Для решения социальных проблем необходимо активнее развивать межсекторное взаимодействие

Эксперт Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации Влада Муравьева приняла участие в Гражданском форуме, который прошел 4 декабря в Красноярске при поддержке губернатора и правительства Красноярского края. Ее доклад был посвящен механизмам межсекторного взаимодействия в решении социальных проблем и вовлечении социально ориентированных некоммерческих организаций в эту деятельность за счет средств бюджетной системы Российской Федерации.

Основные задачи государственной политики в области поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций заключаются в увеличении объема и повышении качества социальных услуг, оказываемых гражданам (в том числе посредством развития конкуренции за бюджетное финансирование в социальной сфере, независимой оценки качества услуг, внедрения инновационных социальных технологий), а также в увеличении объема мер по профилактике и содействию выходу граждан из трудной жизненной ситуации. Формы вовлечения социально ориентированных некоммерческих организаций в социальную деятельность за счет средств бюджетной системы Российской Федерации могут быть разными. Это и размещение заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд, и развитие механизмов предоставления государственных и муниципальных услуг, работ, товаров на основе целевых потребительских субсидий, и финансирование проектов НКО через конкурс субсидий или прямые субсидии.

Красноярский край показывает значитальные успехи в реализации программ поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций, и его опыт по привлечению в социальную сферу негосударственных поставщиков интересен и полезен для других регионов, идущих по этому же пути. «Простых решений здесь нет, – считает Влада Муравьева. – Но это не значит, что не нужно двигаться в этом направлении, потому что при отсутствии конкуренции среди поставщиков и в условиях недофинансированности социальной сферы качество предоставляемых социальных услуг сегодня зачастую остается невысоким». Ситуация усугубляется тем, что предоставление услуг по ведомственному принципу  не всегда  решает задачу  преодоления гражданами трудной жизненной ситуации, полагает эксперт. Причина кроется в том, что такой формат подразумевает предоставление отдельных услуг, каждая из которых работает на свой промежуточный, а не конечный результат.  В большинстве случаев для преодоления трудной жизненной ситуации необходим комплекс межведомственных мер в сочетании с усилиями власти, общества и самих граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К тому же, самих граждан пора перестать рассматривать как пассивных получателей помощи, полагает Муравьева.

В ее выступлении также было отмечено, что идея профилактики трудной жизненной ситуации на практике сталкивается с турдностями, поскольку зачастую услуги предоставляются по заявительному принципу, то есть после наступления трудной жизненной ситуации. Профилактические возможности существующей модели социальной системы ограничены и без участия некоммерческого сектора труднорешаемы, считает эксперт. В качестве важных задач также были отмечены разделение функций заказчика и поставщика социальных услуг, развитие конкуренции и создание для поставщиков равных возможностей для оказания социальных услуг за счет средств бюджетов, интеграция в систему социального сопровождения благотворителей и волонтеров, создание условий для общественного контроля и др.

«Работа ведется не только на федеральном, но и региональном и даже муниципальном уровнях, — отметила эксперт. – Но впереди еще много задач. Некоторые из них нуждаются в дополнительной экспертной проработке, а есть и такие, которые требуют скорейшего внедрения».

Заведующая

Новикова Валерия Павловна Член диссертационного Совета Д 208.054.03 НМИЦ им. В. А. Алмазова. Член редколлегии журнала Профилактическая и клиническая медицина (список ВАК) Председатель Лиги врачей Северо-Запада. Академик МАНЭБ. >>> В 1981 году окончила ЛПМИ по специальности педиатрия. д.м.н., профессор, имеет высшую квалификационную категорию по педиатрии, сертификаты гастроэнтеролога и физиотерапевта. Автор 664 научных и 44 учебно-методических работ, в т.ч. 22 монографий по проблемам гастроэнтерологии, питания и трофологического статуса детей, 10 патентов РФ. Под руководством Новиковой В.П.защищены 9 кандидатских и 1 докторская диссертация.

 Лаборатория медико-социальных проблем в педиатрии создана в январе 2018 года, это молодая лаборатория, история которой только еще будет писаться ее сотрудниками.

Лаборатория организована в результате реконструкции НИЦ, став правоприемницей лаборатории клинической иммунологии Научно-исследовательского центра. Создание иммунологического направления научных исследований в ЦНИЛ (1978 год) — заслуга заведующего ЦНИЛ И.С.Подосинникова. В разные годы в лаборатории трудились и трудятся Тимохина В.И., Нилова Л.Г., Бабаченко И.В., Гурина О.П., Блинов А.Е., Варламова О.Н., Качанова С.В., Зайцева Г.И., Дементьева Е.А., Степанова А.А.

 

Наши сотрудники

 

1978 год
создание иммунологического направления научных исследований в Центральной научно-исследовательской лаборатории. Это, в первую очередь, заслуга заведующего ЦНИЛ И.С.Подосинникова.

1985 — 1990 гг.
в лаборатории выполнялась плановая научно-исследовательская работа «Экспериментально-клиническое исследование иммунологических расстройств в развивающемся организме и их коррекция».

1986 год
сотрудниками лаборатории был получен Грант Российского Центра по перинатологии, акушерству и гинекологии за проект «Дифференциально-диагностическая и прогностическая значимость иммунопатологических реакций у детей и иммунодефицитными состояниями и у новорожденных при внутриутробном инфицировании». 

январь 1991 года

создание лаборатории клинической иммунологии на базе отдела клинической и экспериментальной иммунологии ЦНИЛ. 

1992 год
с этого момента в лаборатории велась работа по теме НИР «Скрининг и верификация первичных и тяжелых вторичных иммунодефицитных состояний среди детей различных возрастных групп стационарного лечения и диспансерного наблюдения».

1998 год
с этого момента по госконтракту с МЗ РФ выполнялась НИР  « Разработка способов диагностики поражения центральной нервной системы на основе изучения иммунопатологических реакций при энцефалопатиях у новорожденных», а также работы по хоз.договорам. 

2003 год

в соответствии с Федеральной Целевой программой «Охрана материнства и детства» была подготовлена целевая программа «Разработка способов диагностики и прогнозирования развития иммунопатологических реакций при атопической аллергии у детей». С 2003 года в рамках отраслевых научно-исследовательских программ по договору с МЗ РФ выполнялась НИР «Особенности формирования иммунного надзора у новорожденных с различным сроком гестации и внутриутробным инфицированием».

2006 год 
В рамках подпрограммы «Здоровый ребенок» с 2006 года выполнялась НИР «Комплексная оценка иммунного и эндокринного здоровья детей, проживающих в экологически неблагоприятных регионах». 

В последнее время в лаборатории клинической иммунологии НИЦ в рамках Госконтракта выполнялась НИР «Скрининг и верификация иммунологических расстройств у детей». 

На протяжении всех лет существования лаборатории сотрудниками проводится работа по обследованию и консультации пациентов клинической больницы. Ежегодно в среднем обследуется более 2 500 больных детей.

В разные годы в лаборатории трудились и трудятся Тимохина В.И., Нилова Л.Г., Бабаченко И.В., Гурина О.П., Блинов А.Е., Варламова О.Н., Качанова С.В., Зайцева Г.И., Дементьева Е.А., Степанова А.А.

2018 год
Преобразование лаборатории клинической иммунологии в лабораторию медико-социальных проблем в педиатрии. 

Основные направления работы лаборатории все эти годы:

1. Диагностика иммунодефицитных состояний (ИДС) у детей и индивидуальная иммунокоррекция.
2. Создание новых методических подходов для направленной терапии деструктивного воспаления.
3. Внедрение в клиническую практику современных методов лабораторной диагностики иммунологических расстройств, аллергодиагностики, диагностики аутоиммунных заболеваний, диагностики инфекций, в частности, внутриутробного инфицирования, оценки функции щитовидной железы, методов проведения массовых скрининговых обследований детей в экологически неблагополучных регионах Северо-Запада России.
4. Изучение количественного и качественного распределения изотипов иммуноглобулинов (по классам и субклассам) у детей с различными формами дисиммуноглобулинемий и изучение спектра клинических проявлений синдромов их недостаточности.
5. Создание новых методических подходов к диагностике, терапии и прогнозированию исхода внутриутробного инфицирования у новорожденных.
6. Выработка лабораторных критериев диагностики и прогнозирования развития аутоиммунного синдрома при энцефалопатиях разного генеза в раннем неонатальном периоде.

 

СЕГОДНЯ

в отделении клинической иммунологии лаборатории в рамках Госконтракта выполняется научно-исследовательская работа «Скрининг и верификация иммунологических расстройств у детей».

В 2016 и 2017 году были поданы проекты на получение Гранта РФФИ:

• «Разработка иммунопатогенетических критериев диагностики  латентной формы туберкулеза у детей с аутоиммунными заболеваниями»
• «Влияние антигенов ESAT-6, CFP-10, TB7.7 на дифференцировку лимфоцитов и цитокиногенез in vitro у иммунокомпромитированных лиц» (совместно с кафедрой фтизиатрии, зав.каф. проф. М.Э.Лозовская).  

В рамках сотрудничества с клиническими  кафедрами : факультетской педиатрии ( зав.каф. проф. Н.Д.Савенкова), дерматовенерологии (зав.каф.проф. И.А.Горланов), неврологии (зав.каф.проф. В.И.Гузева), поликлинической педиатрии (зав.каф.проф.М.О.Ревнова), анестезиологии, реаниматологии и неотложной педиатрии ФПК и ПП (зав.каф.проф. Ю.С.Александрович), фтизиатрии (зав.каф.проф М.Э.Лозовская) продолжается работа по методическому сопровождению кандидатских и докторских диссертационных работ.

2018 год   Тема научной работы лаборатории: Коморбидность, как медико-социальная проблема педиатрии. Механизмы формирования, клинические и функциональные особенности поражения отдельных органов и систем, подходы к ранней диагностике, профилактике и комплексному персонифицированному лечению.

В рамках этой темы выделены отдельные разделы:

• Мультидисциплинарные проблемы ожирения
• Механизмы формирования, клинические и функциональные особенности поражения верхних отделов органов пищеварения при бронхиальной астме и атопическом дерматите
• Коморбидность при заболеваниях органов пищеварения у детей; Качество жизни детей, родившихся с экстремально-низкой массой тела
• Проблемы формирования звукового анализатора при различной патологии у детей, диагностика и лечение нарушений органа слуха у детей
• Стоматологические аспекты соматических заболеваний у детей
• Скрининг и верификация иммунологических расстройств у детей.

 

ОБУЧЕНИЕ

На базе отделения клинической иммунологии лаборатории проводятся практические занятия для студентов 4 — 6 курсов по теме «Иммунологические методы диагностики» кафедрой патологической физиологии с курсами иммунопатологии и медицинской информатики (зав.каф.проф. А.Г.Васильев) и кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии (зав.каф. проф. А.М.Королюк).

Студентами СНО выполняются научные работы, результаты которых публикуются в материалах студенческих научных форумов. 

В 2016 году впервые была выполнена и успешно защищена дипломная работа студентки факультета «Лечебное дело» (специальность – медицинская биофизика).

За 39 лет существования отдела клинической и экспериментальной иммунологии ЦНИЛ, а затем лаборатории клинической иммунологии НИЦ сотрудниками достигнуты следующие результаты:

 

> 310		23		1
научных работ было опубликовано		рационализаторских предложения было защищено		изобретение

 

5		>170		37
методических пособий для врачей и лаборантов было подготовлено к печати		врачей-лаборантов, аспирантов кафедр, научных сотрудников, студентов СНО обучено на рабочем месте		кандидатских диссертаций выполнены сотрудниками и аспирантами кафедр СПбГПМУ на базе лаборатории

 

5		Комплексная оценка		Выработка критериев
фрагменты 5 докторских диссертаций — на базе лаборатории		результаты многолетней работы лаборатории использованы в комплексной оценке здоровья детей Северо-Западного региона России, в создании регистра ИДС для Ленинградской области		после динамического наблюдения и обследования выработаны лабораторные критерии назначения иммунокоррегирующих препаратов рибомунила и миелопида у детей с бронхо-лёгочной патологией, инфекцией мочевыводящих путей, ЛОР-патологией и патологией ЖКТ

 

Проводимые иммунологические исследования

Иммунодиагностика   Циркулирующие иммунные комплексы (ЦИК) Иммуноглобулин Е общий Иммуноглобулины в сыворотке крови A,M,G (радиальная иммунодиффузия) Определение субпопуляций лимфоцитов крови (иммуногистохимия): CD-3,CD-19 Фагоцитарная активность лейкоцитов крови и фагоцитарное число Проточная цитометрия     CD(16+56) (количество натуральных киллеров)  CD19 (количество В-лимфоцитов)  HLA-DR (количество клеток, несущих поздний маркер активации)  CD3 (количество Т-лимфоцитов)  CD4 (количество Т-хелперов)  CD8 (количество цитотоксических Т-лимфоцитов)  СD25(маркер ранней активации Т- лимфоцитов)   Диагностика глистно-паразитарной инвазии   Определение антител к лямблиям Ig M  Определение антител к лямблиям Ig G Антитела к 4 гельминтам: токсокароз, трихинеллез, эхинококкоз, описторхоз  (каждый) Антитела к токсокару Антитела к аскаридам

Диагностика аутоиммунных заболеваний Антитела к основному белку миелина  IgM, IgG (отеч.) Антитела к сердцу (общий антиген) IgM, IgG (отеч.) Антитела к почкам (общий антиген) IgM, IgG (отеч.) Антитела к печени IgM, IgG (отеч.) Антитела к ткани легкого IgM, IgG (отеч.) Антитела к тонкой кишке IgM, IgG (отеч.) Антитела к толстой кишке IgM, IgG (отеч.) Антитела к ДНК нативной IgM, IgG (отеч.) Антитела к ДНК денатурированной IgM, IgG (отеч.) Антинуклеарные антитела (Германия) Антитела к фосфолипидам клеточных мембран IgM, IgG (отеч.) Антитела к эластину IgM, IgG (отеч.) Антитела к коллагену IgM, IgG (отеч.) Антитела к миелопероксидазе (ANCA) ANCA-профиль (суммарные антитела к PR3, MPO, катепсину G, BHI, эластазе, лактоферрину, лизоциму) Антитела к двухцепочечной ДНК IgG (Германия) Антитела к одноцепочечной ДНК IgG (Германия) Антитела к митохондриям (АМА М2) Антитела к растворимому печеночному антигену / печеночно-панкреатическому антигену (SLA/LP) Антитела к микросомам печени — почек (LKM-1) Антитела к протеиназе 3 (ANCA) Антитела к базальной мембране клубочков почек Антитела к париетальным клеткам желудка (РСА) Антитела к внутреннему фактору (фактор Кастла) Ревматоидный фактор, IgA (Германия) Ревматоидный фактор, IgМ (Германия) Ревматоидный фактор, IgG (Германия) Антитела к кардиолипину, IgА (Германия) Антитела к кардиолипину, IgM (Германия) Антитела к кардиолипину, IgG (Германия) Антитела к Saccharomyces cerevisiae, IgA Антитела к Saccharomyces cerevisiae, IgG Бетта 2 — гликопротеин 1

 

 

Обследование детей проводится через Многопрофильный Центр СПбГПМУ
(адрес: ул. Литовская д. 2, литера И)

  

 

Контактная информация
	Лаборатория медико-социальных проблем в педиатрии     Тел: уточняется     Электронная почта: [email protected]     Лаборатория медико-социальных проблем в педиатрии,     отделение клинической иммунологии     Тел: +7 (812) 416-53-07      Электронная почта: [email protected]       ул. Литовская, 2

 

Современные исследования социальных проблем

Научно-практический рецензируемый журнал

Журнал «Современные исследования социальных проблем» выходит с 2009 года.

Специализированный академический рецензируемый журнал, посвященный актуальным проблемам жизни российского социума, и представляющий результаты исследований ученых постсоветского пространства и зарубежных исследователей. 

В журнале публикуются оригинальные научные статьи на русском и английском языках, содержащие результаты фундаментальных и теоретико-прикладных исследований в области филологии, истории и философии, а также обзорные статьи ведущих специалистов по тематике журнала, профессиональные рецензии на новые книги и научные исследования, материалы научных мероприятий, дискуссий и круглых столов, посвященные проблематике журнала.

Все статьи, публикуемые в журнале, проходят рецензирование.

Миссия журнала заключается в объединении исследовательских усилий и налаживании связей ученых в развитии научной мысли по актуальным проблемам российского общества, рассматриваемым в призме специфики организации его исторического пространства, философских парадигм и языка самоописания, а также в обсуждении и популяризации этой темы, в том числе посредством предоставления открытого доступа к опубликованным статьям.

Периодичность выпуска журнала — 4 номера в год. 

Входит в Перечень ВАК.

Дополнительные сведения о журнале

Печатный научный журнал «Современные исследования социальных проблем» официально зарегистрирован как периодическое издание (cвидетельство о регистрации ПИ № ФС 77-39176) Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).

Подписной индекс в каталогах «Пресса России» – 94088, СИБ-Пресса — 94088.

Каждый выпуск журнала обязательно рассылается в Российскую книжную палату (филиал ИТАР-ТАСС) для государственной регистрации и библиографического учета, а также в другие ведущие библиотеки, образовательные и научные учреждения Российской Федерации, стран СНГ и дальнего зарубежья. С 2017 года поставка обязательного федерального экземпляра журнала в электронной форме осуществляется в Информационное телеграфное агентство России (ТАСС) и Российскую государственную библиотеку. Опубликованные материалы также хранятся в редакции журнала, которая обеспечивает постоянное хранение публикуемых научных статей, их доступность.

В соответствии с решением президиума ВАК РФ журнал «Современные исследования социальных проблем» с 01.12.2015 г. включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Тематический охват соответствует утвержденной номенклатуре научных специальностей (с 2019 г.):

• 07.00.00 Исторические науки и археология:

07.00.02 Отечественная история;

07.00.07 Этнография, этнология и антропология;

07.00.09 Историография, источниковедение и методы исторического исследования

• 09.00.00 Философские науки:

09.00.11 Социальная философия;

09.00.14 Философия религии и религиоведение

• 10.00.00 Филологические науки:

10.02.01 Русский язык;

10.02.04 Германские языки;

10.02.19 Теория языка;

10.02.20 Сравнительно-историческое типологическое и сопоставительное языкознание;

10.02.21 Прикладная и математическая лингвистика;

10.02.22 Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии

Опубликование статей в журнале «Современные исследования социальных проблем» осуществляется в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution License, CC BY-NC-ND 4.0.

Журнал включен в Реферативный журнал и Базы данных ВИНИТИ РАН. Информация о выпусках журнала представлена в каталоге ВИНИТИ РАН. Сведения о журнале ежегодно публикуются в международной справочной системе по периодическим и продолжающимся изданиям «Ulrich’s Periodicals directory» в целях информирования мировой научной общественности.

Журнал «Современные исследования социальных проблем» включен в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) и представлен в Научной Электронной Библиотеке www.elibrary.ru.

Пятилетний Импакт-фактор РИНЦ 2016 = 0,638 (по данным на 13.01.2019)

ключ к решению или катализатор социальных проблем? — Клуб «Валдай»

В ходе пандемии стала ещё очевиднее связь между разными формами доверия – общественного, государству, науке, – готовностью добровольно соблюдать связанные с коронавирусом ограничения, вакцинироваться. И если глобальный финансовый кризис 2008 года во многих странах привёл к снижению доверия к властям, то огромная и продолжительная социальная поддержка в период пандемии стала фактором роста этого доверия в ряде развитых европейских и азиатских стран, пишет Оксана Синявская, заместитель директора Института социальной политики НИУ ВШЭ.

Вопреки популярным в прошлом году ожиданиям относительно очищающей силы пандемии, которая должна была распахнуть окно для возможных манёвров в социальной политике, она скорее может рассматриваться в качестве лакмусовой бумажки, выявляющей проблемы и противоречия, от которых до этого отмахивались. К ним можно отнести, например, оптимизацию здравоохранения, проводившуюся на протяжении последних лет и даже десятилетий во многих странах.

Дефицит врачей и коек – важный фактор, определивший характер реакции государств на пандемию. А поскольку финансовые ресурсы, подорванные антикризисными расходами и сокращением производства, в ближайшие годы будут ограничены, наиболее вероятно, что завершение пандемии, которое мы все с таким нетерпением ожидаем, станет периодом усугубления социальных проблем, дальнейшей социально-экономической поляризации и на национальном, и на международном уровне.

Спустя почти два года от начала распространения коронавируса все основные социальные вызовы и проблемы сохраняют свою актуальность. Старение населения, несмотря на более высокую смертность в старших возрастах, не ушло и продолжает влиять на процессы на рынке труда, государственные финансы и замедление темпов экономического роста. Технологические изменения, цифровизация остаются с нами и даже ускорились. Временное сокращение миграционных потоков из-за закрытия секторов экономики и границ лишь подчеркнуло не всегда видимую, но важную роль мигрантов в обеспечении нашей жизни.

Помимо этого, пандемия показала однозначную связь между неравенством и величиной потерь, не только экономических или социальных, но и человеческих. Известный и до пандемии феномен более высокой смертности в странах с более высоким неравенством получил своё новое эмпирическое подтверждение. Более поляризованные страны, при прочих равных, характеризуются большими масштабами заболеваемости и смертности от коронавируса, их население хуже прививается.

Большим достижением государственного управления можно считать то, что правительства многих стран оказались способны предотвратить массовую безработицу и обнищание населения в ходе пандемии. И существенный вклад в это внесли программы социальной защиты, включая программы помощи бедным. По данным Всемирного банка и МОТ, с начала пандемии и по середину текущего года более двухсот стран приняли те или иные меры социальной поддержки. В течение прошедших полутора лет программы социальной помощи появились там, где их раньше не было. Они были масштабированы там, где их было недостаточно. По оценкам Всемирного банка, на меры антикризисной поддержки населения к маю 2021 года было потрачено порядка 3 процента мирового ВВП; выделено в 4,5 раза больше средств, чем в глобальный финансовый кризис 2008 года.

Являются ли такая массовая мода на социальные программы и беспрецедентный рост социальных расходов последнего года признаками ухода неолиберального мышления и возникновения «левого поворота»? Можем ли мы считать, что очевидность множественности негативных последствий бедности и неравенства, нараставших в последние десятилетия и усугубившихся в пандемию, формирует функциональный запрос на усиление социальной роли государства?

Думаю, что нет. 

Жители Прикамья активно используют возможности социальных сетей для решения острых проблем

Интересующие неравнодушных жителей Пермского края вопросы всё чаще решаются без официальных обращений в приемные администраций. О насущных проблемах и волнующих многих темах прикамцы пишут на страницах в социальных сетях. Свои сообщения интернет-пользователи оставляют в аккаунтах губернатора Прикамья или глав территорий, публикуют в официальных группах муниципалитетов и в самых популярных пабликах своих городов и поселков.

В минувшем месяце больше всего жителей региона волновали проблемы, связанные с ЖКХ, очисткой дорог от снега и наледи, а также с оказанием социальной помощи и мер государственной поддержки.

О наиболее сложных вопросах прикамцы сообщают губернатору Пермского края Дмитрию Махонину. Жители пишут главе региона в критических ситуациях, когда не знают, куда обратиться, и когда обращения в другие инстанции не дали результата.

При участии губернатора в марте была решена проблема с отказом в госпитализации труженицы тыла. О том, что медики стационара по неясным причинам не принимают пациентку с готовым пакетом документов (заключением врача, справками, результатами анализов), главе Прикамья сообщила ее внучка Татьяна. Дмитрий Махонин поручил Минздраву разобраться в ситуации и оказать пожилой женщине необходимую медицинскую помощь. Специалисты ведомства незамедлительно связались с семьей и уточнили всю информацию, после чего разместили ветерана в больнице.

Помимо этого, губернатор помог жительница частного дома на шоссе Космонавтов в Перми получить положенные ей государственные выплаты. В декабре женщина подписала соглашение, согласно которому она передавала земельный участок и расположенный на нем дом в собственность муниципалитета. Выкуп объектов недвижимости под строительство дороги администрация Перми должна была осуществить в течение 60 дней. Однако в указанные в договоре сроки средства перечислены не были. Дмитрий Махонин поставил задачу администрации Перми провести проверку и разобраться в проблеме. После выяснения ситуации деньги поступили на счет семьи. Теперь у пермяков осталось достаточно времени до 15 июня, чтобы приобрести новое жилье и переехать.

Ряд обращений жителей также зафиксировал и обработал Центр управления регионом (ЦУР) Пермского края. Так, в Индустриальном районе Перми на оживленной дороге, по которой ежедневно ходят в школу дети, один ребенок едва не провалился в открытый люк, занесенный снегом. Очевидцы происшествия сообщили о этом в социальных сетях, предупредив родителей о существующей опасности. Специалисты ЦУР Прикамья зафиксировали сигнал и передали информацию в администрацию города. Проблема была устранена в кратчайший срок. Это не первый случай, когда Центр помог предотвратить несчастье. Всего с начала года было обработано 26 обращений по теме отсутствия крышек люков.

Жителям Косинского муниципального округа ЦУР помог оперативно устранить последствия коммунальной аварии. Благодаря сообщениям прикамцев, опубликованным в соцсетях, информация о прорыве водопровода ЦУР оперативно передал сетевой организации. Аварийная бригада устранила проблему в тот же день, а на следующий – расчистила от воды и снега улицу.

Сотрудники ЦУР помогли также решить вопрос с отсутствием наружного освещения на нечетной стороне пр. Ленина в районе домов №№ 43-49 в Губахе. Местные жители написали в соцсетях о том, что звонили с проблемой дежурному по городу, но фонари так и не зажглись. Центр управления регионом Прикамья информацию зафиксировал и передал в администрацию города. Вскоре силами подрядной организации освещение восстановили, а затем энергетики отчитались о результатах проведенных работ жителям.

Кроме того, благодаря работе ЦУР был решен вопрос с нарушением графика вывоза мусора на одной из контейнерных площадок в Чусовом. Представители регионального оператора по обращению с отходами «Теплоэнерго», которым была передана информация от центра, быстро разобрались в ситуации. Сообщившая о проблеме жительница поблагодарила за помощь и отметила, что теперь претензий к подрядчику нет – мусор вывозят вовремя.

Напомним, на основе всех зафиксированных обращений жителей в социальных сетях в Прикамье формируется «тепловая карта» проблем региона, необходимая для корректировки работы муниципальных и краевых властей.

Новости социальной поддержки

Порядок подачи и рассмотрения электронных обращений граждан

Обращение, направленное на официальный сайт Министерства по электронной почте, должно содержать фамилию, имя, отчество заявителя, почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, контактный телефон, суть обращения (далее — Интернет-обращение).

Интернет-обращение, поступившее на официальный сайт по электронной почте, распечатывается, и в дальнейшем работа с ним ведется в установленном порядке в соответствии с Федеральным законом от 02.05.2006 г. N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации», административным регламентом предоставления министерством труда и социальной защиты населения Ставропольского края государственной услуги «Организация приема граждан, обеспечение своевременного и полного рассмотрения обращений граждан, принятие по ним решений и направление ответов заявителям в установленный законодательством Российской Федерации срок» (далее — Административный регламент). По электронному адресу, указанному в обращении направляется уведомление о приеме обращения.

Для приема Интернет-обращения заявителя в форме электронного сообщения применяется специализированное программное обеспечение, предусматривающее заполнение заявителем, реквизитов, необходимых для работы с обращениями и для письменного ответа. Адрес электронной почты заявителя (законного представителя) и электронная цифровая подпись являются дополнительной информацией.

Основаниями для отказа в рассмотрении Интернет-обращения, помимо указанных оснований, в пункте 2.9 Административного регламента, также являются:

• отсутствие адреса (почтового или электронного) для ответа;
• поступление дубликата уже принятого электронного сообщения;
• некорректность содержания электронного сообщения.

Ответ заявителю на Интернет-обращение может направляться как в письменной форме, так и в форме электронного сообщения.

Заявителю гарантируется не разглашение без его согласия сведений, содержащихся в Интернет-обращении, а также сведений, касающихся частной жизни гражданина. Информация о персональных данных заявителей хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных.

Интернет-обращения представляются руководству Министерства для рассмотрения. На наиболее часто задаваемые вопросы периодически публикуются ответы руководителей Министерства. Ваш вопрос, заданный в Интернет-обращении может быть опубликован на сайте в обезличенной форме.

Закрыть

Доклад о социальных инвестициях в России

Цели

Национальный доклад – это комплексный прикладной документ, направленный на освещение и глубокий анализ актуальной для делового сообщества проблемы или вопроса на общенациональном уровне. Национальный доклад направлен на разработку актуальной для делового сообщества проблемы, выработки путей решения, освещение вопроса под новым углом, выявление  скрытых аспектов или угроз происходящих событий, оценку сценариев развития событий. 

---

Ассоциация Менеджеров проводит исследование среди ведущих российских компаний, направленное на выявление проблем и перспектив развития социальных инвестиций российского бизнеса. По результатам данного исследования будет опубликован «Доклад о социальных инвестициях в России».

Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты: https://ru.surveymonkey.com/r/natsdoklad2018 
Скачать анкету в формате word можно по ссылке: https://yadi.sk/i/EWJIcvO-3Tkezo

Все количественные данные по индивидуальным участникам исследования полностью конфиденциальны и не будут упоминаться в итоговой публикации. Итоговая публикация будет содержать только обобщенный контент-анализ данных.

Скачать»Национальный доклад о социальных инвестициях в России-2014″ 
Скачать «Национальный доклад о социальных инвестициях в России-2019»

Национальный доклад – это комплексный прикладной документ, направленный на освещение и глубокий анализ актуальной для делового сообщества проблемы или вопроса на общенациональном уровне. Национальный доклад направлен на разработку актуальной для делового сообщества проблемы, выработки путей решения, освещение вопроса под новым углом, выявление скрытых аспектов или угроз происходящих событий, оценку сценариев развития событий.

Подготовка национального является логическим продолжением деятельности Ассоциации Менеджеров в области продвижения в России концепций корпоративной социальной ответственности и устойчивого развития:

В 2004 году был издан национальный доклад «Доклад о социальных инвестициях в России»
В 2006 году — национальный доклад «Бизнес и общественное развитие России: проблемы и перспективы»,
В 2008 году — национальный «Доклад о социальных инвестициях»
В 2012 году — национальный «Доклад о социальных инвестициях в России».
В 2014 году — «Доклад о социальных инвестициях в России — 2014: к созданию ценности для бизнеса и общества»

Каждое из этих изданий внесло существенный вклад в развитие российской модели и практики корпоративной социальной ответственности (КСО), позволило выявить и распространить лучший опыт социально-ответственной деятельности российских компаний, как в России, так и за рубежом.

КОНТАКТЫ
Руководитель проекта: Юлия Терентьева
E-mail: [email protected]
Тел.: +7 (495) 902 52 32

1.1: Что такое социальная проблема?

1. Последнее обновление

2. Сохранить как PDF

Без заголовков

Цели обучения

1. Дайте определение «социальной проблеме».
2. Объясните объективную и субъективную составляющие определения социальной проблемы.
3. Понять социальный конструкционистский взгляд на социальные проблемы.
4. Перечислите этапы естественной истории социальных проблем.

Социальная проблема – это любое состояние или поведение, которое имеет негативные последствия для большого числа людей и которое обычно признается состоянием или поведением, требующим решения. Это определение имеет как объективный компонент , так и субъективный компонент .

Компонент цель заключается в следующем: любое состояние или поведение, которые можно считать социальной проблемой, должны иметь негативные последствия для большого числа людей, как обсуждается в каждой главе этой книги.Откуда мы знаем, что социальная проблема имеет негативные последствия? Разумные люди могут и расходятся во мнениях относительно того, существуют ли такие последствия, а если да, то относительно их масштабов и серьезности, но обычно накапливается массив данных — из работ академических исследователей, государственных учреждений и других источников, — которые убедительно указывают на обширные и серьезные последствия. последствия. Причины этих последствий часто вызывают горячие споры, а иногда, как мы увидим в некоторых главах этой книги, иногда оспаривается само существование этих последствий.Текущий пример — изменение климата : хотя подавляющее большинство ученых-климатологов говорят, что изменение климата (изменение климата Земли из-за накопления парниковых газов в атмосфере) является реальным и серьезным, менее двух третей американцев ( 64 процента) в опросе 2011 года сказали, что они «думают, что происходит глобальное потепление» (Leiserowitz, et. al., 2011).

Этот тип спора указывает на субъективный компонент определения социальных проблем: должно быть понимание того, что условие или поведение необходимо решить, чтобы оно считалось социальной проблемой.Этот компонент лежит в основе социального конструкционистского взгляда на социальные проблемы (Rubington & Weinberg, 2010). С этой точки зрения существует множество типов негативных условий и поведения. Многие из них считаются достаточно негативными, чтобы приобрести статус социальной проблемы; некоторые не получают этого внимания и, таким образом, не становятся социальной проблемой; а некоторые становятся социальной проблемой только в том случае, если граждане, политики или другие стороны обращают внимание на состояние или поведение.

Иногда возникают споры о том, имеет ли конкретное состояние или поведение негативные последствия и, таким образом, является ли оно социальной проблемой. Актуальным примером является изменение климата: хотя почти все ученые-климатологи считают изменение климата реальным и серьезным, более трети населения США считает, что изменения климата не происходит.

Wikimedia Commons — общественное достояние.

1.1 Что такое социальная проблема?

Цели обучения

1. Дайте определение «социальной проблеме».
2. Объясните объективную и субъективную составляющие определения социальной проблемы.
3. Понять социальный конструкционистский взгляд на социальные проблемы.
4. Перечислите этапы естественной истории социальных проблем.

Социальная проблема — это любое состояние или поведение, которое имеет негативные последствия для большого числа людей и которое обычно признается состоянием или поведением, требующим решения. Это определение имеет как объективный компонент , так и субъективный компонент .

Компонент цели заключается в следующем: для того чтобы любое состояние или поведение считалось социальной проблемой, оно должно иметь негативные последствия для большого числа людей, как обсуждается в каждой главе этой книги. Откуда мы знаем, что социальная проблема имеет негативные последствия? Разумные люди могут и расходятся во мнениях относительно того, существуют ли такие последствия, а если да, то относительно их масштабов и серьезности, но обычно накапливается массив данных — из работ академических исследователей, государственных учреждений и других источников, — которые убедительно указывают на обширные и серьезные последствия. последствия.Причины этих последствий часто вызывают горячие споры, а иногда, как мы увидим в некоторых главах этой книги, иногда оспаривается само существование этих последствий. Текущий пример — изменение климата : хотя подавляющее большинство ученых-климатологов говорят, что изменение климата (изменение климата Земли из-за накопления парниковых газов в атмосфере) является реальным и серьезным, менее двух третей американцев ( 64 процента) в опросе 2011 года заявили, что «думают, что происходит глобальное потепление» (Leiserowitz, et.др., 2011).

Этот тип спора указывает на субъективный компонент определения социальных проблем: должно быть понимание того, что условие или поведение необходимо решить, чтобы оно считалось социальной проблемой. Этот компонент лежит в основе социального конструкционистского взгляда на социальные проблемы (Rubington & Weinberg, 2010). С этой точки зрения существует множество типов негативных условий и поведения. Многие из них считаются достаточно негативными, чтобы приобрести статус социальной проблемы; некоторые не получают этого внимания и, таким образом, не становятся социальной проблемой; а некоторые становятся социальной проблемой только в том случае, если граждане, политики или другие стороны обращают внимание на состояние или поведение.

Иногда возникают споры о том, имеет ли конкретное состояние или поведение негативные последствия и, таким образом, является ли оно социальной проблемой. Актуальным примером является изменение климата: хотя почти все ученые-климатологи считают изменение климата реальным и серьезным, более трети населения США считает, что изменения климата не происходит.

История внимания, которое уделялось изнасилованиям и сексуальным домогательствам в Соединенных Штатах до и после 1970-х годов, служит примером этой последней ситуации.Эти акты сексуального насилия в отношении женщин, вероятно, происходили с самого начала человечества и, безусловно, были очень распространены в Соединенных Штатах до 1970-х годов. Хотя мужчин иногда арестовывали и привлекали к уголовной ответственности за изнасилование и сексуальные посягательства, сексуальное насилие в других отношениях игнорировалось правовыми политиками и мало освещалось в учебниках для колледжей и в средствах массовой информации, и многие люди думали, что изнасилование и сексуальные посягательства были просто чем-то, что произошло (Эллисон и Райтсман, 1993).Таким образом, хотя сексуальное насилие существовало, оно не считалось социальной проблемой. Когда в конце 1970-х зародилось современное женское движение, вскоре оно сосредоточилось на изнасиловании и сексуальных домогательствах как на серьезных преступлениях и как на проявлениях неравенства женщин. Благодаря такой направленности изнасилования и сексуальные посягательства со временем вошли в общественное сознание, взгляды на эти преступления стали меняться, и законодатели стали уделять им больше внимания. Короче говоря, сексуальное насилие в отношении женщин стало социальной проблемой.

До 1970-х годов изнасилования и сексуальные домогательства, безусловно, существовали и были очень распространены, но они, как правило, игнорировались и не считались социальной проблемой. Когда в 1970-х годах возникло современное женское движение, оно сосредоточилось на сексуальном насилии в отношении женщин и превратило это поведение в социальную проблему.

Взгляд социального конструкционизма поднимает интересный вопрос: когда социальная проблема является социальной проблемой? По мнению некоторых социологов, придерживающихся этой точки зрения, негативные условия и поведение являются , а не социальной проблемой, если только они не признаны таковыми политиками, большим числом простых граждан или другими слоями нашего общества; Таким образом, эти социологи сказали бы, что изнасилование и сексуальные домогательства до 1970-х годов не были социальной проблемой, потому что наше общество в целом уделяло им мало внимания.Другие социологи говорят, что негативные условия и поведение следует считать социальной проблемой, даже если им уделяется мало внимания или не уделяется вообще никакого внимания; Таким образом, эти социологи сказали бы, что изнасилование и сексуальные домогательства до 1970-х годов были социальной проблемой.

Этот тип дебатов, вероятно, сродни извечному вопросу: если дерево падает в лесу, и никто не слышит его, издается ли звук? Как таковой, на него нелегко ответить, но он подкрепляет одно из ключевых убеждений социального конструкционизма: восприятие имеет не меньшее, а иногда и большее значение, чем реальность.В соответствии с этим убеждением социальный конструкционизм подчеркивает, что граждане, заинтересованные группы, политики и другие стороны часто соревнуются за влияние на общественное восприятие многих типов условий и поведения. Они пытаются повлиять на освещение в средствах массовой информации и общественное мнение о характере и масштабах любых негативных последствий, которые могут иметь место, причинах, лежащих в основе рассматриваемого состояния или поведения, и возможных решениях проблемы.

Иногда состояние или поведение становится социальной проблемой, даже если для такого восприятия практически нет оснований.Исторический пример связан с женщинами в колледже. В конце 1800-х годов медицинские авторитеты и другие эксперты предупреждали женщин не поступать в колледж по двум причинам: они опасались, что стресс, связанный с колледжем, нарушит менструальный цикл женщин, и они думали, что женщины не будут хорошо сдавать экзамены во время менструации.

Акцент социального конструкционизма на восприятии имеет провокационный подтекст: точно так же, как состояние или поведение не может считаться социальной проблемой, даже если для этого восприятия существует веская или нет оснований для такого восприятия.«Проблема» женщин в колледже представляет собой исторический пример последней возможности. В конце 1800-х ведущие врачи и медицинские исследователи в Соединенных Штатах писали журнальные статьи, учебники и газетные колонки, в которых они предостерегали женщин от поступления в колледж. Причина? Они боялись, что стресс, вызванный учебой в колледже, нарушит менструальный цикл у женщин, а также боялись, что женщины плохо сдадут экзамены в «это время месяца» (Ehrenreich & English, 2005)! Теперь мы, конечно, знаем лучше, но сексистские убеждения этих писателей превратили идею поступления женщин в колледж в социальную проблему и помогли ужесточить ограничения со стороны колледжей и университетов на прием женщин.

В связанной динамике различные стороны могут искажать определенные аспекты существующей социальной проблемы: политики могут произносить речи, средства массовой информации могут использовать устрашающие заголовки и интенсивное освещение, чтобы заинтересовать читателей или зрителей, предприятия могут использовать рекламу и оказывать влияние. освещение новостей. Освещение насильственных преступлений в средствах массовой информации дает множество примеров такой динамики (Robinson, 2011; Surette, 2011). Средства массовой информации чрезмерно драматизируют насильственные преступления, которые гораздо менее распространены, чем преступления против собственности, такие как кражи со взломом и воровство, публикуя так много историй о них, и это освещение способствует страху общества перед преступностью.Сообщения в СМИ о насильственных преступлениях также, как правило, более распространены, когда обвиняемый преступник черный, а жертва белая, а также когда преступник является несовершеннолетним. Считается, что этот тип освещения усиливает предубеждение общественности по отношению к афроамериканцам и способствует формированию негативного мнения о подростках.

Естественная история социальной проблемы

Мы только что обсудили некоторые трудности определения социальной проблемы и тот факт, что различные стороны часто пытаются повлиять на общественное восприятие социальных проблем.Помимо этих вопросов, большинство социальных проблем проходят через естественную историю , состоящую из нескольких стадий своего развития (Spector & Kitsuse, 2001).

Этап 1: Возникновение и предъявление претензий

Социальная проблема возникает, когда социальная сущность (например, группа социальных изменений, средства массовой информации или влиятельные политики) начинает привлекать внимание к состоянию или поведению, которое она считает нежелательным и требующим исправления. В рамках этого процесса он пытается повлиять на общественное восприятие проблемы, ее причин и возможных решений.Поскольку социальная сущность предъявляет претензии по всем этим вопросам, этот аспект Стадии 1 называется процессом предъявления претензий. Не все попытки превратить состояние или поведение в социальную проблему увенчаются успехом, а если они не увенчаются успехом, социальная проблема не возникает. Из-за ресурсов, которые у них есть или которых у них нет, некоторые социальные образования с большей вероятностью, чем другие, преуспеют на этом этапе. Несколько обычных людей имеют небольшое влияние в общественной сфере, но массы людей, которые участвуют в протестах или другой политической деятельности, обладают большей способностью способствовать возникновению социальной проблемы.Поскольку политики прислушиваются к средствам массовой информации и другим видам влияния, их взгляды на социальные проблемы часто очень влиятельны. Большинство исследований этой стадии социальной проблемы сосредоточено на усилиях групп социальных изменений и более крупных социальных движениях, к которым они могут принадлежать, поскольку большинство социальных проблем начинаются с усилий таких групп снизу вверх.

Социальная проблема возникает, когда группа социальных изменений успешно привлекает внимание к состоянию или поведению, которое она считает серьезным.Протесты, подобные изображенному здесь, повысили экологическое сознание американцев и помогли оказать давление на бизнес, чтобы они стали экологически ответственными.

Этап 2: Легитимность

Как только социальной группе удается превратить состояние или поведение в социальную проблему, она обычно пытается убедить правительство (местное, штатное и/или федеральное) предпринять какие-либо действия — в отношении расходов и разработки политики — для решения проблемы. В рамках этих усилий он пытается убедить правительство в том, что его заявления о проблеме законны, что они имеют смысл и подтверждаются эмпирическими (основанными на исследованиях) данными.В той мере, в какой группе удается убедить правительство в легитимности своих заявлений, гораздо более вероятны действия правительства.

Этап 3: Возобновление подачи претензий

Даже если правительство предпринимает действия, группы социальных изменений часто приходят к выводу, что действия слишком ограничены по целям или масштабам, чтобы быть в состоянии успешно решить социальную проблему. Если они приходят к такому выводу, они часто решают заново выдвинуть свои требования. Они делают это, подтверждая свои заявления и критикуя официальный ответ, который они получили от правительства или других авторитетных заинтересованных сторон, таких как крупный бизнес.На этом этапе может возникнуть значительная напряженность между группами социальных изменений и объектами их требований.

Этап 4: Разработка альтернативных стратегий

Несмотря на возобновление заявлений, группы социальных изменений часто приходят к выводу, что правительство и установленные интересы не реагируют адекватно на их заявления. Хотя группы могут продолжать настаивать на своих требованиях, они, тем не менее, осознают, что эти требования могут не получить адекватного ответа со стороны установленных интересов.Это осознание приводит их к разработке собственных стратегий решения социальной проблемы.

Ключевые выводы

• Определение социальной проблемы имеет как объективный компонент, так и субъективный компонент. Объективный компонент включает в себя эмпирические доказательства негативных последствий социального состояния или поведения, в то время как субъективный компонент включает в себя восприятие того, что состояние или поведение действительно являются проблемой, которую необходимо решить.
• Взгляд социального конструкционизма подчеркивает, что состояние или поведение не становится социальной проблемой, если не существует восприятия, что его следует считать социальной проблемой.
• Естественная история социальной проблемы состоит из четырех стадий: возникновение и предъявление претензий, легитимность, возобновление предъявления претензий и альтернативные стратегии.

Для вашего обзора

1. Как вы думаете, какая самая важная социальная проблема сейчас стоит перед нашей страной? Поясните свой ответ.
2. Согласны ли вы с точкой зрения социального конструкционизма, согласно которой негативное социальное состояние или поведение не является социальной проблемой, если только не существует понимания, что его следует считать социальной проблемой? Почему или почему нет?

Ссылки

Эллисон, Дж.А. и Райтсман, Л. С. (1993). Изнасилование: Непонятое преступление . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications.

Эренрайх, Б., и Инглиш, Д. (2005). Для ее же блага: Два столетия советов экспертов женщинам (2-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Anchor Books.

Лейзеровиц, А., Майбах, Э., Розер-Ренуф, К., и Смит, Н. (2011). Изменение климата в сознании американцев: убеждения и отношение американцев к глобальному потеплению в мае 2011 г. . Нью-Хейвен, Коннектикут: Йельский проект по информированию об изменении климата.

Робинсон, МБ (2011). Освещение преступности и уголовного правосудия в СМИ . Дарем, Северная Каролина: Академическая пресса Каролины.

Рубингтон, Э., и Вайнберг, М.С. (2010). Изучение социальных проблем: семь точек зрения (7-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Спектор, М., и Китсьюз, Дж. И. (2001). Конструирование социальных проблем . Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Транзакция.

Суретт, Р. (2011). СМИ, преступность и уголовное правосудие: образы, реалии и политика (4-е изд.). Белмонт, Калифорния: Уодсворт.

1.1 Что такое социальная проблема? – Социальные проблемы

Цели обучения

1. Дайте определение «социальной проблеме».
2. Объясните объективную и субъективную составляющие определения социальной проблемы.
3. Понять социальный конструкционистский взгляд на социальные проблемы.
4. Перечислите этапы естественной истории социальных проблем.

Социальная проблема — это любое состояние или поведение, которое имеет негативные последствия для большого числа людей и которое обычно признается состоянием или поведением, требующим решения.Это определение имеет как объективный компонент , так и субъективный компонент .

Компонент цели заключается в следующем: для того чтобы любое состояние или поведение считалось социальной проблемой, оно должно иметь негативные последствия для большого числа людей, как обсуждается в каждой главе этой книги. Откуда мы знаем, что социальная проблема имеет негативные последствия? Разумные люди могут и расходятся во мнениях относительно того, существуют ли такие последствия, а если да, то относительно их масштабов и серьезности, но обычно накапливается массив данных — из работ академических исследователей, государственных учреждений и других источников, — которые убедительно указывают на обширные и серьезные последствия. последствия.Причины этих последствий часто вызывают горячие споры, а иногда, как мы увидим в некоторых главах этой книги, иногда оспаривается само существование этих последствий. Текущий пример — изменение климата : хотя подавляющее большинство ученых-климатологов говорят, что изменение климата (изменение климата Земли из-за накопления парниковых газов в атмосфере) является реальным и серьезным, менее двух третей американцев ( 64 процента) в опросе 2011 года заявили, что «думают, что происходит глобальное потепление» (Leiserowitz, et.др., 2011).

Этот тип спора указывает на субъективный компонент определения социальных проблем: должно быть понимание того, что условие или поведение необходимо решить, чтобы оно считалось социальной проблемой. Этот компонент лежит в основе социального конструкционистского взгляда на социальные проблемы (Rubington & Weinberg, 2010). С этой точки зрения существует множество типов негативных условий и поведения. Многие из них считаются достаточно негативными, чтобы приобрести статус социальной проблемы; некоторые не получают этого внимания и, таким образом, не становятся социальной проблемой; а некоторые становятся социальной проблемой только в том случае, если граждане, политики или другие стороны обращают внимание на состояние или поведение.

Иногда возникают споры о том, имеет ли конкретное состояние или поведение негативные последствия и, таким образом, является ли оно социальной проблемой. Актуальным примером является изменение климата: хотя почти все ученые-климатологи считают изменение климата реальным и серьезным, более трети населения США считает, что изменения климата не происходит.

История внимания, которое уделялось изнасилованиям и сексуальным домогательствам в Соединенных Штатах до и после 1970-х годов, служит примером этой последней ситуации.Эти акты сексуального насилия в отношении женщин, вероятно, происходили с самого начала человечества и, безусловно, были очень распространены в Соединенных Штатах до 1970-х годов. Хотя мужчин иногда арестовывали и привлекали к уголовной ответственности за изнасилование и сексуальные посягательства, сексуальное насилие в других отношениях игнорировалось правовыми политиками и мало освещалось в учебниках для колледжей и в средствах массовой информации, и многие люди думали, что изнасилование и сексуальные посягательства были просто чем-то, что произошло (Эллисон и Райтсман, 1993).Таким образом, хотя сексуальное насилие существовало, оно не считалось социальной проблемой. Когда в конце 1970-х зародилось современное женское движение, вскоре оно сосредоточилось на изнасиловании и сексуальных домогательствах как на серьезных преступлениях и как на проявлениях неравенства женщин. Благодаря такой направленности изнасилования и сексуальные посягательства со временем вошли в общественное сознание, взгляды на эти преступления стали меняться, и законодатели стали уделять им больше внимания. Короче говоря, сексуальное насилие в отношении женщин стало социальной проблемой.

До 1970-х годов изнасилования и сексуальные домогательства, безусловно, существовали и были очень распространены, но они, как правило, игнорировались и не считались социальной проблемой. Когда в 1970-х годах возникло современное женское движение, оно сосредоточилось на сексуальном насилии в отношении женщин и превратило это поведение в социальную проблему.

Взгляд социального конструкционизма поднимает интересный вопрос: когда социальная проблема является социальной проблемой? По мнению некоторых социологов, придерживающихся этой точки зрения, негативные условия и поведение являются , а не социальной проблемой, если только они не признаны таковыми политиками, большим числом простых граждан или другими слоями нашего общества; Таким образом, эти социологи сказали бы, что изнасилование и сексуальные домогательства до 1970-х годов не были социальной проблемой, потому что наше общество в целом уделяло им мало внимания.Другие социологи говорят, что негативные условия и поведение следует считать социальной проблемой, даже если им уделяется мало внимания или не уделяется вообще никакого внимания; Таким образом, эти социологи сказали бы, что изнасилование и сексуальные домогательства до 1970-х годов были социальной проблемой.

Этот тип дебатов, вероятно, сродни извечному вопросу: если дерево падает в лесу, и никто не слышит его, издается ли звук? Как таковой, на него нелегко ответить, но он подкрепляет одно из ключевых убеждений социального конструкционизма: восприятие имеет не меньшее, а иногда и большее значение, чем реальность.В соответствии с этим убеждением социальный конструкционизм подчеркивает, что граждане, заинтересованные группы, политики и другие стороны часто соревнуются за влияние на общественное восприятие многих типов условий и поведения. Они пытаются повлиять на освещение в средствах массовой информации и общественное мнение о характере и масштабах любых негативных последствий, которые могут иметь место, причинах, лежащих в основе рассматриваемого состояния или поведения, и возможных решениях проблемы.

Иногда состояние или поведение становится социальной проблемой, даже если для такого восприятия практически нет оснований.Исторический пример связан с женщинами в колледже. В конце 1800-х годов медицинские авторитеты и другие эксперты предупреждали женщин не поступать в колледж по двум причинам: они опасались, что стресс, связанный с колледжем, нарушит менструальный цикл женщин, и они думали, что женщины не будут хорошо сдавать экзамены во время менструации.

Акцент социального конструкционизма на восприятии имеет провокационный подтекст: точно так же, как состояние или поведение не может считаться социальной проблемой, даже если для этого восприятия существует веская или нет оснований для такого восприятия.«Проблема» женщин в колледже представляет собой исторический пример последней возможности. В конце 1800-х ведущие врачи и медицинские исследователи в Соединенных Штатах писали журнальные статьи, учебники и газетные колонки, в которых они предостерегали женщин от поступления в колледж. Причина? Они боялись, что стресс, вызванный учебой в колледже, нарушит менструальный цикл у женщин, а также боялись, что женщины плохо сдадут экзамены в «это время месяца» (Ehrenreich & English, 2005)! Теперь мы, конечно, знаем лучше, но сексистские убеждения этих писателей превратили идею поступления женщин в колледж в социальную проблему и помогли ужесточить ограничения со стороны колледжей и университетов на прием женщин.

В связанной динамике различные стороны могут искажать определенные аспекты существующей социальной проблемы: политики могут произносить речи, средства массовой информации могут использовать устрашающие заголовки и интенсивное освещение, чтобы заинтересовать читателей или зрителей, предприятия могут использовать рекламу и оказывать влияние. освещение новостей. Освещение насильственных преступлений в средствах массовой информации дает множество примеров такой динамики (Robinson, 2011; Surette, 2011). Средства массовой информации чрезмерно драматизируют насильственные преступления, которые гораздо менее распространены, чем преступления против собственности, такие как кражи со взломом и воровство, публикуя так много историй о них, и это освещение способствует страху общества перед преступностью.Сообщения в СМИ о насильственных преступлениях также, как правило, более распространены, когда обвиняемый преступник черный, а жертва белая, а также когда преступник является несовершеннолетним. Считается, что этот тип освещения усиливает предубеждение общественности по отношению к афроамериканцам и способствует формированию негативного мнения о подростках.

Естественная история социальной проблемы

Мы только что обсудили некоторые трудности определения социальной проблемы и тот факт, что различные стороны часто пытаются повлиять на общественное восприятие социальных проблем.Помимо этих вопросов, большинство социальных проблем проходят через естественную историю , состоящую из нескольких стадий своего развития (Spector & Kitsuse, 2001).

Этап 1: Возникновение и предъявление претензий

Социальная проблема возникает, когда социальная сущность (например, группа социальных изменений, средства массовой информации или влиятельные политики) начинает привлекать внимание к состоянию или поведению, которое она считает нежелательным и требующим исправления. В рамках этого процесса он пытается повлиять на общественное восприятие проблемы, ее причин и возможных решений.Поскольку социальная сущность предъявляет претензии по всем этим вопросам, этот аспект Стадии 1 называется процессом предъявления претензий. Не все попытки превратить состояние или поведение в социальную проблему увенчаются успехом, а если они не увенчаются успехом, социальная проблема не возникает. Из-за ресурсов, которые у них есть или которых у них нет, некоторые социальные образования с большей вероятностью, чем другие, преуспеют на этом этапе. Несколько обычных людей имеют небольшое влияние в общественной сфере, но массы людей, которые участвуют в протестах или другой политической деятельности, обладают большей способностью способствовать возникновению социальной проблемы.Поскольку политики прислушиваются к средствам массовой информации и другим видам влияния, их взгляды на социальные проблемы часто очень влиятельны. Большинство исследований этой стадии социальной проблемы сосредоточено на усилиях групп социальных изменений и более крупных социальных движениях, к которым они могут принадлежать, поскольку большинство социальных проблем начинаются с усилий таких групп снизу вверх.

Социальная проблема возникает, когда группа социальных изменений успешно привлекает внимание к состоянию или поведению, которое она считает серьезным.Протесты, подобные изображенному здесь, повысили экологическое сознание американцев и помогли оказать давление на бизнес, чтобы они стали экологически ответственными.

Этап 2: Легитимность

Как только социальной группе удается превратить состояние или поведение в социальную проблему, она обычно пытается убедить правительство (местное, штатное и/или федеральное) предпринять какие-либо действия — в отношении расходов и разработки политики — для решения проблемы. В рамках этих усилий он пытается убедить правительство в том, что его заявления о проблеме законны, что они имеют смысл и подтверждаются эмпирическими (основанными на исследованиях) данными.В той мере, в какой группе удается убедить правительство в легитимности своих заявлений, гораздо более вероятны действия правительства.

Этап 3: Возобновление подачи претензий

Даже если правительство предпринимает действия, группы социальных изменений часто приходят к выводу, что действия слишком ограничены по целям или масштабам, чтобы быть в состоянии успешно решить социальную проблему. Если они приходят к такому выводу, они часто решают заново выдвинуть свои требования. Они делают это, подтверждая свои заявления и критикуя официальный ответ, который они получили от правительства или других авторитетных заинтересованных сторон, таких как крупный бизнес.На этом этапе может возникнуть значительная напряженность между группами социальных изменений и объектами их требований.

Этап 4: Разработка альтернативных стратегий

Несмотря на возобновление заявлений, группы социальных изменений часто приходят к выводу, что правительство и установленные интересы не реагируют адекватно на их заявления. Хотя группы могут продолжать настаивать на своих требованиях, они, тем не менее, осознают, что эти требования могут не получить адекватного ответа со стороны установленных интересов.Это осознание приводит их к разработке собственных стратегий решения социальной проблемы.

Ключевые выводы

• Определение социальной проблемы имеет как объективный компонент, так и субъективный компонент. Объективный компонент включает в себя эмпирические доказательства негативных последствий социального состояния или поведения, в то время как субъективный компонент включает в себя восприятие того, что состояние или поведение действительно являются проблемой, которую необходимо решить.
• Взгляд социального конструкционизма подчеркивает, что состояние или поведение не становится социальной проблемой, если не существует восприятия, что его следует считать социальной проблемой.
• Естественная история социальной проблемы состоит из четырех стадий: возникновение и предъявление претензий, легитимность, возобновление предъявления претензий и альтернативные стратегии.

Для вашего обзора

1. Как вы думаете, какая самая важная социальная проблема сейчас стоит перед нашей страной? Поясните свой ответ.
2. Согласны ли вы с точкой зрения социального конструкционизма, согласно которой негативное социальное состояние или поведение не является социальной проблемой, если только не существует понимания, что его следует считать социальной проблемой? Почему или почему нет?

Ссылки

Эллисон, Дж.А. и Райтсман, Л. С. (1993). Изнасилование: Непонятое преступление . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications.

Эренрайх, Б., и Инглиш, Д. (2005). Для ее же блага: Два столетия советов экспертов женщинам (2-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Anchor Books.

Лейзеровиц, А., Майбах, Э., Розер-Ренуф, К., и Смит, Н. (2011). Изменение климата в сознании американцев: убеждения и отношение американцев к глобальному потеплению в мае 2011 г. . Нью-Хейвен, Коннектикут: Йельский проект по информированию об изменении климата.

Робинсон, МБ (2011). Освещение преступности и уголовного правосудия в СМИ . Дарем, Северная Каролина: Академическая пресса Каролины.

Рубингтон, Э., и Вайнберг, М.С. (2010). Изучение социальных проблем: семь точек зрения (7-е изд.). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Спектор, М., и Китсьюз, Дж. И. (2001). Конструирование социальных проблем . Нью-Брансуик, Нью-Джерси: Транзакция.

Суретт, Р. (2011). СМИ, преступность и уголовное правосудие: образы, реалии и политика (4-е изд.). Белмонт, Калифорния: Уодсворт.

Социальные проблемы — Социология — Оксфордские библиографии

Введение

Термин «социальная проблема» обычно используется для обозначения социальных условий, разрушающих общество или наносящих ему ущерб, — преступности, расизма и т.п. «Социальные проблемы» — это название курса бакалавриата, который преподается во многих колледжах; типичный курс обсуждает то, что известно о ряде состояний, считающихся социальными проблемами. Напротив, социология социальных проблем иначе определяет социальную проблему и использует другой аналитический подход.Этот подход, иногда называемый конструкционистским, определяет социальную проблему как процесс, а не как тип условия. Основное внимание уделяется тому, как и почему люди приходят к пониманию того, что некоторые условия следует рассматривать как социальную проблему, то есть тому, как они социально конструируют социальные проблемы. Как правило, процесс социальных проблем начинается с тех, кто утверждает, что какое-то состояние следует считать проблемой, что эту проблему следует понимать определенным образом и что ее необходимо решать.Другие люди реагируют на эти утверждения и переделывают их так, чтобы социальная проблема конструировалась и реконструировалась средствами массовой информации, широкой публикой, политиками, социальными работниками, проводящими политику, и критиками, оценивающими эффективность политики. Процесс сложный: одни претензии вызывают быструю реакцию, другие с трудом находят аудиторию. Конструкционистский подход начал направлять исследователей в 1970-х годах и породил обширную литературу, которая продолжает развиваться в новых направлениях.

Учебники

Большинство вводных учебников по социальным проблемам не развивают конструкционистскую перспективу. Скорее, в их главах представлена ​​основная информация о наборе социальных условий, обычно понимаемых как социальные проблемы, такие как преступность и расизм. Такие традиционные учебники демонстрируют минимальную теоретическую интеграцию; то есть они не обсуждают преступность как социальную проблему и не сравнивают социальные проблемы. Три книги занимают последовательно конструкционистскую позицию. Классическое утверждение — Spector and Kitsuse 1977.Два более поздних текста имеют несколько иную ориентацию: Loseke 2003 более микросоциологичен, а Best 2017 более макросоциологичен.

• Бест, Джоэл. 2017. Социальные проблемы . 3-е изд. Нью-Йорк: Нортон.

  Менее озабочены феноменологическими проблемами, чем предыдущие учебники, и больше ориентированы на интеграцию конструкционистской литературы и установление связей с другими социологическими исследовательскими специальностями, такими как социология социальных движений и политическая социология.Организовано вокруг этапов процесса решения социальных проблем.

• Лосеке, Донилин Р. 2003. Размышление о социальных проблемах . 2 изд. Социальные проблемы и социальные вопросы. Хоторн, Нью-Йорк: Альдин де Грюйтер.

  Доступное, но относительно абстрактное введение в конструкционизм с упором на теоретические и особенно феноменологические вопросы. Акцент на микросоциологии и способах, которыми социальные проблемы создаются посредством социального взаимодействия.

• Спектор, Малкольм и Джон И.Кицусе. 1977. Конструирование социальных проблем . Менло-Парк, Калифорния: Каммингс.

  Классическое изложение конструкционистской точки зрения. С феноменологической точки зрения. Предлагает историю социологических дебатов о природе социальных проблем и определяет предмет этой области с точки зрения предъявления претензий. Увлекательное чтение для начинающих.

вернуться к началу

Пользователи без подписки не могут видеть весь контент на эта страница.Пожалуйста, подпишитесь или войдите.

Как подписаться

Oxford Bibliographies Online доступен по подписке и с бессрочным доступом к учреждениям. Чтобы получить дополнительную информацию или связаться с торговым представителем Oxford, нажмите здесь.

Перейти к другим статьям:

Артикул

Вверх

• Подростковый возраст
• негры
• Африканские общества
• Агентное моделирование
• Старение
• Анализ, Пространственный
• Анализ, мир-системы
• Анархизм
• Аномия и теория деформации
• Арабская весна, мобилизация и спорная политика в…
• американцы азиатского происхождения
• ассимиляция
• Авторитет и работа
• Белл, Дэниел
• Биосоциология
• Бурдье, Пьер
• Карьера
• Каста
• католицизм
• Причинный вывод
• Чикагская школа социологии
• Дети
• Китайская культурная революция
• Китайское общество
• Гражданство
• Гражданские права
• Гражданское общество
• Класс
• Когнитивная социология
• Когортный анализ
• Коллективная эффективность
• Коллективная память
• Сообщество
• Сравнительная историческая социология
• граф, Огюст
• Теория конфликта
• Консерватизм
• Потребительская культура
• Потребление
• Современные семейные проблемы
• Условная работа
• Анализ разговора
• Исправления
• Космополитизм
• Криминология
• Культурная столица
• Культурная классификация и коды
• Культурная всеядность
• Культурное производство и распространение
• Культура и сети
• культура, социология
• Демократия
• Демография
• Разработка
• Девиантность
• Дискриминация
• Делать пол
• Дюбуа, В.Э.Б.
• Дюркгейм, Эмиль
• Экономические институты и институциональные изменения
• Экономическая социология
• Образование
• Образование и здоровье
• Образовательная политика в США
• Образовательная политика и раса
• элиты
• Эмоции
• Империи и колониализм
• Предпринимательство
• Экологическая социология
• Эпистемология
• Этнические анклавы
• Этническая принадлежность
• Этнометодология и анализ разговоров
• Теория обмена
• Семьи, Постмодерн
• Семья
• Семейная политика
• Фашизм
• Феминистская теория
• плодородие
• Филд, концепция Бурдье
• Еда
• Принудительная миграция
• Фуко, Мишель
• Франкфуртская школа
• Дружба
• Пол
• Пол и тела
• Пол и преступность
• Пол и образование
• Пол и здоровье
• Пол и лишение свободы
• Пол и профессии
• Гендерные и социальные движения
• Пол и работа
• Гендерный разрыв в оплате труда
• Гендер, сексуальность и миграция
• Гендерная стратификация
• Гендер, политика благосостояния и
• Гендерная сексуальность
• Геноцид
• Джентрификация
• геронтология
• Гетто
• Глобализация и труд
• Гоффман, Эрвинг
• Привычка
• Здоровье
• Исторический заповедник
• Домашние дела
• Торговля людьми
• Личность
• Иммиграция
• Индийское общество, Современное
• Учреждения
• Интернет
• пересечения
• Интерсекс
• Методология интервью
• Качество работы
• справедливость
• Знание, критическая социология
• Рынки труда
• Латиноамериканские / латиноамериканские исследования
• Закон и общество
• право, социология
• Досуг
• Воспитание ЛГБТ и формирование семьи
• ЛГБТ-социальные движения
• Жизненный курс
• Липсет, С.М.
• Управление
• Брак и развод
• Марксистская социология
• Мужественность
• Массовое лишение свободы в Соединенных Штатах и ​​его сопутствующие…
• СМИ
• Материальная культура
• Математическая социология
• Мид, Г.ЧАС.
• Медицинская социология
• Психическое заболевание
• Методологический индивидуализм
• Средние классы
• Миграция
• Военная социология
• Деньги и кредит
• Мораль
• Материнство
• Мультикультурализм
• Многоуровневые модели
• Многорасовая, смешанная и двухрасовая идентичность
• Национализм
• Ненормативные исследования сексуальности
• Нормы
• Занятия и профессии
• Организации
• Оплачиваемая работа
• Панельные исследования
• Парсонс, Талкотт
• Полицейская
• Политическая культура
• Политическая экономика
• Политическая социология
• Популярная культура
• Позитивизм
• Бедность
• Сила
• Пролетариат (рабочий класс)
• протестантизм
• Общественное мнение
• Качественный сравнительный анализ (КСА)
• Раса
• Раса и сексуальность
• Раса и насилие
• Раса и молодежь
• Гонка в глобальной перспективе
• Раса, организации и движения
• Расизм
• Рациональный выбор
• Отношения
• Религия
• Религия и общественная сфера
• Жилая сегрегация
• Революции
• Ролевая теория
• Сельская социология
• Научные сети
• Секуляризация
• Анализ последовательности
• Секс против пола
• Сексуальная идентичность
• сексуальность
• Сексуальность на протяжении всей жизни
• Зиммель, Георг
• Одинокие родители в контексте
• Навык
• Социальный капитал
• Социальные перемены
• Социальное закрытие
• Социальная конструкция преступления
• Социальный контроль
• Социальный дарвинизм
• Теория социальной дезорганизации
• Социальная эпидемиология
• Социальная история
• Социальные индикаторы
• Социальная мобильность
• Социальные движения
• Анализ социальных сетей
• Социальные сети
• Социальная политика
• Социальные проблемы
• Социальная психология
• Социальная стратификация
• Социальная теория
• Социализация, социологические взгляды на
• Социолингвистика
• Социологические подходы к характеру
• Социологическое исследование китайского общества
• Социологические исследования, качественные методы в
• Социологические исследования, количественные методы в
• Социология, история
• Социология нравов
• Социология музыки
• Социология войны,
• Виды спорта
• Статус
• Субурбанизм
• Методы опроса
• Символические границы
• Символический интеракционизм
• Разделение труда после Дюркгейма
• Штат
• Тилли, Чарльз
• Использование времени и уход за детьми
• Использование времени и исследование дневника времени
• Транснациональное усыновление
• Доверять
• Союзы и неравенство
• Городская этнография
• Машина городского роста
• Городское неравенство в США
• Ценности
• Веблен, Торстейн
• Насилие
• Изобразительное искусство, музыка и эстетический опыт
• Валлерстайн, Иммануэль
• Богатство
• Вебер, Макс
• Благосостояние, раса и американское воображение
• государства всеобщего благосостояния
• Белизна
• Занятость женщин и экономическое неравенство между Househo…
• Работа и занятость, Социология
• Баланс между работой и личной жизнью
• Гибкость рабочего места

Вниз

Что такое социальная проблема и как вы ее определяете?

Однажды вы идете по улице в центре города и видите целый квартал, а может быть, и больше, бездомных, просящих денег. Вы удивляетесь про себя, как что-то подобное вообще может существовать.Ну, это социальная проблема (или социальная проблема), которая еще не решена.

Социальная проблема — это состояние или социальное поведение, негативно влияющее на людей (например, бедность и бездомность), которое необходимо решить и устранить. Однако есть два требования, которые необходимо выполнить, прежде чем условие будет конституировано как социальная проблема.

Первое требование, называемое объективным компонентом , заключается в том, что состояние должно причинять вред большому количеству людей.Второе требование, называемое субъективным компонентом , состоит в том, что состояние должно иметь представление о том, что оно должно быть устранено.

Например, если в обществе существует ситуация, когда слишком много детей имеют кариес из-за того, что они едят слишком много конфет, но общество не рассматривает это как проблему, требующую решения, то это не социальная проблема, хотя и оказывает негативное влияние на большое количество людей.

Второе требование основано на взглядах социальных конструкционистов .Эта точка зрения общества рассматривает социальные проблемы как процесс, а не условие. Он основан на идее, что люди социально создают социальные проблемы; социальные проблемы создаются людьми.

Теперь, когда вы знаете определение, вот несколько примеров социальных проблем:

• Бедность
• Насилие с применением огнестрельного оружия
• Системная расовая дискриминация
• Экономические диспропорции
• Сексуальное насилие на рабочем месте

Как различные социологические точки зрения рассматривают социальные проблемы?
(Если вы не помните, что такое социологические перспективы, щелкните здесь, чтобы прочитать мой пост об этом.)

Функционализм

Функционалисты рассматривают социальные проблемы как общественную функцию. Эта школа мысли будет рассматривать социальные проблемы как служащие цели общества и что они могут привести к чему-то положительному или создать изменения, в которых нуждается общество.

Например, функционалист рассматривал бы жестокость полиции, текущую социальную проблему, как шаг, который приведет к положительным изменениям. Эта проблема, например, может привести к тому, что правительство создаст политику, обязывающую всех полицейских получать больше информации о многообразии и учиться тому, как работать в полиции в незнакомых сообществах, тем самым улучшая работу полиции.

Теория конфликта

Теоретики конфликта рассматривают любое неравенство в обществе как конфликт между власть имущими и угнетенными. Имея это в виду, они считают, что социальные проблемы вызваны тем, что власть имущие используют слабых, а богатые эксплуатируют бедных.

Возьмем, к примеру, бедность. Это социальная проблема. Теоретики конфликта рассматривали бы бедность как явление, которое существует из-за действий, предпринятых власть имущими, таких как невыплата своим работникам прожиточного минимума или сокрытие своих денег на офшорных счетах и ​​неуплата налогов, что влияет на финансирование социальных программ. .

Символическое взаимодействие

Символические интеракционисты будут рассматривать социальные проблемы как проблемы, которые создаются людьми, взаимодействующими и общающимися друг с другом и распространяющими информацию о проблеме.

Например, давайте использовать движение #MeToo и сексуальные домогательства. Хотя сексуальные домогательства всегда были проблемой на заре человечества, сексуальные домогательства в Голливуде никогда не считались социальной проблемой, пока движение #MeToo не распространилось и не заставило людей говорить об этой проблеме.Символические интеракционисты считают, что если бы движение #MeToo не распространялось так, как оно распространялось, эта проблема никогда не стала бы социальной проблемой, несмотря на то, что мужчины и женщины регулярно подвергаются сексуальным домогательствам.

Различные школы мысли по-разному рассматривают социальные проблемы и то, как они возникают. Но все точки зрения считают, что социальные проблемы действительно вредят массам людей, несмотря на мнение одной школы, что есть вероятность, что это может привести к позитивным изменениям.

Какой социологической точки зрения вы придерживаетесь, когда речь заходит о социальных проблемах и почему? Поделитесь своими мыслями ниже.

Понимание социальных проблем

По мере того, как мы приближаемся ко второму десятилетию двадцать первого века, Соединенные Штаты и остальной мир сталкиваются со многими социальными проблемами: нищетой и голодом, расизмом и сексизмом, употреблением наркотиков и насилием, изменением климата и т. д. немного. Почему существуют эти проблемы? Каковы их эффекты? Что можно с ними сделать? Этот новый открытый учебник (бесплатный онлайн, очень доступный в других форматах) от удобного для студентов издателя, Безымянного Издателя, пытается ответить на эти вопросы с помощью новейшей теории и исследований в области социологии и других социальных наук.

Дисциплина социологии зародилась в Западной Европе в конце 1800-х годов и вскоре проникла в Соединенные Штаты. Многие из новых американских социологов сосредоточились на различных социальных проблемах, стоящих перед Соединенными Штатами в то время. Возможно, это было особенно верно в отношении двух учебных заведений: Университета Атланты (теперь известного как Университет Кларка в Атланте) и Чикагского университета. Социологи обоих университетов, как и подобает городскому положению, очень интересовались бедностью и расовым неравенством и стремились использовать социологическую теорию и исследования для решения этих проблем и, в более общем плане, для улучшения общества (Calhoun, 2007).

А. Хавьер Тревиньо (2011, стр. 1), недавний президент Общества изучения социальных проблем, называет видение и цели этих ранних американских социологов сервисной социологией и подчеркивает, что «ранняя американская социология было прежде всего реформистским начинанием». Он добавляет: «Социология обслуживания — это социология социальных проблем, направленная на улучшение условий жизни тех, кто нуждается в помощи, а также на обеспечение и продвижение благосостояния сообщества. Основанная на заботе и сострадании, сервис-ориентированная социология направлена ​​на то, чтобы помочь людям удовлетворить их насущные социальные потребности.Как таковая, социология обслуживания включает в себя применение социологических знаний в сочетании с выражением гуманитарных чувств».

В духе ранней американской социологии и социологии обслуживания эта книга предлагает социологическую информацию для решения важных проблем нашего времени. Используя последние данные социальных наук, в нем обсуждаются размеры и последствия различных видов социальных проблем, их причины и возможные решения.

В этой первой главе наше путешествие в мир социальных проблем начинается с изучения того, как социология понимает социальные проблемы и собирает исследования по ним.

1.1 Что такое социальная проблема?

Цели обучения

1. Дайте определение «социальной проблеме».
2. Объясните объективную и субъективную составляющие определения социальной проблемы.
3. Понять социальный конструкционистский взгляд на социальные проблемы.
4. Перечислите этапы естественной истории социальных проблем.

Социальная проблема Любое состояние или поведение, имеющее негативные последствия для большого числа людей и обычно признаваемое состоянием или поведением, требующим решения.это любое состояние или поведение, которое имеет негативные последствия для большого количества людей и которое обычно признается состоянием или поведением, требующим решения. Это определение имеет как объективный компонент , так и субъективный компонент .

Компонент цели заключается в следующем: для того чтобы любое состояние или поведение считалось социальной проблемой, оно должно иметь негативные последствия для большого числа людей, как обсуждается в каждой главе этой книги.Откуда мы знаем, что социальная проблема имеет негативные последствия? Разумные люди могут и расходятся во мнениях относительно того, существуют ли такие последствия, а если да, то относительно их масштабов и серьезности, но обычно накапливается массив данных — из работ академических исследователей, государственных учреждений и других источников, — которые убедительно указывают на обширные и серьезные последствия. последствия. Причины этих последствий часто вызывают горячие споры, а иногда, как мы увидим в некоторых главах этой книги, иногда оспаривается само существование этих последствий.Текущий пример — изменение климата : хотя подавляющее большинство ученых-климатологов говорят, что изменение климата (изменение климата Земли из-за накопления парниковых газов в атмосфере) является реальным и серьезным, менее двух третей американцев ( 64 процента) в опросе 2011 года заявили, что «думают, что происходит глобальное потепление» (Leiserowitz, Maibach, Roser-Renouf, & Smith, 2011).

Этот тип спора указывает на субъективный компонент определения социальных проблем: должно быть понимание того, что условие или поведение необходимо решить, чтобы оно считалось социальной проблемой.Этот компонент лежит в основе взгляда социального конструкционизма. Вера в то, что негативные социальные условия или поведение не становятся социальными проблемами, если граждане, политики и другие стороны не привлекут внимание к состоянию или поведению и не определят его как социальную проблему. социальных проблем (Rubington & Weinberg, 2010). С этой точки зрения существует множество типов негативных условий и поведения. Многие из них считаются достаточно негативными, чтобы приобрести статус социальной проблемы; некоторые не получают этого внимания и, таким образом, не становятся социальной проблемой; а некоторые становятся социальной проблемой только в том случае, если граждане, политики или другие стороны обращают внимание на состояние или поведение.

История внимания, которое уделялось изнасилованиям и сексуальным домогательствам в Соединенных Штатах до и после 1970-х годов, служит примером этой последней ситуации. Эти акты сексуального насилия в отношении женщин, вероятно, происходили с самого начала человечества и, безусловно, были очень распространены в Соединенных Штатах до 1970-х годов. Хотя мужчин иногда арестовывали и привлекали к уголовной ответственности за изнасилование и сексуальные посягательства, сексуальное насилие в других отношениях игнорировалось правовыми политиками и мало освещалось в учебниках для колледжей и в средствах массовой информации, и многие люди думали, что изнасилование и сексуальные посягательства были просто чем-то, что произошло (Эллисон и Райтсман, 1993).Таким образом, хотя сексуальное насилие существовало, оно не считалось социальной проблемой. Когда в конце 1970-х зародилось современное женское движение, вскоре оно сосредоточилось на изнасиловании и сексуальных домогательствах как на серьезных преступлениях и как на проявлениях неравенства женщин. Благодаря такой направленности изнасилования и сексуальные посягательства со временем вошли в общественное сознание, взгляды на эти преступления стали меняться, и законодатели стали уделять им больше внимания. Короче говоря, сексуальное насилие в отношении женщин стало социальной проблемой.

До 1970-х годов изнасилования и сексуальные домогательства, безусловно, существовали и были очень распространены, но они, как правило, игнорировались и не считались социальной проблемой. Когда в 1970-х годах возникло современное женское движение, оно сосредоточилось на сексуальном насилии в отношении женщин и превратило это поведение в социальную проблему.

Взгляд социального конструкционизма поднимает интересный вопрос: когда социальная проблема является социальной проблемой? По мнению некоторых социологов, придерживающихся этой точки зрения, негативные условия и поведение являются , а не социальной проблемой, если только они не признаны таковыми политиками, большим числом простых граждан или другими слоями нашего общества; Таким образом, эти социологи сказали бы, что изнасилование и сексуальные домогательства до 1970-х годов не были социальной проблемой, потому что наше общество в целом уделяло им мало внимания.Другие социологи говорят, что негативные условия и поведение следует считать социальной проблемой, даже если им уделяется мало внимания или не уделяется вообще никакого внимания; Таким образом, эти социологи сказали бы, что изнасилование и сексуальные домогательства до 1970-х годов были социальной проблемой.

Этот тип дебатов, вероятно, сродни извечному вопросу: если дерево падает в лесу, и никто не слышит его, издается ли звук? Как таковой, на него нелегко ответить, но он подкрепляет одно из ключевых убеждений социального конструкционизма: восприятие имеет не меньшее, а иногда и большее значение, чем реальность.В соответствии с этим убеждением социальный конструкционизм подчеркивает, что граждане, заинтересованные группы, политики и другие стороны часто соревнуются за влияние на общественное восприятие многих типов условий и поведения. Они пытаются повлиять на освещение в средствах массовой информации и общественное мнение о характере и масштабах любых негативных последствий, которые могут иметь место, причинах, лежащих в основе рассматриваемого состояния или поведения, и возможных решениях проблемы.

Акцент социального конструкционизма на восприятии имеет провокационный подтекст: точно так же, как состояние или поведение не может считаться социальной проблемой, даже если для этого восприятия существует веская или нет оснований для такого восприятия.«Проблема» женщин в колледже представляет собой исторический пример последней возможности. В конце 1800-х ведущие врачи и медицинские исследователи в Соединенных Штатах писали журнальные статьи, учебники и газетные колонки, в которых они предостерегали женщин от поступления в колледж. Причина? Они боялись, что стресс, вызванный учебой в колледже, нарушит менструальный цикл у женщин, а также боялись, что женщины плохо сдадут экзамены в «это время месяца» (Ehrenreich & English, 2005)! Теперь мы, конечно, знаем лучше, но сексистские убеждения этих писателей превратили идею поступления женщин в колледж в социальную проблему и помогли ужесточить ограничения со стороны колледжей и университетов на прием женщин.

В связанной динамике различные стороны могут искажать определенные аспекты существующей социальной проблемы: политики могут произносить речи, средства массовой информации могут использовать устрашающие заголовки и интенсивное освещение, чтобы заинтересовать читателей или зрителей, предприятия могут использовать рекламу и оказывать влияние. освещение новостей. Освещение насильственных преступлений в средствах массовой информации дает множество примеров такой динамики (Robinson, 2011; Surette, 2011). Средства массовой информации чрезмерно драматизируют насильственные преступления, которые гораздо менее распространены, чем преступления против собственности, такие как кражи со взломом и воровство, публикуя так много историй о них, и это освещение способствует страху общества перед преступностью.Сообщения в СМИ о насильственных преступлениях также, как правило, более распространены, когда обвиняемый преступник черный, а жертва белая, а также когда преступник является несовершеннолетним. Считается, что этот тип освещения усиливает предубеждение общественности по отношению к афроамериканцам и способствует формированию негативного мнения о подростках.

Естественная история социальной проблемы

Мы только что обсудили некоторые трудности определения социальной проблемы и тот факт, что различные стороны часто пытаются повлиять на общественное восприятие социальных проблем.Помимо этих вопросов, большинство социальных проблем проходят через естественную историю , состоящую из нескольких стадий своего развития (Spector & Kitsuse, 2001).

Этап 1: Возникновение и предъявление претензий

Социальная проблема возникает, когда социальная сущность (например, группа социальных изменений, средства массовой информации или влиятельные политики) начинает привлекать внимание к состоянию или поведению, которое она считает нежелательным и требующим исправления. В рамках этого процесса он пытается повлиять на общественное восприятие проблемы, ее причин и возможных решений.Поскольку социальная сущность выдвигает претензии по всем этим вопросам, этот аспект Стадии 1 называется процессом выдвижения претензий. Использование аргументов для попытки повлиять на общественное восприятие социальной проблемы, ее причин и возможных решений. Не все попытки превратить состояние или поведение в социальную проблему увенчаются успехом, а если они не увенчаются успехом, социальная проблема не возникает. Из-за ресурсов, которые у них есть или которых у них нет, некоторые социальные образования с большей вероятностью, чем другие, преуспеют на этом этапе.Несколько обычных людей имеют небольшое влияние в общественной сфере, но массы людей, которые участвуют в протестах или другой политической деятельности, обладают большей способностью способствовать возникновению социальной проблемы. Поскольку политики прислушиваются к средствам массовой информации и другим видам влияния, их взгляды на социальные проблемы часто очень влиятельны. Большинство исследований этой стадии социальной проблемы сосредоточено на усилиях групп социальных изменений и более крупных социальных движениях, к которым они могут принадлежать, поскольку большинство социальных проблем начинаются с усилий таких групп снизу вверх.

Социальная проблема возникает, когда группа социальных изменений успешно привлекает внимание к состоянию или поведению, которое она считает серьезным. Протесты, подобные изображенному здесь, повысили экологическое сознание американцев и помогли оказать давление на бизнес, чтобы они стали экологически ответственными.

Этап 2: Легитимность

Как только социальной группе удается превратить состояние или поведение в социальную проблему, она обычно пытается убедить правительство (местное, штатное и/или федеральное) предпринять какие-либо действия — в отношении расходов и разработки политики — для решения проблемы.В рамках этих усилий он пытается убедить правительство в том, что его заявления о проблеме законны, что они имеют смысл и подтверждаются эмпирическими (основанными на исследованиях) данными. В той мере, в какой группе удается убедить правительство в легитимности своих заявлений, гораздо более вероятны действия правительства.

Этап 3: Возобновление подачи претензий

Даже если правительство предпринимает действия, группы социальных изменений часто приходят к выводу, что действия слишком ограничены по целям или масштабам, чтобы быть в состоянии успешно решить социальную проблему.Если они приходят к такому выводу, они часто решают заново выдвинуть свои требования. Они делают это, подтверждая свои заявления и критикуя официальный ответ, который они получили от правительства или других авторитетных заинтересованных сторон, таких как крупный бизнес. На этом этапе может возникнуть значительная напряженность между группами социальных изменений и объектами их требований.

Этап 4: Разработка альтернативных стратегий

Несмотря на возобновление заявлений, группы социальных изменений часто приходят к выводу, что правительство и установленные интересы не реагируют адекватно на их заявления.Хотя группы могут продолжать настаивать на своих требованиях, они, тем не менее, осознают, что эти требования могут не получить адекватного ответа со стороны установленных интересов. Это осознание приводит их к разработке собственных стратегий решения социальной проблемы.

Ключевые выводы

• Определение социальной проблемы имеет как объективный компонент, так и субъективный компонент. Объективный компонент включает в себя эмпирические доказательства негативных последствий социального состояния или поведения, в то время как субъективный компонент включает в себя восприятие того, что состояние или поведение действительно являются проблемой, которую необходимо решить.
• Взгляд социального конструкционизма подчеркивает, что состояние или поведение не становится социальной проблемой, если не существует восприятия, что его следует считать социальной проблемой.
• Естественная история социальной проблемы состоит из четырех стадий: возникновение и предъявление претензий, легитимность, возобновление предъявления претензий и альтернативные стратегии.

Для вашего обзора

1. Как вы думаете, какая самая важная социальная проблема сейчас стоит перед нашей страной? Поясните свой ответ.
2. Согласны ли вы с точкой зрения социального конструкционизма, согласно которой негативное социальное состояние или поведение не является социальной проблемой, если только не существует понимания, что его следует считать социальной проблемой? Почему или почему нет?

1.2 Социологические взгляды на социальные проблемы

Цели обучения

1. Дайте определение социологическому воображению.
2. Объясните, что подразумевается под убеждением об обвинении жертвы.
3. Обобщите наиболее важные убеждения и предположения функционализма и теории конфликта.
4. Обобщите наиболее важные убеждения и предположения символического интеракционизма и теории обмена.

Социологическое понимание социальных проблем в значительной степени опирается на концепцию социологического воображения . Мы обсудим эту концепцию более подробно, прежде чем обратиться к различным теоретическим взглядам, которые обеспечивают дополнительный контекст для понимания социальных проблем.

Социологическое воображение

Многие люди лично испытывают одну или несколько социальных проблем. Например, многие люди бедны и безработны, у многих слабое здоровье, у многих проблемы в семье, они злоупотребляют алкоголем или совершают преступления. Когда мы слышим об этих людях, легко подумать, что их проблемы принадлежат только им и что они и другие люди с такими же проблемами полностью виноваты в своих трудностях.

Социология использует другой подход, поскольку она подчеркивает, что индивидуальные проблемы часто коренятся в проблемах, вытекающих из аспектов самого общества.Это ключевое понимание легло в основу классического различия Ч. Райта Миллса (1959) между личными проблемами. Термин Райта Миллса для личных проблем, с которыми сталкиваются многие люди. и общественные вопросыC. Термин Райта Миллса, обозначающий проблемы в обществе, лежащие в основе личных проблем. Личные проблемы относятся к проблемам, затрагивающим людей, в которых пострадавший человек, а также другие члены общества обычно винят собственные личные и моральные недостатки человека. Примеры включают такие различные проблемы, как расстройства пищевого поведения, развод и безработица. Общественные проблемы , источником которых является социальная структура и культура общества, относятся к социальным проблемам, затрагивающим многих людей. Таким образом, проблемы в обществе помогают объяснить проблемы, с которыми сталкиваются люди. Миллс считал, что многие проблемы, обычно считающиеся личными проблемами, лучше всего понимать как общественные проблемы, и он ввел термин социологическое воображение от Ч. Райта Миллса, осознание того, что личные проблемы коренятся в общественных проблемах. сослаться на способность оценить структурную основу для индивидуальных проблем.

Чтобы проиллюстрировать точку зрения Миллса, давайте воспользуемся нашим социологическим воображением, чтобы понять некоторые современные социальные проблемы. Начнем с безработицы, которую обсуждал сам Миллс. Если бы безработными были лишь несколько человек, писал Миллс, мы могли бы разумно объяснить их безработицу тем, что они были ленивы, не имели хороших рабочих привычек и так далее. Если это так, то их безработица будет их личной проблемой. Но когда миллионы людей не имеют работы, безработицу лучше всего понимать как общественную проблему, потому что, как Миллс (1959, с.9), «сама структура возможностей рухнула. И правильная постановка проблемы, и круг возможных решений требуют от нас рассмотрения экономических и политических институтов общества, а не только личного положения и характера отдельных лиц».

Высокий уровень безработицы в США, вызванный серьезным экономическим спадом, начавшимся в 2008 году, служит ярким примером того, что делал Миллс. Миллионы людей потеряли работу не по своей вине.Хотя некоторые люди, несомненно, являются безработными из-за лени или отсутствия хороших рабочих привычек, необходимо более структурное объяснение, сосредоточенное на отсутствии возможностей, чтобы объяснить, почему так много людей остались без работы. Если это так, то безработицу лучше всего понимать как общественную проблему, а не личную проблему.

Еще одной социальной проблемой являются расстройства пищевого поведения. Обычно мы рассматриваем расстройство пищевого поведения человека как личную проблему, которая возникает из-за отсутствия контроля, низкой самооценки или другой личной проблемы.Это объяснение может быть правильным, но оно не помогает нам понять, почему так много людей имеют личные проблемы, которые приводят к расстройствам пищевого поведения. Возможно, более важно то, что эта вера также игнорирует более крупные социальные и культурные силы, которые помогают объяснить такие расстройства. Например, большинство американцев с расстройствами пищевого поведения — женщины, а не мужчины. Это гендерное различие заставляет нас задаться вопросом, что такого в том, чтобы быть женщиной в американском обществе, расстройство пищевого поведения встречается гораздо чаще. Чтобы начать отвечать на этот вопрос, нам нужно обратиться к стандарту красоты для женщин, который подчеркивает стройное тело (Boyd, Reynolds, Tillman, & Martin, 2011).Если бы этого культурного стандарта не существовало, гораздо меньше американских женщин страдали бы расстройствами пищевого поведения, чем сейчас. Поскольку он существует, даже если вылечить каждую девушку и женщину с расстройством пищевого поведения, их место займут другие, если мы не сможем каким-то образом изменить этот стандарт. С этой точки зрения расстройства пищевого поведения лучше всего рассматривать как общественную проблему, а не только как личную проблему.

Подхватывая идеи Миллса, Уильям Райан (1976) указал, что американцы обычно думают, что социальные проблемы, такие как бедность и безработица, возникают из-за личных недостатков людей, испытывающих эти проблемы, а не из-за структурных проблем в обществе в целом.Пользуясь терминологией Миллса, американцы склонны думать о социальных проблемах как о личных, а не общественных проблемах. Как выразился Райан, они склонны верить в то, что нужно обвинять жертву. Вера в то, что в этих проблемах виноваты люди, испытывающие трудности. вместо того, чтобы обвинять системуВера в то, что личные трудности проистекают из проблем в обществе..

Чтобы помочь нам понять идеологию возложения вины на жертву, давайте рассмотрим, почему бедные дети в городских районах часто очень мало учатся в своих школах.По словам Райана, подход с обвинением жертвы будет означать, что родители детей не заботятся об их учебе, не могут научить их хорошим привычкам в учебе и не поощряют их серьезно относиться к школе. Он писал, что такое объяснение может быть применимо к некоторым родителям, но оно игнорирует гораздо более важную причину: печальное состояние городских школ Америки, которые, по его словам, переполнены, ветхие здания со старыми учебниками и устаревшими учебниками. оборудование. Чтобы улучшить школьное образование детей в городских районах, писал он, мы должны улучшить сами школы, а не просто пытаться «улучшить» родителей.

Как следует из этого примера, подход с обвинением жертвы указывает на решения социальных проблем, таких как бедность и неграмотность, которые сильно отличаются от тех, которые предлагает более структурный подход, обвиняющий систему. Если мы будем обвинять жертву, мы потратим наши ограниченные деньги на устранение личных недостатков людей, страдающих от бедности, неграмотности, плохого здоровья, расстройств пищевого поведения и других трудностей. Если вместо этого мы обвиняем систему, мы сосредоточим внимание на различных социальных условиях (ветхие школы, культурные стандарты женской красоты и т. п.), которые объясняют эти трудности.Социологическое понимание предполагает, что последний подход в конечном счете необходим, чтобы помочь нам успешно справляться с социальными проблемами, с которыми мы сталкиваемся сегодня.

Теоретические перспективы

Три теоретических взгляда направляют социологическое мышление по социальным проблемам: функционалистская теория, конфликтная теория и символическая интеракционистская теория. Эти точки зрения рассматривают одни и те же социальные проблемы, но делают это по-разному.Их взгляды, взятые вместе, предлагают более полное понимание социальных проблем, чем любой из взглядов в отдельности. В таблице 1.1 «Снимок теории» представлены три точки зрения.

Таблица 1.1 Снимок теории

Теоретическая перспектива	Основные предположения	Взгляды на социальные проблемы
Функционализм	Социальная стабильность необходима для сильного общества, а адекватная социализация и социальная интеграция необходимы для социальной стабильности.Социальные институты общества выполняют важные функции по обеспечению социальной стабильности. Медленные социальные изменения желательны, но быстрые социальные изменения угрожают общественному порядку.	Социальные проблемы ослабляют стабильность общества, но не отражают фундаментальные недостатки в том, как общество устроено. Решение социальных проблем должно принимать форму постепенной социальной реформы, а не внезапных и далеко идущих перемен. Несмотря на их негативные последствия, социальные проблемы часто также выполняют важные функции для общества.
Теория конфликтов	Общество характеризуется повсеместным неравенством, основанным на социальном классе, расе, поле и других факторах. Необходимы далеко идущие социальные изменения, чтобы уменьшить или устранить социальное неравенство и создать эгалитарное общество.	Социальные проблемы возникают из-за фундаментальных недостатков в структуре общества и одновременно отражают и усиливают неравенство, основанное на социальном классе, расе, поле и других аспектах.Успешное решение социальных проблем должно включать далеко идущие изменения в структуре общества.
Символический интеракционизм	Люди создают свои роли по мере взаимодействия; они не просто усваивают роли, которые общество определило для них. Когда происходит это взаимодействие, люди согласовывают свои определения ситуаций, в которых они оказываются, и социально конструируют реальность этих ситуаций.При этом они в значительной степени полагаются на символы, такие как слова и жесты, чтобы достичь общего понимания своего взаимодействия.	Социальные проблемы возникают в результате взаимодействия людей. Люди, практикующие социально проблемное поведение, часто учатся такому поведению от других людей. Люди также учатся своему восприятию социальных проблем от других людей.

Функционализм

ФункционализмМнение о том, что социальные институты важны для их вклада в социальную стабильность.Теория функционализма, также известная как функционалистская теория или перспектива, возникла в результате двух великих революций восемнадцатого и девятнадцатого веков. Первой была Французская революция 1789 года, жестокое насилие и кровавый террор которой потрясли Европу до основания. Аристократия по всей Европе опасалась, что революция распространится на их собственные земли, а интеллектуалы опасались, что общественный порядок рушится.

Промышленная революция девятнадцатого века усилила эти опасения. Начавшись сначала в Европе, а затем в Соединенных Штатах, промышленная революция привела ко многим изменениям, в том числе к подъему и росту городов, поскольку люди покидали свои фермы, чтобы жить рядом с фабриками.По мере роста городов люди жили во все более бедных, скученных и дряхлых условиях, а преступность свирепствовала. Это было дополнительным свидетельством, если оно было нужно европейским интеллектуалам, разрушения общественного порядка.

В ответ интеллектуалы начали писать, что сильное общество, примером которого являются крепкие социальные связи и правила и эффективная социализация, необходимо для предотвращения распада общественного порядка. Они предупреждали, что без сильного общества и эффективной социализации общественный порядок рушится, что приводит к насилию и другим признакам социального беспорядка.

Эта общая схема воплотилась в трудах Эмиля Дюркгейма (1858–1917), французского ученого, в значительной степени ответственного за социологическую перспективу, какой мы ее знаем сейчас. Принимая точку зрения консервативных интеллектуалов о необходимости сильного общества, Дюркгейм считал, что у людей есть желания, которые приводят к хаосу, если только общество не ограничивает их (Дюркгейм, 1897/1952, стр. 274). Это происходит, писал он, посредством двух взаимосвязанных социальных механизмов: социализации и социальной интеграции.Социализация помогает нам усвоить правила общества и необходимость сотрудничества, поскольку люди в конечном итоге обычно соглашаются с важными нормами и ценностями, в то время как социальная интеграция или наши связи с другими людьми и социальными институтами, такими как религия и семья, помогает нам социализироваться и интегрироваться. нас в общество и укрепить наше уважение к его правилам.

Сегодняшняя функционалистская точка зрения восходит к работам Дюркгейма и других консервативных интеллектуалов девятнадцатого века.Он использует человеческое тело как модель для понимания общества. В человеческом теле наши различные органы и другие части тела выполняют важные функции для постоянного здоровья и стабильности нашего тела. Наши глаза помогают нам видеть, наши уши помогают нам слышать, наше сердце обеспечивает циркуляцию нашей крови и так далее. Точно так же, как мы можем понять тело, описывая и понимая функции, которые его части выполняют для его здоровья и стабильности, мы можем понять и общество, описывая и понимая функции, которые его части — или, точнее, его социальные институты — выполняют для жизни. постоянное здоровье и стабильность общества.Таким образом, функционализм подчеркивает важность социальных институтов, таких как семья, религия и образование, для создания стабильного общества.

Эмиль Дюркгейм был основателем социологии, и ему в значительной степени приписывают разработку функционалистской точки зрения.

Подобно взглядам консервативных интеллектуалов, из которых он вырос, функционализм скептически относится к быстрым социальным изменениям и другим крупным социальным потрясениям.Аналогия с человеческим телом помогает нам понять этот скептицизм. В нашем организме любое внезапное, быстрое изменение является признаком опасности для нашего здоровья. Если мы сломаем кость в одной из наших ног, нам будет трудно ходить; если мы потеряем зрение обоими глазами, мы больше не сможем видеть. Медленные изменения, такие как рост наших волос и ногтей, прекрасны и даже нормальны, но внезапные изменения, подобные только что описанным, явно неприятны. По аналогии, внезапные и быстрые изменения в обществе и его социальных институтах неприятны с точки зрения функционализма.Если человеческое тело эволюционировало до своей нынешней формы и функций, потому что это имело смысл с эволюционной точки зрения, то и общество эволюционировало до своей нынешней формы и функций, потому что это имело смысл. Таким образом, любые внезапные изменения в обществе угрожают его стабильности и будущему.

Как можно предположить из этих комментариев, функционализм рассматривает социальные проблемы как возникающие в результате естественной эволюции общества. Когда социальная проблема действительно возникает, она может угрожать стабильности общества, но это не означает, что в обществе существуют фундаментальные недостатки.Соответственно, постепенная социальная реформа должна быть всем, что необходимо для решения социальной проблемы.

Функционализм даже предполагает, что социальные проблемы должны быть в некотором смысле функциональными для общества, потому что в противном случае эти проблемы не будут продолжаться. Это, конечно, спорное предположение, но верно то, что многие социальные проблемы действительно выполняют важные функции для нашего общества. Например, преступность является серьезной социальной проблемой, но она также полезна для экономики, поскольку создает сотни тысяч рабочих мест в правоохранительных органах, судах и исправительных учреждениях, в сфере домашней безопасности и в других секторах экономики, основная роль которых заключается в борьбе с преступностью. преступление.Если бы преступность исчезла, многие люди остались бы без работы! Точно так же бедность также является серьезной социальной проблемой, но одной из функций бедности является то, что бедные люди выполняют работу, которая иначе не была бы выполнена, потому что другие люди не захотели бы ее выполнять (Gans, 1972). Как и преступность, бедность также обеспечивает работой людей по всей стране, например, тех, кто работает в социальных службах, помогающих бедным.

Теория конфликтов

Во многих смыслах теория конфликтаТочка зрения, согласно которой общество состоит из групп с различными интересами, вытекающими из их места в социальной структуре.является противоположностью функционализму, но по иронии судьбы также вырос из промышленной революции, во многом благодаря Карлу Марксу (1818–1883) и его сотруднику Фридриху Энгельсу (1820–1895). В то время как консервативные интеллектуалы опасались массового насилия в результате индустриализации, Маркс и Энгельс сожалели об условиях, которые, по их мнению, были ответственны за массовое насилие, и о капиталистическом обществе, которое, по их мнению, было ответственно за эти условия. Вместо того, чтобы опасаться крушения общественного порядка, которое представляло собой массовое насилие, они чувствовали, что революционное насилие необходимо для устранения капитализма и бедности и страданий, которые они считали его неизбежными результатами (Маркс, 1867/1906; Маркс и Энгельс, 1848/1962).

Согласно Марксу и Энгельсу, каждое общество делится на два класса по признаку собственности на средства производства (орудия труда, фабрики и т. п.). В капиталистическом обществе буржуазия , или господствующий класс, владеет средствами производства, тогда как пролетариат , или рабочий класс, не владеет средствами производства, а вместо этого угнетается и эксплуатируется буржуазией. Это различие создает автоматический конфликт интересов между двумя группами.Проще говоря, буржуазия заинтересована в сохранении своего положения наверху общества, в то время как интерес пролетариата состоит в том, чтобы подняться со дна и свергнуть буржуазию для создания эгалитарного общества.

В капиталистическом обществе, писали Маркс и Энгельс, революция неизбежна из-за структурных противоречий, вытекающих из самой природы капитализма. Поскольку прибыль является главной целью капитализма, интерес буржуазии заключается в максимизации прибыли.Для этого капиталисты стараются удерживать заработную плату как можно ниже и тратить как можно меньше денег на условия труда. Этот центральный факт капитализма, говорили Маркс и Энгельс, в конечном счете вызывает подъем классового сознания среди рабочих — осознание своего положения в социальной структуре и вытекающих из этого положения интересов или осознание причин их угнетения. Их классовое сознание, в свою очередь, приводит их к восстанию против буржуазии, чтобы уничтожить угнетение и эксплуатацию, от которых они страдают.

Взгляд Маркса и Энгельса на конфликт, возникающий из-за неравных позиций, занимаемых членами общества, лежит в основе современной теории конфликта. Эта теория подчеркивает, что разные группы в обществе имеют разные интересы, вытекающие из их разного социального положения. Эти разные интересы, в свою очередь, приводят к разным взглядам на важные социальные вопросы. Некоторые версии теории укореняют конфликт в разделениях по признаку расы и этнической принадлежности, пола и других подобных различий, в то время как другие версии следуют Марксу и Энгельсу, рассматривая конфликт, возникающий из-за различных позиций в экономической структуре.Однако в целом теория конфликта подчеркивает, что различные части общества вносят свой вклад в продолжающееся неравенство, тогда как функционалистская теория, как мы видели, подчеркивает, что они способствуют постоянной стабильности общества. Таким образом, в то время как функционалистская теория подчеркивает преимущества различных частей общества для постоянной социальной стабильности, теория конфликта отдает предпочтение социальным изменениям для уменьшения неравенства.

Феминистская теорияМнение о том, что общество наполнено гендерным неравенством, характеризующимся тем, что женщины являются подчиненным полом в социальных, политических и экономических измерениях общества.развивалась в социологии и других дисциплинах с 1970-х годов и для наших целей будет рассматриваться как особое приложение теории конфликта. В данном случае конфликт касается гендерного неравенства, а не классового неравенства, подчеркиваемого Марксом и Энгельсом. Хотя существует множество вариаций феминистской теории, все они подчеркивают, что общество наполнено гендерным неравенством, так что женщины являются подчиненным полом во многих измерениях социальной, политической и экономической жизни (Lorber, 2010). Либеральные феминистки рассматривают гендерное неравенство как результат гендерных различий в социализации, в то время как марксистские феминистки говорят, что это неравенство является результатом подъема капитализма, который сделал женщин зависимыми от мужчин в плане экономической поддержки.С другой стороны, радикальные феминистки считают, что гендерное неравенство присутствует во всех обществах, а не только в капиталистических. Несколько глав этой книги посвящены взглядам феминистских социологов и других социологов.

Теория конфликта в ее различных формах рассматривает социальные проблемы как возникающие из присущего обществу неравенства. В зависимости от того, какая версия теории конфликта рассматривается, неравенство, способствующее возникновению социальных проблем, основывается на социальном классе, расе и этнической принадлежности, поле или каком-либо другом измерении общественной иерархии.Поскольку любое из этих неравенств представляет собой фундаментальный недостаток общества, теория конфликтов исходит из того, что для решения многих социальных проблем общества необходимы фундаментальные социальные изменения.

Символический интеракционизм

Символический интеракционизм. Социологическая перспектива, фокусирующаяся на значениях, которые люди приобретают в результате социального взаимодействия. фокусируется на взаимодействии людей и на том, как они интерпретируют свое взаимодействие. Его корни лежат в работах американских социологов, социальных психологов и философов начала 1900-х годов, которые интересовались человеческим сознанием и действиями.Герберт Блумер (1969), социолог из Чикагского университета, опирался на их работы, чтобы разработать символический интеракционизм, термин, который он придумал. Опираясь на работу Блюмера, сторонники символического интеракционизма считают, что люди не просто усваивают роли, которые им отведено обществом; вместо этого они создают эти роли по мере взаимодействия. По мере взаимодействия они согласовывают свои определения ситуаций, в которых они оказываются, и социально конструируют реальность этих ситуаций. При этом они в значительной степени полагаются на символы, такие как слова и жесты, чтобы достичь общего понимания своего взаимодействия.

Примером является знакомый символ рукопожатия. В Соединенных Штатах и ​​многих других странах рукопожатие является символом приветствия и дружбы. Это простое действие указывает на то, что вы хороший, вежливый человек, с которым кому-то должно быть комфортно. Чтобы усилить важность этого символа для понимания взаимодействия, рассмотрим ситуацию, когда некто отказывается пожать руку. Это действие обычно задумано как знак неприязни или как оскорбление, и другой человек интерпретирует его как таковое.Их понимание ситуации и последующее взаимодействие будут сильно отличаться от тех, которые возникают при более типичном рукопожатии. Как подразумевает термин символический интеракционизм , их понимание этой встречи возникает из того, что они делают, когда они взаимодействуют, а также из их использования и интерпретации различных символов, включенных в их взаимодействие. Согласно символическим интеракционистам, социальный порядок возможен, потому что люди узнают, что означают различные символы (например, рукопожатие), и применяют эти значения к разным ситуациям.Если бы вы побывали в обществе, где протягивание правой руки для приветствия интерпретировалось как угрожающий жест, вы бы быстро поняли ценность общего понимания символов.

Символический интеракционизм рассматривает социальные проблемы как возникающие в результате взаимодействия индивидов. Это взаимодействие важно в двух важных отношениях. Во-первых, социально проблематичное поведение, такое как преступность и употребление наркотиков, часто усваивается из нашего взаимодействия с людьми, которые практикуют такое поведение; мы принимаем их установки, оправдывающие такое поведение, и мы изучаем любые специальные приемы, которые могут потребоваться для совершения такого поведения.Во-вторых, мы также учимся нашему восприятию социальной проблемы из нашего взаимодействия с другими людьми, чье восприятие и убеждения влияют на наше собственное восприятие и убеждения.

Поскольку символический интеракционизм делает акцент на восприятии социальных проблем, он тесно связан с рассмотренным ранее социальным конструкционистским взглядом. Обе точки зрения подчеркивают субъективный характер социальных проблем. Поступая таким образом, они напоминают нам, что восприятие часто имеет не меньшее значение, чем объективная реальность, при определении того, поднимается ли данное состояние или поведение до уровня социальной проблемы, и в типах возможных решений, которые различные стороны могут предпочесть для конкретной социальной ситуации. проблема.

Применение трех точек зрения

Чтобы помочь вам лучше понять различные взгляды этих трех теоретических точек зрения, давайте посмотрим, что они, вероятно, скажут о вооруженном ограблении , очень серьезной форме преступления, признавая при этом, что эти три точки зрения вместе дают более полное понимание вооруженного ограбления. чем любая перспектива обеспечивает сама по себе.

Функционалистский подход мог бы предположить, что вооруженное ограбление на самом деле выполняет положительные функции для общества, такие как упомянутая ранее функция создания рабочих мест для преступности в целом.Он по-прежнему считал бы, что необходимо прилагать усилия для сокращения вооруженного грабежа, но также предполагал бы, что далеко идущие изменения в нашем обществе не являются ни разумными, ни необходимыми в рамках усилий по сокращению преступности.

Теория конфликта использует совершенно иной подход к пониманию вооруженного ограбления. Он мог бы отметить, что большинство уличных преступников бедны, и таким образом подчеркнуть, что вооруженное ограбление является результатом отчаяния и разочарования жизни в бедности и отсутствия работы и других возможностей для экономического и социального успеха.Таким образом, с точки зрения теории конфликта, корни уличной преступности лежат в обществе по крайней мере в той же степени, что и в индивидуумах, совершающих такие преступления. Чтобы уменьшить количество вооруженных грабежей и других уличных преступлений, теория конфликта будет отстаивать далеко идущие изменения в экономической структуре общества.

Со своей стороны, символический интеракционизм сосредоточится на том, как вооруженные грабители принимают такие решения, как когда и где кого-то грабить, и на том, как их взаимодействие с другими преступниками усиливает их собственные преступные наклонности.Он также расследует, как жертвы вооруженного ограбления ведут себя при столкновении с грабителем. Чтобы сократить число вооруженных ограблений, организация будет выступать за программы, которые сокращают возможности взаимодействия между потенциальными преступниками, например внешкольные программы, которые заставляют молодых людей из групп риска заниматься «обычными» видами деятельности, чтобы у них оставалось меньше времени на общение с молодыми людьми, которые может помочь им попасть в беду.

Ключевые выводы

• Согласно К.Райт Миллс, социологическое воображение включает в себя способность признать, что личные проблемы коренятся в общественных проблемах и структурных проблемах.
• Функционализм подчеркивает важность социальных институтов для социальной стабильности и подразумевает, что далеко идущие социальные изменения будут социально вредными.
• Теория конфликта подчеркивает социальное неравенство и предполагает, что для построения справедливого общества необходимы далеко идущие социальные изменения.
• Символический интеракционизм подчеркивает социальные значения и понимание, которые люди извлекают из своего социального взаимодействия.

Для вашего обзора

1. Выберите пример «личной проблемы» и объясните, как и почему она может отражать структурную проблему в обществе.
2. На данном этапе изучения социальных проблем, какая из трех социологических теоретических точек зрения кажется вам наиболее привлекательной? Почему?

1.3 Преемственность и изменение социальных проблем

Цели обучения

1. Объясните, что означает подзаголовок этой книги «Преемственность и изменение».
2. Перечислите три источника изменения социальных проблем.
3. Опишите, как Соединенные Штаты сравнивают с другими демократиями в отношении серьезности социальных проблем.

Подзаголовок этой книги «Преемственность и изменение» передает тему, которая будет направлять обсуждение в каждой главе.Социальные проблемы — это, прежде всего, настойчивые . Они продолжаются десятилетиями и даже веками, и нет никаких признаков того, что в ближайшее время они закончатся. Ввиду долгой истории социальных проблем, уверенности в том, что они будут продолжаться в течение некоторого времени, и серьезных последствий, легко почувствовать себя подавленным, читая о них, подумать, что с ними мало что можно сделать, и даже впасть в депрессию. . В результате студенты легко уходят с курсов по социальным проблемам с довольно пессимистичным, «мрачным» мировоззрением (Johnson, 2005).

Вот почему в этой книге подчеркивается вторая часть подзаголовка, изменение . Хотя социальные проблемы действительно сохраняются, верно также и то, что некоторые проблемы сейчас менее серьезны, чем в прошлом. Изменение возможно. В качестве одного из многих примеров рассмотрим условия, с которыми сталкиваются рабочие в Соединенных Штатах. Как показано в главе 12 «Работа и экономика», сегодня многие работники не имеют работы, получают низкую заработную плату или работают на некачественных и даже опасных рабочих местах. Тем не менее, они неизмеримо лучше, чем столетие назад, благодаря рабочему движению в США, которое началось в 1870-х годах.Рабочие теперь имеют восьмичасовой рабочий день, минимальную заработную плату (даже если многие считают ее слишком низкой), право на забастовку и рабочие места, которые намного безопаснее, чем когда зародилось рабочее движение. Еще в двух примерах цветные люди и женщины добились невероятных успехов с 1960-х годов, даже если, как обсуждается в главе 3 «Расовое и этническое неравенство» и главе 4 «Гендерное неравенство», они продолжают сталкиваться с расовым и гендерным неравенством соответственно. Повторюсь: перемены возможны.

Как происходят изменения? Одним из источников изменений в социальных проблемах является теория и исследования социальных наук.На протяжении десятилетий теория и исследования в социологии и других социальных науках указывали на причины социальных проблем, на потенциально успешные способы их решения и на реальную политику, которая позволила решить некоторые аспекты социальной проблемы. Соответственно, обсуждение в каждой главе этой книги основано на надежной теории и исследованиях в области социальных наук, и в каждой главе будут представлены примеры того, как результаты социологических и других исследований в области социальных наук либо способствовали государственной политике, связанной с социальной проблемой главы, либо иметь потенциал для этого.

Действия отдельных лиц и групп также могут иметь значение. Многие люди работают на общественных должностях или добровольно участвуют во всех видах деятельности, связанных с социальными проблемами: они помогают в продовольственной кладовой, помогают очищать берег реки и так далее. Другие берут на себя более активную ориентацию, участвуя в небольших группах социальных изменений или в более крупных социальных движениях. Сегодня наша страна стала лучше благодаря рабочему движению, южному движению за гражданские права, женскому движению, движению за права геев, экологическому движению и другим усилиям, которых слишком много, чтобы их перечислять.По словам Фрэнсис Фокс Пивен (2006), бывшего президента Американской социологической ассоциации, именно благодаря таким усилиям «обычные люди меняют Америку», как гласит подзаголовок ее книги на эту тему.

Разделяя эту точку зрения, антрополог Маргарет Мид однажды сказала: «Никогда не сомневайтесь в том, что небольшая группа вдумчивых, преданных своему делу граждан может изменить мир. На самом деле, это единственное, что когда-либо существовало». Таким образом, измениться непросто, но они могут произойти и происходят. Элеонора Рузвельт (1960, с.168) признала это, когда написала: «Конечно, в свете истории разумнее надеяться, чем бояться, пытаться, а не не пытаться. Одно мы знаем вне всякого сомнения: человек, который говорит: «Это невозможно», никогда ничего не достигал». разница в их работе, волонтерской деятельности и участии в усилиях по социальным изменениям.

Изменения также происходят в социальных проблемах, потому что политики (выбираемые или назначаемые должностные лица и другие лица) принимают законы или проводят политику, которая успешно решает социальные проблемы.Часто они делают это только из-за давления социального движения, но иногда у них есть видение действовать без такого давления. Верно и то, что многие чиновники не предпринимают никаких действий, несмотря на давление общественного движения, поэтому следует приветствовать тех, кто принимает меры. Недавний пример связан с губернатором Нью-Йорка Эндрю Куомо, который сделал легализацию однополых браков главным приоритетом для своего штата, когда вступил в должность в январе 2011 года. позже пропаганда Куомо получила широкое признание за то, что это стало возможным (Barbaro, 2011).

Последним источником изменений являются уроки, извлеченные из опыта других стран в решении социальных проблем. Иногда эти уроки для Соединенных Штатов являются положительными, например, когда другая страна решает социальную проблему более успешно, чем Соединенные Штаты, а иногда эти уроки являются отрицательными, например, когда у другой страны есть более серьезная проблема, чем у Соединенных Штатов и/ или допустил ошибки в решении этой проблемы. Соединенные Штаты могут учиться на хороших примерах некоторых других стран, а также на плохих.По этой причине в каждой главе этой книги обсуждаются такие примеры. В этом отношении Соединенным Штатам есть чему поучиться на опыте других давних демократий, таких как Канада, страны Западной Европы, Австралии и Новой Зеландии. Несмотря на свое огромное богатство, Соединенные Штаты занимают место на ниже большинства своих демократических сверстников по многим социальным показателям, таким как бедность, здоровье и т. д. (Holland, 2011; Russell, 2011). Основная причина этой разницы заключается в том, что другие демократические правительства гораздо более активны с точки зрения внимания и расходов, чем федеральное правительство США и правительства штатов, помогая своим гражданам.Поскольку Соединенным Штатам есть чему поучиться на их положительном примере, во всех главах этой книги обсуждается политика, которая позволяет другим демократиям решать определенные социальные проблемы гораздо успешнее, чем Соединенные Штаты решали их.

Ключевые выводы

• Социальные проблемы постоянны, но они также изменились с годами, и многие социальные проблемы сейчас менее серьезны, чем в прошлом.
• Три источника изменения социальных проблем включают исследования в области социальных наук, усилия граждан, действующих в одиночку или особенно в группах социальных изменений, и опыт других стран.

Для вашего обзора

1. Участвовали ли вы в какой-либо волонтерской или другой деятельности, связанной с социальной проблемой? Если да, то почему вы так поступили? Если нет, то почему вы не участвовали в таких усилиях?
2. Разделяете ли вы оптимизм Элеоноры Рузвельт в отношении возможности социальных изменений? Почему или почему нет?

1.4 Исследование социальных проблем

Цели обучения

1. Перечислите основные преимущества и недостатки опросов, наблюдений и экспериментов.
2. Объясните, почему ученые, изучающие социальные проблемы, часто полагаются на существующие данные.

Надежное исследование является важным инструментом для понимания источников, динамики и последствий социальных проблем и возможных решений для них. В этом разделе кратко описаны основные способы сбора социологами информации о социальных проблемах. Таблица 1.2 «Основные методы социологических исследований» суммирует преимущества и недостатки каждого метода.

Таблица 1.2 основных метода социологических исследований

Метод	Преимущества	Недостатки
Обследование	Можно включить много людей. Результаты опроса, предоставленные случайной выборке населения, могут быть распространены на все население.	Крупные опросы требуют больших затрат времени и средств. Хотя собрано много информации, эта информация является относительно поверхностной.
Эксперименты	Если используется случайное распределение, эксперименты дают достаточно убедительные данные о причине и следствии.	Поскольку в экспериментах не используются случайные выборки населения и чаще всего участвуют студенты колледжей, их результаты нельзя легко обобщить на население.
Наблюдение (полевые исследования)	Наблюдательные исследования могут предоставить обширную и подробную информацию о людях, за которыми ведется наблюдение.	Поскольку обсервационные исследования не включают случайные выборки населения, их результаты нельзя легко обобщить на население.
Существующие данные	Поскольку существующие данные уже собраны, исследователю не нужно тратить время и деньги на сбор данных.	Анализируемый набор данных может не содержать данные обо всех переменных, которые интересуют социолога, или может содержать данные о переменных, которые не измеряются способами, которые предпочитает социолог.

Опросы

Опрос — наиболее распространенный метод, с помощью которого социологи собирают данные. Опрос Гэллапа, пожалуй, самый известный пример опроса и, как и все опросы, собирает свои данные с помощью вопросника, который дается группе респондентовЛюди, которые отвечают на вопросник. Опрос Гэллапа является примером опрос, проводимый частной организацией, но социологи проводят свои собственные опросы, как это делает правительство и многие организации, помимо Гэллапа.Многие опросы проводятся среди респондентов, которые выбираются случайным образом и, таким образом, составляют случайную выборку. Подмножество, составленное из большей совокупности, в которой каждая единица совокупности имеет равные шансы быть включенной в подмножество. В случайной выборке все члены совокупности (будь то все население США или только население штата или города, все студенты колледжей штата или города или все студенты только одного колледжа и т. д.) имеют одинаковые шансы быть включенными в опрос.Прелесть случайной выборки в том, что она позволяет нам обобщать результаты выборки на совокупность, из которой взята выборка. Это означает, что мы можем быть достаточно уверены в поведении и отношении всего населения США, зная поведение и отношение всего четырехсот человек, случайно выбранных из этого населения.

Некоторые опросы представляют собой личные опросы, в которых интервьюеры встречаются с респондентами, чтобы задать им вопросы. Этот тип опроса может дать много информации, потому что интервьюеры обычно тратят не менее часа, задавая свои вопросы, и высокий процент ответов. Процент выборки, который согласен быть включенным в исследование, обычно опрос.(процент всех людей в выборке, согласных на интервью), что важно для возможности обобщить результаты опроса на все население. С другой стороны, этот тип опроса может быть очень дорогим и трудоемким.

Из-за этих недостатков социологи и другие исследователи обратились к телефонным опросам. Большинство опросов Gallup проводятся по телефону. Компьютеры выполняют набор случайных цифр, в результате чего выбирается случайная выборка всех телефонных номеров.Хотя скорость ответов и количество задаваемых вопросов ниже, чем при личных опросах (люди могут просто повесить трубку в самом начале или позволить ответить на звонок на автоответчике), простота и низкие затраты на телефонные опросы делают их все более популярными. Опросы, проводимые через Интернет, также становятся все более популярными, поскольку они позволяют охватить большое количество людей при очень низких затратах. Основная проблема веб-опросов заключается в том, что их результаты не обязательно могут быть распространены на все население, поскольку не у всех есть доступ к Интернету.

Опросы используются при изучении социальных проблем для сбора информации о поведении и отношении людей к одной или нескольким проблемам. Например, во многих опросах людей спрашивают об употреблении ими алкоголя, табака и других наркотиков или об их опыте безработицы или слабого здоровья. Во многих главах этой книги будут представлены данные, собранные в ходе опросов, проведенных социологами и другими социологами, различными государственными учреждениями, а также частными исследовательскими и общественными фирмами.

Эксперименты

Эксперименты являются основной формой исследований в естественных и физических науках, но в социальных науках они по большей части встречаются только в психологии. Однако некоторые социологи все еще используют эксперименты, и они остаются мощным инструментом социальных исследований.

Главное преимущество экспериментов, независимо от того, проводятся ли они в естественных и физических науках или в социальных науках, заключается в том, что исследователь может быть достаточно уверен в причинно-следственной связи благодаря способу постановки эксперимента.Хотя существует множество различных экспериментальных планов, типичный эксперимент состоит из экспериментальной группы. В эксперименте группа находится в экспериментальных условиях. и контрольная группа. В эксперименте группа, которая не находится в экспериментальных условиях, с субъектами, случайным образом распределенными по в любую группу. Исследователь делает что-то с экспериментальной группой, чего не делает с контрольной группой. Если позже две группы различаются по какой-либо переменной, то можно с уверенностью сказать, что условия, которым подвергалась экспериментальная группа, были ответственны за возникшую разницу.

Большинство экспериментов проводится в лаборатории, которая для психологов может быть комнатой с односторонним зеркалом, но некоторые эксперименты проводятся в полевых условиях или в естественных условиях ( полевые эксперименты ). В Миннеаполисе, штат Миннесота, в начале 1980-х социологи участвовали в широко обсуждаемом полевом эксперименте, спонсируемом федеральным правительством. Исследователи хотели выяснить, снижает ли арест мужчин за домашнее насилие вероятность того, что они снова совершат такое насилие.Чтобы проверить эту гипотезу, исследователи попросили полицию после прибытия на место бытовой ссоры выполнить одно из следующих действий: они либо арестовали подозреваемого, разлучили его с женой или партнером на несколько часов, либо предупредили, чтобы он остановился, но не арестовали. или отделить его. Затем исследователи определили процент мужчин в каждой группе, совершивших повторное насилие в семье в течение следующих шести месяцев, и обнаружили, что у арестованных был самый низкий уровень рецидивизма или повторных правонарушений (Sherman & Berk, 1984).Этот вывод побудил многие юрисдикции в Соединенных Штатах принять политику обязательного ареста подозреваемых в домашнем насилии. Однако повторение эксперимента в Миннеаполисе в других городах показало, что арест иногда снижал количество рецидивов домашнего насилия, а иногда и увеличивал их, в зависимости от изучаемого города и определенных характеристик подозреваемых, в том числе от того, работали ли они на момент совершения преступления. арест (Шерман, 1992).

Как показывает исследование Миннеаполиса, возможно, самая важная проблема с экспериментами заключается в том, что их результаты нельзя обобщить за пределы конкретных изучаемых предметов.Субъектами большинства психологических экспериментов, например, являются студенты колледжей, которые явно не типичны для средних американцев: они моложе, образованнее и, скорее всего, принадлежат к среднему классу. Несмотря на эту проблему, эксперименты в психологии и других социальных науках дали нам очень ценную информацию об источниках установок и поведения. Исследователи социальных проблем все чаще используют полевые эксперименты для изучения эффективности различных политик и программ, направленных на решение социальных проблем.В следующих главах мы рассмотрим результаты нескольких таких экспериментов.

Наблюдательные исследования

Наблюдательные исследования, также называемые полевыми исследованиями , являются основным продуктом социологии. Социологи уже давно занимаются наблюдением за людьми и социальной средой, и в результате появилось много подробных описаний и анализов поведения в бандах несовершеннолетних, барах, городских улицах и даже целых сообществах.

Обсервационные исследования включают как наблюдение за участниками, так и полевые исследования, в которых исследователь является активным членом группы, или наблюдаемую обстановку.и наблюдение без участия. Полевое исследование, в котором исследователь просто наблюдает за группой или обстановкой. Их имена описывают, чем они отличаются. В включенном наблюдении исследователь является частью группы, которую он или она изучает, проводит время с группой и может даже жить с людьми в группе. Существует несколько классических исследований социальных проблем такого типа, многие из которых охватывают жителей городских районов (Liebow, 1967; Liebow, 1993; Whyte, 1943). При неучастном наблюдении исследователь наблюдает за группой людей, но не взаимодействует с ними каким-либо иным образом.Если бы вы отправились в местный торговый центр, чтобы понаблюдать, скажем, за тем, выглядят ли люди, гуляющие с детьми, счастливее, чем люди без детей, вы бы занимались неучастным наблюдением.

Подобно экспериментам, наблюдательные исследования не могут быть автоматически распространены на другие условия или членов населения. Но во многих отношениях они дают более полное представление о жизни людей, чем опросы, и остаются важным методом исследования социальных проблем.

Существующие данные

Иногда социологи не собирают собственные данные, а вместо этого анализируют существующие данные, которые собрал кто-то другой.Бюро переписи населения США, например, собирает данные по всевозможным областям, имеющим отношение к жизни американцев, и многие социологи анализируют данные переписи по таким социальным проблемам, как бедность, безработица и болезни. Социологи, интересующиеся преступностью и системой уголовного правосудия, могут анализировать данные из судебных протоколов, в то время как социологи-медики часто анализируют данные из историй болезни пациентов в больницах. Анализ существующих данных, таких как эти, называется анализом вторичных данных. Анализ данных из существующих записей.. Его преимущество для социологов в том, что кто-то уже потратил время и деньги на сбор данных. Недостатком является то, что анализируемый набор данных может не содержать данные по всем темам, которые могут интересовать социолога, или может содержать данные по темам, которые не измеряются способами, которые социолог предпочел бы.

Научный метод и объективность

Этот раздел начался с подчеркивания необходимости проведения надежных исследований при изучении социальных проблем.Но каковы элементы звукового исследования? Как минимум, такое исследование должно следовать правилам научного метода . Как вы, вероятно, узнали на уроках естествознания в старшей школе и/или колледже, эти правила — формулирование гипотез, сбор и проверка данных, формирование выводов и т. д. — помогают гарантировать, что исследование приведет к максимально точным и надежным выводам.

Главный принцип научного метода заключается в том, что исследование должно проводиться как можно более объективно .Исследователи часто увлечены своей работой, но они должны следить за тем, чтобы результаты, которые они ожидают и даже надеются обнаружить, не повлияли на то, как они проводят свои исследования. Это, в свою очередь, означает, что они не должны проводить свои исследования таким образом, чтобы помочь достичь результатов, которые они ожидают найти. Такая предвзятость может возникать бессознательно, и научный метод помогает максимально снизить вероятность этой предвзятости.

Этот потенциал, возможно, больше в социальных науках, чем в естественных и физических науках.Политические взгляды химиков и физиков обычно не влияют на то, как проводится эксперимент и как интерпретируется его результат. Напротив, исследователи в области социальных наук, и, возможно, особенно в области социологии, часто испытывают сильные чувства по поводу тем, которые они изучают. Таким образом, их социальные и политические убеждения могут влиять на то, как они проводят свои исследования по этим темам и как они интерпретируют результаты этого исследования. Следование научному методу помогает уменьшить это возможное влияние.

Ключевые выводы

• Основные виды исследований социальных проблем включают опросы, эксперименты, наблюдательные исследования и использование существующих данных.
• Обследования являются наиболее распространенным методом, и результаты обследований случайных выборок могут быть распространены на совокупности, из которых взяты выборки.
• Наблюдения и существующие данные также являются распространенными методами исследования социальных проблем.Наблюдательные исследования позволяют собирать богатую и подробную информацию, но их результаты не обязательно могут быть распространены за пределы изучаемых людей.
• Исследования социальных проблем должны следовать научному методу, чтобы давать максимально точные и объективные выводы.

Для вашего обзора

1. Вы когда-нибудь были респондентом или субъектом какого-либо социологического или психологического исследовательского проекта? Если да, то каково было учиться?
2. Какой метод исследования социальных проблем кажется вам наиболее интересным? Почему?

1.5 Материал в конце главы

Резюме

1. Некоторые социологи поддерживают точку зрения социального конструкционизма, согласно которой негативные социальные условия или поведение не являются социальными проблемами, если только они не воспринимаются как социальная проблема, но другие социологи говорят, что эти условия и поведение по-прежнему являются социальными проблемами, даже если они не воспринимаются как таковые. .
2. Согласно Ч. ​​Райту Миллсу, социологическое воображение включает в себя способность осознавать, что личные проблемы коренятся в проблемах более широкой социальной структуры.Таким образом, социологическое воображение поддерживает точку зрения, обвиняющую систему, а не точку зрения, обвиняющую жертву.
3. Социальные проблемы существовали десятилетиями и даже веками, но серьезность многих из них со временем уменьшилась, и изменения в будущем действительно возможны.
4. Существует несколько теоретических точек зрения в социологии. Функционализм подчеркивает функции, которые социальные институты выполняют для обеспечения постоянной стабильности общества, в то время как теория конфликтов фокусируется на конфликтах между различными расовыми, этническими, социальными классами и другими группами и подчеркивает, как социальные институты помогают обеспечивать неравенство.Символический интеракционизм фокусируется на том, как люди интерпретируют значения ситуаций, в которых они оказываются.

Социальные вопросы, которые волнуют американцев больше всего

Социальный вопрос относится к спорной политической теме, которая непосредственно касается жизни и отношений людей, живущих в данном обществе. Эти спорные вопросы не существуют в вакууме, а переплетаются с другими актуальными проблемами. Проблема бедности, например, напрямую связана с несколькими другими социальными проблемами, такими как бездомность, доступ к здравоохранению, образованию, расизм и отсутствие доступного жилья.Как и у любой другой страны в мире, у США есть своя доля социальных проблем, с которыми нужно бороться, и, к сожалению, нет быстрых решений этих глубоко укоренившихся социальных проблем.

10.Преступление

Полицейские машины в Восточном Гарлеме, Верхний Манхэттен. Департамент полиции Нью-Йорка, основанный в 1845 году, является крупнейшей полицией США. Изображение предоставлено: Леонард Жуковский/Shutterstock.com

Вопреки распространенному мнению, большинство преступлений, совершаемых в США, являются ненасильственными преступлениями, такими как злоупотребление психоактивными веществами или воровство. В настоящее время уровень преступности в стране составляет примерно 46.73 и снижается последние 25 лет.

Америка граничит с Канадой на севере и Мексикой на юге.Интересно, что уровень преступности в Канаде 39,48 меньше, чем в США, но в Мексике он намного выше — 52,51. На международном уровне страны с самым высоким уровнем преступности включают Венесуэлу (84,49), Папуа-Новую Гвинею (81,93) и Южную Африку (77,49).

9.Дискриминация

Расовая дискриминация является одним из худших актов против человечества. Изображение предоставлено: Юда Чен/Shutterstock.com

Дискриминация и предрассудки могут проявляться во многих формах. Люди могут подвергаться преследованиям по разным причинам, включая такие факторы, как их раса, сексуальная ориентация, гендерная идентичность, религиозные убеждения (или их отсутствие), возраст и страна происхождения.Согласно недавней статье в The Washington Post, около 65% населения США считают, что этническая и расовая дискриминация является серьезной проблемой в США. Кроме того, опрос Gallup показал, что 60% американцев недовольны расовыми отношениями в стране. Согласно другому крупному исследованию, примерно 62% населения называют неправильное обращение президента Трампа с недавними беспорядками на расовой почве основным фактором, усугубляющим проблему.

8.Образование

Протестующий держит в руках знак доступного образования. Изображение предоставлено: Сергей Новиков/Shutterstock.com

Некоторые из наиболее распространенных проблем с системой образования в стране включают переполненность, сокращение бюджета, проблемы безопасности, закрытие школ, низкий доход учителей, устаревшие методы обучения и отсутствие участия родителей. Студенты могут столкнуться с серьезными проблемами из-за социальных и экономических факторов, а также из-за отсутствия доступа к компьютерам и другим технологиям.Исследование Центра бюджета и политики показало, что 34 штата в настоящее время выделяют меньше финансовых ресурсов на одного учащегося, чем в предыдущие годы эпохи рецессии.

7.Терроризм

Мемориальный парк 11 сентября, вид с воздуха на Манхэттене, Нью-Йорк. Изображение предоставлено: Ник Стариченко/Shutterstock.com

Мир изменился для американцев 11 сентября. В ходе тщательно рассчитанной атаки террористы разрушили башни-близнецы в Нью-Йорке, серьезно повредили Пентагон в Вашингтоне, округ Колумбия, и сбили самолет в Шанксвилле, штат Пенсильвания, убив всех на борту. В общей сложности самый страшный теракт в американской истории унес жизни 2996 невинных американцев и ранил более 6000 человек.

Внутренние террористические акты не ограничиваются нападениями внешних врагов.У США также была своя доля доморощенного терроризма. Многие из этих инцидентов с применением насилия были результатом нападений правых белых экстремистов. В отчете о террористической деятельности за 2017 год в период с 2008 по 2016 год было зарегистрировано 115 случаев террористических атак, совершенных ультраправыми экстремистами. Из них 29% привели к гибели 79 человек. Было совершено еще 63 террористических акта, вдохновленных исламом, из которых 13% привели к гибели 90 человек. Еще 19 террористических актов были совершены левыми группами, такими как экотеррористы.Из этих 10% погибли в общей сложности семь человек.

6. Иммиграция

Сотни тысяч иммигрантов участвуют в марше иммигрантов и мексиканцев, протестующих против реформы нелегальной иммиграции, проведенной У.Конгресс США, Лос-Анджелес, Калифорния, 1 мая 2006 г. Изображение предоставлено: Joseph Sohm/Shutterstock.com

Иммиграция долгое время была серьезной проблемой в США. идея построить массивную стену на границе США и Мексики, чтобы остановить нелегальных иммигрантов от въезда в страну. В 2015 году Организация Объединенных Наций обнаружила, что в стране проживает 47 миллионов иммигрантов. Согласно сообщениям, большинство иммигрантов в Америку прибывают из таких стран, как Мексика, Индия и Китай.

По данным PolitiFact, в настоящее время в США проживает от одиннадцати до тринадцати нелегальных иммигрантов.S. Это противоречит утверждению Трампа о том, что это число приближается к тридцати миллионам с лишним.

5. Управление пистолетом

Студенты Tucson High Magnet School проводят студенческую забастовку в рамках национальной акции #ДОСТАТОЧНО! выходной день.Изображение предоставлено: Jeffrey J Snyder/Shutterstock.com

Насилие с применением огнестрельного оружия является особенно серьезной проблемой в США Всего за последние несколько лет американцам пришлось столкнуться с ужасом и потерями массовых расстрелов в ночном клубе Pulse во Флориде (2016 г.), концерт под открытым небом в Лас-Вегасе (2017 г.), техасский Wal-Mart (2019 г.) и стрельба в школе Стоунмана Дугласа в Паркленде, Флорида (2018 г.).

Насилие с применением огнестрельного оружия также играет важную роль в самоубийствах, убийствах и вооруженных нападениях.Америка уже давно борется с проблемами, связанными со Второй поправкой и влиятельными группами, такими как NRA (Национальная стрелковая ассоциация). Несмотря на растущие призывы американских граждан к реформе контроля над оружием, среди политиков в правительстве по-прежнему отсутствует консенсус по этому вопросу.

4.Расизм

Люди протестуют против жестокости полиции в Солт-Лейк-Сити после того, как Абди Мохамед был застрелен полицейским 27 января 2015 года. Изображение предоставлено: Брент Олсон/Shutterstock.com

После недавней смерти Джорджа Флойда от рук полиции растет общественно-политическое движение. поднялся в знак протеста не только против жестокости полиции, но и против системного расизма в США.S. Учитывая долгую национальную историю рабства и дискриминационной политики, все громче звучат публичные призывы к принятию серьезных изменений, направленных на борьбу с расистской политикой и практикой.

Недавняя статья в Business Insider была посвящена проблемам, вызванным расизмом в современном американском обществе.Он иллюстрирует различия между белыми и афроамериканскими гражданами в таких областях, как уровень занятости, отсутствие расового разнообразия на корпоративных управленческих должностях, недостаточное представительство в правительстве и разрыв в заработной плате.

3.Изменение климата

Изображение предоставлено: Авиви Аарон/Shutterstock.com

Изменение климата и глобальное потепление вызвали серьезные экологические и социальные проблемы в США и во всем мире. В связи с повышением температуры во всем мире все чаще звучат призывы к проведению крупных реформ в отношении принятия политики, направленной на отказ от ископаемого топлива, введение строгих программ переработки и компостирования, а также запрет некоторых пластиковых изделий.

Признаки глобального потепления можно увидеть по всей Америке.Хорошим примером является штат Нью-Джерси, где с 1895 года температура повысилась почти на два градуса Цельсия (или 35,6 градуса по Фаренгейту). Другие так называемые «горячие точки» в США включают пустыни Орегона, а также города. из Лос-Анджелеса и Нью-Йорка.

2.Здравоохранение

Изображение предоставлено: Alexander Raths/Shutterstock.com

Учитывая текущую пандемию COVID-19, вопрос здравоохранения как никогда важен. Из-за отсутствия универсальной политики здравоохранения в США многие граждане вынуждены оплачивать дорогостоящие медицинские счета, если им требуется медицинская помощь. Медицинские расходы для значительной части американских граждан покрываются комбинацией частных и федеральных планов или планов штата.

В течение многих лет американские политики обсуждали ряд важных вопросов здравоохранения, включая высокую стоимость рецептов, страховое покрытие, медицинские долги и равный доступ к медицинским услугам.

1. Бедность

Изображение предоставлено: Halfpoint/Shutterstock.com

Проблема бедности стоит особенно остро в США и взаимосвязана с другими насущными социальными проблемами, такими как бездомность, экономическое неравенство, отсутствие возможностей для получения образования, расизм и злоупотребление психоактивными веществами. Согласно статистике, афроамериканцы имеют самый высокий уровень бедности в США (27,4%), причем особенно проблематична детская бедность.

Ошеломляющий разрыв в уровне благосостояния в стране показывает, что 1% самых богатых американских семей по-прежнему владеет более чем 40% богатства страны.