Воспитание девочки в семье: как вырастить дочь счастливой

Да, всего три поколения назад удачное замужество было почти пределом женской «карьеры» — для этого уже с раннего детства девочке важно было учиться быть женственной, рукодельной, хозяйственной, скромной. Теперь дочерям гораздо реже транслируется идея ограничений, поведения, характерного только для девочек, подходящих игр и игрушек и, конечно, необходимости уступать, быть послушной, мягкой и терпеливой — просто потому, что «ты же девочка».

Но и сегодня не стоит стремиться вырастить некую «идеальную» девочку, заранее планировать, какими качествами она должна обладать: ведь в каждой семье растет конкретный ребенок — со своими особенностями, темпераментом, предпочтениями и склонностями, талантами и несовершенствами. Основная задача воспитания девочки в семье — лишь помочь раскрыться всему лучшему, что есть у ребенка, реализовать свой потенциал. И, конечно, это в полной мере касается всех детей, независимо от пола. Вам повезло, ведь девочки — это целый мир: красота и любовь, озорство и смелость, любознательность, трепетность, чувствительность и эмоциональность. Однако есть и незыблемые основы счастливой и гармоничной жизни — это позитивное отношение к себе, следование своей природе, радость жить и быть собой, доброта и сердечность. И чем раньше вы научите этому дочь, тем счастливее она будет. Как правильно выслушать ребенка.

Секреты воспитания девочки в семье

«Что я чувствую?» Помогите дочке научиться выражать эмоции.

Девочки отличаются от мальчиков выраженной эмоциональностью и высокой восприимчивостью, это естественно и биологически обусловлено. Важно при этом вырастить не капризную принцессу, а тонкую, чувствительную и разумную девочку. Ваша задача — помочь дочери разобраться в переживаемых эмоциях и чувствах, и важно делать это без осуждения и критики. То, что кажется капризностью, часто оказывается всего лишь сложностью понимания и выражения чувств и потребностей. Каждому важно иметь право на признание своих чувств!

Как воспитывать мальчика

В первый год жизни ребенок еще не осознает свою половую принадлежность. В этот период он психологически воспринимает себя как часть матери, а не как отдельную личность. Понимание ребенком собственного пола формируется примерно к двум годам. В этом возрасте малыш четко понимает, мальчик он или девочка. И к этому моменту он уже знает, что его пол изменить нельзя.

До достижения ребенком двух лет родителям не обязательно делать акцент в воспитании на половую принадлежность. Если в вашей семье растет мальчик, достаточно в первые два года жизни окружать его «мальчишескими» игрушками и одевать в одежду, соответствующую его полу.

Узнать о том, как воспитывает своего сына Александра певица и актриса Анастасия Стоцкая, вы можете, посмотрев передачу «Мы-родители!».

Мальчик 3 года: учите на положительном примере

Понимание половых различий начинает формироваться у ребенка в возрасте от двух с половиной до трех лет. В этот период дети на интуитивном уровне копируют поведение взрослых, особенно того пола, к которому принадлежат сами. Так, мальчики в своих поступках стремятся подражать отцам, дедушкам, старшим братьям. По этой причине представителям сильного пола стоит следить за своим поведением и речью, иначе будущие мужчины могут усвоить модели неподобающего мужского поведения, например, такие, как агрессия по отношению к окружающим, и перенести их во взрослую жизнь.

Чтобы мальчик мог приобрести позитивный опыт мужского поведения, у отца с сыном должны быть «мужские» секреты и увлечения, которые помогут ребенку почувствовать, что он «свой парень». Это могут быть далекие прогулки, работа по дому или совместные занятия спортом. О том, как выбрать вид спорта для ребенка, вы можете узнать из статьи на нашем сайте.

Многие детские психологи считают, что в этот период родителям мальчиков можно начинать разговаривать со своим чадом на темы, связанные с различием полов и рождением детей. Постарайтесь объяснить ребенку, какими качествами должен обладать настоящий мужчина. Для этого специалисты советуют читать детям сказки и демонстрировать мультфильмы, главные герои которых – персонажи мужского пола – совершающие добрые дела. Наблюдая за поведением сказочных героев, мальчики будут стараться походить на них.

В том случае, если семья неполная, и рядом с ребенком нет отца, старшего брата или дедушки, рядом наверняка найдется хороший пример достойного мужчины. В этом возрасте ребенку как можно больше следует общаться с кем-то из ваших родственников или друзей-мужчин, кому вы доверяете. Так он будет перенимать у них мужской тип поведения.

Мальчик 4 года: воспитывайте джентльменов

В возрасте четырех-пяти лет дети не только четко осознают разницу в мужском и женском поведении, но и понимают, что к человеку, в зависимости от его пола, предъявляются определенные требования. В этот период мальчики стараются контролировать свое поведение, чтобы соответствовать половой принадлежности. Так, например, они осознают, что если им больно, то плакать нельзя, потому что мужчины не плачут. На этом этапе родителям важно объяснять сыновьям, как им вести себя в той или иной жизненной ситуации. Постарайтесь привить мальчику джентльменские привычки: научите его заступаться за младших и слабых, отвечать обидчикам и стоять за себя, с уважением относиться к взрослым и пожилым людям и так далее. Вам также стоит всячески поощрять желание ребенка оказывать «мужскую» помощь по дому: прибить гвоздь, починить сломанный стульчик, донести сумку с продуктами от порога до кухни. Это поднимет его самооценку, поможет почувствовать причастность к взрослому делу. Пусть не все получается, главное – само участие. Родителям в таких случаях важно не критиковать и, тем более, не кричать на мальчика. Общаясь с сыном, как можно чаще говорите ему о том, что он мальчик, употребляя при этом эпитеты «смелый», «мужественный», «выносливый». Если, например, он упал, ударился и не заплакал, обязательно похвалите его за мужественность.

Мальчик 8 лет: ослабьте опеку

В период между пятью и восемью годами мальчики переживают психологический «переход», связанный с развитием самостоятельности и желанием уйти из-под материнской опеки. В этом возрасте они начинают испытывать большую потребность в общении с отцом, чем с матерью, даже если отношения с папой раньше не складывались. В результате между сыном и матерью возникают непонимание и конфликты. Чаще всего протест проявляется в ссорах, попытках оспаривать ее решения, несогласии с ее мнением, капризах. Стратегическая задача матери в этот период – перестать контролировать каждый шаг взрослеющего ребенка, дать ему больше свободы, чтобы он мог определиться со своими интересами и увлечениями. И мамам, и папам лучше доносить свою точку зрения не в форме приказов, распоряжений, команд, а виде доброжелательных советов и предложений.

Мальчик 9 лет и старше: учитывайте особенности взросления мальчиков

Психологический переход завершается у мальчиков в возрасте девяти лет. Будущих мужчин начинают волновать вопросы полового созревания и взаимоотношений с противоположным полом. Но за советом и помощью они, как правило, стесняются идти к матери, потому что считают это признаком слабости. В такой ситуации очень важно, чтобы рядом с мальчиком был взрослый мужчина (отец, отчим, старший брат, дедушка или дядя), к которому он мог бы обратиться за поддержкой в трудной жизненной ситуации.

Еще одним авторитетом для мальчиков в этот период становятся друзья. В их глазах ребенок всегда будет стремиться выглядеть взрослым и самостоятельным. Родителям не стоит ругать и отчитывать сына на виду у его друзей. Также не следует чрезмерно проявлять чувства по отношению к ребенку, когда он находится с одноклассниками. Это не прибавит ему авторитета – «маменькины сыночки» не пользуются популярностью к кругу сверстников.

Делая замечание сыну, корректно сообщите ему, чем именно вы недовольны. Мальчика всегда интересует, что неправильно в его действиях. Не читайте ему нотаций. Мальчик не способен долго удерживать эмоциональное напряжение: он «отключится», и ваша информация так и не будет осмыслена.

В возрасте 9-11 лет мальчики, как правило, определяются со своими интересами и увлечениями. Выявив интересы ребенка, предложите ему посещать cспортивный клуб или художественную студию. Не забывайте сами активно участвовать в развитии талантов своего чада. Если мальчик выбрал спорт, не пропускайте соревнований с его участием, постоянно поддерживайте его, интересуйтесь успехами. А если он увлекся музыкой – посещайте выступления и концерты, в которых участвует ваш ребенок.

Чем старше становится мальчик, тем чаще ему стоит говорить о рыцарском отношении к девочкам. Увы, кино часто предлагает совсем не те образы и примеры, которые следует взять за образец. В идеале отцу или лицу, его замещающему, следует показать сыну пример уважительного отношения к женщине, причем не на словах, а на деле. И если в семье есть настоящий мужчина, за сына можно не беспокоиться: в девяноста случаях из ста он вырастет таким же.

Если же мамы хотят, чтобы во взрослой жизни сын стал заботливым отцом и мужем, покажите ему пример того, как надо заботиться о детях и близких. Мужчина, который знает, что такое материнская любовь и ласка, вряд ли сможет проявить черствость по отношению к другим людям.

Виктория Грицук

Портал «Я–родитель» предлагает вам пройти тест на определение уровня конфликтности своего чада и узнать, какая помощь ему нужна со стороны взрослых.

Конфликтен ли ваш ребенок?

15 фильмов, которые помогут родителям лучше понять ребенка, а детям — родителей — Что посмотреть

Даже когда вы становитесь взрослыми, у вас часто остаются вопросы, почему ваши родители поступали так, а не иначе, а когда появляются собственные дети, не можете понять, что у них в голове.

Мы собрали 15 историй, которые раскрывают внутренний мир детей и их родителей с разных ракурсов, помогают понять нюансы отношений и даже найти ответы на некоторые вопросы, которые не дают вам покоя.

Папина дочка

Le prince oublié, 2020

Каждый вечер перед сном Джиби рассказывал своей дочке Софи сказки. В них папа всегда был отважным героем и защитником своей маленькой принцессы. Но время шло, и у Софи появился принц-одноклассник с тысячей подписчиков и в классных кроссовках. Папа забыт, скучает и пытается придумать такую сказку, чтобы снова стать для дочери славным героем.

Куда ты пропала, Бернадетт?

Where’d You Go, Bernadette, 2019

Некогда талантливый архитектор Бернадетт двадцать лет назад забросила работу и ушла с головой в семейную жизнь, отдав все свое время дочке и мужу. Правда, энергия творческой личности бурлит и требует выхода — женщина постоянно чудит и страдает от бессонницы. Однажды она просто сбегает из дома на край света, чтобы разобраться в своем внутреннем мире и понять, что в жизни пошло не так.

Частное пионерское

2013−2017

Частное пионерское

Частное пионерское 2

Частное пионерское 3. Привет, взрослая жизнь!

Добрая трилогия о советском детстве и двух мальчишках, влюбленных в красивую одноклассницу, о приключениях и дружбе — обо всем, из чего рождается счастье и вера в светлое будущее. Действие разворачивается в 70-е годы прошлого века. И для детей, и для большинства родителей это незнакомое пионерское прошлое. Но чувства, стремления и мечты героев актуальны во все времена.

Юная

Younger, 2015-…

В 40 лет Лиза становится разведенной женщиной и матерью-одиночкой в поисках работы. Правда, для кандидаток ее возраста вакансий нет, так что она решается на настоящую авантюру — при помощи правильного макияжа, прически и одежды Лиза превращается в 26-летнюю хипстершу. Ей надо влезть в шкуру девушки, только-только распрощавшейся со студенческой жизнью, почти ровесницы своей дочери. Это требует серьезного пересмотра жизненных ценностей.

В небо за мечтой

2017

Мальчик Паша Новиков мечтает о небе, он хочет стать летчиком-испытателем. Он восхищается не актерами и музыкантами, а летчиком Валерием Чкаловым. Однажды ребенку подворачивается возможность прокатиться на настоящем самолете, надо только выполнить одно условие.

Хороший мальчик

2016

Школьник Коля влюбляется в учительницу английского языка и еще немножко в одноклассницу. Это так запутывает его отношения с окружающими, что ему приходится потратить много усилий, чтобы согласовать свои взгляды с реальным миром, где нет места черно-белым цветам. Но мир тоже немного меняется в лучшую сторону, когда его начинают измерять в системе координат идеалиста.

Отрочество

Boyhood, 2014

12 лет из жизни мальчика Мейсона, который взрослеет на наших глазах, так как фильм снимался на протяжении всего этого времени. Все кризисные этапы взросления, отношения с родителями в разводе, отчимами и мачехой, друзьями и первыми подружками, — все это прописано дотошно и с живым интересом к героям.

Голос монстра

A Monster Calls, 2016

Мальчику Коннору очень плохо, потому что его мама сильно болеет. Он боится ее потерять и не находит ответов на вопросы, которые его мучают. Однажды к нему приходит монстр из тисового дерева и начинает рассказывать истории, которые научат ребенка справляться со страхами.

Жили-были мы

2016

Родители Маруси сильно поругались: мама сбежала в город, а папа хочет отправиться с Марусей на Байкал. Девочка расстроена и растеряна, поэтому начинает придумывать сказки, чтобы как-то объяснить и исправить происходящее.

Одаренная

Gifted, 2017

Рождение вундеркинда — это всегда сложная ситуация. Она ставит перед родителями важный вопрос: полностью раскрывать потенциал ребенка, что выводит его из круга общения с ровесниками, или позволить ему провести нормальное детство. После смерти сестры Фрэнку досталается на воспитание маленькая одаренная племянница. Еще до семи лет они играючи проходят школьную программу, но он очень старается скрывать от окружающих способности девочки в математике.

Мэри Поппинс, до свидания

1983

Семейство Бэнкс срочно ищет няню, но больших денег платить не может, потому что дела у мистера Бэнкса идут не очень хорошо. К счастью, к ним на зонтике прилетает отличная няня Мэри Поппинс. Она обладает великолепными коммуникативными навыками — умеет разговаривать с животными и птицами, а также располагать к себе самых угрюмых людей. Она — настоящее совершенство с неоспоримым талантом к волшебству.

Рики и Флэш

Ricki and the Flash, 2015

Ради карьеры рок-звезды Рики давным-давно оставила мужа и троих детей, отказавшись от роли простой домохозяйки. Звездой она не стала: днем работает кассиршей, вечером исполняет кавер-версии знаменитых композиций в баре и вполне довольна своей судьбой. Но однажды ей звонит бывший муж — у старшей дочери депрессия и требуется помощь мамы.

Ближе, чем кажется

2015

Четыре киноновеллы рассказывают истории о взаимоотношениях родителей и детей: про отца, которому кажется, что дочь его опозорила; про девочку, которой не нравится «второй папа»; про детдомовца, нашедшего волшебную дверь в другую реальность; про маленького скрипача, мечтающего найти папу.

Мустанг

Mustang, 2015

История юных, беззаботных девушек, живущих в деревне на севере Турции. Они входят в возраст, когда игры с мальчиками считаются непозволительными. Взрослые всерьез берутся за воспитание девушек, и жизнь их круто меняется.

Прощай, Кристофер Робин

Goodbye Christopher Robin, 2017

История о том, как складывались отношения Алана Милна и его сына Кристофера Робина. Игрушки сына натолкивают писателя на идею сказочного леса, где живет медвежонок Винни-Пух, большой любитель меда. К сожалению, популярность, которую завоевали книги отца, сильно портит жизнь бедному Кристоферу и мало его радует.

14 декабря 2020

Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Особенности детской психики – Психиатрия Удмуртии

Особенности детской психики (К.К. Ушакова)

Все мы когда-то были детьми. Сейчас у многих из нас есть уже свои дети. Порой мы задаем вопросы, почему ребенок ведет себя определенным образом, является ли это нормой, когда стоит обращаться к врачу, а в каких случаях поведение является нормальным. Эта статья поможет разобраться в особенностях детской психики.

Именно в детстве закладываются фундаментальные личностные качества, которые в будущем должны обеспечить нравственные ориентиры, целеустремленность, жизнеспособность. Но детская психика так устроена, что воспринимает многое подражательно, наглядно, на примерах. Она нестабильна, претерпевает изменения в разные периоды жизни ребенка, очень чувствительна к внешним воздействиям. Важную роль в формировании психики ребенка играет тип воспитания. Неправильное поведение родителей приводит к психологическим проблемам у детей. При воспитании по типу «кумира семьи» ребенок растет несамостоятельным, безынициативным, эгоистичным, он недостаточно усваивает нравственные нормы. Если не выполняются требования, он устраивает истерики, капризничает, может кататься по полу, плакать, кричать. Отклонения в поведении чаще всего возникают при предоставлении ребенка самому себе, когда родители не контролируют его, а больше заняты собой. При сочетании высоких требований к сыну или дочери с пониженным вниманием к потребностям (например, помощник матери, на которого она оставляет младших детей и уходит на работу) формируется отказ от собственной значимости, дается установка на самопожертвование. При эмоциональном отвержении ребенок может ощущать себя помехой в жизни родителей. Этот стиль воспитания ведет к формированию невротических расстройств. Резкая смена приемов воспитания (от строгого к либеральному, от значительного внимания к эмоциональному отвержению) содействует формированию таких черт характера как упрямство, тревожность, неустойчивая самооценка. Причины негармоничного воспитания различны. Порой это определенные объективные обстоятельства в жизни семьи, мешающие наладить адекватное воспитание. Нередко основную роль в нарушении воспитательного процесса играют личностные особенности самих родителей. Также на формирование и развитие детской психики влияют наследственность, воздействие факторов окружающей среды, социум.

В развитии психической сферы выделяют критические периоды, которые представляют собой отрезки времени, характеризующиеся бурными изменениями функционирования организма.

• 15 – 28 неделя беременности соответствует закладке подкорковых структур мозга, 28 неделя — закладке структур коры головного мозга.
• III триместр беременности (30 — 40 неделя) характеризуется появлением элементов слуховой памяти и взаимосвязью поведения плода с психическим состоянием матери.
• Роды приравниваются к стрессу, который вызывает у ребенка состояние глубокого нервного и психофизического напряжения, сопряженного с риском развития патологии.
• Первый месяц или период новорожденности соотносится с началом недифференцированного восприятия своего «Я». В нем особое значение имеют первые дни жизни ребенка. Речь идет о зрительном контакте с человеческим лицом, в первую очередь с матерью. Считается, что это является фактором, во многом определяющим все дальнейшее психическое развитие ребенка. В первый месяц жизни вырабатываются первичные положительные и отрицательные ощущения и представления об окружающем мире.
• Критический период, относимый к возрасту 6 – 8 месяцев, определяется началом дифференциации и индивидуализации «Я», а также началом формирования первичной привязанности, избирательной улыбки и элементарных социальных предпочтений.
• Критический период в возрасте 15 – 17 месяцев определяется появлением первичной мотивации поведения, обусловленной преимущественно жизненными потребностями организма, а затем и вторичной мотивации, характеризующейся ориентировкой на оценку поведения окружающими и постепенной идентификацией положительного поведенческого опыта с одобрением его близкими людьми. Описанные особенности появляются в данном периоде, но их формирование не заканчивается, развитие продолжается и в более старшем возрасте. Необходимо также отметить, что в 15 – 17 месяцев происходит интенсивное созревание клеток коры головного мозга (оно начинается с 28 недели беременности и продолжается до юношеского возраста— 18—20 лет).
• Период 2,5—3,5 лет определяется как этап формирования самосознания, полного обособления «Я» и индивидуальности. Здесь ребенок уже имеет не только положительный, но и отрицательный опыт взаимоотношений с окружающим миром, с переживанием чувства угрозы, тревоги, вины и пониженного настроения. Но наиболее знаменательным для этого периода являются изменения, связанные с переходом от симбиотической связи с матерью до ощущения самостоятельности. Ребенок начинает проявлять строптивость, упрямство, негативизм, капризность, своеволие.
• Кризис 7 – 8 лет связывают с моментом начала занятий в первом классе. Он характеризуется двумя основными изменениями в психическом развитии. Во-первых, ребенок больше не путает свою точку зрения и точку зрения других. Он становится способным к рассуждению. Вместо импульсивного поведения дошкольника ребенок 7-8 лет обычно анализирует всю ситуацию, перед тем как действовать. Во-вторых, происходят изменения в социальной позиции ребенка. Возникает ряд сложных образований: это самолюбие, самооценка, обобщение чувств, уровень запроса к самому себе. Внешними признаками начала кризиса являются утрата детской непосредственности, появление не совсем понятных «странностей». В поведении отмечается что-то нарочитое, нелепое и искусственное.
• В 12 – 14 лет в психологическом развитии многих детей наступает переломный момент, известный под названием «подросткового кризиса». Внешне это проявляется в грубости подростка, стремлении поступать наперекор желанию и требованиям взрослых, в игнорировании замечаний, замкнутости и т.д. Подростковый кризис является пиком переходного периода от детства к зрелости. На этом этапе имеют значение как внешние, так и внутренние факторы. Внешние состоят в постоянном контроле со стороны взрослых, в зависимости и опеке, от которых подросток всеми силами стремится освободиться, считая себя достаточно зрелым, чтобы принимать самостоятельно решения и действовать по своему усмотрению. Внутренние факторы определяются привычками и чертами характера, мешающими осуществить задуманное (внутренние запреты, стереотип подчинения родителям). Подростки чаще претендуют на роль взрослого человека. Их не устраивает отношение к себе как к детям, они хотят полного равноправия, подлинного уважения. Иные отношения их унижают и оскорбляют.

Описанные выше критические периоды формирования детской психики обусловливают повышенный риск возникновения любых заболеваний, в том числе психических, и способствуют утяжелению их течения.

В детском возрасте могут проявляться самые различные психические расстройства – неврозы, шизофрения, эпилепсия, депрессии… Однако симптоматика этих расстройств у детей несколько отличается от той, которая наблюдается у взрослых. Ребенок не всегда может правильно описать свое состояние, эмоции, чувства, переживания. Симптомы носят незавершенный, неопределенный, стертый характер. Например, при детских психозах очень редко наблюдаются бред и галлюцинации. Наиболее же частые проявления — это неопределенные, нелепые страхи, необычные фантазии, расторможенность в поведении. Обращают на себя внимание монотонный характер игр, их стереотипность и схематизм. Нередко дети подбирают для игр особые предметы (провода, вилки, обувь), пренебрегают игрушками. Иногда отмечается удивительная односторонность интересов. Для мальчиков особенно характерно изменение в поведении в виде грубости, жестокости, садистических тенденций. При возникновении депрессивных расстройств дети очень редко жалуются на пониженное настроение, тоску. Депрессии носят маскированный характер и проявляются в виде нарушений поведения и снижения успеваемости.

Вместе с тем существует ряд расстройств, характерных именно для детского возраста, хотя некоторые из них могут сохраняться на протяжении всей жизни человека. По мере развития часть аномалий компенсируются или исчезают вовсе. Примерами таких заболеваний являются аутизм, заикание, энурез, тики, нарушение поведения в виде чрезмерной подвижности с повышенной отвлекаемостью, изолированные задержки в формировании определенных навыков, например, счета при нормальном чтении и письме.

Если вы начали замечать у ребенка необычные изменения, не стоит это игнорировать. Вы можете анонимно обратиться в службу «Телефон доверия», работающую круглосуточно. Также Вы можете получить помощь квалифицированных детских и подростковых врачей-психиатров, психотерапевтов, медицинских психологов в БУЗ и СПЭ УР «РКПБ МЗ УР».

8
Дек

Поделитесь информацией в социальных сетях

Потерянное детство. Как расследование сексуального насилия над ребенком может превратиться в пытку

• Елена Догадина и Нина Назарова
• Казань

24 декабря 2019

Сексуальное насилие над детьми — преступление, о нулевой терпимости к которому всегда говорят российские власти. Однако само расследование таких дел можно провести так, что вместо обретения справедливости оно превратится в пытку для ребенка и всей семьи.

В соответствии со статьей 41 Закона РФ «О СМИ» имена всех героев изменены.

Жительница Казани Ирина Петрова больше полугода не решалась сообщить в полицию о том, что ее приемная дочь Арина несколько лет назад пострадала от сексуального насилия. «Как обычного человека меня пугало, будет ли вообще больше вреда или пользы от этого. Я понимала, что девочку просто затаскают». Ирина посоветовалась с психологами с опытом работы с детьми-жертвами насилия, и женщине объяснили, что переживать не стоит: девочку один раз допросят и еще она сходит на две экспертизы, судебно-медицинскую и психолого-психиатрическую, и «все, трогать не будут». Сразу после следственных действий психологи планировали начать реабилитацию ребенка.

В Следственный комитет женщина пошла с надеждой, что так и будет. Однако за последний год 12-летней Арине пришлось пережить серию допросов, три опознания, две очных ставки, выезд на место происшествия, одну судебно-медицинскую и пять психолого-психиатрических экспертиз. Летом девочка от психологического истощения попала в неврологический стационар. Следственные действия продолжаются до сих пор.

«Плохие вещи»

13 июня 2018 года Ирине, учительнице в одной из казанских школ, позвонили из полиции. Искали ученицу: маму девочки насмерть сбила машина.

«Я сразу поняла, что Арина [останется] одна. Ее мама всегда говорила: «У меня никого нет, я одна ее воспитываю», — вспоминает Ирина. Они с мужем решили разыскать девочку, чтобы ее поддержать, и нашли через несколько дней в деревне у бабушки с дедушкой. Там женщина узнала, что у Арины на самом деле хватает родственников, в том числе есть родной отец, которого девочка, правда, не видела с трех лет и который в новую семью дочь забрать не захотел.

Ирина осталась с ребенком на связи — навещала раз в неделю и часто созванивалась, даже давала советы по сближению с бабушкой и дедушкой, с которыми Арина до этого виделась несколько раз в жизни и никак не могла наладить контакт. Однажды Арина упомянула, что была бы не против вернуться к троюродной тете, где они с мамой прожили какое-то время, но страшно, что «дяденьки опять будут делать с ней плохие вещи».

Ирина сразу позвонила ее родному отцу. «Да, я знаю, она мне рассказывала», — ответил тот. Кроме отца, девочка успела рассказать о пережитом насилии бабушке, дедушке и тете. «Что я могла сделать, посторонний человек, в этот момент?» — обескураженно вспоминает сейчас женщина.

Когда через пару месяцев отец отдал Арину в приют, Ирина пошла посоветоваться к директору. Выяснилось, что и там о насилии уже знают — девочка рассказала об этом одной из учительниц после урока нравственного воспитания. По словам Петровой, в приюте пообещали принять меры. Однако этого не произошло: Арине предложили подробно записать, что именно и когда с ней произошло, а два месяца спустя, в ноябре 2018 года, сожгли объяснительную девочки в бане учреждения.

Решение забрать Арину в семью Ирина Петрова с мужем приняли почти сразу, как девочка попала в приют. Осенью 2018 года они закончили оформление документов. «В школе приемного родителя нам сказали, что если родитель знает, что какие-то факты [насилия] были и скрывает это, он становится соучастником», — вспоминает Ирина. Информация о том, как опознать, что ребенок мог в прошлом быть жертвой сексуального насилия, и что делать в этом случае — обязательная часть обучения, так как сироты и дети из неблагополучных семей часто находятся в группе риска. «Мы объясняем, что вы должны сообщить в следственный комитет, иначе несете уголовную ответственность, — рассказывает руководительница региональной общественной организации приемных семей Татарстана Светлана Елакова. — А Ирина же очень дисциплинированная».

«Забудь про этого дяденьку»

«Мой любимый предмет в школе — технология. Нелюбимый предмет — математика и английский. Я хожу в кружок ИЗО. В будущем хочу работать медсестрой» — говорила Арина на своем первом допросе в следственном отделе по Приволжскому району Казани в феврале 2019 года.

Период возбуждения уголовного дела и допроса — самый сложный, когда требуется наибольшая поддержка для ребенка и семьи. «Сама ситуация допроса и рассказа о том, что произошло, может вызвать дополнительную травму», — объясняет московский психолог Анна Соловьева; за последние двадцать лет она сопровождала детей в расследовании более ста уголовных дел о сексуальном насилии. Вспоминать и рассказывать пострадавшему ребенку часто бывает очень трудно — в силу возраста, ментальных нарушений или просто пережитое настолько травматично, что информация вытесняется. Для того чтобы сделать процесс расследования таких дел наименее травматичным, несколько лет назад сразу несколько российских общественных организаций — в частности, «Сопротивление» и «Врачи детям» — в сотрудничестве с экспертами и Следственным комитетом добились внесения поправок в уголовно-процессуальный кодекс. В методических рекомендациях, изданных в 2014 году Главным следственным управлением СК по Петербургу, декларируется, что в основе следственных действий должен лежать принцип «дружественного к ребенку правосудия».

Обязательным во всех следственных действиях с ребенком стало участие психолога, объясняет Соловьева (раньше принято было приглашать школьных учителей). Задача психолога — наладить контакт с ребенком, помочь создать атмосферу безопасности для него, подготовить его, проговорив, что ему сейчас предстоит, и следить за его эмоциональной реакцией в процессе допроса — если она сильная, остановить допрос, дать возможность успокоиться.

Первый следователь — они в деле Арины неоднократно менялись — не решился сам задавать вопросы. «Он вопросы на листочке мне передавал: «Про это поговорите, пожалуйста», — рассказывает Евгения Васильева, одна из психологов, сопровождавшая Арину на следственных мероприятиях. — «Я говорю, в смысле? Он: «Ну я не знаю, как ее спросить».

Психолог также должен помочь ребенку сформулировать, что именно с ним произошло. «Например, она говорила: «Он мне делал массаж», — рассказывает Евгения. — Мы спрашивали, что такое массаж. «Он сказал, что это массаж, но я знаю, что это не массаж, мне мама с бабушкой делали, и массаж делается не так». Когда Арина была в приюте, ее осматривал гинеколог, и девочка запомнила слова врача: «С тобой все в порядке, ты не пострадала, забудь про этого дяденьку, он с тобой просто поигрался». «Мы это минут десять мусолили, потому что не могли понять, что такое «поигрался», — объясняет Евгения, — А как игрался? Играют с игрушками».

Статистически чаще дети становятся жертвами не изнасилований, а насильственных действий сексуального характера — это может быть принуждение к оральному сексу, нежелательные прикосновения, мастурбация в присутствии ребенка. Все эти действия очень часто не оставляют физических следов, объясняет Анна Соловьева: «Получается, что показания ребенка — это одно из главных доказательств, на которых все строится». Соответственно, допрос ребенка должен быть проведен таким образом, чтобы получить максимальную информацию для следователя, которую потом будет можно проверить и которая, в случае подтверждения, ляжет в основу обвинения.

«В целях недопущения усугубления психической травмы потерпевшего следует стремиться к тому, чтобы допрос ребенка был однократным», — рекомендует методичка Следственного комитета. Московский психолог Анна Соловьева уточняет, что это в принципе относится ко всем следственным действиям с участием ребенка, их должен быть минимум: второй допрос возможен только, если есть вновь открывшиеся обстоятельства.

И методичка СК, и психологи указывают, что огромную роль играет видеозапись допроса. Помимо фиксации не только того, что ребенок говорит, но и как он говорит, видеозапись позволяет действительно допросить ребенка только один раз и потом анализировать видео по мере необходимости, в том числе уже в суде — и не приводить туда ребенка, чтобы он не рассказывал о том, что с ним произошло, повторно, в присутствии многих незнакомых людей. При этом допрос под видео сложнее обычного: следователю надо организовать и подготовить все так, чтобы уложиться в требуемое время — по закону, допрос ребенка до 14 лет не может длиться дольше двух часов в день и не дольше часа подряд.

В последние годы в практике Анны Соловьевой в основном попадались следователи, которые понимают, зачем нужны новые методики допроса несовершеннолетних, и их придерживаются. «До того, как это ввели, были случаи, когда чуть ли не по восемь раз допрашивали ребенка, — вспоминает московский психолог. — Это полное безобразие, такого не должно быть».

Обычная рядовая семья

В день первого допроса Ирина Петрова с Ариной провели в следственном отделе по Приволжскому району Казани больше семи часов. В протоколе допроса сказано, что видеозаписи не было.

Девочка рассказала о нескольких эпизодах с участием четырех мужчин. Их всех она называет «дядями», все они приходятся друг другу родственниками. Почти все случаи произошли в одном и том же месте — квартире троюродной тети, где они с матерью какое-то время жили и куда потом ребенка приводили в гости.

Троюродную тетю и ее мужа Арина вспоминает только хорошими словами. На допросе она говорила, что мужчина заменил ей папу, а их дети стали ей братом и сестрой. Сейчас женщина считает, что племянница все истории о насилии выдумала по подсказке приемной матери.

Родная мать девочки работала медсестрой в две смены и растила дочь в одиночку. «Я всегда знала, что ей тяжело, и что материальное состояние семьи не очень благополучное — девочке бесплатное питание выделялось, — вспоминает Ирина Петрова. — Но она активно участвовала в жизни девочки, в классных мероприятиях могла принимать участие. Обычная рядовая семья». Когда в четвертом классе у Арины вдруг резко снизилась успеваемость, учительница стала выяснять, в чем дело, и оказалось, что маме с дочерью некоторое время негде было жить — именно тогда их приютила родственница с трехкомнатной квартирой.

В доме часто бывали гости. Рассказ об одном из эпизодов насилия девочка начинает со слов «все, кроме детей, были пьяные».

Арина и ее двоюродная сестра неоднократно оказывались свидетелями того, как взрослые у них на глазах занимались сексом. Один из подозреваемых мужчин на допросе рассказывал: «Когда мы вступили в интимную близость с […], Арина проснулась и спросила: «Что вы делаете?», при этом говорила как будто с укором».

«Не выходила из школы одна»

Самый ранний эпизод насильственных действий сексуального характера произошел, когда Арине было шесть лет, последний — в десять.

После допроса в первый день следователь сразу предложил остаться на опознание. Тогда привезли «дядю Эдика», Т., полицейского водителя Росгвардии 1971 года рождения. По словам Арины, однажды, когда ей было семь лет, «дядя Эдик», лег к ней на кровать, «после чего сразу же начал лезть своей рукой, по-моему, правой, в мои трусики и трогать в «том месте». «Он был пьяный, поскольку от него пахло алкоголем», — уточняла на допросе девочка.

Когда Арина услышала, что ей придется снова встретиться с подозреваемым мужчиной, у нее началась паника. «Она очень сильно боялась, что он увидит ее, она же не понимает, что с той стороны [комнаты для опознания] не видно», — вспоминает Ирина Петрова.

Через день или два семью снова попросили приехать на опознание. На этот раз следователи задержали «дядю Сашу», электромонтажника 1988 года рождения.

Арина рассказывала, что в один из дней они с мамой и ее партнером гуляли по городу и встретили «дядю Сашу». Взрослые сели на скамейку пить пиво. Когда закончили, в общежитие, где они тогда с мамой снимали комнату, уже не пускали, так что все пошли переночевать к «дяде». В квартире Арина сразу пошла спать, а взрослые остались на кухне.

Ночью девочка проснулась от того, что «было больно внизу». «Я хотела убежать сразу же, но он держал мои руки своими ногами, мои руки были «по швам», — говорила она на допросе. — Крикнуть я тоже ничего не могла, поскольку дядя Саша закрывал мне рот и держал шею».

Девочка утверждает, что на следующее утро мужчина взял ее на руки, вынес на балкон и пригрозил, что если она расскажет кому-нибудь о происшедшем, он убьет ее маму.

На опознании случился эксцесс: сотрудники следкома недоглядели, и мужчина случайно успел пройти в комнату, где ждали Арина с приемной мамой и психологами. У девочки случилась истерика. Как вспоминает психолог Евгения Васильева, девочка молниеносно нырнула к ней, и она накрыла ее шубой. «Я вижу, что рот у нее шевелится, а звук не идет», — описывает психолог потрясение ребенка.

Оба мужчины свою вину полностью отрицают и называют девочку «фантазеркой». Оба на время следствия остались на свободе: Приволжский районный суд Казани отказался помещать мужчин в СИЗО или под домашний арест, ограничившись подпиской о невыезде. По словам Ирины Петровой, на суд по мере пресечения Т. пришли поддержать его коллеги, сотрудники Росгвардии, в форме.

Когда Арина узнала, что обоих мужчин после обращения в полицию отпустили, она очень испугалась, вспоминает Петрова: «Она не выходила из школы одна, или меня ждала, или других детей. Все время спрашивала: «А как же вы?» Боялась за меня, за мужа, за всех».

«В любом случае будет истерика»

По российским законам государство не предоставляет бесплатного адвоката потерпевшим. «Я уверена была, что адвокат не нужен. Зачем мне адвокат, если я пострадавшая сторона, и я знаю, что ребенок на самом деле перенес это все? — вспоминает Петрова. — И только когда я увидела, что у каждого подозреваемого по два адвоката, и настолько они начали доводить девочку, я поняла, да, нам тоже нужен юрист».

В школе Ирина Петрова, учитель высшей категории, зарабатывает 30 тысяч. Из них адвокату в месяц приходится платить двадцать пять. «Я на эти деньги могу нанять репетиторов по всем предметам, кружки классные, потратить эти деньги на детей, — жалуется женщина. — Почему государство не может защитить ребенка? Почему не могут предоставить нам адвоката?»

Следователи настояли на необходимости очных ставок — сейчас Ирина Петрова объясняет, что они даже не знали, что по закону от них можно отказаться. На очной ставке потерпевший в присутствии подозреваемого должен повторить все свои показания. Потом подозреваемого спрашивают, согласен ли он с ними, и затем он и адвокаты могут задавать вопросы. По словам адвоката девочки Рината Кантимирова, очная ставка — стресс даже для взрослого человека: «Ты сидишь напротив человека, который в отношении тебя совершал противоправные действия, тебе и так страшно, а ты еще должен дать какие-то показания».

Московский психолог Анна Соловьева рассказывает, что в ее практике были случаи, когда ребенок испытывал при этом сильный страх, стыд, плакал: «Если следователь чуткий, то он это поймет и не допустит давления на ребенка со стороны подозреваемого и его адвокатов».

Арина же должна была еще раз повторить все, что она рассказала на допросе, в присутствии обвиняемых и их адвокатов, незнакомых мужчин — и так дважды. У водителя Росгвардии Т. было сразу два защитника — один из них был настроен так негативно, вспоминает Ирина Петрова, как будто они преступницу привели и все время, по словам женщины, срывался на крик: «Отойдите от девочки! Что вы ей шепчете! Зачем вы ее трогаете!»

«Устроили перекрестный допрос. Один задавал вопросы с такой скоростью, что далеко не каждый взрослый успеет переключиться. «У тебя не горел свет в комнате. А почему не горел?» Как она должна ответить на этот вопрос?» — недоумевает психолог Евгения Васильева.

Адвокат и психологи просили следователя о том, чтобы допросы и очные ставки проводили в специальной комнате — такие комнаты по новому УПК были придуманы специально для следственных действий с детьми-жертвами насилия. Это небольшие помещения с яркими стенами, мягкой мебелью и игрушками, где в середине одной из стен — большое одностороннее стекло, из-за которого можно наблюдать, не нависая над ребенком, и видеокамера. «Можно полежать, можно посидеть на ковре, отвлечься на книжку и игрушку, пусть на десять минут, но уйти в игровую комнату. А у следователя ты сидишь, там кабинет два на два метра, шкафы, столы, нас четверо, следователь, кто-то постоянно туда-сюда заходит», — объясняет Евгения.

В Москве таких специальных комнат четыре, например, в «Кризисном центре помощи женщинам и детям». В Татарстане — две: одна в Центре содействия семейному устройству, оборудованная меньше года назад, вторая — в третьем отделе по расследованию особо важных дел СУ СКР Татарстана, открытая в 2015 году. При этом и московские, и казанские психологи говорят, что эти комнаты практически никогда не используются: следователи туда приезжать не хотят.

В случае Арины следователь согласился провести в центре только очную ставку с подозреваемым М. В случае же с Т. психологам пришлось импровизировать: Арину в кабинете следователя усадили не лицом к подозреваемому, а боком, и прикрыли ее шалью, чтобы создать барьер между девочкой и мужчиной.

«Я обычно держу ее за руки, и когда зрачки расширяются, ладошки начинают потеть, дыхание меняется, я это все фиксирую и останавливаю допрос: «Все, заканчиваем, иначе истерика будет», — объясняет психолог. — Но все равно она плакала потом. Это же все равно напряжение».

Адвокат Ринат Кантимиров первым делом после вступления в дело отказался от последующих очных ставок. «Очная ставка — это стресс, а тут сидит ребенок двенадцати лет и напротив неё взрослый сорокалетний мужик, глаза в глаза на тебя смотрит. Там в любом случае ты потеряешься, в любом случае у тебя будет истерика. Моральное, психологическое давление очень сильное, неудивительно, что у ребенка потом проблемы со здоровьем начались».

«Давайте прямо здесь её изнасилуем?»

Параллельно с допросами и очными ставками Арину ждал гинекологический осмотр: «Там тоже очень долго нас рассматривали, осматривали. Сначала один специалист, потом она вышла, помощницу позвала, вместе они что-то смотрели», — рассказывает Ирина.

Медицинское освидетельствование (которое Арине все равно нужно было пройти, несмотря на то, что прошло два года с предполагаемого преступления) показало, что девственная плева не повреждена. Гинеколог отдельно отметил в заключении, что отсутствие повреждений сейчас не говорит об отсутствии насилия в прошлом.

Исследования это подтверждают. В 2004 году проводили исследование на беременных подростках, в том числе забеременевших в результате насилия, только у двух из 36 обнаружили генитальные изменения. В 2019-м исследование 2384 детей с историей сексуального насилия в прошлом показало, что только у 4% обнаружили какие-то изменения при осмотре.

После гинекологического осмотра, наслушавшись разговоров о девственной плеве, Арина спросила у приемной мамы: «А правда, что когда теряешь девственность, то у тебя детство теряется?» — и очень обрадовалась, узнав, что этого не произошло.

Вывозили Арину и на места предполагаемых преступлений. Девочке нужно было показать и рассказать, где в тот момент стояла мебель и как выглядела обстановка. «И вот мы в этих квартирах зимой, в одежде жарко, но она даже варежки не снимала, закрывалась, — рассказывает Евгения. — «Арин, сними варежки, жарко», «Не-не, мне нормально». Так она и ходила в этих варежках, ни до чего не дотрагиваясь».

От еще одного потенциально травматичного следственного эксперимента психологи смогли отбиться. «Предложение было такое — Арина должна была выбрать: или надо было сделать куклу, размером с ребенка, и тогда она бы на ней показывала, что он с ней делал. Или куклу размером с М., чтобы она на себе показывала. Я говорю: «Ага, а давайте ее просто прямо здесь все изнасилуем?» Если мы что-то такое в реальности проигрываем, то для мозга, для психики — это повторение всех этих событий», — говорит Евгения Васильева.

Пять следователей и четыре уголовных дела

«Изначально при первом допросе девочка говорила о четырех фактах, называла имена четырех лиц. Но по двум решение повисло в воздухе, — объясняет адвокат семьи Ринат Кантимиров. — Обычно когда поступает заявление, следственные органы обязаны проверить информацию и принять решение. А у нас получилось, что сначала два дела были возбуждены — и потом через полгода возбуждены дополнительные эпизоды».

Из-за того, что уголовные дела возбуждали постепенно, количество необходимых следственных действий автоматически умножилось на четыре. По закону, потерпевшие должны пройти психолого-психиатрическую экспертизу. В случае несовершеннолетних она нужна для того, чтобы определить степень интеллектуального и психологического развития ребенка: соответствуют ли они возрасту, способен ли ребенок правильно оценивать происходящее с ним, склонен ли к фантазированию, лжи и насколько внушаем. Экспертизу всегда проводят независимые и не знакомые с ребенком люди и она начинается с уточнения у ребенка, что же именно с ним произошло.

Эксперты отметили, что Арина в состоянии адекватно оценивать происходящее с ней и давать показания и никаких оснований не доверять показаниям девочки не нашли: «склонность к повышенному фантазированию, псевдологии не выявляется», «знает слова «секс» и «приставание» и различает их по содержанию на примере подходящих ситуаций». Однако Арине пришлось проходить экспертизы пять раз, причем все с новыми и новыми специалистами. «Так как все дела идут отдельно, экспертизу она проходит по каждому отдельно, — рассказывает Ирина Петрова. — Получается, сначала по одному прошла экспертиза, потом повторно нас попросили пройти, мы пришли повторно. Потом мы ходили третий раз. Четвертый, пятый. И получается, ребенок каждый раз возвращается в эту историю».

«Ситуацию повторного обследования понимает, как проверку «не вру ли я», «ведет себя устало, пресыщаемо, недовольна излишними испытаниями ее способностей», «длительно прекращает отвечать, тормозит, переспрашивает», — писали специалисты в следующих экспертизах.

Адвокат Ринат Кантимиров объясняет, что если бы все дела были возбуждены параллельно, можно было вынести несколько постановлений о назначении экспертиз, поговорить с ребенком за один заход обо всех эпизодах и просто сделать пять отдельных заключений.

Методические рекомендации СК уточняют: «При необходимости проведения нескольких допросов предпочтительно, чтобы они осуществлялись одним и тем же лицом для достижения целостного подхода и во имя наиважнейших интересов ребенка».

В случае Арины поменялось пять следователей — иногда они просто чередовались между собой.

Так как за это время в делах происходили изменения, всем нужно было заново изучать материалы. Это сказывалось на скорости расследования дел — по словам родителей и адвоката, несколько месяцев практически ничего не двигалось. Девочке же приходилось обсуждать подробности каждый раз с новым следователем — иначе говоря, с незнакомым мужчиной (только один раз следователем была женщина).

Во время одного из допросов следователю было непонятно, эрегированный был половой член у одного из мужчин или нет. Он попросил психологов задать ей этот вопрос. «Я взяла карандаш: «Видишь? У дяди пися была вот так или вот так?» Она говорит: «Вот так», — пересказывает Евгения. — «Следователь: «А какого она была размера?» Я взяла нож для резки бумаги: «Арин, давай я буду сейчас вытаскивать, а ты скажи». Я вытаскиваю, она говорит «чуть покороче, чуть подлиннее», потом мы линейкой это измерили. Я чуть с ума не сошла сама, у меня у самой было ощущение, что я ребенка изнасиловала».

В июле на одном из дополнительных допросов следователь спрашивал Арину: «Подглядывали ли вы когда-нибудь за моющимися мужчинами?» и «Воровали ли у тети когда-либо деньги»?

После допросов Арина должна была заново прочитать свои показания и поставить подпись на каждой странице. Карандашом она исправляла грамматические ошибки следователей и расставляла запятые.

В мае Ирина Петрова обратилась к уполномоченной по правам ребенка в Татарстане Гузель Удачиной с просьбой взять дело на контроль, позже ходила на прием к начальнику третьего отдела по расследованию особо важных дел СУ СКР по Татарстану с просьбой забрать туда материалы из следственного отдела по Приволжскому району Казани. Никакого эффекта эти действия не произвели.

«Врагу не пожелаешь»

Вскоре после начала следственных действий у Арины упали оценки в школе и стало ухудшаться здоровье. «Сначала она начала плохо слышать, потом видеть. Мы до этого медосмотр проходили, еще когда я из приюта ее забрала, у нее все было отлично, — объясняет Ирина Петрова. — Мы начали заново. Зрение реально ухудшилось, а с ушами мы до сурдологов дошли, думали, может врожденное что-то не было выявлено. И там нам сказали, что это на нервной почве. Посторонние врачи, которые о нашей ситуации не знают».

В июне 2019 года, когда семья собиралась в отпуск, им позвонили и сказали, что нужно повторить следственный эксперимент с выездом на место преступления. «Ну надо, так надо», — вспоминает свою реакцию Ирина Петрова.

Но накануне выезда Арина упала в обморок. «Я реально испугалась. Я думала: все, она умерла, настолько это было страшно», — говорит женщина. У девочки диагностировали психическое истощение и положили в стационар в неврологическое отделение.

Психолога Евгению Васильеву это не удивило: за две недели до обморока специалисты провели тестирование и отправили в СК заключение, что ребенок находится на грани нервного истощения.

Психологи ждут, когда с Ариной закончат проводить все следственные действия, чтобы начать реабилитацию. Это невозможно, пока девочку заново погружают в воспоминания на допросах и экспертизах: «Сейчас, например, на нее злятся, что она стала забывать какие-то подробности, но она реально какие-то вещи забыла. Она имеет право забыть. Почему она должна все время это помнить? Тем более она живет в хороших условиях, где наконец-то впервые о ней заботятся, и она имеет то, чего не имела раньше. Но ее каждый раз в это все снова погружают, — рассуждает Васильева, объясняя, что по мере повторений эмоции и чувства притупляются и вытесняются — испытывать их не хочется. — И со стороны может показаться, что она спокойно так разговаривает «а не придумала ли она это?»

«Относительно недавно был последний допрос по одному из эпизодов, который сейчас собираются в суд отправлять — очень тяжело он давался. Видно, что девочка начинает замыкаться в себе, просто каждое слово как будто щипцами вытягиваем из нее», — в свою очередь говорит адвокат.

Дело по одному из мужчин, М., передано в суд. По сотруднику Росвардии, Т., прокуратура Татарстана вернула обвинительное заключение следствию. Адвокат Ринат Кантимиров сейчас обжалует это в Москве. Еще два уголовных дела возбудили летом. Один из мужчин на первом допросе дал признательные показания, позднее от них отказавшись; сейчас он в СИЗО. Еще один подозреваемый с тех пор успел получить тюремный срок за покушение на убийство. В какой-то момент его должны этапировать из колонии в Казань на следственные действия.

«Я очень устала, меня это история довела. И меня пугает, что у этой истории нет конца, — говорит Ирина Петрова. — У меня была семья, у меня своих детей трое, был мой мир идеальный, созданный мной и супругом, у нас есть обычаи, традиции семейные. И нас просто задергали. Это уже настолько угнетает, и главное, никому ничего не надо. Я как человек, как опекун очень устала, я вообще не могу уже видеть этих следователей».

По словам руководительницы региональной общественной организации приемных семей Татарстана Светланы Елаковой, такие ситуации ставят и специалистов в странное положение.

Число преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних в России постоянно растет — совсем недавно, в октябре 2019 года, представитель МВД заявил, что за последние пять лет оно выросло почти вдвое, на 42%. Чиновник уточнил, что каждое шестое такое преступление совершается в семье, а каждое двенадцатое — родителями, и указал на необходимость принятия «кардинальных мер».

Очевидно, что сексуальное насилие, рассуждает Елакова, должно пресекаться, наказываться. «Но если попадаешь в такую ситуацию — врагу не пожелаешь», — говорит она. Коллегиальное взаимодействие между службами следственного комитета и психологами отсутствует, объясняет эксперт: «Следственные органы сами по себе, а психологи сами по себе. И задаешься вопросом, захочется ли в следующий раз обращаться в полицию, или просто захочется сделать так, чтобы ребенку стало хорошо и родителям стало хорошо? У меня сейчас четкое ощущение, что у нас есть большая машина государственная, которая в муку перемалывает, не думая о том, кто что чувствует, как это скажется в дальнейшем на конкретном ребенке, конкретной семье, на будущем этого ребенка».

Иллюстрации Татьяны Оспенниковой.

Раннее детство (1 – 3 года)

В этом возрасте происходит разделение линий психического развития мальчиков и девочек. Им присущи разные типы ведущей деятельности. У мальчиков на основе предметной деятельности формируется предметно-орудийная . У девочек на основе речевой деятельности – коммуникативная .

Предметно-орудийная деятельность включает манипуляцию с человеческими предметами, зачатки конструирования, в результате чего у мужчин лучше развито отвлеченное, абстрактное мышление. Коммуникативная деятельность предполагает освоение логики человеческих отношений. Большинство женщин обладает более развитым, чем у мужчин, социальным мышлением, сфера проявления которого – общение людей. У женщин тоньше интуиция, такт, они более склонны к эмпатии.

Половые различия в поведении детей обусловлены не столько биологическими и физиологическими причинами, сколько характером их социального общения. Ориентация мальчиков и девочек на разные типы деятельности задана социально, вследствие культурных образцов. На самом деле между малышами мужского и женского пола больше сходства, чем различий. Различия появляются позже. В основном же мальчики и девочки развиваются параллельно и проходят одинаковые этапы.

Так, к трем годам у детей того и другого пола складываются следующие новообразования возраста : начатки самосознания, развитие Я-концепции, самооценка. Ребенок проделывает 90% работы по усвоению языка. За три года человек проходит половину пути своего психического развития. Первые представления о себе возникают у ребенка к году.

Это представления о частях своего тела, но обобщить их малыш пока не может. При специальном обучении взрослыми к полутора годам ребенок может узнавать себя в зеркале, осваивает идентичность отражения и своей внешности.

К 3 годам – новый этап самоидентификации: с помощью зеркала ребенок получает возможность формировать свое представление о себе настоящем.

Ребенок интересуется всеми способами подтверждения своего Я. Одухотворяя отдельные части тела, в игре он познает волю над самим собой.

Трехлетний малыш интересуется всем, с ним связанным, например, тенью. Начинает использовать местоимение «я», усваивает свое имя, пол. Идентификация с собственным именем выражается в особом интересе к людям, которые носят такое же имя.

Половая идентификация. К 3 годам ребенок уже знает, мальчик он или девочка. Подобные знания дети черпают из наблюдений за поведением родителей, старших братьев и сестер. Это позволяет ребенку понять, каких форм поведения в соответствии с его половой принадлежностью ждут от него окружающие.

Уяснение ребенком принадлежности к конкретному полу про-исходит в первые 2-3 года жизни, и наличие отца при этом крайне важно. Для мальчиков потеря отца после 4 лет мало сказывается на усвоении социальных ролей. Последствия отсутствия отца у девочек начинают сказываться в подростковом возрасте, когда у многих из них возникают трудности в приспособлении к женской роли при общении с представителями другого пола.

Возникновение самосознания. К трем годам ребенок проявляет начатки самосознания, у него развивается притязание на признание со стороны взрослых. Положительно оценивая те или иные действия, взрослые придают им привлекательность в глазах детей, пробуждают в детях желание заслужить похвалу, признание.

Усвоение языка. Словарный запас детей 1,5 лет обычно содержит около 10 слов, в 1,8 – 50 слов, в 2 года – примерно 200. К трем годам словарный запас составляет уже 900 – 1000 слов. Установлена прямая зависимость между качеством языковой стимуляции в домашнем окружении и развитием речи ребенка в 3 года.

Критическим периодом в развитии детской речи является, по мнению исследователей, возраст от 10 месяцев до 1,5 лет. Именно в это время нужны спокойные и развивающие игры и нежелательны стрессы.

При усвоении языка дети всех народов проходят стадии односоставных, двусоставных и полных предложений. Во всех существующих на земле языках есть правила грамматики, синтаксиса, семантики. Поначалу дети предельно обобщают правила.

Умственное развитие

Главным стимулом совершенствования умственной деятельности у «ходячих» детей является их чувственно-двигательная активность. Дети 1-2 лет находятся в первом (сенсомоторном) периоде умственного развития, который Пиаже разделил на 6 стадий. 4 из них ребенок проходит до года (см. выше).

5 стадия – третичные круговые реакции (1 – 1,5 лет) – экспериментирование с предметами. Цель экспериментов – в них самих: малыши любят наблюдать, как ведут себя предметы в новых ситуациях. На смену рефлекторному поведению приходит истинно мыслительная деятельность: ребенок ищет новые способы взаимодействия с неизвестными ранее предметами.

6 стадия (1,5 – 2 года). Появление символического мышления, то есть способности по запечатленным в мозгу психологическим образам (символам предметов) воспринимать их в тот или иной момент. Теперь ребенок может проделывать операции не с реальными, а с идеальными предметами. Ребенок становится способным решать простейшие задачи в уме, не прибегая к методу проб и ошибок. Физические действия способствуют успешной работе мышления.

Для восприятия внешнего мира на данной стадии умственного развития характерен эгоцентризм . Ребенок 1,5 – 2 лет уже осознает свою обособленность, отделенность от других людей и предметов, а также понимает, что некоторые события могут происходить и независимо от их желаний. Однако продолжает считать, что все видят мир так же, как и он. Формула восприятия младенца: «Я центр вселенной», «Весь мир вращается вокруг меня».

Страхи

У детей от 1 до 3 лет больший диапазон страхов, чем у младенцев. Это объясняется тем, что с развитием их способностей восприятия, а также умственных способностей расширяются и рамки жизненного опыта, из которого черпается все новая и новая информация. Замечая, что некоторые объекты могут исчезать из их поля зрения, дети боятся, что и сами они могут исчезнуть. Они могут опасаться водопроводных труб в ванной и туалете, думая, что вода может унести их с собой. Маски, парики, новые очки, кукла без руки, медленно сдувающийся воздушный шарик – все это может вызвать страх. У некоторых детей может возникать страх перед животными или движущимися машинами, многие боятся спать в одиночестве.

Обычно страхи исчезают со временем сами по мере освоения ребенком более тонких способов мышления. Чрезмерная раздражительность, нетерпимость, гнев родителей могут лишь усугубить детские страхи и способствовать появлению у ребенка чувства отверженности. Чрезмерная родительская опека тоже не избавляет ребенка от страха. Более эффективным способом является постепенное приучение их к общению с предметами, вызывающими страх, а также наглядный пример.

Базовая потребность возраста

Если в младенческом возрасте потребность в безопасности была насыщена, то актуализируется потребность в любви . Дети в возрасте от 1 до 3 лет все еще зависят от родителей, они постоянно хотят чувствовать физическую близость отца и матери. Ведущая роль в удовлетворении базовой потребности отдается родителю противоположного пола. 3-4 года – формирование эдипова комплекса и комплекса Электры. Важное значение приобретает тактильный контакт. Ребенок осваивает язык ощущений. Если потребность не удовлетворена, человек остается тактильно бесчувствен ( например, именно в указанном возрасте происходит формирование эрогенных зон). 

8 простых шагов, как научить детей уважать и слышать родителей?

Непослушные дети: чем они не угодили родителям?
Чтобы такие дети вели себя «нормально», взрослым приходится прилагать усилия: сдерживать, контролировать, повторять, отказывать, наказывать и предупреждать. И в этом дело: нам не хочется напрягаться, воспитывая детей. Было бы удобнее, чтобы ребенок был управляем, как игрушка с пультом.

Вы говорите ребенку: «Нужно умыться» или «Помой руки!», а он вас не слушается. Вы напоминаете, что пора оторваться от компьютера и сесть за уроки, он недовольно морщится: «Отстань!» — Конечно, это непорядок.

У умных родителей — веселые, умные и послушные дети. Более того, умные и любящие родители об этом заботятся: заботятся о том, чтобы дети были не только умными, но и послушными. Это кажется очевидным: если вы хотите приучать ребенка к хорошему, вначале его нужно приучить к тому, чтобы он вас элементарно слушался.

К сожалению, обычные дети давно привыкли, что родителей можно не слушать: мало ли что они говорят! И дело здесь не в детях, а в нас, в родителях, когда мы важные для нас вещи говорим детям как-то не всерьез, не обращая внимания, слушают нас дети или нет, когда мы свои требования выставляем неубедительно.

Ваши просьбы должны быть спокойными, но четкими распоряжениями, звучать весомо и сопровождаться контролем. Ребенок должен знать, что ваши слова не пустышки, и если вы предупредили, что не убранные игрушки выбрасываются, они действительно исчезают. Если родитель обращается к ребенку с просьбой уверенно, зная, что у него есть рычаги влияния, на такую просьбу ребенок отреагирует.

Но дело не только в правильных формулировках и рычагах влияния, в деле налаживания отношений с ребенком есть еще одна важная хитрость, а именно — есть ли у вашего ребенка ПРИВЫЧКА вас слушаться. «Слушаться или не слушаться родителей» — это определяется не только тем, что и как говорят родители, это определяется еще и просто привычками ребенка.

Есть дети, у которых привычка бездумно слушаться всех, а есть дети, у которых привычка так же бездумно не слушаться никого. Слушаться «всех» или «никого» — одинаково плохие привычки, а вот привычка слушаться избирательно, а именно СЛУШАТЬСЯ РОДИТЕЛЕЙ — отличная привычка! У ваших детей должна быть привычка быть внимательным к тому, что вы говорите, привычка делать то, о чем вы их просите. Приучите вашего ребенка вас слушать и слушаться, и у вас появится ваш родительский авторитет, у вас появится возможность воспитать из вашего ребенка развитого и думающего человека.

Сложно ли добиться, чтобы у ваших детей появилась такая привычка? Многое зависит от возраста: подростка приучить слушаться родителей – сложно, для многих мам почти нереально, а выработать такую привычку у маленького ребенка — задача решаемая. В принципе, чем раньше вы начнете вырабатывать у вашего ребенка привычку вас слушать и слушаться, тем вам будет проще.

Самый простой метод, который вам в этом поможет, это метод «Восемь шагов». Идея его в том, чтобы приучать ребенка вас слушаться, начиная с самых простых, элементарных вещей, и очень постепенно, методично переходить шаг за шагом к вещам более трудным. От простого — к сложному.

Вначале делаем то, что получится у любого родителя с любым ребенком, затем добавляем немного, потом еще немножечко — и так проходим большой путь от ребенка естественного до ребенка воспитанного, который уже понимает, что людей любящих и более опытных, чем он — слушаться правильно.

Возраст, в котором алгоритм «Восемь шагов» работает наилучшим образом — от 2 до 12 лет. После 12 лет воспитанный ребёнок должен уже стать вашим другом и помощником, вы осуществляете уже не столько его воспитание, а помогаете ему в его самовоспитании, помогаете ему лучшим образом решать встающие перед ним жизненные задачи.

А теперь к делу. Что это за шаги?

Шаг 1: Пристройка.

Как говорил Король из сказки Антуана Сент-Экзюпери «Маленький принц», управлять восходом солнца легко, нужно только знать, когда восход происходит. Скажите в нужный момент: «Солнце, поднимайся!», и вы станете властелином восходящего солнца… Также и ребенок: если ребенок вас пока не слушается, он все равно что-то делает. Идите от того, что есть, пристраивайтесь к тому, что он делает, и направляя его активность в нужную вам сторону.

Ребенок бегает, вы ему кричите: «Молодец, быстрее, быстрее!» — он радостно добавляет скорости.

Сели за стол, вы знаете, что ребенок любит, к чему он все равно будет тянуться. Опередите его: «Бери свои любимые хлебцы!» Вы сказали — он взял.

Маленький Никита любит хлопать в ладошки. «Как Никита хлопает в ладоши? — Умница, Никита! А теперь, Никита, покажи как гудит машина! … Замечательно!» — вы приучаете его делать то, что вы ему говорите. Ему полтора года, и он уже приучается вас слушать и слушаться.

Не можешь справиться — возглавь. Не можете (пока) управлять поведением ребенка — пристраивайтесь к тому, что он все равно делает, и что хочется делать ему самому.

Шаг 2: Приручение: приучить приходить, когда зовут.

Вы знаете, что такое «привадить»? Рыбак кидает в речку подкорм — приваживает рыбу. Когда древний человек решил приручать диких собак, он также начинал с приваживания, потом начинал их подкармливать, после — поглаживать, а постепенно приучил их подбегать к нему, когда он их зовет. А вы своих детей уже приручили? Они прибегают к вам, когда вы их зовете? Если ваши дети — еще дикие, начинайте, как древний человек, с их приручения.

Ваш ребенок любит хрумкать яблочки или грызть печеньки: ваша задача сделать так, чтобы доступ к этим сладостям был не свободным, а только через вас. В вазочке этого нет, а вы ребенку это дать можете. Теперь вы не дожидаетесь, пока он начнет у вас клянчить, а сами, выбрав хорошее время, объявляете: «Кто хочет вкусное яблоко, быстро бежит ко мне!», «Печеньки, печеньки, вкусные печеньки для послушных детишек». Дети бегут, вы их угощаете и гладите по головке: «Молодцы, как вы быстро прибегаете к маме!». Вот охота и состоялась — вы уже приучаете детей приходить к вам, когда вы их зовете.

Приваживайте к себе вашего ребенка — и хвалите его, когда он к вам приходит! Привадой может быть не только еда, а все, что нравится ребенку: и выдавить крем на торт, и порезать хлеб, и время, когда вы можете поиграть с ребенком в игры, которые он любит. «У мамы есть пять минут! Кто быстро прибежит, может с нею поиграть в жмурки!». Важно: если ребенок прибегает, вы это подкрепляете: даете приваду и хвалите. Если ребенок не торопится прибегать, приходит потом и требует, вы приваду не даете: «Всё! Всё уже кончилось!», но подсказываете: «Когда мама зовет, надо прибегать быстро!». Приучайте ребенка выполнять ваши просьбы, подкрепляя это радостью.

Шаг 3. Учимся договариваться.

Ваш ребенок будет разумным, а не капризным существом, если вы будете его приучать разумом пользоваться. А для этого не пожалейте время, объясняйте ребенку, что хорошо и что плохо — и учите его договариваться. Можете пробовать разумно разговаривать с ребенком даже в два года, а если вашему ребенку уже три годика — это уже обязательно. Учите ребенка договариваться и выполнять договоренности!

Вы с ребенком на детской площадке, вам пора уже уходить, а ребенок уходить не хочет, ему хочется играть еще. Просто скомандовать?

Ребенок может начать протестовать ревом. Что делать?

Договариваться.

Первая договоренность — перед тем, как придти на детскую площадку. «Ты хочешь пойти на детскую площадку, но долго мы играть там не можем, мне нужно будет возвращаться домой, готовить обед. Ты обещаешь мне, что когда я скажу что нам пора, ты не будешь плакать, а попрощаешься со всеми детьми и пойдешь со мной домой? Ты меня не задержишь?» Второй разговор — когда вам пора уходить. Скорее всего, ребенок начнет ныть: «Мам, я еще немного!». Тут ваша задача спокойно отрезать его от играющих и обсудить, как в такой ситуации вести себя правильно. «Если обещал, что не будешь ныть и плакать, когда нужно идти домой — ныть и плакать нельзя. Иначе как же тебе будут верить в следующий раз?»

Тут важно, чтобы уважение к договоренностям поддерживали все близкие взрослые, позиция одна: «Договорились — нужно выполнять. А кто не выполняет договоренности — тот нарушитель, каприза и маленький, ничего серьезного ему разрешать нельзя». Мы договариваемся и не капризничаем.

Шаг 4: Нет капризам.

Послушный ребенок не только ДЕЛАЕТ то, о чем вы его просите, он еще ПЕРЕСТАЕТ ДЕЛАТЬ то, что вам не нравится. Ребенок пробует бороться с волей родителей через свои капризы и истерики, и ваша задача на этом шаге — перестать на них как-либо реагировать. Приучайтесь делать свои дела, не реагируя на капризы ребенка — в тех случаях, когда в своей правоте уверены вы сами и знаете, что вас поддержат все.

Вы все торопитесь на поезд, собираете вещи. В этом случае капризы ребенка «Ну поиграй со мной!» будут легко проигнорированы всеми, включая бабушек. Приучайте ребенка к тому, что есть дела важные. Приучите ребенка к слову: «Это важно». Если вы присели перед ним и, глядя ему в глаза, держа его за плечики, спокойно и твердо говорите: «Взрослым сейчас нужно собираться, а поиграем мы с тобой попозже. Это важно!» — то скоро ребенок начнет вас понимать. Это — важно!

Шаг 5: Требования.

Ваш ребенок уже быстро прибегает к вам, когда вы его зовете с чем-то вкусненьким, перестал капризничать и уже не устраивает истерик. Как правило, он сделает то, о чем вы его попросили, но он еще не привык к тому, что вы можете от него что-то всерьез требовать. Просьбы — мягкие, а требования — жесткие и обязательные. Вот прямо так и слушаться? На этом шаге снова действуйте последовательно, но аккуратно, вначале требуйте минимум и только тогда, когда вас поддержат все.

Ребенок уже достаточно подрос, чтобы… Чтобы не отнимать игрушку у чужого ребенка, чтобы поднять упавшую варежку самому, чтобы положить кашу себе в рот самостоятельно… — Всегда ищите те моменты, когда ваши требования будут поддержаны всеми окружающими, чтобы даже бабушки хотя бы промолчали.

Если ваших требований на ребенка многовато, если он не успевает за вашими многочисленными требованиями, либо вы не имеете поддержки окружающих — не давите. Как и политика, воспитание — искусство возможного. Сам Наполеон учил своих полководцев: «Отдавайте только те приказы, которые будут выполнены».

Тем не менее, постепенно убирайте приваду как нечто обязательное, начинайте звать ребенка уже без того, чтобы наградить его чем-то вкусным. Ребенка уже пора приучать к тому, что если мама (тем более папа) его зовут, нужно приходить просто потому, что его позвали. Если он сразу не идет — повторили, но добились. А теперь обратили его внимание на то, что вам пришлось его ждать, и попросили приходить, когда мама зовет. Не надо ругаться, просто скажите: «Когда мама зовет, надо приходить сразу!», — и поцелуйте! Потихоньку ваш ребенок начнет это усваивать.

Шаг 6: Обязанности.

Требования — разовые, а обязанности — это система постоянных требований к ребенку. Пришла пора приучать ребенка к тому, что у каждого члена семьи есть свои обязанности, и он должен участвовать в семейных делах наравне с мамой и папой. Объяснив это ребенку, начинайте уверенно давать ему задания, но и здесь действуйте постепенно: пусть вначале выберет себе обязанности по силам, пусть он делает то, что ему несложно или тем более даже немного хочется.

Это шаг, более трудный для мам, чем для ребенка. Мамам очень хочется сделать все самим и не напрягать ребенка. Так вот, уважаемые мамы и в принципе родители, позаботьтесь о том, чтобы у ребенка всегда были дела, которые ему нужно делать по вашей просьбе. У ребенка не должно затухать понимание, что у него есть задания, и он это делать должен. Убрать за собой постель, унести за собой чашку, помыть посуду, сбегать в магазин — скорее всего, вам все это проще и дешевле сделать самостоятельно, но вы — воспитатели, поэтому ваша задача удержать себя, не делать это самим и каждый раз поручать это ребенку.

Вначале ребенку приходится напоминать о его обязанностях, через какое-то время обязанность помнить должна уже лечь на самого ребенка. Помнить о своих обязанностях — тоже обязанность ребенка!

Шаг 7: Самостоятельность.

Когда ребенок уже знает, что такое обязанности, приходит пора приучать его к самостоятельности. Умение подчиняться — основа умной самостоятельности. Самостоятельность послушного ребенка в том, что вы можете уже давать ему трудные задания в уверенности, что он их выполнит вполне самостоятельно, без вашей помощи и подсказок. Это уже не просто «Сходи в магазин» или «Выносить ведро — твоя обязанность», а «Собери все вещи, которые будут тебе нужны в походе», «Бабушке нужно помочь на даче вскопать огород», «Заболел зуб? Звони в поликлинику, узнай когда врач, сходи и вылечи зубы». Как обычно, не все будет складываться сразу, вначале ребенок будет нуждаться в ваших подсказках, помощи и поддержки, но чем чаще он начнет успешно справляться с трудными поручениями, тем быстрее у него проснется вкус к самостоятельности. Итак, двигайтесь от простого к сложному, от подсказок плотных, частых и конкретных к подсказкам редким и общего плана, и таким образом постепенно переходите ко все более трудным и самостоятельным заданиям, в основном на самом позитивном фоне, с мелкими нерегулярными подкреплениями и редкими крупными.

В идеале, если вы куда-то уедете на относительно длительный срок, ваш ребенок должен уметь жить без вас без больших проблем. Он уже — самостоятельный!

Шаг 8: Ответственность.

Ну вот, остался последний шаг: ответственность. Женщины не очень любят слово «ответственность», им ближе «заботливость», однако между этими словами есть разница: заботливый человек платит только стараниями и душой, а ответственный за свои ошибки платит реально. Если вы поручаете ребенку ответственное дело, за это, в случае прокола, придется расплачиваться или ребенку, или вам. Но дети растут, приходит пора знакомить их с ответственностью, и вы теперь поручаете ребенку не просто дела, а ответственные дела: те, за которые нужно отвечать перед другими людьми или, просто, за ошибки расплачиваться.

Вы поручили ребенку расставить на столе дорогой сервиз. Или — положить деньги в банк. Или — привести маленькую сестренку из садика… Не разобьет? Не потеряет? Не забудет?

Берясь за ответственное дело, ребенок уже знает цену ошибки, и относится к поручению ответственно: все продумает, запомнит, проследит и проверит, а по итогам вам обязательно доложит.

Когда ребенок научится и этому, вы можете гордиться — перед вами уже взрослый человек. Вы — воспитали взрослого, ответственного человека! Помните, а начиналось все с тихих, аккуратных пристроек к совершенно непослушному ребенку?

Конечно, и после этого никто не пообещает вам, что ваши дети станут ангелами и никогда вас не ослушаются. Возможно все, наши дети слушаются нас не всегда. Когда-то это бывает случайно, иногда — намеренно. Как на это реагировать? Спокойно. Если вы действуете грамотно, этот вопрос вы решите без труда.

Кстати, а есть ли что-то после восьмого шага, после формирования у ребенка ответственности? Ваш ребенок не просто готов выполнить ваши просьбы, он знает свои обязанности, он вполне самостоятельный и ответственный человек. И это — все? Больше мы ничего не хотим подарить своему ребенку? Скажите, а когда и как мы поставим задачу, чтобы наши дети выросли еще и — любящими людьми?

Должны ли дети беспрекословно слушать своих родителей?
На этот вопрос не может быть однозначного ответа ровно потому, что родители бывают разными. Есть родители — алкоголики, есть — умные и любящие. Если мы будем говорить об умных и любящих родителях, то наш ответ будет положительным: да, таких родителей дети должны слушаться беспрекословно. Почему? Зачем? Потому что умные и любящие родители своих детей любят и никогда не потребуют от детей того, что будет детям во вред. Такие родители любят с детьми просто разговаривать, проводить с ними время вместе — и слушать то, чем дети с ними делятся. Требования к своим детям от них услышишь не часто, да и требуют они только то, что действительно обязательно.

5 лет: выходя на проезжую дорогу, нужно взять маму за руку и тут не баловаться. 10 лет: вначале уроки, потом компьютерные игры. 15 лет: в 22.00 — спать!

Обычно они это даже не требуют, а мягко просят, скорее подсказывают и напоминают, и этого бывает достаточно.

Эмоциональная фаза детей 7 и 8 лет

Моей старшей дочери 7 лет, ей в июле исполняется 8 лет. Сейчас мы вступили в совершенно новую фазу, фазу 7 и 8 лет. Это чрезвычайно эмоциональный этап в жизни ребенка. Поверьте мне! Проведя небольшое исследование [читай: плачу в вино своим друзьям] и опросив родителей, которые в настоящее время переживают это или уже прошли через это, я обнаружил, что будь то 7-летняя девочка или 8-летняя мальчик или что-то среднее между ними, кажется, есть типичный образец [иррационального] поведения, который у всех них есть.7-8-летняя фаза, мягко говоря, эмоциональна.

Как распознать признаки эмоционально заряженного ребенка 7-8 лет

Вот некоторые из типичных действий, которые вы можете ожидать от своего ребенка в этот очень эмоциональный период его жизни.

• Без провокации или предупреждения ваш ребенок испытает эмоциональный срыв эпических масштабов.
• Они могут стать чрезвычайно чувствительными ко… всему.
• Их способность справляться со своими эмоциями проявляется в форме истерики, которой гордился бы любой трехлетний ребенок.
• Они становятся очень осведомленными о своей внешности и внешнем виде, но не могут обработать результат и поэтому выглядят странно.
• Внезапное желание быть независимым и «взрослым», но их еще нет.
• Они думают, что знают все, и довольно часто могут подкрепить свои аргументы очень глубоким аргументом, который лишит вас дара речи.

Родителям тоже тяжело!

Родители этих детей никогда не были более неподготовленными за все годы их воспитания.И никогда не чувствовал себя более бесполезным или неумелым в своей работе. Это включает в себя фазу новорожденности, потому что давайте посмотрим правде в глаза: новорожденный не может сказать вам, что вы чушь, а семилетний может и знает.

Одна вещь, которой, как мне кажется, не хватает эфирного времени, — это тот факт, что все, что происходит с вашим первым ребенком, вы переживаете впервые. У меня могла быть бонусная дочь-подросток, но она не жила со мной, когда была в этом возрасте, поэтому я не испытала весь спектр эмоций, которые переживает моя старшая дочь.Я впервые воспитываю 7-летнего ребенка. И позвольте мне сказать вам, это ударило по всем нам… сильно!

Родителей детей, проходящих эту фазу 7-8 лет, можно узнать по постоянному разочарованному или растерянному выражению лица и (в моем случае) бутылкам вина в холодильнике.

Они пытались меня предупредить

Пару лет назад я болтала с друзьями, и, как часто бывает в разговорах с мамами, мы сравнивали заметки о наших детях и их фазах.Я оплакивал трудности, с которыми сталкивался четырехлетний ребенок [он же фурнадо], и говорил, насколько легче мне было найти своего шестилетнего ребенка по сравнению с ней! Я хорошо помню троих своих друзей, у которых были дети чуть постарше, которые предупреждали меня, что 7-8-летняя фаза была очень тяжелой. Тем более эмоционально для ребенка.

Я не упускал эту информацию из виду. Вместо этого я спрятал его в тайниках мозга моей мамы. В то время это не имело для меня отношения, но я давно уже не могу отказываться от советов тех, кому я доверяю, которые были там и уже сделали это.Материнство эффективно сломило любое невежественное высокомерие, которое у меня могло когда-то быть, и теперь я понимаю, что я не знаю всего, и я еще не был там и не сделал все это. В этой ситуации для меня было важно прислушаться к советам трех очень разных мам.

Наша сегодняшняя реальность воспитания 7-летней девочки.

Катитесь вперед… и я прямо там, в самой гуще событий!

Жизнь с моей 7-летней дочерью — это именно то, что я представляю себе с бомбой замедленного действия.Она никогда не была легким ребенком, но, не повторяя снова о трудностях воспитания сильного волевого ребенка, позвольте мне просто сказать, что это другое.

В течение многих лет ее проблемы с сенсорной обработкой приводили к серьезным драмам и яростным крикам между ней и мной. [Нет, я не идеальный родитель.] Я думал, что привык к этому. В основном это было связано с одеждой: она предпочла бы замерзнуть насмерть, чем носить несколько слоев подходящей одежды. * Дай мне силы *

Но с тех пор, как ей исполнилось 7 лет, эти расстроенные тирады приняли совершенно иную форму.

Фаза 7 и 8 лет отличается!

Вместо того, чтобы срываться из-за физических ощущений, теперь все дело в том, как она себя чувствует эмоционально. И позвольте мне рассказать вам истерику 3-летней девочки, потому что ее колготки кажутся ей странными, не имеет ничего общего с эмоциональным срывом 7-летней девочки о том, как «все ненавидят меня, почему это всегда моя вина?», Все потому, что я попросил ее забрать ее прачечная. Я имею ввиду, это безумие !!

И ничто, НИЧТО не готовит вас к этому.Серьезно! Работа с 6-летним ребенком — это, наверное, самый легкий этап воспитания, который я обнаружил. Как раз когда вы начинаете чувствовать, что, возможно, справились с этим родительским концертом, наступает 7-летняя фаза, и вы совершенно ошеломлены и напомнили, что на самом деле вы ничего не знаете! И если вы так не думаете, не волнуйтесь, ваш семилетний ребенок скажет вам именно это.

Причитания… «Ты не знаешь, что это такое» или «тебе никогда не приходилось делать это раньше в своей жизни» — еженедельно в нашем доме.

Я была слепой, ей всего 7 лет.

Именно во время одного из этих срывов, поразивших меня ниоткуда, нечеткие закоулки моего маминого мозга вспомнили разговор, который я вел с моими друзьями, и я начал смотреть на ее поведение в ином свете. Это была не только она. Возможно, это был этап эмоционального развития, который она переживала.

Затем я разместила эту фотографию в Instagram и после всех комментариев к ней поняла, что это был не только мой ребенок. Было много родителей, которые пытались понять, что, черт возьми, происходит с моим ребенком.

https://www.instagram.com/p/Bt9YohjAB7q/

Советы по воспитанию от настоящих родителей

Итак, я решила спросить некоторых милых людей, которые сочувствовали мне, о 7- и 8-летней фазе, которую наша переживают дети. Одна из лучших вещей в этом открытии заключалась в том, что это была не просто девочка 7 или 8 лет. Кажется, что 7-летние и 8-летние мальчики, кажется, борются так же сильно, как и девочки. Я не говорю, что рад, что они борются, но я рад узнать, что в этом возрасте на самом деле нет никакой разницы между мальчиками и девочками.

Вот что они сказали об этом:

ЛеАндре из Spirited Mama

Одним из первых друзей, которые предупредили меня об этом, был ЛеАндр, который ведет блог на Spirited Mama. Леандре — мама-блогерша из Южной Африки, одна из самых честных, настоящих и добрых людей, которых я знаю. Когда я подумал о том, кого я могу попросить внести свой вклад в этот пост, она, конечно, была первой в списке. Ее совет … просто идеален.

До сих пор 8, должно быть, было моим самым трудным годом для навигации.С их постоянно меняющимся телом и разумом, их эмоции повсюду. И твоя мама тоже. По мере развития вашего ребенка вы, как родитель, тоже. То, что сработало вчера, сегодня может оказаться для них худшим. Тебе просто нужно кататься с ударами. Постарайтесь сохранить позитивный настрой и настрой, поскольку это задаст тон и станет для них примером. Помните, что им всего 8 лет. Внезапно они перестали быть «младенцами», но они тоже не выросли. Это серая зона.

Как родитель, я ожидаю, что мой ребенок будет на определенном этапе своей жизни и будет справляться с ситуациями по-взрослому, но тогда я должен напомнить себе, что, хотя мой ребенок уже не младенец; он еще только ребенок.Постарайтесь понять, что проблемы, с которыми они сталкиваются, имеют для них огромное значение. Признайте, что у них есть реальные проблемы, хотя и нереальные для вас.

Для них это большое дело.

Будьте чуткими. Не давайте им решения. Скорее научите их найти решение. Именно в эти тяжелые времена они склонны набрасываться, вероятно, из-за разочарования. Будьте там и напомните им, что вы здесь ради. Любите их в те моменты, когда они НУЖНЫ в вас больше всего!
Шлю вам любовь и силу, так как знаю, что это непростая задача.Но помните, что это тоже пройдет.

Спасибо, LeAndre. Это так заботливо, и мне нравится ваше напоминание, чтобы научить их справляться с этим. Это наша родительская работа прямо сейчас, которая отличается от той, что была раньше, когда мы были там, чтобы делать все за них. Теперь нам нужно научить их, как сделать это самим… даже если они уже «все знают»!

https://www.instagram.com/p/BrXmqDqHext/

Бенни из Daddy Poppins

Бенни не чушь, скажите так, как он это имел в виду, Папа Blogger из Ирландии с блестящим чувством юмора, честно и искренне. благодарный взгляд на воспитание с точки зрения домоседов!

Мой совет: пристегнитесь и приготовьтесь к удару.Вы собираетесь иметь дело с «миниатюрным вы». Все те времена, когда родители называли вас трудным или комментировали ваше поведение, когда ребенок генетически возвращается домой, чтобы устроиться на ночлег. Вы можете даже взять трубку и сказать им, что любите их, вы сожалеете о том, через что им пришлось пройти, и они будут улыбаться и сознательно кивать. Они становятся свидетелями «родительской кармы».

Хорошо, а теперь настоящий совет: просто будьте там. В современном мире сложно быть 7/8. Это все те заботы, которые у вас были в том возрасте, и многое другое.Технологический прогресс и быстрый темп жизни создают дополнительные стрессы и напряжение для наших детей-подростков. Поймите, что вы родитель, но будьте и их другом. Будьте тем, к кому они могут обратиться, и не срываться (я знаю, иногда легче сказать, чем сделать). Если вы не потеряли его из-за X, тогда они с большей вероятностью обратятся к вам по поводу Y. Будьте открыты и честны, даже если временами это сложно. Общение — ключ к успеху! Убедитесь, что они знают, что очередь всегда открыта и жизнь в будущем станет намного проще.

Спасибо, Бенни. Это не совсем то, что я хотел услышать, потому что ее называли мини-я с того дня, как она родилась, за исключением ее истерик. Но, может быть, чересчур эмоциональный, сорванный желудь не упал слишком далеко от этого пресловутого дерева.

https://www.instagram.com/p/BuMkN4Xl6sn/

Соня из школы мамочки.

Соня — британская эмигрантка, воспитывающая троих детей в Швеции. У нее есть старшая дочь, а затем и двойняшки. Блог Сони посвящен прогулкам с детьми на свежем воздухе в любую погоду.Если вы планируете поехать в Швецию в отпуск, вам стоит заглянуть в ее блог, а ее Instagram просто потрясающий !!

Я чувствую, что в это время возникает накал эмоций, но у них нет рационального мышления, чтобы с этим справиться. Это похоже на то, как будто их гормоны и тела берут верх, и их мозг не успевает за ними. На грани отчаяния лежит отчаяние и отчаяние, и известно, что наша обычно спокойная и добрая маленькая леди хлопает дверью перед моим носом, говоря, что я никогда не пойму.

Я не был готов к этому в 8 лет, старше 13 или 14 лет. Сейчас ей 11 лет. Я привыкаю к ​​тому, что она здесь надолго. К тому же она стала такой застенчивой. Я снова был удивлен, насколько рано это произошло. Что угодно, от овечьих какашек на ее зимних ботинках и нежелания брать их в школу (что подумают другие) до ее каштановых волос на руках (все девочки в ее классе светловолосые, поэтому она чувствует, что она больше выделяется).

У нее нет телефона или iPad, у нас редко бывает телевизор, и она не знакома с социальными сетями.Так что все эти потенциальные влияния исключены. Это пришло полностью изнутри, где-то глубоко внутри. Мне отчаянно грустно, что ее беззаботные дни, когда она надевала купальный костюм и прыгала в море, не избавившись сначала от волос на ногах и руках, кажется, закончилась. В таком раннем возрасте очень грустно терять чувство беззаботности.

Прошлым летом была 25-30 градусов тепла каждый день в течение четырех месяцев (да, даже в Швеции!), И я мог бы найти ее в леггинсах и джемпере, если бы это был школьный день.Когда мы поехали в Испанию на 2 недели, я не стал упаковывать эти вещи, и она была в порядке … .. это были только мы, незнакомцы и люди, которых она никогда не встречала и больше не увидит. Было так приятно снова видеть ее беззаботной в течение этих двух недель.

Спасибо Соня. Я согласен. Моя дочь, кажется, тоже потеряла беззаботность, особенно когда дело касается ее внешности. Она отказывается носить что-либо «красивое», потому что не хочет, чтобы люди уделяли ей слишком много внимания, вместо этого предпочитая простые джинсы и черную толстовку с капюшоном.Я бы хотел, чтобы она осознала, насколько она красива. Я бы хотел, чтобы она не беспокоилась так сильно о том, что о ней думают другие люди.

https://www.instagram.com/p/BtkZu2ZlhyB/

Лорен из спокойной семьи

Лорен — мама из Южной Африки, которая много лет жила в Великобритании. Она проводит замечательные родительские классы и программы в Йорке, посвященные бережному воспитанию и спокойным семьям. Мы недавно встретились лично, и было так приятно встретить кого-то, с кем я сразу почувствовал себя комфортно.Что еще лучше, так это то, что наши дети тоже так хорошо ладили. Особенно двум старшим, моей дочери и ее сыну, по 7 лет. Было действительно здорово иметь возможность поговорить с кем-нибудь обо всех этих проблемах. Именно из-за этого разговора мне захотелось записать этот пост. Потому что это не только мы. Это все они. Многое из того, что мы говорили, относилось как к 7-летней девочке, так и к 7-летнему мальчику.

Я ожидал, что с возрастом воспитание детей станет легче. Я был неправ.Это не так! Для меня самое сложное — вырастить семилетнего ребенка. Может быть, это их растущая потребность в независимости (и связанное с ней «энергичное» поведение) или их вновь обретенная способность хвастаться самыми унизительными способами. С этими вещами довольно сложно справиться, но, по секрету, я считаю, что наиболее трудным для меня является отсутствие у меня контроля, когда они становятся старше. Моему сыну через месяц исполнится 8, и я не могу его контролировать. Иногда он действует так, что меня полностью утомляет. Он умен, откровенен, страстен, волевой и целеустремленный — чему я его с гордостью учил и поощрял.

Есть обратная беседа, уныние, отказ делать то, о чем вы просите. А также эмоциональные всплески, драматизм и стоны. Ох уж стоны! Иногда мне кажется, что ничего из того, что я делаю, недостаточно хорошо. Самая простая задача связана с аргументацией. И я говорю с ним о его поведении гораздо больше, чем с его младшей сестрой.

Тогда я напоминаю себе, что он еще ребенок. Он учится и растет. Его поведение всегда что-то мне говорит.Либо ему не хватает навыков и ему нужно руководство, либо что-то не так. Часто это «что-то» заключается в том, что он чувствует себя оторванным от меня, и ему нужно дополнительное сочувствие и время. Дети в этом возрасте способны к разумному, заботливому поведению. Однако это не значит, что мы можем ожидать этого от них ВСЕ ВРЕМЯ. Такие вещи, как голод, усталость, раннее эмоциональное расстройство, незащищенность и многое другое могут сильно повлиять на их поведение.

Я считаю, что в воспитании 7-летнего ребенка (и детей всех возрастов) очень хорошо работает связь.Лучший способ наказать ребенка — научить его, а НЕ наказывать. Дети, которые чувствуют сильную связь с вами, ХОТЯТ вести себя хорошо (если могут). Так что работа над отношениями является ключевым моментом. Один на один раз в день с ними — отличный способ начать. Читайте, болтайте, играйте в игры, гуляйте, хихикайте (грубая игра — отличный способ развлечься). Все это отличный способ укрепить связь.

Другая простая, но волшебная вещь — это подтверждение их чувств и сопереживание им.Слушайте, что они чувствуют, и дайте им утешение. Вам не нужно соглашаться с поведением или их чувствами, если на то пошло, но вы можете дать им понять, что вы понимаете, что они чувствуют, и позволить им это почувствовать. В моей книге сочувствие и связь всегда побеждают в воспитании детей.

Спасибо Лорен. Я обязательно учту этот совет. Напоминание о том, что они изо всех сил пытаются справиться со своими эмоциями, — это тоже то, о чем я должен напоминать себе. И да, они всегда готовы доставить удовольствие, поэтому, если мы можем заставить их хотеть сделать нас счастливыми, это часть упрощенной борьбы.А пока умерщвление продолжается. lol

Кирсти из Navigating Baby

Кирсти — мама четверых детей. Как и я, ее старшему скоро исполнится 8 лет, и хотя многие думают, что эти эмоции больше подходят для 8-летних, мы оба испытываем их в более раннем возрасте 7 лет.

Моему старшему сыну исполнится 8 лет. В мае и за последний месяц произошли изменения … это похоже на жизнь с Джекилом и Хайдом. Я никогда не знаю, получу ли я своего доброго, забавного, любящего маленького мальчика или этого другого самозванца, который быстро переходит от злости к разочарованию, к грусти, а затем так же быстро обратно.Это утомительно для всех нас; его включили! И эмоциональность в большинстве случаев находится на 11 уровне.

В прошлую субботу он рыдал (ни капли слезы на груди, тяжело вздыхая), потому что я сказал, что пора надеть его ботинки и выйти !!! Я был совершенно сбит с толку … Что я сказал? Он меня не расслышал? Нет, он был искренне расстроен тем, что выходил из дома, когда не хотел. Мне легче справиться со слезами, потому что объятия часто решают их.

По-настоящему тяжело для меня, когда он становится агрессивным со своим братом и сестрами или просто грубо и ужасно со мной.Я подхожу к этому с позиции понимания или, по крайней мере, пытаюсь понять, но домашние правила все еще применяются; гормоны или нет гормонов !!! Таким образом, он теряет такие привилегии, как время на Minecraft.

Мы много времени говорили о чувствах и пытались заставить его выразить свои чувства словами. Мы также используем треки детских медитаций из iTunes, чтобы помочь ему расслабиться и отдохнуть, когда это необходимо, но ничего себе, если это только начало гормонального воздействия, мне нужно гораздо больше научиться, чтобы справиться с четырьмя из них. это!

Спасибо, Кирсти.Я определенно могу относиться ко всему Джекилу и Хайду, а также к крайним слезам по самым элементарным просьбам. Желаю всем пережить эту фазу, включая детей!

https://www.instagram.com/p/BuyDZB2FMpa/

Шарлин из High Heels & Fairy Tales

Шарлин также одна из первых мам, которые предупредили меня о том, что впереди. Она написала свой собственный пост на эту тему, поэтому я настоятельно рекомендую вам зайти в ее блог и прочитать ее мысли на тему жизни с 8-летним ребенком.Зи, ее дочь, прекрасный ребенок, и вы никогда не догадаетесь, что все эти эмоции происходят за кулисами.

Я думаю, это то, к чему мы все можем относиться. Кажется, что все эти эмоции происходят дома, в безопасности своего дома и семейного окружения. Это многое говорит об этой 7-8-летней фазе, о том факте, что они знают, что не могут вести себя так на публике, но дом — их безопасное место, место, где они могут позволить проявиться своим противоречивым эмоциям.

Советы, как выжить в фазе 7 и 8 лет

Большое спасибо всем, кто внес свой вклад.Я надеюсь, что вы нашли этот пост полезным. Основные выводы, которые я получил, прося совета у других родителей, которые также проходят этот этап со своими детьми:

• Будьте спокойны перед лицом их гнева.
• Просто будь рядом с ними. Позвольте им попытаться справиться со своими эмоциями.
• Подтвердите эмоции, которые они испытывают, даже если это совершенно иррационально.
• Пусть придут к вам, будь рядом с ними.
• Постарайтесь понять их точку зрения, не игнорируйте то, что они пытаются вам сформулировать.

Если вы знаете кого-то, у кого есть ребенок, испытывающий 7-8-летнюю фазу эмоций, и которому этот пост принесет пользу, поделитесь им с ним. И если вы еще не совсем там, прикрепите его, когда будете. Надеюсь, он пригодится, хотя бы по той причине, что нужно понимать, что это всего лишь фаза. Я очень надеюсь, что совет тоже поможет.

---

Как вырастить счастливого ребенка (от 5 до 8 лет)

То, что радует детей, может вас удивить. Эксперты по развитию детей, изучающие этот предмет, говорят, что счастье — это не то, что вы дарите детям, а то, чему вы их учите.

Эдвард Хэллоуэлл, психиатр и автор книги The Childhood Roots of Adult Happiness, говорит, что чрезмерно потакающие дети — независимо от того, залиты ли они игрушками или защищены от эмоционального дискомфорта — с большей вероятностью превратятся в скучающих, циничных и безрадостных подростков. «Лучшими предикторами счастья являются внутренние, а не внешние», — говорит Хэллоуэлл, подчеркивая важность помощи детям в развитии набора внутренних инструментов, на которые они могут полагаться на протяжении всей жизни.

Хорошая новость в том, что вам не нужно быть экспертом в детской психологии, чтобы передать внутреннюю силу и мудрость, необходимые для того, чтобы с радостью переносить жизненные взлеты и падения.Проявив терпение и гибкость, любой родитель может заложить основу для счастья на всю жизнь.

Научитесь читать эмоции вашего ребенка

Когда ваш ребенок был младенцем, вы, вероятно, хорошо понимали, счастлив он или грустит. Когда ты пришел домой, его лицо озарилось широкой улыбкой, и он бесконечно рыдал, когда собака рвала его любимое одеяло.

Теперь, когда он стал старше, его эмоции стали более сложными. Но, к счастью, его способность контролировать их намного сильнее.Тем не менее, внешние признаки того, счастлив он или несчастен, нетрудно прочитать. Счастливый ребенок улыбается, играет, проявляет любопытство, общается с другими детьми и не нуждается в постоянной стимуляции.

И наоборот, говорит Хэллоуэлл, признаки несчастного ребенка очевидны: ребенок «замкнутый, тихий, мало ест, самопроизвольно не связывается с другими детьми, не играет, не задает вопросов, не ест». Смеюсь и улыбаюсь, и имеет очень скупую речь «.

Если у вас есть застенчивый или замкнутый ребенок от природы, который не смеется и не общается много, это не значит, что он несчастен.Застенчивость — это не то же самое, что грусть, но вам придется потрудиться, чтобы прочитать его знаки. Хэллоуэлл говорит, что осознает любые серьезные изменения в своем поведении — становится более изолированным или пугающим — которые могут указывать на то, что у него проблемы, на которые вам следует обратить внимание.

Пол К. Холингер, профессор психиатрии в Rush-Presbyterian-St. Медицинский центр Люка в Чикаго выявил девять врожденных «сигналов», которые младенцы используют для выражения своих чувств. Вы можете распознать эти сигналы и у своих старших детей.Два сигнала, «интерес» и «удовольствие» — это положительные чувства, тогда как отрицательные сигналы, особенно «дистресс», «гнев» и «страх», складываются в несчастного ребенка.

Большинство родителей признают, что напуганный, легко расстраиваемый ребенок — не счастливый турист, но Холинджер обнаруживает, что многие родители не осознают, что сердитый ребенок обычно выражает печаль. Независимо от возраста, «гнев — это просто чрезмерное беспокойство», — говорит Холингер. Когда ваш ребенок бьет своего брата или кричит: «Я тебя ненавижу!» это означает, что он не в силах справиться с этим.

У вашего ребенка, вероятно, есть свои способы показать вам, когда он переживает трудные времена. Некоторые дети могут замкнуться, некоторые могут наброситься, а третьи могут стать навязчивыми. По мере того, как вы узнаете характер своего ребенка, вы научитесь лучше распознавать признаки того, что в его мире что-то не так.

Чтобы узнать больше о природном темпераменте вашего ребенка, ознакомьтесь с нашей статьей «Счастливы ли дети рождаются?»

Развлекайтесь со своим ребенком

Если бы ваш ребенок на минуту подумал о своих самых счастливых временах, он, вероятно, понял бы, что его счастливее всего делает вы. «И это первый ключ к созданию счастливого ребенка», — говорит Хэллоуэлл. «Общайтесь с ними, играйте с ними», — советует он. «Если вам весело с ними, они веселятся. Если вы создадите то, что я называю« связанным детством », это, безусловно, лучший шаг к тому, чтобы ваш ребенок был счастлив».

Игра приносит радость, но игра — это еще и то, как ваш ребенок развивает навыки, необходимые для счастья в будущем. Неструктурированная игра позволяет ей открывать для себя то, что она любит делать — строить города из блоков, учить математике своих мягких игрушек — что помогает ей развивать интересы, которые могут длиться всю жизнь.

Ким Орр из Атланты говорит, что когда родился ее младший ребенок, двум старшим детям пришлось отказаться от некоторых запланированных занятий. «Чем больше простоев, — говорит Орр, — они действительно становятся более счастливыми внутри себя. Я вижу, что они могут лучше управлять другими аспектами своей жизни, что порождает внутреннее счастье».

Помогите ребенку овладеть новыми навыками

Рецепт Хэллоуэлла по созданию счастья на всю жизнь включает удивительный поворот: счастливыми людьми часто становятся те, кто овладел каким-то навыком.Например, когда ваш ребенок тренируется на велосипеде, он учится на своих ошибках, он учится настойчивости и дисциплине, а затем испытывает радость успеха благодаря своим собственным усилиям.

Он также пожинает награду за получение признания от других за свои достижения. Самое главное, он обнаруживает, что у него есть некоторый контроль над своей жизнью: если он пытается что-то сделать, он с удовлетворением обнаруживает, что с настойчивостью он в конечном итоге может это сделать. Эксперты говорят, что это чувство компетентности — как в больших, так и в малых достижениях — создает уверенность в себе.

Наконец, Хэллоуэлл предупреждает, что дети, как и взрослые, должны следовать своим интересам, иначе их успехи не принесут радости.

Развивайте здоровые привычки своего ребенка

Много сна, физические упражнения и здоровое питание важны для благополучия каждого человека, особенно детей. Для тренировок вашему ребенку не обязательно быть в футбольной команде: просто бегать на улице помогает детям улучшить настроение.

Вы также можете обратить внимание на любую связь между настроением вашего ребенка и определенной едой.Некоторые родители считают, что, хотя сахар может дать их ребенку заряд энергии, он также может вызвать спад энергии, когда действие сахара проходит. Пищевая аллергия и повышенная чувствительность также могут влиять на поведение и настроение вашего ребенка.

Пусть ваш ребенок сам разберется

Иногда родители думают, что создать счастливого ребенка — это значит стремиться сделать все лучше, когда жизнь бросает вызов. Но Кэрри Масиа-Уорнер, детский психолог и заместитель директора Института тревожности и расстройств настроения Медицинской школы Нью-Йоркского университета, считает это большой ошибкой, которую совершают многие любящие родители с благими намерениями.

«Родители все время стараются улучшить положение своего ребенка, чтобы он все время был счастлив. Это нереально. Не всегда вмешивайтесь и не пытайтесь исправить это», — советует Масия-Уорнер. «Детям нужно научиться терпеть некоторые страдания, некоторые несчастья. Позвольте им бороться, решать проблемы самостоятельно, потому что это позволяет им научиться справляться с ними».

Хэллоуэлл согласен с тем, что предоставление детям разнообразных переживаний, даже трудных или разочаровывающих, помогает создать резервуар внутренней силы, ведущей к счастью.Хэллоуэлл говорит родителям, что ему 7 месяцев, когда он пытается ползать, или 7 лет, когда он пытается справиться с вычитанием, и он будет лучше справляться с невзгодами, просто успешно преодолевая их снова и снова.

Умение справляться с неизбежными жизненными разочарованиями и неудачами имеет решающее значение для будущего счастья вашего ребенка. Дети узнают, что, что бы ни случилось, они могут найти решение. Это не значит, что ваш ребенок не должен просить о помощи, если она ему нужна, но ваша роль — указать ребенку решение, а не предоставить его ему.

Позвольте вашему ребенку грустить или злиться

Когда ваш ребенок надувается в углу во время празднования дня рождения, вашей естественной реакцией может быть фраза: «Тебе должно быть весело, как и всем остальным!» Но важно позволить ей быть несчастной. Хэллоуэлл обеспокоен тем, что «некоторые родители беспокоятся, когда их дети терпят небольшой отказ, их не приглашают на вечеринку по случаю дня рождения или они плачут, потому что не получили того, чего хотели».

Детям нужно знать, что иногда быть несчастными — это нормально — это часть жизни.И если вы попытаетесь подавить любое несчастье, вы можете послать сообщение о том, что грустить неправильно. Позвольте вашему ребенку испытать свои чувства, в том числе грусть.

Предложите ребенку обозначить свои чувства и выразить их устно. Не пытайтесь решить ее проблемы. Вместо этого просто послушайте и помогите ей поговорить с ними.

Шэрон Кон из Вест-Орандж, штат Нью-Джерси, считает, что для ее 5-летней дочери Ребекки важно научиться выражать свои эмоции, а не сдерживать их внутри.«Она скажет:« Мама, я очень зол на тебя »или« Мне так грустно, что мы не смогли сюда пойти ». Я пытаюсь подтвердить ее чувства. Я говорю: «Мне жаль, что ты злишься» или «Мне тоже грустно», и мы говорим об этом ».

Слушайте своего ребенка

По словам Хэллоуэлла, лучший совет о том, как узнать, счастлив ли ваш ребенок, — самый простой: слушайте. «Я спрашиваю своих детей, счастливы ли они так часто, что закатывают глаза», — говорит он. «Это способ отметиться, дать им понять, что я забочусь».

Масия-Уорнер согласна с тем, что открытое общение необходимо для понимания настроения вашего ребенка.«Например, скажите своему ребенку:« В последнее время ты, кажется, тащишься, тебе грустно. Есть что-то, что ты хочешь мне сказать, что-то, что тебя беспокоит? » Тогда позвольте ему говорить », — говорит она. Если ваш ребенок отмахивается от вас, попробуйте еще раз на следующий день.

Но мама из Атланты Орр предупреждает, что ваш ребенок может расслабиться, когда вы меньше всего этого ожидаете. «Как однажды мы были в продуктовом магазине, — говорит она, — и внезапно моя дочь плакала в продуктовом отделе из-за того, что произошло в школе ранее на этой неделе.«

Если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок переживает трудный период, попробуйте поговорить с его учителем и родителями его друзей, чтобы узнать, что они наблюдают.

О’Лири говорит, что год в детском саду ее дочери Джин был для нее очень напряженным. «Я сразу понял по взгляду Джин, а затем и по ее слезам, — что она потрясена», — говорит О’Лири. Она поговорила с учителем Джин, чтобы узнать, что происходит в классе, и посмотреть, как они могут облегчить для нее переход.

В большинстве случаев дети недовольны или расстроены из-за чего-то стрессового в их окружении: ссоры с другом, давления в школе или напряжения дома. Но иногда источник их недовольства более серьезен.

Если вы видите стойкие признаки несчастья — такие вещи, как чрезмерная привязанность, отказ ходить в школу, беспокойство о том, что родитель может умереть, притворяться больным, быть угрюмым и ворчливым, попадать в неприятности в школе и чувствовать себя непонятыми, трудности со сном или едой — проконсультируйтесь с психиатром для оценки.

Если вы идете по пути лицензированного терапевта, психолога или психиатра, выберите того, кто специализируется на детях. И мужайтесь: Масия-Уорнер говорит, что депрессия у детей — редкость.

Научите своего ребенка делить и заботиться

Исследования показывают, что люди, которые имеют смысл в своей жизни, чувствуют себя менее подавленными. Этот урок принесет пользу даже маленьким детям. Например, помощь по дому, такая как накрытие и уборка стола, может заставить вашего ребенка почувствовать, что он вносит свой вклад.

Мама Кон из Нью-Джерси говорит, что благотворительность и помощь другим — важная часть их семейной жизни. Кон говорит, что после стихийного бедствия ее дочь собрала школьные принадлежности и рюкзаки, чтобы передать их детям, потерявшим свои вещи.

Будьте примером для подражания для своего ребенка

Одна из лучших вещей, которые вы можете сделать для своего ребенка, — это смоделировать те черты, которые вы бы хотели, чтобы у него были. Помогите ребенку увидеть, что его стакан наполовину полон, а не наполовину пуст. Если дождь отменяет бейсбольный матч, укажите, что это шанс увидеть утренник.Кон говорит своим детям: «Радуйтесь тому, что у вас есть, вместо того, чтобы грустить из-за того, чего у вас нет».

Пегги О’Лири из Монтары, Калифорния, обнаружила, что, когда она находится в сильном стрессе, ее дети реагируют немедленно. «Они замолкают, они съеживаются».

Однажды, когда О’Лири чувствовала себя подавленной, ее сын Август сказал: «Давай снова поиграем в тег, как если бы ты был счастлив». Это заставило ее понять, насколько он чувствителен к ее настроениям. Теперь она старается показать своим детям более позитивный настрой.

Но и отрицательные эмоции скрывать не надо. Вы можете показать своему ребенку, что вы расстроены тем, что ваш лучший друг уехал, и если вы продолжите разговор, рассказав о том, как вы будете поддерживать связь и насколько весело будет навещать ее, вы научите своего ребенка тому, что печаль — это часть жизни, а также показывает ему, как найти серебряные подкладки.

Вы беспокоитесь о том, счастлив ли ваш ребенок? Примите участие в нашем опросе и расскажите нам.

Что вы делаете, когда у вашего ребенка депрессия? Мы попросили родителей BabyCenter, которые поделились своими любимыми и проверенными советами, как избавиться от хандры и вызвать улыбку на лице своего ребенка.Прочтите все семь советов, как поднять настроение вашему ребенку.

Почему мой вежливый 8-летний ребенок такой грубый дома?

Q: У меня есть 8-летняя дочь, которая, по общему мнению, дружелюбна (если немного застенчива) и вежлива с другими в школе и в других местах, но дома она часто говорит довольно грубо и может пренебрежительно относиться к ней. чувства других. Это продолжается какое-то время, и ничего из того, что мы пытались сделать — поговорить с ней об этом, спросить, как она могла бы перефразировать вещи более внимательно, уделить ей больше внимания, использовать тайм-ауты — не оказывает никакого влияния.Когда что-то, чего она действительно хочет, висит на волоске, она меняет свое поведение, но затем возвращается. И это не тот тон, который она слышит в доме. Есть предложения, что попробовать дальше?

A: Я знаю, что начинаю многие колонки таким образом, но я многого здесь не знаю. Например, в школе все хорошо? Над ней издеваются? Может ли быть что-то еще, что вызывает такой уровень разочарования? Мы часто не связываем поведение, которое мы наблюдаем дома, с внешней причиной, но это всегда стоит изучить.

Одна из причин, по которой мне понравился этот вопрос, заключается в том, как удобно перечислить все методы, которые не работают. Это должно быть бесит. Итак, давайте посмотрим, почему может происходить такая грубость.

Если бы это был случайный инцидент, я бы списал грубость на то, что она незрелый ребенок, который естественно раздвигает границы. Это действительно нормально и обычно можно исправить с помощью изогнутой брови или мягкого, но твердого напоминания: «Эй, посмотри». Дети (и все люди) часто подвержены сильным эмоциям, и грубость является их побочным эффектом.Это просто жизнь.

Но когда ребенок все время груб, а также переворачивает его, когда чего-то хочет, он пытается что-то вам сказать.

Чтобы понять это, рассмотрим ребенка младшего возраста, скажем, четырехлетнего. Когда маленькие дети бездумно (из-за своей незрелости) пытаются рассказать нам о своем разочаровании, и мы постоянно корректируем их тон, громкость и формулировки, мы добавляем еще больше разочарований в их систему. А это часто приводит к истерике, агрессии или полному отключению.По сути, маленькие дети слишком незрелы, чтобы обуздать свои глубокие эмоции и направить их таким образом, который «подходит» для взрослых. Это нормально.

Что касается 8-летней девочки? Она достаточно повзрослела, чтобы не бить и не устраивать истерики. Вместо этого она контролирует динамику. Когда вы прибегаете к наказанию (которое вы, возможно, называете следствием), она с нежностью выходит из него. Она фактически была грубой, загнала вас в угол и выбралась из неприятностей.

Звучит безнадежно, но это не так.

Вместо этого давайте сменим точку зрения на: Почему ей безразличны точки зрения других? Это вопрос зрелости. Сострадательный и заботящийся о других внутренних мирах должен уметь делать две вещи: сохранять свою точку зрения и брать на себя другую. Для этого нужен зрелый мозг. И вопреки тому, что думают люди, одного возраста этого не добиться. Ваш ребенок может не проявлять сострадания к другим по ряду причин:

1. Вы недостаточно его слушали.Если ее беспокоили, напоминали и уговаривали казаться «милой» и «доброй», ее истинный голос мог быть задушен. Ей плевать на чувства других, потому что вы не заботитесь о ее чувствах, а только о том, как выглядят ее чувства и поведение. Быть полностью человечным — значит полностью испытать все наши эмоции, а не только «подходящие».

2. Что-то мешает ей взрослеть. Проблемы с мозгом, проблемы с обучением, физические проблемы — все это может повлиять на взросление ребенка. Отсутствие у нее сочувствия говорит о незрелости, но, основываясь на техниках, которые вы использовали с ней, я бы вернулся к Нет.1.

3. Она не чувствует себя в достаточной безопасности, чтобы быть самой собой. Если вы наказываете ее каждый раз, когда она выражает что-то негативное, где ей быть самой собой? И если мы не можем быть самими собой в своих семьях, то где мы? Вы увидите усиление угрюмости, усиление манипуляций и усиление ее отдачи от вас по мере приближения к подростковому возрасту. (Если вы думаете, что она грубая сейчас, пристегнитесь.) Вы должны решительно отказаться от того, чтобы закрыть ее сейчас, чтобы вы могли поддерживать с ней связь в будущем.

Как восстановить это соединение? Я знаю, что люди будут просто пениться, когда я напишу это, но отбросьте наказания, угрозы и увещевания за то, чтобы говорить красиво.

Прибегая к этим старым приемам, вы перезапускаете только цикл, который не работает. Эти стратегии только приносят вам больше страданий.

Вот несколько способов наладить контакт с грубым ребенком:

1. Когда она груба, приучите себя проявлять чувства, которые скрываются под ней.«Я понял, дорогая. Когда. . . »Или« Я понимаю, почему тебя это не волнует. . . . Я тоже не знал, когда мне было 8 лет ». Найдите эмоцию под словами. Если вы годами наказывали ее за то, как она выражает себя, это будет долгое усилие, и вы, возможно, захотите обратиться к семейному терапевту за поддержкой (для вас, а не для нее).

2. Повторите ей: «Независимо от того, что вы говорите или как вы это говорите, я люблю вас, и я всегда буду любить вас». Это разделение поведения и ребенка.Там находится добрый и сострадательный ребенок. Она не хочет быть плохой, неуважительной или злой. Она просто не умеет ничего делать. Если вы не верите в это, вам будет трудно добиться с ней успеха. Почему? Потому что тогда вы верите, что ваш ребенок по своей природе недобрый и плохой. Не ходи туда.

3. Сознательно и намеренно создавайте моменты веселья и моменты, когда ваша дочь «хороша». Я не говорю, что это будет легко, но делайте с ней вещи, которые заставят вас больше слушать, чем говорить.Больше слушать, чем судить. Больше слушать, чем критиковать.

4. Если она находится в момент ужасной грубости и причиняет боль окружающим, возьмите с ней тайм-аут. Отведите ее на диван, в комнату, куда угодно и посидите с ней, пока все не уляжется. Я не буду просить вас много говорить; просто будь рядом с ней. Это сильный родительский ход, потому что ваши действия говорят: «Я не позволю вам оскорблять всех здесь, но я также не собираюсь причинять вам боль, чтобы преподать вам урок». Вы можете представить себе мир, если бы мы сделали это? Я никогда не буду предлагать вам позволять вашей дочери быть несчастной всем в доме.Но если вам нужно удалить ее, сделайте это так, чтобы не причинить как можно меньше вреда.

5. Не слушайте тех, кто говорит вам «пресечь это в зародыше» или «показать ей, кто здесь главный». Это просто кодекс наказания. В конечном итоге большее наказание будет для вас еще хуже, и вы можете отнести его в банк.

Позитивное воспитание вашего ребенка в возрасте 5, 6, 7, 8, 9 лет

Как это случилось? Ваш дошкольник каким-то образом стал полноценным учеником начальной школы.В чем-то проще — у них намного больше самоконтроля. Они более отзывчивы и нежны.

Но здесь все усложняется. Вы просто живете своей жизнью, пытаясь сохранить занятую семью и поужинать в стол, в то время как ваш ребенок формируется в человека, которым он или она станет.

Может показаться, что вы только что закончили приучение к туалету, но подростки уже не за горами.Воспользуйтесь этими сладкими, разумными, начальные годы, пока вы все еще так сильно влияете на своего ребенка, чтобы построить близкие отношения и помочь ребенку развить эмоциональные интеллект и потрясающие навыки самоуправления.

В этом разделе

План игры «Позитивное воспитание»: возраст от 5 до 9 лет

Как ваш ребенок стал настоящим ребенком, живущим собственной жизнью? Это годы, когда ваш ребенок закладывает основу школьной успеваемости, дружба со сверстниками и ее собственный характер.Вот ваш план, как оставаться на связи и помогать ей цвести.

Примеры мирного воспитания 7–11 лет

Не бывает идеального воспитания. Мы все делаем все возможное, используя ресурсы, которые у нас есть в данный момент. Верно, если мы используем позитивный подход к воспитанию детей, когда наши дети еще совсем маленькие, им становится легче, когда они становятся старше.Но ты можешь начать мирное воспитание в любое время, и вы очень быстро заметите разницу в поведении вашего ребенка.

Десять советов, которые помогут вашему ребенку приспособиться к школе

Теперь она каждое утро ходит в школу, как большая девочка. Но вместо ожидаемого энтузиазма вы найдете много дней, особенно Понедельник — начинаются слезы, а может, животик болит.Не волнуйтесь, детям нередко нужна дополнительная помощь. приспосабливаясь к началу школы. Что ты можешь сделать?

Подготовка ребенка к новому учебному году

Последние недели лета уже наступили, и новый учебный год не за горами. Можете ли вы дождаться ваши дети снова в школе или боятся еще более строгих дней, есть одна вещь, на которую вы можете рассчитывать: снова в школу всегда большой переход для всей семьи.

Подготовка ребенка к детскому саду

Кажется безумием, что родителям даже приходится думать о том, чтобы подготовить детей к детскому саду, с академической точки зрения. Конечно ты хотите эмоционально подготовить своего ребенка.

Советы для родителей

Как обеспечить безопасность ребенка

Это большой мир.Когда ваш ребенок был младенцем или малышом, вы всегда были рядом или оставляли своего ребенка на попечение близкого человека, воспитание взрослого. Но по мере того, как ваш ребенок становится старше, вы все меньше и меньше будете держать его за руку. Вы должны немного беспокоиться о его или ее безопасность. А когда дети начинают самостоятельно передвигаться по тротуарам или даже общественному транспорту, это может сильно нервировать. Это плохие новости. Хорошая новость в том, что большинство трагедий, о которых мы читаем, случаются редко.Еще лучшая новость для родителей: большинство из них можно предотвратить.

Защитите своего ребенка от хулиганов

Запугивание начинается в дошкольном учреждении и набирает обороты по мере взросления детей. В зависимости от того, какой опрос вы читаете, от 40 до 80 процентов среднего школьники признаются в агрессивном поведении. Запугивание не только широко распространено, оно становится все более опасным, так что дети становятся совершили самоубийство или были забиты до смерти своими хулиганами.Это плохие новости. Хорошая новость в том, что издевательства можно предотвратить. и вы можете защитить своего ребенка от запугивания — и не дать ему стать хулиганом.

Еще не рано говорить с ребенком об алкоголе

Родители являются наиболее важным фактором, влияющим на то, употребляют ли дети алкоголь, и чем раньше вы начнете эти разговоры, тем лучше.Дети, родители которых учат их риску употребления наркотиков и алкоголя, в два раза реже их употребляют. Не ждите, пока ваши дети подростки до того, как вы начнете эти разговоры. Это тема, к которой вы захотите вернуться с годами, когда ваш ребенок достигнет новых уровней. понимания — и искушения.

Построение хороших отношений с ребенком

Единственный рычаг, который у нас когда-либо был с нашими детьми, — это их любовь к нам.Никогда не поздно построить отличные отношения с Твой ребенок. Хотите секретов, как оставаться рядом?

Оставайтесь на связи с вашим ребенком

Практически все из того же совета, что и в детстве: подключайтесь каждый день и не ждите, когда увидите, что ремонт работа должна быть сделана.

Положительная дисциплина с детьми от 5 до 9 лет

Потому что я так говорю! «Долго не сработает. Вы невольно заставляете своего ребенка действовать более непослушно, используя методы дисциплины, основанные на силе? Ваша лучшая стратегия — это крепкие отношения, ясные ожидания и много сочувствия.

Как помочь вашему ребенку от 5 до 9 лет развить здравый смысл

Даже если бы вы могли парить над ребенком и помогать ему преодолевать все препятствия, для него это не пойдет на пользу.Вот как помочь вашему ребенок развивает собственное суждение и учится использовать собственные внутренние ресурсы.

Ужин: лелея тело и дух

Чем чаще дети обедают в кругу семьи, тем лучше они успевают в школе, тем счастливее, по их словам, они себя чувствуют, и тем меньше вероятность они должны заниматься наркотиками, алкоголем, сексом или вандализмом в подростковом возрасте.Привыкайте сейчас, и вы обнаружите, что это лучшая часть каждого дня! Ужин — это прочный клей, скрепляющий семьи.

Помогите своему ребенку развить эмоциональный интеллект

Хорошие оценки важны, но эмоциональный и социальный интеллект больше способствуют успеху и счастью вашего ребенка в жизни, чем интеллектуальный интеллект.Каждый день у вас есть сотни возможностей помочь своему ребенку развить эмоциональный интеллект — фактически, каждый время, когда ваш ребенок выражает эмоции.

Мирные родители, Счастливые дети

Мирный родитель,

Рабочая тетрадь «Счастливые дети»

Мирные родители, счастливые братья и сестры

30 лучших игрушек и подарков для 8-летних 2019 | Стратег

Фото-иллюстрация: Фото-иллюстрация: Стиви Ремсберг; Фото: любезно предоставлено продавцами

Вы знаете о New York Magazine «Матрица утверждения.«Теперь стратег взял эту модель того, что попадает в нашу иерархию вкусов, и применил ее к игрушкам. В данном случае четыре стороны сетки — это «Образовательная» (скажем, логический лазерный лабиринт), «Brain Candy» (водонепроницаемый грузовик-монстр), «По разумной цене» и «Безделье». Каждая игрушка в каждом квадранте настоятельно рекомендуется — нажмите здесь, чтобы узнать больше о нашем процессе поиска и о десятках задействованных экспертов — и охватывается каждый возраст до двузначного числа, все из которых вы можете увидеть, также нажав здесь.

Для тех, кому исполнилось 8 лет, «наблюдается огромный скачок в физическом, эмоциональном и когнитивном развитии», — говорит детский терапевт Гленда Столлер, LCSW, соучредитель Village Parenting NYC. И поэтому, чтобы познакомить их с новыми вещами, которые бросят вызов и развлечут их взрывающиеся мозги и тела, мы представляем следующие 20 с лишним подарков, от тех, что рекомендованы профессионалами, такими как Столлер, до тех, что находятся в руках сына Кейт Хадсон. Вы можете сразу перейти к разделу, который вас интересует больше всего — «Образовательный / По разумной цене», «Учебный / Неприемлемый», «Мозговые конфеты / По разумной цене» или «Мозговые конфеты / Безделье» — или прочитать полностью, чтобы получить полная картина того, чем сейчас увлекаются дети.Делаете ли вы покупки на день рождения, праздник или любой другой день, этот список будет постоянно расти.

Возможно, вы помните, как ощущались эти прямоугольные колоды в ваших руках, когда вы выдвигали их веером из скрепленного угла (блестящая деталь дизайна — так карты никогда не теряются) и раскрывали каждый из тысячи мелких вопросов с их иллюстрациями на всю страницу , написанный Крисом Уэллсом Феддером (старшей дочерью Орсона Уэллса).С детства они модернизировали внешний вид и обновляли материалы — по-прежнему на основе школьной программы с категориями для третьего класса, включая математику, естественные науки, общественные науки и языковые искусства. Но они не воспринимают как продолжение школы для детей — викторина в такой форме превращается в игру. В них можно играть в машине или самолете (и поставляется с удобной сумкой для переноски). «И даже во время ужина», — говорит Кейт С., няня нью-йоркского агентства SmartSitting.Ей нравится покупать наборы для уровня чуть выше реального класса ребенка, чтобы «бросить им вызов и помочь им добиться успеха в школе». И цена такого образовательного подарка менее 10 долларов, по ее словам, непревзойденна.

Для детей от 8 лет это «потрясающая игра на логику и мышление», по словам доктора Х.Тейлор Чесни, доктор психологических наук, директор Института хорошего самочувствия Нью-Йорка. Цель состоит в том, чтобы расположить жетоны на доске так, чтобы мигающий лазерный луч попадал в вашу цель. А поскольку он «сопряжен с многоуровневыми проблемами, — отмечает доктор Чесни, — он растет вместе с вашим ребенком». В связи с этим рецензент Amazon пишет: «Четвероклассники и инженеры любят эту игрушку. Следуйте карточкам, создайте свои собственные, сделайте их большими, сделайте длинными — все это весело. Это самая популярная игра в моем классе, и в ней участвовали два очень серьезных молодых человека, пока им не сказали убрать ее.”

Этот набор для самостоятельного изготовления знакомит детей с механизмами и электроникой, показывая им, как построить моторизованную машину, которая заставляет радугу вращаться вокруг их комнаты. Адриенн Аппель, старший директор по связям с общественностью Toy Association, говорит, что различные эксперименты, посвященные науке о свете и различных погодных условиях для радуги, являются хорошей возможностью для обучения.На это также действительно приятно смотреть.

Этот научный набор включает 11 практических занятий, которые охватывают основы химии и многое другое, включая такие эксперименты, как извержение подводных вулканов и выращивание кристаллов. Ингредиенты просты: как сказал рецензент Amazon: «Конечно, вы можете сделать свой собственный экстракт краснокочанной капусты … но если вы такие же, как я, вы этого не сделаете.Потому что … ты до сих пор помнишь, какой это был ужасный беспорядок. Дело, продолжает рецензент, в том, что «даже несмотря на то, что у меня есть оборудование, книги и образование, чтобы все это сделать своими руками… комплект легкий, увлекательный, и мы действительно это делаем». И это отличный подарок для ребенка этого возраста, который, по словам Столлера, изучает науку в школе — «то, что позволяет им проводить научные эксперименты дома».

«С этим так интересно играть, — говорит Рука Курате, основатель агентства Tiny Treasures Nanny Agency.Анатомическая модель человеческого тела высотой 12 дюймов имеет внутри девять мягких версий жизненно важных органов, которые можно удалить с помощью щипцов и пинцетов, а также грудную клетку и другие скелетные и мышечные системы. И, как заметил пятизвездочный рецензент на Amazon: «Существует простая для понимания книга, наполненная фактами и информацией о каждом органе, а также органайзер, который поможет вам отслеживать части, когда вы разбираете тело. и собираем обратно «. На эту игрушку можно оформить предзаказ до 30 октября.

Игра на запоминание частично, настольная игра — это особенно привлекательный подарок для учеников, изучающих визуальное восприятие, по словам Зибби Оуэнса, автора, мамы четырех детей (в возрасте от 5 до 12) и ведущей конференции У мам нет времени читать книги . На каждой карточке есть иллюстрированная (и иногда дурацкая) сцена — девушка на пляже, вечеринка с обедом, какаду, готовящий блины.У вас есть 30 секунд, чтобы посмотреть на каждую сцену, затем вы должны вспомнить как можно больше деталей. «Это весело, увлекательно и очень занимательно, — говорит Оуэнс.

Дюжина яиц динозавров, покрытых гипсом, в этом наборе поставляется с инструментами для долбления, чтобы зажечь внутреннего археолога вашего ребенка — раскапывая, они в конечном итоге обнаруживают внутри каждого яйца другого глиняного динозавра.Как говорит доктор Санам Хафиз, нейропсихолог и основатель Консультационной психологической службы: «Мне нравятся такие игрушки, потому что они открывают детям окно в науку, а они не осознают, что учатся». Также есть информационные карточки обо всех динозаврах. (Совет для родителей: чтобы уменьшить количество пыли, образующейся в процессе раскопок, вы можете сначала замочить яйца в воде.)

«Разве не в каждой семье должна быть шахматная доска?» — спрашивает Наоми Дэвис из нью-йоркского блога Любовь Таза, мать 7-летнего и 8-летнего ребенка.И эта модель особенно аутентична: это та же доска и фигуры, которые используются в профессиональных шахматных турнирах, — говорит она. (Это соответствует стандартам пропорций Всемирной шахматной федерации.) «Это весело проводить вместе с детьми, и еще веселее наблюдать, как они играют друг с другом, и хорошо в этом спорят».

Примечание редактора: этот набор есть в наличии, но он не появится раньше Рождества.

Он был основан на многовековой китайской игре для мозга, переработанной в лакированном буке немецким художником в 2018 году, и теперь, по словам Бет Бекман, соучредителя FOMOFeed Kids, стал настоящим хитом среди детей этого возраста. .Задача состоит в том, чтобы собрать семь геометрических фигур в единую форму, для которой есть сотни возможностей, и в каждой из них есть несколько способов получить эту конфигурацию. Математических концепций предостаточно.

Примечание редактора. Обязательно уточняйте время доставки, поскольку доставка может быть не раньше Рождества.

Совместные игры учат детей работать вместе для достижения общей цели или против общей угрозы.Кейтлин Мейстер, основательница Greer Meister Group, практики частного обучения и консультирования по вопросам образования в Бруклине, рекомендует эту совместную игру, в которой игроки должны работать вместе, чтобы выбраться с острова, который тонет в океане. Она говорит, что это весело и детям, и взрослым, потому что каждый раз все по-разному. «Вы каждый раз собираете доску, раскладывая плитки, чтобы не было скучно».

Лори Каплан-Колон, речевой и языковой патолог из Montclair Speech Therapy, рекомендует этот телескоп для начинающих, который «вдохновит на всю жизнь любовь к звездам и небу.«Он достаточно мощный, чтобы обеспечивать детальный вид на лунные горы и кратеры, а также на кометы, звездные скопления и галактики.

Примечание редактора. Телескоп Celestron доступен, но не появится раньше Рождества.

Не волнуйтесь: этот комплект понравится и не фанатам «Звездных войн ».Чесней. Магнитные «биты» соединяются вместе, чтобы вы могли построить дроида, который выглядит как R2-D2 — или его помощника другой формы, который можно настроить по своему вкусу, — а затем управлять им с помощью приложения (программное обеспечение также проведет вас через шаги строить), чтобы помахать вам, ударить кулаком, нарисовать на листе бумаги или просто помочь вам гоняться за собакой по комнате. В то же время, по словам Чесни, это «способствует сотрудничеству, критическому мышлению, навыкам программирования и мелкой моторике».

Доктор.Чесни видит здесь всевозможные образовательные преимущества. Во-первых, футуристическая мраморная трасса «дает детям практическое представление о гравитации, магнетизме и кинетической энергии». Модульная конструкция может быть собрана различными способами, включая изгибы, свободное падение и даже положение с пушкой. Все это «отличный способ практиковать метод проб и ошибок и навыки решения проблем», — говорит доктор Чесни, который отмечает, что дети могут либо следовать инструкциям, либо проявлять творческий подход и самостоятельно придумывать макет.Он «растет вместе с усложняющимся детским умом».

«Это одно из самых популярных игрушечных изобретений на Kickstarter», — говорит автор и отец стратега Стивен Джон. Отмеченный наградами комплект MudWatt от Magical Microbes учит детей, как построить батарею из земли, которую дети могут собирать со своего двора или в парке.Профессор геологии Университета штата Канзас Мэтью Кирк недавно использовал этот набор для обучения школьников геобиологии, в частности, получения заряда из микробов и грязи. «Им нравится играть с грязью, а кто — нет», — говорит он. «С моей точки зрения, эти топливные элементы MudWatt предлагают множество потенциальных возможностей обучения — от химии окружающей среды и микробиологии до электричества и электрических цепей. Их можно использовать по-разному ».

Полфунта грубо текстурированных камней, которые входят в этот набор, превращаются в полированный агат, аметист и семь других типов настоящих драгоценных камней, когда вы пропускаете их через моторизованную галтовочную машину с небольшим количеством песчинки и воды.«Любой подающий надежды коллекционер хрусталя или драгоценных камней получит такое удовольствие», — говорит Тара Мария Фамильетти, дизайнер ювелирных украшений ONDYN (и мама шестилетнего ребенка). Фамиглиетти отмечает, что вы также можете осветить любые другие камни, на которые попадете: «Есть даже кварцевые камни, которые вы можете найти в Центральном парке и бросить сюда, чтобы получить свой собственный полированный хрустальный камень», — говорит она. Конечно, это не немедленное удовлетворение: процесс кувырка включает в себя несколько этапов прогона камней через машину в течение нескольких дней.Но это «дополнительный бонус», — говорит Фамиглиетти. «Это учит терпению».

«Goldieblox был разработан, чтобы вовлечь детей в STEM-проекты, и теперь они все активнее занимаются искусством», — говорит Меситер. Для творческих детей она рекомендует наборы для творчества компании. Он помогает детям создавать свои собственные пушистые светодиодные лампы в виде облаков, чтобы украсить их спальню, а также изучать науку и технологии.

Фаворит публики на февральской ярмарке игрушек в Нью-Йорке, Power Treads позволяет вам создать свой собственный гоночный трек (а затем проехать по нему на внедорожном транспортном средстве), используя комбинацию бирюзовых треков и вещей, таких как книги, подушки, другие игрушки и кроссовки.Крис Бирн, также известный как Игрушечный Парень, называет это совершенно потрясающим, говоря: «Это то, что я любил в детстве» и «с ним можно добраться практически куда угодно».

«Все, что может увести их от Fortnite , пока эта игрушка — величайший подарок из всех», — написала Мария Талларико, мама 8-летнего и 5-летнего ребенка. ода Стратегу.Zanimation Studio, как она описала ее, позволяет растущим кинематографистам создавать короткие анимационные короткометражки с минимальной сборкой: «Просто соедините картонные вкладки вместе, чтобы создать« экран », и закрепите ваш смартфон на штативе» Вы настраиваете LEGO-подобные вещи, называемые Stikbots (два человека и собака), фотографируете их, слегка двигаете и повторяете. Когда вы закончите, опция «создать фильм» в сопутствующем приложении объединяет фотографии в анимированный клип, который дети могут сохранить или поделиться на YouTube или TikTok.

Чего 8-летние дети могут не осознавать, поскольку они полностью поглощены этой балансирующей игрой, так это того, что она поощряет социализацию: до четырех игроков могут участвовать, наблюдая, как башня качается, перемещается и меняет форму с каждой частью, которая добавляется с помощью каждый поворот. По словам Гленды Столлер, совместные игры в небольших группах также являются отличным способом развития у детей чувства собственного достоинства: «Они более конкурентоспособны в этом возрасте и любят вместе играть в игры, поэтому взаимодействие со сверстниками очень важно.”

Конечно, если вы предпочитаете дарить более классические подарки, ур-форма балансирующей игры — это Jenga — элементы социализации, о которых мы недавно вспомнили, когда наблюдали за 8-летними близнецами в Big Little Lies , которые играют в нее. .

Идеальный наполнитель для чулок: «Вот такой,« Всегда держи в сумочке », — говорит Биснер.Это быстрая игра в кости — одна с надписью L , которую вы передаете влево, одна с надписью C , чтобы положить ее в центр, и R , чтобы отдавать вправо, — в которой победитель получает фишки. «Вы можете сделать это очень весело, не занимая много места. Я люблю иметь это под рукой, когда мелки и раскраски надоедают. Я чувствую себя «крутой мамой», когда вытаскиваю ее ».

«Ваши дети станут надувными дирижаблями Goodyear в этих ловушках в форме Gobstopper», — говорит Оуэнс.«Мои близнецы получили набор в качестве подарков на свое 8-летие, и весь день врезались друг в друга, катались по траве и истерически смеялись». Костюмы изготовлены из прочного ПВХ, но на случай, если борьба станет особенно напряженной, в комплект входит ремонтный патч.

Впервые на сцене в этом году (и ожидается, что они будут распроданы), Спотти и его твердый рыжий кузен Сквики — это аниматронные собаки, которые по команде делают трюки, например, притворяются мертвыми, и издают звуки, такие как пук и писк воздушных шаров.По словам Джеймса Зана, старшего редактора The Toy Insider, игрушки, вдохновленные Джеффом Кунсом, нравятся как детям, так и их родителям, потому что они круто выглядят и с ними весело играть.

Учитывая «потрясающий рывок», который, по словам Столлера, испытывают 8-летние дети, и их возросшие навыки координации, сейчас хорошее время для них танцевать.И музыка не обязательно должна исходить с вашего телефона, если вы хотите дать им возможность отдохнуть от экранов: «Одним из лучших подарков, которые я недавно купила, был проигрыватель компакт-дисков старой школы, — говорит Бренда Биснер, старший вице-президент по контенту на Kidoodle.TV, канале Safe Streaming для детей до 12 лет (ее собственному ребенку 6 лет). «Я не только нашел применение всем пыльным компакт-дискам из моей юности, но и заставил своего ребенка танцевать, а не сидеть неподвижно с телевизором или iPad. Я даже танцую с ней ».

Если сомневаетесь, дайте LEGO.«Это большой фаворит», — напоминает Столлер любому из нас, кому нужно напоминание. И если детям нравится строить из них любую старую простую башню, просто представьте, какое чудо вдохновит этот архитектурный комплекс — модульный дом, который можно превратить из дома в стиле Баухаус в загородный дом на берегу озера в садовый коттедж. Это настолько сложное чувство, что один обозреватель Amazon, чья семья сохранила давнюю традицию дарить LEGO, даже несмотря на то, что детям сейчас от 20 до 30 лет, написал об этом конкретном наборе: «Мой старший недавно помолвлен, поэтому идеальный подарок на день рождения.Он и его невеста получили удовольствие от всех симпатичных функций — солнечных батарей, автомобильной розетки и т. Д. 🙂 ». Этот набор доступен с 19 ноября, но если вам что-то нужно раньше, вы можете выбрать из множества не менее крутых наборов, включая автофургон или календарь приключений.

К 35-летию выпуска Super Mario компания LEGO создала набор строительных комплектов, которые позволяют детям (и ностальгическим взрослым) играть в игру в реальной жизни.Аппель и три других эксперта по игрушкам считают, что стартовые наборы и комплекты расширения с классическими персонажами Тоадом, Йоши, Баузером и другими являются одними из самых популярных игрушек 2020 года.

Эта ручка для трехмерной печати предназначена для детей, которые любят рисовать на углах тетрадей или делать всплывающие сборники рассказов своими руками, чтобы вдохновить еще больше на творчество с каракулями.Как это работает? Ручка мягко плавится, а затем выталкивает яркую нетоксичную пластиковую нить, которая почти мгновенно затвердевает. Столлер отмечает, что некоторые дети на этом этапе своего развития проявляют склонность к таким творческим усилиям, поэтому, возможно, лучшее, что вы можете сделать, чтобы поощрить их любовь к искусству и искусству, — это подарить им что-то, что буквально перенесет их произведения искусства в другое измерение. . 3Doodler также широко известен как — лучшая ручка для трехмерной печати на рынке: этот удобный для детей стартовый набор, в частности, был удостоен множества наград за эти годы, в том числе в категории «Игрушка года для новичков» в 2017 году.

«Есть что-то глубокое удовлетворение в том, чтобы наблюдать, как две вершины сталкиваются друг с другом, чтобы добиться превосходства Beyblade», — говорит Бекман, который не может вспомнить игровой день, на котором они не появлялись. «Это такой же сильный удар, как и шум, который они производят, когда они взрываются на полу».

Если это чудовищный грузовик, достаточно подходящий для ребенка Кейт Хадсон, что ж … (Он появился в Instagram Хадсон как подарок на день рождения ее 8-летнему Бингхэму Хоун Беллами).Тогда, может быть, вы не удивитесь, узнав, что он обладает такими замечательными функциями, как полный привод, водонепроницаемая электроника, радиосистема 2,4 ГГц и «несгибаемый» дизайн. Что это обозначает? Допустим, ваш грузовик-монстр врезался в почтовый ящик, забор или дерево, и вы сломали одну из рычагов подвески. Поскольку многие компоненты взаимозаменяемы, включая рычаги подвески, рулевые втулки, держатели ступиц и другие стойки кузова, вы можете легко менять детали и продолжать гонку.

Дни славы универмага, может, и закончились, но дети все еще испытывают чувство удивления в двухэтажной торговой башне с работающим лифтом и вращающейся дверью, ведущей к модному бутику и прилавку косметики, установленному среди узорчатых потолки и сдвижной четверть-балкон.Викарий считает, что это прекрасный подарок для этого возраста. Даже если они не знакомы с персонажами Calico, эстетика старого мира — и Chocolate Lounge, где подают крошечные угощения — имеют неоспоримое притяжение. — Дополнительная отчетность Лорен Ро

получить информационный бюллетень стратега

Действительно хорошие предложения, умные советы по покупкам и эксклюзивные скидки.

Условия использования и уведомление о конфиденциальности Отправляя электронное письмо, вы соглашаетесь с нашими Условиями и Уведомлением о конфиденциальности, а также на получение писем от нас.

Strategist разработан, чтобы предлагать наиболее полезные, экспертные рекомендации по покупкам в обширном ландшафте электронной коммерции.Некоторые из наших последних достижений включают в себя лучших средств лечения акне , чемоданов на колесиках , подушек для бокового сна , естественных средств от беспокойства и банных полотенец . Мы обновляем ссылки, когда это возможно, но учтите, что срок действия предложения может истечь, и все цены могут быть изменены.

Каждый редакторский продукт выбирается независимо. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, New York может получать партнерскую комиссию.

— воспитание подростков | Подростки и подростки | Preadolescence

По мере того, как наши дети становятся старше, мы много времени думаем о том, что может пойти не так в подростковом возрасте. Мы беспокоимся о безрассудном вождении, незащищенном сексе, алкоголе и наркотиках — не говоря уже обо всем процессе поступления в колледж. Мы настолько сосредоточены на проблемах подросткового возраста и на том, как на них реагировать, что склонны упускать из виду решающий этап, который ему предшествует.

Предподростковый возраст, часто называемый «подростковым» (в широком смысле определяемый как годы от восьми или девяти до двенадцати), — это время грандиозных сдвигов в физическом, когнитивном, эмоциональном и социальном развитии вашего ребенка.Это время растущей независимости, но оно также может быть пугающим для детей. Поэтому, хотя для вашего ребенка совершенно нормально отворачиваться от вас и больше полагаться на друзей, дети этого возраста все еще очень нуждаются в родительской поддержке и руководстве, даже если они говорят вам обратное. Чтобы помочь, вам нужно понять, как ваши подростки и подростки меняются как внутри, так и снаружи.

Физические изменения :

Девочки особенно подходят к половой зрелости в более раннем возрасте, чем раньше.Нередко это начинается в 9, 10 или 11 лет, когда мальчики, как правило, идут чуть позади них. Некоторым родителям кажется, что их маленькие дети превратились в новых существ практически за одну ночь. «Мой сын вырос на шесть дюймов, и его голос полностью изменился, когда ему было одиннадцать, — говорит Майкл Левин, профессор Университета Рутгерса. «Я хранил сообщения его маленького мальчика на моем телефоне в течение года, потому что все произошло так быстро. Я был не совсем к этому готов ».

Доктор Лаура Кирмайер, клинический психолог, говорит, что подобные физические изменения могут привести к неловкости, неуклюжести и настоящим болям роста из-за резких скачков роста.Они также могут заставить детей по-настоящему стесняться своего тела. И все же, несмотря на то, насколько серьезными могут быть изменения снаружи, они не столь фундаментальны, как то, что происходит внутри.

Когнитивные изменения

Самый большой сдвиг, по словам доктора Кирмайера, — это полное изменение образа мыслей вашего подростка. Именно в этом возрасте дети переходят от более буквальной и эгоцентричной точки зрения, которую они использовали, рассматривая мир в течение первых 8 лет своей жизни, к тому, что докторКирмайер называет «мета-когнитивное состояние». Это означает, что «они начинают развивать способность осознавать свои мысли, а также мысли других», — объясняет она.

Это означает, что они внезапно могут перейти от блаженной раскованности к заботе о том, что о них думают другие дети, желанию вписаться, чувству себя обделенным и сравнивать себя со своими сверстниками. «Они начинают понимать, что существуют другие мнения, ценности и точки зрения, отличные от их собственных, — говорит доктор Кирмайер, — и это совершенно новый мир, которому они подвергаются и которым они должны научиться регулировать и терпеть.”

Социальные изменения

Поскольку отличительной чертой этого возраста является осведомленность о других, особенно о сверстниках, социальный ландшафт жизни вашего ребенка в этот период кардинально меняется как в хорошем, так и в плохом смысле. Основные социальные факторы, которые возникают в до-подростковом возрасте, включают:

Независимость: Из-за изменений в том, как они видят себя и друг друга, предподростковые дети постепенно становятся более приспособленными к своим сверстникам и менее идентифицируются со своими семьями. и родители.Люку Хруске в августе исполнится 10 лет, и этим летом, когда семья отправилась в ежегодный отпуск в Уотч-Хилл, штат Род-Айленд, его мать, Флосси Крисп, сказала, что они увидели драматические перемены.

«Раньше он был из тех детей, которые на вечеринке по случаю дня рождения оставались в стороне», — объясняет она. «Этим летом я увидел серьезную трансформацию, когда он был как бы опьянен этой вновь обретенной уверенностью в себе и в 6:30 утра уезжал на велосипеде со своими друзьями, не сказав нам об этом. Так что у него намного больше уверенности в себе в хороших и плохих отношениях, потому что в нем есть немного чванства и отношения.«В 12 лет сестра Люка Беа уже находится на стадии закатывания глаз, когда дело касается ее родителей. «Она определенно достигла того возраста, когда ей стыдно за нас и она думает, что мы не понимаем», — говорит Крисп.

Социальная иерархия и клики: «Подростки больше обращаются к своим сверстникам за советом и руководством, — говорит д-р Кирмайер. «В то же время все они претерпевают серьезные изменения в физическом и когнитивном плане и чувствуют неловкость и застенчивость всего этого — и именно здесь вы можете столкнуться с некоторыми из действительно сложных социальных динамик.«В этот период издевательства могут стать серьезной проблемой.

Семья Молли Коберн переехала в другой город из-за ее опыта в средней школе. «Мои до-подростковые годы были ужасными!» говорит Молли, которая сейчас учится в старшей школе. В то время ее мать, Тина, признается, что думала, что проблема со школой была в основном академической. Она не знала, что Молли стала мишенью «подлых девчонок» ее класса. «Личность Молли была такой, что я действительно не знала, насколько это плохо, потому что она говорила:« Мне все равно не нравятся эти девушки, я в порядке, я в порядке ».’”

Оказывается, с Молли было не все в порядке. «Она была зол, сердита и расстроена, и это сказалось на ее успеваемости. И поэтому в доме возникло напряжение из-за этого, — говорит Тина. «Мы обвиняли ее в плохих оценках, но она была просто недовольна. Она слышала это со всех сторон ». Семья переехала после того, как Молли закончила шестой класс, и ее мать увидела огромные перемены. «Ей было 13 лет, когда она наконец признала, что это действительно проникло ей под кожу».

Гендерный код: Гендерный код — это поток культурных посланий, которые каждый день получают как девочки, так и мальчики из средств массовой информации, от родителей и учителей, из рекламы, журналов мод и Интернета, рассказывая им, что это «означает» быть девочкой или мальчиком — как они должны выглядеть, действовать, думать и чувствовать.«Гендерный код в настоящее время проявляется четко и ясно, в то время как их тела также меняются, — говорит психолог из Гарварда и школьный консультант Кэтрин Штайнер-Адэр, — и это приносит с собой всевозможные вопросы о том, что значит быть мальчиком. и девушку, которая вредна для обоих полов «.

У девочек именно в этом возрасте начинают возникать проблемы с изображением тела. Исследования показывают, что самооценка у девочек достигает пика в 9 лет, а у многих резко снижается к 12 годам. Девочки объективизируются и сексуализируются в более раннем и раннем возрасте (просто взгляните на куклу Братц).Проблема и ее последствия стали настолько распространенными за последнее десятилетие, что в 2007 году Американская психологическая ассоциация сформировала Целевую группу по сексуализации девочек. «Если вы вырастаете молодой девушкой, преждевременно объективированной, — говорит доктор Дуглас Баннелл, клинический психолог, — это начинает создавать внутреннее представление о вас самих. Дело не только в том, что люди восприимчивы к культуре, но и в том, что она становится ключевой частью того, как вы видите себя ».

Мальчикам не намного лучше, когда речь идет о культурных сигналах, которые они получают.

«Одна из самых трудных вещей для мальчиков в этом возрасте, — говорит доктор Штайнер-Адэр, — это то, что послания доминирующей культуры так вредны для них об их способности любить, заводить настоящую дружбу, отношения. Они говорят, что все, что связано с настоящими чувствами — любовью, грустью, уязвимостью — девчачьи, а значит, плохо ».

Самоидентификация: Не удивляйтесь, если увидите, как ваш ребенок пробует новую личность каждые две недели в подростковом возрасте. В то время как дети чувствуют определенное давление, чтобы соответствовать, они также экспериментируют с тем, кем они хотят быть, как они хотят одеваться и разговаривать, и какой юмор они считают забавным.Одна неделя они могут взять на себя роль лидера, на следующей — последователя, а через неделю восстать. «Они все еще пытаются понять, кто они есть», — говорит доктор Кирмайер. «Итак, вы видите, как они пробуют разные тенденции. Они действительно все еще испытывают воду ».

Эмоциональное развитие

Чтобы добавить немного драматизма происходящим изменениям, мозг раннего подростка также развивается в отношении эмоционального развития таким образом, что дети становятся более чувствительными как к своим собственным эмоциям, так и к эмоциям других людей. .У них развивается повышенная реактивность на эмоции, но развитие их мозга отстает в областях, которые активно регулируют эмоции.

«Они борются со способностью интерпретировать эмоции других людей и даже свои собственные эмоции», — говорит д-р Кирмайер. «Это сложный этап, и многие родители будут говорить о том, как внезапно их ребенок стал действительно капризным. Для детей этого возраста нормально иметь действительно сильные перепады эмоций и межличностную динамику. Но это спектакль. Сегодня это «ты мой лучший друг когда-либо », а на следующий день «ты мне больше не друг когда-либо ».«Это может быть очень тяжело для родителей».

Представьте, что вы смотрите на мир с одной стороны на протяжении всей своей жизни, а затем в течение нескольких месяцев меняет то, как вы воспринимаете вещи, включая свои собственные чувства и мысли, а также свое место в мире. Это захватывающая, а иногда и пугающая новая территория, по которой ваш ребенок до подросткового возраста перемещается каждый день. Она уже не тот маленький ребенок, которым была всего несколько месяцев назад, но она все еще нуждается в поддержке и руководстве родителей. Чтобы подготовить почву для хороших отношений с ней, когда она переходит в подростковый возраст, вам нужно изменить то, как вы относитесь к ней, в соответствии с сейсмическими сдвигами, происходящими в ней.

Подробнее:
10 советов по воспитанию детей дошкольного возраста
Когда вы должны подарить ребенку телефон?

Игрушки и игры: от 6 до 8 лет

Вы можете скачать эту статью в формате PDF (английский, испанский)

Дети играют с момента рождения. Игра — это то, как они узнают о себе и своем мире. Это то, как они развивают и практикуют физические, мыслительные и социальные навыки, необходимые в жизни. Эти советы помогут вам выбрать игрушки и игровые занятия для вашего ребенка в зависимости от его возраста или стадии развития.Подумайте также о том, чтобы поделиться ими с другими опекунами вашего ребенка.

Дети от 6 до 8 лет:

• Наслаждайтесь занятиями с большими мышцами, такими как скакалка, езда на велосипеде, катание на роликах, игры с мячом и классики
• Также любите мелкую моторику, такую ​​как рисование, плетение, вырезание, головоломки, ткачество, работа по дереву и простое шитье.
• Использовать чтение, письмо и простую математику в играх и игрушках
• Наслаждайтесь природой и простой наукой
• Имеют повышенный интерес к дружбе и принадлежности
• Предпочитаю играть с однополыми друзьями
• Как загадки, анекдоты и секретные коды
• Играйте хорошо с другими и хотите играть честно
• Не люблю проигрывать и может обмануть, чтобы выиграть
• Может собирать вещи (открытки, куклы и т. Д.).)
• Люблю драматические спектакли и постановки спектаклей
• Может быть готов к спортивным и командным видам спорта
• Может захотеть начать уроки музыки, танцев, рисования или рукоделия

Игрушки и развлечения

Активный

• Велосипед двухколесный
• Скейтборд и самокат
• Скакалка
• Комплексные тренажеры с кольцами, брусьями, качелями, скакалками и горками
• Спортивный инвентарь и мячи
• Лыжи, сноуборд, санки и хоккей (под присмотром взрослых)
• Роликовые коньки и коньки
• Подковы, крокет и бадминтон
• Настольный теннис и настольный футбол (с 8 лет)
• Игрушки для игр в воде и песке

Строительство

• Большие наборы блоков или кирпичей
• Сложные конструкторы из дерева, пластика или металла
• Комплекты с моторизованными деталями и сложными зубчатыми передачами

Транспорт

• Легковые и грузовые автомобили и предметы коллекционирования
• Масштабные реалистичные автомобили и грузовики с рабочими частями
• Поезда (электроагрегаты на 8 лет)
• Автомобили простые телеуправляемые

Верить

• Куклы с множеством аксессуаров, дома и оборудования
• Коллекционные куклы, бумажные куклы и фигурки
• Чучела животных
• Куклы и театр
• Одежда верхняя и макияж
• Наборы для магии и маскировки
• Реквизит для театральной постановки (магазин, школа, библиотека, офис, помещение)
• Кухонное и швейное оборудование работающее

Обучение и игры

• Простые стратегии и игры на правила
• Игры со словами, поиск совпадений и правописание
• Пазлы
• Весы и весы
• Механические модели со шкивами, рычагами и маятниками
• Модели: человеческое тело, физический мир, космос и луна
• Наборы для науки и погоды
• Микроскоп, телескоп и бинокль
• Транспортир и калькулятор
• Приложения, компьютерные или портативные игры для обучения математике, рисованию / графике, написанию рассказов и написанию музыки
• Видеоигры (проверьте возрастной уровень)
• Книги

Искусство, ремесла и музыка

• Мелки, краски, фломастеры, карандаши, трафареты, пастель и мел
• Блокноты, бумага для рисования и книжки-раскраски
• Ножницы
• Глина, гипс и папье-маше
• Ткацкие станки и вязальная катушка
• Бисероплетение, мозаика, кожгалантерея, швейные наборы, ткачество и изготовление ювелирных изделий
• Деревообрабатывающий инструмент более сложный (под присмотром взрослых)
• Фотография
• Модели самолетов и автомобилей
• Инструменты ударные
• Уроки музыки, танцев и гимнастики (7-8 лет)
• Устройство для прослушивания музыки

Безопасность

Выбирайте игрушки, соответствующие этим правилам безопасности для этого возраста:

• Нетоксичные материалы
• Без острых углов и краев
• Никаких электрических частей без присмотра взрослых
• Во время занятий всегда используйте подходящее защитное снаряжение, такое как шлемы, наколенники, налокотники и спасательные жилеты.

  No related posts.