Наши дети в интернете
По данным исследования «Дети России онлайн», проведённого сотрудниками фонда развития Интернет, факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова и Федерального института развития образования Минобрнауки России, каждый пятый школьник проводит в интернете более 5 часов в день, а каждый десятый опрошенный подросток отмечает, что в интернете он живет.Более 90% школьников выходят в интернет в отсутствие рядом родителей, педагогов или других старших. И это настораживает особенно, поскольку достаточно большая часть интернет-пользователей ищет в сети отнюдь не информацию и друзей, а свои жертвы. Ведь именно всемирная паутина даёт возможность преступникам действовать анонимно. Поэтому использование несовершеннолетними сети интернет без соответствующего контроля со стороны взрослых несёт в себе определённые риски для психологического здоровья и безопасности несовершеннолетних:
— распространение в сети информации, содержащей незаконный и не предназначенный для детей контент, детской порнографии;
— интернет-мошенничество.
Обезопасить своих детей не так уж и трудно – достаточно серьёзно отнестись к проблеме кибербезопасности и соблюдать простые правила использования гаджетов:
— Не следует использовать планшет как «цифровую няню» для ребёнка. Нужно научить ребёнка простым играм и занятиям, которые помогут ему скоротать время ожидания в перерывах между занятиями, в дороге или в очереди. В случае с подростком — больше общаться, интересоваться жизнью и увлечениями своего ребёнка, организовывать интересный досуг и пространство для личного общения подростка с друзьями, разрешить приглашать друзей в гости.
— Поддерживать ребенка в его начинаниях, отмечать успехи в деятельности, не связанной с интернетом. Чем больше у ребенка интересных хобби, тем меньше времени на бессмысленное блуждание по сети.
— Проявлять обеспокоенность адекватно. Дайте ребёнку понять, что вас настораживает длительность его пребывания в сети. Поделитесь с ним своими опасениями. Ребёнок должен чувствовать, что родитель не осуждает его, а проявляет заботу (например: «Я переживаю, что ты редко видишься с друзьями», «Я беспокоюсь, что ты не высыпаешься», «Я волнуюсь о…»). Нужно попытаться найти причину чрезмерной увлеченности интернетом. В сети ребёнка привлекает то, чего ему не хватает в реальной жизни. Попросите показать и рассказать, чем он занят в интернете. Также в основе интернет-зависимости могут лежать проблемы адаптации (социальная изоляция, неумение строить отношения), личностные особенности ребенка (тревожность, замкнутость).
Дети постарше могут подробно записывать, что они делают в интернете, и сколько времени на это тратится. Это поможет осознать проблему пустой траты времени, избавиться от навязчивых действий (например, бездумное обновление странички или проверка смартфона). — Для начала нужно установить положительный эмоциональный контакт с ребенком, расположить его к разговору о том, что произошло. Следует рассказать о своей обеспокоенности тем, что с ним происходит. Ребенок должен доверять родителю и понимать, что он хочет разобраться в ситуации и помочь ему, но ни в коем случае не наказать.
— Родитель должен постараться внимательно выслушать рассказ о том, что произошло, понять, насколько серьезно произошедшее, и насколько серьёзно это могло повлиять на ребёнка.
Если ребенка расстроило что-то увиденное (например, кто-то взломал его профиль в социальной сети) или он попал в неприятную ситуацию (потратил деньги свои или родителя в результате интернет-мошенничества и пр.
Если ситуация связана с насилием в отношении ребёнка, необходимо выяснить информацию об агрессоре; историю взаимоотношений ребенка и агрессора; выяснить, существует ли договоренность о встрече в реальной жизни; узнать, были ли такие встречи, что известно агрессору о ребёнке (реальное имя, фамилия, адрес, телефон, номер школы и т.п.). Жестко настаивайте на избегании встреч с незнакомцами, особенно без свидетелей, проверьте все новые контакты ребёнка за последнее время.
В дальнейшем это может пригодиться, например, для обращения в правоохранительные органы.Информация об организациях, которые занимаются проблемами подростков в интернете
2. Блокировка негативного контента. Лига безопасного интернета: http://www.ligainternet.ru/hotline/suicide.php, Центр безопасного интернета: https://www.saferunet.ru
3. Борьба с преступлениями в сфере компьютерной информации. Управление МВД России https://xn--b1aew.xn-- p1ai/mvd/structure1/Upravlenija/Upravlenie_K_MVD_Rossii
4. Антивирусы и программа «Родительский контроль». Защита детей https://kids.kaspersky.ru/
Дети в Интернете. Что ищут школьники в Сети?
Михаил РутманСтрана и мир 24 Июня 2019
Современные родители впервые дают ребенку мобильное устройство, когда тому исполнится 3 года.
Об этом говорят соцопросы. Они же утверждают: к 11 — 14 годам гаджеты есть практически у всех. А в 15 — 18 лет около трети подростков проводят в Интернете все свободное время. Сколько конкретно, почти половина детей скрывают. Так же, как и то, на какие сайты они заходят и какие «взрослые» фильмы смотрят.
Фото: Pixabay / janeb13
Так где же на самом деле «гуляют» наши дети, выходя в Сеть? По данным специалистов «Лаборатории Касперского», больше всего времени (30%) они отдают ресурсам с программным обеспечением, а также с аудио- и видеоконтентом. На втором месте (29%) — средства интернет-коммуникации (социальные сети, чаты и форумы). На третьем (23%) — электронная коммерция. И далее — с большим отрывом: новости, поиск работы, компьютерные игры и т. д.
А что же ищут детки на просторах Сети, когда не болтают в чатах? Ответ, боюсь, понравится не всем. На первом месте (13,86%) — порнография, на втором (9,21%) — компьютерные игры, на третьем (8,67%) — онлайн-переводчики.
Образовательные ресурсы, увы, в этом списке лишь шестые.
Практически у всех школьников есть страницы в социальных сетях. Там они активно общаются как с друзьями, так и с незнакомыми людьми. Причем с последними половина детишек вступает в контакт не по собственной инициативе, а принимая чье-то приглашение. Как правило, мальчики и девочки охотно рассказывают новым знакомым о себе, присылают фотографии из своей жизни. И часто сами не замечают, как становятся игрушкой в чужих руках.
Несколько лет назад в обиходе появился даже новый термин — «овершеринг». Что означает стремление человека сообщать о себе больше, чем стоило бы, пренебрегая безопасностью. Ребенок, не задумываясь, может, к примеру, рассказать, сколько зарабатывают родители, куда прячут деньги и ценности, когда их не бывает дома (семья уезжает в отпуск, на дачу и т. д.). Может сообщить сведения интимного характера (часто — с приложением фотографий), сделавшись впоследствии объектом шантажа или вымогательства.
На просторах Сети нашим детям угрожает и масса других опасностей: «сайты самоубийц» и предложения хорошо подзаработать на доставке наркотиков (или хотя бы на их «трафаретной» рекламе), разного рода сектанты и педофилы, тролли и изготовители детской порнографии. Не говоря уж о мастерах фишинга, заманивающих яркими баннерами или, наоборот, пугающих: «Ваш компьютер заражен, перейдите по ссылке…». За чем с большой степенью вероятности следует скачивание вредоносного вируса, который либо обнуляет онлайн-кошельки (если таковые имеются), либо разрушает операционную систему.
Ребенком движет любопытство, реальной опасности такого рода контактов он оценить, как правило, не может. А «нависать» над ним целыми днями никакой родитель не в состоянии.
Рекомендации специалистов, на первый взгляд, не отличаются оригинальностью.
«Больше общаться со своим ребенком» — чего уж тут нового? Да, но специалисты-компьютерщики имеют в виду другое — общаться не на кухне за кружкой чая (что само по себе не исключено и даже похвально), а в Интернете. Подружиться с ребенком в социальных сетях. Сделать его равноправным собеседником в семейных чатах. Постараться открыто, на правах старшего товарища войти в те группы, в которых состоит он.
Не отставайте от своих детей в познании Интернета — это не только поможет вам говорить с ними на одном языке и даст общие темы для разговоров, сблизит вас, но и позволит оценить риск той или иной технологии и подсказать детям, как безопасно использовать новое приложение.
Ваш ребенок сам может стать для вас прекрасным источником информации о технологических новинках, ведь дети с удовольствием пробуют все новое. Более того, от него вы будете узнавать о тех новшествах, которые заинтересовали именно его. Слушайте ребенка, интересуйтесь, задавайте вопросы.
Если на какие-то из них он ответить не смог или его ответ показался вам туманным, обратитесь к интернет-ресурсам, и, возможно, на следующий день вы уже сами сможете рассказать сыну или дочери что-нибудь интересное «по теме».
Разумеется, необходимы и просветительские беседы на тему «техники компьютерной безопасности». В Сети есть множество сайтов, посвященных этой теме. Их создают и компании, производящие защитное программное обеспечение, и организации, занимающиеся защитой прав детей, и просто неравнодушные люди.
На случай же «непредвиденных контактов» необходимы «защитные барьеры». На всякий случай установите на «детские» компьютеры специальные программы для блокировки нежелательного контента. Некоторые родители боятся, что дети эти «барьеры» легко обойдут. Но, во-первых, практика показывает, что большинство детей, проинструктированных родителями по поводу техники безопасности, правильно воспринимают такую меру. Во-вторых, важно не перегибать палку — если вы не будете запрещать 14-летнему подростку игры для 8-летних, у него не будет соблазна искать обходные пути.
Надо ли говорить, что все эти мероприятия требуют определенной компьютерной грамотности (и, не побоюсь этого слова, новой культуры) от родителей. Но в данном случае можно быть абсолютно уверенным, что «лишние» знания будут отнюдь не бесполезны и для них самих.
Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 112 (6465) от 24.06.2019 под заголовком «Дети в Интернете».
Материалы рубрики
Наши дети в интернете. Как обеспечивают в Югре информационную безопасность | ОБЩЕСТВО
Интернет для современного ребёнка – такое же место общения, как и двор. Только вот беду накликать здесь гораздо проще. Дети сообщают о себе максимум достоверной информации в отличие от злоумышленников, которые в большинстве своём анонимны.
Экстремистские сайты, секты, мошенники, фишеры, спамеры, онлайн-игры, пропагандирующие секс, жестокость и насилие, – ребёнок может попасть на любой из этих крючков.
«Поиск» в поиске
В Югре опасные сайты активно выявляют и блокируют с помощью автоматизированной информационной системы «Поиск», разработанной Югорским НИИ информационных технологий и департаментом информационных технологий Югры. Кстати, именно эта система помогла раскрыть торговлю поддельными справками об отсутствии COVID-19. По ключевым словам «Поиск» определяет в среднем по 100-120 тысяч потенциально опасных ресурсов в год. «Система способна анализировать информационный материал и даже по видеоизображению находить деструктивные картинки. Например, суицидного или наркотического характера. Если будет изображена взрывчатка или бомба – тоже выявит», – объясняет первый заместитель директора департамента информационных технологий Югры Юрий Торгашин. Система-то выявит, но определить, действительно ли ресурс относится к опасным, может только человек.
В тюрьму за репостСотрудникам спецслужб обработать информацию о тысячах сайтов не по силам.
Кибердружины – в помощь. Это региональные молодёжные объединения, которые курирует Лига безопасного интернета. Ребят обучают выделять в море информации действительно опасную. Одна только кибердружина Нижневартовского госуниверситета до пандемии блокировала около десятка запрещённых сайтов в неделю. Более тысячи в год. По сути, проинформировать органы о подозрительных ресурсах может любой человек. Для этого Роскомнадзор разработал специальную форму. Чтобы её найти, можно набрать в поисковике строчку: «единый реестр запрещённых сайтов». А потом указать адрес подозрительного ресурса и тип информации. Личные данные можно не оставлять. Информация попадёт на рассмотрение в соответствующий орган. «По суицидам принимают решение специалисты Роспотребнадзора. По наркотикам – сотрудники МОВД. По детской порнографии – Роскомнадзор», – рассказывает зам. руководителя Управления Роскомнадзора по Тюменской области, Югре и ЯНАО Руслан Джумасов.
Правила цифровой гигиены должны прививаться так же, как мытьё рук и чистка зубов
Ребята из кибердружин знают, что нужно быть очень внимательным к тому, что публикуешь у себя на страничке.
«Многие не знают, что даже сделав репост какой-нибудь запрещённой в России организации, книги или фильма, можно получить реальный срок. Сесть в тюрьму за репост», – утверждает член Молодёжного парламента при Думе Югры Алия Хисанова.
Фильтры на допуск к тем или иным информационным ресурсам есть сегодня на компьютерах во всех школах, вузах и ссузах. Но! Дети носят с собой гаджеты. Югра – один из лидеров по использованию мобильного интернета. И именно он представляет основную опасность. К сожалению, собрать все гаджеты в корзину перед входом в класс не получится – это можно квалифицировать как покушение на частную собственность. Но для ребёнка можно приобрести отдельную сим-карту и ещё при покупке вместе с оператором сотовой связи ограничить нежелательный контент.
Кроме контента, запрещённого законом, с которым все целенаправленно сражаются, есть в интернете и другие опасности. Например, игры-издевательства или кибербуллинг – травля человека по интернету.
Одним словом, был бы ребёнок, а опасности для него найдутся. Выкладывать в соцсетях фотографии тоже опасно. «У поляков есть такая пословица: «Всё на продажу». Она осуждает людей, у которых нет ничего сокровенного, ничего тайного. Если у меня есть близкие люди: женщины, дети, внуки, зачем распространять это в интернете? Мы сами приучаем детей к тому, что всё выдаём напоказ. С какой стати?» – спрашивает профессор, доктор педагогических наук Александр Семёнов. Вот и президент России Владимир Путин заявил, что интернет способен разрушить общество изнутри, если не будет подчиняться моральным законам. Кстати, чувства стыда на уровне инстинктов не существует. Его нужно формировать. Так что без родителей в деле защиты детей от информационной грязи кашу не сваришь.Тему безопасности детей в интернете учителя и IT-специалисты рассматривали на конференции по безопасности инфосистем, которая прошла на днях в югорской столице. Главный вывод этой встречи прост: пока ребёнок не научится быть осторожным, никакие запреты не смогут его защитить.
Правила цифровой гигиены должны прививаться так же, как мытьё рук и чистка зубов… Суть привычной гигиены – не пускать в дом и организм заразу. Цифровой – не делать личную жизнь и персональные данные достоянием общественности.
Школьный опыт
Два года назад всем родителям первоклашекбесплатно через электронные дневники выдали доступ к приложению «СейфКидс» от «Лаборатории Касперского». Оно позволяет контролировать время, которое ребёнок проводит в сети, ресурсы, которые он посещает, и даже может определить его местонахождение. Сейчас список бесплатных пользователей расширен до 7-го класса. «В приложении всё выстраивается в зависимости от возраста ребёнка: какие-то сайты можно смотреть 15-летнему, но явно нельзя показывать 6-летнему. Есть советы психологов. Они помогают родителям правильно донести до ребёнка информацию, как себя вести в интернете и почему приложение установлено на его смартфоне или планшете», – объяснил директор ИТ-департамента Югры Павел Ципорин.
Выдано уже более 43 тысяч ключей к приложению «СейфКидс». Но в округе более 165 тысяч детей с 1 по 7 класс! Некоторые родители считают, что использовать приложение сложно, и игнорируют даже бесплатную возможность оградить своего ребёнка от опасностей в интернете.
Как помочь вашим детям обеспечить безопасность в интернете
В мире, где более 4,5 миллиардов человек пользуются интернетом, тема онлайн-безопасности для детей актуальна как никогда. Приложения, планшеты, видеоигры, мессенджеры и социальные сети — с таким количеством различных онлайн-платформ трудно уследить за тем, чем они занимаются на своих устройствах. В результате, помимо всего прочего, мы сталкиваемся с проблемой обеспечения безопасности наших детей в интернете. Чтобы они были накормлены, чтобы они делали домашние задания, встречались с друзьями, вовремя ложились спать…
Вы знаете, как это бывает… список можно продолжать и продолжать.
И, позвольте добавить, вы делаете потрясающую работу.
Похлопайте себе. Давайте.
Цифровой мир создал новые и захватывающие способы развлечения для детей, но мы думаем, что можно с уверенностью сказать, что это не сильно облегчило жизнь нам, родителям.
Знаете ли вы, что в среднем родители тратят всего 46 минут на обсуждение вопросов безопасности в интернете со своим ребенком в течение всего его детства? Умопомрачительно, правда?
Вот почему мы должны не только учить наших детей безопасности в интернете, но и больше просвещать себя в этом вопросе.
И хотя мы хотели бы сказать, что нам хотелось бы, чтобы все было как в старые добрые времена (до появления интернета), когда дети проводили большую часть своего свободного времени на улице, мы бы солгали.
Технологии могут принести детям удивительную пользу: интерактивное онлайн-обучение, раскрытие творческого потенциала, самовыражение, чувство принадлежности, связь с семьей и друзьями, доступ к огромному количеству знаний и многое другое.
С помощью таких онлайн-приложений, как LEGO® VIDIYO™, дети могут заниматься творчеством, развивать свои навыки и весело проводить время.
В конце концов, нереально ожидать, что дети будут играть с кубиками целый день… не так ли? …. возможно ли это?… хм…
«Каждый второй ребенок в интернете в группе риска» – Огонек № 8 (5454) от 27.02.2017
Интернет в России стремительно молодеет: активными пользователями сети становятся дети четырех-шести лет. Что ждет поколение, познающее через компьютер окружающий мир? Почему подростков буквально засасывает в социальные сети? Как вести себя родителям, которые не хотят потерять детей в интернет-пространстве? Обо всем этом «Огоньку» рассказала директор Фонда Развития Интернет, профессор кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова Галина Солдатова
— Галина Владимировна, так с какого все-таки возраста в России дети начинают осваивать интернет? И в какой мере это соответствует тому, что происходит с детьми в других странах?
— Первые исследования мы провели в 2010 году.
Тогда возрастом интернет-инициации в России считались десять лет, а в Европе — девять, то есть мы чуть-чуть отставали. Но в последние годы наша страна набрала такие темпы, что теперь по степени освоения интернет-пространства наше молодое поколение на уровне самых развитых стран, а по ряду показателей мы их даже опережаем. В первую очередь по той высокой активности, которую дети проявляют в интернете. У нас есть, например, впечатляющие данные о том, что треть детей (32 процента) проводят в интернете восемь часов в день, причем бесконтрольно.
— И как это произошло? Все массово закупили гаджеты?
— У нас в стране массово пользоваться интернетом стали примерно на четыре-пять лет позже, чем в Европе, и на восемь-десять лет позже, чем в США. И, конечно, дело не только в том, что все закупили гаджеты. Интернет — это масса возможностей, и наши дети не отстают от взрослых в желании их осваивать. Но в этой ситуации важно понимать, что за такое короткое время культура эффективного и безопасного пользования интернетом еще не могла сложиться.
— С момента вашего первого исследования в России прошло семь лет. Насколько за это время помолодела аудитория интернета?
— Когда мы проводили повторное исследование в 2013 году, то интернетом у нас начинали пользоваться уже в восемь-девять лет. А сейчас речь идет о самых первых годах начальной школы: редкий первоклассник приходит в школу, не зная, что такое телефон с интернетом, смартфон или планшет. Более того, и этот возраст — не предел.
— Получается, мы больше не отстаем от просвещенного мира?
— Исследования по поведению дошкольников в сети только начали появляться — совсем недавно проводить их просто в голову не приходило! Но мы третий год участвуем в международном исследовании дошкольников по странам и можем сказать: российские дети абсолютно на уровне. У них точно такое же хаотичное и активное пользование интернетом, как в странах Европы. Сегодня мы уже не отличаемся от остального мира.
— И какой процент наших дошкольников освоил сеть?
— Масштабных популяционных исследований на эту тему пока нет.
Можно опираться только на нашу недавнюю работу в рамках проекта по изучению малолетних интернет-пользователей по странам Европы. Это было качественное исследование, в котором приняли участие 50 семей из России. В этой выборке приблизительно 80 процентов детей в возрасте от четырех до шести лет пользуются интернетом — и это очень много.
— А что же они там делают?
— Во-первых, смотрят мультики, во-вторых, играют. В большинстве семей развивается, как правило, один и тот же сценарий: сначала родители покупают планшеты с благими намерениями, чтобы обучать и развивать ребенка. И это правильно: сегодня существует масса замечательных развивающих программ, чья эффективность в обучении уже доказана. Но очень быстро планшет начинает выполнять только развлекающую функцию, а затем и вовсе превращается в цифровую няню. То есть родители обращаются к нему всякий раз, когда нужно, чтобы ребенок не мешал им заниматься своими делами. При этом ребенок получает в руки планшет или телефон, а взрослые лишь иногда в него заглядывают. Между тем 15 процентов детей, которых мы опрашивали в ходе исследования, сказали, что они видели в интернете «всякие гадости» или что-то, что их испугало или было им неприятно. 15 процентов — это примерно каждый седьмой ребенок-дошкольник. Таким образом, родители сами привносят в жизнь ребенка совершенно ненужные и травмирующие знания.
— А вы можете назвать те вещи, которые принципиально нельзя делать родителям?
— Нужно полностью убрать гаджеты из системы поощрения и наказания в воспитании. Иначе они превращаются в сверхценные объекты, и тогда дети стремятся заполучить их любыми способами. Ребенка нужно сразу воспитывать так, чтобы он воспринимал любое электронное устройство как инструмент для выполнения различных задач.
— А до какого возраста, на ваш взгляд, вообще не стоит давать ребенку тот же планшет?
— До трех лет ребенка нужно максимально ограждать от любых цифровых гаджетов. Если вы хотите что-то ему показать, то только из своих рук или вместе с ним. Желательно заниматься этим не более 10-15 минут в день. Важно, чтобы в ребенке вплоть до этого возраста развивалось заложенное в нем человеческое начало, потому что техногенная составляющая сегодня пронизывает все наше бытие и так или иначе ему все равно предстоит окунуться в цифровой мир. Отказаться от гаджетов и интернета в современном мире практически невозможно, но главное, чтобы ребенок не становился их пленником.
Дети и сети
— Для многих родителей самая острая тема — соцсети. Есть данные о том, в каком возрасте дети приходят туда?
— Очень рано, и я сразу объясню, почему. Для взрослых интернет в первую очередь — источник информации, во вторую — общения, да и то в основном для тех, у кого дефицит общения в реальной жизни. А вот для детей общение в сетях стоит на первом месте просто в силу психологического развития личности, в этом возрасте именно оно главное, что интересует ребенка. Именно через общение формируется его идентичность, подросток весь заточен на это. Социальные сети в этом плане предоставляют совершенно неисчерпаемый источник возможностей.
— Вы говорите о возрасте 12-13 лет?
— Сложно сказать, когда именно дети приходят в соцсети. Например, в Facebook декларируется минимальный возраст регистрации — 14 лет, «В контакте» нет четких указаний по этой части. В то же время точно определить возраст пользователя при его регистрации в социальной сети пока нет возможности. Когда мы в прошлом году пытались разобраться, сколько подростков от 13 лет сегодня находится в социальных сетях, то оказалось, что их там больше, чем вообще детей школьного возраста!
— Значит, подростки регистрируются по нескольку раз?
— Да, возможно, есть много фейковых аккаунтов. Мы вообще нашли там много странной информации. Например, оказалось, что у нас намного больше «женатых» подростков, чем показывает официальная статистика по ранним бракам. Дети почему-то часто ставят себе такой статус. Многие завышают свой возраст, и я знаю, что некоторые мои знакомые сами заводят аккаунт своему ребенку уже в четвертом-пятом классе, при этом, естественно, указывается более старший возраст. В оправдание этого можно сказать только одно — рано или поздно ребенок заведет аккаунт, и лучше, если родители будут стоять у истоков и находиться в статусе «друзей» с самого начала. Практика показывает: если в «друзьях» есть родители, сама лента ребенка оказывается чище и лучше. Но если вы захотите постучаться в аккаунт своего ребенка в старших классах, может быть уже поздно — он просто не пустит вас.
— Так когда правильнее заводить аккаунт?
— Не раньше 13-14 лет. В соцсетях слишком много такого «взрослого», с чем желательно знакомиться позже.
— А стоит ли помогать ребенку, если его страница в соцсетях неуспешна?
— Конечно, стоит! Только при этом нужно объяснить ему правила общения в сети, рассказать, как лучше себя подать. Ведь любой аккаунт — это самопрезентация, и дети очень часто понятия не имеют, как это делается.
— А можно вообще не разрешать ребенку заводить аккаунт? Ведь так спокойнее…
— Аккаунт в сети сегодня — это часть образа современного подростка. Рано или поздно он заведет его сам с телефона, ему помогут друзья в школе, еще кто-нибудь. Поэтому лучше сделать это «официально», постаравшись максимально оттянуть этот момент. Но совсем запрещать не стоит по двум очень важным причинам. Первое, социальные сети очень сильно расширяют контакты детей. Что это значит? Мы провели исследование, чтобы выяснить, сколько контактов в среднем у современных детей, и были чрезвычайно удивлены. Дело в том, что есть такое известное понятие, как число Робина Данбара — количество социальных связей, которые может поддерживать среднестатистический человек. Этот английский антрополог изучал поведение приматов и посчитал число их контактов друг с другом. А потом перенес все это на людские сообщества. Он выяснил, что в среднем взрослый человек способен поддерживать связи в диапазоне от 120 до 230 людей. Сюда входят как родственники, так и дальние знакомые, с которыми он каким-то образом пересекается хотя бы дважды в год. Есть, конечно, некоторые уникумы, которые способны расширять такой круг до 500 и даже до 1000 человек. Но это именно исключения, люди определенного типа, постоянно открытые общению.
— Вы клоните к тому, что современные дети превзошли своих предков?
— Нет, не превзошли, но догнали. Мы установили, что благодаря социальным сетям каждый второй юный пользователь интернета уже попадает в диапазон Данбара. Получается, у него более 100 друзей, которых он, в принципе, неплохо знает и с которыми как-то взаимодействует.
— А это хорошо или плохо?
— Явление настолько новое, что сказать однозначно сложно. Но я думаю, что оно соответствует новому образу жизни, который формируется под влиянием технологий. И в целом оно положительное, потому что расширяет социальные контакты и связи человека. Развивается то, что мы называет социальным капиталом ребенка, а это очень серьезная вещь.
— А этот виртуальный социальный капитал потом в реальный переходит?
— Переходит, есть уже первые исследования, которые отслеживают подобные метаморфозы. Знаете, что самое интересное? Чаще всего влияние на жизнь оказывают так называемые слабые связи. То есть те френды, которые не являются близким кругом общения, но с которыми человек переписывается время от времени, те, кто тебя лайкает и в целом хорошо к тебе относится. Оказалось, это лучший ресурс для эффективности и успешности будущей жизни.
— Интересно, но непонятно. А почему эти слабые связи выстреливают?
— Потому что через них приходят счастливые случайности, которые, по сути, делают нашу жизнь. Именно такие люди иногда пишут что-то типа: «Вот, я слышал, там ищут человека на работу, может, тебе подойдет?» и т. д. Они же чаще всего помогают нам, когда мы кидаем клич в соцсетях: «Я ищу учителя математики для ребенка» или «Срочно продаю квартиру, помогите!». Чаще всего, по статистике, решение предлагают именно такие не слишком знакомые люди.
— Вы сказали, что большое число знакомых — это хорошо, с одной стороны. А что же с другой?
— Мы пока не можем сказать, к чему именно приведет такая преждевременная социальная активность. Все-таки личность должна развиваться поступательно. А подобные процессы не соотносятся с прежними нормами — теми, на которые ориентируются психологи. Но, возможно, именно эти нормы нам придется через какое-то время пересматривать, потому что нельзя закрывать глаза на то, что современные дети все больше и больше времени проводят в интернете.
Наши дети совершенно отчаянно и бесстрашно встречаются с незнакомцами из соцсетей. Возможно, их ждет друг на всю жизнь, но с тем же успехом там может оказаться и педофил
Незнакомый друг
— Как регулировать количество времени, которое ребенок проводит в интернете? Если я правильно понимаю, мобильный интернет вообще лучше не подключать…
— Мобильный интернет наиболее бесконтрольный, дети могут находиться в сети до бесконечности. Сейчас много говорят об интернет-зависимости, даже выделяют зависимость от социальных сетей как вид этой зависимости. Но зависимость — это серьезный диагноз. Я бы, с одной стороны, была аккуратнее в терминах. Возможно, речь идет о новом образе жизни. В то же время и социальные сети, и, конечно, видеоигры с использованием интернета могут сформировать патологические привязанности ребенка. Поэтому стоит максимально оттягивать приобщение к ним детей и очень внимательно контролировать, сколько вообще ребенок проводит времени в интернете.
— А есть ли какие-то установленные психологами нормы, сколько подросток может сидеть в сети?
— В целом мы опираемся на нормы СанПиН, но они связаны с процессом обучения. У старшеклассников время непрерывного использования компьютера — 35 минут, у учеников первых-вторых классов — не более 20 минут. Но тут имеется в виду однократный подход, а в реальной жизни подросток обращается к сети много раз в разных ситуациях. Из-за большой нагрузки детей в школах домашнее использование компьютера для «своих дел» стоит ограничить до часу времени даже для старшеклассников. В целом же интернет дает колоссальные возможности, это потрясающий инструмент, и мы не должны лишать ребенка шанса им пользоваться, с тем условием, что он знает, как это делать. При этом помните, что риски столкновения с чем-то опасным растут пропорционально времени нахождения ребенка в интернете. Поэтому нужно объяснить ему важнейшие вещи, связанные с персональными данными: как только человек создает свою страничку в интернете, его жизнь сильно меняется с точки зрения безопасности. Наши дети не всегда это понимают.
— Да и взрослые, честно говоря, тоже.
— Совершенно верно, потому что российский менталитет с понятием приватности не дружит. Оно пришло к нам с Запада, где издавна существует четкая направленность на охрану частной жизни человека, на приоритет прав личности по сравнению с группой. У нас всегда было наоборот. Понятно, что это упрощенная схема, но она работает. И мы видим, к примеру, что для поколения 50-летних приватность почти ничего не значит, а вот для подростков, наоборот, она уже значима. И постигают они эти новые смыслы именно через социальные сети.
— Каким же образом?
— Как правило, путем проб и ошибок. Но в идеале подростку при первом его погружении в сеть стоит объяснить, что интернет собирает все наши цифровые следы и при желании в нем можно найти все, что он там будет делать. А с другой стороны, ему следует объяснить, что и он сам может оказаться в неприятной ситуации, распространяя о себе лишнюю информацию. По нашим данным, каждый второй ребенок в российском интернете оказывается в группе риска, и связано это с ненадлежащим использованием персональных данных.
— Можете ли вы пояснить на примерах, о чем речь?
— Пожалуйста. Ребенок может передать незнакомцам свои персональные данные, поделиться номером кредитки мамы, может сфотографировать квартиру, сообщить адрес, показать интерьер и ценные вещи, рассказать, что семья уезжает в отпуск, и т. д. Нужна очень серьезная кооперация всей семьи, чтобы уяснить: все, что мы выкладываем в интернет, становится достоянием огромного круга людей, которые далеко не всегда дружелюбно настроены. Мы подготовили специальную книгу для педагогов с уроками для школьников по защите персональных данных. Она может быть полезна и для родителей.
— А нужно ли запугивать ребенка, настраивая на то, что мир вокруг небезопасен?
— Речь не о запугивании. Исследования показывают, что среди людей, которые заходят на страничку ребенка, каждый второй — это человек, которого он никогда в своей жизни не видел. На факультете психологии МГУ мы изучаем новый феномен под названием «незнакомый друг». Это очень большой риск, потому что за каждым из незнакомцев может стоять кто угодно. С одним моим знакомым, который, кстати, занимается информационной безопасностью, произошел курьезный случай. Он в «Одноклассниках» нашел приятеля, с которым учился год или два в старшей школе. Они начали общаться, что-то вместе вспоминали, и наконец мой друг пригласил его к себе в гости. Каково же было их удивление, когда они поняли, что совершенно не знают друг друга. Все закончилось хорошо, потому что гипотетический друг не был грабителем. Но имейте в виду, что наши дети точно так же совершенно отчаянно и бесстрашно встречаются с незнакомцами из соцсетей. Они назначают свидания, ходят по указанным адресам и т. д. Возможно, за дверью их ждет друг на всю жизнь, но с тем же успехом там может оказаться и педофил. Об этом с детьми просто необходимо говорить. Важно, чтобы они ценили приватность своего пространства в интернете точно так же, как ценят приватность своего личного пространства дома.
Другие
— В одном из своих интервью вы говорили, что дети, рожденные в эпоху интернета, принципиально другие. Можно пояснить, о чем речь?
— Это сложный вопрос, который мы пытаемся изучать. Вообще, каждое поколение более или менее отличается от предыдущего. Но именно дети, которые родились в начале третьего тысячелетия и которых мы называем поколением Z, в этом смысле абсолютно уникальны, потому что на их развитие с самых ранних лет влияет такой мощный инструмент, как цифровая реальность. Я говорила, что треть детей проводит в интернете восемь часов в день. Это больше, чем они находятся в школе. И если мы уверены, что школа непосредственно воздействует на развитие личности ребенка, то почему мы сбрасываем со счетов интернет? Это уже не просто технология, это новая среда обитания и источник развития ребенка. Конечно, такая ситуация влияет на формирование личности ребенка, на его взаимоотношения с окружающим миром, на его культурные практики.
— И все-таки что именно меняется в первую очередь? Затрагиваются ли, скажем, высшие психические функции?
— Конечно, высшие психические функции — такие как память, внимание, мышление, речь, воображение, восприятие, творчество и т. д.— обусловлены генетически. Но они зависят и от культурно-исторической среды и развиваются в процессе взаимодействия ребенка с окружающим миром. И вот это взаимодействие сегодня сильно опосредовано интернетом. Для примера я скажу лишь о памяти, потому что по ней уже получены наиболее четкие данные. Сегодня доказано, что интернет меняет механизм запоминания. Мы все меньше полагаемся на собственную память и все больше перекладываем ответственность за запоминание нужных вещей на интернет. Мы создаем огромное количество виртуальных закладок с интересной информацией, к которой, как правило, уже не возвращаемся. У нас в принципе исчезает установка запомнить и осмыслить то, что нам показалось с первого раза интересным.
— Вы хотите сказать, что это новое качество, которое отличает человека ХХI века?
— На самом деле этот механизм открыт психологами в 70-х годах прошлого века — он называется транзактивной памятью и наблюдается, скажем, среди супружеских пар, которые доверяют друг другу. Например, мы делегируем часть важной информации, те же даты рождения родственников, одному из супругов и сами их не запоминаем, так как знаем, что всегда можем обратиться к надежному источнику. Но сейчас подобное явление становится всеохватывающим — интернет стал для нас таким транзактивным механизмом. И если взрослые попали под влияние этого процесса не так давно, то ребенок рождается в ситуации, когда у него всегда под рукой есть потрясающий инструмент, который содержит все накопленное человечеством знание, с помощью которого можно быстро что-то нагуглить и применить. И ему нет нужды что-то при этом запоминать!
— Значит, память в целом становится хуже?
— Нет, я категорически не согласна с учеными, которые кричат, что дети глупеют от интернета, что они ничего не могут запомнить и т. д. Нет, просто у них память работает по-другому, и мы должны знать, как именно, чтобы понимать, как нам учить современных детей.
Другая особенность, о которой модно говорить сейчас,— это клиповое мышление и клиповое восприятие, постоянная потребность в смене картинки. Нужно понимать, что оно сформировалось с того момента, как мы стали щелкать переключателем телевизора. Дети, которые выросли в условиях информационного цунами, сегодня благодаря такому способу мышления вырабатывают защитный психологический механизм, который позволяет им глубоко не погружаться в то, что они видят, отфильтровывать ненужную информацию, быстро переходя с одной темы на другую.
— Сегодня некоторые дети проводят в интернете уже до трети суток. Есть ли этому какой-то предел или мы скоро погрузимся в сеть окончательно?
— Нужно привыкнуть к тому, что мы живем в другом мире. В 2001-м году, когда был изобретен первый смартфон, для человечества наступила новая эра. Поколение, чье рождение совпало с этим событием, живет в совершенно ином мире, который сегодня называют интернетом вещей. Возможно, через некоторое время те изменения, которые сегодня нас тревожат в наших детях, окажутся залогом успеха в мире будущего — в мире нейронета. Последний, по предсказаниям футурологов, наступит уже лет через 25. А это совсем близко, ведь сегодняшним первоклассникам будет всего лишь чуть больше 30 лет.
Приблизительно 80 процентов детей в возрасте от четырех до шести лет в России пользуются интернетом — это очень большая цифра
Беседовала Елена Кудрявцева
ОпросШаг в офлайн
Ответы подростков 12-17 лет на вопрос: «Что ты будешь делать, если незнакомец из Сети предлагает тебе встречу?»
Источник: Фонд Развития Интернет
Доверяй, но проверяй
Какими способами родители чаще всего пытаются контролировать поведение подростков 13-17 лет в информационном пространстве
Источник: Фонд Развития Интернет
Чем опасен интернет? Памятка для родителей
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Родитель, помни, что несовершеннолетние наиболее подвержены опасностям сети Интернет, а родители несут ответственность за своих детей
ЧЕМ ОПАСЕН ИНТЕРНЕТ ДЛЯ ДЕТЕЙ?
В интернете можно найти информацию и иллюстрации практически на любую тему. Необходимо обеспечить защиту детей от контактов в интернете с нежелательными людьми, от знакомства с материалами недетской тематики или просто опасными для детской психики, от вредоносных программ и интернет-атак.
Так как дети по своей наивности, открытости и неопытности, не способны распознать опасность, а любознательность детей делает их крайне уязвимыми в интернет-пространстве, об их безопасности, в первую очередь, должны беспокоиться родители.
ОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ТРИ ВИДА:
- Доступная для детей негативная информация.
- Противоправные и социально-опасные действия самого ребенка.
III.Целенаправленные действия третьих лиц в отношении ребенка.
Наиболее опасные в сервисах интернет-общения:
- Педофилы, для которых дети становятся объектами развратных действий и преступлений против половой неприкосновенности.
- Сектанты, навязывающие нетрадиционные, асоциальные отношения и ценности.
- Интернет-аферисты (мошенники, онлайн-игроки и пр.), прививающие детям склонность к азартным играм, выманивающие у детей конфиденциальную информацию о родителях и уровне материальной обеспеченности семьи, а также ставящие ребенка в материальную и иную зависимость.
- Кибербуллеры унижают и «травят детей». Кибербуллинг набирает обороты как со стороны злоумышленников, так и среди подростковых социальных групп.
Среди детей приобрели моду суицид и игры со смертью, селфхарм (самоповреждение), анорексия, экстремальные селфи, а также различные радикальные движения: против родителей и семьи, школ и педагогов и прочее.
Более половины детей сталкивается с интернет-угрозами, не ставя в известность родителей, в ряде случаев, боясь их, в ряде случаев, не доверяя.
Как правило, родители не уделяют большого значения интернет-безопасности и интернет-воспитанию детей.
В интерактивном мире дети могут быть так же беззащитны, как и в реальном. Поэтому важно сделать все возможное, чтобы защитить их.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
- Расположить ребенка к доверительному диалогу по вопросам интернет-безопасности. Объяснить, что Интернет является не только надежным источником информации, но и опасным собеседником, а доверять следует родителям, педагогам и лучшим друзьям.
- Установить с ребенком «правила» работы с компьютером и гаджетами, временные ограничения, определить ресурсы, которые можно и нужно посещать. Объяснить, что Интернет, в первую очередь, является средством развития и обучения, и только второстепенно — развлечений и общения. Желательно договориться, что новые игры и программы будут устанавливаться совместно с родителями.
- Ввести ограничения по использованию гаджетов. Дошкольникам, а также ученикам младших классов мобильный Интернет не нужен в повседневной жизни.
- Запретить общение с незнакомыми людьми. Эта мера должна восприниматься так же, как и запрет общения с незнакомыми на улице!
- Привить культуру поведения в IT-пространстве, постоянно осуществляя интернет-воспитание ребенка.
- Надлежащим образом настроить компьютерную технику ребенка. Использовать
контент-фильтры, затрудняющие посещение определенных видов ресурсов на уровне оператора связи и на уровне операционной системы. Контент-фильтрация не всегда эффективна, в частности, из-за того, что не ко всем сайтам закрыт доступ, а социальные сети, онлайн-игры, переписка и иная активность ребенка остаются в стороне!
- Контролировать деятельность ребенка с компьютером и гаджетами, в частности, при помощи средств родительского контроля. При этом, ребенку нужно объяснить, что Вы это делаете для того, чтобы предотвратить опасность, и что на это имеете полное право. Знайте, что дети способны удалять историю переписки и посещения сайтов, существует множество средств родительского контроля, которые необходимо использовать для того, чтобы обезопасить своего ребенка.
НЕСКОЛЬКО СОВЕТОВ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТИ:
- Расскажите своим детям о потенциальных угрозах, с которыми они могут столкнуться в интернете.
- Если возможно, поставьте компьютер в общей комнате.
- Постарайтесь проводить время за компьютером всей семьей.
- Попросите детей рассказывать обо всем, что вызывает у них неприятные чувства или дискомфорт при посещении интернета.
- Ограничьте материалы, доступные детям через компьютер.
Вам помогут сделать это антивирусные программы и сами браузеры.
Так например, Internet Explorer включает компонент Content Advisor, а Kaspersky Internet Security компонент «Родительский контроль».
Объясните детям, что им разрешено, а что запрещено делать в интернете:
- Регистрироваться в социальных сетях и на других сайтах.
- Совершать покупки в интернете.
- Скачивать музыку, игры и другой контент в интернете.
- Использовать программы мгновенного обмена сообщениями.
- Посещать чаты.
Если детям разрешено использовать программы мгновенного обмена сообщениями или посещать интернет-чаты, расскажите им об опасностях общения или отправки сообщений людям, которых они не знают и которым не доверяют.
Установите надежную антивирусную программу, способную защитить компьютер от вредоносных программ и хакерских атак. Многие продукты для обеспечения безопасности в интернете сочетают в себе возможности антивирусной защиты и расширенные функции родительского контроля, которые помогают защитить детей, когда те находятся в интернете.
Контроль переписки через социальные сети с помощью функции «Родительский контроль» позволяет:
Сформировать списки контактов, переписка с которыми будет разрешена или запрещена.
Задать ключевые слова, наличие которых будет проверяться в сообщениях.
Указать личную информацию, пересылка которой будет запрещена.
Если переписка с контактом запрещена, то все сообщения, адресованные этому контакту или полученные от него, будут блокироваться. Информация о заблокированных сообщениях, а также о наличии ключевых слов в сообщениях выводится в отчет. Для каждой учетной записи пользователя компьютера можно посмотреть краткую статистику переписки через социальные сети, а также подробный отчет о событиях.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ПОДОЗРИТЕЛЬНЫЕ ХЕШ-ТЕГИ:
#f53 #f57 #f58 #d28 #морекитов #тихийдом #хочувигру #млечныйпуть #хочувигру #хочу_в_игру #ждуинструкцию #млечныйпуть
ЕСЛИ НА КОМПЮТЕРЕ И МОБИЛЬНОМ УСТРОЙСТВЕ ВАШЕГО РЕБЕНКА НЕ УСТАНОВЛЕН РОДИТЕЛЬСКИЙ КОНТРОЛЬ, НА ЧТО СТОИТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ:
- Подросток не высыпается, даже если рано ложится спать — проследите, спит ли он в ранние утренние часы.
- Рисует китов, бабочек, единорогов.
- Состоит в группах, содержащих в названии следующее: «Киты плывут вверх», «Разбуди меня в 4.20», «f57», «f58», «Тихийдом», «Рина», «Няпока», «Море китов», «50 дней до моего…», «домкитов», «млечныйпуть», «150звёзд», «ff33», «d28», «хочувигру».
- Закрыл в Контакте доступ к подробной информации, в переписке с друзьями (на личной стене) есть фразы «разбуди меня в 4.20», «я в игре». И совсем уж страшно, если на стене появляются цифры, начиная от 50 и меньше.
- Переписывается в вайбере (и др. мессенджерах) с незнакомыми людьми, которые дают странные распоряжения.
ПОМНИТЕ!
САМОЕ ДОРОГОЕ, ЧТО ЕСТЬ В НАШЕЙ ЖИЗНИ – ЭТО НАШИ ДЕТИ!
Если Вам требуется помощь, ее Вам окажут здесь:
Единая социальная психологическая служба «Телефон доверия»
8-800-101-12-12, 8-800-101-12-00 (бесплатно, анонимно, круглосуточно)
Единая служба «Детский Телефон Доверия»
8-800-2000-122 (бесплатно, анонимно, круглосуточно)
Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Сургутская клиническая психоневрологическая больница»
г. Сургут, ул. Профсоюзов, д.12/3, тел.(3462)35-81-04, 35-97-89, 94-02-16, http://www.surgut-pnd.ru
АПТО «Психогигиеническая консультация»
г. Сургут, пр. Взлетный, д.11, тел.(3462)25-41-12,
surgut—pnd.ru/o-nas/branch/psikhogigienicheskaya-konsultatsiya
Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Российской Федерации (Роспотребнадзор)
127994, г. Москва, Вадковский переулок, дом 18, строение 5 и 7, тел.+7 (499) 973-26-90
электронная почта: [email protected], сайт: http://www.rospotrebnadzor.ru/
сообщение (может сделать любой пользователь) в случае выявления факта посещения подростком интернет-ресурса, содержащего информацию, представляющую угрозу жизни и здоровью несовершеннолетних, пропагандирующую суицид в подростковой среде для блокировки страниц
Прокуратура города Сургута
г. Сургут, ул. Островского, д.47, тел. (3462)21-99-01,21-99-55, 21-99-45 prokhmao.ru
Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации города Сургута
г. Сургут, ул. Магистральная, д.22, тел.(3462)36-38-59, 36-38-58, 35-18-11,35-50-91, [email protected]
Ишеевская детская школа искусств | Информационная безопасность
Внимание! Вы используете устаревшую версию браузера, из-за чего страницы сайта могут отображаться некорректно. Рекомендуем обновить ваш браузер или установить офицально бесплатный браузер Google Chrome.
1. Локальные нормативные акты
Положение о персональных данных школы искусств ►►►
Согласие на обработку персональных данных ►►►
Положение о ведении личных дел сотрудников ►►►
Положение о ведении личных дел обучающихся ►►►
Приказ о назначении ответственного за обработку и хранение персональных данных ►►►
План мероприятий по инфобезопасности в сети ►►►
Приказ о введении режима безопасности детей в интернет ►►►
Приказ о назначении ответственных за безопасность детей в интернет ►►►
Приказ о разработке метод.материалов безопасность детей в интернет ►►►
Приказ о реализации плана мероприятий экспертного совета ►►►
План мероприятий по информационной безопасности детей МБУ ДО «Ишеевская ДШИ»:
1. Неделя информационной безопасности — с 3 по 9 сентября (информирование учащихся и родителей путем распространения на сайте и стендах материалов по ИБ, доклад Беловой О.А. на родительском собрании по ИБ, листовки). Ответственная Аминова Г.Т.
2. Пополнение информации на сайте (в течение года) в разделе «Информационная безопасность». Ответственный Белова О.А.
3. Консультирование учащихся, преподавателей и родителей по вопросам ИБ (в течение года). Ответственный Аминова Г.Т.
4. Выполнение мероприятий по охране персональных данных в ДШИ (постоянно). Ответственный Аминова Г.Т.
2. Нормативное регулирование
ФЗ Об информационной безопасности ⇒
ФЗ О защите информации ⇒
ФЗ О персональных данных ⇒
В силу ст. 14 Федерального закона от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» ребенок подлежит защите от воздействия информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию, в т. ч. от национальной, классовой, социальной нетерпимости, от рекламы алкогольной продукции и табачных изделий, от пропаганды социального, расового, национального и религиозного неравенства, от информации порнографического характера, от информации, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения, а также от распространения печатной продукции, аудио- и видеопродукции, пропагандирующей насилие и жестокость, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение.
В силу ч.7 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством РФ порядке за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.
3. Педагогам
Памятка для преподавателей по информационной безопасности ⇒
Письмо Минобрнауки об обеспечении информационной безопасности детей ⇒
В целях наращивания профилактической работы среди детей и молодёжи, в том числе за счёт увеличения адресного охвата аудитории, Роскомнадзор реализует новый формат проведения обучающих мероприятий с несовершеннолетними. Роскомнадзором подготовлены презентации для двух возрастных групп детей — от девяти до 11 лет и от 12 до 14 лет — со звуком и встроенной анимацией, которые могут быть использованы дистанционно в рамках классных часов, иных обучающих мероприятий со школьниками».
Идея таких обучающих занятий заключается в том, чтобы в доступной форме донести до подрастающего поколения информацию относительно того, что входит в понятие «персональные данные», какие их виды существуют. Кроме того, уроки содержат рекомендации, как беречь и защищать персональные данные и в какие структуры обращаться в случае нарушения прав.
Работа, направленная на популяризацию правил защиты персональных данных среди детей и молодёжи, ведётся с 2014 года, За это время, в частности, был внедрён информационно-развлекательный портал, на страницах которого детям разного возраста в игровой форме объясняют, как можно безопасно использовать в Сети личные данные.
Источник: https://fulledu.ru/news/4853_roskomnadzor-podgotovil-dlya-shkolnikov-distancionnye.html
Документ для педагогов: Профилактика суицидов среди обучающихся
4. Родителям
Памятка для родителям об информационной безопасности детей ⇒
Памятка для родителей об информационной безопасности детей
Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону «информационная безопасность детей» — это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.
В силу Федерального закона № 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:
- информация, запрещенная для распространения среди детей;
- информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категории.
К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:
- информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
- способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
- обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;
- отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
- оправдывающая противоправное поведение;
- содержащая нецензурную брань;
- содержащая информацию порнографического характера.
К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:
- информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;
- вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
- представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;
- содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.
С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.
Памятка по информационной безопасности ⇒
Общие правила для родителей
1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку — главный метод защиты.
2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.
3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)
4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающим и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).
5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.
Возраст от 7 до 8 лет
В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т. е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.
Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7-8 лет
1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.
2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
3. Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
4. Используйте специальные детские поисковые машины.
5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
6. Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.
7. Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.
8. Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.
9. Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.
10. Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.
11. В «белый» список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.
12. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.
13. Не делайте «табу» из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты «для взрослых».
14. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.
Возраст детей от 9 до 12 летВ данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.
Советы по безопасности для детей от 9 до 12 лет
1. Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.
2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.
3. Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.
4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
6. Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.
7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.
8. Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними.
9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
10. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
11. Создайте Вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.
12. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах и опасениях.
13. Расскажите детям о порнографии в Интернете.
14. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.
15. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.
Возраст детей от 13 до 17 летВ этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок «для взрослых». Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.
Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.
Важно по-прежнему строго соблюдать правила Интернет-безопасности — соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.
Советы по безопасности в этом возрасте от 13 до 17 лет
1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов («черный список»), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).
2. Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате.
3. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.
4 .Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
5. Необходимо знать, какими чатами пользуются Ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.
6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.
7. Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
8. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
9. Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.
10. Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.
11. Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.
12. Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире.
13. Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.
14. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.
Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.
5. Школьникам
Информационная памятка для обучающихся по информационной безопасности
С каждым годом молодежи в интернете становиться больше, а школьники — одни из самых активных пользователей Рунета. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Эта памятка должна помочь тебе безопасно находиться в сети.
Компьютерные вирусы
Компьютерный вирус — это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.
Методы защиты от вредоносных программ:
1. Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;
2. Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью дорабтки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
3. Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
4. Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
5. Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
6. Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проференных источников;
7. Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников. Даже те файлы, которые прислал твой знакомый. Лучше уточни у него, отправлял ли он тебе их.
Сети WI-FIWi-Fi — это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд «WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который переводится как «беспроводная точность».
До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi». Такое название было дано с намеком на стандарт высший звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает «высокая точность».
Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные WiFi сети не являются безопасными.
Советы по безопасности работе в общедоступных сетях Wi-fi
1. Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
2. Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
3. При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют её для удобства использования в работе или учебе;
4. Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например для выхода в социальные сети или в электронную почту;
5. Ипользуй только защищенное соединение через HTTPS, а не HTTP, т.е. при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;
6. В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически». Не допускай автоматического подключения устройства к сетям Wi-Fi без твоего согласия.
Социальные сетиСоциальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.
Основные советы по безопасности в социальных сетях:
1. Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
2. Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
3. Защищай свою репутацию — держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
4. Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
5. Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
6. При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8;
7. Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.
Электронные деньгиЭлектронные деньги — это очень удобный способ платежей, однако существуют мошенники, которые хотят получить эти деньги.
Электронные деньги появились совсем недавно и именно из-за этого во многих государствах до сих пор не прописано про них в законах.
В России же они функционируют и о них уже прописано в законе, где их разделяют на несколько видов — анонимные и не анонимные. Разница в том, что анонимные — это те, в которых разрешается проводить операции без идентификации пользователя, а в неанонимных идентификации пользователя является обязательной.
Также следует различать электронные фиатные деньги (равны государственным валютам) и электронные нефиатные деньги (не равны государственным валютам).
Основные советы по безопасной работе с электронными деньгами:
1. Привяжи к счету мобильный телефон. Это самый удобный и быстрый способ восстановить доступ к счету. Привязанный телефон поможет, если забудешь свой платежный пароль или зайдешь на сайт с незнакомого устройства;
2. Используй одноразовые пароли. После перехода на усиленную авторизацию тебе уже не будет угрожать опасность кражи или перехвата платежного пароля;
3. Выбери сложный пароль. Преступникам будет не просто угадать сложный пароль. Надежные пароли — это пароли, которые содержат не менее 8 знаков и включают в себя строчные и прописные буквы, цифры и несколько символов, такие как знак доллара, фунта, восклицательный знак и т.п. Например, StROng!;;
4. Не вводи свои личные данные на сайтах, которым не доверяешь.
Электронная почтаЭлектронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.
Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:
1. Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
2. Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;
3. Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
4. Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
5. Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
6. Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
8. После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».
Кибербуллинг или виртуальное издевательствоКибербуллинг — преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.
Основные советы по борьбе с кибербуллингом:
1. Не бросайся в бой. Лучший способ: посоветоваться как себя вести и, если нет того, к кому можно обратиться, то вначале успокоиться. Если ты начнешь отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше разожжешь конфликт;
2. Управляй своей киберрепутацией;
3. Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом;
4. Не стоит вести хулиганский образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все твои действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно;
5. Соблюдай свой виртуальную честь смолоду;
6. Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии;
7. Бан агрессора. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов;
8. Если ты свидетель кибербуллинга. Твои действия: выступить против преследователя, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети.
Мобильный телефонСовременные смартфоны и планшеты содержат в себе вполне взрослый функционал, и теперь они могут конкурировать со стационарными компьютерами. Однако, средств защиты для подобных устройств пока очень мало. Тестирование и поиск уязвимостей в них происходит не так интенсивно, как для ПК, то же самое касается и мобильных приложений.
Современные мобильные браузеры уже практически догнали настольные аналоги, однако расширение функционала влечет за собой большую сложность и меньшую защищенность.
Далеко не все производители выпускают обновления, закрывающие критические уязвимости для своих устройств.
Основные советы для безопасности мобильного телефона:
1. Ничего не является по-настоящему бесплатным. Будь осторожен, ведь когда тебе предлагают бесплатный контент, в нем могут быть скрыты какие-то платные услуги;
2. Думай, прежде чем отправить SMS, фото или видео. Ты точно знаешь, где они будут в конечном итоге?
3. Необходимо обновлять операционную систему твоего смартфона;
4. Используй антивирусные программы для мобильных телефонов;
5. Не загружай приложения от неизвестного источника, ведь они могут содержать вредоносное программное обеспечение;
6. После того как ты выйдешь с сайта, где вводил личную информацию, зайди в настройки браузера и удали cookies;
7. Периодически проверяй какие платные услуги активированы на твоем номере;
8. Давай свой номер мобильного телефона только людям, которых ты знаешь и кому доверяешь;
9. Bluetooth должен быть выключен, когда ты им не пользуешься. Не забывай иногда проверять это.
Online игрыСовременные онлайн-игры — это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции.
Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов.
В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.
Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:
1. Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
2. Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
3. Не указывай личную информацию в профайле игры;
4. Уважай других участников по игре;
5. Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
6. Используй сложные и разные пароли;
7. Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.
Фишинг или кража личных данныхОбычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивишь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься «любимым» делом.
Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля, password — пароль).
Основные советы по борьбе с фишингом:
1. Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
2. Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
3. Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
4. Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
5. Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
6. Отключи сохранение пароля в браузере;
7. Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы.
Цифровая репутацияЦифровая репутация — это негативная или позитивная информация в сети о тебе. Компрометирующая информация размещенная в интернете может серьезным образом отразиться на твоей реальной жизни. «Цифровая репутация» — это твой имидж, который формируется из информации о тебе в интернете.
Твое место жительства, учебы, твое финансовое положение, особенности характера и рассказы о близких — все это накапливается в сети.
Многие подростки легкомысленно относятся к публикации личной информации в Интернете, не понимая возможных последствий. Ты даже не сможешь догадаться о том, что фотография, размещенная 5 лет назад, стала причиной отказа принять тебя на работу.
Комментарии, размещение твоих фотографий и другие действия могут не исчезнуть даже после того, как ты их удалишь. Ты не знаешь, кто сохранил эту информацию, попала ли она в поисковые системы и сохранилась ли она, а главное: что подумают о тебе окружающее люди, которые найдут и увидят это. Найти информацию много лет спустя сможет любой — как из добрых побуждений, так и с намерением причинить вред. Это может быть кто угодно.
Основные советы по защите цифровой репутации:
1. Подумай, прежде чем что-то публиковать и передавать у себя в блоге или в социальной сети;
2. В настройках профиля установи ограничения на просмотр твоего профиля и его содержимого, сделай его только «для друзей»;
3. Не размещай и не указывай информацию, которая может кого-либо оскорблять или обижать.
Авторское правоСовременные школьники- активные пользователи цифрового пространства. Однако далеко не все знают, что пользование многими возможностями цифрового мира требует соблюдения прав на интеллектуальную собственность.
Термин «интеллектуальная собственность» относится к различным творениям человеческого ума, начиная с новых изобретений и знаков, обозначающих собственность на продукты и услуги , и заканчивая книгами, фотографиями, кинофильмами и музыкальными произведениями.
Авторские права — это права на интеллектуальную собственность на произведения науки, литературы и искусства. Авторские права выступают в качестве гарантии того, что интеллектуальный/творческий труд автора не будет напрасным, даст ему справедливые возможности заработать на результатах своего труда, получить известность и признание. Никто без разрешения автора не может воспроизводить его произведение, распространять, публично демонстрировать, продавать, импортировать, пускать в прокат, публично исполнять, показывать/исполнять в эфире или размещать в Интернете.
Использование «пиратского» программного обеспечения может привести к многим рискам: от потери данных к твоим аккаунтам до блокировки твоего устройства, где установленный не легальная программа. Не стоит также забывать, что существует легальные и бесплатные программы, которые можно найти в сети.
О порталеСетевичок.рф — твой главный советчик в сети. Здесь ты можешь узнать о безопасности в сети понятным и доступным языком, а при возникновении критической ситуации обратиться за советом. А также принять участие в конкурсах и стать самым цифровым гражданином
6. Безопасные сайты
Наш сайт защищён, так как находится на платформе «Музкульт», о чём свидетельствует значок «замок» в поисковой строке.
Как поговорить со своими детьми об интернет-порнографии
© iStockphoto | обезьяна
Стивен Шлозман, MD
Опубликовано в: Начальная школа, Горячие темы, Подростки
Темы: Развитие ребенка + подростка, культура + общество
Когда я учился в медицинской школе, было шоу под названием Beavis and Butthead .
Бивис и Баттхед (как следует из их названий) были двумя преувеличенными версиями типичных мальчиков раннего подросткового возраста, которые хихикали при словах даже с намеком на сексуальный подтекст. Во время шоу было модно имитировать их хриплый смех. Признаюсь, многие мои друзья (как мужчины, так и женщины) сочли сериал довольно забавным. Его создатель Майк Джадж снялся в отличной комедии на большом экране.
Итак, какое отношение Бивис и Баттхед имеют к Интернет-порнографии?
Немного — и это хорошее место для начала обсуждения.
Многие из наиболее запоминающихся эпизодов « Бивис» и «Баттхед » были бы невозможны в эпоху киберпространства с рейтингом «Х». В одном из эпизодов мальчиков «заставляют» пробираться в желанную нудистскую колонию, потому что им не хватает вступительного взноса в 4000 долларов. Они просто хотят смотреть. Они любопытные.
Но этот эпизод был написан в то время, когда еще не было Интернета, о котором можно было бы говорить. Доступ к порнографическим изображениям для Бивиса и Баттхеда был передан журналам с закрытыми передними обложками, которые надежно хранились за прилавком в 7-Elevens и заправочных станциях.(Или, что более экзотично, в нудистских колониях.)
Сегодня эпизод с нудистской колонией продлится около четырех минут. Больше нет необходимости пробираться в колонию нудистов — вам просто нужно обыскать свой компьютер.
Обсуждение множества сексуально провокационных изображений и фильмов, которые легко доступны в Интернете, по меньшей мере, сложно. Тем не менее, я полагаю, что не проходит и недели, чтобы я не слышал о ком-то, кто по понятным причинам обеспокоен интересом своего ребенка или очевидным исследованием порнографии в Интернете.Это стало центральным вопросом в развитии ребенка.
Этот пост не будет пытаться дать определение порнографии (действительно, знаменитая фраза Верховного суда США по умолчанию «Я узнаю это, когда я увижу» показывает, насколько сложно выразить эти проблемы словами), и при этом он не будет забрасывать вас бесконечной статистикой. Оценки количества порнографии в Интернете почти наверняка завышены, но здесь не место спорить о цифрах. Мы знаем из исследований, а также из клинического опыта следующее:
Последний вывод о том, что порнография в Интернете может стимулировать ожидания, связанные с сексуальным опытом, вызывает наибольшее беспокойство.
Помните, что люди — сексуальные существа; мы запрограммированы думать и вести себя сексуально. Также верно и то, что сексуальные эксперименты и активность являются здоровой и нормальной частью человеческого развития. У детей любого возраста есть сексуальное влечение и любопытство — от «игры в доктора» до желания зайти в ванную с мамой или папой. Подростки с их более сильными сексуальными побуждениями, конечно, захотят исследовать сексуальность гораздо более продвинутыми способами. Это просто часть человеческого бытия.
Как поговорить с детьми о порно
Итак, как нам совместить наши нормальные и здоровые влечения с огромным количеством сексуально провокационных материалов, которые широко доступны в Интернете? Что еще более важно, как мы обсуждаем эти вопросы с нашими детьми?
Вот несколько советов, которым нужно следовать.Но сначала, читая этот совет, помните, что каждый ребенок индивидуален. Вам нужно будет скорректировать свой тон и свое отношение в зависимости от стадии развития вашего ребенка и вашей личной системы убеждений.
Вот что мы можем предложить:
- Независимо от вашего подхода, исключите стыд из обсуждения. Смешение стыда с сексуальным любопытством почти всегда ведет к нежелательным результатам. Если вашему ребенку стыдно за собственное любопытство и побуждения, вы вряд ли услышите от него известие о реальных проблемах.
- Если вас устраивает обсуждение, подойдите к проблеме до того, как она станет проблемой. Держите компьютер в общественном месте, когда ваши дети маленькие, и дайте им знать, что в Интернете есть контент, который вы бы предпочли, чтобы они не видели. Существуют программы блокировки Интернета (так называемый родительский контроль), и, хотя многие из них достаточно хорошо работают для обеспечения удобства в Интернете для детей, ни одна система не является полностью защищенной. Это означает, что в очень конкретных выражениях вы должны сказать своему ребенку что-то вроде этого: «Если вы натолкнулись на сайт, который кажется неуместным, скажите мне, пожалуйста. Для большинства детей этого достаточно. Они знают, что означает неприемлемое, и по-прежнему хотят иметь доступ к своим онлайн-играм. На компьютере определенно много чего стоящего, поэтому совет детям сообщать вам, если они натолкнутся на что-то, что кажется неправильным, обычно помогает.
- Если ваш ребенок все-таки нашел свой путь к каким-то безвкусным материалам, поговорите об этом. Скажите примерно так: «Этот материал предназначен для взрослых, а не для детей.Мне очень жаль, что он появился на компьютере, и мы будем работать над его блокировкой и другими подобными сайтами. У вас есть вопросы?» Можешь взять оттуда. Помните, что дети младшего возраста всегда могут сказать, что вы будете больше обсуждать с ними это, когда они вырастут.
- Для детей постарше, у которых в комнатах могут быть компьютеры, смартфоны или планшеты, вы можете сделать лишь ограниченное количество возможностей. Если вы заметили основные признаки нездорового использования Интернета — пропуск приема пищи, допоздна, запирание двери и непонятные объяснения поведения в сети — вам следует поговорить с . Вам особенно следует поговорить, если вы обнаружите доказательства (например, историю поиска), что ваш ребенок посещал порнографические сайты. Опять же, это обсуждение должно происходить без стыда. Скажите что-нибудь вроде: «Я заметил, что вы проводите много личного времени в Интернете, и судя по истории, вы посещали сайты для взрослых. Я хочу убедиться, что вы понимаете некоторые важные аспекты этих сайтов и риски, связанные с этим материалом ». Затем следует подчеркнуть, что сам компьютер становится помеченным в кибер-мире после посещения порнографических сайтов.Серверы «узнают» о том, где был компьютер. Это может привести к нежелательному и даже опасному вниманию к тем, кто пользуется этим компьютером.
Самое главное, пусть ваши дети знают, что то, что они видят в Интернете, НЕ РЕАЛЬНО. Сексуальная активность — это нормально, но то, что они видят, является постановкой. Это как реалити-шоу; Никто на самом деле не верит, что реалити-шоу в какой-то мере не является сценарием. Точно так же даже сайты для взрослых в Интернете с «обычными людьми» по определению являются , а не , изображающими регулярную половую жизнь.Это потому, что они выступают на камеру, или, что еще хуже, потому, что их бессознательно снимают. Во многих случаях это эксплуатация, и вы можете подчеркнуть для своего подростка, что сексуальная активность никогда не идет хорошо, когда один человек эксплуатирует другого.
Затем вы можете вместе с подростком решить, насколько вы хотите ограничить доступ к компьютеру. Вам также следует обсудить сильные чувства, возникающие при любой сексуальной активности. Одна из причин, по которой мы просим подростков так тщательно обдумать сексуальное поведение, заключается в том, что само поведение часто вызывает неожиданные, а иногда и подавляющие эмоциональные реакции.С этой целью мы хотим, чтобы наши дети имели реалистичное представление о том, что представляет собой здоровое сексуальное поведение.
- Возникает вопрос о запрете. В общем, прямой запрет не работает. Он не работал с алкоголем для широкой публики в 1930-х годах, и он не работал с усилиями по ограничению покупок музыки в 1980-х. У подростков запрет на самом деле способствует еще большему искушению. Это не значит, что у нас, родителей, нет правил.Нам просто нужно подробно рассказать, почему мы не хотим, чтобы наши подростки смотрели порнографию, и вступить в открытое обсуждение.
- Скорее всего, ваш подросток не захочет подробно обсуждать с вами. Это хорошо; он или она все равно будет обдумывать то, что вы говорите. Если вы чувствуете, что ваш подросток нуждается в более обстоятельном разговоре и не хочет этого с вами, привлеките других профессионалов, старших братьев и сестер, надежных родственников или советников. Школьные консультанты, педиатры, религиозные лидеры и даже руководители Клуба мальчиков и девочек могут быть очень полезны в этих обстоятельствах.Если есть опасения по поводу аддиктивного поведения, остерегайтесь «экспертов по интернет-зависимости». Без сомнения, есть эксперты в этой быстрорастущей области, но не существует стандартов, по которым кто-то мог бы претендовать на квалификацию. Убедитесь, что вы проверяете всех, кому доверяете, вести такие деликатные беседы с вашими детьми.
Секс — это, конечно, нормальная часть человеческого бытия. Если мы будем иметь это в виду, то можем с недоверием относиться к тому, что видим в Интернете. То, что мы называем порнографическими изображениями, восходит к древности; сегодня разница в основном заключается в размахе.Обширность того, что доступно для просмотра, легкость доступа, с которой он может быть просмотрен, и неизвестные эффекты такого далеко идущего доступа в значительной степени неизвестны. Несомненно, через несколько лет у нас будут лучшие рекомендации, но сейчас, как мы всегда подчеркиваем, поговорите с вашим ребенком . Это будет долгожданное обсуждение, даже если ему или ей понадобится несколько лет, чтобы осознать это.
И будьте готовы покраснеть во время этого обсуждения. Это тоже часть человеческого бытия.
Спасибо за посещение Центра глины.Мы полностью финансируемся такими же посетителями, как вы. Мы не получаем финансовой поддержки от Массачусетской больницы общего профиля или Гарвардской медицинской школы. Ваша поддержка нашей работы помогает нам продолжать выпускать контент на темы психического здоровья, который поддерживает эмоциональное благополучие молодых людей во всем мире.Поделиться в социальных сетях
Делиться ТвитнутьСообщите нам, понравился ли вам пост.Это единственный способ стать лучше.
Стивен Шлозман, Мэриленд
Стивен Шлозман, доктор медицины, доцент кафедры психиатрии Гарвардской медицинской школы (HMS), руководитель курса психопатологии программы MIT-HMS в области здравоохранения, науки и технологий, а также бывший содиректор Центра Клея для Юна. …
Чтобы прочитать полную биографию, нажмите здесь.
Джонсон, Саймон: 0783254044180: Amazon.com: Книги
Джонсон является соучредителем одной из первых ИТ-компаний Австралии и является экспертом в области интернет-безопасности.Когда в 2002 году он стал отцом, он понял, что его маленькая дочь скоро начнет работать в Интернете и среди прочих опасностей неизбежно столкнется с несоответствующими спам-сообщениями. Он незамедлительно основал информационный веб-сайт для родителей, чтобы обезопасить своих детей в Интернете, который затем стал источником этого подробного руководства. Сеть по-прежнему остается «дикой, неоткрытой и нерегулируемой границей», — говорит Джонсон, — инструментом, который педофилы используют для поиска жертв. Он предупреждает, что почти 90% детей сталкиваются с порнографией в Интернете, когда делают домашнее задание.Хорошая новость заключается в том, что родители могут предпринять шаги для защиты своих детей, чтобы они могли безопасно и эффективно пользоваться Интернетом, который, несмотря на опасности, Джонсон считает важным для современного обучения. Наиболее важно, утверждает Джонсон, родители должны обучать своих детей (например, говорить им не разглашать личную информацию в Интернете), контролировать использование компьютера (размещать компьютер в общем месте, а не в спальне ребенка) и покупать компьютерное программное обеспечение для фильтрации и защищать. Он предлагает пять программ, которые следует установить родителям, и знакомит читателей с отдельными продуктами, объясняя их плюсы и минусы и дает рекомендации.Вместо того, чтобы выступать с резкой критикой опасностей Интернета, Джонсон предлагает практическое, хорошо проработанное руководство, которое поможет родителям минимизировать потенциальные недостатки Интернета.
Copyright © Reed Business Information, подразделение Reed Elsevier Inc. Все права защищены.
Охватывает все наиболее распространенные аспекты… важное руководство для родителей, чьи дети знают о компьютерах больше, чем они сами.- PC Utilities Magazine (Великобритания), сентябрь 2004 г.
Родителям детей, разбирающихся в компьютерах, обязательно прочтите эту книгу. — Miami Herald, 18 сентября 2004 г.
Дает родителям руководство о том, что дети находят в Интернете, и о том, как защитить их от плохих сайтов. — NEA (Национальная ассоциация образования) Сегодня, октябрь 2004 г.
Handy — это слово, которым резюмируется эта книга. — Computer Times (Сингапур), июль 2004 г.
Очень актуальная информация… предоставляет много информации о реальных угрозах для детей и о том, что вы можете с ними сделать.- City Parent, 1 сентября 2004 г.
С задней стороны обложки
«Вместо того, чтобы обличать опасности Интернета, Джонсон предлагает практическое, хорошо проработанное руководство, которое поможет родителям свести к минимуму потенциальные недостатки Интернета». —Publishers Weekly
«Очень ценный ресурс для семей, желающих научить своих детей более безопасному и ответственному использованию Интернета». — Нурия Кинтана Компте, проект SafeBorders (Программа безопасного Интернета Европейской комиссии)
«Простое, практичное и понятное руководство для семей, которое поможет им и своим детям пользоваться Интернетом более безопасно….Бесценный и авторитетный ». — Бернадетт МакМенамин, национальный директор Child Wise
«Книга Саймона Джонсона подняла планку в отношении важности защиты самого ценного товара нашей страны … ваших детей! Родители и семьи должны знать преимущества и опасности, с которыми они сталкиваются в современном онлайн-мире. Информация — это мощная сила, и эту книгу обязательно нужно прочитать! » — Тери Л. Шредер, генеральный директор и основатель I-SAFE America, Inc.
«Эта книга решает многие загадки Интернета, помогая родителям обрести необходимую уверенность в себе.”- Сенатор Кейт Ланди, теневой министр искусств, спорта и информационных технологий, Австралийская лейбористская партия
.Об авторе
Саймон Джонсон (Виктория, Австралия) имеет 10-летний опыт работы в качестве специалиста по ИТ-безопасности в ряде организаций и государственных ведомств. В 1997 году он стал соучредителем и руководил компанией Shake Communications, занимающейся информационной безопасностью. В 1998 году он стал соучредителем SecuritySearch.Net, который в то время был крупнейшим порталом ИТ-безопасности в Интернете.SecuritySearch.Net получает более 155 000 просмотров страниц в месяц и еженедельно рассылает бесплатные информационные бюллетени по безопасности более чем 16 000 подписчиков по всему миру. Сайт был продан в 2002 году американской охранной фирме GFI. Отделение подписки на информационные бюллетени было продано американской охранной фирме Relevant Technologies. Джонсон дал интервью телевидению и печатным СМИ по темам, связанным с ИТ-безопасностью, включая Business 2.0, Computerworld, Corporate Risk, CNET News.com, Internetnews.com, Newswire, SBS World News, TechWeb, The Age, Wired Magazine и ZDNet News.Он написал материалы для Total Surveillance Джона Паркера (Piatkas Publishing UK, 2000) и рассмотрел главы, посвященные бизнесу и электронной коммерции, в книге Deitel, Internet и World Wide Web (Prentice Hall, 2002).
Безопасность в Интернете для детей, которые заводят друзей в Интернете
Стратегии общения с детьми
Важность установления связи и поиска друзей в Интернете может не снимать беспокойства по поводу взаимодействия детей в Интернете. Это делает безопасные социальные сети важной темой разговора родителей с детьми.Разговор позволит родителям выразить себя, одновременно поддерживая детей. Это установит здоровое поведение в Интернете и откроет дверь для будущего обмена информацией о взаимодействии в Интернете. Вот два способа начать разговор:
Начать обсуждение как можно раньше. Генеральный директор Likeable Media Кэрри Керпен красноречиво говорит об этом как о «формировании повествования» в своем блоге о том, как заводить друзей в Интернете. «Когда вы начинаете работать с детьми в социальных сетях, дети более открыты для обучения», — говорит ее дочь Лив, которой в то время было 11 лет.«Если бы я подождал, я бы не стал так охотно слушать свою маму. Вы можете помочь сформировать их повествование ».
Поощряйте открытость ваших детей к их онлайн-взаимодействию. Интерес к жизни детей в Интернете поможет развить это. Обсуждение вопросов безопасности в Интернете в связи с текущими событиями или инцидентами, которые могли произойти в школе или в вашем районе, также может предоставить важный контекст социальных сетей. Положительные примеры решений, которые позволили разрешить эти инциденты, помогают детям справляться с постоянными онлайн-рисками, такими как издевательства.Эти разговоры — вклад в поощрение открытости ваших детей к их онлайн-взаимодействию.
Используйте инструменты цифрового управления, чтобы контролировать все, что вы можете.
Важно знать, какие цифровые инструменты доступны для управления онлайн-взаимодействием.
Узнайте, как использовать настройки конфиденциальности в приложениях социальных сетей.
Изучите родительский контроль в Just Kids. Родительский контроль через Интернет в плане Verizon Just Kids включает ограничения по времени и бесплатный дополнительный родительский контроль через Интернет.
Спросите своих детей, как они защищают свою конфиденциальность при использовании своих любимых приложений. Вы можете удивиться, узнав, что многие дети знают и используют доступные им инструменты для блокировки проблемных пользователей и обеспечения конфиденциальности в своей социальной жизни в Интернете.
Знайте предупреждающие знаки.
Общие предупреждающие знаки могут помочь родителям определить потенциальные ситуации, которые могут включать нездоровое или потенциально опасное взаимодействие в Интернете. Некоторые примеры поведения, которое, особенно в сочетании, может указывать на беспокойство:
Долгие часы, проведенные в сети
Скрытное поведение, например, прятание телефона или ноутбука, когда родители входят в комнату
Неожиданное прибытие физических подарков от кто-то неизвестен родителям
Отказ от семейной жизни
Наличие этих фундаментальных знаний о том, как сделать ваших детей друзьями в Интернете, должно помочь родителям легче отдыхать.В мире, где дети все чаще ищут связи в Интернете, важно проявлять поддержку, общение и понимание, прежде чем диагностировать поведение ребенка в Интернете как сиюминутную проблему.
Когда ваши дети заводят друзей в Интернете, включите в игру больше возможностей родительского контроля в Интернете с помощью Verizon Just Kids, которая предлагает больше способов контролировать использование, доступ и безопасность в Интернете для детей в одном приложении.
Как защитить своих детей в Интернете
Artis777 / Getty ImagesМногие из нас не могут представить себе жизнь без Интернета — это исходило от родителей, которые в какой-то момент действительно выжили без Интернета.И это не говоря уже о нашей борьбе с достойным диал-апом! Наши дети, с другой стороны, происходят из поколения, которое никогда не существовало без Интернета. Поэтому неудивительно, что они опираются на него, как на другой придаток. Но не все экранное время создается (или должно рассматриваться) одинаково, особенно когда речь идет о безопасности детей в Интернете.
Да, Интернет может быть интересным для игр и общения с друзьями, но он также может быть потенциально опасным местом для детей.В Интернете есть много потенциальных хищников, кибербулеров и похитителей личных данных. Кроме того, слишком легко получить доступ к информации и изображениям, совершенно не подходящим для некоторых детей, будь то начальная школа или подростковые годы. Все эти причины демонстрируют важность реализации правил и стратегий, касающихся безопасности в Интернете для ваших детей. Мы бы пошли дальше и сказали, что это так же важно, как и научить их чужой опасности и тому, как правильно переходить улицу.
Разговор с детьми о том, как и когда они проводят время в сети, может помочь им оставаться в безопасности, а также пользоваться всеми дарами, которые может предложить широкая всемирная паутина (да, мы сказали «широкая всемирная паутина», потому что нам , а мы — старому ).Не знаете, как начать разговор? Продолжайте читать, чтобы разобраться в этой жизненно важной теме для родителей.
Интернет-безопасность для детей
Определенно может быть проблемой обеспечить постоянную безопасность вашего ребенка в сети, особенно если он старше и имеет доступ к компьютеру или мобильному устройству. Тем не менее, вы можете разработать несколько вещей со своими детьми, чтобы научить их, как построить более здоровые отношения с Интернетом.
Разместите компьютер в общем месте.
Разместив семейный компьютер в общем месте, например на кухне или в гостиной, вы сможете более внимательно следить за действиями вашего ребенка в Интернете.В качестве бонуса вы будете готовы ответить на любые их вопросы.
Добавьте в закладки популярные детские сайты.
Это не только сэкономит им много времени и не позволит им потенциально перейти на «плохой» сайт (мы смотрим на вас, Omegle), но также предупредит вас о том, что они просматривают в Интернете.
Спросите своих детей, что их больше всего интересует в Интернете.
Таким образом, вы можете установить параметры в отношении того, к чему они могут и не могут получить доступ, наложив вето на все, что не соответствует этим правилам.В то же время, если то, что они хотят делать в сети, работает для вас обоих, это прекрасная возможность узнать больше о том, в чем заключаются их любопытства. Чем больше вы знаете о том, что они проверяют в Интернете, тем больше вам будет комфортно за их безопасность.
Научите своих детей безопасному использованию сайтов социальных сетей.
Сайты, такие как TikTok и Instagram, — это кошачья мята для детей, которые хотят делиться своими фотографиями и видео со своими друзьями и семьей. Но эти изображения и видео очень легко попасть в чужие руки.Поговорите со своими детьми о важности публикации чего-либо в Интернете только в том случае, если им комфортно, когда это видят все в мире, а также поощряйте их к созданию частных учетных записей.
Попросите ребенка прийти к вам, если он столкнется с проблемой.
Всегда полезно предоставить ребенку безопасное место, если он столкнется с проблемой, даже если это то, что вы можете не одобрять. Вашим детям всегда лучше открыто делиться чем-то, а не скрывать. Таким образом, вы сможете поддержать их как можно скорее.И имейте в виду, что ваш ребенок может столкнуться с не очень хорошим сайтом или человеком, делая все «правильные» вещи.
Советы по безопасности в Интернете
Практическое правило? Держите общие советы по безопасности рядом с семейным компьютером, когда ваш ребенок пользуется Интернетом. Вот некоторые из них, которым может следовать ваш ребенок.
- Не сообщайте никому свой пароль, имя, адрес, название школы или какую-либо информацию о своей семье.
- Никогда не соглашайтесь встречаться лично с кем-либо, кого вы встречаетесь в сети.
- Никогда не отвечайте на электронные письма, сообщения, сообщения или текстовые сообщения с угрозами и всегда сообщайте родителям, если вы получили такое сообщение.
- Не разговаривайте с незнакомцами в Интернете.
- Не заполняйте профиль, в котором запрашивают ваше имя и адрес.
- Используйте только псевдоним и не сообщайте пароли (кроме родителей).
- Не заходите в чат без разрешения взрослых, желательно родителей.
- Не заходите на сайт, если вы видите что-то, что, по вашему мнению, не понравится вашим родителям.
- Не публикуйте свои фотографии без разрешения родителей (если у вас нет соглашения о конкретных фотографиях, которыми можно поделиться).
- Не загружайте и не устанавливайте что-либо на свой компьютер без разрешения родителей.
- Если у вас есть какие-либо вопросы о том, что вы читали или смотрели в Интернете, спросите об этом своих родителей или опекунов.
- Если кто-то, с кем вы разговариваете в Интернете, заставляет вас чувствовать себя некомфортно, помните, что вам не нужно отвечать.
Сайты, безопасные для детей
Если вы ищете безопасные и удобные для детей сайты, посетите эти сайты ниже.
Безопасные поисковые системы для детей
Пока ваш ребенок просматривает веб-страницы, вы можете уберечь его от нежелательного контента и поисков с рейтингом G, используя указанные ниже поисковые системы.
Как защитить моего ребенка в Интернете
Предоставить ребенку доступ к компьютеру — это очень важно, но вы можете помочь сделать кибер-мир более безопасным, следуя этим советам.
- Попробуйте использовать компьютер со своим ребенком или позвольте ему использовать его, когда вы не заняты и можете следить за тем, что они делают.
- Установите на компьютер зрелую программу фильтрации контента. Это заблокирует любые изображения насилия или порнографии в Интернете. Вы даже можете установить технологию, которая позволит вам проверять, чем занимаются ваши дети в Интернете.
- Разместите компьютер в общественном месте, например в гостиной. Таким образом, вы можете следить за тем, чем занимаются ваши дети.
Обеспечение безопасности вашего ребенка в сети
В этот момент Covid нашим детям иногда кажется, что они проводят все свое время за своими устройствами.Но по мере того, как растягиваются месяцы, это Стоит еще раз взглянуть на нашу семейную практику. Осознанно ли мы обучаем наших детей веб-грамотности и тому, чтобы они были хорошими цифровыми гражданами? Управляем ли мы универсальной тенденцией к зависимости от экрана? Обеспечиваем ли мы безопасность нашего ребенка?
Во всемирной паутине:
а. Обширная библиотека интеллектуальных ценностей
б. Опасное место для детей
c.Увлекательная детская площадка
e. Случайный набор фактов, смешанных с мнениями, маскирующимися под факты, которые часто сложно отличить друг от друга.
ф. Все вышеперечисленное.
Интернет-мир похож на город: он битком набит информацией и ресурсами, достойными лучших музеев, но также несет угрозу для неосторожный. Вы не позволите своему ребенку бродить по городу без присмотра и без подготовки.Риски вполне реальны. Риск интернет-хищников количество контактов с детьми значительно уменьшилось, но все еще существует. Увеличился риск случайного или интенсивного издевательства со стороны других детей. Таким же образом, как вы надлежащим образом следите за физическим местонахождением своего ребенка и учите его безопасно ориентироваться в физическом мире, вы захотите контролировать использование Интернета вашим ребенком и научить его навыкам работы в сети, от сетевого этикета до веб-грамотности и простой безопасности.
Где ты начинаешь? Конечно, онлайн. Начните с самообразования; тогда вы сможете лучше защищать и направлять своих детей. (Видеть приведенные ниже ресурсы для некоторых сайтов, которые помогут вам начать работу.)
Вы можете быть ошеломлены, когда намереваетесь заниматься самообразованием. Просто помните, что, хотя ваши дети могут знать о технологиях больше, чем вы, вы узнать больше о жизни. И вам разрешено устанавливать правила и обеспечивать их соблюдение.Ты по-прежнему родитель!
После того, как вы познаете себя, начните обучение на дому по сетевой безопасности для вашего ребенка. К счастью, есть отличные сайты для детей. чтобы узнать о кибербезопасности. Оставайтесь рядом, чтобы вы могли помочь — и учиться!
Обеспечение безопасности вашего ребенка в Интернете — это не просто защита вашего ребенка от хищников. Самая распространенная опасность для детей, использующих экраны, — это социальные сети. медиа или игровая зависимость. Большинству взрослых трудно управлять своим собственным экраном, поэтому неудивительно, что наши дети просят для экранного времени и с трудом выключают свои экраны.
Устали ссоры из-за экранного времени? Присоединиться к клубу! Но есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку избежать зависимости от экрана, начиная с с этими советами.
1. Возьмите на себя ответственность за использование экрана вашим ребенком.
Не все использование экрана проблематично. Дети могут использовать экраны для:
- Образовательные цели, такие как изучение математики или исследование изменения климата.
- Для творческих целей, например, для создания видео.
- Связь, например, когда бабушка читает им сказку на ночь или устраивает онлайн-игры с другом, во время которого они оба лепят глину. монстры или поиграть в шахматы, пока болтают.
- Участие в увеличенном классе, который в лучшем случае может обучать и общаться.
Конечно, они также могут страдать от проблем с самооценкой из-за зависимости от лайков в социальных сетях или тайного просмотра видеоигр вместо домашней работы или запоя. Netflix до поздней ночи или даже пристрастие к порно.
Какую электронику вы собираетесь разрешить в доме? Как научить детей использовать каждый из них ответственно? В каком возрасте это уместно познакомить ребенка со всеми видами экранов и приложений? Родители обязаны управлять участием своего ребенка в Интернете, потому что это публичная сфера (в отличие от журнала, например, который является частным), что означает, что родитель должен обеспечивать безопасность ребенка, и научите ребенка быть ответственным цифровым гражданином.
2. Посмотри правде в глаза об электронике.
Они вызывают привыкание. Они изменяют человеческий мозг, особенно мозг, который все еще развивается. Когда мы позволяем нашим детям пользоваться электроникой, мы уходим их во власти этой зависимости. Вот почему мы несем ответственность за то, чтобы помочь нашим детям научиться управлять использованием экранов.
Это особенно относится к социальным сетям. Накапливающиеся исследования показывают, что чем больше человек использует социальные сети, тем больше он предрасположен к депрессии. и беспокойство.
3. Продолжайте разговор.
Излишне говорить, что если вы с трудом отрываете взгляд от телефона, когда находитесь с ребенком, вы можете ожидать, что ваш ребенок будет вести себя так же в несколько лет. Дети часто говорят «Моя мама бросается на меня, когда я перебиваю ее, когда она сидит за компьютером…» Этот импульс вполне естественен. Но действительно ли то, что вы делаете в этот момент, важнее вашего ребенка? Смоделируйте отношения с технологиями, которые вы хотите ребенок иметь.
4. Обучайте себя и принимайте трудные решения.
- Будьте администратором компьютера.
- Используйте программное обеспечение для мониторинга и родительского контроля.
- Требовать, чтобы ваш ребенок «дружил» с вами во всех учетных записях социальных сетей.
- Установите для всех учетных записей вашего ребенка максимальные настройки конфиденциальности.
- Не позволяйте ребенку лгать о своем возрасте, чтобы присоединиться к социальной сети.
- Изучите каждую социальную сеть, прежде чем позволить своему ребенку использовать ее.Например, видео в TikTok являются общедоступными, чтобы посторонние могли видеть видео вашего ребенка. видео и свяжитесь с вашим ребенком. Есть много видео, которые не подходят для 13-летних (это самый младший возраст, в котором дети разрешено присоединиться.)
- Когда ваш ребенок впервые использует какую-либо новую технологию или сеть, ежедневно обсуждайте, что у него получилось и как он с этим справился.
5. Обучайте ребенка.
Если бы вы были с ребенком на людях и увидели что-то тревожное, вы бы поговорили с ним об этом.Вы также воспользуетесь возможностью научить ребенка правилам поведения в обществе, доброте и другим ценностям, а также тому, как устроен мир. Постоянно говорите, задавайте вопросы, и просвещение о цифровом мире. Убедитесь, что ваш ребенок знает:
- Все, что публикуется в Интернете, является постоянным.
- Никогда не сообщайте свои пароли даже друзьям.
- Никогда не сообщайте в Интернете личную информацию или местоположение.
- Никогда не говорите в Интернете ничего такого, что не сказали бы при личной встрече.
- Вести непростой разговор лично, а не в Интернете.
- Предположим, что в сети нет ничего частного.
- Загрузки могут содержать вирусы; перед загрузкой получить разрешение взрослого.
- Доверяйте своей интуиции. Получите помощь от взрослого во всем, что вас беспокоит, включая любые издевательства.
6. Согласуйте и соблюдайте правила семейного экрана.
Если вы собираетесь разрешить своему ребенку пользоваться электроникой, вы можете ожидать некоторого «зависимого» поведения.Не вините своего ребенка. Окажите ему или ей поддержку им нужно управлять своими отношениями с электроникой. Говорите со своими детьми о каждой новой социальной сети или устройстве, когда они начинают их использовать.
Составляйте, публикуйте и регулярно просматривайте (и обеспечивайте соблюдение) письменных контрактов. Включите соответствующие семейные правила, например:
- Дети спрашивают разрешения перед выходом в Интернет.
- Не допускайте использования экрана в общественных местах вашего дома.
- Использовать таймеры.
- Уважайте свободное от технологий время по выходным.
- Никаких социальных сетей, пока не будет выполнено домашнее задание.
6. Если вы видите проблемы с использованием электроники вашим ребенком, это означает, что это также проблема из реальной жизни.
Оставайтесь на связи со своим ребенком, чтобы знать, что происходит в его жизни, и знать, когда возникает проблема. Некоторые дети просто не могут справиться с электронными использование, потому что это чрезмерно стимулирует и отправляет их в «драку или бегство».»Если вы видите признаки зависимости или других проявлений отыгрывания, не откладывайте обратиться к нему. Вмешивайтесь соответствующим образом. Для начала я рекомендую прочитать «Перезагрузите мозг вашего ребенка: четырехнедельный план, чтобы положить конец кризисам, поднять оценки и развить социальные навыки, обращая вспять влияние электронного экранного времени».
7. Доказательство порнографии вашего ребенка.
Родителям неприятно это слышать, но если у вашего ребенка есть доступ в Интернет, они рано или поздно увидят порно.Вопрос лишь в том, когда. Статистически
говоря, большинство детей натыкаются на порно к восьми годам.
Порно почти всегда дегуманизирует, потому что изображает секс без тепла, близости или любви. Большая часть сегодняшнего порно также включает словесные и / или физические агрессия по отношению к женщинам. Так что эти фото и видео действительно могут травмировать детей. До этого первого контакта — то есть примерно в возрасте восемь — вам нужно рассказать ребенку о порно.Если вам нужна помощь, чтобы поговорить с ребенком об этой сложной проблеме, ознакомьтесь с книга Кристен Дженсон «Хорошие картинки, плохие картинки», которую можно читать с детьми в возрасте от семи лет.
8. Продолжайте самообразование.
Дети знают о цифровом мире больше, чем мы; они цифровые аборигены. Так что наша работа — обучать себя, чтобы мы могли помочь им оставаться в безопасности. и научитесь цифровому этикету. Ознакомьтесь с приведенными ниже ресурсами и помните — цифровой мир постоянно развивается, поэтому нам нужно быть постоянными. учащиеся.
Рекомендуемые ресурсы:
Социальная дилемма — Это ссылка на обзор этого фильма в New York TImes; фильм доступен на Netflix.
Первый сотовый телефон: правила ответственности
Медиа и цифровая грамотность: ресурсы для родителей
Common Sense Media содержит статьи о киберзапугивании и других проблемах родителей, как а также рейтинги большинства СМИ.
Media Smarts: Классный сайт, который проводит для детей старшего возраста Cyber Tour из 12 фиктивных веб-сайтов, чтобы проверить свои навыки серфинга.
Руководство по защите конфиденциальности детей в Интернете содержит пошаговые инструкции по управлению настройками конфиденциальности детей (и вашими собственными) на разных платформах.
Мирные родители, счастливые дети
Мирный родитель,
Рабочая тетрадь «Счастливые дети»
Мирные родители, счастливые братья и сестры
Интернет-зависимость: что родители могут сделать для своего ребенка?
Дети и интернет-зависимость
С детьми в возрасте от 8 до 18 тратят в среднем 44.5 часов в неделю перед экранами родителей все больше беспокоит, что навязчивое использование Интернета лишает их возможности получить реальный опыт. Почти 23% молодых людей сообщают, что чувствуют себя «зависимыми от видеоигр» (31% мужчин, 13% женщин). Это результаты исследования 1178 американских детей и подростков (в возрасте от 8 до 18 лет), проведенного Harris Interactive. (2007), который документирует национальный уровень распространенности патологического использования видеоигр.
Доктор Дуглас Джентиле, директор лаборатории исследований СМИ в Университете штата Айова, сообщает: «Почти каждый десятый юный геймер демонстрирует достаточно симптомов ущерба, нанесенного их школе, семье и психологическому состоянию, чтобы заслуживать серьезного беспокойства.«
Помимо игр, дети заполняют свое свободное время другой деятельностью в Интернете: социальные сети, обмен мгновенными сообщениями, ведение блогов, загрузка файлов, игры и т. Д. Доктор Кимберли Янг, директор Центра восстановления от интернет-зависимости, определила следующие возможности предупреждающие знаки для детей с патологией использования Интернета:
Теряет счет времени в сети
Жертвовать необходимыми часами сна, чтобы проводить время в сети
Перепадает или злится, когда онлайн-время прерывается
Проверяет электронную почту или онлайн-сообщения несколько раз в день
Становится раздражительным, если не разрешается доступ в Интернет
Проводит время в сети вместо домашней работы
Предпочитает проводить время в сети, а не с друзьями или семьей
Не соблюдает временные ограничения, установленные для использования Интернета
Ложь о количестве времени, проведенном в сети, или «крадется» в сети, когда никого нет около
Налаживает новые отношения с людьми, которых он или она встретил в Интернете
Похоже, он озабочен тем, чтобы вернуться в Интернет, когда находится вдали от компьютера
Теряет интерес к занятиям, которые приносили удовольствие до того, как он или она получили доступ в Интернет
Становится раздражительным, капризным или подавленным, когда не в сети
Эмоциональные издержки детской интернет-зависимости
Интернет-зависимость среди детей вызывает растущую озабоченность.Интернет-доступ — жизненно важная часть современного мира и важный инструмент в образовании наших детей. Кроме того, это очень развлекательная и информативная среда. Однако эти самые качества также делают его заманчивым побегом для многих детей. Они могут быть кем угодно в онлайн-чате или играть в захватывающие и сложные игры против других игроков со всех уголков земного шара. Одним щелчком мыши они могут войти в другой мир, где проблемы, которые они воспринимают в своей реальной жизни, больше не существуют, и все вещи, которые каждый желает, чтобы он или она могли быть, делать или испытывать, возможны.
Как и пристрастие к наркотикам и алкоголю, Интернет предлагает детям и подросткам способ избежать болезненных переживаний или неприятных ситуаций. Они жертвуют необходимыми часами сна, чтобы проводить время в сети, и уходят от семьи и друзей, чтобы сбежать в комфортный онлайн-мир, который они создали и сформировали.
Дети, которым не хватает полезных или заботливых отношений или которые страдают от плохих социальных навыков и навыков выживания, подвергаются большему риску развития неуместных или чрезмерных онлайн-привычек.Поскольку они чувствуют себя одинокими, отчужденными и могут иметь проблемы с поиском новых друзей, они обращаются к невидимым незнакомцам в онлайн-чатах, ища внимания и общения, которых не хватает в их реальной жизни. Они могут происходить из семей, в которых есть серьезные проблемы дома, или испытывать издевательства или трудности с общением в школе и на внеклассных мероприятиях, поэтому они могут справляться со своими проблемами, проводя время в Интернете.
В социальном плане они учатся обмениваться мгновенными сообщениями с друзьями, а не развивать личные отношения, что может повлиять на их способ взаимоотношений со сверстниками.Как объяснил один из руководителей:
Интернет мешает им работать в группах. Наши учителя изо всех сил пытаются заставить их участвовать в любых командных заданиях; вместо этого они все предпочли бы смотреть в компьютер. Когда я наблюдаю, как они разговаривают друг с другом в коридоре, я вижу молодых девушек, которые социально агрессивны или неуместны, и я не могу не думать, что Интернет социализирует их таким образом, что эмоционально их останавливает и затрудняет их общение. иметь дело с другими людьми в реальном мире.
Как остановить интернет-зависимость вашего ребенка
Решение проблемы
В семье с двумя родителями очень важно, чтобы оба родителя выступали единым фронтом. Как родители, каждый должен серьезно отнестись к проблеме и согласовать общие цели. Обсудите ситуацию вместе и, при необходимости, придите к желаемым целям, чтобы, подходя к своему ребенку, вы исходили с одной и той же страницы. Если вы этого не сделаете, ваш ребенок обратится к более скептически настроенному родителю и фактически разделит вас.
В семье с одним родителем родителю необходимо некоторое время подумать о том, что нужно сказать, и подготовиться к вероятной эмоциональной реакции ребенка. Ребенок, который пристрастился к Интернету или становится зависимым от него, будет чувствовать угрозу при самой идее ограничения компьютерного или экранного времени. Родителю-одиночке нужно быть готовым к эмоциональному всплеску, наполненному обвинительными фразами, призванными заставить родителя почувствовать себя виноватым или неадекватным. Важно не реагировать на эмоции — или, что еще хуже: отвлечься от лекции о неуважении.Признавайте чувства ребенка, но сосредоточьтесь на теме его использования в Интернете.
Проявите заботу
Это поможет начать обсуждение с напоминания ребенку о том, что вы его любите и заботитесь об его счастье и благополучии. Дети и подростки часто воспринимают вопросы о своем поведении как обвинения и критику. Вам нужно убедить ребенка, что вы не осуждаете его. Скорее скажите своему ребенку, что вы обеспокоены некоторыми изменениями, которые вы заметили в его поведении, и определите эти изменения в конкретных терминах: усталость, снижение успеваемости, отказ от хобби, социальная изоляция и т. Д.Назначьте дневник времени в Интернете — сообщите своему ребенку, что вы хотели бы видеть отчет о том, сколько времени он проводит в Интернете каждый день и какими действиями в Интернете они занимаются.
Напомните им, что с помощью телевидения вы можете легче следить за их привычками к просмотру, но с помощью Интернета вам потребуется их помощь и сотрудничество, чтобы принять надлежащее участие. Включите их в систему чести, чтобы они сами вели журнал в течение недели или двух, чтобы укрепить доверие между вами. Если они сопротивляются этой идее или явно лгут в своем журнале, вы, вероятно, имеете дело с их отрицанием зависимости.
Станьте более разбирающимися в компьютерах
Проверка папок с историей и интернет-журналов, изучение программного обеспечения для родительского контроля и установка фильтров — все это требует определенной степени компьютерной смекалки. Для каждого родителя важно выучить терминологию (как техническую, так и популярную) и хорошо владеть компьютером, по крайней мере, достаточно, чтобы знать, что ваш ребенок делает в Интернете. Проявите активный интерес к Интернету и узнайте, где ваш ребенок выходит в Интернет.
Установите разумные правила и границы
Многие родители злятся, когда видят у своего ребенка признаки интернет-зависимости, и отбирают компьютер в качестве наказания.Другие пугаются и заставляют своего ребенка бросить холодную индейку, полагая, что это единственный способ избавиться от проблемы. Оба подхода создают проблемы — ваш ребенок усвоит сообщение о том, что он плохой; они будут смотреть на вас как на врага, а не как на союзника; и они будут страдать от настоящих абстинентных симптомов нервозности, гнева и раздражительности. Вместо этого поработайте со своим ребенком, чтобы установить четкие границы для ограниченного использования Интернета. Выделите, возможно, час в сутки после домашней работы и несколько дополнительных часов в выходные.Придерживайтесь своих правил и помните, что вы не пытаетесь контролировать своего ребенка или менять его личность — вы работаете, чтобы помочь ему освободиться от психологической зависимости. Наконец, сделайте компьютер видимым. Установите правило, согласно которому использование компьютера, не связанное с домашним заданием, должно происходить только в более общественных местах дома, где ваш ребенок с большей вероятностью будет взаимодействовать с вами или другими членами семьи.
Что нужно знать, прежде чем размещать фото своих детей в социальных сетях
Интернет не всегда является самым безопасным местом для взрослых, особенно с учетом степени конфиденциальности, которую мы теряем каждый раз, когда делимся информацией о себе в Интернете.Но как насчет детей и младенцев? Насколько это безопасно для них?
В этом выпуске подкаста Reset рассказывается, чем рискуют дети, когда ответственные взрослые предпочитают «делиться» или размещать фотографии и видео о них в социальных сетях.
В первой части серии гости Кара Свишер и Скотт Гэллоуэй — соведущие подкаста Recode Pivot и родители — признаются, что оба публикуют фотографии своих детей в Интернете с разной степенью конфиденциальности.«Я ужасный подделка. Я не знаю, как еще это выразить », — говорит Свишер ведущей Ариэль Дюэйм-Росс, говоря, что она делилась фотографиями своих детей« в течение долгого времени ». Гэллоуэй, с другой стороны, сделал свой Instagram приватным, потому что он находит «несколько перформативным, когда другие люди публикуют фотографии своих детей до достижения возраста согласия».
Позже в этом эпизоде Лия Планкетт, автор книги Sharenthood: Почему мы должны подумать, прежде чем говорить о наших детях в Интернете , объясняет потенциальные опасности, которые таятся в том, что что-либо о ваших детях в Интернете, независимо от того, используется ли это в частной учетной записи. или нет.
«Мы знаем, что некоторые изображения детей порнографического характера — это изображения реальных детей, снятые офлайн и обработанные в фотошопе или иным образом отретушированные. Мы знаем, что личности детей особенно уязвимы для кражи личных данных, потому что у большинства детей не было бы законных оснований для привязки их номера социального страхования к кредитному продукту ».
По ее словам, конфиденциальность — это миф, если учесть, что кто-то всегда может сделать снимки экрана вашего личного контента или получить к нему доступ, если у кого-то, кто следит за вашей заблокированной учетной записью, украли телефон.
«Каждый раз, когда фотография публикуется в социальных сетях в цифровом формате, вы должны предполагать, что она может выйти из-под вашего контроля», — предупреждает она.
Она добавляет, что «любое устройство в вашем доме, которое принимает цифровые данные и передает их обратно программному приложению», представляет собой потенциальную опасность. Это означает домашние камеры, такие как Nest, домашних помощников, таких как Alexa, или Echo Dot Kids.
Слушайте здесь весь разговор. Ниже мы также поделились слегка отредактированной стенограммой разговора Планкетта с Дюэмом-Россом.
Слушайте и подпишитесь на Reset в Apple Podcasts, Stitcher или Spotify.
Лия Планкетт
Я думаю, что желание общаться с людьми, которых мы знаем, и устанавливать связи с новыми людьми, привязываясь к нашим детям, действительно естественно и красиво. Но технология обманом заставляет нас не осознавать, насколько она публична.
Некоторые исследования показывают, что у детей будет более 1000 их фотографий в социальных сетях задолго до того, как им исполнится 5 лет.И эти изображения и информация, которая к ним прилагается, не являются личными.
Таким образом, даже если ваши настройки социальных сетей настроены как личные, все, что нужно, — это сделать снимок экрана с этим изображением и затем опубликовать его публично, или чтобы кто-то проник в ваш круг общения под ложным предлогом.
Значит, вы думаете, что делитесь с закрытым сообществом, а на самом деле это не так. Меня действительно беспокоит, что мы держим что-то в секрете, когда на самом деле мы транслируем это тысячам, если не десяткам тысяч людей.
Ариэль Дюэме-Росс
Какие именно риски? В худшем случае, о чем мы говорим, когда говорим о людях, которые делятся фотографиями своих детей в Twitter, Instagram или Facebook?
Лия Планкетт
Итак, мы знаем, что некоторые изображения детей порнографического характера — это изображения реальных детей, снятые офлайн и обработанные в фотошопе или иным образом отретушированные. Мы знаем, что личности детей особенно уязвимы для кражи личных данных, потому что у большинства детей не было бы законных оснований для привязки их номера социального страхования к кредитному продукту.
Итак, если вы похититель личных данных или кто-то намеревается получить кредит на чужое имя, вы можете получить номер социального страхования через утечку данных, такую как Anthem, или некоторые другие крупные утечки данных, к которым были привязаны социальные сети. . И затем вы объединяете это с информацией о возрасте, местонахождении, точной дате рождения и другими данными, которые мы, родители, с готовностью делимся.
Создать фальшивую заявку на получение кредита на имя ребенка так просто
Ариэль Дюэме-Росс
И правительство этому не мешает? Никто не говорит: «Эй, этот ребенок просит кредитную линию.Это странно. Этому ребенку 6 месяцев »?
Лия Планкетт
Правительство придет после этого и возбудит принудительное дело или возбудит уголовное дело, как только это произойдет.
Ариэль Дюэме-Росс
Моя основная реакция: 1) людям не нравится, когда им говорят не публиковать фотографии своих детей в Интернете. И 2) даже если вы относитесь к тому типу родителей, которые будут очень, очень осторожны, для вас не существует систем, позволяющих быть абсолютно уверенными в том, что вы делаете все возможное для своего ребенка.
Лия Планкетт
Вы правы по обоим пунктам.
Нет настроенных систем. Даже те из нас, кто действительно пытается думать о конфиденциальности, когда речь идет о социальных сетях, оказываются в очень тяжелом положении, потому что с имиджем нашего ребенка не происходит чего-то, что нарушает уголовное законодательство — [например, когда] кто-то убирает информацию из Интернета и производит в него — не так много правоохранительных или регулирующих механизмов, которые следят за Диким Западом социальных сетей, когда дело доходит до детских фотографий и их данных.
Как родитель, вы действительно предоставлены самому себе. Вы хотите попробовать проанализировать все условия использования и политики конфиденциальности для Facebook, Instagram, Twitter или чего-то еще?
Исследования показывают, что большинство из нас не читают эти условия использования и политику конфиденциальности. И даже если мы их прочитаем, удачи в их понимании. Я говорю это как человек, изучающий их: у меня проблемы.
Ариэль Дюэме-Росс
Что бы вы сказали родителю, который не думает, что фотография их ребенка обнаженным в раковине или ванне является проблемой, если она размещена в частном Instagram, у которого очень мало подписчиков?
Лия Планкетт
Я бы сказал, что они правы, что они принимают больше мер предосторожности, чем, скажем, размещают это в Твиттере с пометкой «#nakedbabyinabathtub.”
Но каждый раз, когда изображение публикуется в цифровом формате в социальных сетях, вы должны предполагать, что оно может выйти из-под вашего контроля.
Это может выйти из-под вашего контроля, если один из ваших подписчиков потеряет свой телефон, а кто-то другой получит его, если один из ваших подписчиков сделает снимок экрана и поделится им повторно или его телефон взломан, и даже если вы действительно чувствуете уверены, что ваши пять подписчиков в Instagram — ваши лучшие друзья, ваши родители и ваша бабушка, поэтому вы полностью доверяете им и чувствуете, что шансы на то, что они потеряют свое устройство, невелики — вы все еще не можете контролировать или даже действительно знать, что может происходить за кулисами технологических компаний с этими изображениями.
Итак, я бы сказал этому родителю, что то, что они делают, менее рискованно, чем определенное поведение. Но это не без риска. Мое эмпирическое правило родителям: не выкладывать фотографии на всех стадиях раздевания.
Ариэль Дюэме-Росс
Чем это отличается от рисков для взрослых? Зачем уделять особое внимание детям?
Лия Планкетт
Потому что в первую очередь родители (но также учителя, бабушки и дедушки и другие доверенные взрослые), мы должны вмешаться и выступить в качестве лиц, принимающих юридические решения для наших детей, когда речь идет об их изображениях и их информации.
Каждый раз, когда вас просят занять место кого-то другого и стать его сторожевым псом, вы несете повышенную моральную ответственность за минимизацию риска, которому они могут подвергнуться.
Ариэль Дюэме-Росс
Я не делюсь информацией в социальных сетях. Какие еще данные о моем ребенке могут быть доступны?
Лия Планкетт
Если вы используете какие-либо умные устройства в своем доме или какие-либо сенсорные устройства, то они собираются собирать информацию о ваших детях.Итак, камера Nest, смарт-телевизор или умный подгузник (что вполне реально).
Любое устройство в вашем доме, которое принимает цифровые данные и передает их обратно программному приложению или другому типу цифровой инфраструктуры, берет личную информацию вашего ребенка и уносит ее из вашего дома.
Ариэль Дюэме-Росс
Это вообще-то ужасно. Какое здесь решение? Вы выступаете за то, чтобы родители стали технофобами или луддитами?
В наши дни так много всего в том, чтобы завести ребенка, чтобы настроить его на успех, убедившись, что он на раннем этапе взаимодействия с техникой.Но похоже, что вы говорите, что этого не нужно.
Лия Планкетт
Я выступаю за то, чтобы все мы начали больше говорить об этом и повышать свою осведомленность. Родители должны искать простые или нетехнологичные способы заниматься особенно интимными делами. Так, например, возвращаясь к умным подгузникам, если [для этого нет медицинских причин], возможно, просто подумайте о смене подгузника по старинке.
Хотя я не призываю родителей стать технофобами, я призываю нас принимать решения, основанные на ценностях, и думать, когда мы используем цифровые технологии или услуги, будь то социальные сети, чтобы оставаться на связи, или Alexa, или другой дом. Помощник: перевешивают ли выгоды от этого потенциальные риски для конфиденциальности и потенциальные последующие риски для текущих и будущих возможностей детей?
Родители вполне могут сказать: «Мои настройки в социальных сетях закрыты, поэтому я вполне уверен, что изображения не будут публиковаться повторно.Меня действительно не волнует, используют ли технологии наблюдения фотографии моего ребенка, и для меня это стоит того, чтобы оставаться на связи со своей семьей в Австралии », например.
Я не призываю родителей ломать телефоны или жить в хижине в лесу. Но я действительно рекомендую всем нам повышать осведомленность о скрытых расходах и скрытых рисках при работе в цифровом формате.
Слушайте весь выпуск и подпишитесь на Reset в Apple Podcasts, Stitcher или Spotify.
.