянии, называемом двухпалатным разумом.Двухпалатный разум работает таким образом, что одна часть мозга отдает приказы, а другая их слушает.

Обильное переедание
Это расстройство, при котором человек быстро потребляет чрезмерное количество пищи. Человек, страдающий перееданием, стыдится своей привычки переедать и может страдать от депрессии.

Биологическая психология
Отрасль науки, в которой знания биологии применяются для изучения поведения и психических процессов, называется биологической психологией.

Биполярное расстройство
При этом расстройстве человек страдает эпизодами приподнятого настроения и депрессии. Поскольку человек подвержен экстремальным состояниям, таким как мания (приподнятое настроение) и депрессия, проблема называется биполярным расстройством.

Домашняя лихорадка
Клаустрофобная реакция, возникающая в результате того, что человек находится в изоляции в течение значительного периода времени в ситуации, когда ему нечего делать, называется домашней лихорадкой.

Расчет
Процесс, в котором один или несколько входов преобразуются в несколько результатов, называется расчетом.

Теория Кэннона-Барда
Теория Кэннона-Барда утверждает, что любому конкретному действию предшествует человек, сначала испытывающий связанные с ним эмоции. Действиями могут быть пот, мышечное напряжение и т. Д.

Феномен Кассандры
Состояние ума (также известное как метафора Кассандры), при котором не верят действительным опасениям или предупреждениям, называется феноменом Кассандры.

Каталепсия
Это нервное состояние, при котором мышцы становятся жесткими и фиксируется позы. Это состояние или состояние характеризуется потерей чувствительности к боли.

Катаплексия
Это редкое заболевание, обнаруживаемое у 5 из 10 000 человек, которое приводит к потере мышечного тонуса у пострадавшего. Люди с нарколепсией склонны к этой проблеме, которая часто вызвана эмоциями и связана с чрезмерной дневной сонливостью (EDS).

Категоризация
Процесс распознавания, дифференциации и понимания объектов и идей называется категоризацией.

Кататония
Это синдром, связанный с моторными и психическими расстройствами, такими как посттравматическое стрессовое расстройство, биполярное расстройство, депрессия и т. Д. Он также может быть связан с аутоиммунными расстройствами и инфекциями, такими как энцефалит. Кататонический ступор и кататоническая шизофрения являются вариациями этого синдрома, в то время как кататоническое возбуждение — это еще один термин, используемый для обозначения кататонии.

Катексис
Процесс, в котором человек вкладывает или тратит свою эмоциональную или умственную энергию в идею, объект или другого человека, называется катексисом.

Центрирование
Тенденция или привычка, которая заставляет человека концентрироваться или сосредотачиваться на одном аспекте или аспекте конкретной вещи и игнорировать другие, называется центрированием.

Классическая психология Адлера
В этой терапии цель или задача — помочь клиентам преодолеть их неуверенность, развивая глубокую связь. Психотерапевт поддерживает диалог с клиентом и исправляет его ошибочные отношения, чувства и поведение в отношении себя и мира.

Клиническая психология
Научное изучение психологии и ее применения для понимания, предотвращения и облегчения дисфункции или дистресса, основанное на психологической основе, называется клинической психологией. Эта терапия способствует личному развитию и субъективному благополучию.

Познание
Это определяется как обработка мыслей, а с психологической точки зрения называется обработкой информации.

Daydream
Daydream примерно определяется как призрачная фантазия (приятные мысли, амбиции, надежды и т. Д.)), который испытывают люди во время бодрствования. Они могут быть связаны с опытом из прошлого или с планом на будущее. Понятие мечты или мечтания трудно определить, потому что существует множество разновидностей или типов этого психологического явления.

Бред
Состояние, при котором человек теряет концентрацию и восприятие, за которым внезапно следует познание, называется бредом. Это острый синдром, который может быстро развиться в течение нескольких часов или даже нескольких дней.

Заблуждение
Вера, которая укоренилась в сознании человека и которая может быть вымышленной, ложной или полученной из обмана, называется заблуждением.

Депрессия
Это расстройство, характеризующееся низкой самооценкой, плохим настроением и отсутствием интереса к повседневной деятельности.

Психология развития
Это раздел психологии, в котором проводится научное исследование психологических изменений, которые происходят в человеке в течение его жизни.

Дифференциальная психология
Это раздел психологии, в котором изучаются измеримые различия между людьми.

Дискурсивная психология
Это раздел психологии, который занимается анализом шаблонов или смысловых дискурсов с целью изучения функционирования языка.

Дезорганизованная шизофрения
Это тип шизофрении, при котором пациент демонстрирует неорганизованную речь и поведение наряду с шизофазией.

Дезориентация
Это состояние, в котором человек не понимает места, времени, направления и личности. Проблема дезориентации возникает в результате интоксикации или делирия.

Déjà vu
Это переживание, в отношении которого человек уверен, что он имел место в прошлом, и обстоятельства этих двух переживаний могут быть разными. Также известна как парамнезия. Подробнее о дежавю.

Раннее вмешательство в психоз
Клинический подход, используемый для лечения ранних симптомов психоза, называется ранним вмешательством при психозе.Психотическое состояние, если оно обнаружено на ранней стадии, помогает в своевременном лечении.

Эхолалия
Состояние, в котором человек повторяет вокализации, сделанные кем-то другим, называется эхолалией. У людей, страдающих такими расстройствами, как синдром Туретта, аутизм, синдром Рубенштейна-Тайаби, афазия, шизофрения, нарушение развития, болезнь Альцгеймера, синдром Аспергера и т. Д., Может проявляться эхолалия.

Эхопраксия
Состояние, при котором человек непроизвольно имитирует или повторяет движения других, называется эхопраксией.Эхопраксия это поведенческий феномен и, таким образом, она отличается от того, что считается «крестики». Внезапное, не-ритмические, повторяющиеся вокализация или моторные движения (горло очистки, глаз мигает, носок хруст и т.д.) известны как тики.

Экологическая психология
Это термин, используемый для изучения взаимодействий и взаимоотношений между человеком и его окружением в плане обмена информации, обучение, решение проблем и т.д.

Экономическая психология
Это отрасль психологии, изучающая познавательные, эмоциональные, социальные и человеческие факторы, участвующие в процессе принятия решений потребителей, инвесторы, заемщики и т.д.Также изучается влияние принимаемых решений на доходность, рыночные цены, распределение ресурсов и т. Д.

Психология образования
Это научное исследование процесса обучения, психологии обучения, эффективности образовательных вмешательств и социальной психологии таких учреждений, как школы, которые передают образование.

Психология эго
Это модель психоанализа, заимствованная из концепции «ид-эго-суперэго» Зигмонда Фрейда.Цель изучения психологии эго — понять развитие эго, управление им и адаптацию к реальности.

Эгоцентризм
Состояние, в котором человек неспособен полностью различать себя и мир, определяется как эгоцентризм. Эгоцентричный человек понимает, анализирует и интерпретирует мир в своих собственных терминах.

Эмоциональный интеллект
Это термин, используемый для описания способности или способности людей управлять эмоциями себя и людей в целом.

Эмоциональное рассуждение
Когнитивная ошибка, при которой человек, принимая решение в состоянии нервозности или беспокойства, полагается на эмоциональные реакции при определении образа действий.

Экспериментальная психология
Цель или основная цель экспериментальной психологии — открыть процессы, лежащие в основе познания и поведения людей. Вышеупомянутая цель достигается с помощью различных средств, таких как изучение эмоций, мотивация людей и понимание социальной психологии.

F-шкала
По сути, это тест личности, который используется для измерения авторитарной личности. Включенная в термин буква «F» означает слово «фашизм». Различные компоненты авторитаризма, такие как авторитарная агрессия, конвенционализм, авторитарное подчинение, суеверие, анти-интрацепция, цинизм, деструктивность, стойкость, проективность и т. Д., Измеряются с помощью шкалы F.

Восприятие лица
Процесс, который позволяет человеку (разуму и мозгу) распознавать и интерпретировать лицо, называется восприятием лица.

Выражение лица
Форма невербального общения, используемая людьми, а также животными (в основном млекопитающими) для передачи социальной информации, известна как выражение лица.

Мнимые расстройства
Состояния или состояния, при которых люди пытаются преувеличить или симулировать симптомы болезни, известны как фиктивные расстройства.

Психология факультета
Согласно психологии факультета, человеческий разум определяется как совокупность или совокупность различных факультетов или модулей, которые выполняют различные порученные им задачи.

Семейная терапия
Это разновидность психотерапии, которая способствует изменениям и развитию семейных отношений. Взаимодействие между членами семьи влияет на их психологическое здоровье.

Фантазия
Образные мысли, желания или чувства человека, которые далеки от реальности или вообще невозможны, известны как фантазии. Фантазии разных людей различаются силой их воображения.Фантазии тоже могли носить сексуальный характер.

Страх
Это основной механизм выживания или эмоциональная реакция на угрозу или определенные стимулы. Стимулами или угрозой могут быть боль или опасность лишиться жизни. Обычно человек испытывает страх по поводу конкретного ухудшения ситуации.

Народная психология
Это собрание построений, предположений и убеждений, которые вместе составляют язык, используемый в повседневной жизни для обсуждения психологии человека.

Глупость
Свойство, которое проявляет человек, убеждение или действие и которое указывает на наличие плохих способностей к обучению или низкого интеллекта у этого человека или объекта, называется глупостью.

Судебная психология
Изучение психологии с учетом жаргона или языка, связанного с уголовным правосудием, составляет основу судебной психологии. Способность давать показания в суде и формулирование выводов из области психологии на юридическом языке являются важными аспектами судебной психологии.Узнайте больше о судебной психологии.

Гендерный нарциссизм
Это форма нарциссизма, при которой чрезмерное восприятие или чрезмерное внимание к полу или различию между полами в детстве приводит либо к переоценке, либо к обесцениванию одного пола в более позднем возрасте. Концепция гендерного нарциссизма может быть объяснена на основе теорий, подобных «комплексу кастрации» и «зависти к пенису», выдвинутым Зигмондом Фрейдом.

Генерализованное тревожное расстройство
Расстройство, которое характеризуется неконтролируемым, иррациональным и чрезмерным беспокойством по поводу повседневной деятельности, называется генерализованным тревожным расстройством.Уровень беспокойства, который испытывает человек с этим расстройством, чрезмерен по сравнению с реальной причиной или проблемой.

Гештальт-психология
Гештальт-психология на самом деле является теорией, которая предполагает, что работа или функционирование мозга является целостным, аналоговым и параллельным. Акцент делается на концепции или фразе о том, что «целое больше суммы частей».

Гносология
Изучение гнозиса i.е. познание бесконечного, нетварного и божественного в терминах когнитивной психологии называется гносологией.

Благодарность
Позитивная эмоция, которая проявляется в ответ на полученную услугу или выгоду или в подтверждение полученной выгоды, называется благодарностью.

Гримаса
Это выражение лица, которое используется для демонстрации или демонстрации таких эмоций, как презрение, самоуспокоенность, неодобрение и т. Д.

Групповая поляризация
Человеческая склонность принимать решения экстремального характера в группе называется групповой поляризацией.В одиночестве человек принимает другое решение.

Групповое психологическое насилие
Методы, с помощью которых члены группы подвергаются систематическому и частому психологическому насилию, известны как групповое психологическое насилие.

Групповая психотерапия
Это вид психотерапии, при которой группу людей лечат один или несколько психотерапевтов. В этой форме психотерапии взаимоотношения между группой исследуются, исследуются и развиваются с использованием групповых процессов или группового контекста.

Групповая синергия
Концепция групповой синергии, также известная как коллективный разум, — это интеллект, который возникает в результате общих усилий конкуренции и сотрудничества, происходящих между группой людей.

Вина
Это эмоциональный или когнитивный опыт, который следует за осознанием того, что человек нарушил моральный стандарт. Понятия раскаяния и вины тесно связаны друг с другом.

Привычки
Повторяющееся подсознательное поведение i.е. не думая прямо или сознательно. Привычка — это деятельность, которая осуществляется без самоанализа, и большую часть времени она остается незамеченной человеком, который ее демонстрирует.

Эффект Хоторна
Эффект Хоторна — это тип реакции, при которой человек пытается улучшить свое поведение в ответ на то, что его поведение измеряется.

Психология здоровья
Это раздел психологии, в котором изучается влияние поведения, болезни, здоровья и биологии.

Эвристика
Этот термин используется для обозначения различных методов, основанных на опыте и используемых в обучении, решении проблем и открытии.

Иерархия потребностей
«Иерархия потребностей» — это теория, предложенная Абрахамом Маслоу, которая может быть схематично объяснена в форме пирамиды, имеющей 5 уровней. Физиологические потребности находятся в нижней части пирамиды, а потребности в самоактуализации — в самом верхнем положении.

Враждебность
Термин враждебность определяется как форма отрицания или гневного внутреннего неприятия. Этот термин обычно используется как синоним агрессии или гнева.

Поведение человека
Различные типы поведения, проявляемые людьми и на которые влияют отношения, культура, ценности, эмоции, авторитет, этика, гипноз, взаимопонимание, принуждение, убеждение и т. Д., Можно определить как поведение человека.

Гуманистическая психология
Раздел психологии, изучающий человеческий аспект развития психотерапии, называется гуманистической психологией.

Гипноз
Это состояние ума, в котором человек входит в подобное трансу состояние, которое вызывается искусственно. В этом состоянии повышается внушаемость и подавляются воспоминания.

Истерия
Это состояние, в котором человек теряет самообладание из-за эмоциональных эксцессов или неуправляемого страха. Страх может быть результатом множества прошлых событий, включающих конфликты или воображаемые проблемы (болезнь), связанные с определенной частью тела.

Id
Id определяется как часть человеческой личности, которая состоит из всех врожденных биологических инстинктов. Все естественные инстинкты и энергии, являющиеся причиной психической активности, включены в id. Ид, эго и супер-эго — три части психики, определенные Фрейдом.

Идентификация
Идентификация может быть определена двумя различными способами. Первый — это идентификация чего-то или кого-то. Это называется первичной идентификацией. Другой тип идентификации — отождествление с кем-то или чем-то.Это называется частичной или вторичной идентификацией.

Справочные идеи
Справочные идеи можно определить как убеждение, что нерелевантные или несвязанные объекты, люди или события имеют личное значение. Идеи ссылки или заблуждения относительно ссылки являются симптомом шизофрении и биполярного расстройства.

Имитация
Имитация — это тип поведения, при котором человек пытается скопировать или воспроизвести чужое поведение. Младенцы учатся через подражание, когда они подражают своим родителям.

Непосредственная память
Непосредственная память — это этап памяти, в котором информация и изображения хранятся только в течение короткого периода времени. Непосредственная память также известна как рабочая память или кратковременная память.

Импринтинг
Импринтинг — это этап обучения в раннем возрасте, когда у человека формируется определенный образец поведения. Отпечаток наблюдается и у животных.

Индуктивное рассуждение
Индуктивное рассуждение предполагает использование конкретных фактов или прошлого опыта для достижения определенного заключения.Индуктивное рассуждение — это рассуждение, основанное на фактах и ​​принципах.

Безумие
Безумие определяется как ненормальное поведение или психическое заболевание. Безумие — это постоянное состояние, и в самом простом смысле его можно определить как безумие или безумие. Безумие — это симптом шизофрении или других психотических расстройств.

Внутренняя мотивация
Внутренняя мотивация — это тип мотивации, когда человек внутренне мотивирован выполнять какую-либо конкретную работу или деятельность.Считается, что у людей есть внутренняя мотивация, если они выполняют какую-либо деятельность для самоудовлетворения, а не для денежной или иной выгоды.

Интуиция
Интуиция определяется как способность человека приобретать знания без умозаключений или логических рассуждений. Интуиция — это естественная склонность некоторых людей принимать решения.

Исследование активности Jenkins
Исследование активности Jenkins — популярный метод оценки поведения типа A.Опрос активности Дженкинса — это анкетный опрос поведения.

Окно Джохари
Окно Джохари — это тип упражнения или инструмента, предназначенный для того, чтобы люди лучше понимали свои межличностные отношения.

Суждение
Суждение — это познавательный процесс оценки человека, ситуации или события и использования этих доказательств для принятия решения. В психологии суждение используется для оценки способности человека выносить суждение.

Просто заметная разница
Просто заметная разница, также известная как дифференциальный порог, представляет собой наименьшую заметную разницу между первым и вторым уровнем сенсорного стимула.

K-линия
Концепция K-линии, которая была впервые представлена ​​и описана Марвином Мински в его эссе «K-линии: теория памяти», может быть определена как ментальный агент, который представляет собой группу или совокупность форма нескольких мысленных агентов, которые активно участвуют в решении проблемы или формулировании новой идеи.

Кинезика
Процесс интерпретации языка тела, включающий жесты и мимику, называется кинезикой.

Клептомания
Состояние или состояние, при котором человек не может сопротивляться побуждению копить или собирать вещи.

Модель Кублера-Росс
Модель Кублера-Росс, также известная как «пять стадий горя», была представлена ​​Элизабет Кублер-Росс. Модель используется для описания процесса, посредством которого люди справляются с трагедией и горем, в пять отдельных этапов. Пять этапов процесса в их последовательной форме: «Отрицание», «Гнев», «Торг», «Депрессия» и «Принятие».

Знание
Это можно определить как процесс, посредством которого человек пытается учиться или понимать с помощью сложных когнитивных процессов, таких как восприятие, общение, рассуждения и ассоциации.

Управление знаниями
Различные практики или действия, которые выполняются при идентификации, создании, представлении, распространении и принятии опыта и идей, называются управлением знаниями.

Этапы нравственного развития Кольберга
Стадии нравственного развития Кольберга основаны на психологической теории, которая предполагает, что моральное рассуждение, являющееся основой этического поведения, развивается в шесть этапов.Каждый последующий этап в последовательности эффективен или адекватен, чем предыдущий, с точки зрения решения моральных дилемм, с которыми сталкивается индивид.

Lacunar Lmnesia
В этом состоянии субъект теряет память об определенном конкретном событии, что приводит к образованию пробела или лакуны.

Язык
В простейшей форме язык определяется как система, посредством которой информация кодируется и декодируется. Подробнее о литературных устройствах.

Языковые расстройства
Расстройства, связанные с обработкой языковой информации и которые могут включать проблемы, связанные с семантикой и грамматикой, называются языковыми расстройствами.

Lapsus
Определяется как ошибка, которая является непроизвольной и совершается при письме или разговоре. Согласно психоаналитической теории, предложенной Зигмондом Фрейдом, lapsus — это термин, используемый для обозначения действия, которое скрывает желание, присутствующее в бессознательном уме.

Lapsus Linguae
Ошибка, которая возникает в памяти, речи или физическом действии из-за бессознательного конфликта, желания или хода мыслей, которые мешают их функционированию, называется lapsus linguae.

Latah
Это состояние, при котором человек впадает в подобное трансу состояние, когда он разыгрывает физические и / или вербальные автоматизмы, и которое в целом является результатом рефлекса испуга.

Скрытое обучение
Это форма обучения, при которой знания не выражаются сразу в явной форме.То, что узнает человек, остается в подсознании и может быть выражено в ответ на определенный опыт или события.

Боковое мышление
При таком мышлении человек использует творческий или косвенный подход к решению проблем, вместо того, чтобы следовать методу пошаговой логики.

Юридическая психология
Психологическое исследование, проводимое эмпирическим путем в отношении юридических институтов, права и людей, вступающих в контакт с законом, называется юридической психологией.Подробнее читайте в глоссарии юридических терминов.

Логотерапия
Это одна из психотерапевтических процедур, которая фокусируется на поиске смысла жизни человека, а не на доктрине «воли к удовольствию» или «воли к власти».

Мания
Состояние, при котором человек страдает от проблемы приподнятого настроения, необычного образа мышления и психоза, называется манией.

Мазохизм
Это чувство удовлетворения, которое испытывает человек в результате причинения себе боли или унижения.

Массовая истерия
Это социально-психологическое явление, при котором имеет место проявление сходных симптомов истерии одним или несколькими людьми. Наиболее распространенная форма массовой истерии — это та, при которой группа людей считает, что они страдают от болезни.

Математическая психология
Это один из методов или подходов к исследованиям в психологии, который использует математическое моделирование когнитивных, перцептивных и двигательных процессов.Подробнее читайте в глоссарии математических терминов.

Меланхолия
Это расстройство настроения, при котором пациент страдает низким уровнем рвения и энтузиазма при выполнении повседневных дел.

Психический блок
Это состояние, при котором человек не может продолжать свой мыслительный процесс или болезненные мысли в его уме подавляются.

Умственная отсталость
При этом расстройстве когнитивное функционирование нарушается, и человек страдает дефицитом адаптивного поведения.

Психическое здоровье
Этот термин используется для обозначения состояния эмоционального и когнитивного благополучия или отсутствия какого-либо психического расстройства.

Психологический менеджмент
Это деятельность, в ходе которой исследуются, описываются и изучаются различные психические процессы в их разнообразии.

Метапсихология
Это раздел психологии, который систематически проводит философское изучение психологии.Цель изучения метапсихологии — понять и описать концепции и принципы, лежащие за пределами установленных на сегодняшний день законов психологии.

Разум
Разум можно определить как проявление различных аспектов сознания и интеллекта в форме различных комбинаций восприятия, мыслей, эмоций, памяти, воображения и воли.

Комплекс Наполеона
Это своего рода комплекс неполноценности, который испытывают мужчины с низким ростом.Мужчины с этим комплексом стараются чрезмерно компенсировать свои усилия в других аспектах или сферах жизни из-за своего небольшого роста.

Нарциссизм
Он определяется как атрибут или черта личности, которая характеризуется любовью к себе и другими такими характеристиками, которые связаны с эго или самооценкой.

Нарративная терапия
Это тип психотерапии, в котором терапевт вовлекается в процесс, который вовлекает клиента и направлен на обнаружение более богатых или позитивных рассказов, которые происходят из разрозненных описаний различных переживаний.

Натуралистическое наблюдение
Ученые-бихевиористы и психологи наблюдают за объектами в их естественной среде обитания, что называется натуралистическим наблюдением.

Потребность
Определяется как необходимая вещь, которая помогает людям вести здоровый образ жизни. Потребности могут быть физическими, объективными и субъективными.

Негативизм
Это состояние ума, при котором человек негативно воспринимает жизнь и, в частности, события, которые могут произойти в будущем.

Неофрейдист
Психологи, которые следовали основным принципам, изложенным Зигмондом Фрейдом, но изменили или изменили их в некоторой степени, известны как неофрейдисты.

Нейропсихология
Наука, изучающая явное поведение и психологические процессы, связанные со структурой и функциями мозга, называется нейропсихологией.

Кошмар
Это сон неприятного характера, вызывающий сильную эмоциональную реакцию, которая в основном связана со страхом или ужасом.

Ноэтическая психология
Это область психологии, которая занимается выяснением смысла и цели, интеграцией познания (мышления) с эффектом (эмоцией) и разрешением экзистенциальной тоски.

Наблюдение
Это деятельность, посредством которой человек получает знания из внешнего мира, используя чувства.

Наблюдательное обучение
Процесс обучения, в котором человек сначала наблюдает, сохраняет, а затем воспроизводит или имитирует поведение, выполняемое другими, называется наблюдательным обучением.

Обсессивно-компульсивное расстройство
Это психическое расстройство, при котором человек страдает тревогой, вызванной различными навязчивыми мыслями.

Психология профессионального здоровья
Изучение психологии профессионального здоровья имеет дело с психосоциальными возбудителями или факторами, связанными с рабочими местами и ответственными за различные проблемы со здоровьем у работающих людей.

Профессиональный психоз
Это состояние, при котором у человека развивается предвзятое отношение, которое является результатом влияния его карьеры или занятия.

Трудотерапия
Это терапия, которая направлена ​​на включение целенаправленного и значимого занятия, чтобы позволить людям с нарушениями или другими ограничениями участвовать в повседневной деятельности.

Оперантное поведение
Сеть событий и факторов, которые участвуют в поведении как людей, так и животных, называется оперантным поведением.

Оперантное кондиционирование
Это действие, которое используется для изменения формы и проявлений поведения путем использования последствий.При оперантном обусловливании осуществляется модификация оперантного поведения или произвольного поведения человека.

Операционализация
Это процесс определения нечеткого понятия, чтобы сделать его измеримым в форме переменных, которые состоят из конкретных наблюдений.

Противник-процесс Теория
Это неврологическая и психологическая модель, которая используется для объяснения различных форм поведения, включая цветовое зрение. Модель была предложена Лео Гурвичем и расширена Ричардом Соломаном из Пенсильванского университета.

Ориентация
Функциональность ума создает осознание времени, человека и места.

Панические атаки
Периоды сильной тревоги, страха, физиологического возбуждения, дискомфорта, проблем с желудком и т. Д., Которые возникают внезапно и носят дискретный характер, называются паническими атаками. Панические атаки связаны с множеством когнитивных и соматических симптомов.

Паранойя
Мыслительный процесс, который характеризуется чрезмерным страхом или тревогой, называется паранойей.Степень или степень паранойи может быть настолько высокой, что иногда может привести к тому, что пациент будет страдать от иллюзий, а его мыслительный процесс будет затронут иррациональностью.

Парапсихология
Это область, в которой усилия направлены на выяснение существования и причин различных психических способностей и концепции «жизни после смерти» с помощью научных методов.

Страсть
Сильная эмоция или чувство, связанное с определенной вещью или человеком и проявляющее живой интерес или желание к тому же, называется страстью.

Психология производительности
Изучение различных факторов, которые позволяют людям и обществу в целом процветать, называется психологией производительности. Изучение знаний и психологических навыков, необходимых для разработки руководящих принципов выступления в сфере бизнеса, спорта, исполнительского искусства и фитнеса, также включено в психологию перформанса.

Фобия
Определяется как страх, испытываемый человеком по поводу ситуаций, вещей, действий или людей, который может быть сильным, иррациональным и постоянным.Подробнее о фобиях.

Психоанализ
Изучение поведения и функционирования человеческой психологии посредством исследования разума называется психоанализом. Психоанализ проводится для систематизации теорий человеческого поведения и лечения различных психологических и эмоциональных заболеваний.

Психоаналитическая теория
Психоаналитическая теория занимается определением и динамикой развития личности.Психоаналитическая теория была предложена Зигмондом Фрейдом и до настоящего времени претерпела множество модификаций.

Психодрама
Форма человеческого развития, которая используется для исследования вопросов, проблем, мечтаний, забот и высших устремлений групп, организаций, систем и людей в целом посредством драматических действий, называется психодрамой. Подробнее о психологии сновидений.

Психодинамика
Психологические силы, лежащие в основе человеческого поведения, систематически изучаются в области психологии.Акцент делается на взаимодействии сознательной и бессознательной мотивации.

Психодинамическая психотерапия
Это терапия, используемая для снятия психического напряжения путем выявления бессознательного содержания психики клиента или пациента.

Психолингвистика
Психолингвистика называется изучением различных нейробиологических и психологических факторов, которые позволяют людям приобретать, использовать, понимать и, наконец, производить язык.

Психологическое тестирование
Это область, в которой обобщения о человеке делаются на основе образцов поведения. Подробнее о психологическом тестировании.

Психология обучения
Психология обучения основана на предположении, что изучение эффектов обусловливания, окружающей среды и подкрепления дает психологам наилучшую информацию о человеческом поведении.

Количественное психологическое исследование
Психологическое исследование, которое влечет за собой и включает математическое моделирование в дополнение к статистической оценке или статистическому вмешательству, называется количественным психологическим исследованием.

Количественная психология
Развитие психологической теории в связи с математикой и статистикой осуществляется посредством исследований в области количественной психологии. Это изучение методов и способов измерения человеческих качеств и математического и статистического моделирования психологических процессов и анализ психологических данных.

Квантовая психология
Квантовая психология относится к подходу, который включает осознание наших автоматических реакций и их триггеров в дополнение к внутреннему механизму этих реакций.

Радикальный бихевиоризм
Это философия, которая лежит в основе подхода экспериментального анализа поведения к психологии.

Радикализация
Преобразование, которое происходит от активизма или пассивности к воинственной, революционной или экстремальной позиции, называется радикализацией.

Ярость
Психическое состояние, в котором человек достигает крайнего положения в спектре интенсивности гнева, называется яростью.

Раппорт
Общность точки зрения или состояние, в котором человек «синхронизирован» или «находится на той же волне», что и человек, с которым он общается, называется раппортом.

Рассуждение
Познавательный процесс, в котором человек ищет причины для выводов, убеждений, чувств и действий, называется рассуждением.

Распознавание
Акт извлечения или вызова из долговременной памяти факта, инцидента или другого элемента называется распознаванием.

Регрессия
Это защитный механизм, с помощью которого эго временно возвращается к более раннему состоянию развития. Во время регресса мысли выталкиваются из сознания в бессознательное.

Теория регуляторного фокуса
Теория регуляторного фокуса исследует или изучает связь между мотивацией человека и тем, как он приближается к своим целям.

Реабилитация
Методы, используемые для переобучения нервных путей с целью улучшения или восстановления нейрокогнитивного функционирования, которое было нарушено травматическим повреждением или заболеванием, называются реабилитацией.

Раскаяние
Это эмоция личного сожаления, которую испытывает человек после совершения действия, которое считается обидным, постыдным или насильственным.

Ретроградная амнезия
Это форма амнезии, при которой пострадавший не может вспомнить или восстановить события, которые произошли до амнезии.

Обратная психология
Это метод убеждения, который включает ложную защиту убеждений и поведения вместо того, что на самом деле следует защищать.

Риторика
Это одно из трех древних искусств дискурса, наряду с логикой и грамматикой, которое используется для убеждения.

Садизм
Термин садизм используется для обозначения удовольствия, которое человек получает, причиняя боль другим.

Разум
Способность применять знания, опыт, понимание или здравый смысл и понимание называется разумом.

Сатанинское ритуальное насилие
Термин сатанинское ритуальное насилие относится к любой форме физического или психологического плохого обращения, включающей использование сатанинских ритуалов.

Синдром Соуса-Берназа
Синдром, который предполагает, что условное отвращение вкуса может возникнуть, когда человек связывает вкус определенного пищевого продукта с симптомами, вызванными токсичным или испорченным веществом.

Синдром Саванта
Синдром Саванта — это расстройство, при котором конкретный человек с пониженными умственными способностями демонстрирует необычайное мастерство в одном конкретном изолированном навыке.

Схема A
В психологии схема — это ментальная структура, представляющая некоторые аспекты мира.

Шизоаффективное расстройство
Шизоаффективное расстройство — это расстройство, характеризующееся одновременно симптомами основного расстройства настроения и шизофрении. Подробнее о шизоаффективном расстройстве.

Шизоидное расстройство личности
Шизоидное расстройство личности — это расстройство личности, характеризующееся крайней застенчивостью, затворническим характером, дискомфортом в отношениях с другими людьми и неспособностью устанавливать близкие отношения.

Шизофрения
Шизофрения — это психическое расстройство, характеризующееся проблемами с восприятием или выражением реальности, значительными социальными проблемами, неорганизованным мышлением, а также бредом или галлюцинациями.

Шизофреноформное расстройство
Шизофреноформное расстройство — это заболевание, идентичное шизофрении, с продолжительностью продромальной, активной и остаточной фаз менее 6 месяцев.

Шизотипическое расстройство личности
Шизотипическое расстройство личности — это расстройство личности, характеризующееся нетрадиционными убеждениями, странным поведением, мышлением и потребностью в социальной изоляции.

Отказ от школы
В психологии отказ от школы — это состояние, при котором дети и подростки демонстрируют серьезные симптомы тревоги и отказываются посещать школу.

Сезонное аффективное расстройство
Приступ депрессии, возникающий в определенное время года, когда мало солнечного света, обычно в зимние месяцы, известен как сезонное аффективное расстройство.

Защитное одеяло
Одеяло (например, игрушка), которое дается ребенку или носит с собой, чтобы уменьшить беспокойство, известно как защитное одеяло.

Селективная абстракция
Селективная абстракция — это тип когнитивной предвзятости, при котором из контекста выбирается только одна деталь, которой доверяют, а все остальное в контексте игнорируется.

Избирательное искажение
Термин избирательное искажение относится к склонности людей интерпретировать часть информации определенным образом, который поддерживает их существующие убеждения.

Самоактуализация
Самоактуализация — это целостный подход к жизни, позволяющий себе, таким образом, достичь наивысшего потенциала, не обладая при этом алчностью к успеху.

Самокритика
Термин самокритика используется для обозначения критического анализа собственных убеждений, мыслей, действий и поведения.

Ненависть к себе
Ненависть к себе или ненависть к себе — это расстройство, характеризующееся крайней неприязнью к себе.

Самомотивация
Самомотивация — это способность мотивировать себя, не требуя влияния другого человека.

Эгоизм
Ставка собственных интересов или желаний выше потребностей других называется эгоизмом.

Семантическая дислексия
Семантическая дислексия — это подтип дислексии, характеризующийся неспособностью правильно связывать слова с их значениями при чтении.

Семантическая память
Память значений, понимания и других различных основанных на концепциях знаний известна как семантическая память или долговременная память.

Чувствительность
Способность организма реагировать на любые физические раздражители называется чувствительностью.

Сенсорная предварительная подготовка
Феномен классической обусловленности, который способствует обучению ассоциации между двумя условными стимулами, известен как сенсорная предварительная подготовка.

Сенсорный порог
Теоретическая концепция, используемая в психофизике, сенсорный порог — это минимальный уровень стимуляции, который может быть обнаружен.

Расстройство тревоги при разлуке
Психологическое состояние, при котором человек испытывает чрезмерную тревогу по поводу разлуки с домом или с людьми, с которыми он тесно связан.

Сексуальное возбуждение
Термин сексуальное возбуждение используется для обозначения возбуждения сексуальных желаний как подготовки к сексуальному поведению.

Сексуальная ориентация
Образец эмоционального, романтического и сексуального влечения между мужчинами и женщинами называется сексуальной ориентацией.

Цикл сексуальной реакции
Цикл сексуальной реакции представляет собой четырехфазную модель физиологических реакций (фаза возбуждения, фаза плато, фаза оргазма и фаза разрешения), запускаемых во время сексуальной стимуляции.

Сексоэротическая трагедия
Термин сексуальноэротическая трагедия относится к интенсивному, запоминающемуся и влиятельному событию, которое играет ключевую роль в изменении восприятия человеком того, что вызывает сексуальное возбуждение, а что нет.

Снарядная боевая усталость
В психологии термин «боевая усталость от контуров» используется для обозначения психического расстройства, вызванного чрезмерным стрессом во время активных боевых действий.

Значение шока
Потенциал средства коммуникации, такого как изображение или текст, вызывать реакцию, такую ​​как отвращение, шок, гнев или страх, называется его значением шока.

Кратковременная память
Способность человеческого разума удерживать небольшой объем информации в активном, легко доступном состоянии в течение короткого периода времени называется кратковременной памятью.

Менталитет осады
Общее чувство беспомощности, обороноспособности или виктимизации называется менталитетом осады.

Эвристика моделирования
Это психологическая эвристика, которая теоретизировалась как специализированная адаптация эвристики доступности для объяснения контрфактического мышления и сожаления.

Осведомленность о ситуации
Социальная осведомленность означает восприятие элементов окружающей среды в объеме времени и пространства, понимание их значения и прогноз их статуса в ближайшем будущем.

Иллюзия размера-веса
Склонность человека недооценивать вес более крупного объекта по сравнению с аналогичным меньшим объектом той же массы известна как иллюзия размера-веса.

Skinner Box
Это лабораторный прибор, созданный Б.Ф. Скиннером, используемый для анализа поведения животных. Аппарат также известен как рабочая камера кондиционирования и в основном используется для экспериментов на таких животных, как голуби, грызуны и приматы.

Обучение во сне
Обучение во сне — это метод передачи информации спящему человеку, обычно путем проигрывания ему звукозаписи.

Социальная тревога
Социальная тревога — это психическое расстройство, характеризующееся стойким, сильным и хроническим страхом быть осужденным, смущенным или униженным другими из-за собственных действий.

Социальное познание
Исследование того, как люди обрабатывают социальную информацию, с упором на кодирование, хранение, извлечение и применение в социальных ситуациях, называется социальным познанием.

Предубеждение социальной желательности
Это тенденция отвечать на вопрос таким образом, что люди положительно относятся к ответу. Систематическая ошибка социальной желательности может принимать две формы: первая, при которой респондент демонстрирует завышение сведений о хорошем поведении, и другая, при которой демонстрируется занижение сведений о плохом поведении.

Социальное влияние
Термин социальное влияние используется для обозначения состояния, при котором на мысли или действия человека влияют или изменяют другие люди.

Социальное торможение
Сознательное или бессознательное ограничение со стороны человека процесса или поведения, которое считается нежелательным в социальных условиях, известно как социальное торможение.

Социальное безделье
Термин социальное безделье используется для обозначения явления, когда люди прилагают меньше усилий для достижения поставленной цели, когда они работают в группах, чем когда они работают в одиночку.

Социальная психология
Социальная психология — это раздел психологии, изучающий людей и их отношения друг с другом, с группами и обществом в целом.

Социальная ритмическая терапия
В этой поведенческой терапии лечат нарушения циркадных ритмов. В этой терапии адаптирована биопсихологическая модель лечения, а не только лекарства.

Соматизирующее расстройство
Это расстройство, при котором психологические конфликты, присутствующие в сознании, бессознательно выражаются в форме физических симптомов, которые не имеют никакого фактического или физического происхождения.

Соматоформное расстройство
Соматоформное расстройство — это психическое расстройство, характеризующееся физическими симптомами, имитирующими болезнь или травму, физическая причина которой не может быть идентифицирована.

Соматотерапия
Лечение психических заболеваний с помощью физических средств, таких как лекарства или психохирургия, а не психотерапия, известно как соматотерапия.

Пространственная память
В когнитивной психологии пространственная память — это часть памяти, предназначенная для записи информации об окружающей среде и ее пространственной ориентации.

Пространственно-временное мышление
Оно определяется как способность визуализировать пространственные паттерны и мысленно управлять ими в упорядоченной по времени последовательности пространственных преобразований.

Видимое настоящее
Продолжительность времени, в течение которого восприятие человека считается происходящим в настоящем, называется кажущимся настоящим.

Восприятие речи
Термин «восприятие речи» относится к процессу, с помощью которого люди могут интерпретировать различные звуки, используемые в языке.

Духовная психология
Духовная психология или трансперсональная психология — это область психологии, которая занимается трансперсональными или духовными аспектами человеческого опыта.

Самопроизвольное выздоровление
Возобновление условной реакции, которая ранее подавлялась из-за различных факторов, включая травму.

Спортивная психология
Спортивная психология — это область психологии, которая занимается научным изучением людей и их поведения в контексте спорта и практическим применением этих знаний.

Стимул
В психологии термин «стимул» используется для обозначения всего, что эффективно воздействует на сенсорную систему любого живого организма.

Поток сознания
Непрерывный поток идей или чувств, который способствует сознательному опыту человека, называется потоком сознания.

Покорность
Признак добровольного подчинения воле другого человека или превосходящей силы называется покорностью.

SUDS
SUDS (Шкала субъективных единиц беспокойства или шкала субъективных единиц дистресса) — это шкала из 10, используемая для измерения субъективной интенсивности беспокойства, испытываемого человеком.

Самоубийство
Самоубийство называется самоубийством или самоуничтожением. Подробнее о подростковых суицидах.

Суицидология
Это наука, которая занимается изучением самоубийств. Под суицидологией изучаются различные дисциплины, включая психологию, физиологию, психиатрию и социологию.

Комплекс превосходства
Подсознательный невротический механизм компенсации, развиваемый индивидуумом вследствие обширного чувства неполноценности, называется комплексом превосходства.

Комплекс Супермена
Нездоровая вера в человека в то, что у всех остальных нет способности успешно выполнять любую задачу, кроме самого себя, называется комплексом сверхчеловека.

Силлогизм
В психологии силлогизм — это дедуктивное рассуждение, в котором заключение выводится из двух предпосылок.

Эффект Сильвии Плат
Термин «эффект Сильвии Плат» относится к теории, согласно которой творческие писатели более подвержены психическим заболеваниям.

Символическое насилие
Насилие, включая действия, имеющие дискриминационные или вредные последствия, например гендерное доминирование или расизм, называется символическим насилием.

Синдром
Объединение нескольких клинически распознаваемых особенностей, признаков, симптомов, явлений или характеристик, которое возникает вместе, называется синдромом.

Систематическая десенсибилизация
Систематическая десенсибилизация — это тип поведенческой терапии, которая помогает субъекту эффективно преодолевать различные фобии и тревожные расстройства.

Системная психология
В этом разделе прикладной психологии проводится изучение поведения человека по отношению к сложным системам. Системная психология, основанная на работах Роджера Баркера, Умберто Матураны и Грегори Бейтсона, вдохновлена ​​системным мышлением и теорией систем.

Системный интеллект
Действия человека, которые связывают чувствительность, относящуюся к системной среде, с системным мышлением, тем самым повышая способность человека решать проблемы.

Лечение разговором
Лечение разговором или терапия разговором — это терапия, используемая в психиатрии для избавления субъекта от истерических симптомов, называемых соматоформными расстройствами.

Тарантизм
Тарантизм — нервное расстройство, характеризующееся сильным желанием танцевать, что чаще всего приписывается укусам пауков-птицеедов.

Телепатия
Телепатия означает передачу информации о мыслях или чувствах от одного разума к другому без использования сенсорных восприятий.

Темперамент
Темперамент в психологии является врожденным компонентом личности человека.

Миозит напряжения
Это состояние, при котором у пациента проявляются психосоматические скелетно-мышечные и нервные симптомы. Термин «миозит напряжения» был введен доктором Джоном Э. Сарно, и он также характеризуется болями в спине.

Иллюзия Тернуса
Иллюзия визуального восприятия видимого движения человека называется иллюзией тернуса.

Тематический апперцепционный тест
Проективный личностный тест, в котором испытуемому дается серия изображений, изображающих различные сцены, которые достаточно неоднозначны, чтобы вызвать различные интерпретации, но все же подталкивают субъекта в определенном направлении, заставляя его ассоциироваться с определенной вещью. или событие.

Теоретическая психология
Междисциплинарная область психологии, которая занимается теоретическими и философскими аспектами психологии, в которую входят психологи, специализирующиеся в различных областях психологии, от клинической до критической психологии.

Теория когнитивного развития
Теория, разработанная Жаном Пиаже, согласно которой существует четыре различных стадии ментальной репрезентации, которые ребенок проходит на пути к взрослому уровню интеллекта.

Теория смертоносных инициалов
Гипотеза, которая предполагает, что существует сильная связь между продолжительностью жизни мужчин и их инициалами, известна как теория смертоносных инициалов.

Теория разума
Теория разума — это теория, которая подчеркивает способность человека понимать, что у других людей также есть убеждения, желания и намерения, которые могут отличаться от его собственных.

Теория множественного интеллекта
Теория множественного интеллекта — это теория в психологии, которая определяет концепцию интеллекта и определяет, являются ли методы, претендующие на измерение интеллекта, действительно научными или нет.

Мышление
Психологический процесс, который позволяет людям моделировать окружающую обстановку и справляться с ситуацией в соответствии со своими целями, планами и желаниями.

Передача мыслей
Заблуждение, которое заставляет человека чувствовать, что он обладает способностью вставлять мысли в умы другого человека или что другие могут воспринимать его мысли, известно как передача мыслей.

Расстройство мышления
В психологии термин «расстройство мышления» используется для описания модели неупорядоченного использования языка, которая, как предполагается, связана с расстройством мышления.

Терапия поля мыслей
Терапия поля мысли — это инновационная терапия, используемая в качестве компонента психотерапии для решения психологических проблем, разработанная на основе обширных знаний об энергетической системе тела.

Вставка мыслей
В психологии заблуждение, которое заставляет человека чувствовать, что мысли вставляются в его разум другим человеком, называется вставкой мыслей.

Отказ от мыслей
В психологии заблуждение, которое заставляет человека чувствовать, что мысли были «удалены» из его разума, называется отказом от мыслей.

Взгляд на тысячу ярдов
Термин «пристальный взгляд на тысячу ярдов» используется для описания несфокусированного взгляда, характерной реакции боевого стресса утомленного в боях солдата.

Экономика токенов
Экономика токенов — это форма поведенческой терапии, при которой пациенты награждаются токенами за хорошее поведение, которые позже могут быть обналичены для получения вознаграждения.

Толерантность
Толерантность — это способность человека терпеть различные верования или обычаи, которым следуют другие люди.

Иллюзии прикосновения
Иллюзия, использующая чувство осязания, которое является одним из пяти чувств, от которых зависят люди, известна как иллюзия прикосновения.

Психология дорожного движения
Психология дорожного движения — это исследование поведения участников дорожного движения и психологических процессов, лежащих в основе этого поведения.

Преобразование
Преобразование — это процесс преобразования одной формы энергии в другую.

Передача обучения
Процесс, при котором знания или способности, приобретенные в определенной области, используются для решения проблем или приобретения знаний в других областях.

Перенос
В психоанализе перенос — это процесс передачи эмоций от одного человека к другому.

Невроз переноса
Термин, введенный Зигмундом Фрейдом, который описывает новую форму инфантильного невроза анализируемого, наблюдаемую во время психоаналитического процесса.

Трансперсональный опыт
Трансцендентный опыт, характеризующийся интенсивным сдвигом в сознании, когда вы переживаете ощущение себя одной бесконечной или непрерывной жизнью.

Трансперсональная психология
Отдельная школа психологии, которая делает упор на изучение надличностных или духовных аспектов, связанных с человеческим опытом.

Трансвестический фетишизм
Трансвестический фетишизм определяется как сексуальный или эротический интерес человека к переодеванию в одежду другого пола.

Трансвестизм
Трансвестизм — это практика получения сексуальной роли или перенимания одежды и поведения человека противоположного пола.

Травма
В психиатрии термин «травма» используется для обозначения эмоционального шока, часто характеризующегося долгосрочными последствиями.

Система Древа Знаний (ToK)
В психологии система Древа Знаний Грегга Энрикеса (ToK) представляет собой теоретический подход, введенный для унификации предмета.

Показатель доверия
Показатель доверия — это инструмент в психологии, который используется для измерения того, насколько одному члену группы доверяют другие члены.

Теория личности типа A и типа B
Теория личности типа A и типа B — это теория типа личности, включающая описание различных моделей поведения, которые ранее считались фактором риска ишемической болезни сердца.

Безусловное положительное отношение
В психологии термин безусловное положительное отношение относится к широкому принятию и поддержке человека независимо от того, что он говорит или делает.

Бессознательный разум
Бессознательный разум — это часть разума, которая запускает совокупность мыслей, которые подавляют наш разум, но мы не осознаем их.

Недифференцированная шизофрения
Недифференцированная шизофрения — это шизофреническое состояние, при котором у пациента действительно проявляются психотические симптомы, но не соблюдаются критерии параноидального или кататонического типов.

Универсальный закон обобщения
Это закон в психологии, который гласит, что вероятность реакции на один стимул будет обобщена на другой.

Универсализация
Универсализация — это инструмент поддерживающего вмешательства, используемый различными терапевтами, чтобы успокоить или воодушевить своих пациентов.

Валентность
Термин валентность используется для обозначения положительного или отрицательного эмоционального заряда конкретного события, объекта или ситуации.

Value
Оценка, которая раскрывает больше о природе, качествах и способностях конкретного человека, чем то, что действительно известно.

Теория ценностей
Теория психологии, которая определяет, как люди ценят различные вещи и концепции, причины, которые они используют для этой оценки, и область применения различных законных оценок в обществе.

Вегетотерапия
Вегетотерапия — это форма психотерапии, которая включает в себя физические проявления различных эмоций.

Вертикальное мышление
Вертикальное мышление — это особый подход к решению проблем с использованием выборочных, аналитических и последовательных методов.

Бдительность
Бдительность — это наблюдение или ожидание того, что что-то произойдет; быть осторожным, если быть точным.

Логика видения
Логика видения — это постформальный, но личностный уровень когнитивного развития, упомянутый Кеном Уилбером в его интегральной теории.

Визуальная галлюцинация
Визуальная галлюцинация — это визуальное восприятие, которое запускается в сознательном состоянии при отсутствии любого возможного источника внешних стимулов.

Визуальное обучение
Визуальное обучение — это процесс обучения, в котором идеи, концепции, а также данные представлены в форме изображений и методов.

Визуальное восприятие
Визуальное восприятие — это способность мозга интерпретировать изображения, видимые глазами, чтобы в конечном итоге осмыслить увиденное.

Визуальное мышление
Визуальное мышление — это процесс мышления путем обработки информации визуально, а не лингвистически или вербально.

Воля
Воля — одна из трех основных психологических способностей человека, которая делает упор на изучение воли, выбора и решения.

Смерть вуду
Смерть вуду — это общий термин, используемый в литературе по стрессам, который используется для обозначения явления буквально напуганного до смерти.

Вуайеризм
Вуайеризм — это акт извращения, который помогает человеку получить сексуальное удовлетворение, наблюдая за чужими половыми органами или наблюдая за их половым актом.

Уязвимость
Человек, подверженный физическим или эмоциональным травмам или нападениям, известен как уязвимость.

WAIS
Шкала интеллекта взрослых Векслера, сокращенно WAIS, представляет собой общий тест интеллекта, который был впервые выпущен в 1955 году как пересмотренный вариант теста Векслера-Бельвью, выпущенного в 1939 году.

Бодрствование
Повторяющаяся фаза в жизни всех организмов, характеризующаяся сознанием, когда осуществляется различное поведение, необходимое для выживания.

Восковая гибкость
Восковая гибкость — это психомоторный симптом кататонической шизофрении, который характеризуется пониженной реакцией на внешние раздражители, из-за чего человек остается в неподвижной позе.

Фокус оружия
Фокус оружия — фактор, влияющий на достоверность показаний очевидца, поскольку внимание свидетеля, присутствующего на месте преступления, сосредоточено на оружии, которое держит преступник, что заставляет его игнорировать другие аспекты места преступления и в конечном итоге приводит к ухудшению памяти, когда он пытается вспомнить детали места преступления.

Шкала интеллекта Векслера для детей
Шкала интеллекта Векслера для детей (WISC) — это общий тест интеллекта, который можно выполнять без чтения или письма, разработанный для детей в возрастных группах от 6 до 16 лет.

Дошкольное учреждение Векслера и начальная шкала интеллекта
Это тест на интеллект, разработанный Дэвидом Векслером в 1967 году. Он используется для тестирования детей в возрастной группе 2 года, 6 месяцев и 7 лет, 3 месяца.

Афазия Вернике
Афазия Вернике — это неспособность к вербальному общению из-за нарушения рецептивных способностей.

Принцип Белого Медведя
Принцип Белого Медведя, также называемый Иронической обработкой, представляет собой психологический процесс, при котором человека часто посещают определенные мысли, когда он намеренно пытается подавить или избежать.

Зависть к матке
В психологии термин зависть к матке используется для обозначения предполагаемого бессознательного, невыраженного желания мужчины обладать маткой.

Словесный салат
Словесный салат, также известный как шизофазия, относится к произнесению человеком набора бессмысленных слов и фраз.

Рабочая память
Рабочая память — это способность человека удерживать в памяти небольшое количество материала в течение короткого периода времени, одновременно обрабатывая тот же или любой другой материал.

Проработка
Проработка — это процесс повторения, разработки и усиления различных интерпретаций в психодинамической психотерапии.

Без срока под «X»

Закон Йеркса-Додсона
Закон Йеркса-Додсона — это взаимосвязь между возбуждением и исполнением, которая была получена в результате экспериментов и наблюдений психологов Роберта М. Йеркса и Джона Диллингема Додсона.

Карты Зенера
Карты Зенера — это набор из двадцати пяти карт, каждая из которых содержит один из пяти символов, используемых экспертами для проверки таких утверждений, как дополнительные сенсорные восприятия.

Ментальность без дефектов
Менталитет без дефектов — это состояние, когда структура командования и контроля перестает допускать ошибки.

Изучение психологии распространяется на различные дисциплины и полезно для понимания различных аспектов психики, связанных со здоровьем, человеческим развитием, спортом, СМИ, юриспруденцией и даже промышленностью.