Строка 6 (верхняя строка)

Ваша работа достигла стадии завершения, и теперь пришло время подвести итоги. Оценивая результаты ваших прошлых усилий, вы можете понять, чего ожидать в будущем. Фермер, который сеет здоровые зерна осенью, может спокойно жить и процветать после зимы.

10 | Наступление, осторожная поступь, собственный путь

10 советов студентам колледжа

После написания статьи об управлении временем «Сделайте это сейчас», основанной на моем личном опыте прохождения программы колледжа по двум специальностям одновременно за три учебных семестра, я получил много вопросов от студентов, требующих более развернутых ответов. Вот 10 советов, которые помогут вам получить полезный и запоминающийся опыт… и самое главное, в полной мере насладиться этим прекрасным временем вашей жизни.

1. Ответьте на вопрос «Зачем я иду в колледж?»

Единственная причина, заставляющая многих студентов идти в колледж в том, что они не знают, что им делать иначе. Они унаследовали эти цели от родных и близких, и на самом деле это не их цели. Я пошел в колледж именно по этой причине. А вы?

Как я уже писал в своем блоге ранее, эти три семестра не были моим первым знакомством с колледжем. Я уже поступал туда однажды, но тогда я был морально не готов учиться в нем. В средней школе я был круглым отличником, Президентом математического клуба и капитаном команды академического десятиборья. Эти факты привели меня к ситуации, когда, не имея четкой уверенности хочу я этого или нет, после окончания средней школы я оказался перед перспективой дальнейших четырех годов обучения в колледже. В то время это казалось вполне разумным, хотя сердце мое было не там. Поэтому внутренне я противился этому выбору. Вместо колледжа я «получал образование» по части вечеринок и алкоголя. Вероятно, руководство колледжа было настроено против студентов, чей средний бал был ниже единицы, и меня скоропостижно выгнали.

Это событие еще более усугубило мое падение. У меня началась депрессия и около шести месяцев единственным моим занятием была игра в компьютерные видеоигры. В конце концов, в попытке изменить текущее положение вещей, я устроился работать продавцом, чтобы оставаться на плаву и получить необходимое время, чтобы «найти себя». В то время у меня начал проявляться интерес к личному развитию, и это дало свои плоды. Годом позже я был готов вернуться в колледж со свежей головой. Но в этот раз я уже знал, зачем я это делаю. Я хотел стать программистом и хотел добиться ученой степени в компьютерных науках (позже я добавил еще и степень по математике). Но это было еще не все. Я знал, что я способен на большее, и хотел проверить себя. Я хотел получить самый богатый опыт, какой только возможно. Для меня это означало неимоверно сжатый график занятий.

Ваши учебные задачи, вероятно, будут отличаться от моих. Какие они? Для чего вы там? Если вы не знаете этого, — я говорю именно о глубоком понимании, — тогда  у вас отсутствует базовая точка отсчета для вашего опыта. Нет разницы, там вы или где-то еще. Как вы планируете получать свой истинный опыт? Что вы собираетесь там изучить?  Какие навыки развить?

2. Представьте свой идеальный вариант обучения.

Как только вы определитесь, для чего вы поступили в колледж, представьте наилучший итоговый результат обучения. Выразите его, основываясь на причине вашего нахождения здесь. Без разницы, учитесь ли вы в колледже или только собираетесь поступать, остановитесь и запишите на бумаге несколько требований к результатам обучения. Опишите их максимально подробно.

Прежде чем я вернулся обратно в университет, я потратил много времени на визуализацию того, что я хочу получить. Я представлял себя соревнующимся, но делающим это легко, без напряжения. Я представлял себя в окружении новых друзей. Я представлял себе это время действительно прекрасным. Больше всего я старался представить максимально сбалансированную модель — смесь учёбы, активной деятельности, общения и удовольствия. Ключевое слово, которое я  использовал, было «изобилие».

Это был действительно важный шаг. В то время я еще не понимал этого механизма, но я запрограммировал себя на успех. Всякий раз, когда я сталкивался с препятствиями, мое представление собственной цели было настолько убедительным, что я всегда находил способ получить то, что я хотел. Я стал соавтором моего успеха, а не пассивным наблюдателем.

Визуализация позволяет вам заранее увидеть свои ошибки. Если вы не четко представляете себе желаемое, скорее всего и получите что-то неопределенное. Оттачивайте свою визуализацию, пока она не станет вдохновлять вас.

Разумеется, реальная жизнь будет отличаться от ваших представлений. Цель визуализации — не предсказать будущее или ограничить вашу свободу принятия последующих решений. Ее задача дать вам больше ясности для принятия решения прямо сейчас. Ваша идеальная картина служит картой, помогающей пройти через болото выбора.

3. Берите, по крайней мере, один дополнительный предмет каждый семестр.

Студентам внушают, что «полное» расписание должно состоять из 3-5 предметов по 12-14 занятий в семестр. Вряд ли  такое слабонасыщенное расписание можно назвать полным. Средний человек тратит на работу более 40 часов в неделю. Тем временем студенты с радостью готовы отдохнуть день-другой при любой возможности, не говоря уже о летних и зимних каникулах. Если вы собираетесь провести в колледже 4 и более лет, увеличьте количество изучаемых дисциплин или найдите работу в свободное время. Откажитесь от мысли, что нужно ползти как улитка только потому, что все кругом так делают.

Возможно, вы считаете, что 12-15 занятий вместе с домашними работами можно приравнять к 40-часовой рабочей неделе, но это справедливо только при очень низкой эффективности (к сожалению, большинство людей именно так и поступают).   Если вы последуете советам, приведенным ниже в этой статье, то 15 занятий в аудитории потребуют лишь несколько дополнительных часов учебы вне класса. Разумеется, я не мог бы иметь 31-39 пар в семестр, если бы это требовало еще столько же времени на домашнюю работу. Я не собирался добиваться успеха, изнуряя себя.

Если вы выше среднестатистического студента, вы способны справиться с расписанием повышенной сложности. Иногда мы не знаем на что способны, пока не получим небольшой пинок под зад. Если  вы считаете, что справитесь с нагрузкой в 15 занятий, возьмите 18 или 21. Вы легко сможете укоротить на год свою программу обучения. Или сможете освоить дополнительную дисциплину.

А как же школьная программа? По большей части я просто игнорировал ее, и, к счастью, в моей школе позволяли это делать. Я заметил, что наибольшее время в школьной программе тратится на детей, обладающих способностями ниже среднего. Если вы способны закончить учебу быстрее остальных, не позволяйте школьной бюрократии совать вам палки в колеса. Обходной путь всегда есть. Обычно он состоит в получении некой справки, подписанной кем-то, слишком занятым, чтобы вникать в ваши детские проблемки. Улыбка и пара комплиментов, и она у вас в руках.

Согласно закону принудительной эффективности, чем больше обязательств вы на себя берете, тем с большим количеством из них вы справитесь за отведенное вам время. Поэтому, если не бросить вызов самому себе, дополнительное время уйдет сквозь пальцы.

Не думаю, что следует воспринимать пользу от учебы по уплотненному графику, как сокращение времени обучения. Реальная выгода в том, что вы сможете насладиться богатством полученного опыта. Когда вы берете пять предметов вместо четырех, вы получаете больше знаний, большего достигаете и приобретаете больше друзей. Кроме того, каждый работодатель заинтересуется студентом, окончившим колледж быстрее, чем его сверстники. Этот факт будет замечательно смотреться в вашем резюме.

4. Ставьте четкие цели для каждого изучаемого предмета.

Определите, что вы хотели бы получить от изучения каждого предмета. Есть ли у вас желание вообще изучать этот курс?  Или вашей целью является лишь получить справку от преподавателя о его прохождении?  Является ли этот предмет обязательным для вас, но совершенно вас не интересующим?

Определить мои цели, касательно каждого предмета можно было по тому, как часто я там появлялся, садился на первую парту или уходил в конец аудитории, насколько активно я участвовал в процессе обучения и какие отношения старался установить с преподавателем.

По одним предметам я хотел глубоко овладеть материалом. По другим – лишь как-нибудь сдать зачет.  А по третьим — моей целью было получить рекомендательное письмо от преподавателя. Поскольку родным языком таких учителей был английский, то и письма эти были написаны грамотно и весьма позитивно.

Моя мама несколько десятков лет преподавала в колледже. Дома она рассказывала о студентах, которых едва знала, и которые просили написать им рекомендательные письма. Многим она отказывала только потому, что ей было ничего сказать о них (в том числе, положительного). С другой стороны, она была рада поддержать студентов, прилагающих к учебе серьезные усилия. Большинство учителей хотят помочь вам, но вы должны показать им свои сильные стороны. Даже если вы не получите высшего балла по данному предмету, вы тем не менее можете дать преподавателю достаточно материала для великолепного рекомендательного письма, если активно участвуете в процессе обучения и проявляете уважение к учителю.

Речь не идет о манипулировании мнением профессоров в своих целях. Суть в том, что качество рекомендательного письма зависит лишь от того, как педагог относится к вам. Не ставьте себя в унизительное положение, прося рекомендацию у преподавателя, который даже не помнит вас, или, еще хуже, который думает о вас плохо. Заранее подготовьте почву для успеха.

Один из моих профессоров, узнав о моем уплотненном расписании, проявил интерес — как я справляюсь с этим. Мы очень хорошо поговорили с ним о технике управления временем. У меня было несколько занятий по программированию у этого преподавателя, и я успешно с ними справился. Я понял, что он отличный учитель,  и получал удовольствие, находясь на его лекциях. Когда пришло время просить рекомендательные письма, он написал наиболее яркую характеристику, которую только можно представить («лучший ученик, которого я когда-либо встречал, и т.д.»).

С другой стороны, у меня были и откровенно паршивые учителя. Часто я переставал посещать их лекции и обучался предмету по учебникам. Соответственно, я не просил их о помощи в будущем.

Иногда вы достигаете цели, иногда нет. Иногда вы можете потерпеть неудачу, даже приложив все усилия. Вы можете столкнуться с преподавателем, который несправедлив, ленив, окажется сексистом или расистом или просто некомпетентным. У моей жены был профессор-сексист, который принципиально не ставил девушкам высокие оценки, не- смотря на их знания. Он говорил что-то вроде: «Если ты парень,  упорно трудись. Если ты девушка, зайди ко мне после уроков.» В конце концов против него были выдвинуты обвинения в сексуальных домогательствах, и он был уволен. Вам следует самому выбирать манеру поведения в каждой ситуации. В некоторых случаях – сражаться до конца, некоторые — лучше проигнорировать. Четкие представления о желаемой цели помогут вам каждый раз делать этот выбор.

5. Беспощадно отсортировывайте лишнее

Вам не нужно прилагать одинаковое количество усилий  на каждый предмет. Прилагайте максимум усилий, изучая важные для вас дисциплины, но позволяйте себе немного расслабляться на занятиях, имеющих низкий приоритет для выбранной вами цели. Для меня это было хорошим способом сохранить энергию. Я не мог выкладываться на каждом уроке, иначе я бы «перегорел», и поэтому я инвестировал свою энергию в дисциплины, имеющее большую важность для меня.

В расписании каждого студента некоторые дисциплины важны, в то время как другие почти не имеют значения. На стандартной неделе я обычно пропускал 40% занятий только потому, что не нуждался в них. Присутствие на некоторых лекциях было обязательным, на других  нет. Я мог просто взять конспект у товарища или изучить материал по учебнику. Если посещение данного занятия не было мне нужно (исходя из моих взглядов на значимость данной дисциплины), я обычно пропускал его. Таким образом я экономил кучу времени и не просиживал целыми днями в классе. Иногда я специально отлучался перекусить с приятелями, чтобы дать себе немного отдохнуть.

Я также сортировал занятия по индивидуальной значимости. Когда я чувствовал недостаточную значимость, бесполезность или излишнюю утомительность чего-либо и если пропуск этого занятия не оказывал негативного влияния на мою учебу в целом, я старался уклониться от этого. Однажды я получил нудное задание, от выполнения которого моя отметка зависела лишь на 10%. Я очень не хотел браться за это, к тому же я чувствовал, что работа займет гораздо больше времени, чем она того стоит. От выполнения этого задания зависело, получу я высший бал или высший бал с минусом. Я вежливо сказал профессору, что считаю это честной сделкой — получить оценку по предмету чуть ниже, а освободившееся время потратить на что-то другое. Он уже знал меня и понял мои доводы. Он поставил мне высший бал с минусом, и я был этому рад. Это был действительно справедливый компромисс. На самом деле, оглядываясь назад, я сожалею, что не делал подобные вещи чаще.

Иногда учителя задают домашние задания и прочие работы, которые не оправдывают затраченных на них усилий. Но учителя не несут ответственности за приобретенный вами в процессе обучения опыт, это целиком зависит от вас. Вам не кажется, что вы не должны выполнять все задания подряд только потому, что ваш учитель считает это хорошей идеей? Только вы можете адекватно судить о причинах, заставляющих вас делать что-либо. Главное, не забудьте рассмотреть последствия вашего решения.

Забирая время у работ с низким приоритетом, я получал возможность тратить это время на задачи, по ценности схожие с бриллиантами. Некоторые творческие задания многому научили меня. Обычно я ужасно ненавидел групповые проекты, но был среди них один проект, когда подобралась замечательная команда. Я получил от него огромное удовольствие и много полезного опыта.

Хорошая техника сортировки, которую я использовал, называлась Блоки времени (timeboxing) . Я жестко определял, сколько времени я могу потратить на проект, и затем выполнял его максимально хорошо в отведенное на него время. Т.е., если мне надо было написать 10-страничное исследование по Европейской истории, я мог потратить на эту работу в общей сложности 8 часов. Я выделял из этих 8 часов время на выбор темы, планирование, работу с литературой, черновые наброски, написание основного варианта и его редактирование. Затем выполнял намеченную работу и при этом старался держаться плана-графика. Это оказалось великолепным способом избавить себя от перегрузки, вызванной задачами, того не стоящими.

Это было моим личным методом уравновешивания учебной нагрузки. Некоторые ваши задачи будут выводить вас из равновесия, в том смысле, что они будут требовать несоразмерно больших затрат усилий и времени, по сравнению с выгодой, которую вы получите при успешном их завершении. Иногда я решал, что усилия, затраченные на написание какой-либо работы, претендующей на высший балл, абсолютно неоправданны. Вероятно, я понимал, что смогу написать отличную работу за 20 часов, в то время как написание работы на балл ниже займет всего 10 часов. И если моя заинтересованность в данном предмете была не более 10%, я мог сознательно отказаться от высшего балла. В то время я часто прибегал к этому бессовестному способу и с удивлением наблюдал, что мои, претендующие лишь на «хороший» балл работы, тем не менее, удостаивались оценки «отлично».

6. Ежедневно вставайте с рассветом

Ранее я уже писал о преимуществах развития привычки вставать рано. Когда я учился в колледже, я не вставал в 5 утра, но я просыпался около 6-7. Я считал, что ранний ежедневный подъем помогает мне больше сделать, причем не только в утренние часы, но и за весь день в целом. Я начинал каждый день с 25-минутной пробежки, с последующим душем и завтраком. Эта простая последовательность утренних действий давала мне заряд бодрости на весь день.

Было бы неправдой сказать, что я вставал в такую рань по собственному желанию. Это было продиктовано необходимостью. В моем расписании было много утренних занятий, включая лекции, начинающиеся в 7:30 в течение одного семестра. Но мне нравилось их посещать, т.к. если бы у меня не было этих утренних лекций, я бы валялся в кровати гораздо дольше, чем требовалось. Даже если вам досаждают утренние занятия, вы, тем не менее, не можете не заметить, как увеличивается ваша продуктивность, когда в вашем расписании присутствуют ранние лекции.

7. Верните время, потраченное на занятия

Посмотрим правде в глаза. Не каждое занятие требует от вас предельной концентрации. Иногда учителя переходят с объяснения предмета на праздную болтовню. Иногда они повторяют то, что вы уже знаете. Какой процент классного времени требует от вас полного сосредоточенного внимания? Для некоторых предметов это 90%. Для других — это 20%. Если ваша учеба во время классного урока не отличается активностью, вы напрасно тратите время. Если урок действительно насыщенный, садитесь на первую парту и ловите каждое слово преподавателя. Но если занятие не заставляет вас напрягаться, сядьте подальше и сделайте домашнюю работу по другим дисциплинам, периодически поднимая голову, чтобы посмотреть, не стоит ли записать что-то стоящее. Всегда держите книгу открытой, т.к. если ваш профессор снова перейдет к воспоминаниям о бурной хипповской юности 60-х, у вас будет чем заняться.

Это было отличное лекарство от скуки. Когда монотонное бубнение профессора у всех вызывало сон, я мог спокойно работать над кодом новой программы. Я записывал программу на бумаге, а в перерывах между занятиями набирал ее на компьютере. Поэтому мне не приходилось тратить много времени в компьютерном классе, порой не более 10-15 минут, если моя программа запускалась с первого раза.

Вы будете удивлены, как много времени можно освободить, используя этот метод. У меня получалось выполнять в классе большую часть домашних заданий (но обычно не в том классе, где оно было задано).  Если вы сейчас учитесь в школе, я призываю вас подумать, какое количество домашних уроков вы сможете выполнить в течение обычного школьного дня. Затем подсчитайте, сколько часов вы могли бы сохранить за неделю, используя этот метод. Это действительно стоящая вещь.

У вас не получится постоянно быть предельно сконцентрированным, поэтому делайте перерывы. Когда вам требуется перерыв, отдохните по-настоящему. Я медитировал или дремал на траве между уроками для восполнения сил. Я пользовался будильником на наручных часах, чтобы знать, когда пришло время подняться и вернуться в класс. Подобные перерывы очень хорошо восстанавливали силы, и я мог идти на следующее занятие и снова работать в полную силу. Я никогда не работал целый день не отрываясь. Мой рабочий график состоял из волн полной концентрации и полного расслабления, повторяющихся много раз в день.

8. Изучайте материал с первого раза

Один из самых больших поглотителей времени во время учебы – повторное изучение того, с чем вы плохо разобрались в первый раз. Когда студенты говорят, что они учатся, на самом деле большую часть времени они тратят на восполнение предыдущих прорех в изучении материала.

В производстве программного обеспечения хорошо известно, что ошибки должны быть исправлены как можно быстрее, после того как они обнаружены. Откладывание исправления ошибки до конца проекта может потребовать 50-кратных усилий по сравнению с ситуацией, когда ошибка исправлена сразу, как была замечена. Халтурное изучение того, что предположительно преподается вам день за днем — серьезная ошибка. Не пытайтесь разобраться в новом материале, не разобравшись в основах, т.к. возвращение назад и изучение «азов» предмета заново, потребует гораздо больших  временных затрат в будущем.

Если вы не поняли что-то из изучаемого сегодня в классе материала, отнеситесь к этому как к серьезной ошибке, которую нужно исправить как можно скорее. Не откладывайте это. Не наваливайте кучу нового материала поверх непонятых основ. Если вы не поняли слово, отдельную мысль или полностью урок, отложите все и не переключайтесь на что-либо еще, пока полностью не разберетесь с этим материалом. Задайте вопрос в классе, попросите одноклассника объяснить вам, читайте и перечитывайте учебник и/или обратитесь к профессору в его рабочее время, но разберитесь в проблеме во что бы то ни стало.

Я, как правило, превосходно разбирался в математике, возможно потому, что моя мать преподавала математику в колледже, когда была беременна мной. Плюс к тому, мой отец был аэрокосмическим инженером, так что я однозначно получил необходимые гены для точных наук. Но было несколько тем, которые оказались для меня непонятными, когда я впервые с ними столкнулся: собственные значения (eigenvalues) и собственные вектора (eigenvectors). Я обладаю хорошим пространственным мышлением, достаточным для понимания сложных академических понятий, но я нашел данную абстрактную концепцию трудной для восприятия. Многие из моих одногруппников также нашли эти понятия запутанными. Я приложил дополнительные усилия, чтобы разобраться в этой концепции, и заработал высший балл по предмету, т.к. я рассматривал свое непонимание как ошибку, которую нужно устранить немедленно. Те студенты, которые позволили себе отложить непонятную тему «на потом», в дальнейшем все меньше и меньше понимали предмет, и даже зубрежка им не помогала. Как и ошибки в программе, непонятные темы множатся, если их запустить, поэтому разбираться с ними надо как можно быстрее. Если у вас нет четкого понимания чего-то, чему вас учат — это ошибка, которая должна быть немедленно исправлена. Не двигайтесь дальше, пока не сможете честно сказать себе: «Да, я разобрался с этим… что дальше?»

В идеале у вас пропадет надобность учиться за пределами аудитории, по крайней мере  это касается повторного изучения материала, с которым вы уже сталкивались. Вы можете просмотреть старый материал, освежить его в памяти, но вам не придется тратить и минуты вашего времени на изучение того, что вы проходили месяц или два назад.

На экзаменах я, вероятно, нервничал меньше всех вокруг. Мне не нужно было учиться, т.к. к моменту экзамена дисциплина была уже полностью мной изучена. Зачет был простой формальностью. Пока все вокруг зубрили, я играл в компьютерные игры. Я уже изучил материал и выполнил все задания (по крайней мере, все те, которые я собирался выполнить). Единственное, на что я потратил немного времени, это пересмотрел свои записи, чтобы освежить материал перед сдачей экзамена. Разве не такой должна быть учеба в колледже? Иначе, какой смысл создавать видимость обучения весь семестр?

Постоянно спрашивайте себя: Готов ли я прямо сейчас сдать зачет по всему пройденному до этого момента материалу? Если вы отвечаете «нет», значит, вы отстали, и вам нужно немедленно наверстать пропущенное. Отлично, если вы можете ответь «да» на этот вопрос по крайней мере раз в неделю по каждому предмету.

Даже небольшое отставание вызывает значительный стресс и отнимает много времени. Во-первых, вы должны вернуться назад и повторно изучить пройденный материал, в то время как остальные учащиеся движутся вперед. Во-вторых, вы не можете воспринимать новый материал, т.к. он базируется на старом, который вы плохо усвоили. Поэтому вы только откатываетесь дальше и дальше назад. Таким образом, к концу семестра складывается ситуация, когда вам нужно повторять весь материал с самого начала, в то время как, по логике, вы должны уже все знать. Но поскольку вы спешно наверстываете пропущенный материал в последнюю минуту, вы все равно забываете его сразу же после экзамена. Какой смысл поступать настолько глупо? Это похоже на перерасход средств по кредитной карте, с 25%  комиссией. Заплатить то все равно придется, и в долгосрочной перспективе вы потратите на много больше.

Приложите усилия для изучения материала достаточные, чтобы получить высший балл по всем предметам. Это с лихвой окупится. Большая часть материала, который вы изучаете, опирается на пройденный ранее. Если вы добьетесь высшего балла по предмету на первом курсе, вы будете готовы воспринимать новый материал, базирующийся на уже изученном на втором курсе. Но если вы получили на первом курсе балл ниже среднего, вы начинаете обучение на втором курсе с непрочным фундаментом, что сделает достижение успеха по предмету весьма проблематичным. Сделайте получение высшего балла целью каждого вашего семестра. В долгосрочной перспективе это оказывается гораздо легче. Я замечал, что студенты-троечники работали гораздо интенсивнее, чем я, особенно на первых курсах, поскольку постоянно наверстывали упущенное. Несмотря на мой напряженный график, учеба не сильно напрягала меня, поскольку я всегда был среди лидеров по каждому предмету. Поэтому у меня всегда было достаточно времени для развлечения, в то время как другие студенты постоянно чувствовали напряжение из-за своей постоянной неподготовленности.

9. Применяйте продвинутые техники запоминания

Одним из ключей для восприятия материала раз и навсегда является использование передовых техник запоминания. Я часто применял их на уроках, когда требуется механическое запоминание определенных фактов, включая имена, даты или математические формулы. Если учитель писал на доске что-то, что нужно было запомнить для предстоящего экзамена, я запоминал это там же и тогда же. Зато мне не приходилось возвращаться к изучению этого позже.

Уверен, вы сталкивались с простыми мнемоническими техниками, типа использования фразы «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан», для запоминания последовательности цветов радуги. Эти приемы неплохо работают в определенных ситуациях, но достаточно примитивны. Существуют и гораздо более эффективные визуальные техники. Две из них, которые я чаще всего использовал во время учебы, были метод цепочки (chaining) и метод фиксации (pegging).

Детальное описание этих методов выходит за рамки данной статьи, но вы можете найти информацию в интернете и ознакомиться с ними самостоятельно. Или вы можете почитать какую-нибудь книгу по усовершенствованию памяти, например, «Книга Памяти» Гарри Лорейна (Harry Lorayne). Я рекомендую обучение по книге, т. к. тогда вы шаг за шагом усвоите прочные базовые знания.

Эти техники позволят вам очень быстро запоминать информацию. Например, используя метод фиксации, я обычно запоминаю список из 20 пунктов за полторы минуты и могу в точности воспроизвести его даже через несколько недель. Профессионалы делают это еще быстрее. Любой человек может сделать это, это лишь вопрос личной тренировки.

Я продолжаю использовать эти техники и сейчас. Формирование цепочки позволяет мне визуально запоминать текст моих выступлений. Когда я произношу речь, мое воображение опирается на созданный мною визуальный ряд, подобно просмотру фильма, а я тем временем подбираю слова на лету, чтобы они соответствовали изображениям. Это подобно пересказу кинофильма. Я не запоминаю свою речь дословно, поэтому она кажется естественной и спонтанной, и это позволяет мне импровизировать и на лету изменять ее в зависимости от ситуации. Визуальное запоминание более быстрое и более правильное, по сравнению с запоминанием последовательности слов. Если вы запоминаете речь дословно и, выступая, забываете кусок текста, это может полностью выбить вас из колеи. Но с серией изображений в случае ошибки легко можно перескочить к следующему сюжету. Наш мозг лучше приспособлен к запоминанию визуального ряда, чем к фонетическому запоминанию.

Я не рекомендую запоминать, используя повторения, потому что это слишком медленно. Методы цепочки и фиксации не требуют повторения, они позволяют вам качественно запоминать информацию за один проход, обычно за несколько секунд. Обратная сторона этих методов то, что они требуют значительной практики для изучения, но как только вы овладеете ими, они будут работать на вас день за днем. Кроме того, я заметил, что изучение этих методов улучшило мою память в целом, даже когда я не делаю целенаправленных попыток что-то запомнить. Видимо эти практики научили мое подсознание запоминать и хранить информацию более эффективно.

Очень жаль, что эти техники не преподаются в школе. Овладев ими, студенты экономили бы уйму времени. Позаботьтесь о себе и изучите их, пока вы молоды. Они имеют массу практических применений.

10. Имейте увлекательное хобби!

Серьезно занимаясь учебой, не забудьте выделить себе время на развлечение. Не тратьте свое свободное время, тупо слоняясь и бездельничая. Выйдите и сделайте что-нибудь активное, что подпитает ваши силы и зарядит вас энергией.

Одна из моих любимых забав в институтские годы была игра в летающий диск (фрисби), также называемый «гольфом с диском». Мы с парой приятелей проводили много ночных часов, кидая диск друг другу, иногда до мозолей на пальцах… или пока университетская охрана не прогоняла нас за попадания диском в кого-либо из неиграющих студентов J

Во время игры во фрисби нам часто приходилось продираться сквозь заросли кустарников, переходить вброд фонтаны и лазить по разным труднодоступным местам за улетевшей тарелкой. Это всегда было весело, и мы с удовольствием преодолевали эти препятствия. Несколько часов фрисби были хорошей наградой в конце сложной учебной недели. Я до сих пор вспоминаю умопомрачительный бросок, когда я с балкона второго этажа поразил фонарь в дальнем конце футбольного поля.

Больше всего я сожалею, что в то время у меня не было девушки. Если бы я мог начать все с начала, я, вероятно, проучился бы в колледже на семестр больше, чтобы выделить время на подобные вещи. Я имел возможность начать отношения с девушкой, но сознательно отказался, т.к. это не входило в мой график. Девушки могут сделать жизнь гораздо веселее, но обычно не увеличивают ее эффективности J

Советы этой статьи направлены на то, чтобы сделать вашу учебу в колледже максимально богатой запоминающимися событиями. Быстро и эффективно выполняйте свою учебную работу, и у вас останется достаточно времени на развлечения, которые предлагает колледж. Вступайте в клубы. Играйте во фрисби. Заведите друга или подругу. Худшее, что вы можете сделать, это дать волю своим плохим привычкам и потратить это прекрасное время на повторение учебного материала, постоянно чувствовать напряжение, постоянно быть неподготовленным и затем наверстывать пропущенный ранее материал. Выжмите максимум полезного и приятного из этих нескольких лет, и позвольте колледжу стать трамплином для насыщенной дальнейшей жизни.

Людям часто кажется, что мое расписание должно быть изнурительным и напряженным, но ирония в том, что все как раз наоборот. На мой взгляд, я провел эти годы легче и гораздо веселее, чем мои сверстники. Студенты с менее насыщенным графиком проявляли неорганизованность и отставали, потому что убедили себя, что смогут наверстать упущенное позже. Я не мог позволить себе сделать это, потому что твердо знал, что не смогу нагнать отставание по дюжине различных дисциплин… и этот путь слишком тяжел, чтобы даже думать о нем. Если бы я отстал даже на неделю, это было бы серьезной проблемой для меня. Поэтому мне пришлось развить ценные привычки, которые позволяли мне постоянно быть расслабленным, но в то же время сосредоточенным и полным энергии. Многие из этих привычек были просто результатом поставленной цели – окончить институтскую программу за три семестра. Методы вытекали из поставленной задачи. Я очень благодарен судьбе за этот опыт, поскольку он показал мне, насколько эффективны мы можем быть, когда покидаем «зону комфорта». Это научило меня и дальше устанавливать высокую планку для своих целей, поскольку я был уверен, что смогу их достичь. Очень часто, когда мы думаем «это невозможно», на самом деле все не так. Мы всего лишь так думаем.

Данный текст является переводом статьи Стива Павлины 10 Tips for College Students

Наступление • 10-я гексаграмма Книги Перемен

Ваше поведение сейчас должно быть как никогда вежливым, дружелюбным, сдержанным, уравновешенным. Вам следует очень тщательно обдумать свое положение. Действовать надо максимально осторожно и омотрительно. Постарайтесь угодить начальству, сейчас это наверняка принесет свои плоды. Впереди вас ожидает неожиданное, но очень радостное событие. Это время вряд ли подходит для любовных увлечений. Женщине сейчас следует быть особо осторожной в общении с незнакомыми мужчинами.

ваше желание

Умерьте до предела ваши претензии и амбиции, конечная цель будет достигнута еще очень не скоро.

Объяснение гексаграммы

полное объяснение 10-й гексаграммы → Ли: Наступление

Реакцией на начало ограничения извне является следующий момент, — когда самые незначительные силы вновь приобретенного значения начинают свое положительное продвижение вперёд. Всё прошлое — и в этом смысле, внешнее — противостоит в своей привычной и потому разрушительной для нового познания убедительности. Поэтому последнее в своём выступлении вперёд подвергается опасности поражения. Чтобы избежать его, здесь необходима поддержка новой идеи с моральной стороны, со стороны кроткой приветливости, — качества, символизированного в нижней, внутренней триграмме «разрешение», — лишь тогда возможно наступление нового познания на внележащие напряженные силы. И это наступление всегда может и должно быть столь осторожным и мягким, что производящий его в самых ужасных обстоятельствах не пострадает. Познавательная способность при этом направляется на конечную истину, от которой должны быть отброшены все случайные оттенки, возникающие от нерадивого отношения к ней, которое должно привести к следующей гексаграмме Расцвет. Поэтому такая деятельность должна быть осторожной до парадоксальности, как это указано и в образе текста: Наступи на хвост тигра так, чтобы он не укусил тебя самого. Развитие.

Объяснение каждой черты

объяснение черт гексаграммы снизу вверх

Реакцией на начало ограничения извне является следующий момент, — когда самые незначительные силы вновь приобретенного значения начинают свое положительное продвижение вперёд. Всё прошлое — и в этом смысле, внешнее — противостоит в своей привычной и потому разрушительной для нового познания убедительности. Поэтому последнее в своём выступлении вперёд подвергается опасности поражения. Чтобы избежать его, здесь необходима поддержка новой идеи с моральной стороны, со стороны кроткой приветливости, — качества, символизированного в нижней, внутренней триграмме «разрешение», — лишь тогда возможно наступление нового познания на внележащие напряженные силы. И это наступление всегда может и должно быть столь осторожным и мягким, что производящий его в самых ужасных обстоятельствах не пострадает. Познавательная способность при этом направляется на конечную истину, от которой должны быть отброшены все случайные оттенки, возникающие от нерадивого отношения к ней, которое должно привести к следующей гексаграмме Расцвет. Поэтому такая деятельность должна быть осторожной до парадоксальности, как это указано и в образе текста: Наступи на хвост тигра так, чтобы он не укусил тебя самого. Развитие.

На первой ступени развития процесс существует лишь idealiter , и поэтому он — лишь в возможности, а не в действительности. Но только переход в действительность сообщает процессу прагматичность, конкретизирующую и тем самым индивидуализирующую его. До этого процесс мыслим лишь как возможность данного действия, и отличается от каждой иной идеи процесса лишь спецификой данного, а не иного действия. Эта специфика существует пока, конечно, лишь в общих понятиях, а не в материальной конкретности. Однако и она как план на будущее указывает на возможность безбедного развития процесса. В тексте читаем: В начале сильная черта. Простейшее наступление. Если отправишься вперёд, хулы не будет.

Основная причина наступления состоит в неудовлетворенности тем, чем человек обладает. Из стремления к нему человек переходит к преодолению препятствий и к действительному наступлению. При этом на данном этапе уже недостаточно простейшее наступление как таковое, ещё лишенное всякой индивидуальной окраски. Здесь оно уже конкретизировано определенным объектом наступления. Однако такая индивидуализация играет лишь относительную роль, ибо чрезмерная индивидуализация угрожает отрывам от окружения и потому гибелью. Наоборот, уравновешенность, выраженная уже в самой (второй — центральной) позиции, — равновесие между старым и вновь приобретенным знанием, — вот то, что здесь особенно необходимо. Достижение такого спокойствия должно давать человеку полное удовлетворение; и он не нуждается в оценке и признании его деятельности извне, со стороны других людей. Оно как отшельник в одиночестве продолжает свое наступление на вновь приобретаемое познание, в тексте мы видим следующее: Сильная черта на втором месте. Путь, по которому мы ступаешь, — совершенно ровный. Скрывшемуся человеку стойкость — к счастью.

В наступлении более чем где-либо необходимо гармоническое сочетание познания и действия. Мало знать сущность наступления, надо еще знать и метод его. Недостаточно ценить одно знание, но надо еще больше ценить его осуществление. Без последнего получается некая неполноценность и односторонность. Она именно и выражена в образах текста. Но часто бывает, что в такой период кризиса люди тщетно рассуждают об истинно сущем, не корректируя свои действия этим знанием. От этого даже их ограниченное знание окончательно огрубевает и становится мертвой схемой. Но именно такие окосневшие люди действуют безуспешно во время кризиса. В тексте это облечено в следующие образы: Слабая черта на третьем месте. И одноглазый может видеть; и одноногий может наступить. Но если так наступить на хвост тигра, то он укусит этого человека. Несчастье. Воин действует вместо великого государя.

Переживание предыдущего кризиса имеет своим положительным результатом то, что в нем познается неполноценность одностороннего развития и появляется стремление ее, преодолеть, которое и осуществляется здесь. Конечно, это не совершается просто, и на этой ступени человек еще лишен полного осознания правильного пути своего действия, и поэтому он еще полон страха. У него еще вырываются восклицания ужаса, но если он доведет до конца начатый процесс гармонизации, то его ожидает счастье. В таком случае он уже будет двигаться вперед, не отступая. В тексте это выражено так: Сильная черта на четвертом месте. Наступить на хвост тигра:ох-ох! В конце концов — счастье.

Весь накопленный в предыдущем опыт наступления превращается в такую силу, что уже становится необходимым наступление. Нужно на него решиться. Иначе человек остановится в тот момент, в который особенно благоприятны условия для наступления, для познания в практике истинного сущего. Поэтому в тексте здесь лаконически, без отвлекающих образов говорится прямо: Сильная черта на пятом месте. Решительное наступление. Будь стойким в опасности.

Ввиду опасности переразвития, свойственного последней позиции, здесь было бы неблагоприятно искать новые пути. В основном ведь все, касающееся наступления, уже достигнуто, и, исходя из приобретенного знания и умения, необходимо все вновь и вновь действовать, имея перед глазами свой прежний опыт и обращая внимание на то, что приводило к самому благому исходу. Кроме этой основной мысли, здесь излишни все иные рассуждения, поэтому и в тексте сказано только: Наверху сильная черта. Рассматривай наступление и вникай в то, что счастливо в нем. При его возврате — изначальное счастье.

Гексаграмма И Цзин # 10 — Лу (Шагая)

Гексаграмма И Цзин 10
Lǚ (протектор)

Действие: Осторожное продвижение

Ху Гуа (скрытое влияние) 37 Семья: Поддержка

Zong Gua (основная причина) 15 Подлинность: остаток

Участвуйте в жизни; не мистифицируйте это.

Используйте свой талант; лес был бы безмолвен
, если бы не пели птицы, кроме тех, которые поют лучше всех.- Генри Ван Дайк

Краткое прочтение: В какой-то момент нашего путешествия мы начинаем задумываться о нашем жизненном пути. Мы ищем смысл и замечаем окружающие нас знаки, обращая внимание на наши сны и проблески озарения. Мы начинаем чувствовать, что нас ведут, и находим смысл. Духовность — это не способ избежать наказания или поступить правильно. Так мы начинаем открываться тому, как жизнь ведет нас, и поэтому наши шаги становятся более осторожными и саморефлексивными.У каждого человека своя цель, поэтому, глядя на путь других, вы можете потеряться. Идея семьи также играет важную роль, предполагая, что даже среди членов семьи природа наделяет каждого уникальными вариациями, чтобы минимизировать конкуренцию за дефицит в непосредственной близости. Мы видим циклы, которые приходят и уходят, и начинаем выявлять закономерности. Lǚ — это гексаграмма, которая поднимает вопросы, связанные с тем, что вы делаете и почему. Он просит вас посмотреть, куда вы собираетесь, и сосредоточиться на своих шагах и мотивах.Это предполагает осторожное продвижение, потому что куда вы идете, вы никогда раньше не ходили. Смирение позволяет достичь Аутентичности, и пора применить открытость и все, что вы узнали из самоанализа. В трудные времена вам может потребоваться сесть с эмоциями, чтобы понять, как этот «хвост тигра» может вести вас внутрь, чтобы выявить вашу Аутентичность. Тигр может быть эмоцией, которую вы чувствуете, но наступление предполагает наблюдение, а не действие на него. Позвольте чувствам обрести жизнь внутри вас, не навешивая на них ярлыки.Эта энергия воспламенит для вас более глубокие уровни осознания в смысле духовного руководства. Энергия не умирает, и, позволив ей проявить себя, вы действительно можете позволить ей преобразовать вас. Каждый день — это кусок головоломки, подарок, который разоблачит вашего персонажа и раскроет вашу судьбу. Тигр эмоций или страха кусается только тогда, когда вы убегаете от него или пытаетесь посадить его в клетку.

Откройте для себя

удовольствие

протектора

в жизни

тайна.

«Поступь показывает основу характера; тот, кто наступает, не остается ». Жизнь всегда идет вам навстречу, но пока вы чувствуете, что жизнь работает против вас, мир будет казаться наполовину полным стаканом. Наполнение другой части стакана позволяет вам полностью раскрыть свои возможности. Иногда путь непростой, но он сделает вас сильнее. Иногда путь неясен, поэтому нам нужно только посмотреть вниз, чтобы увидеть, куда мы сейчас идем. Как жизнь говорит с вами о нюансах вашего путешествия? Тигр, которого мы встречаем в лесу, может быть страстью внутри или страстью, которую мы верим в других. Как они могут быть разделены? Сны показывают нам, как другие являются нашим отражением. Духовный путь — наш собственный, и вас призывают к посвящению. Небольшой выбор, который вы делаете сегодня, придаст форму завтрашнему дню. Так что ступайте осторожно и следите за знаками. Если вы идете, заперев голову в облаках, вы можете наступить тигру на хвост. Не мистифицируйте жизнь. Переживи это.

Мастер сказал: « Истина — это не знак, указывающий на что-то за ее пределами; она просто есть. » Когда вы наступаете на хвост тигра, вы должны быть готовы к неприятному укусу истины, обратно на землю.Ступать означает присутствовать и участвовать в том, как жизнь формирует вас.

Озеро Радостное — это дочь, тянущаяся к Творцу в образе слабого, наступающего на силу сильного отца. Изобилие ребенка беспокоит отца, который с юмором смотрит на свою дочь. Возможно, он находит юмор в невинном стремлении к чему-то непостижимому. Об энергии жизни учитель сказал: «, кто держится за нее, тот потеряет ». В образе человека, выдающего себя за умершего на похоронах, чужая правда может оказаться неправдой для вас.Слова покойных мастеров должны быть личными, потому что истина одного человека не принадлежит истине другого.

Иногда разум уводит вас от страсти, а иногда страсть ведет в пропасть. Послание Lǚ состоит в том, чтобы найти баланс между обучением на собственном опыте и открытостью к неизвестному. Страсть не зависит от того, что у вас есть. Страсть Духа — это бесконечный огонь, который горит, не привязанный к тому, что происходит вокруг вас.

Пусть свободно горит за глазами, открытыми для удивления.

Лу просит вас сосредоточиться на своих шагах, потому что жизнь проявляется по-разному в уникальном пути, по которому вы идете.

Когда догма заменяет реальный опыт, она сковывает вас «лекций, которые не лучше следов в пыли». Тем не менее, что касается эволюционной силы жизни, «подойди к ней, и ты не увидишь ее головы; следуйте за ним, и вы не увидите его тыла. Наступая на хвост тигра, он не кусается ». Он не кусается, потому что вы идете за ним.Вы должны присутствовать, чтобы увидеть, как жизнь ведет вас.

Если ваш путь ведет к тому, что вас постоянно кусают, проверьте, не слишком ли быстро вы двигаетесь и не цените чувствительную среду, в которой вы оказались. Иногда ты тигр. Иногда вы вызываете злого тигра в другом. Осторожность — это не сигнал, который нужно прекратить; это сообщение, чтобы быть более осознанными в своих шагах.

Когда вы потеряли интерес к тайне жизни, Lǚ становится сияющим светом на ваших следах.Он побуждает вас снова погрузиться в путешествие. Истина открывается в каждый момент, который разворачивается перед вами. В жизни мы редко делаем выбор. Мы знаем, чего не хотим, и жизнь показывает нам то, чего мы не можем иметь … все, что остается, — это ответ.

Неизменный: Наступить на хвост тигра = бесстрашно стать самим собой, не нужно спешить. Lǚ неизменность часто является явным сигналом к ​​замедлению. Возможно, вам нужно лучше понять объект вашего исследования, чем задавать так много вопросов.Это может представлять идею ходьбы по яичной скорлупе или ощущение, что вы находитесь в среде суровых суждений и критики. Это также может указывать на то, что вы не видите более глубокой причины того, почему события развиваются таким, как они есть, возможно, чувствуете себя жертвой. Для вас потеряны более глубокие аспекты вашего путешествия. Развитие персонажа также может быть в игре. Это помогает определить лучшую сторону в сложности или ту роль, которую вы играете в ударе по стенам. Вы не жертва, и неистовый темп иногда является причиной того, что вам не хватает комфорта.Замедлять. Ищите смысл. Скорее всего, жизнь защищает вас от неправильного выбора.

Line 1 Просто идти своим путем = прогресс без обвинений. Изменения в (6) Конфликт. Многие искатели просветления начинают свой путь, когда эго ранено. Взаимодействие с другими и неприспособленность к ним отбросит вас назад к самому себе. Это необходимо, когда вы ищете свой собственный путь. Не сердитесь на других, чтобы оправдать себя. Помните, что у конфликта одна цель — изменить вас.Просто иди своей дорогой. Если это правда, это вернется к вам.

Line 2 Выбор легкого пути = упорство темного человека приносит удачу. Изменения в (25) Невинность. Любой прорыв в просветлении обычно сопровождается встречей с Тенью, будь то во сне или в повседневной жизни. Это мощная ваша сторона, которая, когда-то позволившая выразить себя и получившая дом, может направлять вас. Без осуждения — значит использовать Невинность ребенка, с удивлением примите свои испытания. Путь всегда легок, когда ты не сражаешься, а следуешь.Как этот путь учит вас вашему скрытому потенциалу?

Строка 3 Наступить на хвост тигра и получить укус = хромой идет, а слепой видит, но это ведет к несчастью. Изменения в (1) Креатив. Успех — это путь самореализации, и семя всегда внутри вас. Эго — это лишь часть того, кем вы являетесь, как хромой или слепой «человек». Жизнь в ваших сновидениях дает определение более полной картины того, кем вы являетесь. Тигр — это инициация, и что-то еще неизвестно в этой ситуации, поэтому вы можете посмотреть глубже.Изучите свои сны, чтобы получить руководство, или исследуйте опасности, прежде чем продолжить. Действовать без мудрости ведет к глупости, но даже глупость может быть учителем.

Line 4 Наступить тигру на хвост = осторожно и осмотрительно, все идет хорошо. Изменения в (61) Внутренняя правда. У вас есть все необходимое, чтобы продолжить, хотя окружающая среда кажется опасной. Все препятствия, с которыми вы сталкиваетесь, становятся возможностями для дальнейшего понимания вашей цели в жизни. Именно ваша честность и приверженность истине в сочетании с осторожностью позволяют добиться успеха.Синхронность показывает растворение барьеров между «здесь» и «снаружи». Преодолейте страх, и вы добьетесь успеха.

Line 5 Сделать решительный шаг = подготовка к опасности устраняет риск. Изменения в (38) Оппозиция. Самый подходящий способ соответствовать условиям, с которыми вы сталкиваетесь, — это с глубоким уважением и мудростью, что все и все на вашем пути — ваш учитель. Ожидание трудностей создает стресс. Ожидание изменить возможность, которую представляет препятствие, приносит мир.Риск — это окно, через которое можно сбежать из тюрьмы.

Строка 6 Наблюдать за шагами = изучать приметы. Изменяет (58) Joy. У обрыва просветления мы измеряем понимание и вдохновение путем нахождения корреляции. Обретение смысла таким образом приносит радость и успех. Вы можете сыграть роль жертвы или оглянуться на свое поведение и последствия, чтобы увидеть, как вы добились результата. Могут существовать обусловленность или ранние убеждения, от которых вам нужно избавиться, чтобы преодолеть страх и более тесно взаимодействовать с другими.Как приятно находить смысл жизни!

* На этой странице представлены следующие комбинации: Гексаграмма 10 неизменная Гексаграмма 10.1 Гексаграмма 10.1.2 Гексаграмма 10.1.2.3 Гексаграмма 10.1.2.3.4 Гексаграмма 10.1.2.3.4.5 Гексаграмма 10.1.2.3.4.5.6 Гексаграмма 10.2 Гексаграмма 10.2.3 Гексаграмма 10.2.3.4 Гексаграмма 10.2.3.4.5 Гексаграмма 10.2.3.4.5.6 Гексаграмма 10.3 Гексаграмма 10.3.4 Гексаграмма 10.3.4.5 Гексаграмма 10.3.4.5.6 Гексаграмма 10.4 Гексаграмма 10.4.5 Гексаграмма 10.4.5.6 Гексаграмма 10.5 Гексаграмма 10.5.6 Гексаграмма 10.6

И Цзин Чтение онлайн — Лу / Трединг (Поведение)

Верхняя триграмма: Ch’ien The Creative, Heaven

Нижняя триграмма: Tui The Joyous, Lake

Решение

Образ

Линии

Эти тексты применимы только к линиям, которые были отмечены при отливке гексаграммы. Обратите внимание, что линии считаются снизу вверх.

В нижней строке обозначено:

Вторая отмеченная строка означает:

Третья отмеченная строка означает:

Четвертая отмеченная строка означает:

Пятая отмеченная строка означает:

Отмеченная верхняя строка означает:

Комментарии к гексаграмме

Решение

Что касается человеческой ситуации, то приходится иметь дело с дикими, непокорными людьми. В В таком случае цель будет достигнута, если он будет вести себя прилично. Приятные манеры удаются даже с раздражительными людьми.

Образ

Линии

Значение гексаграммы — не остановка, а прогресс. Мужчина находит Поначалу он занимал совершенно худшее положение. Однако у него есть внутренняя сила, гарантирующая прогресс. Если он может довольствоваться простотой, он может добиться прогресса без обвинений. Когда мужчина недоволен скромные обстоятельства, он неугомонен и амбициозен и старается продвигаться, а не ради достижения чего-нибудь стоящего, но просто для того, чтобы избежать смирения и бедности благодаря своему поведению.Однажды его цель достигнув, он обязательно станет высокомерным и любящим роскошь. Следовательно виноваты его успехи. С другой стороны, человек, хорошо умеющий работа довольствуется простым поведением. Он хочет добиться прогресса, чтобы сделать что-то. Когда он достигает своей цели, он делает что-то стоящее пока все хорошо.

Вторая строка снизу помечена как
Здесь показана ситуация одинокого мудреца. Он остается в стороне от суета жизни, ничего не ищет, ни у кого ничего не просит и путешествует жизнь безразлична, на ровной дороге.Поскольку он доволен и не бросает вызов судьба, он остается свободным от запутанных ситуаций.

Третья линия снизу отмечена
Одноглазый человек действительно может видеть, но этого недостаточно для ясного зрения. Хромой человек действительно может лечить, но этого недостаточно, чтобы добиться прогресса. Если, несмотря на такое дефектов человек считает себя сильным и, следовательно, подвергает себя опасность, он навлекает на себя беду, потому что он предпринимает нечто, выходящее за рамки его сила. Этот безрассудный способ рвануть вперед, невзирая на адекватность свои силы, могут быть оправданы только в случае, если воин сражается за свои князь.

Четвертая строка снизу помечена как
Этот текст относится к опасному предприятию. Внутренняя сила пронести это есть, но эта внутренняя сила сочетается с неуверенной осторожностью в внешнее отношение. Эта линия контрастирует с предыдущей, которая является слабой. внутри, но снаружи давит вперед. Здесь уверены в конечном успехе, который заключается в достижении цели, то есть в преодолении опасности путем идти вперед.

Пятая строка снизу обозначена
Это относится к линейке гексаграммы в целом.Видно, что нужно будьте решительны в поведении. Но в то же время нужно осознавать опасность, связанная с такой решимостью, особенно если это будет выстоял. Только осознание опасности делает успех возможным.

В верхней строке обозначено
Работа окончена. Если мы хотим знать, последует ли удача, мы должны оглянуться на наше поведение и его последствия. Если эффекты хорошие, тогда удача обязательно. Себя никто не знает.Это только последствия его действий, плод его труда, который человек может судить чего ему ожидать.

Дополнительная литература

Значение комбинированных триграмм

Небеса над озером

Сравните с перевернутыми триграммами

Сравните с перевернутыми линиями

Гексаграммы 64 И Цзин

Используйте поле Facebook на некоторых из этих веб-страниц, чтобы прокомментировать И-Цзин или этот веб-сайт.

Обо мне
Я шведский писатель и инструктор по айкидо. Помимо художественной литературы, я написал книги о даосизме, а также о других восточноазиатских традициях.Я также историк идей, исследую древнюю мысль и мифологию. Щелкните изображение, чтобы перейти на мой личный веб-сайт.

Значение гексаграммы И Цзин # 10:

Как интерпретировать «Шаги»

Эта простая на вид гексаграмма относится к обстоятельствам, которые могут быть изначально рискованными. В большинстве случаев наступать в опасные места не рекомендуется. Однако в настоящее время опасность очень мала. В древней Книге Перемен написано, что «Человек наступает на хвост тигру на свой страх и риск» — но появление этой гексаграммы предполагает, что прямо сейчас такой поступок будет проигнорирован (или даже расценен как игривый). ).Более общей ссылкой здесь может быть смешение людей, принадлежащих к разным социальным слоям. Этот знак обычно положительный.

Изменения в строке 1

«Обычное поведение»

Изменение этой линии в основании этой гексаграммы указывает на то, что лучший курс действий в настоящее время — это курс, которому обычно следуют. Несмотря на то, что в нынешней ситуации есть что-то неизвестное, знакомство с «проверенным и верным» кажется особенно полезным в настоящее время.

Изменения в строке 2

«Стойкость одинокой души»

Путь длинный и трудный. Изменение в этой строке указывает на то, что тот, кто отстранен от повседневного взаимодействия и спокойно сосредотачивается на текущей задаче, добьется успеха. Здесь указывается быть верным себе, а также предостережение не отвлекаться на социальное давление.

Изменения в строке 3

«Одноглазый мужчина все еще видит»

Эта изменяющаяся линия около середины гексаграммы является напоминанием о том, что способность делать что-то адекватно сильно отличается от способности преуспевать в чем-то хорошем.Если мы пытаемся что-то сделать, когда наши способности не на пике, мы флиртуем с катастрофой в это время.

Изменения в строке 4

«Опасения и осторожность»

Когда вероятность неудачи существует со всех сторон, мудрый мужчина или женщина действуют осторожно. Требуется интенсивный фокус на событиях вокруг себя, но в то же время требуется внутренний фокус, чтобы контролировать свой путь. Движение вперед — результат тщательной медитации. Впереди успех.

Изменения в строке 5

«Решимость перед лицом опасности»

Отважный человек не игнорирует опасности и бесстрашно движется вперед.Храбрый человек осознает опасность и страх и стремится вперед, несмотря на них. «Характер» — это мера осознанности и действия. Игнорировать опасность — значит потерпеть неудачу. Позволить опасности преодолеть — значит потерпеть неудачу. Осведомленность — это правда.

Изменения в строке 6

«Следите за своим поведением»

Изменение этой линии в верхней части гексаграммы — просто напоминание о том, что цель не оправдывает средства. Чрезвычайно важно общее поведение человека на протяжении всего процесса.Победа достижима. Но более высокий уровень победы — это тот, на котором весь процесс прошел с честью.

Попробуйте бесплатное чтение И-Цзин

Приведенная выше интерпретация гексаграммы является частью удостоенного награды бесплатных онлайн-чтений И-Цзин на iFate. Если вы еще не пробовали, нажмите здесь, чтобы попробовать бесплатное чтение И-Цзин.

Список всех возможных изменений этой гексаграммы

Примечание к переводу И Цзин iFate: Это не прямой перевод оригинальной «Книги перемен» 1000 г. до н.э.Хотя доступны несколько переводов оригинального текста, они содержат много устаревших ссылок и могут быть трудными для понимания читателями 21 века. iFate использует наши собственные современные переписывания (два разных издания) «Книги перемен», что значительно упрощает интерпретацию чтений И-Цзин. Дополнительную современную переработку оригинального текста iFate см. В переводе «Love I Ching».

авторское право на все содержимое ifate.com / futuremedia :: все права защищены

Гексаграмма 10 Наслаждение | БЕСПЛАТНО И ЧИНГ С ДЕТАЛЬНОЙ ЧЕТКОСТЬЮ.I CHING DIVINATION ON LINE.

И Цзин. Гексаграмма 10 называется 履 (lǚ), «ступая».
Другие названия: «Шагая по хвосту тигра», «Правильное поведение»,
«Шаги», «Продолжая».

В ПРОЯВЛЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ.
Солнце ярко светит в бескрайнем голубом небе. Жизнь — бесценный дар Бога прямо сейчас.
Небо отражается на поверхности чистого озера. Сейчас в жизни вибрация Всевышнего отражается в максимально возможной степени.
Солнце освещает озеро до самого дна. Золотые слитки вспыхнут со дна озера на солнце. Ценное сокровище золота будет получено радостным свершением из глубины.
Прекрасное золотое сияние драгоценных слитков затмит само небо! Все внимание будет сосредоточено на добытом ценном сокровище, а небо (Бог) отодвинется на задний план.

НА ПОДСОЗНАТЕЛЬНОМ ПЛАНЕ.
Ветер развевает пышные кроны деревьев. Это суета и досада духа.
Корни дерева уходят глубоко в землю, а их тонких веток приближаются к голубому небу. Есть одновременно и духовные устремления, и намерения упрочить свое материальное положение.
Прямо под лесом в земле горит огонь. В этой мирской суете разгорается пламя глубокой страсти.
Пламя охватит весь лес и осветит все вокруг. Будет полная ясность и крепкое сцепление с ситуацией. Весь подсознательный план будет охвачен огнем эмоций и страстей.
Там, где был мощный лес, через некоторое время огонь достигнет небес. Там, где раньше была обычная жизнь, завтра страсти так закипят, что все остальное уйдет на второй план.

ОБЩЕЕ ТОЛКОВАНИЕ ГЕКСАГРАММЫ №10

В ПРОЯВЛЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ. Вот Бог.Бога заменяет маленькое ценное сокровище, полученное радостным свершением. Итак, НАСЛАЖДЕНИЕ занимает все наше внимание, заставляя забыть об остальном мире.
НА ТОНКОМ ПЛАНЕ бушует огонь, пожирая окружающую его среду (дерево). Ветер зажигает пламя страсти. Усиливаются все свойства огня: светоносность, ясность и цепкость (огонь цепляется за дрова). Взаимосвязь становится очень сильной, очень тесной. Отношения станут полностью ясными. НАСЛАЖДЕНИЕ.
Ситуация одновременно и самая прекрасная на проявленном уровне реальности, и крайне опасная на уровне подсознания. При малейшей неосторожности огонь из подсознательного уровня перекинется в проявленную реальность, кардинально изменив ее. В этом случае Бог (небеса) оставит отображаемую реальность. Страсти полностью удалят Всевышнего. С этой ситуацией справится только очень сильный человек. Только такой сможет по-настоящему НАСЛАДИТЬСЯ и в то же время сохранить связь с Всевышним.

______________________________________________________
Многомерность (противоположная вибрация)
СТРАДАЮЩИЕ

Тот, кто не страдает, не умеет наслаждаться!

______________________________________________________________

Удовольствие

Наступить на хвост тигра.

Если не укусит,
у тебя получится.

Удовольствие означает чувство комфорта, эйфории и полноты энергии. Чрезмерное увлечение любым удовольствием опасно, как тигр. Получение слишком большого удовольствия от вкуса еды может привести к ожирению и ухудшению здоровья, слишком большое удовольствие от секса может поставить под угрозу вашу жизнь и т. Д. Чтобы подняться с этого уровня, вы должны быть действительно сильным мужчиной, чтобы тигр этого не делал. не кусаю тебя.

Должностей для рассмотрения:

1. «Удовольствие — невероятная энергия для человеческого духа», — Джон К.Максвелл.
2. «Дьявол наказал все, что нам нравится в жизни. Либо мы страдаем здоровьем, либо страдаем душой, либо толстеем », — Альберт Эйнштейн.
3. «Радость от воли, которая трудится, преодолевает препятствия, знает триумф», Уильям Батлер Йейтс.
4. «Без элемента удовольствия не стоит пытаться преуспеть ни в чем», — Магнус Карлсен.
5. «Человеку для его счастья необходимо не только наслаждение тем или иным, но и надежда, предприимчивость и перемены», — Бертран Рассел.
6. «Удовольствие от жизни мгновенно исчезло бы, если бы вы исключили возможность что-то делать», — Чонси Депью.
7. «Свобода достигается не полным наслаждением желаемым, а контролем над желанием», Эпиктет.
8. «Радость жизни состоит в упражнении своих энергий, постоянном росте, постоянных изменениях, получении удовольствия от каждого нового опыта. Остановить — значит просто умереть. Вечная ошибка человечества — установить достижимый идеал », — Алистер Кроули.
9. «Удовольствие — это не цель, это чувство, которое сопровождает важную текущую деятельность», — Пол Гудман.
10. Поглощение радостей жизни приводит к дисгармонии и деградации. Например, пристрастие к еде приводит к ожирению, апатии и болезням. Кратковременные удовольствия лежат в основе постоянных страданий. Чтобы не наступать тигру на хвост, лучше отказаться от излишних удовольствий.
11. Принимая во внимание только один отдельный аспект целого, мы приходим к, казалось бы, правдивому выводу, что наслаждение вредно для человеческой природы.Эта весьма ограниченная точка зрения мешает представлению о том, как радость и удовольствие направляют нас в жизни. Получение удовольствия от жизни всегда следует рассматривать как совокупность всех чувств, эмоций и физических состояний человека. Такое состояние приносит гармонию и праздник. Пища, которая уменьшает радость от их сильного тела и активной жизни, является чрезмерной. Снижая общий уровень радости и удовлетворенности, он приносит пагубные последствия и считается нездоровым. Сосредоточьте свое внимание на общем целостном наслаждении, и тигр никогда вас не укусит.Общее интегральное наслаждение не может быть чрезмерным, оно требует строгого чувства меры в каждом полученном удовольствии. С точки зрения всеобщего удовольствия, когда мы отождествляем себя со всеми существами, служение и жертвоприношение могут быть пиком радости.
12. Настоящее удовольствие совсем не похоже на тигра и совсем не опасно. Настоящее наслаждение заключается в Божественной безусловной любви, в переживании и наблюдении за всем окружающим. К сожалению, наш мир полон эгоистической обусловленной любви, которая и есть настоящий тигр.Сколько вокруг укушенных людей!
13. «Удовольствие — тень, богатство — тщеславие, сила — зрелище; но знание экстатично в наслаждении, вечно по своим рамкам, безгранично в пространстве и неопределенно по продолжительности », — ДеВитт Клинтон.
14. «Успех в его высшей и благородной форме требует душевного спокойствия, удовольствия и счастья, которые достаются только тому человеку, который нашел работу, которая ему больше всего нравится», — сказал Наполеон Хилл.
15. «Иллюзия — самое приятное», Оскар Уайльд.
16. «Душа сладкого восторга никогда не может быть осквернена», Уильям Блейк. Брак Неба и Ада.
17. «И никто никогда не говорил мне, что любовь будет так больно, Ооо, да, это больно, а боль так близка к удовольствию…» Королева — One Year Of Love.
18. «Если вы не живете своей жизнью, значит, вы мертвы», — Пулемет Келли.
19. «Многие люди думают, что покупают удовольствие, когда на самом деле продают себя в рабство», — Бенджамин Франклин.
20. «Чем больше удовольствия вы получите, тем больше мужчин захотят испытать это чувство вместе с вами.Энергетика удовольствия — самое мощное средство привлечения к себе людей », — сказал Линь Бао.

Нумерология гексаграммы 10

Гексаграмма 10 соответствует Свадхистхане чакре

Автор: Китанин Евгений (Vet Zatinus).

10 Шаг LU | И Цзин: Материнская перемена

Наступить на хвост тигра.Это не терзает вас.
Сделайте подношение, и у вас все получится.

Четко определите, кто выше вас, а кто ниже вас. Найдите общую цель. Не будь скромным. Остерегайтесь подобострастия, подхалимства, нетерпимости и жадности. Ведите себя наилучшим образом, но не поступайтесь своими принципами.

Изображение
Старый персонаж изображает посредника, который воплощает предка в ритуале, три шага на Пути и лодку, пересекающую реку.

Духовные помощники
Туманы поднимаются до Небес . Младшая Дочь и Отец, Посредник и Создатель, обеспечивают внутреннюю стимуляцию, которая поддерживает внешнюю борьбу. Пришло время запускать новый проект. Действуйте шаг за шагом. Вы идете по следам Тигра, могущественной, творческой и опасной силы, которая может дать вам то, что вам нужно.Говорите с ним убедительно, и вы сможете разделить его силу и интеллект. Это приносит успех, эффективную силу и способность довести ситуацию до зрелости. Подумайте, как правильно действовать и зарабатывать себе на жизнь. Если вы будете осторожны и проницательны, это существо даст вам то, что вам нужно для существования. Не делайте ничего, чтобы он вас укусил. Вы не можете позволить себе насмехаться, ругать или осуждать других сейчас. Встречайте борьбу весело. Это гармонизирует и развивает вашу способность двигаться по Пути.Уточните свое отношение к общим потребностям. Стремление двигаться, которое вы чувствуете, теперь связывает вас с чем-то важным. Не унывайте. Продолжение принесет глубокие изменения.

Голос Матерей
Сделайте шаг навстречу своей новой судьбе радостно и убедительно. Действуйте шаг за шагом. Внутреннее саморефлексия теперь дает вам возможность связывать свои действия с духом. Оберните и защитите незрелое (4). Не сосредотачивайтесь на распространении изобилия (55).

Здесь накопленная сила Малого отправляется на поиски новой судьбы.Поступание — это центр сложной серии мифов и ритуалов, связывающих половой акт, плодородие, половой акт с духами и Ву или Посредниками, которые содействуют этому в Скрытом Храме и у Земного Алтаря. Он указывает на весенние и осенние фестивали реки и горы, экзорцизмы, рождение медицины, чудесное рождение Первого Предка и зарождение сельского хозяйства. Термин « lu , топчание» подразумевает траву, то есть жизнь, рождение и ростки. Это Воплощение Трупов ( ши ) во время высокого наследственного ритуала и всех тех, кто работает с мертвыми, и духов, управляющих ветрами.Это опасный процесс проведения ритуального заклинания, пробуждения земли, чтобы весной открылись поля. Он предлагает сандалии ge из лозы, символизирующие брак и рождение предка-основателя, когда леди Юань Цзяна «наступила на большой палец следа Ди и зачала в трепете». Место этого происшествия — Горное святилище или Скрытый храм, нижний скрытый ( xia mi ), где обитает Дух Тигра. Здесь были установлены алтари, чтобы совершить жертвоприношение Верховному Лорду цзяо — места зачатия в духе.Это сделали Ву, ступающие по следам, радостные танцоры, которые идут в Горный Храм, чтобы спариться с Духом Тигра, призывая его вниз. Они изгоняют демонов и молятся о благословениях: долгой жизни, богатстве, здоровье, плодородии, а также силе и добродетели, которые облагораживают нас.

Лето (10): Созревшие плоды. Уверенно берите на себя инициативу. Будьте просты и чисты в своих усилиях. Не пытайтесь контролировать людей. Грядут изменения. Уважайте их, и вы добьетесь всего, чего пожелаете.
Осень (6): Соберите урожай , добиваясь консенсуса. Не теряйтесь в силовых играх. Создайте твердое видение своей цели. Скоро ты найдешь поддержку.
Зима (47): Найдите семена нового , выходя за рамки ограниченных убеждений и поведения посредством внутренней работы. Не попадитесь изолированно. Приближается возможность. Умейте решать проблемы и выявляйте лучшее в других.
Весна (58): Развивайте новый рост , вдохновляя других.Принимайте собрания для союзов. Используйте свое время с умом. Не позволяйте этой возможности ускользнуть у вас из рук. Эта связь больше, чем ваши личные амбиции.

Голос отцов
Это Реализующая Фигура, часть Зоны Радикальной Трансформации, когда творческая сила Дракона проявляется в Открытом Сердце. Это начало Священных Пути Болезни, которые связывают личные расстройства с культурными изменениями, Переход от детства к стадии Символической Жизни, когда мы сталкиваемся с проблемами индивидуальной идентичности, сексуальности и личной судьбы.

Ситуация: критическая встреча между сильным и слабым, большим и малым, старым и новым.

Забота о других: вы можете влиять на ситуацию с помощью убедительных идей и надлежащего поведения. Ищите сбалансированное взаимодействие между творческим и восприимчивым, трудом и менеджментом, способностями и служением. Будьте дружелюбны и терпимы в переговорах с теми, кто ниже вас, и убедительны и вежливы с теми, кто выше.

Установление намерений: Не двигаться без сильной поддержки. Проверяйте факты и будьте уверены в сотрудничестве, прежде чем брать на себя обязательства.

Общение и взаимодействие: Поддерживайте обнадеживающий, но настороженный тон. Отзыв может быть неожиданно положительным. Будьте доброжелательны к тем, кто ниже вас, и уважайте положение тех, кто находится выше.

Изменение изнутри: Ваше суждение будет либо очень хорошим, либо очень плохим. Если сомневаетесь, храните молчание. Будьте спокойным оптимистом во всех переговорах. Если успех придет, он будет значительным.

• Немедленное будущее : встречайте вызовы с радостью и убедительными словами.
• Персональное развитие : Выйди за рамки условностей, чтобы найти свою настоящую силу.
• Работа в семье: привести людей к встрече с их истинным существом.
• Расширяя круг : используйте понимание и сострадание для принятия решений.
• Партнерство : осторожно развивайте свою общую власть.

Спаривание: оживление перемен
Каждая гексаграмма является частью пары, которая активирует скрытые пути трансформирующей энергии посредством взаимодействия триграмм или духовных помощников, соединяя фазы вдохновения и реализации.Вы находитесь в фазе реализации этой пары.

Процесс преобразования пары 9:10 Small Accumumes and Treading развивает проницательность, позволяющую собирать мелочи, и силы для встречи с новым.

Внешнее во Внутреннее: процесс трансформирует триграмму Matchmaker во внешнем мире 9 в триграмму Mediator во внутреннем мире 10. Это превращает вашу заботу о поиске места, где вы можете повлиять на мир, во внутреннюю сущность. отражение.

Внутренний к Внешнему: Эта интериоризация перемещает энергию триграммы Создателя из внутреннего мира 9 во внешний мир 10. Это превращает внутреннюю настойчивость в способность связывать свои слова и действия с духом.

Mothering Change представляет линии трансформации как шаги изменения, которые показывают вам, где и как сосредоточить свою энергию. Щелкайте по ссылкам, чтобы подключиться к относящемуся рисунку, созданному каждой линией.

Внутренний мир

Шаг 1 Начало: Это возвращение духа привлекает новую судьбу.
Протектор. Идти просто в белых шелковых туфлях.
Это не ошибка.
Действуйте в соответствии со своими желаниями. Будьте просты и чисты. Грядут перемены, и если вы будете двигаться вместе с ними, то счастье, которое, как вы знаете, может вынести. Не пытайтесь сейчас дисциплинировать других. Оставьте старые споры позади. Войдите в скрытый центр, и новая энергия придет без побуждения.Соберите энергию для нового решительного шага. (6 аргументов)

Шаг 2 Внутренний центр: Эта внутренняя реорганизация ведет к гармонии с другими.
Шагая по пути, сглаживая его, сглаживая.
Испытание: мудрые слова! Путь открыт для горцев.
Теперь открыта скрытая связь, которая связывает вас с людьми, которым вы действительно принадлежите. Накопите этот новый дух, и вы сможете уничтожить могущественного врага. Избавьтесь от прошлого.Успех придет спонтанно. Выйди за рамки норм. Соберите энергию для нового решительного шага. (25 Распутывание)

Шаг 3 Порог: Эта внутренняя перебалансировка позволяет вам делать свой путь в жизни.
Этот прищуривается и видит.
Этот хромает и поэтому может наступать.
Этот наступает тигру на хвост, и он его кусает. Ловушка! Путь закрывается.
Это солдат, пытающийся вести себя как великий лидер.
Не полагайтесь на недостаточные полномочия.Не поддавайтесь навязчивым действиям. Забудьте о старых ссорах и своем желании контролировать других. Будь настороже. Не позволяйте им вовлекать вас в навязчивые действия. Объедините свою цель с тем, что указано выше. Вы связаны с творческой силой. (1 Вдохновляющая сила / Создатель)

Внешний мир

Шаг 4 Прибытие: Эта внутренняя подготовка ведет к большему.
Наступить на хвост тигра.
Осторожно, внимательно подайте петицию.
Довести это до конца. Мудрые слова! Путь открывается.
Представьте свой случай высшей власти сейчас, и вы обретете новую судьбу. Сохраните свою целостность, подключившись к вышеуказанному. Вы можете положить конец бесконечному кругу атак и противодействий и открыть путь для новой жизни. Возьмите уроки прошлого. Будьте открыты и предоставьте все необходимое. (61 открытое сердце / подключение к центру)

Шаг 5 Внешний центр: Эта внутренняя перегруппировка позволяет сиять вашей истинной цели.
Нарезка и пробор. Будьте решительны.
Испытание: невзгоды, голодные души и злые призраки.
Вы должны решительно отделиться от опасного влияния. Не бойся. Столкнитесь с опасностью. Не заботьтесь о славе или достижениях. Найдите себя в центре и накормите своих людей. Исчезнут все причины для разлада и печали. Выйдите за рамки норм и заново представьте ситуацию. Сотрудничайте с продолжающимся процессом изменений. (38 расходящихся)

Шаг 6 Кульминация: Эта внутренняя зачистка ведет к прорыву.
Посмотрите на свои шаги. Следите за приметами. Предшественники благословляют вас.
Мудрые слова! Их вечное возвращение открывает Путь.
Если вы посмотрите на то, что вы сделали, вы увидите, что это связано с чем-то большим, чем личное. Не время быть робким. Выражайте себя свободно. Продлите подарок, который вам сделали. Меняйте направление столько раз, сколько необходимо. Вы можете положить конец запутанному кругу заряда и противодействия. Не бойся. Скоро вы найдете друзей, которые вас поддерживают.Соберите энергию для нового решительного шага. (58 Открытие / Посредник)

Гексаграмма 10, ступенька | I Ching with Clarity

También disponible en español

Гексаграмма 10 говорит вам, что вы «наступаете на хвост тигра». Первый вопрос, который нужно задать себе по этому поводу, — это вполне естественно: «Какой тигр? Где? »Здесь есть что-то, что может вас поглотить; вам нужно знать, что это такое.

В некоторых случаях тигра определить несложно — например, «Что, если я попрошу своего босса о повышении зарплаты?».Но есть также внутренние тигры, голодные и свирепые, и гадание тоже может быть тигровым по своей интенсивности.

Преследование тигра — это не то, во что обычно попадаешь случайно. Тигры в старом Китае, безусловно, могли съесть вас, но они также могли обеспечить защиту и плодородие. Вы следуете за тигром, потому что вас тянет к нему: сила, высокая чистая энергия.

Это желание общения, связи с чем-то большим передается через многие слои образов Гексаграммы 10: тигр, триграммы, название гексаграммы.

Его составные триграммы, dui ниже qian , показывают озеро, отражающее небо в его глубинах, или младшую дочь, чьи танцы подчиняются (и, возможно, воплощают) неизменную силу неба. Благородный внимательно за этим наблюдает —

«Небо вверху, озеро внизу. Шагая.
Благородный различает верхнее и нижнее,
И дает место чаяниям народа ».

— и распознает разницу между высотой и глубиной, которые их отражают, и поэтому имеет более широкое понимание измерений и находит место для этого устремления, которое устремляется вверх.

Имя гексаграммы, lu , «Поступать», представляет собой сложный символ, показывающий обувь и следы, а также человека, который сидел как представитель умершего предка при жертвоприношениях. Возможно — это предположение — когда вы ступаете, это как если бы вы становились на место предка, воплощая его дух. Опять же, вы будете искать эту связь с духовной силой — и вам потребуются большое уважение и большое мастерство, чтобы так близко ходить с предками.

Поступление также описывается как «поведение» — то, как вы продвигаетесь в мире. Как вы будете идти своим путем — и, самое главное, с какими силами вы идете? Вы изучали их природу и научились быть с ними?

Ваше обучение могло начаться с предыдущей гексаграммы: 9, Малое Укрощение. Маленький фермер наблюдает за небом, видит, что темные облака все еще не идут дождем, и обрабатывает свой участок по одному сорняку за раз. Это может быть тихая работа (самосовершенствования), но это также может быть и разочаровывающее время, когда вы не достигли полного удовлетворения, не смогли сдержать или направить силы, не были достаточно большими или достаточно сильными, чтобы вызвать изменения.

Но благородный здесь учится путям неба, формируя себя согласно его законам так же чутко, как ветер, «культивируя естественный образец характера». Это как если бы он проходил ученичество —

«Вещи приручены, — гласит Последовательность, — а затем идут ритуалы. Итак, наступление следует ».

После того, как вы изучите ритуалы, научитесь взаимодействовать с небесной силой, , затем , вы сможете осторожно ступать за тигром.

iChing 10: Осторожно протекать

Компетентные люди находят свой путь и добиваются прогресса даже в сложных обстоятельствах. Внимательно обдумывайте свои шаги, когда вас окружают могущественные силы. Слабый и сильный могут сосуществовать, когда более слабый элемент не навязывает более сильному, когда он поддерживает хорошее настроение и когда он избегает смелых действий. Шагая среди спящих тигров или скользких камней, ступайте осторожно и не спотыкайтесь.

В это время относительно скромная сила или человек имеет влияние на более сильную и по этой причине должны быть особенно осторожны.В компании дерзких людей бешеный рывок вперед принесет только несчастье. Сейчас не время проявлять инициативу; лучше постарайтесь обойтись немного грацией и хорошим юмором. При дворе могущественного короля шут часто имеет больше власти, чем принц.

Изменение интерпретации строк

Строка 1 (нижняя строка)

Когда человек приходит из скромного положения, внутренняя сила в форме скромности является ключом к продвижению. Добросовестный труд вознаграждается, когда мотивы просты, а намерения искренни (особенно когда заслуга передается руководителю).Простота в действии освободит вас от обязательств. Активное стремление сейчас может поставить вас в более трудное положение.

Строка 2

За травмой неудач скрывается тишина мудрости. Отстранение от суеты событий и устранение ненужных желаний приносит ясность цели. Жизнь становится более гладкой, когда вы понимаете, что счастье исходит не столько от того, что вы хотите, сколько от желания того, что имеете. Будьте благодарны за то, что у вас есть.

Строка 3

Когда люди с плохим зрением идут среди спящих тигров, их ждёт беда. Не пытайтесь сейчас выйти за рамки своих возможностей — вы создадите проблемы, если будете думать, что ваша сила больше, чем она есть на самом деле. Если вы считаете, что можете преодолеть все препятствия одними только агрессивными усилиями, велика вероятность несчастья; безрассудно броситься вперед означало бы большой риск неудачи. Даже если вы думаете, что правы, не переоценивайте свои силы. Пока держите свои амбиции под контролем.

Строка 4

Когда вы уверены в своем успехе, даже топтание тигра по хвосту не имеет значения. Самое главное — действовать при благоприятных условиях. Тем не менее, заранее следует проявить большую осторожность и осторожность, чтобы результат был ясен, прежде чем вы сделаете свой ход.

Строка 5

Гулять среди спящих тигров опасно. Решительное поведение перед лицом опасности и ясная оценка ситуации — единственные средства успешного разрешения.

Строка 6 (верхняя строка)

Ваша работа подошла к завершению, и теперь пора подсчитать ваши благословения. Оценивая результаты своих прошлых усилий, вы можете знать, чего ожидать в будущем.