Как не быть лохом. Как перестать быть лохом

Как не быть лохом. Как перестать быть лохом

Давненько хотел написать статью с таким провокационным названием. Этот пост — не совсем статья, тут собраны ссылки на материалы блога, которые могут помочь освободиться от чужого влияния и стереотипов, что мешают свободной и гармоничной жизни. Собственно, лох — это, по, большому счету, внутренне несвободный человек, не умеющий думать собственной головой, принимать, верные решения и не имеющий достаточно силы воли, чтобы им следовать.

Само собой, настоящих лохов в жизни практически не встречается;) Разве что в анекдотах. Но вот люди, у которых присутствуют перечисленные выше проблемы (с внутренней свободой и незвисимостью мышления, силой воли и так далее) — не редкость. Надеюсь, следующие материалы помогут с ними справиться:

Как улучшить свою жизнь
Можно сказать, вводная статейка.

Что делать, если все надоело?
Как показывает практика, в определенные моменты жизнь надоедает не только лохам.

Этим пороком время от времени страдает большая часть населения планеты.

Один день без эмоций
Попробуйте. Результат может удивить.

Уверенность в себе
и
Как обрести уверенность в себе
а также
Как поверить в себя
Названия статей говорят сами за себя. Уверенность в себе не помешает никому.

Как развить силу воли
Тоже нелишне, как считаете?

Что делать, если не везет
Эта статья — не магический талисман на удачу. Ее цель — повернуть восприятие везения в нужном направлении.

Самодисциплина
Как обрести самодисциплину
Умение заставить себя сделать то, что нужно (самодисциплина) — важное умение для любого человека

Сильная личность

Собственно, лох — это как раз НЕ сильная личность. И с точки зрения позитивного мышления нужно формулировать вопрос не «я лох, что делать???», а «как стать сильной, развитой личностью».

Удачи!

Интересно? Полезно? Подписывайся на обновления , чтобы быть в курсе! Источник — Саморазвитие и успех , при копировании материалов активная индексируемая ссылка обязательна!

Твитнуть

Плюсануть

Отправить

Класснуть

Хотите навести порядок в жизни, не кусая локти от стресса? Попробуйте таблицы для эффективного планирования (пользуюсь ими сама).

Признаки лоха. Как распознать лоха

Как распознать лоха?
Не так уж это и трудно. Несомненно, стоит помнить, что нельзя вешать ярлыки, а все признаки ниже являются лишь фильтрами, а не маркерами.

Итак, что может выдать лоха?
Обычно лох много и громко говорит, и не умеет слушать. Это частный случай более общего желания ярко выделиться и быть «круче всех», вкупе с неумением владеть собой и справляться со своими страстишками. Как иногда иронично замечают, «первый парень на деревне». Впрочем, наши девушки, похоже, тоже не отстают, только делают это несколько иначе (кричаще-вызывающая одежда и тп).
Особенно видно лоха на автодороге. Он нервно и быстро едет (желая внушить как будто окружающим, но больше всего себе, что он как раз победил Шумахера в гонках), подвергая стрессу и опасности свою жизнь и жизни окружающих людей.
Исключительно чётко определяют лоха разные погремушки и навороты: громко рычащая выхлопная труба, специальный клаксон, огромный «кричащий» спойлер, и так далее. Громкая музыка (мощнейший бас, разносящийся на километры, обязателен). Как правило, такой павлин пытается знакомиться с девушками, не выходя из машины. Происходит естественный отбор. К такому лоху в машину сядет лишь лохушка, и это закономерно. Адекватная девушка испытывает отвращение при подобных проявлениях самовлюблённости.
Лох жалуется на судьбу и ссорится с женой и соседями.
Более того, и это принципиально, лох не понимает, что единственный лучший друг — его жена, а все те люди в его кругу общения, которых он считает друзьями — такие же недоросли, обречённые прозябать в глупой гордыне.
У лоха множество отговорок на все случаи жизни, но суть одна: почему что-то не получилось не по его вине.
Выражение «желающий ищет возможности, а не желающий – отговорки» не для него. Но даже человек успешный вполне может быть лохом, скрывающим это от публики яркой заставкой из атрибутов богатой жизни. Тут нужно смотреть внимательно.
Лох очень любит поговорить. Желательно так, чтобы его слышало как можно большее количество народа. Человек, знающий себе цену, не привлекает внимания и разговаривает тихо, ведёт себя сдержанно.
Лох обожает втянуть всех в какое-то безнадёжное дело, не сознавая даже после закономерного фиаско свою роль и оправдывая себя словами «кто ж мог знать».
Тот факт, что он уже не впервые так поступает, и потому, при желании, мог точно знать, просто остаётся им незамеченным, потому что какой же в этом смысл? И тому подобные рассуждения.
У лоха слова расходятся с делами, и никогда не ладится с пунктуальностью.
У лоха множество недоразумений с окружающими, и всегда эти окружающие его шокируют своей из ряда вон выходящей, новой и новой, необычной требовательностью.

Совершенно очевидно, что человек курящий и пьющий — лох добровольный, самоубийца, к тому же — не уважающий окружающих мудак.
Особенно уверенно я заношу в эту категорию тех, кто курит на улице, на ходу, на остановке — это уже полные чмо, конченые и потерянные люди, не уважающие ни себя, ни окружающих.
Туда же идут разухабистые мудаки, распивающие спиртное в шумных компаниях на улице — лохи позорные, без всяких скидок. Уж если тебе так приспичило покурить или выпить, имей достоинство делать это со вкусом и уважением к себе, окружающим и к искусству жить, а не как распоследний бандарлог, или, скорее, бандарлоХ.

Как перестать быть лохушкой. Перерождение

Внутри тебя где-то спит сильная личность, как в утробе матери. И тебе предстоит пережить эти «роды». Сколько бы ни было на твоих часах, пришло время меняться, не откладывая ни на минуту. Перестань говорить «меня все считают лохом» и начни просто работать над собой, постепенно выковывая свое счастье. Как не быть лохом?

Стать сильнее. Тебе нужно развить в себе как можно больше позитивных качеств сильной личности:

• решительность;
• смелость;
• надежность;
• ответственность;
• контроль эмоций;
• уверенность в себе.

Многим людям помогло простое мастерство. Если в чем-то ты разбираешься хотя бы немного больше чем остальные, тебя начинают уважать. По мере роста твоего мастерства увеличивается и градус уважения. Под действием этого магического эффекта меняешься и ты сам, начинаешь проявлять себя и в других областях. Ставь перед собой четкие цели и всегда достигай их, во что бы то ни стало. Это еще одно хорошее упражнение, благодаря которому ты станешь сильнее.

Напоследок рекомендация, как не быть лохом в коллективе. Перестань надеяться на кого бы то ни было. Только ты один все можешь. Никто не сделает за тебя эту работу. Возьми ответственность за свое дело, выполни его до конца и так постоянно. Не выполняй работу за кого-нибудь, если в этом нет необходимости. Откажи. А потом снова откажи. И так, пока к тебе не станут обращаться только в случае крайней необходимости. Успех и сила живут внутри тебя. Пора их разбудить.

Если хочешь узнать ещё больше секретов по соблазнению девушек

К сожалению никак. Как известно, лох — это судьба. Можно лишь делать вид, что ты не лох. Выдержка из книги «Прикладное лоховедение» (), которая иллюстрирует ответ на ваш вопрос:

Приступая к изучению той или иной сущности или явления, предмет изучения следует вначале как следует обозначить, дать ему чёткое и понятное определение, указать его суть. Лохи исключением из этого правила, разумеется, тоже не являются. Итак, что же такое есть лох? Попробуем дать ответ на этот вопрос.

Лохи составляют подавляющее большинство населения. Подавляющее не значит господствующее. Муравьи, например, – самые многочисленные животные, но кто же назовёт их господствующей формой жизни? Так же и лохи – господствовать не могут в принципе. Не в их силах что-то серьезно решать даже в собственной жизни – какое уж тут господство. Удел лохов – сливаться в тягучую серую массу и служить фоном для событий, значительно интереснее их самих. Иными словами, лохи – пожизненные статисты, набивочный материал общества – оно, как и природа, не терпит пустоты.

То, что конкретный человек – лох, лучше всего видно по его жизненному пути, вернее, по отсутствию оного. Не называть же, в самом деле, полноценным жизненным путём то невнятное броуновское движение, происходящее с лохом по мере того как он почём зря проживает свои годы. Если сформулировать сказанное другими словами, то лох – это человек без будущего, а пожилой лох – ещё и без прошлого.

Данный критерий хорош своей стопроцентной точностью, однако совершенно неудобен для практического использования, ведь будущее можно достоверно узнать лишь по факту его наступления. Если взять приведённую формулу за основу, получилось бы, будто звание лоха присваивается конкретному человеку посмертно, по результатам неудавшейся жизни. А если не посмертно, то в глубокой старости. Разумеется, это неправильно, ибо лох является лохом с юных лет. Противоречия никакого нет – просто не следует переставлять местами причину и следствие. Конкретный индивид называется лохом не потому, что его жизнь не складывается – напротив, его жизнь не складывается именно потому, что он лох. По этой же причине жизнь его не сложится никогда.

Несмотря на это, описанный недостаток критерия позволяет каждому отдельному лоху лохом себя не считать. Лох может самонадеянно думать: «Я не лох. На самом деле я крутой, просто пока не состоявшийся. Может, у меня всё ещё впереди». Такой лох руководствуется своего рода презумпцией невиновности – пока жизнь до конца не прожил, ничего и не доказано. А раз не доказано, то он, вроде как, и не лох. На самом деле лох ещё какой, и если дождаться доказательства, оно это подтвердит. Ведь доказательство служит для обнаружения того, что было и без него. Например, электромагнитные волны существовали в природе задолго до того, как Генрих Герц провёл эксперимент по их обнаружению. Или вот вор – становится вором не когда его поймали с поличным, нет – он является вором уже в момент совершения кражи. И даже если его не поймали, он всё равно вор и сам об этом хорошо знает. Не таков лох – этот до последнего будет уверять себя в том, что никакой он не лох. Такой подход совершенно не мешает ему считать лохами других. Для них он презумпцию невиновности не учитывает – к чему эти глупости, когда и так всё понятно. Вот такие у лохов бывают двойные стандарты (подробнее о них будет рассказано дальше, а пока не будем забегать вперёд).

Как распознать лоха. 20 ПРИЗНАКОВ НАСТОЯЩЕГО ЛОХа

1)Лоху можно бросить в почтовый ящик любую «квитанцию» не являющуюся платёжным документом (без подписи главного бухгалтера, без печати организации и т. д.) и лох побежит её скорее оплачивать не глядя, обгоняя другого лоха, который мчится туда же и за тем же…

2) Лох никогда не проверит банковский счёт лохотрона, которому он перечисляет свои кровные под видом «услуг ЖКХ».

3) Лох не должен знать о постановлении правительства №97 по которому из бюджета всё уже оплачено по 2019 год (само оно уже отменено, но деньги то переведены а взамен его выйдет новое, но лох за этим не следит), лох с радостью платит по второму кругу, щедро даря Мерседесы и Яхты чиновникам и жуликам…

4) Лох не должен изучать законодательство потому что это скучно, и это его не касается, лох платит юристам… На то он и Лох…

5) Лоха не интересует почему в его паспорте печать не соответствует государственному стандарту ГОСТ Р 51511

6) Лоха не волнует что его лишили национальности и Родины а также скрывают от него истиное гражданство -гражданство СССР.

7) Лох не читал закона о гражданстве СССР и закона о гражданстве Российской Федерации… Лох верит в признание его гражданином РФ и лохом автоматически…

8) Оплачивая «квитанции» лохотронщиков, Лоха не интересует в какой валюте ему выставляют счёт — в «810 (Советский до деноминации) или «643 (Российский после деноминации) ему не скажут что код валюты спрятан в самом номере счёта, это 6,7,8 цифры счёта. Так как лох не изучает законодательство и не знает что в Российской Федерации возможна только валюта 643 (согласно кода территории и закона РФ) а разница между 643 и 810 — 1:1000… Лох не знает также что «билеты банка России» вообще никак не классифицируются а «810» валюта отменена ещё в 2004 году.

9) Лох не знает что банковский счёт начинающийся с 407 (на который он отдает добровольные пожертвования в виде попрошаек ЖКХ) это счёт обычной частной коммерческой фирмы, которой руководят лохотронщики, не имеющие правоустанавливающих документов на поставляемые ресурсы и оборудование СССР. Ресурсы принадлежат народу а не Лоху…

10) Лох не должен знать что без заключения договора любые требования оплатить «долг» это просто больная фантазия, хотелка Лохотронщика. Лох не читал гражданский кодекс… , а именно о «государственности» УК.

11) Лох боится что за неуплату его отключат от жизнеобеспечивающего ресурса (свет, вода, газ и т.д.) потому, что не знает что без решения суда это настоящий геноцид.

12) Лох не знает, что ни один суд не вынесет решение об отключении человека от жизненно необходимых ресурсов (судья вряд ли захочет взять на себя ответственность за геноцид).

13) Лох готов молча терпеть обещания главного Лохотронщика — «обещать и обещать» а также унижения в виде роста цен и поборов…

14) Лох не знает что в Российскую Федерацию с баланса РСФСР не передавались ни территория, ни имущество, ни граждане… Он считает что родился на «территории РФ»

15) Лох не знает и не проверяет ОГРН (основной государственный регистрационный номер) фирмы, которая хочет доить лоха. Лох не знает что первый символ в ОГРН определяет: 1-юридическая частная фирма; 2-государственный орган; 3-индивидуальный предприниматель. Лох не знает что в РФ нет ни одной государственной организации, так как РФ является корпорацией действующей на территории РСФСР. Но продажные СМИ внушили Лохам именно это.

16) Лох никогда не будет требовать на основании конституции РФ ст.24 п. 2 все интересующие его документы у псевдо-должностных лиц…

17) Лох всегда отсидится в стороне и не поддержит народное сопротивление активных проснувшихся людей оккупационному режиму правовым путём…

18) Даже после прочтения этой информации Лох не станет изучать законодательство и проверять факты …

19) Лоху внушили что он потребитель воды, электричества и он не понимает, что является лишь пользователем… Цикл замкнут..

20) Лох платит за кубометры безоплатной воды, дарованной всем живым существам самой природой. Вместо небольшого взноса за обслуживание коммуникаций, также Лох платит за киловаты в метрах, за кубометры в граммах. Но через розовые очки хозяин не видит этого.

А вообще ЛОХ — ЭТОрастение, которое является частью природы, как и мы с вами, и никому ни за что не платит. Просто живёт, растёт, наслаждается жизнью и радует других своими цветками и плодами!

Но мы не растения!

Видео ЛОХ в КЛАССЕ как ВЫЖИТЬ в ШКОЛЕ

Как перестать быть лохом ~ Саморазвитие без фокусов

Давненько хотел написать статью с таким провокационным названием. Этот пост — не совсем статья, тут собраны ссылки на материалы блога, которые могут помочь освободиться от чужого влияния и стереотипов, что мешают свободной и гармоничной жизни. Собственно, лох — это, по, большому счету, внутренне несвободный человек, не умеющий думать собственной головой, принимать, верные решения и не имеющий достаточно силы воли, чтобы им следовать.

Само собой, настоящих лохов в жизни практически не встречается;) Разве что в анекдотах. Но вот люди, у которых присутствуют перечисленные выше проблемы (с внутренней свободой и незвисимостью мышления, силой воли и так далее) — не редкость. Надеюсь, следующие материалы помогут с ними справиться:

Как улучшить свою жизнь
Можно сказать, вводная статейка.

Что делать, если все надоело?
Как показывает практика, в определенные моменты жизнь надоедает не только лохам. Этим пороком время от времени страдает большая часть населения планеты.

Один день без эмоций
Попробуйте. Результат может удивить.

Уверенность в себе
и
Как обрести уверенность в себе
а также
Как поверить в себя
Названия статей говорят сами за себя. Уверенность в себе не помешает никому.

Как развить силу воли
Тоже нелишне, как считаете?

Что делать, если не везет
Эта статья — не магический талисман на удачу. Ее цель — повернуть восприятие везения в нужном направлении.

Самодисциплина
Как обрести самодисциплину
Умение заставить себя сделать то, что нужно (самодисциплина) — важное умение для любого человека

Сильная личность
Собственно, лох — это как раз НЕ сильная личность. И с точки зрения позитивного мышления нужно формулировать вопрос не «я лох, что делать???», а «как стать сильной, развитой личностью».

Удачи!

Интересно? Полезно? Подписывайся на обновления, чтобы быть в курсе! Источник — Саморазвитие и успех, при копировании материалов активная индексируемая ссылка обязательна!

Поделиться

Поделиться

Твитнуть

Плюсануть

Отправить

Класснуть

Как перестать быть лохом | Саморазвитие

Не могу довести ни одного дела до конца. Много раз начинал заниматься на разных курсах, в спортзале, пробовал учить язык, но всегда бросал на полдороги. Даже права не получил, не доучился в автошколе.

Михаил, 29 лет

В древнеславянском языке был такой глагол – «лошиться», его использовали для описания веника, у которого ослабли плетения, прутики начали распадаться и торчать во все стороны. Таким веником ничего не подметешь, и называли его «лохом». Так вот этимологически и метафорически «лох» – это человек, который берется за десять дел и ни одно не доводит до конца. Без обид!

В чем причина такого явления? Вариантов может быть много. Возможно, дело в нехватке терпения и самодисциплины. Или вы и так взвалили на себя неподъемный груз обязанностей. Может быть, те дела, которые вы затеваете, не соответствуют вашим склонностям и умениям. Есть вероятность, что речь идет и о глубинных особенностях личности – например, вам трудно даются процессы завершения, и по каким-то бессознательным причинам вас страшит расставание с людьми, подведение итогов, переход от одного этапа жизни к другому. Отсюда и избегание завершенных дел: если бросить на полпути, никогда не придется ставить точку. Кто знает – может, вам так безопаснее?

Это все догадки, и без дополнительной информации и работы с собой сложно утверждать наверняка. Главный вопрос в том, что же с этим делать.

Во-первых, сосредоточить усилия и не распыляться. Выберите одно дело, которое действительно отзывается как правильное, «мое». Тренеры профессионального самоопределения иногда говорят, что для освоения какого-то дела надо прочитать 500 книг по этой теме. Если не можешь – значит, тема не твоя. Можно образно представить себе, что вместо рассеивания сил и времени «по горизонтали» на три-пять-десять разных дел стоит вкладываться «по вертикали» в одно русло и двигаться по этой лестнице вверх к успеху.

Важный фактор для завершения начатых дел – поддержка близких людей и единомышленников. Если ходить на занятия с приятелем или коллегой, меньше будет риск пропустить – не захочется друг друга подводить. Если практикуете что-то самостоятельно дома, попросите родных вам об этом напоминать в определенное время. Пусть поначалу это будет внешней мотивацией, а потом у вас внутри сформируется достаточно крепкая привычка, напоминания уже будут не нужны. Заодно близкие порадуются вашим успехам. Ищите подходящие сообщества в сети и налаживайте контакты в интересной вам сфере. Вместе веселее и эффективнее.

И наконец, не ставьте себе слишком масштабных целей. Проверенный рецепт: делите свои большие мечты на фрагменты и начинайте с небольших свершений. Шаг за шагом – так проще, чем прыгать сразу на много километров в длину. И придумайте, как поощрять себя за каждую маленькую победу. Сам себя не похвалишь – никто не похвалит!

Фото: © Wavebreak Media / Фотобанк Лори

Как школьная иерархия становится причиной травли: от «лохов» до «элиты»

Помните трёх школьных королев из «Дрянных девчонок»? Ну, тот фильм, где Линдси Лохан в итоге всех помирила. К сожалению, в реальном мире в историях о травле редко случается голливудский хеппи-энд. В своей книге детский психолог Барбара Колорозо рассказывает, как деление на «элиту» и «лохов» приводит к травле и почему школа поддерживает такую иерархию.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

В фильме «Клуб „Завтрак“» («The Breakfast Club») несколько учеников старших классов в образовательном учреждении с жёсткой социальной системой были подвергнуты наказанию за разного рода «проступки» — им пришлось провести субботу в школе. При этом каждый должен был написать эссе на тему «Как ты думаешь, кто ты?».

Так или иначе, выходной день в школе превратился в череду приключений, которые позволили подросткам узнать друг друга, заглянув за кулису лицемерия и привычных ролей, увидеть друг в друге людей и понять, что сходства у них больше, чем различий, а сочувствия больше, чем «крутизны».

В финале фильма один из подростков читает эссе, составленное в виде письма помощнику директора от имени всех; они возмущаются жёсткой внутришкольной иерархией, которая была создана искусственно, но все слепо следовали ей до этой самой субботы.

«Дорогой мистер Вернон! Мы смирились с тем, что должны принести в жертву целый день в наказание за свои неверные поступки. Да, мы были неправы… Но мы думаем, что вы спятили, раз попросили нас написать эссе и рассказать вам, кем мы являемся по собственному мнению. Вы видите нас такими, какими хотите видеть в наиболее простых и удобных для вас определениях. Но мы выяснили, что каждый из нас — Умник, Атлет, Безнадёжный случай, Принцесса и Преступник. Разве это не ответ на ваш вопрос?

Искренне ваши, клуб «Завтрак»

В своей книге «Больше некого ненавидеть: Как учить состраданию после «Колумбайна» («Nobody Left to Hate: Teaching Compassion after Columbine») Эллиот Аронсон, социальный психолог, доктор философии Стэнфордского университета, пишет об этой отравленной атмосфере в средних и старших классах школы, которую он считает одной из главных причин насилия: «Именно характерная для группировок атмосфера неприятия и унижения формирует существенное меньшинство учащихся; по моим оценкам, от 30 до 40% из них очень, очень несчастны. Если дети, находящиеся на вершине пирамиды, начинают называть ребёнка ботаником, то дети из низшего слоя группировки начинают издеваться над ним, поскольку для них это единственный способ идентифицировать себя с сильной группой. А затем над ним начинают издеваться остальные.

В школе все знают, кто к какой группе принадлежит. Все знают, кого можно прогнать насмешками. Совершенно очевидно, что одна из главных причин многих случаев стрельбы в школе — это атмосфера, игнорирующая (тем самым неявно попустительствуя) насмешки, неприятие и вербальные оскорбления, от которых страдают многие учащиеся. Школа, ни во что не ставящая ценности эмпатии, симпатии и сострадания — или, что ещё хуже, на словах поддерживающая эти ценности, но не делающая ничего конкретного, чтобы их реализовывать, создаёт атмосферу, которая не только неприятна для «проигравших», но обманывает и «победителей».

Эрик Харрис и Дилан Клиболд писали о своём неприятии кастовой системы в школе, где учились, когда популярные спортсмены получали статус звёзд.

После стрельбы в «Колумбайне» другие учащиеся сказали, что тоже обеспокоены иерархией группировок, которая поддерживается учениками и к которой снисходительно относится администрация

Эван Рамзи, находившийся в самом низу жёсткой социальной системы своей маленькой школы, на протяжении нескольких лет был мишенью для оскорблений. Александра Ши писала о «принцессах-надзирательницах», заправляющих скрытой от глаз взрослых жизнью в загородных лагерях.

Подростки из «Клуба „Завтрак“» — представители разных социальных школьных групп, в обычных обстоятельствах не общающиеся, после проведённого вместе дня споров и откровений сблизились, сумели понять друг друга. В конечном счёте они смогли сделать так, что и их друзья стали воспринимать друг друга не одинаковыми, а уникальными в своей непохожести, ведь каждый обладает и достоинствами, и недостатками.

Каждый из этих пятерых внёс вклад в общую дискуссию — или проект (конечно, не все проекты «Клуба „Завтрак“» вам захочется поддержать, но именно совместная деятельность, необходимость оставаться человеком в глазах других начали разбивать стереотипы и нетерпимость, изначально имевшиеся у всех). Чем больше возможностей для совместной учёбы и досуга у учеников разного происхождения и интересов, тем меньше вероятность, что будут формироваться группировки, признаками которых являются исключение и осмеяние тех, кто «ниже». Чем настойчивее администрация и педагоги в школе отказываются возвышать — с сопутствующими привилегиями — одну из групп над остальными, тем менее вероятно, что у этих групп сформируется представление, что они могут травить тех, кто не входит в состав «элиты».

Я понимаю, что демонтировать социальную кастовую систему в средней и старшей школе — задача непростая, но согласна с Эллиотом Аронсоном: для противодействия травле мы должны искоренять её основные причины, к которым относится и жёсткая социальная система группировок. Объявлять о политике противостояния травле и одновременно потворствовать ядовитой социальной среде, которая неявно поддерживает расслоение и привилегии, что, в свою очередь, ведёт к несправедливости, угнетению, подчинению и унижению, значит молча способствовать усилению ярости тех, кто находится внизу.

Объекты травли

Независимо от того, рассказал ли ребёнок о травле, сообщили о ней родители его лучшего друга или вы нашли записку с подробностями мерзких инцидентов на заднем сиденье машины, после разговора с сыном или дочерью вы должны сообщить учителям о травле, которой они подвергаются в школе. В данном случае алгоритм действий таков.

Договоритесь о встрече с представителем администрации школы и приходите на неё вместе с ребёнком. Если в школе действует политика предотвращения травли и установлены соответствующие процедуры, в администрации может быть конкретный человек, имеющий должную подготовку, в обязанности которого входит эффективное вмешательство.

Важно, чтобы ваши сын или дочь, ставшие объектом травли, принимали активное участие в поиске решения проблемы. Если речь идёт о подростке, он может во время первой встречи играть даже ведущую роль, а вы — оказывать ему поддержку. Письменно изложите факты (дата, время, место, конкретные обстоятельства инцидентов и участвовавшие в них ученики), а также напишите, что пытался сделать ваш ребёнок, чтобы предотвратить травлю.

Отметьте, что его действия не дали результата и то, как отразилась на его здоровье — физическом и/или моральном — травля. (Заранее изложив всё в письменном виде, вы поможете себе и ребёнку эффективно представить факты, которые можно упустить во время эмоционально насыщенного разговора, если вы оба будете полагаться только на память.)

Вместе с сыном или дочерью и представителем администрации школы разработайте план, удовлетворяющий непосредственные потребности вашего ребёнка, чтобы он чувствовал себя в безопасности: что можно сделать, чтобы избежать травли, как сопротивляться возможным инцидентам в будущем, к кому обращаться за помощью. В плане следует отразить действия взрослых, направленные на обеспечение безопасности вашего ребёнка и других потенциальных жертв, а также на предотвращение травли в будущем.

Выясните, что планирует предпринять администрация по отношению к агрессору и ожидает ли школа поддержки от его родителей

На данном этапе вы можете обсудить возможность встречи вашего ребёнка и преследователя — позже, на третьей стадии дисциплинарного процесса, примирении. Никто не согласится на такую встречу прямо сейчас, но дайте понять представителю учебного заведения, что вы считаете важной возможность примирения после того, как обидчик (обидчики) пройдёт (пройдут) предыдущие стадии. Определите время, когда вы хотели бы вместе с представителем администрации проверить исполнение плана и при необходимости внести в него поправки. Если вы считаете, что школа не прилагает достаточных усилий для решения проблемы, можете высказать свою озабоченность и проинформировать преподавателя и/или представителя администрации, что собираетесь обратиться в районное Управление образования, а при необходимости — особенно в случаях жестокого обращения или расистской и сексистской травли — в полицию (в Соединённых Штатах Америки можно обратиться в Управление гражданских прав Министерства образования). Школа обязана защищать учеников и несёт ответственность за то, что не делает этого.

Переводить или не переводить?

Любой ребёнок имеет право получать образование в обстановке, свободной от страха и харассмента — прямых либо косвенных словесных оскорблений или угроз, недоброжелательных замечаний, грубых шуток, инсинуаций, нежелательных писем или звонков, показа оскорбительных или унизительных фотографий, запугивания, похотливых жестов, физического нападения или других подобных действий.

Если ребёнок долго подвергался травле, ему наверняка требуется серьёзная поддержка. Вы должны понимать, что ему может быть причинён физический и/или эмоциональный вред, он может быть в состоянии шока, боится повторения травли, очень напуган и не желает верить агрессору либо свидетелям травли, которые якобы ни при чём.

Возможно, он думает о мести, а среди его чувств преобладает ярость. Чтобы помочь жертве травли начать восстанавливаться, вокруг неё нужно создать атмосферу сострадания, доброты и терпения. И конечно, обеспечить ей безопасное окружение. В идеале такое окружение должно включать школу, где взрослые относятся к травле как к серьёзной проблеме, быстро и эффективно реагируя на сообщения о ней, ученики относятся друг к другу уважительно и дружелюбно, а агрессора ждёт процесс восстановительного правосудия.

Я не сторонница перевода жертвы в другой класс или другую школу, чтобы избавить её от травли

В новой школе травля может продолжиться, а жертва — остаться без должной поддержки. Впрочем, иногда смена учебного заведения становится хорошим решением. Я согласна с Джудит Рич Харрис, автором книги «Воспитательная ложь» («The Nurture Assumption»), которая писала: «Если бы мой ребёнок находился в самой нижней части местного тотемного столба и если бы все, кто находится выше, нападали на него, я бы захотела забрать его оттуда. Жертв мучают отчасти из-за их репутации жертв, а изменить представления группы сверстников о таких вещах очень трудно. При переводе ребёнок теряет свою группу сверстников и статус, даже не самый высокий. Но если группа сверстников делает его жизнь невыносимой, а статус у него нулевой, терять ему нечего…»

Решение о том, переводить или не переводить ребёнка в другой класс либо школу, не простое и не лёгкое. Искать учебное заведение, в котором вашим сыну или дочери будет комфортно, нужно, принимая во внимание четыре принципа Дэна Олвеуса, а также три П и пять общешкольных компонентов программы «Шаги к уважению». Эти составляющие в сочетании с вашим пониманием и его собственными усилиями помогут выбрать оптимальный вариант. Бежать — не самое хорошее решение, но иногда перевод в более доброжелательный класс или школу оказывается единственным выходом.

Я лох. И мне не стыдно – Огонек № 32 (5008) от 12.08.2007

Мы становится лохами только на территории хама — того, кто либо противопоставлен культуре как таковой, либо представляет некую субкультуру, самоутверждающуюся за счет отрицания общепринятых норм. Неспособность противостоять обману, отличающую лоха, возведена в ранг самого страшного греха. Вы согласны с такой иерархией ценностей?

Денис ГУЦКО, писатель

В очередной раз лоханулся. На станции техобслуживания развели так, что хоть плачь хоть смейся.

— Если мимо кассы, это обойдется вам вполовину дешевле.

Моя совесть налогоплательщика ненадолго отвернулась, и мы с мастером ударили по рукам. В самом конце ремонтных работ на станцию подъехал мой знакомый, когда-то там работавший. Он-то и открыл мне глаза: мимо кассы стоит так же, как в кассу. А расспросив о деталях, подвергшихся замене, рассказал, что все это можно было менять не цельными блоками, а частями, что уж точно вышло бы вполовину дешевле.

Конечно, ничего не стоило припугнуть лохотронщика скандалом, сбить цену: рыльца-то у обоих в пушку, чего миндальничать? Но глядя на молодого человека в комбинезоне, с красиво — эдак слегка набок — повязанной банданой, задорно крутившего гайки, я нежданно-негаданно впал в философический раж. И думалась мне дума отнюдь не мрачная — легкая и радостная.

Почему мы так боимся сознаться в том, что мы лохи? Нам не сложно назвать себя простофилей, лопухом, наивным человеком. С легкой грустью, со смехом, с богемным кокетством. Мол, ах-ах, я сущее дитя. А фраза «Я лох» звучит как-то даже неприлично, гнетет, хочется отмахнуться от нее со словами «чур меня, чур». И вроде бы смысл у всех этих слов один. Или нет?

Дело в том, как мне кажется, что лохами мы становимся в определенном контексте, я бы сказал — в определенном соседстве. И описывает это слово не столько наши внутренние качества, самое неприглядное из которых всегда ведь можно преподнести как милую слабость — а постыдную ситуацию, о которой приличному человеку лучше молчать, если уж вляпался.

Быть простофилей можно и на необитаемом острове — вот Робинзон Крузо, при всей его двужильности и прагматичности — он же простоват, согласитесь? Романтик и джентльмен, с триумфом выходящий из, казалось бы, безвыходных ситуаций. Даже став «начальником острова», укротив природу и одолев всех злодеев, Боб Крузо остается таким же чистым и наивным, каким был, когда в поисках приключений бежал из родительского дома. Чтобы стать победителем, говорит его пример, совсем не обязательно становиться циничным и жестоким. А Герасим, утопивший собачку, хотя вполне мог не делать этого? А князь Мышкин?

Реакция нормального человека на само допущение, что князя Мышкина можно назвать лохом, вполне предсказуема: «Хамство и бездуховность».

Так в том-то и дело. Мы становимся лохами только на территории хама — того, кто либо противопоставлен культуре как таковой, либо представляет некую субкультуру, самоутверждающуюся за счет отрицания общепринятых норм.

Кто чаще пользуется словечком? Прежде всего, конечно, граждане с тюремным прошлым (будущим), а также симпатизирующие им элементы. С распространением гламуромании к блатным прим-кнули глянцевые парни и девчонки.

Кстати (ну просто в качестве любопытного наблюдения), даже нетрадиционно ориентированные господа, чье место в реальном мире шконок и маляв похуже, чем у любого лоха, запросто, без комплексов, пользуются пришедшим оттуда понятием. Неспособность противостоять обману, отличающую лоха, возведена в ранг самого страшного греха.

Впрочем, где только не встретишь это слово! В кабинетах и в кулуарах, на экране и в своем почтовом ящике: «Считают тебя лохом?! Докажи, что ты не лох! Пришли SMS на номер 0000 и докажи, что ты не лох! Чем больше SMS ты пришлешь, тем больше ты не лох!»

Для всех, кто словом или делом попирает лоха, важнее жизни — правильный имидж.

Для обитателей гламура — соответствие идеалу, выстроенному на отрицании обыденности и ширпотреба. А кто более обыден и ширпотребен в России, как не лох?

Для бандитствующих — образ крутого парня. Положение обязывает, и в угоду имиджу нужно периодически ущемлять кого-то и прессовать. Еще лучше, если такое положение вещей возведено в статус вселенской справедливости: «Он лох — он заслужил». Принимая подобные формулы, бросая мимоходом: «Да он же лох!» — мы с вами принимаем подобное мироустроение, в котором два полюса, два цвета: разводящий и разводимый — и больше нет места наивным и мечтательным, доверчивым и открытым, тем, кто поплатился за честность, и тем, кто пошел на компромисс с совестью. Потому что если ты лох, почему ты лох — уже не важно. И пусть хоть сам князь Мышкин. Лох — приговор, который не обжалуется.

Оказаться в положении лоха можно, лишь подвергнувшись унизительному акту разводки, который подразумевает некую добровольность: нужно самому сделать что-то неправильно (согласиться заплатить мимо кассы), чтобы тебя развели. Прозрение и впрямь болезненно. Потому-то так сложно сознаться в своем лоховстве. Одно дело быть побежденным грубым насилием, коварством, совсем другое — своими ножками пройти весь путь до роковой ямы и потом кричать оттуда: «Я здесь, спасите!»

Лохом может стать каждый. В том числе — разводящий. Все мы — потенциальные лохи. Так стоит ли пугаться? Завтра мы будем бдительней, и участь лоха обойдет нас стороной. А тот, кто нас развел, скорее всего останется таким навсегда. Вот если честно — готовы ли мы поменяться с ним местами? В смысле — стать таким, как он? Выпотрошить себя, выбросить на помойку все ненужное? Все эти фигли-мигли, культур-мультур. Кстати, как насчет десяти заповедей? Не манифест ли это лоховства: не укради, не возжелай? А Иосиф, которого так круто развели братья, — ну не лох ли?! 

Обычно лох, попав впросак, начинает кипятиться, доказывает, что все это досадное недоразумение, рвется отомстить.

Даже одна из самых серьезных, на мой взгляд, попыток осмыслить явление, фильм Аркадия Тигая «Лох — победитель воды», не оставляет лоху выбора: только перестав быть собой, став героем, вечный лох Гореликов может вернуть смысл существованию, отомстить за друга, заслужить любовь. Вот только герои — не сущие ли лохи? Чего им неймется, чего подставляют себя, когда могли бы наплевать на все и жить в свое удовольствие?

Говорю же: лохи — все.

Любой, кого исповедующий эту систему ценностей пожелает сделать лохом.

Любой, кто окажется достаточно доверчив или неосторожен.

Любой, кто принимает игру. Это похоже на забаву, популярную некогда на Кубе: «Кто не прыгает — тот янки».

В общем, тому автомастеру, который меня развел, я остался благодарен. Я понял, что быть лохом — не страшно. По крайней мере не страшней, чем вляпаться в дерьмо: отмылся и пошел дальше. Теперь я с легкостью алкоголика из голливудских фильмов, встающего с репликой: «Хай, я Джон Пупкин, я алкоголик», могу сказать: «Я Денис Гуцко. Я лох. И мне не стыдно».

^{Коллаж АЛЕКСЕЯ БОРИСОВА}

«Лох», «черт», «стукач». Дедовщина, приводящая к суицидам в армии

ОПЛЕУХА КОМАНДИРА

2 марта 2020 года на территории части 65476 в городе Капчагае произошла трагедия. Рядовой Дмитрий Ганчлевский спрыгнул с вышки. 19-летнего парня не спасли.

Согласно официальному заключению, событию предшествовало разбирательство в части — новобранца Ганчлевского «вызвали на ковер». Причина — незакрытый в ночь на 2 марта кран перед резервуаром с водой. Емкость переполнилась, вода вытекла, и дежурный по роте сержант Алибек Агыбаев потребовал с Ганчлевского объяснительную. Солдат написал, что оставил кран открытым случайно.

В материалах дела о смерти рядового говорится, что сержант «злоупотребил своей властью, оскорбил Ганчлевского и ударил его по лицу», приказал солдату оставаться на дежурстве до утра. Через полчаса Ганчлевский вышел на улицу и покончил с жизнью, сбросившись с 26-метровой вышки.

Контрактник Алибек Агыбаев был признан виновным в «превышении полномочий» и приговорен к шести годам лишения свободы. Военный суд Алматинского гарнизона вынес приговор 27 июля. 10 сентября апелляционный суд оставил его без изменения. Приговор вступил в силу.

«МАМА, ТВОЙ СЫН УСТАЛ СЛУЖИТЬ…»

Мать сержанта Агыбаева Айгуль Бекежанова считает, что военное руководство, не желая признавать дедовщину в части, провело расследование в выгодном для себя ключе. Она убеждена в том, что погибший, который прибыл в Капчагай за три месяца до трагедии, подвергался издевательствам со стороны сослуживцев. Об этом говорят его записи в личном блокноте («Я не хочу служить», «Мама, твой сын устал служить, пора ему отдыхать», «Запомнить бы эти имена…, поймать бы их на воле»).

На въезде на территорию войсковой части.

Айгуль Бекежанова говорит, что покончивший жизнь самоубийством солдат и ее сын служили в разных ротах и даже не знали друг друга.

— Когда мой сын вызвал Ганчлевского для объяснений, с ним были еще два солдата. В своих первых показаниях они сообщили, что не видели, как мой сын ударил Ганчлевского. Двое солдат были доставлены в военно-следственную часть, и через три дня они изменили показания. Возможно, мой сын не сдержался, когда делал замечание. Но говорить, что мой сын подтолкнул к самоубийству, оказывал давление и избивал, — это слишком, — говорит Айгуль Бекежанова.

Отец погибшего солдата не верит, что его сын мог свести счеты с жизнью из-за одной пощечины. Адвокат потерпевшей стороны Камшат Шинтекова сообщила Азаттыку, что он подал заявление о возврате уголовного дела в прокуратуру для проведения дополнительного расследования и привлечения виновных в смерти солдата к ответственности.

— По словам отца солдата Дмитрия Тархова, на момент призыва в армию его сын Дмитрий Ганчлевский находился в хорошем психологическом и физическом состоянии. Отец считает, что его уравновешенный сын не мог покончить с собой из-за одной оплеухи, — говорит адвокат.

Камшат Шинтекова утверждает, что в суде первой инстанции руководство войсковой части и следователи заявили потерпевшей стороне, что в гибели солдата виноват Агыбаев, и просили «не поднимать шум», обещая выплатить компенсацию. Но, ознакомившись с делом, отец солдата потребовал отмены приговора и «привлечения других виновных лиц». Апелляционный суд посчитал, что достаточных оснований для отмены приговора либо внесения в него изменений нет, и отклонил просьбу о возврате дела прокурору.

Азаттыку не удалось связаться с председателем военного суда и получить комментарии по этому делу. В постановлении апелляционной коллегии военного суда говорится, что «возврат дела прокурору допускается лишь при установлении существенных нарушений уголовно-процессуального законодательства, таковые обстоятельства по делу отсутствуют». Там же говорится, что потерпевшая сторона вправе обратиться с заявлением «в органы уголовного преследования для привлечения других виновных лиц».

Заместитель командира по воспитательной работе части 65476 в Капчагае Касымбек Бижанов говорит, что дедовщины у них нет.

— У нас не было и не будет дедовщины. Могу сказать, что это у нас первый и последний случай суцида, — говорит подполковник Бижанов.

НУЖНО ВОСПИТЫВАТЬ ОФИЦЕРОВ

По официальным данным, 220 военнослужащих за последние десять лет покончили жизнь самоубийством. Это в среднем по 22 военных в год. С начала текущего года счеты с жизнью свели семь военнослужащих.

По данным первого заместителя главного военного прокурора Казахстана Бирлика Ташимова, более 90 процентов зарегистрированных случаев суицида не носят криминального характера и связаны в основном с семейными и финансовыми проблемами, нетерпимостью к тяготам службы и неспособностью адаптироваться к военной среде.

Военные в сельской местности в Жамбылской области. Февраль 2020 года. Иллюстративное фото.

Были случаи самоубийств вне мест службы, говорят в прокуратуре, отмечая, что они связаны со стрессами, депрессией, алкогольной зависимостью.

По словам руководителя Комитета солдатских матерей города Алматы Зинаиды Чивилевой, причина суицидов солдат — дедовщина в войсковых частях. Офицерский состав не борется с неуставными отношениями, считает она.

— Офицеры сами невоспитанные, набирают невоспитанных контрактников. Они не могут работать с людьми. Их как педагогов нужно тестировать два раза в год и на страх другим выгонять [не прошедших тест] из армии, — говорит Зинаида Чивилева.

По информации прокурора Ташимова, в казахстанской армии каждые шесть дней регистрируется одно преступление. За десять лет зарегистрировано 623 уголовных правонарушения в отношении 604 человек, связанных с неуставными отношениями.

В Минобороны говорят, что ведомство принимает меры по сокращению общего числа нарушений, связанных с неуставными взаимоотношениями. Исполняющий обязанности первого заместителя начальника генерального штаба Вооруженных сил Казахстана Нурлан Карбенов в письменном ответе на запрос Азаттыка пишет, что воинские подразделения оснащены системами видеонаблюдения, работают телефоны доверия, в целях повышения дисциплины проводятся декады, месячники правовых знаний, солдаты разговаривают по телефону с родителями, среди срочников проводятся анонимные опросы, личный состав проводят через осмотры на предмет выявления возможных телесных повреждений, организовывают «прокурорские часы», «дни открытых дверей» и мобильные судебные процессы. В результате за последние 20 лет число попыток суицида среди солдат сократилось в 18 раз, а количество завершенных самоубийств — в пять раз, приводится в письме.

ДЕДОВЩИНА ПРИНИМАЕТ ДРУГИЕ ФОРМЫ

Журналист и военный эксперт Амангельды Курметулы не исключает, что число фактов избиений в армии уменьшилось, но отмечает, что психологическая атмосфера там не улучшается. По его словам, нарастают психологическое давление, унижения, дискриминация и оскорбления. Этого не выявит ни видеокамера, ни осмотры.

— Просматривая записи с камер, к примеру, вы видите, как солдат поднимает стул или прыгает на одной ноге. Вы подумаете, что это такая игра, — говорит он. — А солдат в этот момент может находиться под сильным психологическим давлением. За всем этим стоит распространенное в казармах моральное давление, когда используются такие жаргонные унижающие достоинство слова, например, «лох», «черт». К сожалению, это сложный вопрос и, похоже, легкого решения тут нет.

По его словам, в закрытых мужских коллективах сильно стремление к доминированию, не поддерживается стремление к правовой дисциплине, а тех, кто жалуется, называют «стукачами». Амангельды Курметулы отмечает, что сейчас в армию идут в основном те, кто плохо учился в школе и не смог поступить в вузы.

— Учителя и родители вытесняют из школы в колледжи детей со слабой успеваемостью и плохой дисциплиной. Те, кто окончил 11 классов и не смог поступить в вуз, часто идут в армию. Но большинство из них сами сталкивались с давлением и притеснениями со стороны учителей и сверстников в школе. В армии они делают то, что пережили сами, но в отношении более слабых, — считает Амангельды Курметулы.

Если бы каждый солдат понимал, что значит права человека, и уважал личность, то не позволял бы себе притеснений других, полагает Курметулы.

По мнению доктора военных наук, полковника в отставке и одного из основателей Вооруженных Сил Казахстана Кима Серикбаева, дедовщина во многом связана с воспитанием, полученным в семье, с установками, которые существуют в обществе. Дедовщина, избиения, которые ежедневно видят и на улице, и в фильмах, не могут не отражаться на психике подростков.

— Если ребенка в семье воспитывают не только физически сильным, но и сильным в моральном плане, маловероятно, что он будет кого-то унижать. Сына в армию надо отправлять не для того, чтобы он изменился, а чтобы закалить его характер, — говорит Ким Серикбаев.

Амангельды Курметулы считает, что одним из способов предотвращения дедовщины может быть повышение призывного возраста. Он предлагает отправлять в армию молодых людей, которые уже повидали жизнь и понимают, что притеснение — это ненормально. Зинаида Чивилева соглашается, но говорит, что дисциплина среди солдат не должна зависеть от их возраста.

Как не быть лохом? — Ymnyasha.ru

Нередко по доверчивости, доверчивости, простоте, беспомощности либо воле варианта человека начинают считать лохом. Негативная метка прилипает навечно и крепко, что начинает мешать жить. Окружающие считают лоха жертвой, разиней и простофилей. С ним никто не считается, но все пользуются либо глумятся. Хочешь быть мощным, уверенным и удачным человеком? Хочешь иметь много друзей и воспользоваться известностью у обратного пола? Как не быть лохом по жизни?

Кто этот лох? Данное словно пошло из уголовного и криминального жаргона. Лохом называют обиженных, потерпевших, разинь, жертв и обманутых людей. Лохом считают того, который не может постоять за себя, постоянно попадает в нелепые ситуации, подвергается насмешкам окружающих, позволяет себя обманывать и не умеет защищаться. Лох – это потенциальная жертва, ведь с ним можно безнаказанно делать все, что хочешь.

Происхождение словно «лох» пошло от лососей, которые приходились на нерест и оставались на зимовку. Потом «лохами» начали называть обычных крестьян бродячие торговцы, продающие мелкие товар. В конце XIX века слово «лох» перекочевало в воровской жаргон, где прочно закрепилось.

Strvnge Films , Unsplash

Как люди становятся лохами?

В любом обществе всегда идет разделение людей на группы и кланы. Начиная со школы образуется иерархия, в которой каждый занимается свою позицию. Есть лидер или альфа-самец, есть его товарищи или бета-самцы. В самом низу пищевой цепочки есть омега-самцы или лохи. Это самые слабые и нежизнеспособные особи.

Иерархия образуется после конфликта или драки, где возникает доминирующее и подчиненное состояние. Так простой, добрый, наивный, доверчивый и немного нелепый человек становится лохом. В один момент он повел себя не так, как следовало, а общество скинуло его со скалы к неудачникам. Это Спарта! Насмешки, тумаки, буллинг, преследование, травля, угрозы, клевета, изоляция.

Как добиться уважения окружающих

Лохами бывают не только в юные годы школы и университета, но и после. Человек неправильно отреагировал в необычной ситуации, а его приняли за слабака. Чем лохи отличаются от обычных людей, а от лидеров и подавно? В манерах, поведении, мышлении и образе жизни. Лоховское поведение отлично видно со стороны, но сама жертва может этого не замечать.

В результате человек всю жизнь проходит по жизни с меткой «лох». Всю жизнь он будет обижен, заклеймен, обманут, использован и высмеян. Это будет в школе, университете, армии, рабочем коллективе и повседневной жизни. Такая ситуация превращает жизнь в бесконечный кошмар, когда ты всегда крайний. Часто окружающие могут с тобой разговаривать вежливо, а за спиной смеяться и называть лохом.

Umur Batur Kocak , Unsplash

Как перестать быть лохом?

1. Приведи себя в порядок

Встань перед зеркалом и огляди себя с ног до головы. Чтобы ты подумал про этого человека, если бы встретил на улице? Трезво оцени себя со стороны. Стремные усики, нелепая прическа, неопрятный внешний вид, убогая одежда, запашок пота и нездоровый цвет лица? Такой хоккей нам не нужен!

Разберись с внешностью, чтобы выглядеть на миллион долларов, а не 50 копеек мелочью. Навести хорошего парикмахера, приведи внешность в порядок, ухаживай за лицом и растительностью. Регулярно принимай душ и пользуйся кремами. Сходи с человеком, который имеет чувства стиля, по магазинам. Купи немного нормальных и качественных вещей. В одежде главное не количество, а качество. Качество не стоит много денег, а доступно для подавляющего большинства людей. Выбирай качество, классику и опрятность. Преобразись, скинув образ простофили в мусорку.

Nojan Namdar , Unsplash

2. Развивай свое тело, занимаясь спортом

Как обычно выглядят последние лохи? Худые или жирные. Слабые и вялые. Медленные и малоподвижные. Ты прекрасно понимаешь, о чем сейчас зайдет речь и куда надо двигаться. Тебе нужно заняться развитием своей физической формы. Причем немедленно, чтобы тебя прекратили считать лохом.

Как окружить себя хорошими друзьями

Как сменить образ слабого лошка на крутого мена? Регулярно занимайся спортом, ходи в тренажёрный зал и развивайся физически. Сделай спорт частью твоей жизни. Занимайся 2-3 раза в неделю минимум. Чередуй физические нагрузки с пробежками или плаванием. Хорошо походить немного на единоборства, особенно если обижают физически в школе или на улице. Единоборства закаляют характер, учат драться и впитывают уверенность в тебя.

Когда ты регулярно занимаешься спортом, то начинаешь меняться физически и морально. Растут мышцы, повышается энергичность, увеличивается уверенность. Меняется походка, становясь более спортивной и хищной. В глазах появляется огонь силы, уверенности, дерзости. С тобой будут бояться связываться негодяи и обидчики, если ты будешь регулярно заниматься спортом.

Nojan Namdar , Unsplash

3. Привей себе уверенность и твердость характера

Неуверенный человек сразу выдает себя. Язык тела неуверенного человека говорит об его страхах, слабостях и уязвимости. Он может сутулиться, зажиматься, перекрещивать руки, мелко семенить ногами. Неуверенный человек говорит тихо, его голос дрожит, а глаза бегают. Неуверенный человек сразу виден, а его автоматически воспринимают за лоха и простака. Язык тела очень быстро выдает тех людей, которые слишком слабы и не верят в себя.

Какие качества характера тебе нужны? Тебе следует поработать над следующим:

• решительность;
• уверенность в своих силах;
• твердость характера;
• умение держать слово;
• смелость и отвага духа.

Как не быть слабаком, которого все принимают за лоха? Распрями плечи и носи корректор осанки. Это позволит иметь офицерскую выправку и выглядеть уверенно. Начинай ходить более спокойно, а говорить более громко и медленно. Обращай внимание на то, как ты себя ведешь в обществе. Чаще смотри фильмы, где можно наблюдать за харизматичными героями боевиков. Подражай людям, которые уверены в себе и тверды характером. Перенимай повадки сильных, чтобы быть сильным. Чувствуй себя свободным, смело общайся с людьми и легко подкатывай к цыпочкам.

Как стать клевым? 10 способов стать крутым

Melisa Popanicic , Unsplash

4. Не пытайся всем понравиться

Лох всегда судорожно пытается понравиться всем, а поэтому угождает окружающим. Он зависит от критики, бурно реагирует на негатив, пытается быть хорошим и старается оправдывать желания других людей. Страх обидеть других, не оправдать ожидания общества и боязнь испортить отношения с окружающими делает человека слабым. В результате все его считают лохом, за эту патологичную зависимость от чужих мнений.

Как не быть лохом в коллективе? Не бойся высказывать свою точку зрения, не прогибаться по мнения окружающих и с улыбкой слушать критиков. Ты не обязан бежать и выполнять то, что от тебя просят. Что-то говорят за спиной или злословят? Плевать. Когда человек самодостаточен и любит себя, его начинают уважать. Суди себя сам, не слушай сплетни, не угождай и не пытайся всем понравиться. Тебя начнут считать не лохом, а крутым и самоуверенным типом.

Устал быть лохом (Мнение)

«Каждую минуту рождается лох», и я такой лох.

Хотя обычно я спокойная, миролюбивая и избегающая конфликтов женщина, я злилась уже четыре месяца подряд. После более чем 34 лет преподавания я понял, что я лох, и я очень несчастен.

Я провел всю свою преподавательскую жизнь отдавая, давая и давая — под видом «профессионала» — и, возможно, я достиг своего предела. Мяч с колесом рулетки с урезанным бюджетом оказался у меня на позиции, с которым легко играть, и власть имущие предложили, чтобы учителя технических наук (школьные технологи) должны были сократить зарплату на 7000 долларов в предстоящем учебном году.Это сокращение, связанное с отсутствием повышения заработной платы за предыдущие два года, меня просто разозлило.

«Сейчас тяжелые времена», — скажете вы.

«Будьте благодарны, что у вас есть работа», — говорите вы.

Знаю, знаю. Но я слишком долго был лохом. Я устал делать все лишнее, что я делаю бесплатно, когда другие в моем положении ничего не делают дополнительно за ту же зарплату. Я устала от родителей, которые думают, что все мое время до и после школы и на выходных принадлежит их детям.Я просто устал от того, что меня используют.

Только в этом году я спланировал и провел восемь занятий Клуба GEMS для 42 девочек 5 и 6 классов и шесть занятий для 22 девочек младшего возраста. Я спонсировал годичные команды Lego League и Junior Lego League и два 10-недельных занятия по робототехнике, контролировал четыре недели создания видеоигр под руководством студентов, планировал и провел 20 недель лабораторных занятий по стратегии для студентов K-2 и провел восемь недели клуба «Кубик Рубика». Все это было до и после школы — мое время.Кроме того, я пригласил 44 ученика 5 и 6 классов в свою лабораторию проектирования и инженерии, чтобы они по два часа в день исследовали технологии и инженерное дело во время обеда, освобождая мониторы для обеда и перерыва. Никогда не обедайте в одиночестве. Без компенсации.

В прошлом учебном году я купил книги, программное обеспечение, запчасти для американских горок и запасные части Lego Robotics на сумму более 700 долларов для своей лаборатории. Я проводил вечера и выходные, снимая и редактируя 28 видео для учителей и школы, в свободное время и с использованием собственного оборудования.Я написал и получил три гранта с нетто 2500 долларов на дополнительные материалы. Без компенсации.

Технический учитель из соседней школы приходит в 8:15, ежедневно берет часовой обед вне здания и проводит остаток дня в своем офисе, обрабатывая запросы на ремонт. Нам платят одинаково. Я лох.

«Но это же знак профессионала», — скажете вы. га!

Я думаю о других профессионалах, и я думаю об их структуре оплаты труда.

Мои врачи и стоматологи с каждым годом повышают ставки.

Наш бухгалтер ежегодно взимает с нас больше налогов.

А юристы? Три коротких слова: оплачиваемые часы, детка! О, если бы у меня были оплачиваемые часы.

Википедия говорит мне: «Профессионал — это член профессии, основанной на специальной образовательной подготовке. Слово «профессионал» традиционно означает человека, получившего ученую степень в профессиональной сфере. … Менее технически это может также относиться к человеку, обладающему впечатляющей компетенцией в определенной деятельности.

Я точно отвечаю этим требованиям. У меня также есть степень магистра, более 60 кредитных часов в университете после этой степени, сертификат по четырем направлениям обучения, сертификат Национального совета и так много профессионального развития, которое я больше не могу отслеживать.

Мои требования

Вы говорите «Но есть награды!»

Да, есть награды. Раньше их было достаточно. Я получаю маленькие открытки ручной работы на Рождество и конфеты на Неделе признательности учителям.Я получаю объятия, приветствия и непринужденные комментарии от старших детей о том, какой я крутой. Я слышу крики: «Это нечестно!» когда я закрываю Lab Lunch на обязательную встречу. Но этого уже недостаточно. Это то, что я хочу:

• Ежегодно повышать стоимость жизни, чтобы компенсировать увеличенные платежи, которые я, как и все остальные, делаю на еду, газ, налоги и т. Д.

• Повышение заслуг за исключительную работу.

• Компенсация за расходные материалы / оборудование, которые я считаю необходимыми для поддержки программ, которые так важны для подготовки ученых и инженеров (моя цель в жизни).

• Оплата дополнительных часов, проведенных до и после занятий в клубе.

Слишком много спрашивать? Конечно. Я лох.

Учителя получают одинаковую зарплату вне зависимости от того, преуспеваем мы или едва ли оправдываем ожидания. Моя старшая дочь продает медицинские принадлежности и оборудование — чем больше она работает, тем больше зарабатывает. Моя младшая дочь — новый государственный подрядчик, получивший повышение на 6% через год. Мой замечательный муж получает ежегодные бонусы за успехи корпорации, в которой он работает.Но я, как лох, каждый год скатываюсь по лестнице доходов, тратя собственные деньги и проигрывая битву с инфляцией. «Профессионально», а?

Я больше не чувствую, что со мной обращаются профессионально. И мне нужно принять некоторые решения.

Я могу перестать покупать дополнительные забавные игрушки / детали / книги для лаборатории, если мне не будет гарантирована компенсация. (Отличный шанс, сосунок!).

Я могу инициировать взносы за участие во всех моих внеклассных клубах (никогда не проводились в этой школе, но распространены во многих других).

Я могу просто перестать делать все это и посмотреть, заметит ли кто-нибудь.

Или я могу смириться со своим переутомленным «я» и продолжать быть лохом, которым я являюсь. Я не знаю.

Хорошо, так что мне это нравится. . .

Я признаю это — я люблю свою работу и люблю детей, с которыми работаю. Мне нравится, когда они лежат в лаборатории за обедом. Мне нравится видеть, как они придумывают, как создавать крутые вещи с помощью Legos, K’nex или других компьютерных программ. Мне нравится моя небольшая группа шестиклассников, которые приходят сюда каждый день в этом году — те, кто станут ботаниками в средней школе, но которые попробуют любую компьютерную программу, которую я им предложу, потому что они просто любят учиться.

Я тоже неравнодушен к другим вещам — к улыбкам и взмахам пальцами детсадовцев, когда они идут по коридору, пытаясь вести себя тихо, к импровизированным встречам родителей Jr. Lego League, когда мы планируем мероприятие для детей, пока Я нахожусь в автобусе, потому что подобрала подходящую фоновую музыку для совместного фильма, который я снял для своего директора — того, который она попросила меня снять менее чем за неделю, но который заставил пару человек плакать, когда они его смотрели.

Я не могу отказаться от этих вещей — мы с детьми слишком их любим.Как я могу перестать заниматься робототехникой, даже если это означает, что я провожу недели на полу в гостиной, собирая комплекты роботов после окончания занятий? Как я могу не делать GEMS? Я начал это для своей дочери, и это принесло мне множество возможностей и друзей. Как я могу не делать лабораторный обед — я бы сидел один в своей комнате, пока детей давили в кафетерии? Какое оправдание мне нужно, чтобы попробовать бета-версию программного обеспечения или купить больше наборов Lego или K’nex?

Я отказываюсь работать техническим учителем в соседней школе. В конце концов, я должен жить сам с собой и быть доволен своей работой, даже если мне никогда не будут платить столько, сколько я стою.

Спасибо. Мне просто нужно было это сказать. И я хочу задать вопрос: Что бы вы сделали?

Если честно, ты любитель радости? Вот как не быть.

Любишь ли ты веселье? Можете ли вы, близкие, поделиться с вами хорошими новостями, не превращая их в возможность пожаловаться на то, чего у вас нет? Тебе не обязательно быть таким.

Я наблюдаю так много женщин, которые недовольны своей жизнью, не достигают целей, упускают возможности, и они видят других женщин, которые не такие, и это сводит их с ума. Если они видят радостную, оптимистичную женщину, которая вычеркивает что-то из своего списка дел, это заставляет ее чувствовать себя неполноценной. Они воспринимают это как атаку на свои способности. Они начинают придираться к счастливой женщине. Маленькие уколы, потому что они хотят, чтобы она чувствовала их боль, чтобы ей было так же неудобно, как и им.

У меня было такое, когда кто-то пытался пролить дождь на мой парад из-за депрессии. В прошлые годы я ходил по яичной скорлупе, стараясь быть уважительным и понимающим.

Больше нет.

Вокруг грусть. Множество причин, реальных причин быть в депрессии. Чего вы не собираетесь делать, так это заставлять меня чувствовать вашу эмоциональную боль, когда я нахожусь в хорошем месте. Я работал, чтобы попасть сюда. Я заслужил право быть счастливым.

Возможно, это просто моя работа, но я часто вижу, что самые радостные черные женщины становятся жертвами больше всего.После всего, через что мы прошли, почему вы не можете быть счастливы, что мы:

1. Делает ходы

2. Заработок

3. Создавайте красивые семьи

4. Получаем возможности, которые нам исторически не предоставлялись

5. Все остальное, что вызывает улыбку на наших лицах.

Вот как не быть человеком, который сосет радость:

Перестаньте вставлять себя в любую ситуацию. Если кто-то говорит, что любит синий, синий делает их счастливыми, синий приносит им радость, вам не нужно в этот момент говорить, что синий — ваш наименее любимый цвет, потому что, когда вы были молоды, синий игнорировал вас.

Прекратите фетишизировать печаль и боль. Это могло бы привлечь к вам больше внимания, но некоторые из нас не заинтересованы в том, чтобы прослыть печальным неудачником, который не может найти перерыв.

Я так рад за тебя> Я бы никогда этого не сделал

У вас все отлично> Я бы хотел / получить это

Недавно у меня был друг, который испытывал настоящую грусть. Я тоже. Но поскольку у меня есть маленькие дети, я старался и справлялся с этим так, как это помогало мне и моей семье.По сути, у меня было ровно столько, чтобы заниматься своими делами, и ничего не оставалось ни для кого другого. Как бы то ни было, моя подруга продолжала настаивать, ее сообщения становились все более и более откровенными, потому что она хотела от меня реакции, отличной от той, на которую я был ФИЗИЧЕСКИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО СПОСОБН.

В какой-то момент вам может потребоваться поговорить с терапевтом.

Во всяком случае, я говорю все это сегодня, пусть люди будут счастливы.

Прекратите использовать свою печаль в качестве оружия.

Проверьте себя, прежде чем кого-то погубить.

И прежде чем свалить на кого-нибудь все свои проблемы — по крайней мере, сначала спросите, как у них дела.

Мой ребенок — сосунок большого пальца (пальца, соски) !!! Что мне делать??? — Улыбки для детей

Один из самых частых вопросов, которые мы получаем от молодых родителей, — это прохождение лабиринта «привычки сосать». Так называемое «непитательное сосание» — это естественный способ утешить себя для многих молодых. Вы — один из счастливых родителей, если у вас есть ребенок, который не сосет руки, пальцы, одеяла, рубашки или мягкие игрушки.Однако большинству из нас не повезло, и мы годами пытаемся понять, что с этим делать. Так что позвольте мне успокоить вас и дать некоторые стоматологические рекомендации о том, когда и что делать. Но больше всего я хочу, чтобы вы знали, что все эти привычки в какой-то момент исчезнут. У меня нет пациентов, которые поступили в среднюю школу или колледж, сосущие что-либо, и любые стоматологические проблемы, которые они сами себе причинили из-за этой привычки, к настоящему времени исправлены. Некоторые естественным образом возвращаются к тому, как должна выглядеть челюсть, а некоторым требуется небольшая помощь дружелюбного ортодонта.Но, тем не менее, у всех наших пациентов в конечном итоге будут красивые улыбки. При этом мы хотим, чтобы у наших пациентов было как можно меньше проблем из-за привычки сосать. Но каждый ребенок очень разный, и каждая семья тоже. Итак, вот рекомендации, и вам нужно будет адаптировать их к вашей ситуации. Мои дети унижали меня каждый день в моей жизни, и выбирать свои битвы — очень сложная игра!

СОСКИ:

Эти полезные маленькие успокаивающие устройства — лучшие друзья многих родителей в раннем возрасте.Они дают нам немного поспать, а это такая роскошь! Так что, если вашему малышу нравится пустышка, дайте ему ее и не беспокойтесь по этому поводу. Есть много разных типов пустышек и столько же статей, с которыми лучше всего работать. Но на самом деле не пустышка будет определять укус ваших малышей, а сила всасывания, которая является индивидуальным предпочтением каждого ребенка. Один из наших советов — использовать пустышки по своему предназначению. Если вы позволите своему малышу полагаться на нее весь день, вы не только создадите привычку, от которой трудно избавиться, но и то, что время, в течение которого ваш ребенок сосет соску, увеличит шансы на внесение больших изменений в структуру челюсти. .Поэтому наш совет — сделать их приспособлением только для кровати. Держите их в кроватке или кровати и не допускайте их в другое время. Это не только желательно с зубной точки зрения, но и важно с точки зрения развития, поскольку дети должны научиться успокаиваться, не полагаясь на внешние устройства.

Время выхода … С точки зрения стоматолога пустышки следует убирать примерно в возрасте 18–24 месяцев. Это дает молодым, растущим гибким челюстям достаточно времени, чтобы изменить свою форму и причинить как можно меньший долгосрочный ущерб. Хорошая новость в том, что родители имеют полную власть над пустышками. Это тоже плохие новости. Это ставит мяч на нашу площадку :). Нет волшебной пули, чтобы забрать этот пачи. Для этого нужна родительская сила воли и пара коротких, громких и немного тревожных ночей. Но дети потрясающие, и после двух-трех ночей они находят способ успокоиться без этого давнего друга. Вы можете попробовать отрезать кончик пачи. Ваш малыш достаточно умен, чтобы знать, что он больше не работает, и попросит другого.Здесь снова появляется ваша сила воли. Вы можете пожертвовать пачи на дело, достойное вашего ребенка. Это может быть новый двоюродный брат, щенки, котята или принцессы. Все, что раскачивает его или ее лодку, подойдет. Однако самая важная часть — это решимость родителей. Мы будем рады поддержать вас в вашем начинании, но самое сложное — сделать это.

БОЛЬШИЕ ПАЛЬЦЫ И ДРУГИЕ ЧАСТИ ТЕЛА:

Здесь начинается настоящая работа, ведь это удобное устройство не унести! Детей, которые хотят сосать большие пальцы, не обмануть пустышками, поэтому не беспокойтесь, что вы недостаточно сильно толкали соску, когда они были младенцами. Мы не советуем родителям беспокоиться об этом до достижения трехлетнего возраста. Мы используем приучение к горшку как хороший показатель готовности. В трехлетнем возрасте мы начинаем обсуждать эту привычку и с родителями, и с детьми.

ШАГ ПЕРВЫЙ: в возрасте от трех до четырех лет мы советуем много положительного поощрения и положительного подкрепления с помощью наклеек, призов, примеров людей и персонажей, которых они любят и уважают, которые не сосут пальцы, и обещанных наград за отказ от курения. Цель состоит в том, чтобы научить вашего ребенка осознавать все чудесные вещи, которые могут произойти и произойдут, когда с ними будет покончено с этой привычкой.Лишь небольшой процент детей действительно бросит курить в это время, но многие будут знать, что им следует это сделать. Если эта привычка продвигается какой-либо «любовницей», такой как одеяло или мягкая игрушка, вам придется подумать о том, когда лучше с ней расстаться. Это восходит к родительской силе воли и готовности. 🙂

ШАГ ВТОРОЙ: после четырех лет самое время стать немного серьезнее. Это время, когда необходимо использовать некоторые физические барьеры, такие как перчатки, которые можно надеть во время, которое, скорее всего, приведет к сосанию (например, во время просмотра телевизора, в машине или в ночное время).В детских магазинах и в Интернете продается ряд устройств, которые могут помочь. Но простые повязки, перчатки или неприятный на вкус лак для ногтей сделают ту же работу за гораздо меньшие деньги. Конечно, все это можно убрать, поэтому их нужно использовать вместе со всеми предыдущими стимулами. Ваш малыш должен быть активным участником, и эта работа трудна как для них, так и для родителей. Но не расстраивайтесь! Мы также здесь, чтобы помочь предоставить дополнительные призы, поощрения и стену славы для всех наших храбрых душ, которые наконец бросили эту привычку! В этот момент «любовник» должен уйти, чтобы добиться любого успеха.

ШАГ ТРЕТИЙ: если ваш малыш все еще сосет пальцы незадолго до прорезывания постоянных зубов, то есть уже на 5-м году жизни, мы настоятельно рекомендуем родителям подумать о стоматологическом приспособлении, которое поможет вашему малышу избавиться от них. привычка. Устройство имеет небольшие размеры, помещается во рту и не вызывает боли при изготовлении или установке. Его роль не в том, чтобы повредить пальцы или большие пальцы, а в том, чтобы создать постоянный барьер, который не допускает всасывания, что и вызывает удовлетворение от сосания этих пальцев.Дети отлично справляются с этим устройством, и это дает нам наибольший шанс избавиться от этой привычки. Мы будем рады показать прибор родителям и малышам и обсудить его создание. Мы советуем родителям держать его около 6 месяцев, чтобы добиться успеха. Что ж … Теперь, когда мы дали вам хорошее, плохое и уродливое, пора выяснить, где ваша семья находится в схеме готовности. Мы здесь, чтобы оказывать вам моральную и эмоциональную поддержку и быть вашими болельщиками!

11 способов избавиться от привычки (не ваш бюджет)

Если ваш большой палец или палец сосет ребенка в возрасте 3 лет и старше, пора бросить эту привычку. Многие статьи на эту тему посвящены разговору с ребенком и предложению положительного подкрепления. Но большинство малышей не хотят отказываться от постоянного источника удовольствия. Если вы слишком долго ждете, чтобы перестать сосать большой палец и палец, у вашего ребенка могут быть необратимые изменения формы челюсти, прикуса и зубов. Речь также может быть нарушена, и многим людям, присосившимся к большому пальцу, понадобится логопед. Сосание большого пальца и пальца является нормальным явлением в период новорожденности и является важным способом успокоить себя.Однако, когда вашему ребенку исполнится 3 года, пора избавиться от этой привычки.

К возрасту 3–4 лет у многих детей, сосущих пальцы рук и ног, появляется щель между верхними и нижними зубами, и их развитие челюстей изменилось, что часто вызывает проблемы с речью. Мышцы их языка также не развиваются должным образом, что затрудняет произнесение речевых звуков, таких как «s» и «th». Если вы подождете, пока у вашего ребенка не появятся постоянные зубы, чтобы перестать сосать, у них могут появиться «выпуклые зубы» и внешний вид, который не будет приятным с косметической точки зрения.

Мой 4 ½ года наконец бросил. После более чем года неудачных попыток, разочарований, бессонных ночей и плача я подумал, что поделюсь тем, что узнал. Как педиатр, я был разочарован тем, что мало научно обоснованных исследований эффективных методов прекращения сосания большого пальца и сосания пальца. Большинство онлайн-статей посвящено щадящим стратегиям прекращения сосания, например, положительному подкреплению, тому, чтобы мизинцы были заняты игрой и рисованием, а также тому, чтобы помочь вашему ребенку понять, почему сосание является плохой привычкой.

Мы начали этот путь. Но через полтора года моя дочь все еще сосала и не очень хотела останавливаться. Это была глубоко укоренившаяся привычка — она ​​сосала большой палец на каждом УЗИ, которое я делал до ее рождения. К тому времени, когда она, наконец, уволилась, ей потребовалась логопедия и стоматологическая работа. Мне только жаль, что мы раньше не перешли на более строгие методы. Каждый ребенок индивидуален. Нет единственного правильного способа избавиться от этой привычки. Самая большая ошибка, которую вы можете сделать как родитель, — это слишком долго ждать, чтобы помочь ребенку избавиться от этой привычки.

11 способов навсегда остановить сосание пальца и большого пальца

Большинству людей для достижения успеха необходимо комбинировать несколько методов:

• Обсуждение: Всегда начинайте с разговора с ребенком о том, почему сосание пальца — плохая привычка. Разговор в одиночестве обычно не избавляет ребенка от привычки, но он может помочь вашему ребенку решить, что он или она хочет, чтобы бросил курить. Положительная мотивация бросить курить — полдела. Вот некоторые вещи, о которых стоит поговорить с вашим ребенком:
  • Микробы: при сосании пальца и пальца распространяются микробы и люди болеют.
  • Зубы: Сосание выталкивает зубы вперед и может заставить вас выглядеть забавно, и вам могут понадобиться скобы.
  • Поддразнивание: Другие дети подумают, что ты еще младенец, или могут дразнить.
  • Речь: Пока вы сосете большой палец, трудно научиться говорить правильно. Это может показаться смешным.

• YouTube: У нас это сработало. Однажды вечером мы показали нашей дочери около шести коротких видеороликов на YouTube о сосании пальца. В середине одного видео она объявила, что закончила сосать палец.Это был действительно поворотный момент, момент, когда она решила для себя, что она хочет, чтобы мы помогли ей остановиться. Иногда детям просто необходимо услышать о вредных привычках от кого-то, кроме мамы или папы. YouTube — дешевый и простой способ добиться этого.

• Ювелирные изделия: Ювелирные изделия, которые можно жевать, или жевательные украшения, являются хорошей заменой, помогающей малышу прекратить сосать, не теряя при этом истинного удовольствия, которое он получает от оральной стимуляции. На Amazon и других сайтах есть много вариантов разных цветов, большинство из которых около 10 долларов.

• Найдите для ребенка любимое время сосания пальца: Просмотр телевизора и сон — два распространенных случая, когда дети возвращаются к своим привычкам сосать. Определите трудные времена вашего ребенка, а затем попросите его помочь вам разработать план отказа от курения, который будет ориентирован на это время. Если проблема в ночное время, попробуйте перед сном надеть носки на руки и прикрепить носки к рукавам пижамы английскими булавками. Если просмотр телевизора является проблемой, попробуйте выключать телевизор на 5 или 10 минут каждый раз, когда вы поймаете, что ваш ребенок сосет палец или большой палец.

• Таблица наклеек или система положительного вознаграждения: Составьте таблицу наклеек и дайте много похвалы и положительных наград за успех. Сначала вашему ребенку может понадобиться наклейка на каждый час, когда он или она не сосет. Если она ходит целый день, ей может потребоваться особая награда, например, дополнительные книги перед сном. В конце концов, вы сможете получить ежедневную таблицу наклеек. Как только ваш ребенок доживет до двух недель без сосания, вы, вероятно, окажетесь вне дома.

• Хвала, весь день: Найдите способ напомнить себе или опекуну вашего ребенка похвалить ребенка за то, что он не сосет, хотя бы раз в час.Подумайте об установке будильника или напоминания на свой телефон.

• Лак для ногтей с неприятным вкусом: Прежде чем распинать меня в комментариях и обвинять в жестоком обращении с детьми, я хочу, чтобы вы знали, что «противный лак для ногтей» действительно помог моей дочери. Даже в 4-летнем возрасте она просила красить ногти каждую ночь. Эти продукты в первую очередь предназначены для предотвращения грызения ногтей, но многие люди находят, что они помогают и при сосании большого пальца и пальца. Однако нам пришлось чередовать марки, потому что наша дочь просто привыкла к вкусу через несколько дней.Есть много брендов. Возможно, вам придется найти тот, который подходит вашему ребенку, или найти альтернативные продукты.
  • Плюсы:
    • Доступный, обычно 9-15 долларов на Amazon
    • Прозрачный, быстросохнущий, без грязи
    • Эффективное напоминание для детей, которые хотят бросить курить, но нуждаются в напоминании
    • Оставьте руки свободными, чтобы они не мешали или не мешали перчаткам или устройствам для пальцев
    • Private — никому не нужно знать, что вы пользуетесь противным лаком для ногтей
  • Минусы:
    • Малыши высосут лак или привыкнут к его вкусу.Моя 4-летняя дочь говорит, что теперь ей нравится вкус. Если это произойдет, попробуйте чередовать бренды.
    • Взрослые тоже могут получить его в рот, поцеловав малыша, сосущего большой палец, или случайно наткнувшись на собственные пальцы. Это действительно неприятный вкус, и вкус остается с вами на несколько часов.
    • У детей, которые только начинают переставать сосать, будет много моментов, когда во рту у них будет неприятный привкус, вызывающий плач и страдания, которые трудно утешить.
    • Некоторые бренды легко смываются, особенно Thum, который является самым доступным брендом по цене 6 долларов и доступен в Walgreens и других крупных аптеках.

• Пластиковые накладки на большой палец или палец: Dr. Thumb, Dr. Finger и TGuard — ведущие бренды пластиковых накладок на палец или палец. Стоят они недешево, примерно от 20 до 40 долларов за штуку. Они высоко ценятся, и большинство детей не могут от них избавиться. Если вы будете держать их около двух недель, ваш ребенок избавится от этой привычки. Проблема в том, что они препятствуют использованию рук, из-за чего детям трудно играть или есть. Если ваш ребенок будет сосать большой палец или пальцы на любой руке, ему понадобится два устройства, из-за чего он не сможет многое сделать для себя.Вы также удвоите свою цену.

• Тканевые чехлы для пальцев или перчатки: Менее дорогими являются перчатки и тканевые чехлы нескольких производителей, такие как ThumbBuster. Mitten Sleeves — это марка полурубашек с длинными рукавами с прикрепленными рукавицами. Эти продукты позволяют детям быть более активными руками. Большинство из них легко удаляются, поэтому они кажутся менее эффективными. Английская булавка на застежке-липучке может затруднить их снятие.Но если вы зашли так далеко, почему бы просто не использовать носки или обычные детские эластичные перчатки, прикрепленные английской булавкой к рукавам рубашки?

• Повязка до локтя: Повязка, наложенная на локоть, может затруднить ребенку сгибание локтя настолько, чтобы пальцы попали в рот. Несколько раз перекрутите бинт в сгибе локтя, чтобы ткань там сложилась. Это делает гнуть еще менее комфортным. Обертка ace не закрывает руки и меньше раздражает, чем перчатки или накладки для рук.Мы успешно использовали обертывание тузом вместе с невкусным лаком для ногтей. Обертывание тузом напомнило нашей дочери, что нельзя допускать попадания противного лака для ногтей в рот. Без бинта у нее было слишком много слез от лака для ногтей. Однако без лака для ногтей было недостаточно. Бинты очень доступны по цене от 3 до 6 долларов каждая, и их можно носить под одеждой. Требуется несколько попыток, чтобы научиться правильно сгибать локоть. Кроме того, дети могут легко их снять. Можно закрепить повязку английской булавкой, чтобы ее было труднее снять.

• Nipit Hand Stopper: Это устройство в основном является усовершенствованием бинта ace. Это предотвращает сгибание локтя настолько, чтобы пальцы или большой палец попали в рот. Его легче надеть и сложнее снять, чем с накидкой. Многие люди добиваются успеха только с этим устройством и не нуждаются в каких-либо других методах. Но дети менее функциональны с Nipit. Например, они не могут прокормить себя. Он также стоит около 30 долларов и доступен в Интернете.

Если вы застряли и что-то не работает…

Постарайтесь выяснить, есть ли у вашего ребенка беспокойство, которое не было устранено.Продолжайте использовать похвалу и положительное подкрепление в течение всего дня. Хвалите, даже если ваш ребенок добился успеха только благодаря таким приспособлениям, как Nipit или Dr. Thumb. Сообщите всем поставщикам услуг по уходу за детьми одну и ту же страницу о плане и будьте настойчивы. Это первая глубоко укоренившаяся вредная привычка, от которой приходится избавляться от большинства детей. Они не могут сделать это без любящей и настойчивой поддержки взрослых.

Если все идет не так и у вашего ребенка проблемы с речью или зубами, возможно, пришло время для ортодонтического устройства, например, небной кроватки или клетки.

Эти варианты дорогие, обычно исчисляются тысячами долларов. Они также могут вызвать необратимые косметические изменения на языке. Но… они работают.

Что сработало для вас? Что не сделали? Поделитесь своей историей в наших комментариях.

Учитель спасает ученика от удушья

КАРМЕЛ, Индиана (ЖЕЛАНИЕ) — Еще один день в классе оказался незабываемым для ученика начальной школы в Индиане.

9-летний мальчик рассказал сестринской станции 8News, 24-Hour News 8, что он подавился сосунком, когда его учитель спас ему жизнь.

Эйден Лемм — четвероклассник, которому нравится ходить в школу и играть с друзьями, но сказал, что чуть не умер в феврале прошлого года.

«Была пятница, день нашего школьного карнавала, и у нас был магазин», — сказал он. «Я купил тигровую присоску, и когда я сосал ее, она сорвалась с крючка».

Эйден раскрашивал за своим столом, когда начал подавиться сосунком. Он сказал, что подошел к классу, чтобы привлечь внимание учителя.

«Я сидела за задним столом, работая с группой студентов, и я посмотрела, что он подошел к столу», — сказала Бет Писли, учительница.«Его лицо было ярко-красным, вроде стало немного пурпурным».

Эйден дал понять своему учителю, миссис Писли, что что-то не так. Миссис Писли сказала, что у нее нет времени думать, и выполнила маневр Геймлиха.

«Я действительно посмотрела на него и подумала, черт возьми, этого не может быть, и я должна действовать быстро», — сказала она. «Потому что по выражению его лица можно было сказать, что он был в панике».

Миссис Писли исполнила Хеймлиха не один или два раза, а шесть раз, прежде чем сосунок вышел.

«Я едва могу дышать», — сказал Эйден. «Я все время повторял, боже мой, боже мой, боже мой».

Чувство облегчения, что ее ученица в порядке; Миссис Писли сказала, что доверяет своему обучению оказанию первой помощи.

«Вы обучены всем этим сценариям, но никогда не думаете, что это действительно произойдет в вашем классе», — сказала она.

Миссис Пизли сказала, что она не считает себя героем, а просто учителем, выполняющим свою работу. Мать Эйдена очень благодарна ему.

«Это действительно одна из тех чрезвычайных ситуаций, о которых вы даже не догадывались, но вы должны быть готовы к этому, и она сделала все идеально», — сказала Кари Лемме, мама Эйдена.

Кари Лемме позвонил директор по поводу чрезвычайной ситуации, и она быстро добралась до школы.

«Я только что плакал. Я просто хотела обнять его и обнять миссис Писли », — Кари Лемме. «Это было так страшно».

Несмотря на испуг, Эйден сказал маме, что хочет вернуться в класс.

«Я сказал ему, что мы можем прекратить это дело, и я возьму вас на мороженое, что-то вроде снятия остатка дня», — сказала Кари Лемме. «Он сказал, что нет, ко мне сегодня после школы приедет друг, и если я уйду с тобой, он не сможет прийти.”

У Эйдена после случившегося заболело горло. Теперь он обучен выполнять маневр Геймлиха вместе со своими старшими братом и сестрой. Он сказал, что с тех пор у него был только один сосунок. Найдите 8News в Twitter , Facebook и Instagram ; присылайте свои новостные подсказки по адресу [email protected] .

Студент получил удар кулаком в школьном кафетерии в Bunker Hill High

КЛАРЕМОНТ, Северная Каролина (WBTV) — Видео, где в четверг в школьном кафетерии учащийся получает удар кулаком, стало вирусным после того, как обеспокоенная мать разместила его в Интернете.

На видео видно, как мальчик ест в кафетерии, когда другой ученик подходит к нему сзади и начинает несколько раз бить его по голове.

По словам женщины, разместившей его в Facebook, видео было снято в средней школе Банкер-Хилл в четверг во время обеда. Затем видео было отправлено нескольким ученикам школы.

В то время как она просила не называть ее имя, обеспокоенная мать сказала, что ее дочь передала видео администраторам, и ей сказали, что ситуация будет разрешена, и сообщение будет удалено.Вместо этого она отправила его матери. Ее мать разместила видео в Facebook, обеспокоенная тем, что школа пытается замять ситуацию.

** ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: лица на видео были размыты, но это все еще может беспокоить некоторых пользователей **

ВИДЕО: Студент получил удар в столовой средней школы

Фредерик Флюеллинг — законный опекун жертвы . WBTV не использует его имя, чтобы защитить свою конфиденциальность.

«Я разозлился.Я имею в виду, что дети мстительны, — сказал он. — Все, что я могу предположить, это то, что у него нет мужского образца для подражания в его жизни, ребенка, который его ударил ».

Флюеллинг говорит, что девятиклассник только учился в Бункере. Хилла на пару месяцев. Он говорит, что 16-летний парень недавно переехал к нему, его троюродному брату, после того, как мать подростка умерла несколько месяцев назад.

«Он очень тихий и расслабленный. Я просто не мог понять, почему у кого-то были какие-либо причины для этого », — сказал он.

Флюеллинг рассказал WBTV, что он узнал об инциденте, когда его жена увидела его в социальных сетях вместе со всеми.

«Она увидела это на Facebook до того, как ей позвонили из школы. Через четыре часа после того, как это произошло», — сказал он.

Он говорит, что вся встреча произошла из-за пари.

«Какая-то девочка заплатила этому ребенку 20 долларов за это. Я не мог поверить, что эти дети так сотрудничают. Это смешно, — сказал Флюеллинг.

Женщина, разместившая видео, говорит, что после того, как его начали распространять, директор школы — доктор Джефф Айзенхур — позвонил ей и сказал, чтобы она удалила запись в Facebook.

Доктор Айзенхур поговорил с WBTV по телефону в четверг вечером и рассказал о ситуации.

По его словам, инцидент произошел в четверг во время обеда в школе. По словам доктора Айзенхура, школьный референт находился в кафетерии, когда произошло нападение, и фактически был его свидетелем. По его словам, затем СРО вывели студента из столовой.

«Против учащегося учащегося были приняты меры», — сказал доктор Айзенхур WBTV, добавив, что расследование ситуации все еще продолжается.

По словам доктора Айзенхура, это видео также расследуется, чтобы определить, были ли в нем задействованы другие студенты.

Он признает, что позвонил матери и попросил ее удалить видео из Facebook, заявив, что он пытается защитить права и конфиденциальность учащихся, увиденных на видео.

«Кто-то разместил изображения студентов без их разрешения, и я не думаю, что это уместно», — сказал д-р Айзенхур.

Мать выполнила его просьбу и удалила видео из Facebook, но им уже поделились сотни раз.

Округ Катоба разослал заявление об инциденте в четверг вечером.

«Школы округа Катоба запрещают все формы запугивания, преследования и физического насилия и серьезно относятся к этим вопросам. Будьте уверены, что этот вопрос был рассмотрен немедленно», — говорится в заявлении. «Были установлены контакты как с правоохранительными органами, так и с администрацией, и правоохранительные органы и администрация предпримут соответствующие действия».

Чтобы узнать больше о ресурсах, которые помогут учащимся, учителям и родителям справиться с издевательствами, посетите сайт stopbullying.губ.

По данным сайта, до трети студентов заявляют, что над ними издевались. Специалисты рекомендуют прекратить издевательства на месте, немедленно вмешаться и развести вовлеченных детей.

Авторские права 2017 WBTV. Все права защищены.

Полиция реагирует на слухи о том, что студентка Уайли заболела после того, как проглотила присоску от сверстника в школе | КТАБ

ABILENE, Texas (KTAB / KRBC) — Полиция Абилина провела пресс-конференцию в среду после того, как студент Wylie ISD был доставлен самолетом в Ft.Стоит решить медицинскую проблему.

Шеф

Маркус Дадли объяснил инцидент, сказав, что 12-летняя ученица заболела после школы во вторник вечером, и ее болезнь может быть связана с леденцом на палочке, который ее младшая сестра получила от другого ученика.

Младшая сестра девочки обменялась конфетами со студентом, а затем решила передать один из леденцов, которые она получила, своей старшей сестре по дороге домой из школы.

Позднее тем же вечером старшая сестра почувствовала себя плохо, и в конце концов ее доставили на вертолете в Детский медицинский центр Кука в Форт.Стоящий.

Полиция немедленно начала расследование инцидента, проверяя конфету, которую младшая сестра получила от другого ученика.

В настоящее время у следователей нет оснований полагать, что другой студент имел в виду какой-либо вред. Шеф Дадли говорит, что он и его родители сотрудничают, и они говорят, что он нашел конфету, которую обменял.

За минуту до начала пресс-конференции Шеф Дадли сказал, что родственники девочки позвонили и сказали, что ее проблема со здоровьем, возможно, не связана с проглатыванием присоски, хотя ничего не подтверждено и результаты анализов еще не получены.