Психологические тесты онлайн бесплатно — лучшая возможность провести время с толком и поближе познакомиться с самим собой! Мы собрали только самые интересные тесты, охватывающие все сферы жизни. Поверь, тебе это точно понравится!

Интересные психологические тесты на сайте psicoterapia.ru

Психологические тесты – это простой и универсальный метод быстро и просто разобраться в особенностях характера, личности, жизненной ситуации. Психологические тесты онлайн заменили дорогостоящее посещение психологов, чтобы вы могли экономить свое время и средства.

Польза самопознания и самоанализа известна давно. Узнайте больше о себе, своем партнере или друге с помощью эффективных тестов, которые вы найдете просто на нашем сайте.

Если вы хотите получить самый точный результат, необходимо давать исключительно правдивые ответы на все вопросы. Психологические тесты – это не проверка и не оценка, это ваше желание произвести оценку и сделать выводы для дальнейшего использования полученной информации для достижения желаемой цели.

Пройти тесты психологические на нашем сайте можно без оплаты и регистрации, то есть бесплатно и анонимно. У нас вы найдете самые интересные тесты, которые предоставят вам самую правдивую и достоверную информацию. Вы произвести не только точную оценку личности, но и сложившейся ситуации. Полученные ответы помогут вам обрести ясное понимание и найти выход из любых обстоятельств.

Пройти психологический тест – значит уделить внимание себе и любимому человеку, получить ответ на вопрос, который беспокоит. Это эффективный способ просто и быстро найти ответ на любой волнующий вопрос и с достоинством выбраться из любой ситуации, даже той, которая кажется безвыходной на первый взгляд.

Познайте себя, откройте все грани своей личности и индивидуальности, разрешите сложную жизненную ситуацию – осуществите все это с помощью простых, но очень действенных тестов, составленных квалифицированными психологами. Во время прохождения тестов помните, что они предоставляют информацию, которая актуальна на данный конкретный момент. Пройдите тот же тест через некоторое время, чтобы свериться с результатом.

Используйте тесты на нашем сайте, чтобы получить ответ на интересующий вопрос и найти решение. Сидя у себя дома, в спокойной и расслабленной обстановке, пройдите тест, который больше всего подходит вам в конкретный момент – например, личностные опросники, профессиональные тесты, тесты по любовным, родительско-детским, семейным, дружеским и рабочим отношениям и прочее. Полученная информация поможет вам сориентироваться в любой ситуации, чтобы действовать правильно и эффективно.

На нашем сайте вы можете также получить профессиональную помощь опытных психологов и психотерапевтов.

10 проверенных психологических онлайн-тестов📃 | invme

Психологические тесты — не просто развлечение. Это серьезный инструмент для работы над собой и своим состоянием. Мы собрали для вас 10 интересных тестов по психологии. Каждый из них поможет лучше узнать себя. Но помните — профессиональную оценку вашей личности и особенностям характера может дать лишь специалист. Поэтому воспринимать результаты не стоит слишком серьезно.

Сервис invme — это десятки интересных событий в вашем городе. В том числе и в онлайне. Не знаете, как провести ближайшие выходные? Открывайте invme и выбирайте то, что по душе.

Тест основан на выборе цветовых карточек. На каждом этапе нужно выбрать тот оттенок, что нравится вам больше остальных. На прохождение понадобится не более 15 минут.

В результате теста сайт предлагает подробную интерпретацию ваших выборов. Вы получите общую характеристику настроения, уровня импульсивности и возбудимости, оценку ваших отношений с близкими, качеств характера и личности. На финальном этапе можно изучить смысл и значение каждого цвета, а также формулу расчетов результата.

Здесь можно узнать чуть больше о своих склонностях и сильных сторонах. Психологи выделяют 16 основных типов личности и объединяют их в 4 условные группы: искатели, хранители, дипломаты и аналитики. Здесь можно подробнее узнать о каждом из 16 типов: https://www.16personalities.com/ru/tipy-lichnosti

Тест оценивает вас по 4 шкалам: ориентация сознания (экстраверсия или интроверсия), способ ориентации в ситуации (ощущения или интуиция), основа для принятия решений (мышление или чувство), способ подготовки решений (суждение или восприятие).

Направлен на измерение склонности к интроверсии или экстраверсии. Вдобавок к этому тест измеряет возможный уровень нейротизма (склонность к конфликтам и асоциальному поведению) и лживости.

Тест состоит из 57 вопросов. Старайтесь отвечать честно и естественно для себя. Выбирайте вариант, что первым придет в голову. Не задерживайтесь с решением. Каждый вопрос старается так или иначе смоделировать обычную жизненную ситуацию.

Тест был разработан американским психотерапевтом Аароном Беком в 1961 году. К концу века шкалу взяли на вооружение практикующие психологи и психотерапевты со всего мира.

Тест состоит из 21 группы утверждений и не займет более 15 минут. Из каждой группы вам предстоит выбрать одно утверждение, наиболее верно описывающее ваше текущее состояние. Результат теста покажет три шкалы, где зеленый цвет — отображение нормального состояния, а красный — отклонения от нормы.

Один из самых известных психологических тестов. Часто его называют “пятна Роршаха”. В каждой из этих чернильных клякс вы можете рассмотреть животное, человеческие очертания, неодушевленный предмет или что-нибудь выдуманное.

Ответы испытуемых оценивают по сложной системе. Она включает в себя анализ формальный и по содержанию. Имеет значение не только сама ассоциация, но и указанные детали: находится ли объект в статике или динамике, касается ли ответ всей кляксы или отдельной ее части и т. д.

По ссылке — пример подобного теста. Вам дают сплошной текст без пробелов. Задача — увидеть и выделить в этом блоке слова. Задание выполняется на время. Чем больше слов вы нашли и чем меньше времени на это потратили, тем лучше.

Тест используют уже более века. Его применяют во время собеседований на те вакансии, что требуют хорошей концентрации и внимательности.

Интересный тест, в ходе которого вам предстоит реагировать на неординарные ситуации. На каждой из 24 карточек — беседа двух людей. Вам нужно поставить себя на место второго человека и ответить на реплику первого.

По результатам теста можно определить паттерн поведения испытуемого в той или иной ситуации. Нацелены ли вы на поиск конструктивного решения, стараетесь любой виной сгладить конфликт или ищете виновных среди окружающих? Этот тест может дать интересную пищу для размышлений.

Эмоциональный интеллект — один из важнейших гибких навыков (soft skills) при работе в команде. Для определения его уровня существует несколько методик. Тест Холла — один из популярнейших.

В ходе теста вам предлагают 30 утверждений и 6 вариантов ответа к каждому из них: от “Полностью согласен” до “Полностью не согласен”. Пройти тест можно за 10-15 минут. В результате вы узнаете не только свой уровень эмоционального интеллекта, но и получите отдельную “оценку” за навык управления эмоциями, самомотивацию и эмпатию.

Эта экспресс-методика поможет вам лучше понять отношение к себе, своему социальному статусу и возможностям. В рамках теста вам предложат 32 утверждения. Задача — выбрать подходящий вариант ответа: от “Очень часто” до “Никогда”.

Чаще всего, понять свой уровень счастья можно без всяких тестов. Но разработанная в Оксфорде методика поможет узнать более точный показатель.

Результат выражен в процентном значении. Цифра от 85% и выше означает очень высокий уровень счастья. А вот результат ниже 32% — очень низкий.

Если вы хотите потренировать свой ум, рекомендуем вам ознакомиться с подборкой лучших сайтов для этого. Психологических онлайн-тестов сейчас огромное множество. Поделитесь своими любимыми тестами в комментариях к этой статье.

Интересный психологический тест: разговор с подсознанием

Мы часто мечтаем, представляя себя в разных странах или местах. Мечты уносят нас прочь из реальной жизни. В нашем придуманном мире все красочно и спокойно. Но мало кто задумывается, что наши мечты характеризуют наши скрытые желания и проблемы.

Интересный психологический тест поможет окунуться в мечту и с помощью вашего же воображения ответит, что на данный момент самое главное в вашей жизни.

Чтобы пройти психологический тест и получить наиболее точный результат, не задумывайтесь над ответами. Правильно всегда то, что вы увидели первым. Чтобы ничего не забыть лучше запишите ваши ответы. Начнем.

Представьте сказочную и красочную страну. Вы живете во дворце:

1. Много ли людей проживает с вами? Кто они слуги, воины, ваш король (королева)?
2. Опишите в деталях комнату, в которой живете?
3. Какие животные живут во дворце?
4. Чем они занимаются, охраняют жилище или просто проживают там? Они вам нравятся?
5. Вы входите в обеденный зал, из чего сделана посуда?
6. Вы пообедаете или пройдете дальше?
7. Выйдя за ворота замка, что вы увидели?
8. Поднимите голову вверх, какое небо вы видите?
9. Какая погода сейчас в королевстве, вам холодно или наоборот жарко?
10. Вы готовы пойти дальше или вернетесь домой?

Расшифровка психологического теста

1.  Люди, с которыми вы живете, неотъемлемая часть вашей жизни. А место, на которое вы их поставили, соответствует тому, как вы к ним относитесь.

2. Комната – символизирует, как вы ведете себя в обществе. Яркая и большая – вы привыкли быть в центре внимание. Скромная и маленькая – вы замкнутый, вдумчивый человек.

3. Животные характеризуют, как вы воспринимаете мир. Хищники – с агрессией. Домашние животные – миролюбиво и спокойно.

4. Ваше отношение к животным и их роль указывают на душевное состояние. Если они охраняют – тревога на душе. Просто живут – ощущаете спокойствие и комфорт.

5. Чем прочней посуда, тем ваше отношение к дорогому человеку крепче.

6. Если вы не пожелали обедать, значит, клубок внутренних проблем больше, чем казалось на первый взгляд.

7. Если увидели забор, ров или другие препятствия, то вы всячески стараетесь отгородиться от окружающих.
Отсутствие препятствий говорит о вашей открытости.

8. Ясное синее небо, поющие птицы, рассказывают о любви в вашем сердце. Хмурое небо – предвестник ссоры.

9. Погода в королевстве – это проблемы в жизни и желание их преодолеть. Холодно – ждете, когда все само собой наладится. Жарко – готовы, хоть сейчас ринуться в бой.

10. Идти дальше – вам интересно все новое неизведанное, вы готовы к переменам в жизни. Вернуться в дом – домашний уют превыше всего, вы не сторонник риска.

Если Вам понравился тест, сохраните к себе и поделитесь с друзьями!

iqformat.me

Быстрые и интересные психологические тесты за 5 минут. Часть 1 | delovomne-da

Тесты относятся к методам диагностики личности, поэтому, проходить их полезно, а иногда и просто необходимо. Тесты могут быть вашим верным помощником по жизни, давать вам подсказки и обращать внимание на текущие проблемы.

Предлагаю вам пройти несколько простых и быстрых психологических тестов. Не относитесь к результатам данных тестов слишком серьезно, но и не оставляйте их без внимания.

Далее вы увидите несколько изображений, не связанных друг с другом. По очереди посмотрите на каждое из них и запомните то, что увидели первым. В самом низу вы найдёте расшифровку результатов.

Итак, начнем.

Тест 1

Даже если вы уже проходили какой-то из этих тестов, а может быть и все, продолжите рассматривать изображения. Интересный эффект сам по-себе дает прочтение сразу нескольких результатов тестов подряд. Вырисовывается некая цельная картина, которая может навести вас на определенные мысли.

Например, я люблю проходить залпом четыре-пять тестов на одну тему. Обычно, я так делаю, когда ищу какое-то решение или ответ на вопрос. Это помогает внести некий сторонний взгляд, когда собственный уже «замылился».

Тест 2

Иногда бывает, что в разные периоды вашей жизни результаты теста могут отличаться. Это зависит от уровня вашего счастья, от достигнутых вами целей, от уровня самореализации т. д. В основном, так происходит с тестами, которые не отражают ваших врожденных качеств.

Тест 3

Также полезно чередовать или компоновать сложные и простые тесты. Простые интерпретации вроде «Вы пессимист/оптимист» могут подтверждать или опровергать результаты другого, более сложного теста (в котором результаты более развернуты и имеют уточняющий характер). Это помогает удостовериться в точности теста или в искренности ваших ответов

Тест 4

Чем честнее вы будете отвечать, тем точнее и полезнее окажутся полученные результаты.

Результаты

Тесть 1

Если вначале вы увидели на изображении девушку, то вы называете себя счастливым человеком. Вы оптимист, возможно, с ноткой импульсивности.

Старушка на изображении говорит о вашем критическом мышлении, вы рассматриваете ситуацию со всех сторон. И вы обладатель большого жизненного опыта.

Тест 2

Если первое, что вы увидели оказалось уткой, то вы склонны к гуманитарным наукам, а ваше правое полушарие работает более активно.

А вот, если сначала вы заметили кролика, то всё наоборот. Левое полушарие работает активнее и вы технического склада ума.

Если вы увидели кролика и утку практически одновременно, то вы являетесь творческой личностью и у вас богатая фантазия.

Тест 3

Если вы увидели на изображении Дерево/Мозг

Вы любитель знаний. Вы везде и во всём ищите новую информацию и впитываете её в себя с большим удовольствием. Вам всё интересно.

Окружающие считают вас умным и начитанным человеком. Вы неплохо разбираетесь в людях и понимаете их, вам близка психология и философия.

Вы любите изучать новые темы, разгадывать загадки, вас привлекают тайны и сверхъестественное.

Вам очень важно выяснить, кто вы на самом деле, в чём ваша миссия и что вы делаете в этом мире. Чтобы найти правильные ответы, нужно задавать правильные вопросы (это я как коуч точно знаю).

Если вы увидели Лицо

Скорее всего в реальный жизни вы занимаетесь созданием собственного идеального образа. Существует некий идеал в вашем представлении, достичь которого вы так стремитесь. Вам важна каждая деталь.

Имеют значение как внешние, так и внутренние элементы паззла. Одежда, окружение, вещи, достижения, ценности, воспоминания.

Возможно, вам стоит немного ослабить свою хватку и признать, что в мире нет ничего объективно идеального, но есть по своему уникальное. Обратите внимание на то, что уже у вас есть и начните прежде всего это ценить.

Важно понять, что на самом деле вами движет: жажда получить общественно признание (тогда это ложный мотив) или достижение неких собственных целей?

Если вы увидели природу и птиц

Вы из тех, кто любит свободу. Вам не очень комфортно в обществе других людей. Вы не идёте за обществом, а стремитесь жить своей жизнью. Путешествия — это то, что вас по-настоящему привлекает.

Вы цените возможность наслаждаться жизнью, извлекая практический опыт из происходящего (теоретические знания вас не очень-то привлекают) и стараетесь избегать моментов, когда нужно быть серьезным.

Желание испытать себя и мир — вот, что ведет вас по жизни, получить максимум эмоций и впечатлений.

Но вы не должны забывать о том, что ничто не может длиться вечно и, возможно, вам стоит задуматься над тем, чтобы обрести место, в котором можно будет остановиться и передохнуть в тишине и спокойствии.

Тест 4

Если вначале вы увидели Дельфина

Это говорит о том, что вы нацелены на достижение поставленной планки. Возможно, вы постоянно занимаетесь тем, что ставите себе цели, а затем стараетесь во что бы то ни стало достичь их. Вы ориентированы, в первую очередь, на жизненный успех.

Если вы увидели Океан и Небо

Вы живёте настоящим моментом. Природа наполняет вас энергией, дает вам силы для жизни. Вы любите и желаете путешествовать. Это то, благодаря чему вы можете почувствовать себя счастливым и наслаждаться жизни.

Женский силуэт, небо и океан

Если, помимо неба и океана вы увидели очертания женского силуэта, то вы, скорее всего, внутри вас уже есть образ вашего предназначения в жизни. Возможно, вы ещё не можете его назвать, но уже догадываетесь о том, что это может быть. Вам очень важно найти и прожить именно свой жизненный путь.

Женщина в красном платье.

А вот если женщина в красном платье — это первое, что бросилось вам в глаза, то вы уже точно знаете, кто вы и зачем пришли в этот мир. Вы хорошо осознаете свои ценности и умеете отделять их от чужих. Вы добрый и нежный человек, который умеет наслаждаться жизнью и чувствует себя счастливым.

Женский силуэт и звёзды

Вы человек, которого не просто «раскусить». У вас есть скрытые черты, которые друге люди не видят или не могут разглядеть сразу. Да и вы сами не всегда можете понять себя. Возможно, что окружающие считают, будто вы витаете в облаках. Но на самом деле, так происходит потому, что вы много анализируете и копаетесь в себе.

Пять самых точных психологических онлайн-тестов

Сейчас на просторах интернета можно найти тысячи психологических тестов, но их результаты часто разочаровывают: неточные или слишком общие. Вы просто выискиваете в тексте приятные для вас слова — и создается впечатление, что они написаны про вас.

Наша подборка тестов одобрена психологическим сообществом. Результатам вы действительно можете доверять. К тому же эти тесты сложно обмануть и предугадать результат.

Вы можете прочитать описания и выбрать, какой тест нужен в вашей жизненной ситуации. Ссылки на онлайн-версии всех перечисленных тестов даны внизу этой статьи.

Тест Люшера

Методика цветовых выборов. Этот тест, изобретённый швейцарским психологом Максом Люшером, довольно точно определяет ваше психологическое состояние, в котором вы находитесь сейчас. Этот тест описывает то, каков человек на самом деле, поскольку выбор цвета основан на бессознательных процессах.

Тест Сонди

Метод портретных выборов. Методика разработана в 30-е годы ХХ столетия венским психологом Леопольдом Сонди. Он обнаружил определенную закономерность, которой подчиняется избирательность человека в общении с окружающими. Бессознательный выбор определенных черт лица, по его мнению, определяет некоторые черты собственного характера, особенности личности и даже предрасположенность к психическим заболеваниям.

Опросник Кеттела

16-факторный личностный опросник Кеттела — один из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом, так и у нас в стране. Этот тест позволяет взглянуть на личность с разных сторон. Опросник довольно большой, чтобы пройти этот тест целиком, придется выделить на это специальное время.

Краткий ориентировочный тест (КОТ)

Краткий ориентировочный, отборочный тест (КОТ) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей. Этот тест часто используют при приеме на работу на руководящие должности, в спецслужбы, в армию и в других областях. КОТ позволяет диагностировать способность человека овладевать новыми знаниями, видами деятельности.

Проективный рисуночный тест

Вообще проективных методик существует множество. Вам нужно включить воображение и дорисовать предложенную фигуру. Предлагаем простой и быстрый тест.

• Тест Люшера
• Тест Сонди
• Опросник Кеттела
• Краткий ориентировочный тест (КОТ)
• Проективный рисуночный тест

Психологические тесты — просто для развлечения

Психологический тест для развлечения

Психологический тест для развлечения; o)

На листе БУМАГИ просто ответьте на 3 вопроса ниже.

Клавиши ответа находятся внизу страницы. Не ходите туда ЕЩЕ … ОК.

1) Перечислите животных в порядке, который ВЫ предпочитаете:

Тигр, Лошадь, Овца, Обезьяна, Корова

2) Запишите ОДНО слово, которое вы думаете, чтобы описать КАЖДОЕ слово ниже:

Собака
Кот
Крыса
Кофе
Океан

3) Свяжите человека, которого вы знаете, с каждым из цветов ниже:

Красный
Оранжевый
Белый
Желтый
Зеленый

Примечание: СЕЙЧАС щелкните стрелку ВНИЗ для клавиши ответа…

ПРЕКРАТИТЕ ЖЕСТКОЕ ОБНОВЛЕНИЕ! # & * @% ~!

Ответы: ПОСЛЕДУЮЩИЙ Сильфон!

15 личностных викторин, которые нужно сделать с друзьями

У вас и вашей основной команды лучших друзей может быть много общего (что объединяет вас в лучших друзей), но ваши личности могут сильно отличаться.Хотя вы и ваши лучшие друзья можете заканчивать предложения друг друга, иметь одинаковый порядок прохождения и смотреть одни и те же шоу, вам определенно не нужно быть очень похожими друг на друга , чтобы нравиться друг другу. много. Хотя может быть очевидно, кто есть кто в группе — наседка, групповой психотерапевт, организатор вечеринки — есть масса более тонких забав личных викторин, которые можно пройти с друзьями, которые сделают ночь с командой очень яркой. . Вы можете подтвердить или признать тот факт, что вы действительно невротичная мама группы.

IRL и в вашем групповом чате очевидно, что каждая группа друзей имеет уникальный набор персонажей. Это всегда смесь экстравертов, интровертов, богемы и невротиков, которым есть чему поучить друг друга. От Friends до Firefly Lane, мы видели бесчисленное количество примеров того, как разные типы личности вибрировали вместе на протяжении многих лет. Женская дружба — это такая же динамика.

Все твои друзья уникальны. И все же иногда именно эти различия объединяют вас всех вместе.Возьмите сырные каракули из кладовой и соберитесь вокруг компьютера, чтобы вернуть его на грандиозные вечеринки 90-х годов. Эти веселые викторины — идеальный повод для того, чтобы посмеяться над ключевыми чертами характера друг друга и удивительным образом восстановить связь. Это все равно, что собраться вместе, чтобы поиграть в Dream Phone, только взрослые. Вот 15 личностных викторин, которые нужно пройти с друзьями во время следующего свидания или свидания:

Personality Perfect Quiz

Personality Perfect — это быстрая (10 минут, максимум) викторина, в которой задается ряд простых вопросов, чтобы определить, какой тип вы соответствуете типам личности Майерс-Бриггс.Есть также обширная литература, описывающая, как ваш тип взаимодействует с окружающим миром. Это глубокое понимание того, что делает вашу группу друзей уникальной.

Party Personality Quiz

Вы можете уточнить свою личность, чтобы понять, какое «вы» проявляется в различных настройках. Если вы все уже уверены, что ~ знаете ~ свои личности, узнайте, какой у вас характер на вечеринке или на праздник. Эй, мы все немного меняемся в зависимости от сезона.

Тест личности из 10 вопросов

Тест на доминирующие черты характера

По общему признанию, эти тесты не основаны на научных исследованиях и доказательствах, они предназначены исключительно для развлечения. Личности сложны, но эта викторина дает вам результаты по вашим доминирующим чертам характера — например, импульсивности, жадности или амбициям.

Тест на первое впечатление

Вы когда-нибудь задумывались, что думают люди, когда вы входите в комнату? Гороскопы.com предлагает викторину «Первые впечатления», состоящую всего из четырех вопросов, чтобы выяснить эту информацию.

Тест личности EN

Хотя некоторые из этих викторин могут быть развлекательными, викторина EN Personalities от Entity Mag больше похожа на законный тест. Как и в случае с личностным тестом Майерс-Бриггс, вопросы и результаты, согласно публикации женского руководства, «представляют собой комбинацию теории психологических типов психолога Карла Юнга и последующих Кэтрин Кук Бриггс и Изабель Бриггс Майерс.»Entity также провела собственное исследование и опросы, чтобы лучше определить типы личности молодых женщин. Вам нужно будет зарегистрироваться, чтобы получить результаты.

Тест для особо чувствительных людей

Тест на способности к сильным и слабым сторонам

Тест личности большой пятерки

Этот тест может стоить 29 долларов за штуку, но, по словам Труити, издателя тестов личности и карьеры, проводящего тест, «этот тест основан на пятифакторной модели личности, т. Е. наиболее широко распространенная теория личности на сегодняшний день.«Результаты, вероятно, будут точными, поскольку они» сформулированы психологами и используются в профессиональных исследованиях. «Если вы и ваши друзья серьезно относитесь к тому, чтобы лучше понять себя и друг друга, совместное прохождение этого теста может стать отличным другом. — Подарок на годовщину. считается центральным инструментом позитивной психологии, использовался в сотнях научных исследований и был проведен более чем пятью миллионами человек.

Если вы и ваши друзья собираетесь пообщаться, вам нужны только хорошие результаты, чтобы поддерживать хорошее настроение. VIA Survey, который является бесплатным и занимает менее 15 минут, может именно это.

Цветовой тест личности

Вы можете многое узнать о себе из того, как вы оцениваете свои цвета, согласно викторине «Тестовый цвет». В этом упражнении вам сначала предлагается выбрать цвета из сетки, выбирая от любимого до наименее любимого. Затем, вы делаете то же упражнение, но начиная с цветов, которые вам не нравятся.Скорость вашего выбора и модель ранжирования затем трансформируются в ряд характеристик, таких как ваш динамизм, ваши коммуникативные навыки, лидерская сила и многое другое. Результаты были сформулированы группой психологов, математиков и психоаналитиков, и существует более 50 миллионов различных комбинаций результатов. Так что вы и ваши друзья, скорее всего, забьете по-разному, и вам будет о чем поговорить.

Тест проекта SAPA

Оценка личности с синтетической апертурой (SAPA) может быть викториной из всех викторин, которую можно пройти с друзьями.Этот тест предназначен для оценки как темперамента (похожего на личность), так и вашего отношения к другим людям. Это означает, что если вы пройдете этот тест с друзьями, вы сможете сравнить свои результаты, чтобы не только лучше понять свою связь друг с другом, но и увидеть сильные и слабые стороны ваших отношений. Тест занимает около 10 минут и является конфиденциальным.

Музыкальный тест

Если вы и ваши друзья никогда не можете договориться о том, кому должен быть дополнительный шнур, возможно, у вас разные потребности и ожидания, когда дело доходит до выбора музыки.Викторина по музыкальному качеству поможет вам найти лучшую музыку для прослушивания на основе того опыта, который вы ищете, а не того, что, по вашему мнению, вам нравится. Например, если вы хотите расслабиться после прослушивания музыки, или вы хотите послушать что-то приятное при более низких децибелах, или если вы настроены на что-то, что сочетается с ощущением бокала вина, у вас может быть профиль классической музыки, даже если вы думаете, что жаждете фолка. Это забавная викторина, которую можно пройти с друзьями, потому что вы можете выбрать музыку на основе результатов большинства.

Цветовой тест личности TikTok

В отличие от викторины «Цветовой тест», Цветовой тест личности (который очень популярен в TikTok) задает вам серию вопросов о том, как вы можете себя вести или чувствовать в различных сценариях, а затем назначает вы получите профиль цвета и личности, основанный на ваших результатах. Назначенный вам цвет — это не только цвет, который подходит вам, но и идентификатор, который вы можете использовать для поиска друзей-единомышленников. Что касается веселых викторин, которые можно пройти с друзьями, этот тест очень прост и действительно укрепит вашу связь со всеми, кто окажется вашим цветным близнецом.

Причины узнать больше о вашем типе личности

В наши дни в Интернете очень популярны викторины. Похоже, вы не можете проверить свою ленту в Pinterest или Facebook, не будучи заваленным различными викторинами, целью которых является выявление ваших скрытых черт личности, раскрытие «настоящего себя» или определение того, с какой иконой поп-культуры вы разделяете общие черты.

Обзор тестов личности

Большинство личностных викторин предназначены только для развлечения, но иногда они раскрывают крупицы истины и мудрости, которые помогают пролить свет на различные аспекты личности, поведения и предпочтений.Такие викторины часто являются забавным источником отвлечения внимания в середине утомительного рабочего дня.

Они также могут быть полезным упражнением для того, чтобы узнать себя немного лучше, независимо от того, проводите ли вы серьезную психологическую инвентаризацию или выясняете, какой вы персонаж Гарри Поттер . В дополнение к этим занимательным анкетам в Интернете доступно множество законных психологических оценок, которые могут рассказать вам немного больше о вас.

Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI), например, является одной из самых популярных психологических оценок в современном мире, и многие люди клянутся, что знание своего «типа» помогло им лучше понять себя и других.

MBTI был разработан для оценки психологических предпочтений, включая то, как люди видят мир, как они взаимодействуют с миром и как они принимают решения. Группа матери и дочери разработала тест на основе личностных теорий психоаналитика Карла Юнга.

С тех пор оценка стала одним из самых популярных и широко используемых личностных тестов. Тест, который часто используют психологи, консультанты по вопросам карьеры и работодатели, часто рекламируют как быстрое средство узнать больше о том, в чем люди хороши и добьются ли они успеха на определенных должностях.

Преимущества тестов личности

Так может ли действительно помочь знание вашего типа личности по MBTI и другим личностным оценкам? Какая польза от этих личностных показателей? Вот обзор того, как знание вашего типа личности может принести вам пользу.

Лучше понимать других людей

Пройдя MBTI и увидев свои результаты, вы, возможно, лучше поймете все различные реакции и восприятия, которые могут иметь другие люди в тех же ситуациях. У всех нас разные взгляды на мир и взаимодействие с ним.

Ни один тип личности не может быть «лучше» любого другого — просто другой. И каждая перспектива приносит на стол что-то новое и интересное.

Люди часто попадают в ловушку, ошибочно полагая, что большинство других людей разделяют те же взгляды, мнения, отношения и черты характера, что и они.Выделение ваших личных предпочтений и возможность увидеть некоторые черты характера, которыми обладают другие люди, может открыть глаза многим.

Понимание некоторых из ваших основных черт личности, а также черт людей, с которыми вы близки, также полезно в отношениях. Если, например, вы экстраверт, а ваш супруг (а) в большей степени интроверт, вы сможете лучше заметить признаки того, что ваш партнер устает и ему нужно сделать перерыв в общении.Лучше зная черты характера друг друга, вы сможете лучше реагировать на потребности своих близких и строить более крепкие партнерские отношения.

Определите, что вам нравится и не нравится

Может быть, вы всегда ненавидели разговаривать по телефону, но никогда не понимали почему. Или, возможно, вам всегда нужно было немного больше времени, чтобы подумать о проблеме, прежде чем принять решение.

Узнав больше о том, в каком континууме экстраверсии / интроверсии и мышления / чувств вы находитесь, вы сможете лучше понять, почему вы предпочитаете одни вещи и не любите другие.Это может пригодиться, когда вы пытаетесь принять важные решения, которые могут повлиять на течение вашей жизни, например, при выборе специальности в колледже.

Выбор специальности и профессии, которые хорошо соответствуют вашим личным предпочтениям, может означать, что вы в конечном итоге станете более счастливыми и более удовлетворенными своим выбором и своей работой в долгосрочной перспективе.

Знайте, какие ситуации вам подходят

Узнав больше о своем типе личности, вы также сможете найти новые способы решения проблем.Если вы обнаружите, что склонны к интроверсии, вы можете позаботиться о том, чтобы в будущем дать себе достаточно времени, чтобы освоиться в ситуации, прежде чем, например, познакомиться с новым коллегой.

Знание того, что лучше всего подходит для вашего типа, может дать вам новые идеи о том, как решать проблемы, справляться со стрессом, справляться с конфликтами и управлять своими рабочими привычками.

Признайте свои сильные и слабые стороны

Знание того, в чем вы хороши, может быть важным в самых разных ситуациях, независимо от того, выбираете ли вы специальность в колледже или думаете о том, чтобы баллотироваться на место в местном школьном совете.Например, если вы знаете, что являетесь ISTJ (интроверт, чувствующий, думающий и судящий) по MBTI, вы можете признать, что определенные аспекты вашей личности могут квалифицироваться как сильные в одних ситуациях и слабые в других. Хотя ваши сильные организаторские способности и индивидуальный подход к деталям могут быть основными сильными сторонами вашей работы, иногда они могут сбивать вас с толку в ситуациях, когда вам нужно позволить другим людям взять бразды правления в свои руки.

Помните, что тесты имеют ограничения

Но знание своего «типа» — это еще не все.Личностные тесты и викторины могут быть информативными, увлекательными и полезными, но даже самые серьезные психологические оценки никогда не являются конечной целью, когда дело доходит до оценки того, кто вы есть, чего вы можете достичь, как вы могли бы действовать в определенных условиях. ситуации и кем вы можете стать в будущем. Вот несколько причин, по которым вы, возможно, не захотите слишком серьезно относиться к результатам всех этих личностных опросов.

• Знание своего типа может не раскрыть всего. Например, он не скажет вам, полюбите ли вы определенную карьеру или преуспеете в своей работе.Проведение опроса или оценки личности может дать вам лучшее представление о том, какие области вам нравятся, но есть большая разница между интересом в конкретной области и получением удовольствия от реальной работы. Инвентаризация личности может указать на то, что из вас получится отличный бухгалтер, но работа может показаться вам скучной и неудовлетворительной.
• Цепляние за идеи о том, кто вы есть, может удерживать вас от пробовать что-то новое. Например, экстраверт может отвергать то, что обычно считается уединением или тихой деятельностью.Это может привести к тому, что вы упустите опыт, который вы могли бы поучиться или по-настоящему насладиться. Вы можете даже пропустить знакомство с интересными людьми, потому что они, кажется, не разделяют те же черты или интересы, что и вы. Старайтесь не слишком зацикливаться на навешивании ярлыков на различные аспекты своей личности или отклонении вещей, которые кажутся не подходящими для кого-то с вашим «типом».
• Слишком много внимания вашему типу может помешать вашим отношениям. Крепкое и быстрое цепляние за идеи о вашем типе личности может облегчить отказ от других людей, которые, кажется, не имеют того же «типа», что и вы.Но это ошибка, потому что, хотя у многих из этих людей могут быть разные идеи и подходы к жизни, вы все равно можете многому у них научиться.

Исключение определенных людей из вашей жизни может привести к ограниченному кругу общения, который, кажется, только укрепит ваши идеи. Это может даже испортить вашу личную жизнь, если вы откажетесь дать людям шанс, потому что им не нравятся одни и те же вещи или они ведут себя так же, как вы.

Слово Verywell

Личностные тесты, в том числе реальные психологические оценки и викторины для развлечения, которые вы найдете в Интернете, могут заставлять задуматься, могут быть полезны и даже забавны.Главное — не зацикливаться на своих результатах. Помните, что, хотя исследователи обнаружили, что наша личность в целом на удивление стабильна во времени, наша жизнь не статична. Мы растем и меняемся по мере того, как узнаем новое и получаем новый опыт, и исследователи обнаружили, что наша личность тоже может измениться.

BBC Science | Человеческое тело и разум

25 самых влиятельных психологических экспериментов в истории

Психология — это очень широкая область, состоящая из множества более мелких специальностей. Каждая из этих областей специализации с годами подкреплялась исследованиями, призванными доказать или опровергнуть теории и гипотезы, вызывающие интерес у психологов во всем мире.

В то время как ежегодно проводятся тысячи и тысячи исследований по многим специальностям психологии, есть несколько, которые на протяжении многих лет оказали долгосрочное влияние на психологическое сообщество в целом. Некоторые из них были проведены добросовестно, с соблюдением этических и практических принципов. Другие раздвинули границы области и вызвали споры, которые сохраняются и по сей день. А третьи не были задуманы как настоящие психологические эксперименты, а стали маяками для психологического сообщества в подтверждении или опровержении теорий.

Это список из 25 самых влиятельных психологических экспериментов, которым все еще преподают изучающие психологию сегодня.

1. Разделение на класс

Исследование, проведенное: Джейн Эллиотт

Исследование, проведенное в 1968 году в классе Айовы

Описание эксперимента: Знаменитый эксперимент Джейн Эллиотт был вдохновлен убийством доктора Мартина Лютера Кинга-младшего и вдохновляющей жизнью, которую он вел. Учительница третьего класса разработала упражнение, чтобы помочь своим ученикам-кавказцам понять последствия расизма и предрассудков.

Эллиотт разделила свой класс на две отдельные группы: голубоглазые ученики и кареглазые ученики. В первый день она назвала голубоглазую группу высшей группой, и с этого момента у них были дополнительные привилегии, оставив кареглазых детей представлять группу меньшинства. Она отговаривала группы от взаимодействия и выделяла отдельных учеников, чтобы подчеркнуть отрицательные характеристики детей в группе меньшинства. Это упражнение показало, что поведение детей изменилось почти мгновенно.Группа голубоглазых учеников успела лучше учиться и даже начала издеваться над своими кареглазыми одноклассниками. Кареглазая группа испытала меньшую уверенность в себе и худшую успеваемость. На следующий день она поменяла роли двух групп, и голубоглазые студенты стали группой меньшинства.

В конце эксперимента дети испытали такое облегчение, что, как сообщалось, они обнялись друг с другом, и согласились, что людей нельзя судить по внешнему виду.С тех пор это упражнение повторялось много раз с аналогичными результатами.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

2. Исследование соответствия Asch

Исследование, проведенное: Д-р Соломон Аш

Исследование, проведенное в 1951 году в Swarthmore College

Описание эксперимента: Доктор Соломон Аш провел новаторское исследование, которое было разработано для оценки вероятности того, что человек будет соответствовать стандарту, когда есть давление.

Группе участников показали картинки с линиями разной длины, а затем задали простой вопрос: какая линия самая длинная? Сложность этого исследования заключалась в том, что в каждой группе только один человек был настоящим участником. Остальные были актерами со сценарием. Большинству актеров было дано указание дать неправильный ответ. Как ни странно, один настоящий участник почти всегда соглашался с большинством, даже если они знали, что дают неправильный ответ.

Результаты этого исследования важны, когда мы изучаем социальные взаимодействия между людьми в группах.Это исследование является известным примером искушения, с которым многие из нас сталкиваются, чтобы соответствовать стандарту в групповых ситуациях, и оно показало, что люди часто больше заботятся о том, чтобы быть такими же, как другие, чем о том, чтобы быть правыми.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

3. Эксперимент с куклой Бобо

Исследование, проведенное: Д-р Альбурт Бандура

Исследование, проведенное в 1961-1963 годах в Стэнфордском университете

Описание эксперимента: В начале 1960-х годов началась большая дискуссия о том, каким образом генетика, факторы окружающей среды и социальное обучение влияют на развитие ребенка.Эти дебаты все еще продолжаются и обычно называются дебатами о природе и воспитании. Альберт Бандура провел эксперимент с куклой Бобо, чтобы доказать, что человеческое поведение в значительной степени основано на социальном подражании, а не на наследственных генетических факторах.

В своем новаторском исследовании он разделил участников на три группы: одной из них было показано видео, на котором взрослый демонстрирует агрессивное поведение по отношению к кукле Бобо; другой был показан видео, на котором пассивный взрослый играет с куклой Бобо; а третий сформировал контрольную группу.Дети смотрели назначенное им видео, а затем их отправляли в комнату с той же куклой, которую они видели на видео (за исключением тех, что были в контрольной группе). Исследователь обнаружил, что дети, подвергшиеся агрессивной модели, с большей вероятностью проявляли агрессивное поведение по отношению к кукле, в то время как другие группы демонстрировали мало имитационного агрессивного поведения. Для детей, подвергшихся воздействию агрессивной модели, количество производных физических агрессий, проявленных мальчиками, составило 38.2 и 12,7 для девочек.

Исследование также показало, что мальчики проявляли большую агрессию при взаимодействии с агрессивными моделями-мужчинами, чем мальчики, подвергавшиеся воздействию агрессивных моделей-женщин. При взаимодействии с агрессивными моделями-мужчинами количество агрессивных примеров, показанных мальчиками, составляло в среднем 104 по сравнению с 48,4 агрессивными случаями, показанными мальчиками, которые подвергались воздействию агрессивных моделей-женщин. Хотя результаты для девочек показывают аналогичные результаты, результаты были менее радикальными. При взаимодействии с агрессивными моделями-женщинами количество агрессивных примеров, демонстрируемых девушками, составляло в среднем 57.7 по сравнению с 36,3 случаями агрессивности, продемонстрированными девушками, которые подвергались воздействию агрессивных моделей-мужчин. Результаты, касающиеся гендерных различий, убедительно подтвердили вторичное предположение Бандуры о том, что на детей более сильное влияние будут оказывать однополые модели.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

4. Эксперимент по автокатастрофе

Исследование, проведенное: Элизабет Лофтус и Джон Палмер

Исследование, проведенное в 1974 году в Калифорнийском университете в Ирвине

Описание эксперимента: Лофтус и Палмер решили доказать, насколько обманчивыми могут быть воспоминания.Эксперимент по автокатастрофам 1974 года был разработан, чтобы оценить, могут ли формулировки вопросов определенным образом повлиять на воспоминания участников, искажая их воспоминания о конкретном событии.

Участники посмотрели слайды автомобильной аварии, и их попросили описать произошедшее, как если бы они были очевидцами места происшествия. Участники были разделены на две группы, и каждая группа была опрошена с использованием разных формулировок, таких как «как быстро двигалась машина в момент удара?» по сравнению с «как быстро двигалась машина, когда она врезалась в другую машину?» Экспериментаторы обнаружили, что использование разных глаголов повлияло на воспоминания участников об аварии, показывая, что память легко искажается.

Это исследование предполагает, что памятью можно легко манипулировать с помощью техники вопросов, а это означает, что информация, собранная после события, может сливаться с исходной памятью, вызывая неправильный отзыв или реконструктивную память. Добавление ложных деталей к воспоминаниям о событии теперь называется конфабуляцией. Эта концепция имеет очень важное значение для вопросов, используемых в полицейских допросах очевидцев.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

5.Когнитивный диссонанс, эксперимент

Исследование, проведенное: Леон Фестингер и Джеймс Карлсмит

Исследование, проведенное в 1957 году в Стэнфордском университете

Описание эксперимента: Понятие когнитивного диссонанса относится к ситуации, связанной с противоречивыми установками, убеждениями или поведением. Этот конфликт вызывает врожденное чувство дискомфорта, ведущее к изменению одного из отношений, убеждений или поведения, чтобы минимизировать или устранить дискомфорт и восстановить равновесие.

Когнитивный диссонанс был впервые исследован Леоном Фестингером после наблюдательного исследования культа, который считал, что Земля будет уничтожена наводнением. В результате этого исследования родился интригующий эксперимент, проведенный Фестингером и Карлсмитом, в котором участников попросили выполнить ряд скучных заданий (например, повернуть колышки на доске для колышков в течение часа). Первоначальное отношение участников к этой задаче было крайне негативным. Затем им платили 1 или 20 долларов за то, чтобы они сказали участнику, ожидавшему в холле, что задания были действительно интересными.Практически все участники согласились пройти в зал ожидания и убедить следующего участника, что скучный эксперимент будет веселым. Когда позже участников попросили оценить эксперимент, участники, которым заплатили всего 1 доллар, оценили утомительную задачу как более увлекательную и приятную, чем участники, которым заплатили 20 долларов за ложь. Получение только 1 доллара не является достаточным стимулом для лжи, и поэтому те, кому заплатили 1 доллар, испытали диссонанс. Они могли преодолеть этот диссонанс, только поверив в то, что задания действительно были интересными и увлекательными.Плата в 20 долларов дает повод для отказа, поэтому диссонанса нет.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

6. ​​Смотровая камера Фанца

Исследование, проведенное: Роберт Л. Фанц

Исследование, проведенное в 1961 году в Иллинойском университете

Описание эксперимента: Исследование, проведенное Робертом Л. Фанцем, является одним из самых простых, но наиболее важных в области развития и зрения у младенцев.В 1961 году, когда проводился этот эксперимент, было очень мало способов изучить то, что происходило в сознании младенца. Фанц понял, что лучший способ разгадать эту загадку — просто наблюдать за действиями и реакциями младенцев. Он понимал фундаментальный фактор: если рядом с людьми есть что-то интересное, они обычно на это смотрят.

Чтобы проверить эту концепцию, Fantz установил дисплей с двумя прикрепленными изображениями. На одном был мишень, а на другом — человеческое лицо.Эта доска была повешена в камере, под которой ребенок мог спокойно лежать и видеть оба изображения. Затем из-за доски, невидимый для ребенка, он выглянул в отверстие, чтобы посмотреть, на что ребенок смотрит. Это исследование показало, что двухмесячный ребенок смотрел на человеческое лицо вдвое больше, чем в яблочко. Это говорит о том, что человеческие младенцы обладают некоторыми способностями к выбору узоров и форм. До этого эксперимента считалось, что младенцы смотрят в хаотический мир, в котором они не имеют большого смысла.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

7. Хоторнский эффект

Исследование, проведенное: Генри А. Ландсбергером

Исследование, проведенное в 1955 году на заводе Хоторн в Чикаго, штат Иллинойс

Описание эксперимента: Хоторнский эффект был получен в результате исследования 1955 года, проведенного Генри Ландсбергером. Этот эффект представляет собой простую предпосылку о том, что люди, участвующие в эксперименте, изменяют свое поведение просто потому, что их изучают.

Ландсбергер провел исследование, проанализировав данные экспериментов, проведенных между 1924 и 1932 годами Элтоном Мэйо на заводе Хоторн возле Чикаго. Компания заказала исследования, чтобы оценить, влияет ли уровень освещенности в здании на производительность рабочих. Мэйо обнаружил, что уровень освещения не влияет на производительность, поскольку рабочие увеличивают свою мощность всякий раз, когда количество света переключается с низкого уровня на высокий или наоборот.Исследователи заметили тенденцию к повышению уровня эффективности рабочих при манипулировании любой переменной. Исследование показало, что производительность изменилась просто потому, что рабочие знали, что за ними наблюдают. Был сделан вывод, что рабочие чувствовали себя важными, потому что им было приятно, когда их выделяли, и в результате повышалась производительность. Выделение было фактором, определяющим повышение производительности, а не изменением уровня освещения или какими-либо другими факторами, над которыми они экспериментировали.Эффект Хоторна стал одним из самых сложных врожденных предубеждений, которые необходимо устранить или учесть при разработке любого эксперимента в психологии и не только.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

8. Дело Китти Дженовезе

Исследование, проведенное: Полиция Нью-Йорка

Исследование, проведенное в 1964 году в Нью-Йорке

Описание эксперимента: Дело об убийстве Китти Дженовезе никогда не задумывалось как психологический эксперимент, однако в итоге оно имело серьезные последствия для данной области.

Согласно статье в New York Times, почти сорок соседей были свидетелями жестокого нападения и убийства Китти Дженовезе в Куинсе, штат Нью-Йорк, в 1964 году, но ни один из соседей не вызвал полицию за помощью. В некоторых сообщениях говорится, что злоумышленник ненадолго покинул место происшествия, а затем вернулся, чтобы «прикончить» свою жертву. Позже выяснилось, что многие из этих фактов были преувеличены (скорее всего, свидетелей было всего дюжина, а записи показывают, что некоторые звонки в полицию были сделаны).

Позже этот случай стал известен благодаря «эффекту свидетеля», который гласит, что чем больше сторонних наблюдателей присутствует в социальной ситуации, тем меньше вероятность того, что кто-то вмешается и поможет. Этот эффект привел к изменениям в медицине, психологии и многих других областях. Один из известных примеров — способ обучения СЛР новичков. Все студенты курсов сердечно-легочной реанимации узнают, что они должны назначить одного свидетеля на работу по оповещению властей, что сводит к минимуму вероятность того, что никто не обратится за помощью.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

9. Эксперимент выученной беспомощности

Исследование, проведенное: Мартин Селигман

Исследование, проведенное в 1967 году в Пенсильванском университете

Описание эксперимента: В 1965 году Мартин Селигман и его коллеги проводили исследование классической обусловленности, процесса, с помощью которого животное или человек связывает одно с другим.

Эксперимент Селигмана включал звон в колокольчик, а затем нанесение на собаку легкого электрошока.После нескольких пар собака отреагировала на шок еще до того, как это произошло: как только собака услышала звонок, она отреагировала так, как если бы она уже была шокирована. В ходе этого исследования произошло нечто неожиданное. Каждую собаку поместили в большую клетку, которая была разделена посередине низким забором, чтобы собака могла видеть и легко перепрыгивать через забор. Пол с одной стороны забора был электрифицирован, но не по другую сторону забора. Селигман поместил каждую собаку на электрическую сторону и произвел легкий электрошок.Он ожидал, что собака прыгнет на не шокирующую сторону забора. В неожиданном повороте собаки просто легли. Гипотеза заключалась в том, что, когда собаки узнали из первой части эксперимента, что они ничего не могут сделать, чтобы избежать шока, они отказались от второй части эксперимента. Чтобы доказать эту гипотезу, экспериментаторы принесли новую группу животных и обнаружили, что собаки, не участвовавшие в эксперименте, перепрыгивали через забор.

Это состояние было описано как усвоенная беспомощность, когда человек или животное не пытается выйти из негативной ситуации, потому что прошлое научило их, что они беспомощны.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

10. Эксперимент Маленького Альберта

Исследование, проведенное: Джон Б. Уотсон и Розали Рейнер

Исследование, проведенное в 1920 году в Университете Джона Хопкинса

Описание эксперимента: Эксперимент Маленького Альберта считается одним из самых неэтичных психологических экспериментов всех времен. Эксперимент был проведен в 1920 году Джоном Ватсоном и Розали Рейнер из Университета Джонса Хопкинса.Гипотеза заключалась в том, что через серию пар они могли заставить девятимесячного ребенка развить иррациональный страх.

Эксперимент начался с того, что перед младенцем поместили белую крысу, которая изначально не боялась животного. Затем Уотсон издавал громкий звук, ударяя молотком по стальному пруту каждый раз, когда маленькому Альберту давали крысу. После нескольких пар (шум и представление белой крысы) мальчик начал плакать и проявлять признаки страха каждый раз, когда крыса появлялась в комнате.Уотсон также создавал аналогичные условные рефлексы с другими обычными животными и объектами (кроликами, бородой Санты и т. Д.), Пока Альберт не стал бояться их всех.

Это исследование доказало, что классическое кондиционирование действует на людей. Одним из наиболее важных выводов этого открытия является то, что страхи взрослых часто связаны с опытом раннего детства.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

11. Магическое число семь

Исследование, проведенное: Джордж А.Миллер

Исследование, проведенное в 1956 году в Принстонском университете

Подробности эксперимента: Эксперимент «Магическое число семь», который часто называют «законом Миллера », предполагает, что количество объектов, которые средний человек может удерживать в рабочей памяти, составляет 7 ± 2. Это означает, что объем памяти человека обычно включает строки слов или понятий от 5 до 9. Эта информация о пределах способности обрабатывать информацию стала одной из самых цитируемых статей в психологии.

Эксперимент «Магическое число семь» был опубликован в 1956 году когнитивным психологом Джорджем А. Миллером с факультета психологии Принстонского университета в журнале Psychological Review . В статье Миллер обсуждал совпадение пределов одномерного абсолютного суждения и пределов кратковременной памяти. В одномерной задаче абсолютного суждения человеку предъявляют ряд стимулов, которые различаются по одному измерению (например, 10 различных тонов, различающихся только по высоте), и он отвечает на каждый стимул соответствующей реакцией (изученной ранее).Эффективность почти идеальна при использовании пяти или шести различных стимулов, но снижается по мере увеличения количества различных стимулов. Это означает, что максимальные возможности человека по одномерному абсолютному суждению можно описать как хранилище информации с максимальной емкостью приблизительно от 2 до 3 битов информации с возможностью различать четыре и восемь альтернатив.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

12. Эксперимент Павлова с собакой

Исследование Проведено: Павлов Иван

Исследование, проведенное в 1890-х годах в Военно-медицинской академии в Санкт-Петербурге.Санкт-Петербург, Россия

Описание эксперимента: Эксперимент Павлова с собаками оказался одним из важнейших экспериментов во всей психологии. Его открытия в области обусловливания привели к появлению целого нового направления психологических исследований.

Павлов начал с простой идеи, что есть некоторые вещи, которым собаке не нужно учиться. Специально для своего исследования он заметил, что собаки не учатся выделять слюну, когда видят еду. Этот рефлекс «запрограммирован» на собаку.В терминах «бихевиоризма» это безусловная реакция (связь «стимул-реакция», не требующая обучения). Павлов отметил, что у животного есть безусловная реакция, когда он подносит собаке миску с едой и затем измеряет ее слюнные выделения. В эксперименте Павлов использовал колокольчик в качестве нейтрального стимула (что означает, что он не вызывает какой-либо врожденной реакции). Когда он давал пищу своим собакам, он также звонил в колокольчик. После нескольких повторений этой процедуры он попробовал колокол самостоятельно.Он обнаружил, что колокол сам по себе теперь вызывает усиление слюноотделения. Собака научилась связывать звонок и еду, и это обучение привело к новому поведению: у собаки выделялась слюна, когда она слышала звонок. Поскольку эта реакция была усвоенной (или условной), она называется условной реакцией. Нейтральный раздражитель стал условным раздражителем.

Эта теория стала известна как классическая обусловленность (далее разработанная экспериментатором и психологом Джоном Ватсоном) и включает в себя обучение связыванию безусловного стимула, который уже вызывает конкретную реакцию (т.д., рефлекс) на новый (условный) раздражитель, так что новый раздражитель вызывает такую ​​же реакцию.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

13. Эксперимент в пещере грабителей

Исследование, проведенное: Музафер и Кэролайн Шериф

Исследование, проведенное в 1954 году в Университете Оклахомы

Описание эксперимента: Этот эксперимент по изучению группового конфликта, по мнению большинства, выходит за рамки того, что считается этически обоснованным.

В 1954 году исследователи из Университета Оклахомы разделили 22 одиннадцатилетних и двенадцатилетних мальчика из одного и того же происхождения на две группы. Две группы были отправлены в отдельные зоны летнего лагеря, где они смогли объединиться как социальные единицы. Группы были размещены в отдельных каютах, и ни одна из групп не знала о существовании другой целую неделю. В это время мальчики сблизились со своими соседями по каюте. Как только двум группам было разрешено вступить в контакт, они проявили определенные признаки предубеждения и враждебности по отношению друг к другу, хотя им было дано очень короткое время для развития своей социальной группы.Чтобы усилить конфликт между группами, экспериментаторы предложили им соревноваться друг с другом в серии действий. Это вызвало еще большую враждебность, и в конце концов группы отказались есть в одной комнате. Заключительный этап эксперимента включал превращение соперничающих групп в друзей. Веселые мероприятия, запланированные экспериментаторами, такие как стрельба из петард и просмотр фильмов, изначально не работали, поэтому они создали упражнения для совместной работы, в которых две группы были вынуждены сотрудничать.В конце эксперимента мальчики решили поехать домой на одном автобусе, продемонстрировав, что конфликт можно разрешить, а предрассудки преодолеть путем сотрудничества.

Многие критики сравнивают это исследование с романом Голдинга «Властелин мух» как классический пример предрассудков и разрешения конфликтов.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

14. Исследование эффекта ложного консенсуса Росса

Исследование, проведенное: Ли Росс

Исследование, проведенное в 1977 году в Стэнфордском университете

Описание эксперимента: В 1977 году профессор социальной психологии Стэнфордского университета по имени Ли Росс провел эксперимент, который, говоря простым языком, фокусируется на том, как люди могут ошибочно заключить, что другие думают так же, как они, или сформировать «ложный консенсус». »Об убеждениях и предпочтениях других.Росс провел исследование, чтобы обрисовать, как действует «эффект ложного консенсуса» у людей.

В первой части исследования участников попросили прочитать о ситуациях, в которых произошел конфликт, а затем им предложили два альтернативных способа реагирования на ситуацию. Их попросили сделать три вещи:

• Угадайте, какой вариант выбрали бы другие
• Скажите, какой вариант они бы сами выбрали
• Опишите характеристики человека, который, вероятно, выбрал бы каждый из двух вариантов

Исследование показало, что большинство испытуемых считали, что другие люди будут поступать так же, как они, независимо от того, какой из двух ответов они на самом деле выбрали сами.Это явление называется эффектом ложного консенсуса, когда человек думает, что другие люди думают так же, как и они, хотя на самом деле это не так. Второе наблюдение, полученное в результате этого важного исследования, заключается в том, что, когда участников просили описать характеристики людей, которые, вероятно, сделают выбор, противоположный их собственному, они сделали смелые, а иногда и отрицательные прогнозы относительно личностей тех, кто не разделял их выбор. .

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

15.Эксперимент Шактера и Зингера над эмоциями,

Исследование, проведенное: Стэнли Шахтер и Джером Э. Сингер

Исследование, проведенное в 1962 году в Колумбийском университете

Описание эксперимента: В 1962 году Шехтер и Зингер провели новаторский эксперимент, чтобы доказать свою теорию эмоций.

В исследовании группе из 184 участников мужского пола вводили адреналин, гормон, который вызывает возбуждение, включая учащенное сердцебиение, дрожь и учащенное дыхание.Участникам исследования сказали, что им вводят новое лекарство для проверки зрения. Первая группа участников была проинформирована о возможных побочных эффектах, которые может вызвать инъекция, а вторая группа участников — нет. Затем участников поместили в комнату с кем-то, кто, по их мнению, был другим участником, но на самом деле был сообщником в эксперименте. Конфедерация действовала одним из двух способов: в эйфории или в гневе. Участники, которые не были проинформированы об эффектах инъекции, с большей вероятностью почувствовали себя счастливее или злее, чем те, кто был проинформирован.

Шехтер и Зингер пытались понять, каким образом познание или мысли влияют на человеческие эмоции. Их исследование демонстрирует важность того, как люди интерпретируют свое физиологическое состояние, которое является важным компонентом ваших эмоций. Хотя их когнитивная теория эмоционального возбуждения доминировала в этой области в течение двух десятилетий, ее критиковали по двум основным причинам: размер эффекта, наблюдаемого в эксперименте, был не таким значительным, и другим исследователям было трудно повторить эксперимент.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

16. Избирательное внимание / Невидимый эксперимент с гориллами

Исследование, проведенное: Дэниел Саймонс и Кристофер Шабрис

Исследование, проведенное в 1999 году в Гарвардском университете

Описание эксперимента: В 1999 году Саймонс и Чабри провели свой знаменитый тест на осведомленность в Гарвардском университете.

Участников исследования попросили посмотреть видео и подсчитать, сколько передач произошло между баскетболистами белой команды.Видео движется в умеренном темпе, и отслеживать передачи — относительно простая задача. Чего большинство людей не замечают при подсчете, так это того, что в середине теста человек в костюме гориллы вышел на площадку и встал в центре, прежде чем уйти за пределы экрана.

Исследование показало, что большинство испытуемых вообще не замечали гориллу, доказывая, что люди часто переоценивают свою способность эффективно выполнять несколько задач. Целью исследования было доказать, что, когда людей просят заняться одной задачей, они так сильно сосредотачиваются на этом элементе, что могут упустить другие важные детали.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

17. Стэнфордское исследование тюрем

Исследование, проведенное Филипом Зимбардо

Исследование, проведенное в 1971 году в Стэнфордском университете

Описание эксперимента: Одним из наиболее широко цитируемых экспериментов в области психологии является Стэнфордский тюремный эксперимент, в котором профессор психологии Филип Зимбардо намеревался изучить принятие ролей в надуманной ситуации.

Стэнфордский тюремный эксперимент был разработан для изучения поведения «нормальных» людей, которым поручена роль заключенного или охранника. Студенты колледжа были привлечены к участию и получили роль «охранника» или «заключенного», а Зимбардо играл роль надзирателя. Подвал психологического корпуса был частью тюрьмы, и были предприняты большие усилия, чтобы он выглядел и ощущался как можно более реалистичным. Охранникам было приказано управлять тюрьмой в течение двух недель. Им было сказано не причинять физический вред никому из сокамерников во время исследования.Через несколько дней тюремные охранники стали очень оскорблять сокамерников, и многие из них стали подчиняться авторитетным лицам. Эксперимент неизбежно пришлось отменить, потому что некоторые из участников демонстрировали тревожные признаки психического расстройства.

Хотя эксперимент был проведен очень неэтично, многие психологи считают, что результаты показали, насколько человеческое поведение ситуативно и что люди будут соответствовать определенным ролям, если условия будут подходящими.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

18. Эксперимент Стэнли Милгрэма

Исследование, проведенное Стэнли Милгрэмом

Исследование, проведенное в 1961 году в Стэнфордском университете

Описание эксперимента: Исследование 1961 года, проведенное психологом Йельского университета Стэнли Милгрэмом, было разработано для измерения готовности людей подчиняться авторитетным фигурам, когда им приказывают совершать действия, противоречащие их морали.Исследование было основано на предпосылке, что люди по своей природе будут руководствоваться авторитетными фигурами с самого раннего возраста.

Участникам сказали, что они участвуют в исследовании памяти. Их попросили понаблюдать за тем, как другой человек (который на самом деле был актером) выполняет тест памяти, и проинструктировали нажимать кнопку, вызывающую поражение электрическим током каждый раз, когда человек получал неправильный ответ (актер на самом деле не получал разряды, а делал вид. как будто они это сделали). Участникам было предложено играть роль «учителей» и применять электрический ток к «ученику», который предположительно находился в другой комнате, каждый раз, когда они отвечали на вопрос неправильно.Экспериментаторы просили участников продолжать увеличивать шок, и большинство из них повиновались, даже несмотря на то, что человек, завершивший тест памяти, казалось, испытывал сильную боль. Несмотря на эти протесты, многие участники продолжили эксперимент, когда авторитетный деятель убедил их, увеличивая напряжение после каждого неправильного ответа, пока некоторые в конечном итоге не применили то, что было бы смертельным электрическим током.

Этот эксперимент показал, что люди приучены подчиняться авторитету и обычно подчиняются, даже если это идет вразрез с их естественной моралью или здравым смыслом.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

19. Эксперимент суррогатной матери

Исследование, проведенное: Гарри Харлоу

Исследование, проведенное в 1957-1963 годах в Висконсинском университете

Описание эксперимента: В серии противоречивых экспериментов в конце 1950-х — начале 1960-х годов Гарри Харлоу изучал важность материнской любви для здорового развития в детстве.

Для этого он отделил детенышей макак-резусов от их матерей через несколько часов после рождения и оставил их на воспитание двум «суррогатным матерям».«Один из суррогатов был сделан из проволоки с прикрепленной к нему бутылкой для еды; другой был сделан из мягкой махровой ткани, но без еды. Исследователь обнаружил, что детеныши обезьян проводили гораздо больше времени с матерью из ткани, чем с матерью из проволоки, тем самым доказывая, что привязанность играет большую роль, чем поддержка, когда дело доходит до детского развития. Они также обнаружили, что обезьяны, которые проводили больше времени, обнимая мягкую мать, выросли и стали более здоровыми.

Этот эксперимент показал, что любовь, продемонстрированная физическим телесным контактом, является более важным аспектом связи между родителями и детьми, чем удовлетворение основных потребностей.Эти результаты также повлияли на привязанность между отцами и их младенцами, когда мать является источником питания.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

20. Эксперимент с добрым самаритянином

Исследование, проведенное: Джон Дарли и Дэниел Бэтсон

Исследование, проведенное в 1973 году в Принстонской духовной семинарии (исследователи из Принстонского университета)

Описание эксперимента: В 1973 году Джон Дарли и Дэниел Бэтсон провели эксперимент для исследования потенциальных причин, лежащих в основе альтруистического поведения.Исследователи эксперимента выдвинули три гипотезы, которые они хотели проверить:

• Люди, думающие о религии и высших принципах, будут не более склонны к поведению, чем миряне.
• У людей, которые спешат, гораздо меньше шансов проявить вспомогательное поведение.
• Религиозные люди ради личной выгоды с меньшей вероятностью помогут, чем религиозные люди, потому что они хотят получить некоторое духовное и личное понимание смысла жизни.

Студентам-участникам было предложено религиозное обучение и наставления, а затем было сказано переходить из одного здания в другое.Между двумя зданиями лежал раненый мужчина, который, по всей видимости, остро нуждался в помощи. Первой проверяемой переменной была степень срочности, которую внушали испытуемым, причем некоторым говорили не торопиться, а другим сообщали, что скорость имеет решающее значение.

Результаты эксперимента были интригующими, решающим фактором оказалась поспешность испытуемого. Когда тема никуда не торопилась, почти две трети людей остановились, чтобы оказать помощь. Когда испытуемый был в спешке, этот показатель упал до одного из десяти.Люди, которые собирались выступить с речью о помощи другим, почти в два раза чаще помогали, чем те, кто читал другие проповеди, что свидетельствует о том, что мысли человека были фактором, определяющим поведение при оказании помощи. Похоже, что религиозные убеждения не повлияли на результаты; религиозность ради личной выгоды или как часть духовных поисков, похоже, не оказала заметного влияния на степень оказываемого помогающего поведения.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

21.Эксперимент с эффектом гало,

Исследование, проведенное: Ричард Э. Нисбетт и Тимоти Декамп Уилсон

Исследование, проведенное в 1977 году в Мичиганском университете

Описание эксперимента: Эффект ореола утверждает, что люди обычно предполагают, что люди, которые физически привлекательны, с большей вероятностью будут умными, дружелюбными и демонстрируют здравый смысл. Чтобы доказать свою теорию, Нисбетт и ДеКэмп Уилсон провели исследование, чтобы доказать, что люди мало осведомлены о природе эффекта ореола и что он влияет на их личные суждения, умозаключения и выработку более сложного социального поведения.

В эксперименте участвовали студенты колледжа, которых попросили оценить преподавателя психологии, когда они видят его во время видеозаписи интервью. Студенты были случайным образом распределены в одну из двух групп, и каждой группе было показано одно из двух разных интервью с одним и тем же преподавателем, который является коренным франкоговорящим бельгийцем, который говорит по-английски с довольно заметным акцентом. В первом видео инструктор представил себя приятным человеком, уважающим интеллект и мотивы своих учеников, гибким в своем подходе к обучению и увлеченным своим предметом.Во втором интервью он представился куда более неприятным. Он был холоден и недоверчив к ученикам и был довольно жестким в своем стиле преподавания.

После просмотра видеороликов испытуемых попросили оценить лектора по внешнему виду, манерам и его акценту, хотя его манеры и акцент оставались одинаковыми в обеих версиях видеороликов. Испытуемых просили оценить профессора по 8-балльной шкале от «очень нравится» до «крайне не нравится».Испытуемым также сказали, что исследователям было интересно узнать, «насколько их симпатия к учителю повлияла на только что выставленные ими оценки». Других испытуемых попросили определить, насколько характеристики, которые они только что оценили, повлияли на их симпатии к учителю.

Ответив на вопросы анкеты, респонденты были озадачены своей реакцией на видеозаписи и вопросы анкеты. Студенты понятия не имели, почему они поставили одному лектору более высокие оценки. Большинство сказали, что то, насколько им понравился лектор из-за того, что он сказал, нисколько не повлияло на их оценку его индивидуальных характеристик.В этом исследовании интересно то, что люди могут понять явление, но не знают, когда оно происходит. Не осознавая этого, люди выносят суждения, и даже когда на это указывают, они все равно могут отрицать, что это продукт явления эффекта ореола.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

22. Тест на зефир

Исследование, проведенное: Вальтер Мишель

Исследование, проведенное в 1972 году в Стэнфордском университете

Описание эксперимента: Уолтер Мишель из Стэнфордского университета решил изучить, может ли отсроченное вознаграждение быть индикатором будущего успеха.

В 1972 году в «Эксперименте с зефиром» детей в возрасте от четырех до шести лет поместили в комнату, где на столе перед ними поставили зефир. Прежде чем оставить каждого из детей одних в комнате, экспериментатор сообщил им, что они получат второй зефир, если первый останется на столе после того, как они вернутся через 15 минут. Экзаменатор записывал, как долго каждый ребенок отказывался от зефира, и отмечал, коррелирует ли это с успехом ребенка во взрослом возрасте.Небольшое количество из 600 детей съели зефир сразу, а одна треть откладывала удовлетворение на достаточно долгое время, чтобы получить второй зефир.

В последующих исследованиях Мишель обнаружил, что те, кто откладывал вознаграждение, были значительно более компетентными и получили более высокие баллы SAT, чем их сверстники, а это означает, что эта характеристика, вероятно, останется с человеком на всю жизнь. Хотя это исследование кажется упрощенным, результаты показывают некоторые фундаментальные различия в индивидуальных качествах, которые могут предсказать успех.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

23. Исследование монстров

Исследование, проведенное: Венделл Джонсон

Исследование, проведенное в 1939 году в Университете Айовы

Подробности эксперимента: Исследование «Монстры» получило этот отрицательный титул из-за неэтичных методов, которые использовались для определения воздействия положительной и отрицательной речевой терапии на детей.

Венделл Джонсон из Университета Айовы отобрал двадцать два ребенка-сирот, некоторые с заиканием, а некоторые без.Дети были разделены на две группы, а группа детей с заиканием была помещена в группу позитивной логопедии, где их хвалили за их беглость. Не заикающиеся были помещены в программу негативной логопедии, где их осуждали за каждую допущенную грамматическую ошибку. В результате эксперимента некоторые из детей, получивших негативную логопедическую терапию, испытали психологическое воздействие и сохранили проблемы с речью на всю оставшуюся жизнь, что сделало их примером значимости позитивного подкрепления в образовании.

В то время как первоначальной целью исследования было изучение позитивной и негативной логопедической терапии, его значение распространилось гораздо дальше на методы обучения детей младшего возраста.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

24. Скрипач в метро Эксперимент

Исследование, проведенное: сотрудниками Washington Post

Исследование, проведенное в 2007 году на станции метро Вашингтон, округ Колумбия

Описание эксперимента: Сотрудники Washington Post провели интересное исследование, чтобы проверить, насколько люди внимательны к тому, что происходит вокруг них.

Во время исследования прохожие проносились мимо, не подозревая, что музыкант, играющий у входа в станцию ​​метро, ​​был музыкантом, обладателем Грэмми, Джошуа Беллом, который за два дня до своей игры в метро распродал билеты в театре в Бостоне, где места в среднем 100 долларов. Он сыграл одно из самых сложных произведений, когда-либо написанных для скрипки стоимостью 3,5 миллиона долларов. За 45 минут, когда музыкант играл на скрипке, только 6 человек остановились и остались ненадолго. Около 20 человек дали ему деньги, но продолжали идти своим обычным темпом.Он собрал 32 доллара.

Исследование и последующая статья, организованные Washington Post, были частью социального эксперимента, посвященного восприятию, вкусу и приоритетам людей. Джин Вайнгартен написал о социальном эксперименте Washington Post («Может ли красота превзойти красоту в банальной обстановке в неподходящее время?»), А затем получил Пулитцеровскую премию за свой рассказ. В статье рассматриваются следующие вопросы: воспринимаем ли мы красоту? Мы перестаем ценить это? Узнаем ли мы талант в неожиданном контексте? Оказывается, многие из нас далеко не так восприимчивы к окружающей среде, как нам хотелось бы думать.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

25. Визуальный эксперимент на скале

Исследование, проведенное: Элеонора Гибсон и Ричард Уолк

Исследование, проведенное в 1959 году в Корнельском университете

Описание эксперимента: В 1959 году психологи Элеонора Гибсон и Ричард Уолк приступили к изучению восприятия глубины у младенцев. Они хотели знать, является ли восприятие глубины приобретенным поведением или это то, с чем мы родились.Чтобы изучить это, Гибсон и Уолк провели эксперимент с визуальным обрывом.

Гибсон и Уолк изучили 36 младенцев в возрасте от шести до 14 месяцев, все из которых могли ползать. Младенцы были помещены по одному на визуальный обрыв, это устройство, показанное выше. Визуальный обрыв был создан с помощью большого стеклянного стола, который был приподнят над полом примерно на фут. Половина стеклянного стола имела рисунок в клетку внизу, чтобы создать видимость «неглубокой стороны». Чтобы создать «глубокую сторону», на полу был нанесен рисунок в клетку; эта сторона — визуальный обрыв.Несмотря на то, что стеклянный стол простирается до упора, размещение шашечного рисунка на полу создает иллюзию внезапного падения. Исследователи поместили шверт шириной в фут между мелкой стороной и глубокой стороной. Гибсон и Уолк обнаружили следующее:

• Девять младенцев не отошли от шверта.
• Все 27 младенцев, которые действительно двигались, перешли на мелководье, когда матери позвали их с мелководья.
• Трое младенцев сползли с визуального обрыва к своей матери, когда их окликнули из глубины.
• Когда их позвали из глубины, оставшиеся 24 ребенка либо поползли на мелководье, либо плакали, потому что не могли пересечь видимый обрыв и добраться до своей матери.

Это исследование помогло продемонстрировать, что восприятие глубины, скорее всего, является врожденной тренировкой у людей.

Для получения дополнительной информации нажмите здесь

Среди этих экспериментов и психологических тестов мы видим раздвинутые границы и обретающие самостоятельную жизнь теории.Именно благодаря бесконечному потоку психологических экспериментов мы можем видеть, как простые гипотезы становятся руководящими теориями для тех, кто работает в этой области. Более обширная область психологии стала формальной областью экспериментальных исследований в 1879 году, когда Вильгельм Вундт основал первую лабораторию, посвященную исключительно психологическим исследованиям, в Лейпциге, Германия. Вундт был первым, кто назвал себя психологом. С 1879 года психология превратилась в огромное собрание теорий, концепций, гипотез, методов практики и изучения, а также в специальную область в области здравоохранения.Все это было бы невозможно без этих и многих других важных психологических экспериментов, которые выдержали испытание временем.

ресурсов

Об образовании: Психология

Explorable.com

Mental Floss.com

Об авторе

Получив степень бакалавра психологии в Университете Рутгерса и затем степень магистра клинической и судебной психологии в Университете Дрекселя, Кристен начала карьеру терапевта в двух тюрьмах Филадельфии.В то же время она вызвалась работать консультантом по кризису изнасилования, также в Филадельфии. Проработав несколько лет в этой сфере, она устроилась преподавателем в местный колледж, где в настоящее время преподает онлайн-курсы психологии. Кристен начала писать в колледже и до сих пор наслаждается своей работой писательницей, редактором, профессором и матерью.

15 психологических тестов, которые дали потрясающие результаты

Психологические эксперименты и тесты могут дать захватывающее представление о человеческом и животном сознании.Как и любой другой поиск научных ответов, эти эксперименты начинаются с гипотезы, чтобы попытаться что-то понять.

В ветке AskReddit комментаторов просили поделиться всем, что им известно об экзаменах по психологии и типах полученных ими результатов. Вот некоторые из их лучших ответов.

«Я опоздал, но пока никто не сказал. Исследования самоисполняющихся пророчеств очень важны для социальной психологии, и их выводы имеют множество приложений в реальном мире.

В основном они собрали группу детей и образовали класс с настоящим учителем.Они дали детям тест на общие академические навыки в начале курса, но на самом деле не использовали оценки. Вместо этого они сказали учителям, что несколько учеников, выбранных наугад, были очень хороши и получили очень высокие баллы. Затем они долго наблюдали за классом и заметили, что учителя уделяют детям, которые, по их мнению, были блестящими, гораздо больше внимания. В конце исследования дети снова прошли тест, и они обнаружили, что дети, которых случайно назвали блестящими в начале, на самом деле имеют более высокие баллы, чем остальной класс.Дети, опять же, в начале не отличались от остальных в классе, но благодаря самоисполняющемуся пророчеству они стали лучшими в своем классе.

Очевидно, что это имеет множество применений в мире, особенно в образовании ».

—ehbacon23

TW: детская травма

«Эксперимент с чудовищами! Хотя ужасно, как в конце они оставили детей с проблемами психического здоровья, этот эксперимент дал очень хорошее понимание того, как воспитывать ребенка.

В этом эксперименте они взяли группы детей-сирот и разделили их на 3 группы. Один был контрольным, вторым сказали, что у них есть губы и что у них плохо, а третьему сказали, что их речь безупречна.

По мере того, как эксперимент продолжался, группа 2 начала шепелявить после постоянных ругательств. Они стали застенчивыми и замкнутыми. Они боялись говорить, потому что не хотели попадать в неприятности из-за своих слабых разговорных навыков. Однако в группе 3 произошло обратное.Они говорили лучше, они были более склонны к совершенствованию. Их побудили продолжать говорить и сказали, что их речь потрясающая и безупречная.

К концу эксперимента у них была одна группа без изменений, одна группа с психически больными детьми с дефектами речи и одна группа с отличными навыками речи.

Это действительно показывает, что поощрение детей — это правильный путь, и что словесные оскорбления могут быть такими же, если не более вредными, как физическое насилие ».

—Buniny

«Монополистическое исследование Пола Пиффа.

По сути, он привел в лабораторию двух незнакомцев и заставил их вместе сыграть в игру «Монополия». Он случайным образом назначил одному участнику начать игру с вдвое большим количеством денег, чем у другого, и этот участник также должен был бросить оба кубика, чтобы обойти доску (т. Е. Другой участник начал игру с половиной денег и мог бросить только один кубик). В конце игры, когда он спрашивал участников, которые начали с большим количеством денег, почему он выиграл игру, они говорили о своей превосходной стратегии и мастерстве игры, а не о том, что они начали игру с гораздо большим количеством ресурсов.

Это многое говорит о том, как мы относимся к рождению в привилегированном состоянии ».

— с уважением не согласен

«Три Христа Ипсиланти»

Психолог заставляет трех человек, которые верят, что они — Иисус Христос, жить вместе.

Не получается.

Психолог Милтон Рокич слышал о случае, когда две женщины, считавшие себя Марией, матерью Христа, были вынуждены жить вместе, и одна из них вырвалась из своих заблуждений.

Итак, он решил, три Христа… что произойдет.

Они злились друг на друга. Часто были драки. В конце концов они начали обходиться, избегая этой темы. Он спрашивал их о других, и каждый отвечал, что остальные сошли с ума. Что они, конечно же, были настоящим Иисусом.

Нет лекарств. Некоторые неэтичные вещи. Хотя интересно.

—hateboresme

«Я большой поклонник эксперимента Милгрэма« Маленький мир ». Это больше социология, чем психология, но я все же считаю, что это действительно круто.

Милгрэм рассылает 160 писем, содержащих имя и адрес биржевого маклера в Бостоне, людям в Омахе, штат Небраска. Им приходилось отправлять его кому-то, кто, по их мнению, мог бы приблизить письмо, но они не могли отправить его напрямую биржевому маклеру. Интересно, что большинство людей, отправивших письмо, отправляли его той же группе людей 5-й степени. В среднем, чтобы прибыть, нужно было всего 6 человек (отсюда шесть степеней разделения).

Это показывает, насколько взаимосвязан наш мир, даже до Интернета, о чем приятно думать.”

—MegosAlpha

«Если вы смотрите в тускло освещенное (например, при свечах) зеркало в течение 10+ минут, вы начинаете видеть галлюцинации. То, что люди видят, имеет тенденцию меняться, но они использовали это как тест для имитации шизофрении и раньше, потому что некоторые видят монстров / уродства / вообще странное дерьмо.

Я сделал его вариант для товарища в универе и полностью избавился от этого. После того, как мое лицо перестало быть похожим на мое лицо (у меня была полная диссоциация), я перестал смотреть и просто выжидал.

Edit: я не могу найти точное исследование, так как у меня больше нет доступа к журналу, но вот достойное его краткое изложение в терминах непрофессионала

Edit2: Это странный визуальный трюк, который ваш мозг может сыграть с вами, но эффекты могут показаться сверхреальными, поэтому, возможно, не делайте этого, если вы подвержены галлюцинациям / вы слабак с таким дерьмом, как я

Edit3: Спасибо за золото! и да, это в основном научная чертова Мэри ».

—mitzimitzi

«Влияние красного цвета в спорте: судьям показали видео матча по таэквондо, и они присудили больше очков красному участнику (по сравнению с синим участником).Когда цвета были поменяны местами, судьи присудили больше очков другому участнику, теперь уже красному.

Поскольку интереса намного больше, чем я ожидал, вот еще немного информации: красный может быть сигналом доминирования, поскольку покраснение кожи связано с более высоким уровнем тестостерона (или, возможно, более высокой фертильностью у женщин). Ношение красного может вызвать внутренние психологические эффекты, которые увеличивают доминирование в дополнение к изменению восприятия других. Исследователи обнаружили, что надевание красных повязок на ноги у птиц усиливает доминирующее поведение, поскольку они забирают «львиную долю» пищи.

В своей диссертации по психологии я представил фотографии мужчин, которые должны быть оценены по шкале от дружелюбного (0) до угрожающего (10). Мужчины получали более высокий балл угрозы, если я делал фотошоп на их футболках, чтобы они были красными :).

«Было проведено несколько экспериментов, но эффект негатива / смещение негативности меня очень огорчает: https://en.wikipedia.org/wiki/Negativity_bias

В основном это говорит о том, что негативные вещи оказывают большее эмоциональное и психологическое воздействие на наше здоровье, чем позитивные / нейтральные.Итак, вы получили пятёрку за тест, это здорово. Но вы полностью проваливаете тест, и мир рушится, и это полная катастрофа. Сотня вещей может идти хорошо и отлично работать в течение дня, но это остается совершенно незамеченным в нашем сознании. Потом кто-то подрезает нас в пробке, и мы кипим и злимся. Я узнал об этой теории почти три года назад и все время думаю об этом. Напоминает мне ценить и замечать многие мелочи моего дня, которые идут хорошо ».

—omgyoucunt

«Мышей поставили по две стороны стены с дверью внутрь.Только правая мышь могла открыть дверь. Медленно они заполнили комнату левой мыши водой, и, в конце концов, когда правая мышь увидела, что им угрожает опасность, они открыли дверь. Однако мыши, которые раньше были слева от него, а теперь были справа (мыши, которые ранее были «замочены»), открыли дверь значительно быстрее, потому что они знали, как неприятно быть в другом сценарии. В основном у мышей есть сочувствие

Ссылка здесь: http://www.bbc.com/earth/story/20150514-rats-save-mates-from-drowning.”

«Эксперимент с автокатастрофой.

Это продемонстрировало, что то, как следователи формулируют вопрос, немедленно влияет на память субъекта о событии. Это было частью серии исследований Элизабет Лофтус (с другими соавторами), которые начали ставить под сомнение достоверность свидетельств очевидцев.

https://www.simplypsychology.org/loftus-palmer.html ».

«Однажды я участвовал в платном исследовательском эксперименте.По сути, меня обманом заставили думать, что я пьян.

Меня поместили в комнату с двумя другими людьми, и нам сказали пить водку с клюквенным соком в течение определенного периода времени, пока мы общаемся. После того, как мы выпили, меня поместили в комнату, где я должен был прочитать несколько мигающих слов на компьютере. В этот момент я чувствовал себя изрядно пьяным. Когда исследователь вернулся в комнату, он дал мне ключи от машины и сказал, что мне никогда не давали алкоголь. Он кратко сказал мне, что, поскольку я ожидал выпивки для этого эксперимента, мой мозг обманом заставил меня почувствовать последствия опьянения.

Я сразу же вырвался из этого состояния и был полностью поражен тем, как я себя чувствовал ».

—Extrasherman

«Эксперимент Соломона Аша по соответствию. Он организовал тест, в котором он показывал 3 строки разной длины 5 или 6 людям (я забыл точное число), которые должны были указать, какая строка самая длинная из трех. Дело в том, что только последний человек является участником. а остальные — актеры, которым платят за то, чтобы они отвечали определенным образом. На первые несколько вопросов они выбирают правильный ответ, но позже начинают выбирать неправильный.Участники находятся в противоречии относительно того, скажут ли они правильный ответ или согласятся с неправильным ответом, чтобы их не осудили другие, или из-за неуверенности в своих ответах. В конце концов, большинство согласны.

Это действительно интересно, поскольку показывает, насколько сильна конформность перед лицом сомнений, вплоть до того, что некоторые даже ставят под сомнение собственное здравомыслие во время теста.

Другой вариант эксперимента также дал интересные результаты. У него была такая же установка с 5 людьми, последний из которых был участником.Однако на этот раз некоторые актеры говорят неправильный ответ, а 1 актер говорит правильный. Увеличилось количество участников, которые выбирали правильный ответ и избегали соответствия. Это показывает, как много сомнений можно испытывать в себе в одиночестве, но вернуть уверенность в себе, когда они найдут стороннюю поддержку.

Edit: Конформность участников может быть вызвана либо боязнью мнения других, либо неуверенностью в себе ».

—gerik_sinovercos

«Арон и Даттон (1974) — Неправильная атрибуция возбуждения.

К мужчинам, которые только что перешли по мосту (устойчивому или неустойчивому), подошла студентка-психолог, которая позировала для проекта о влиянии воздействия живописных достопримечательностей на творческое самовыражение. Мужчины должны были заполнить анкету и написать короткий драматический рассказ о фотографии, которую она предоставила, и она дала им свой номер телефона, если у них возникли дополнительные вопросы. Мужчины, которые шли по шаткому мосту, с большей вероятностью вызывали ее, потому что они ошибочно приписывали возбуждение от моста женщине.

TL; DR: посмотрите фильм ужасов на первом свидании.

Править: грамматика. Извините за путаницу. »

—memesandreams

«Эксперимент с фантомной конечностью довольно увлекателен.

В принципе, вы можете обманом почувствовать то, чего нет.

Вот статья об эксперименте «.

—elee0228

«Не один эксперимент, а целая диссертация и серия работ, подтверждающих его:

Согласно «Заблуждению о справедливом мире», мы ожидаем, что с людьми будут происходить хорошие или плохие вещи, и делаем довольно интересные шаги, чтобы восполнить недостаток справедливости.

No related posts.