Полный Цветовой Тест Люшера — V.I.P. Влияние. Идеология. Пропаганда. — LiveJournal

[11-Лип-2007 22:03:31] Полный Цветовой Тест Люшера

Результаты по выбоpу сеpого цвета
=================================
[Ключ: 11|+4+3-2]
Понуждение — возбудимость — самоутверждение.
Отстаивает требование на то, что ему все позволено, и стремится
освободиться от бремени имеющихся связей.

Результаты по выбоpу 8 цветов
=============================
{ 3 1 4 2 0 7 5 6 }

По устpемлению:
—————
[Ключ: 6|+3+1]
Норм-фактор : 0
Стремится к богатому действиями и переживаниями образу жизни и к
близости, которая приносит эротическое и эмоциональное удовлетворение.
Именно в такой близости он видит предпосылку счастья.

По состоянию:
————-
[Ключ: 7|42]
Норм-фактор : 0
Надеется, проявляя бдительность и осторожность, на улучшение своего
положения в группе.

По индифеpентности:
——————-
[Ключ: 8|07]
Норм-фактор : 0
Считает себя вынужденным временно идти на компромиссы, чтобы не лишить
себя привязанности некоторых лиц и не попасть в изоляцию.

По сознательно затоpможенной потpебности:
—————————————-—
[Ключ: 9|-5-6]
Норм-фактор : 0
Физиологическая интерпретация:
стресс, вызванный неспособностью все время поддерживать взаимоотношения в
желаемом для него отношении.
Психологическая интерпретация:
хотел бы найти партнера, удовлетворяющего его эстетический вкус,
проявляющего глубокое понимание и своей предупредительностью
способствующего установлению атмосферы безоблачного спокойствия. Однако
импульсивное желание демонстрировать свою индивидуальность заставляет его
занимать критическую позицию в отношении ко всему, в том числе и в
отношении к партнеру. Это вносит разлад в их отношения, то происходит
сближение, то наступает отчуждение. Поэтому идеальное состояние, которому
он стремится, не может стать реальностью. Из-за этого сосредотачивается на
своих внутренних переживаниях. Ограничивает себя в реализации
физиологических потребностей, полагая, что этим он доказывает свое
превосходство и возвышается над толпой. Но все же, отсутствие желаемых
отношений тяготит его, вызывая неуверенность, которую он тщательно
скрывает за кажущейся решительностью и манерой выражаться. Проницателен,
критически настроен, требователен и разборчив, имеет тонкий вкус. Эти
качества в сочетании с его склонностью к независимым воззрениям позволяют
ему давать происходящему самостоятельную оценку и авторитетно высказывать
свои суждения. Оригинальное, вкусное и утонченное доставляют ему
наслаждение. Стремится общаться с людьми, которые могли бы способствовать
его интеллектуальному развитию. Хотел бы быть любимым, уважаемым,
вызывающим чувство восхищения. Добивается, чтобы его считали достойным
партнером.
Коротко: интеллектуальная или эстетическая самостоятельность.

Актуальная пpоблема:
———————
[Ключ: 10|+3-6]
Норм-фактор : 0
Деятельность сама по себе доставляет ему удовольствие. Хочет, чтобы за
его достижения в деятельности его ценили и уважали.

Стpемления мотивиpованные самопониманием
—————————————-
[Ключ: 12|2031]
Стремится жить интенсивно переживая, пользуясь успехом и любовью.
Однако, если ущемляют его интересы, теряется, воспринимает это как
невыносимое давление.

Эмоциональная настpоенность к опpеделенному лицу
—————————————-———
[Ключ: 13|R4503]
*** Пpотивоpечивые pезультаты! ***

Оценка своего «я», твеpдость воли
———————————
[Ключ: 13|G2301]
Не признает условностей и установленного порядка. Хочет все делать
по-своему, хочет претворить в жизнь собственные оригинальные идеи и
желания.

Возбудимость, импульсивность
—————————-
[Ключ: 13|B3162]
*** Пpотивоpечивые pезультаты! ***

Ожидание, отношение к окpужению
——————————-
[Ключ: 13|Y1023]
Хотел бы освободиться от внутренних и внешних препятствий, найти
контакт с окружающей средой и свободно проявить себя в новых условиях.

Общая эмоциональная стpуктуpа
=============================
[Ключ: 14|+1+2]
Затронутое честолюбие.
Стремится к безопасности, релаксации, идиллической гармонии. Однако
из-за своеволия не может приспосабливаться. Чрезмерно чувствителен к
помехам и сопротивлению. Хочет, чтобы его потребности удовлетворялись
беспрепятственно.
Психопатологически: депрессивное состояние, состояние застоя.
Психогенные мотивы: страх перед внутренним одиночеством, чувство
неполноценности, неуверенности, слабости, бессилия, страх перед отказом.

[Ключ: 14|+1+3]
Потребность в эротической идентификации.
Стремление к переживаниям в идиллических чувственных отношениях, где
царит гармония и всегда чувствуешь себя в безопасности. Эмоционально
отзывчив.
Психопатологически: аффективное стремление к деятельности на фоне
депрессивного состояния.
Психогенные мотивы: страх перед внутренним одиночеством, страх быть
обойденным, страх перед лишениями.

[Ключ: 14|+1-2]
Уход в идиллию.
Чувствует, что больше не в состоянии носить внутреннее напряжение,
оказывать сопротивление внешним силам. Воспринимает предъявляемые к нему
требования как невыносимые и уклоняется от их исполнения. Испытывает
потребность в безопасности, идиллической гармонии, разрядке. Согласен идти
на компромиссы.
Психопатологически: депрессивное состояние, защита от невыносимого
перенапряжения.
Психогенные мотивы: страх перед внутренним одиночеством,
неудовлетворенное притязание на собственную силу, твердость и
превосходство.

[Ключ: 14|+1-3]
Глубокие переживания из-за неудачной любви.
Больше не в состоянии выносить ни конфликты, ни просто волнения.
Стремится к покою, к ситуации, в которой приятно почувствовать свою
защищенность и можно разрядить внутреннее напряжение.
Психопатологически: функциональная перегрузка, истощение, состояние
депрессии.
Психогенные мотивы: страх перед внутренним одиночеством,
неудовлетворенное притязание на направленную на себя активность окружения,
вынужденное безделье ожидания.

[Ключ: 14|-1+2]
Командование сердечной чувственностью.
Настойчиво стремясь к самоутверждению, не хочет поддерживать связи,
воспринимаемые как зависимость.
Психопатологически: состояние застоя, депрессивная оборона.
Психогенные мотивы: неудовлетворенное притязание на приятное обращение
определенного лица, на его любовь; чувство неполноценности, неуверенности,
слабости, бессилия, страх перед отказом.

[Ключ: 14|-1+3]
Форсированная агрессия.
Гоним сильной жаждой переживаний и не в состоянии спокойно предаваться
какому-либо занятию. Сопротивляется возникновению сердечной привязанности.
Психопатологически: аффективное стремление к деятельности, депрессивная
оборона.
Психогенные мотивы: неудовлетворенное притязание на приятное обращение
определенного лица: на любовь; страх быть обойденным, страх перед
лишениями.

[Ключ: 14|-1-2]
Торможение сердечной чувственности.
Противится сердечной привязанности, чувствует себя непонятым, скрывает
свою восприимчивость, уклоняется от постоянной связи.
Психопатологически: защита от невыносимого перенапряжения, депрессивная
оборона, беспокойство.
Психогенные мотивы: неудовлетворенное притязание на приятное обращения
определенного лица, на его любовь; неудовлетворенное притязание на
собственную силу и превосходство; требование любви ради самоутверждения.

[Ключ: 14|-1-3]
Замкнутость.
Не хочет поддерживать существующие отношения. Отвергает их с чувством
отвращения. Избегает волнений.
Психопатологически: функциональная перегрузка, истощение, депрессивная
оборона.
Психогенные мотивы: неудовлетворенное притязание на приятное обращение
определенного лица, на любовь; неудовлетворенное притязание на
направленную на себя активность окружения; вынужденное безделье.

[Ключ: 14|+2+3]
Борьба за своеволие в выборе переживаний.
Хотел бы преодолеть возникшие препятствия и добиться своего, проявив
свою волю и инициативу, чтобы получить признание других и не зависеть от
их благосклонности. Хочет поступать только в согласии со своими
убеждениями и по своему усмотрению.
Психопатологически: застойное состояние эмоционального порыва.
Психогенные мотивы: страх перед лишениями, страх быть обойденным,
чувство неполноценности, неуверенности, слабости, бессилия, страх перед
отказом.

[Ключ: 14|+2-3]
Твердолобое стремление к самоутверждению.
С повышенной раздраженностью реагирует на помехи и сопротивление,
которое препятствует осуществлению его собственных намерений.
Психопатологически: функциональная перегрузка, истощение, состояние
застоя.
Психогенные мотивы:неудовлетворенное притязание на направленную на себя
активность окружения, напряжение от вынужденного безделья ожидания;
чувство неполноценности, неуверенности, слабости, бессилия, страх перед
отказом.

[Ключ: 14|-2+3]
Эмоциональная нестабильность.
Ищет признания. Если не находит его, то считает, что его критикуют,
умаляют его достоинства. Поэтому сверхчувствителен и раздражителен,
реагирует преимущественно импульсивно.
Психопатологически:аффективное стремление к деятельности, защита от
невыносимого перенапряжения.
Психогенные мотивы: страх перед лишениями, страх быть обойденным,
неудовлетворенное притязание на собственную силу, твердость и
превосходство.

[Ключ: 14|-2-3]
Беспомощность.
Чувствует переутомление из-за перенапряжения и волнений. По отношению к
ситуации беспомощен.
Психопатологически: функциональная перегрузка, истощение, защита от
невыносимого перенапряжения.
Психогенные мотивы: неосуществленное притязание на направленную на себя
активность окружения, напряжение от вынужденного безделья ожидания;
неосуществленное притязание на собственную силу, твердость и
превосходство.

| Las!Lusher — Полный Цветовой Тест Люшеpа
| (C) Ласточкин А.Ю. (Las!) 1992, 2001
| [ Portion (C) Костюшов Г.В. 1992 ]

Скачать сию прекрасную программу, выдающую столь позитивно окршенные результаты, можно ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ. %)
Не забудьте бросить (ссылку на) свои резалты мне в комменты. А вдруг ещё у кого-то такая же клиника, как у меня? :-))) Хотя это, конечно, вряд ли. :-)))

На всякий случай, комменты скриню. 🙂

Полный тест Люшера, показывающий мою психичность окончательно

Результаты по выбоpу сеpого цвета
=================================
[Ключ: 11|+1+2-4]
   Регрессия — принуждение — концентрация.
Нуждается в  отношениях, достойных  доверия, в  надежном  партнере.  Чтобы
получить  доказательство  наличия внутренней тесной связи партнера с ним и
его привязанности к  нему, настойчиво  добивается  сердечной  и физической
общности с этим партнером.

Результаты по выбоpу 8 цветов
=============================
{ 7 4 3 0 1 2 5 6 }

По устpемлению:
—————
[Ключ: 6|+7+4]
Норм-фактор : 3
   Старается уйти   от   проблем,   трудностей   и  напряжения  с  помощью
неожиданных и непоследовательных действий.  В поисках выхода  способен  на
опрометчивые поступки, вплоть до самоуничтожения.

По состоянию:
————-
[Ключ: 7|30]
Норм-фактор : 0
   Импульсивен и  раздражителен.  В  центре  внимания у него его желания и
деятельность,  в  которой  он  пытается  их  реализовать.  Последствия  же
деятельности для него имеют второстепенное значение. Вследствие  этого, он
постоянно попадает в конфликты, постоянно в состоянии стресса.

По индифеpентности:
——————-
[Ключ: 8|12]
Норм-фактор : 3
   Полагает, что  он  получает  меньше того,  что заслуживает ,  что его и
понимают недостаточно хорошо и ценят недостаточно высоко.  Чувствует,  что
ему  приходится приноравливаться к другим и что близкие взаимоотношения не
вызывают у него никакого эмоционального отклика.

По сознательно затоpможенной потpебности:
—————————————-—
[Ключ: 9|-5-6]
Норм-фактор : 0
     Физиологическая интерпретация:
стресс, вызванный неспособностью все время поддерживать взаимоотношения  в
желаемом для него отношении.
   Психологическая интерпретация:
хотел бы   найти   партнера,   удовлетворяющего   его  эстетический  вкус,
проявляющего   глубокое    понимание    и    своей    предупредительностью
способствующего  установлению  атмосферы безоблачного спокойствия.  Однако
импульсивное желание  демонстрировать свою индивидуальность заставляет его
занимать  критическую  позицию  в  отношении  ко  всему,  в  том числе и в
отношении к партнеру.   Это вносит разлад в  их  отношения,  то  происходит
сближение,  то наступает отчуждение. Поэтому идеальное состояние, которому
он стремится, не может стать реальностью. Из-за этого сосредотачивается на
своих    внутренних   переживаниях.   Ограничивает   себя   в   реализации
физиологических  потребностей,  полагая,  что  этим  он  доказывает   свое
превосходство  и  возвышается над толпой.  Но все же,  отсутствие желаемых
отношений  тяготит  его,  вызывая  неуверенность,  которую  он   тщательно
скрывает  за кажущейся решительностью и манерой выражаться.  Проницателен,
критически настроен,  требователен и разборчив,  имеет  тонкий  вкус.  Эти
качества  в сочетании с его склонностью к независимым воззрениям позволяют
ему давать происходящему самостоятельную оценку и авторитетно  высказывать
свои   суждения.   Оригинальное,   вкусное  и  утонченное  доставляют  ему
наслаждение.  Стремится общаться с людьми, которые могли бы способствовать
его   интеллектуальному   развитию.   Хотел  бы  быть  любимым,  уважаемым,
вызывающим чувство восхищения.  Добивается,  чтобы его  считали  достойным
партнером.
   Коротко: интеллектуальная  или  эстетическая  самостоятельность.

Актуальная пpоблема:
———————
[Ключ: 10|+7-6]
Норм-фактор : 1
   Потребность в  уважении,  которое  позволило бы ему играть какую-нибудь
выдающуюся роль и сделать себе имя,  стала  императивной.  Требует,  чтобы
внимание всех концентрировалось на нем и отказывается играть безличные или
второстепенные роли.

Стpемления мотивиpованные самопониманием
—————————————-
[Ключ: 12|2031]
   Стремится жить  интенсивно  переживая, пользуясь   успехом  и  любовью.
Однако, если    ущемляют   его   интересы, теряется, воспринимает  это как
невыносимое давление.

Эмоциональная настpоенность к опpеделенному лицу
—————————————-———
[Ключ: 13|R2031]
   Защищается от ограничений,  мешающих стремлению все пережить.   Намерен,
благодаря собственной активности, показать, на что он способен.

Оценка своего «я», твеpдость воли
———————————
[Ключ: 13|G2031]
   Хочет утвердиться,  занимая решительную позицию,  но не находит в  себе
сил  для  настойчивой  и  длительной  борьбы,  так как ему мешает то,  что
потребность в разрядке, благополучии и физической удовлетворенности хоть и
регулируется, но не подавляется.

Возбудимость, импульсивность
—————————-
[Ключ: 13|B0231]
   Не хочет  быть  преданным  имеющейся сердечной  связи, так  как  она не
удовлетворяет его притязания на достоинство и уважение. Чтобы не  потерять
независимость, обуздывает свою склонность увлекаться.

Ожидание, отношение к окpужению
——————————-
[Ключ: 13|Y0132]
   Из-за отсутствия  близких  отношений,   в   которых   можно   было   бы
удовлетворить  потребность  в  приятном  времяпровождении  и  во  взаимной
нежности,  и страха,  что упустит такой случай их удовлетворить,  если  он
представится,   напряженно   ждет   нового   случая,   когда  можно  будет
беспрепятственно пережить радость чувственных наслаждений.

Общая эмоциональная стpуктуpа
=============================
[Ключ: 14|+1+3]
   Потребность в эротической идентификации.
   Стремление к  переживаниям  в идиллических чувственных отношениях,  где
царит гармония и  всегда  чувствуешь  себя  в  безопасности.  Эмоционально
отзывчив.
   Психопатологически: аффективное  стремление  к  деятельности  на   фоне
депрессивного состояния.
   Психогенные мотивы:  страх перед внутренним  одиночеством,  страх  быть
обойденным, страх перед лишениями.

[Ключ: 14|-1+3]
   Форсированная агрессия.
   Гоним сильной  жаждой переживаний и не в состоянии спокойно предаваться
какому-либо занятию. Сопротивляется возникновению сердечной привязанности.
   Психопатологически: аффективное стремление к деятельности, депрессивная
оборона.
   Психогенные мотивы:  неудовлетворенное притязание на приятное обращение
определенного  лица:  на  любовь;  страх  быть  обойденным,  страх   перед
лишениями.

| Las!Lusher — Полный Цветовой Тест Люшеpа
|           (C) Ласточкин А.Ю. (Las!) 1992, 2001
| [ Portion (C) Костюшов Г.В. 1992 ]

Цветовой тест Люшера: jet_96 — LiveJournal

Существует два варианта теста Люшера: краткий и полный. При применении краткого варианта используется набор (таблица) из восьми цветов: серого (условный номер — 0), тёмно-синего (1), сине-зелёного (2), красно-жёлтого (3), жёлто-красного (4), красно-синего или фиолетового (5), коричневого (6) и чёрного (7).

Полный вариант цветового теста Люшера («Клинический цветовой тест») состоит из восьми цветовых таблиц:

1. «серого цвета»


2. «восьми цветов»


3. таблица 7 форм, соответствующих цветам (исключая чёрный)


4. «четырёх основных цветов»


5. «синего цвета»


6. «зелёного цвета»


7. «красного цвета»


8. «жёлтого цвета»

Сама процедура тестирования состоит в упорядочивании цветов испытуемым по степени их субъективной приятности. Тестирование проводится при естественном освещении, однако недопустимо воздействие на таблицу цветов прямого солнечного света. Инструкция предусматривает просьбу отвлечься от ассоциаций, связанных с модой, традициями, общепринятыми вкусами и постараться выбирать цвета только исходя из своего личного отношения.

Поскольку выбор цвета основан на бессознательных процессах, он указывает на то, каков человек на самом деле, а не на то, каким он себя представляет или каким бы он хотел быть, как это часто случается при использовании опросных методов.

Результаты цветовой диагностики Люшера позволяют произвести индивидуальную оценку и дать профессиональные рекомендации о том, как можно избежать психологического стресса и физиологических симптомов, к которым он приводит. Кроме того, тест Люшера предоставляет дополнительную информацию для психотерапии.

Сторонники применения теста Люшера утверждают, что он позволяет провести быстрый и глубокий анализ личности на основе информации, полученной при простомранжировании цветов.

Ссылка на Цветовой тест Люшера: http://psychojournal.ru/lusher.html

luch — Психологическая диагностика

 
 
                                 МЕТОДИКА:                                  
                             Тест выбора цвета                              
                           Luscher Farbwahl Test                            
                                (М. Люшер).                                 
  
      Проективная методика исследования личности. Основана на  субъективном 
 предпочтении цветовых стимулов. Опубликована М. Люшером в 1948г.           
      Многие авторы полагают, что за долгую историю развития человечества в 
 культурной традиции сложились неосознаваемые (биоархетипические)  соответ- 
 ствия между отдельными цветами и определенными символическими  значениями.   
 При встрече человека с тем или иным цветом происходит спонтанное  ассоции- 
 рование физиологического ощущения с закрепленным в данной культурной  тра- 
 диции символическим смыслом.                                               
     Однако сомнения в состоятельности данной концепции вызывает  факт  су- 
 ществования различий символических значений, связанных с одними и теми  же 
 цветами в различных культурных традициях. Конечно,  влияние  культуральных 
 конструктов на цветовосприятие имеет место, когда глубоко укоренившиеся  в 
 психике социальные конвенции и те или иные этнопсихологические особенности 
 налагаются на "физиологический" смысл цвета. К  примеру,  коммунистические 
 страны находились под превалирующим  давлением  красной  гаммы  цветов,  а 
 страны фундаментального ислама отмечены предпочтением зеленого. Но к  рас- 
 крытию сущности процесса психологического воздействия цвета  эта  гипотеза 
 отношения не имеет. Остается открытым вопрос о возникновении самих  симво- 
 лических значений.
   Они не могли появиться на основе  "социального  догово- 
 ра", ибо фундаментом процесса "осмысления" и "означивания" цвета  является 
 глубинная связь, существующая между особенностями тех  или  иных  световых 
 вибраций и неосознаваемой психической динамикой.  Нужны  иные  объяснения, 
 которые и предложил М.Люшер.                                               
     Люшер разработал основы функциональной  психологии  цветовосприятия  и 
 создал на ее базе широко известный в  практике  психодиагностики  цветовой 
 тест, относящийся к высокоэффективным проективным методикам  и  предназна- 
 ченный для изучения ситуативного эмоционального состояния  личности  и  ее 
 адаптации к различным социально-психологическим  ситуациям.  Эта  методика 
 почти полвека успешно используется десятками тысяч педагогов, психиатров и 
 психологов во всех странах мира. Она применяется в  изучении  особенностей 
 психологии различных групп, профессиональных прослоек, этносов и  субкуль- 
 турных объединений.                                                           
     При первом знакомстве с цветотестом Люшера прежде всего поражает явное 
 несоответствие между предельной простотой методики  и  колоссальной  слож- 
 ностью информации о процессах, протекающих в бессознательном тестируемого. 
 Простотой эта методика обязана принципу ранжирования. В зависимости от ха- 
 рактера субъективного предпочтения, в соответствии со специально  разрабо- 
 танными таблицами интерпретаций психодиагностики может  реально  судить  о 
 структурной динамике психических процессов. В основе теста лежат фундамен- 
 тальные закономерности связи между разнокачественными цветоэнергиями и оп- 
 ределенными психическими процессами, состояниями и явлениями.              
 
      Стимульный материал теста состоит из стандартных разноцветных,  выре- 
 занных из бумаги квадратов со стороной 28 мм. Полный набор состоит  из  73 
 квадратов различных цветов и оттенков. Обычно используют неполный набор из 
 8 цветных квадратов.   Основными цветами считаются (в  порядке  присвоенного 
 им номера) синий, зеленый, красный, желтый,  а  дополнительными Ч фиолето- 
 вый, коричневый, черный и серый (нулевой). Упрощенная процедура обследова- 
 ния (для восьми цветов) сводится к одновременному предъявлению обследуемо- 
 му всех цветных квадратов на белом фоне с предложением выбрать один наибо- 
 лее понравившийся, приятный. Выбранный квадрат переворачивается и отклады- 
 вается в сторону, затем процедура повторяется. Образуется ряд квадратов, в 
 котором цвета располагаются по их привлекательности для обследуемого. Пер- 
 вые два цвета считаются явно предпочитаемыми, третий и четвертый предпочи- 
 таемыми, пятый и шестой нейтральными, а седьмой и восьмой вызывающими  ан- 
 типатию, негативное отношение.                                             
      Психологическая интерпретация полученного  ряда  субъективного  пред- 
 почтения цвета опирается, во-первых, на предположение о том,  что  каждому 
 цвету присуще определенное символическое значение, напр.
   : красный - стрем- 
 ление к власти, доминированию, зеленый - упорство, настойчивость.  Во-вто- 
 рых, считается, что ряд  цветового  предпочтения  отражает  индивидуальные 
 особенности обследуемого. При этом функциональную значимость  имеет  пози- 
 ция, занимаемая конкретным цветом. Напр., полагают, что первые две позиции 
 ряда определяют цели индивидуума и способы их достижения,  а  две  послед- 
 ние подавляемые потребности, символизируемые данными цветами. Выбор в  об- 
 ласти основных цветов связывается с тенденциями осознаваемыми, а среди до- 
 полнительных - со сферой бессознательного.                                 
     В исследованиях Н. Н. Пуховского  (1995)  посвященых  психометрической 
 разработке теста (8-цветный вариант) высказывается мнение, что тест Люшера 
 "запускает" нейропсихологические механизмы  категориального  цветовосприя- 
 тия. Предполагается, что при традиционной процедуре  тестирования  взаимо- 
 расположение некоторых пар цветов в 8-позиционном ряду неслучайно, их  со- 
 четание без повторений подчиняется закону нормального распределения и  от- 
 ражает закономерности функционирования психологических механизмов,  форми- 
 рующих актуальное психическое состояние и устойчивые особенности личности.    
 Приводятся данные, подтверждающие гипотезу, и делается вывод  о  том,  что 
 тест чувствителен к малейшим изменениям актуального состояния, а также мо- 
 жет быть полезен для изучения личностных особенностей.                     
 
      Компьютерная версия включает в себя как сокращенный так и полный  ва- 
 риант методики. Программа имеет встроенную процедуру настройки  стимульно- 
 го материала (256 000 возможных цветовых эталонов). Тем не менее, для тес- 
 тирования рекомендуется использовать оригинальный  стимульный  материал, а 
 программу использовать для автоматической обработки результатов (такой ре- 
 жим работы предусмотрен).                                                  
      Программа создает два варианта интерпретации выбора  основных  цветов 
 (8-цветный набор). Первый основан  на  оригинальных  текстах  М. Люшера  и 
 ориентирован в большей степени на клиента. Второй вариант основан на вари- 
 анте интерпретаций Собчик Л.И. (Собчик Л.И. Метод цветовых выборов.  Моди- 
 фицированный цветовой тест Люшера, Москва, 1990),  имеет  более  "научный" 
 характер текстов и предназначен для профессиональных психологов.             
 
      Тестирование и обработка протокола в программе обследования  (8-цвет- 
 ный набор) проводится по т.н. "сложному" способу  (Джос В.В . Практическое 
 руководство к тесту Люшера, Кишинев: Периодика, 1990). Описание  алгоритма 
 данной обработки находится в файле "...TEXT\luch.txt", который находится в 
 папке с данной программой.                                                 
 
      Примерное время тестирования, в зависимости от варианта, 5 или  15-20 
 минут.                                                                     
 
 
                           ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ:                             
 
                                    ---                                     
 
                      ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  ДИАГНОСТИКА.                         
 
 Методика: Тест выбора цвета (Luscher Farbwahl Test).                       
 Ф.И.О: __________________________________                                  
 Доп. данные: ____________________________                                  
 
 ВЫБОР ОТТЕНКОВ СЕРОГО ЦВЕТА: +0+2-1                                        
 
                       ВОСЬМИЦВЕТНЫЙ НАБОР.
                                    
 
              +    x    =    =    =    =    =    -                          
 Выбор N1:   (1)  (2)  (5)  (4)  (3)  (0)  (6)  (7)   Всего:  0!  1*        
 Выбор N2:   (1)  (7)  (4)  (0)  (5)  (3)  (6)  (2)   Всего:  6! 10*        
              +    +    =    =    =    -    -    -                          
              C    C                   A    A    A                          
                   !!                  !        !!!                         
 
                Код интерпретации по первому выбору:                        
 
  Конфликт:                           *                                     
  Группы:    +1    x2    =5    =4    =3    =0    =6    -7                   
 
  Конфликт:                                                                 
  Актуальная проблема: +1-7                                                 
 
                Код интерпретации по второму выбору:                        
 
  Конфликт:        **                      **          **                   
  Группы:    +1    +7    =4    =0    =5    -3    -6    -2                   
 
  Конфликт:              **    **                                           
  Актуальная проблема: +7-2  +7-3                                           
 
  Амбивалентность: +2-2  +7-7                                               
 
               ОСНОВНЫЕ ЦВЕТА.   ОТТЕНКИ ОСНОВНЫХ ЦВЕТОВ:                     
 
                               I     D     O     P                          
  Основные цвета (4G)    :     3     2     0     1                          
  Оттенки синего цвета   :     3     2     1     0                          
  Оттенки зеленого цвета :     3     1     2     0                          
  Оттенки красного цвета :     0     1     2     3                          
  Оттенки желтого цвета  :     3     0     2     1                          
  Cумма (без 4G)         :    12     4     7    +-                          
  Норма                  :   3-8   3-8  5-10   3-9                          
                              +1     2     3   +-4                          
  Линейные числа:                                                           
 
 
                            ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:                                  
 
                               НАСТРОЙ.                                     
 
 +0+2-1                                                                     
             "Тенденция к стабилизации - принуждение -                      
                             недоверие. "                                    
 Предъявляет к  определенной  связи  повышенные требования и не верит,      
 что она перерастет в духовное единство.  Старается держать внутреннее      
 напряжение под контролем,  чтобы не вызвать открытый конфликт, сохра-      
 нять нормальные отношения и внешнее спокойствие.                           
 
     ЖЕЛАЕМЫЕ ЦЕЛИ, ИЛИ ПОВЕДЕНИЕ, ПРОДИКТОВАННОЕ ЖЕЛАЕМЫМИ ЦЕЛЯМИ.         
 
 +1                                                                         
      Жаждет тихого, мирного состояния, гармоничного и способного при-      
 нести спокойную удовлетворенность и ощущение общности.                     
 
 +7                                                                         
      Находит существующую  ситуацию неприятной,  к нему предъявляются      
 слишком высокие требования.  Не допускает ничего такого, что могло бы      
 повлиять на его точку зрения.                                              
 
      СДЕРЖИВАЕМЫЕ СВОЙСТВА, ИЛИ ПОВЕДЕНИЕ НЕУМЕСТНОЕ ПРИ ДАННОМ            
                          ПОЛОЖЕНИИ ВЕЩЕЙ.                                   
 
 
 =0                                                                         
      Готов "участвовать" и позволить вовлечь себя,  однако,  пытается      
 избежать конфликтов и волнений, чтобы уменьшить напряжение.                
 
 =4                                                                         
      Цепляется за свою веру в то,  что его надежды и замыслы реaльны,      
 однако, нуждается  в подбадривании и поощрении.  При выборе  партнера      
 пользуется  очень  строгими критериями и хочет быть застрахованным от      
 потерь или разочарований.                                                  
 
 =5                                                                         
      Эгоцентричен и поэтому обидчив. Чувствителен и сентиментален, но      
 скрывает это от всех, кроме очень близких людей.                           
 
       ОТРИЦАЕМЫЕ ИЛИ ПОДАВЛЯЕМЫЕ СВОЙСТВА, ИЛИ НЕСУЩИЕ ТРЕВОГУ             
                             СВОЙСТВА.                                       
 
 -2                                                                         
      Физиологическая  интерпретация:  Есть опасность,  что сила воли,      
 жизнестойкость и способность противостоять сопротивлению будут подав-      
 лены чрезмерным стрессом (особенно в 8 позиции, в 6 это менее выраже-      
 но, однако, присутствует).                                                 
      Психологическая интерпретация:  Целеустремленность  и сила воли,      
 необходимые для того,  чтобы бороться  с  существующими  трудностями,      
 стали слабее, чем раньше. Чувствует, что перенапрягся, измотался и ни      
 к чему не пришел,  однако, продолжает стоять на своем. Он ощущает эту      
 неприятную ситуацию как какое-то реальное осязаемое давление, которое      
 ему невыносимо и от которого он хочет избавиться,  однако,  чувствует      
 себя не в состоянии принять необходимое для этого решение.                 
      Коротко: Нежелание делать какие-либо шаги,  необходимые для раз-      
 решения стрессовой ситуации ("+" группа нужна как компенсация).             
 
 -3                                                                         
      Физиологическая интерпретация:  Сдерживаемое и подавляемое  воз-      
 буждение, вызванное  попыткой сопротивляться какому бы то ни было до-      
 полнительному воздействию,  ведущее к раздражительности,  к  вспышкам      
 гнева и даже неврозам на сексуальной почве. Возможны жалобы на сердце      
 (особенно значим в 8 поз., но также присутствует в 6).                     
      Психологическая интерпретация:  В сложившейся ситуации видит уг-      
 розу и опасность.  Возмущается при мысли, что он будет не в состоянии      
 достичь своих  целей и страдает от  ощущения бессилия что-либо с этим      
 поделать. Чувствует  себя загнанным, возможно даже нервное истощение.      
      Коротко: Беспомощность ("+" группа нужна как компенсация).            
 
 -6                                                                         
      Физиологическая интерпретация: Стресс, вызванный подавлением фи-      
 зических или сексуальных желаний и недостатком внимания к  потребнос-      
 тям организма (только в 8 поз. ,  и особенно, когда есть пометка "тре-      
 вога").                                                                    
      Психологическая интерпретация:  Имеет  неудовлетворенную потреб-      
 ность объединиться с людьми, чьи стандарты так же высоки, как и его и      
 выделяются из толпы.  Это желание быть исключительным приводит к изо-      
 ляции и мешает проявлению его готовности щедро отдавать себя. Хоть он      
 хочет уступить и дать своим чувствам воли,  но считает,  что это сла-      
 бость, с  которой надо бороться. Он полагает, что такое самоограниче-      
 ние поднимает  его над общей массой и принесет ему признание как уни-      
 кальной и неповторимой личностью.                                          
      Коротко:: Требует уважения со стороны других.                         
 
                         АМБИВАЛЕНТНОСТЬ.                                   
 
 +2-2                                                                       
      Амбивалентность отношения,  колеблющегося между попыткой самоут-      
 верждения и  желанием избавиться от того встречного давления,  давле-      
 ния, которое эта попытка вызовет.                                           
 
 +7-7                                                                       
      Амбивалентность отношения,  колеблющегося между "нормальным" ин-      
 дивидуализмом и  упорным глумлением над всеми остальными точками зре-      
 ния.                                                                       
 
       АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА, ИЛИ ПОВЕДЕНИЕ, ВЫЗВАННОЕ СТРЕССОМ.              
 
 +7-2                                                                       
      Напряжение, вызванное  попыткой  справиться  с обстоятельствами,      
 которые на самом деле выше его сил и  возможностей,  породило  значи-      
 тельную тревогу и ощущение неполноценности, в котором он не признает-      
 ся. Неспособность как-то укрепить свою волю заставляет его переходить      
 все границы и во всех своих неудачах винить окружающих.                    
 
 +7-3                                                                       
      Истощение жизненной  энергии  сделало  непереносимым  какое-либо      
 дальнейшее  возбуждение  или  какие-либо требования к нему.   Он хочет      
 спастись от этого бегством в иллюзорный, искусственный мир, в котором      
 вещи больше  приближаются к тому,  какими бы он хотел их видеть.  Его      
 реакция - уверенность, что из него сделали жертву, он требует с него-      
 дованием, возмущением и вызовом, чтобы ему дали возможность поступать      
 по-своему.                                                                 
 
                 СТРЕМЛЕНИЯ, МОТИВИРОВАННЫЕ САМОПОНИМАНИЕМ.                 
 
 3201                                                                       
      Эмоциональное напряжение,  вызванное внутренними противоречиями,      
 стало невыносимым,  хотел бы от них спрятаться. Чрезмерно восприимчив      
 и нуждается в покое, разрядке. Хочет, чтобы с ним обращались бережно.      
 
          ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАСТРОЕННОСТЬ К ОПРЕДЕЛЕННОМУ ЛИЦУ.                 
 
 3210                                                                       
      Настойчиво стремится найти такие  гармоничные сердечные  отноше-      
 ния, которые  бы его удовлетворяли.  Претендует на безграничную взаим-      
 ность в сердечных отношениях и остро реагирует,  если не встречает  к      
 себе внимания.                                                             
 
                   ОЦЕНКА СВОЕГО "Я", ТВЕРДОСТЬ ВОЛИ.                       
 
 3120                                                                       
      Стремится к спокойствию и постоянству,  которые могут обеспечить      
 ему разрядку, комфорт и удовлетворение физических потребностей.            
 
                     ВОЗБУДИМОСТЬ, ИМПУЛЬСИВНОСТЬ.                          
 
 0123                                                                       
      Легко возбудим.  Нуждается в "острых ощущениях", чтобы разрядить      
 повышенное внутреннее напряжение и заглушить страх перед скукой и не-      
 удовлетворенностью. По  этой причине стремится пережить и прочувство-      
 вать все сам и жить по своему усмотрению.                                  
 
                   ОЖИДАНИЕ, ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖЕНИЮ.                          
 
 3021                                                                       
      Испытывает  потребность  в установлении таких гармоничных непос-      
 редственных отношений,  чтобы в них можно было, ничего не боясь, пос-      
 тоянно испытывать чувственные наслаждения.                                 
 

Тесты. Библиотека I2R. Тесты всегда интересовали образованных людей своей функциональностью и надежностью, были связаны с желанием лучше узнать себя и совершенствоваться в плане личностного, профессионального роста. Тесты в Интернете (образовательные, психологические, специально-профессиональные)

Тесты Тесты всегда интересовали образованных людей своей функциональностью и надежностью, были связаны с желанием лучше узнать себя и совершенствоваться в плане личностного, профессионального роста. Тесты в Интернете (образовательные, психологические, специально-профессиональные) — один из самых популярных интерактивных ресурсов. Решение кадровых вопросов по Люшеру Полный цветовой тест Люшера эффективно применяется для решения многих кадровых вопросов. Ведь он направлен на выявление следующих особенностей личности. Тест Люшера в России Накануне приезда Макса Люшера в Россию Елена Шикова, директор открывшегося в этом году «Института Макса Люшера», побеседовала с ним о целях предстоящего визита, а также об истории и перспективах разработки его цветовой диагностики. Тестирование при приеме на работу Вопрос применять ли психологические тесты при приеме кандидатов на работу обсуждается давно и по-прежнему основывается на личном выборе руководителя. Причем, решение, зачастую, основывается на предрассудках и предубеждениях в большей степени, чем на реальном знании вопроса: зачем это нужно и что это дает. Тестирование при приеме на работу Вопрос применять ли психологические тесты при приеме кандидатов на работу обсуждается давно и по-прежнему основывается на личном выборе руководителя. Причем, решение, зачастую, основывается на предрассудках и предубеждениях в большей степени, чем на реальном знании вопроса: зачем это нужно и что это дает. Как пройти тесты. Главное — вжиться в образ и не тратить время зря Индивидуальные тесты используются при найме во многих российских и иностранных компаниях. По словам партнера консультационной компании HR-Partners Игоря Чепкасова, примерно 60% компаний применяют этот инструмент в работе с персоналом. Тестирование кандидатов: взвесим «за» и «против»? Одних с пристрастием допрашивают угрюмые психологи, у других проводят анализ почерка. По воспоминаниям одной женщины, в ее случае тестирование проходило в виде обеда с руководителями радиостанции, куда она нанималась в качестве менеджера в отдел продаж. Работодатели проверяли, солит ли она пищу перед едой… Я — вам тест, Вы — мне работу? Помните о различии между тестированием и временной работой. И если в качестве вступительного теста вас попросят написать десяток-другой рекламных слоганов для продвижения продукции, это вряд ли можно принять за тест. Особенно, когда спустя месяц видишь свое творчество на плакате… Тестирование при приеме на работу Вопрос применять ли психологические тесты при приеме кандидатов на работу обсуждается давно и по-прежнему основывается на личном выборе руководителя. Причем, решение, зачастую, основывается на предрассудках и предубеждениях в большей степени, чем на реальном знании вопроса: зачем это нужно и что это дает Выбор перед стартом Знание иностранных языков в наше время не просто важно, оно необходимо — для личного развития, общения, успешной карьеры. Будь вы рядовой сотрудник или топ-менеджер компании, работающей на международном рынке, от вас в первую очередь потребуют свободного владения, как минимум, одним иностранным языком. Вы решили получить бизнес-образование за рубежом? Без сдачи международных экзаменов по языку вам просто не обойтись. Как преуспеть на собеседовании в консалтинговой компании Тестирования консультантов печально известны. Волнующихся кандидатов ожидают математические загадки, сложные кейсы и тесты. Четыре основные типа заданий на собеседовании и советы, как их пройти успешно. Следующая страница

Выбери свой любимый цвет и узнай, кто ты

7 октября 2015 13:53 0

Фото: — Успокойся, Шрэк! Зеленый оранжевого никогда не поймет! Фото: Кадр из мультфильма

Швейцарский психолог Макс Люшер еще в 1947 году создал цветовой тест для определения психологической структуры личности. Через несколько десятков лет физиологи подтвердили его предположение и доказали, что за цветовосприятие отвечает отдел мозга — гипоталамус. Он управляет нашими реакциями, контролирует многие обменные процессы. Потому влияние цвета на организм — вещь довольно серьезная. Выбор цвета определяет не только характер, но во многом и состояние здоровья.

Полный цветовой тест Люшера включает семь наборов различных цветов и состоит из 73 цветовых карточек. А сокращенный вариант, на который мы и будем опираться, из семи цветов, как цвета радуги в детской считалке: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

Итак, выберите ваш любимый цвет:

1. Красный.
2. Оранжевый или желтый.
3. Зеленый.
4. Голубой или синий.
5. Фиолетовый. 

РЕЗУЛЬТАТЫ

Красный

Цвет агрессии, в том числе сексуальной. На красное ставят люди импульсивные, но умеющие встречать неприятности с открытым забралом, неунывающие оптимисты, стремящиеся насытить жизнь яркими ощущениями.

Чего опасаться: иногда вас может подвести стремление к лидерству во всем, перенапряжение. Среди любителей красного больше всего гипертоников. 

Оранжевый или желтый

Обожающие эти цвета, как правило, безбашенные эксцентрики, вечные озорные дети, экстремалы во всем. Они активны, честолюбивы, любознательны, им свойственна легкость нрава, но некоторая поверхностность.

Чего опасаться: не теряйте самоконтроля! Страдают «желтые» в основном от травм и инфекций, потому как почти не заботятся о своем здоровье. 

Зеленый

Выбирают люди с развитой силой воли, целеустремленные, умеющие владеть собой. Зеленый цвет лечебный, успокаивает нервную систему и сердце, нормализует давление.

Чего опасаться: любителей зеленого, бывает, подводят властность и нежелание менять свои суждения. Считается, что у таких людей склонность к язве желудка, проблемам с пищеварением.

Голубой или синий

Оттенки синего обычно предпочитают люди со стабильным эмоциональным фоном, избегающие конфликтов.

Чего опасаться: среди ценителей сине-голубых тонов зачастую встречаются люди слабовольные. Результатом могут стать ожирение и склонность к алкоголизму.

Фиолетовый

Вообще-то фиолетовый — это сочетание синего и красного цветов. Те, кто выбирает лиловые тона, нередко пытаются примирить мыслимое и желаемое с объективной реальностью. Реальность сопротивляется. Нередко такие люди действительно добиваются впечатляющего успеха. Но порой чувствуют неудовлетворенность собой.

Чего опасаться: у них нередко слабые легкие, есть склонность к болезням на нервной почве.

Макс Люшер ★ Цветовой тест Люшера читать книгу онлайн бесплатно

Цветовой тест Люшера

Прежде чем приступить к чтению этой книги, дважды проделайте процедуру выбора цветов.

1. Перемешайте восемь цветных карточек и выложите перед собой цветной стороной.

2. Посмотрите на каждую из восьми карточек и решите, какой цвет вам нравится больше всего. НЕ ПЫТАЯСЬ связать цвет с конкретным предметом, например с тканью, одеждой, мебелью, автомобилем и т. д., выберите наиболее понравившийся вам цвет из тех, что находятся перед вами.

3. Выбранную карточку положите цветной стороной вниз слева от оставшихся семи.

4. Посмотрите на оставшиеся цвета и выберите тот, который теперь вам нравится больше всего из тех, что вы видите перед собой. Положите карточку цветной стороной вниз, слева от выбранной ранее.

5. Оцените таким образом оставшиеся цвета один за другим, пока все восемь не будут лежать в ряд цветной стороной вниз, причем слева будет лежать цвет, который вам нравится больше всего, а справа — наименее вам симпатичный.

Прочитайте слева направо номера, напечатанные на обороте карточек, и выпишите их по порядку на листе бумаги.

Соберите восемь цветных карточек, перемешайте их и снова выложите перед собой цветной стороной вверх.

6. Повторите действия с пункта второго по шестой. НЕ ПЫТАЙТЕСЬ сознательно вспомнить или воспроизвести ваш первый выбор. (Не следует также делать над собой сознательное усилие с тем, чтобы избежать повторения его.) Выбирайте цвета так, как если бы вы видели их впервые.

7. Выпишите номера второго выбора на тот же лист бумаги, что и первого, под уже имеющимися. (Не потеряйте листок: вам потребуются записанные ряды чисел после прочтения текста.)

1. Сделав свой выбор дважды[1], вы получите два ряда из восьми цифр, записанных одна под другой, например:

2. Разделите каждый ряд на пары, при этом первую пару пометьте знаком «+», вторую — «x», третью — «=» и четвертую — «—». В нашем примере будут получены следующие группы:

3. Первая и последняя цифры в каждом ряду образуют пятую группу, которая помечается знаком «+/—». Это дает еще две пары:

4.  Обратитесь к табл. 1 из интерпретационных таблиц, в которой дается интерпретация функций «+», и прочитайте интерпретацию для групп +5+1 и +1+4.

5. В табл. 2 представлена интерпретация для «x»-функций.

В табл. 3 приведены интерпретации «=»-функций. В табл. 4 приведены интерпретации «—»-функций. В табл. 5 приведены интерпретации «+минус» функций.

6. Теперь, когда сделанные вами цветовые выборы записаны, следуйте дальше и прочитайте текст. Затем, если посчитаете это необходимым, вы можете перегруппировать и пометить ваши выборы так, как описано в главах 3 и 4, и проделать более исчерпывающий анализ.

Глава 1

Психология цвета

Цвет окружал человека и воздействовал на него с незапамятных времен, однако только сравнительно недавно мы смогли воспроизводить и использовать цвет так широко, как это делаем сегодня. До XIX века было известно небольшое число красящих веществ и пигментов, да и те, как правило, органического происхождения. К тому же все они были весьма дорогостоящими, так что цветные ткани и декоративные материалы оказывались доступными только для самых состоятельных слоев населения. Сотни тысяч улиток отдали свои жизни за то, чтобы римский император мог носить мантию темно-красного цвета, его же подданные должны были довольствоваться неотбеленным хлопком или льном, кожей или шерстью.

Только в последние сто лет картина существенно изменилась, сначала благодаря синтезу анилиновых красителей, затем — каменноугольных производных и окисей металлов. Сегодня лишь немногое из того, что производится человеком, остается в своем изначальном, природном виде, не окрашенным и не расцвеченным полностью либо частично. Сегодня существуют тысячи цветов всех мыслимых оттенков и интенсивности, легковоспроизводимых практически для любых целей. Действительно, теперь мы не только имеем цвета голубого неба, багрового заката или зелени растений и все прочие природные цвета, но пользуемся предметами, сделанными руками человека — неоновые огни, обои и цветное телевидение, — которые либо завораживают, либо раздражают нас.

Проверьте свою личность с помощью цветового теста Люшера

Цветовая викторина Макса Люшера — это действительно психологический тест, представленный доктором Максом Люшером, который показывает вашу истинную личность. Пройдите этот бесплатный онлайн-тест на цвет личности, чтобы понять свою личность за считанные секунды! Он основан на исследовании доктора Макса Люшера, в котором говорится, что, поскольку выбор цвета осуществляется бессознательно, он демонстрирует истинные предпочтения человека такими, какие они есть на самом деле, а не такими, какими они видят себя или хотят, чтобы их воспринимали.

Пройдите этот фантастический бесплатный тест цвета онлайн!

Цвет существует с момента зарождения мира, однако по-настоящему его не понимали примерно столетие назад. Психологию цвета может использовать каждый и каждый в личных и профессиональных целях. В этом удивительном цветовом тесте используются восемь цветов, и каждый имеет свое значение в зависимости от того, как он выбран.

Этот цветовой тест личности был разработан доктором.Макс Люшер, и он используется во всем мире, особенно в Европе, исследователями, врачами, правительственными ведомствами и колледжами для проверки своих кандидатов. Сторонники цветового теста утверждают, что этот процесс позволяет провести немедленный и глубокий анализ личности с помощью только цветокоррекции.

При использовании теста человек решает, какой цвет ему больше всего нравится, и размещает остальные цвета в порядке убывания. Анализируя порядок выбора различных цветов, можно составить истинное представление о личности человека.

Ниже приводится краткое описание восьми цветов, используемых в цветовом тесте Люшера, и их значения.

• Синий — означает пассивный, объединяющий, чувствительный, умный и объединяющий. Его черты — умиротворение, удовлетворение, нежность, любовь и привязанность.

• Зеленый — означает пассивный, циничный, независимый и контролирующий. Его черты — настойчивость, независимость, упрямство и самоуважение.

• Красный — Означает активность, агрессию, доминирование. Его черты — внутренние желания, задор и соревнование.

• Желтый — означает активность, энтузиазм, страсть, амбиции и любознательность. Его особенности — новые изменения, нововведения и анимация.
  
• Фиолетовый — Поскольку это комбинация цветов, он имеет свойства как красного, так и синего. Означает поиск реальности во всем, что вы делаете.Он олицетворяет королевскую власть и мечтательные отношения.
  
• Коричневый — Относится к телесным ощущениям. Его расположение означает здоровье вашего тела.
  
• Черный — Означает мысль о забвении, потому что он противоположен самому цвету. Это означает отказ от всего и сдачу себя.
  
• Серый — Поскольку это нельзя назвать светлым или темным, это означает сокрытие и воздержание.

Продюсировал Dr.Макс Люшер, эту уникальную викторину могут использовать исследователи со всего мира, чтобы получить представление о вашей личности. Разберитесь в своих внутренних и умственных потребностях с помощью этого подробного цветового теста. Выбирайте цвета в соответствии с инструкциями и без предубеждений, и вы получите правильные результаты.

Знайте значение разных цветов в вашей жизни и позвольте им отразиться на вашем поведении и действиях. Получите полный профиль цветовой личности и узнайте, что он действительно может раскрыть, что может быть неизвестно даже вам.Пройдите бесплатную онлайн-викторину по цветам прямо сейчас!

люшер-тест — npm

JS реализация психологического теста Люшера.

Установка

 
 нпм установить luscher-test 
 
 пряжа добавить luscher-test 
 

Экспортируемые константы

Основной цвет

Идентификаторы основных тестовых цветов.

 
 экспортное перечисление MainColor {
 
 СИНИЙ = 1, 
 
 ЗЕЛЕНЫЙ = 2, 
 
 КРАСНЫЙ = 3, 
 
 ЖЕЛТЫЙ = 4, 
 
 ФИОЛЕТОВЫЙ = 5, 
 
 КОРИЧНЕВЫЙ = 6, 
 
 ЧЕРНЫЙ 
, СЕРЫЙ = 0, 
 
} 
 

Цвет HEX

HEX кодов для тестовых цветов из библиотеки.

 
 экспорт enum ColorHex {
 
 BLUE = '# 004983', 
 
 GREEN = '# 1D9772', 
 
 RED = '# F12F23', 
 
 YELLOW = '# F2DD00', 
 
 PURPLE = '# DURPLE =' , 
 
 КОРИЧНЕВЫЙ = '# C55223', 
 
 ЧЕРНЫЙ = '# 231F20', 
 
 СЕРЫЙ = '# 98938D', 
 
} 
 

Использование

Тест Люшера имеет три варианта: одноступенчатый тест, двухэтапный тест и полноцветный тест.

Одноступенчатый тест

Состоит из одного последовательного набора цветов и дает по нему интерпретацию.

 
 импорт {SingleStageTest} из luscher-test 
 
 
 
 const selection = [3, 5, 6, 7, 1, 0, 2, 4]; 
 
 
 
 const test = new SingleStageTest (выбор); 
 
 
 
 const testInterpretation = test.interpret (); 
 

Двухэтапный тест

Состоит из двух последовательных выборок цветов, между которыми рекомендуется подождать пару минут. Интерпретация основана на обоих вариантах.

 
 импорт {TwoStageTest} из luscher-test 
 
 
 
 const firstSelection = [2, 6, 3, 1, 0, 6, 7, 4]; 
 
 const secondSelection = [5, 7, 3, 1, 0, 4, 2, 6]; 
 
 
 
 const test = new TwoStageTest (firstSelection, secondSelection); 
 
 
 
 const testInterpretation = await test. getInterpretation () 
 

Особые данные

 
 константные выборы: [MainColor [], MainColor []] = test.selections; 
 
 пары констант: [MainColor, MainColor] [] = test.pairs; 
 
 константные группы: [MainColor, MainColor?] [] [] = Test.groups; 
 
 const эмоциональное состояние: [ColorMap , ColorMap ] = test.emotionalStates; 
 
 const беспокойствоУровни: [ColorMap <1 | 2 | 3>, ColorMap <1 | 2 | 3>] = тест.тревожностьLevels; 
 
 const totalAnxietyLevel: [число, число] = test.totalAnxietyLevel; 
 
 const беспокойствоLevelInterpretation: Переводы  = test.anxietyLevelInterpretation; 
 
 постоянных знаков: [ColorMap <[Sign, Sign?]>, ColorMap <[Sign, Sign?]>] = Test.signs; 
 
 const signMaps: [SignMap , SignMap ] = test.signMaps; 
 
 константная интерпретацияПары: [SignMap , SignMap ] = test.интерпретацияПары; 
 

Полноцветный тест

Будет реализовано в следующих выпусках.

Что такое и как использовать проективный цветной тест

Независимо от теорий, которые пытаются объяснить связи цвета и эмоций, проверенные цветовые предпочтения оказались довольно постоянными и надежными в их способности давать понимание и комментарии о нашей внутренней жизни.

Color Test

Выберите цвет, который вам больше всего нравится, и отметьте эту карточку номером 1.Затем выберите среди оставшихся карт тот цвет, который вам больше всего нравится, и отметьте его как №2, и продолжайте, пока все карты не будут взяты.

Анализ и интерпретация теста Люшера

Четыре основных цвета — желтый, синий, красный, зеленый — являются психологическими первичными цветами; четыре вспомогательных цвета — это фиолетовый, коричневый, черный и серый.

Цвета интерпретируются в зависимости от их положения:

ЖЕЛТЫЙ

1-2 символизирует оптимистичный темперамент; стремление к освобождению.
3–4-й символизирует разочарование.
5–6 означает, что субъект чувствует себя изолированным или отделенным от других.
7-8-е означает страх разочарования.